【實(shí)用】挫折作文五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的挫折作文5篇，希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
人的一生中，擁有歡樂(lè )；擁有悲傷；擁有成功；也擁有失敗。
然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強。如果你能夠正確對待挫折，它將會(huì )成為人生的寶貴財富。讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看，從古至今，國內外名人，也就是我們所認為的成功人士，他們在成功的通路上，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢？但是他們往往會(huì )選擇勇敢的名面。因此，他們成功了！正如拿破侖所說(shuō)：“默認自已無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機會(huì )”。
我國古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受教育的條件，只能通過(guò)頑強的讀書(shū)。因為沒(méi)有老師，在學(xué)習上碰到難題，就多方請教他人，最終成為了我國儒家學(xué)派的創(chuàng )始人！被譽(yù)為音樂(lè )之圣的德國著(zhù)名音樂(lè )家—貝多芬在準備大展宏圖時(shí)，命運捉弄了他—他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退，同時(shí)也奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈�？墒菆砸愕男愿袷顾诮^望中挺直了腰桿。創(chuàng )作了交響樂(lè )《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛(ài)好評的樂(lè )曲！孔子逆境成才與貝多芬勇于面對挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對貝多芬所說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的.遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。
其實(shí)，面對挫折人們有兩種不同的態(tài)度：一種是采取積極進(jìn)取的態(tài)度即理智的態(tài)度，另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現。人的一生中難得一帆風(fēng)順，失利和挫折會(huì )常常出現。面對挫折讓我們勇敢地奮進(jìn)，與挫折同行，創(chuàng )造輝煌的人生！
挫折作文 篇2
我時(shí)常沉浸在自己創(chuàng )造的快樂(lè )之中，因為我總是被成功所陶醉;我把自己當作強者，因為挫折離我是那樣的遙遠。我是精神上的富翁。
在康莊大道上一路飛奔的我，高傲地昂著(zhù)頭，全然沒(méi)有看到突然橫亙在面前的一堵墻，——我在一次重要的考試中鎩羽而歸。我被從未有過(guò)的挫折感壓得我幾乎窒息，我變得一貧如洗。
我打開(kāi)電腦，準備用日記宣泄著(zhù)心中的塊壘�？粗�(zhù)“IBM”特有的'標記，我想起了它的創(chuàng )始人沃森對自己的總結：“當面臨重大打擊的時(shí)候，人們通常會(huì )有三種選擇，第一種選擇是萎靡不振，完全垮掉;第二種是勉強恢復到正常狀態(tài);第三種選擇是把挫折看成是上帝所賜予的重大歷史機遇，勇敢面對，力創(chuàng )奇跡。我便是后者�！比绱瞬豢耙粨�，以后的人生道路將何以堪?我又打開(kāi)匯集的名人名句，看到了前外交部長(cháng)李肇星的夫人秦小�？偨Y的培養子女的11堂家教課，最后一課就是“挫折也是財富”!我為自己的“貧困”感到羞赧。
挫折也是一種財富，因為——
挫折讓人讀懂了人生。人性是脆弱的，鮮有人能做到“泰山崩于前而色不變、麋鹿興于左而目不瞬”。知道了人性的本質(zhì)，我們才不會(huì )自詡為強者，也才會(huì )有將自己由弱變強的渴望。
挫折讓人變得成熟。經(jīng)常成功的人是經(jīng)不起挫折的，他們面臨挫折時(shí)會(huì )手足無(wú)措。聽(tīng)慣了禮贊的耳朵，看慣了鮮花的眼睛，一旦聲音和景象發(fā)生了相反變化，人也隨之走向了反面。
挫折讓人增加經(jīng)驗。沒(méi)有遇到過(guò)挫折的人生是殘缺的人生，多彩的人生不僅需要靚麗的顏色，也需要晦暗來(lái)襯托靚麗。
挫折讓人有準備地面對下一次更大的挫折而不會(huì )倒下。挫折為我們積累了經(jīng)驗，它會(huì )使我們永遠都在秣馬厲兵，永遠處于迎接挑戰的亢奮之中。
我想我已經(jīng)打開(kāi)了思想的寶藏，寶庫中增加了“挫折”這價(jià)值無(wú)比的財富，挫折讓我重新成為精神的富翁，生活的強者。
挫折作文 篇3
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無(wú)論在多么平靜的海域，總會(huì )有起起伏伏，總會(huì )遇到風(fēng)浪的打擊。我也曾被挫折打擊，那種滋味如同從天堂墜入地獄，我也從那次挫折中明白了一些道理。
月考將至，我每天都投進(jìn)書(shū)海中，汲取知識，不斷讀書(shū)，不斷背課文，理解課文內容，積累好詞佳句，為的是盡自己最大的努力，換取令我滿(mǎn)意的成績(jì)，來(lái)報答我這段時(shí)間的奮斗。時(shí)間轉逝，月考來(lái)臨。我拿到考卷，興奮不己，��！這些我都會(huì )做！我交上了我滿(mǎn)意的答案。
俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，“一分辛勞，一份收獲�！庇捎谖抑暗呐W(xué)習，不斷積累，我最終取得了令我滿(mǎn)意的成績(jì)——全班第一名。我歡呼雀躍，驕傲地把成績(jì)給爺爺，奶奶看。他們欣慰地說(shuō)：“不容易��！晶晶，你這的努力終換來(lái)了優(yōu)秀的成績(jì)，我們?yōu)槟泸湴�！”�?tīng)著(zhù)爺爺奶奶的夸獎，我心里像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
勝利很快就過(guò)去了，我還要迎接下一次的戰斗——期中考試。由于有了上次的成功，我飄飄然然，開(kāi)始驕傲自滿(mǎn)，認為這次考試我不怎么復習也會(huì )考好，所以沒(méi)再像月考那般勤奮努力，人在看書(shū)，心己經(jīng)像出了籠的小鳥(niǎo)，飛到外面去了。一旦有孩子在窗外玩耍，我都禁不住放下手中的書(shū)，把頭探出窗外；如果有同學(xué)叫我和他們出去玩，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跑出去。時(shí)間就這么被我在吃喝玩樂(lè )中浪費了，期中考試如約而至。我領(lǐng)到試卷，看了看上面的.題目，��！這些題目我都在書(shū)本上瞄到過(guò)，我只是光瞄過(guò)并沒(méi)有徹底地理解！怎么辦？我心里像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。隨著(zhù)考試時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，我的額頭上不斷滲出豆大的汗珠�！岸！！�......”鈴聲想起，考試結束了，我忐忑不安第交上自己的考卷�！鞍Α趺崔k？好多題我都不會(huì )寫(xiě)，真是后悔，要是我當初不那么貪玩，好好珍惜時(shí)間，用對待月考那樣的態(tài)度來(lái)對待期中考試，那些試題怎么會(huì )難倒我？”我坐在座位上懊悔不已。
我心里忐忑不安地等待成績(jì)公布，“梁天蕊八十四分，你退步了很多，從第一名到第二十三名，你要加緊趕上來(lái)！”老師的話(huà)如同利劍一般劃破了我以前的驕傲，我感到深深的內疚與后悔�；氐郊�，我本以為會(huì )看到爺爺奶奶不滿(mǎn)的臉等待責罵，出乎我意料的是爺爺奶奶一臉平靜，他們意味深長(cháng)地說(shuō)：“驕兵必敗，哀兵必勝。世界上沒(méi)有常勝將軍。我們并不求你得第一，成為最好的，我們只希望你能盡自己的努力來(lái)?yè)Q取令自己滿(mǎn)意的分數，如果你盡力了即使不是最好的，也無(wú)所謂了�？墒�，這次期中考試你真的盡力了嗎？不，你沒(méi)有，你一直沉迷于過(guò)去的勝利中不得自拔，這就是你這次失手的原因！”
��！聽(tīng)了爺爺奶奶的話(huà)我茅塞頓開(kāi)：我原來(lái)一直沉醉在月考的成功中不能自拔，我沒(méi)有端正態(tài)度對待這次期中考試，所以我才會(huì )退步，一分辛勞，一分收獲，我沒(méi)有付出汗水怎么能收獲成功的碩果呢？”這次的挫折給我敲響了警鐘，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”我堅信這次挫折會(huì )提醒我更加努力，收獲成功的碩果！
挫折作文 篇4
雨因為經(jīng)歷了阻攔，才會(huì )發(fā)出擲地有聲的回響;人因為與挫折抗爭，才成就了精彩的人生。蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。人生只有經(jīng)歷挫折，才會(huì )發(fā)出擲地有聲的回響。
遇到挫折，他樂(lè )觀(guān)豁達，不屈不撓。烏臺詩(shī)案一發(fā)，他的聲譽(yù)從被人追捧的高峰，一下子墜落至谷底，前途盡毀，挫折毫無(wú)預兆地從天而降，他卻憑著(zhù)那無(wú)人能及的樂(lè )觀(guān)與豁達，笑對挫折，與挫折抗爭。被貶黃州時(shí)，他笑言“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”;被貶惠州時(shí)，他只道“日啖荔枝三百顆，不辭常做嶺南人”;甚至被貶至荒無(wú)人煙的儋州，他仍戲言“我本儋耳氏，寄生西蜀州”。世人看見(jiàn)了他對挫折的抗爭，更記住了他的樂(lè )觀(guān)豁達。蘇軾，正是你與挫折為伴，讓你奏出了擲地有聲的回響。
遇到挫折，她意志頑強，與命運抗爭，戰勝了困難和失敗，成了命運的主宰者。兩歲時(shí)的那場(chǎng)大病，使她從此墜入黑暗的深淵，雙目失明，雙耳失聰，命運似乎與她開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，讓她無(wú)法看清自己前行的方向。然而，巨大的挫折并沒(méi)有使她就此灰心喪氣，她憑借著(zhù)那令人無(wú)法想象的頑強的意志，與挫折進(jìn)行了不懈的抗爭。她艱難地開(kāi)始學(xué)習，從字母，到單詞，再到句子;從一開(kāi)始的“杯”“水”不分，到現在精通英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言;從當初的.一個(gè)幾乎“無(wú)藥可救”的小女孩，到現在的名校畢業(yè)，學(xué)識淵博的女作家，《假如給我三天光明》剛一出現，就震驚了世人，人們知道了她受到的巨大苦難，更記住了她與苦難挫折抗爭的斗志。海倫?凱勒，正是你所遭遇的那些挫折，讓你奏出了擲地有聲的回響。
瓷器需要經(jīng)歷烈火炙烤才能煉就;梅花需要經(jīng)過(guò)風(fēng)雪摧殘才能綻放。人的一生中要經(jīng)歷的挫折太多太多了，若選擇逃避，只能庸碌無(wú)為，消逝無(wú)聲;若選擇面對，則能迎難而上，擲地有聲。
是的，不要害怕挫折，因為只有與挫折抗爭，才能發(fā)出擲地有聲的回響!
挫折作文 篇5
你可知項羽？你可曉李白？他們，一武將一文人，都曾為中華民族五千年的文化留下絢麗的一筆，但他們卻有著(zhù)截然不同的心態(tài)。－－題記
一、項羽
曾幾何時(shí)，虞姬橫刀一抹，湛藍滑過(guò)茅尖，鮮紅的血液流過(guò)那雪白的頸，頓時(shí)，壯士掩面，烏雎悲鳴。你英雄的傳奇是無(wú)人企及的佳話(huà)，破釜沉舟是你的豪言壯語(yǔ)，回想烏雎來(lái)回奔馳，每一回合的撕殺，都使尸骨成堆，血流千里。
當楚歌的旋律從四面八方傳來(lái)，像蝕人心魄的魔音一般，折磨著(zhù)你的耳鼓，無(wú)情的眼淚沖垮了你的偉岸。
當“力拔山兮氣蓋世”的偉績(jì)褪色成一片泛黃的丹青，攜手夕陽(yáng)下漢家傳唱的“大風(fēng)起兮云飛揚”一同遠去，只留下那長(cháng)長(cháng)的'彳亍的背影。無(wú)奈，你只能用一句“無(wú)顏以對江東父老”而痛苦的終結了你輝煌的人生，卻不知沒(méi)有挫折的人生不一定是壯美的人生，而沉淪在挫折中不能自拔的人生，注定是悲劇的人生。
二、李白
曾幾何時(shí)，你“仰天大笑出門(mén)去”，高吟“我輩豈是蓬蒿人”。官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無(wú)情的現實(shí)冷卻了你的一腔熱血�！坝梦娜恕钡慕鸹显跄苷肿∧隳欠攀幉涣b的心，終于，在經(jīng)歷了官場(chǎng)的挫折后，你便瀟灑的釋然。
重返魯地，尋幽豪飲，同銷(xiāo)萬(wàn)古情愁，南下吳越，夢(mèng)游天姥，寄難酬鴻志于山水間，雖不是“廊廟器”可“天生我材必有用”。那萬(wàn)古之痛，不過(guò)濁酒一杯，當心境豁然開(kāi)朗，挫折便不再是逆水行舟的浪，而是鼓帆勇進(jìn)的風(fēng)。于是，悠悠幾千年詩(shī)苑綻放著(zhù)你浪漫主義的奇葩。青蓮居士，數載宦海沉浮，痛哉苦哉；一腔浪漫豪情，幸矣樂(lè )矣！
三、自我
曾幾何時(shí)，考卷上鮮紅的錯號，讓我傷心不已；老師嚴厲的話(huà)語(yǔ)，讓我痛哭流涕；父母高聲的責罵，讓我失魂落魄......
痛苦的陰影漸漸地侵蝕了我孤獨的心靈，迷茫疑惑充斥著(zhù)我的內心。我的思想躑躅于深淵的谷地。
在絕望中，我回憶以往的美好；在絕望中，我幻想未來(lái)的憧憬，那是多么美好的一切��！而
我，自尊心極力作怪的我，怎能甘于失敗的囹圄，我要站起來(lái)，要像那深夜的星星，使出渾身解數發(fā)出那微不足道的光芒，雖然，它很弱，但若天空沒(méi)有它，那將是什么樣呢？
四、尾聲
歷史的灰燼盛進(jìn)古銅色的香爐，青煙繚繞著(zhù)蒼老的記憶。挫折，在個(gè)人身上演繹著(zhù)成敗，在歷史的洪流中沖刷著(zhù)興衰。
面對痛苦，李白得意淡然，失意坦然，正視痛苦，繡口一吐就半個(gè)盛唐；項羽兵敗自刎，失敗的痛楚染墨滔滔烏江之水，放大痛苦，把自己的壯麗抹殺的所剩無(wú)幾。我呢，曾在失敗中徘徊，又在“重生”中涅盤(pán)。
看來(lái)，挫折與痛苦如一潭沼澤，只要你扶著(zhù)理想的拐杖，即使是“山重水復”終會(huì )“柳暗花明”。
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