【精選】挫折作文匯總10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的挫折作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折作文 篇1
成長(cháng)需要快樂(lè )、失敗、挫折……但是，令我記憶最深刻的是成長(cháng)需要挫折。
記得有一次，我經(jīng)歷了這樣的一件事。一次數學(xué)考試，我得了58分。當我聽(tīng)到老師讀這個(gè)分數時(shí)，讓我大吃一驚。心里像鼓一樣怦怦的跳，我心亂如麻。一直想著(zhù)：“為什么我會(huì )考58分呢，這是一個(gè)不及格的分數��！是因為題目太難了還是因為我沒(méi)有認真復習好呢？為什么別人會(huì )考100分呢？”頓時(shí)，眼眶里充滿(mǎn)了淚水，鼻子一酸，流下了眼淚�！巴�，哇！”的哭聲引來(lái)了周?chē)耐瑢W(xué)�！拔�，58分是一個(gè)不及格的分數��！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“你平時(shí)不是成績(jì)很好的嗎？為什么會(huì )考這么差？”突然，我聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“哭是不能解決問(wèn)題的，現在哭倒不如想想自己考試時(shí)有沒(méi)有認真審題。你現在遇到了一個(gè)挫折，它就像一條蜿蜒曲折的路一樣。每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，你要克服它�！蹦莻�(gè)同學(xué)的話(huà)使我恍然大悟。后來(lái)，我每次考試的成績(jì)都上升了許多，保持在95分以上。我認真審題、認真復習，考試時(shí)輕松自如，成績(jì)自然就上升了。
一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“遇到挫折依然樂(lè )觀(guān)的人，他的人生是快樂(lè )的�！边@句話(huà)沒(méi)有錯。我經(jīng)歷了一次挫折，但它是我進(jìn)步。就像這條路一樣，我成功地越過(guò)了它。
挫折作文 篇2
當你看到花兒在陽(yáng)光下綻放時(shí)，可曾想過(guò)它經(jīng)歷了多少風(fēng)吹日曬？如果我們是花朵，那么挫折就是風(fēng)吹日曬。面對挫折，我們該怎么辦？很簡(jiǎn)單，態(tài)度決定一切。
勇敢面對挫折，成就燦爛人生。貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )�！必惗喾沂堑聡鴤ゴ蟮囊魳�(lè )家之一，出生一個(gè)平民家庭，很小就顯露了音樂(lè )上的才能。但貝多芬一生坎坷。二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾。對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)不見(jiàn)他喜歡聽(tīng)而且賴(lài)以生活的甜美音樂(lè )，是一切不幸中最不幸的事情，甚至比眼睛瞎了還糟。孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和退隱。他曾堅定的說(shuō)：“我要扼住命運的喉嚨�！痹谝磺羞M(jìn)步思想都遭禁止的封建復辟年代里，依然堅守“自由平等”的政治信念，為理想奮臂吶喊，寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》
面對挫折，貝多芬選擇了迎難而上，他堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味的沉論，那么就定能沖破肉身的束縛，本想人生的崇高境界。
與貝多芬不同的是，有的人面對挫折選擇了逃避，消極的對待，最終毀了自己的人生。有一位青年人，在工作中屢次碰壁而悶悶不樂(lè )。面對一個(gè)個(gè)挫折消極處事，于是他的領(lǐng)導不再重用他了，時(shí)間久了，他的領(lǐng)導就想辭退他，但他卻依然不思進(jìn)取，終于在某一天被一腳踢出了門(mén)外，遭到淘汰的厄運，丟了一份還算可以的工作。
如果我們面對挫折害怕、灰心，被那一張嚇人的面孔嚇退了，那么我們的結果必然會(huì )像那位青年一樣遭到淘汰。
沒(méi)有挫折的人生是不完整的人生。在生活中，也許你會(huì )被小小的挫折而攪得惶惶不可終日；也許你會(huì )因為學(xué)習中某一道難題而費盡思量。但是我們必須面對它，正視它，最終戰勝它。唯有真實(shí)的苦難，才能使人們不抱幻想直面人生；唯有與苦難搏斗，才能使人經(jīng)受殘酷的命運。戰勝挫折，走向成功；躲避挫折，只有失敗。如果你想像花兒一樣在陽(yáng)光下絢麗的開(kāi)放，那就勇敢挑戰挫折吧！
挫折作文 篇3
在漫長(cháng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度。
初一的第一個(gè)學(xué)期，我的媽媽因為被車(chē)撞倒而離開(kāi)了我。當時(shí)，我們正在上歷史課，堂哥來(lái)接我走。我心想：不會(huì )是媽媽……到了醫院，果然是這樣，媽媽離開(kāi)了。還有兩天就是校運會(huì )，可是我沒(méi)有辦法壓抑自己的情感，所以校運會(huì )中沒(méi)有取得好的成績(jì)。從那是開(kāi)始，我變得很少說(shuō)話(huà)，常常思念著(zhù)媽媽。過(guò)了一陣子，我忽然明白了人生是必須要面對生離死別的。如果媽媽知道我現在還停留在她離去的那一瞬間，她也一定不會(huì )開(kāi)心的……于是，我便收拾好心情，決定要努力學(xué)習，爭取好成績(jì)，好讓媽媽能為此安息。
也許，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順;但有的人卻會(huì )去追求逆境，他們不滿(mǎn)足于現狀，相信著(zhù)只有不停地跑這場(chǎng)馬拉松，他們才能學(xué)會(huì )更多的東西。偉大的音樂(lè )家貝多芬在晚年的時(shí)候雙耳失聰，但他并沒(méi)有放棄創(chuàng )作音樂(lè )，并且在晚年時(shí)還創(chuàng )作出很多好的曲子。究竟是什么使他從“魔鬼”的手中拉出來(lái)的呢?我想：這最主要的還是積極的人生態(tài)度吧!如果貝多芬因為雙耳失聰，自暴自棄，那么《命運交響曲》、《田園交響曲》等等的這些曲子又從哪里來(lái)的呢?不是積極的人生態(tài)度在鼓舞他嗎?
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤，”人的一生也不可能是一帆風(fēng)順的，所以，我們更應該以積極的心態(tài)去面對逆境。跌倒了沒(méi)有關(guān)系，重要的是：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。反則，消極的人生態(tài)度卻可以使人一蹶不振，也許還會(huì )使人停留在失敗與傷心之中，無(wú)法找回從前的自己，看不見(jiàn)前方的希望。當我們遇到了困難，請不要輕言放棄，因為困難是不會(huì )永遠存在的，只要我們肯尋找成功的鑰匙，希望就在前方!“媽媽?zhuān)绬?每當我想起您的時(shí)候，我就會(huì )感到，您的離開(kāi)同時(shí)也是為了讓我學(xué)會(huì )面對逆境。您放心吧，我一定會(huì )好好念書(shū)，實(shí)現自己的人生理想!”
樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度使我們不再畏懼逆境;消極的人生態(tài)度卻可以使我們一蹶不振。人們啊，請以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對逆境，以平常心去面對順境。如果我們能好好地對待逆境，那么它將會(huì )是我們的良師益友。
挫折作文 篇4
“沒(méi)有過(guò)挫折和坎坷的人生不算作精彩的人生�！�
正如這句話(huà)所說(shuō)，人生如登山，在漫長(cháng)的人生道路上，可能會(huì )被各種的困難所困。只有不想眼前的艱難險阻所屈服，不想沿途中的艱難所退縮，而不顧沿途中荊棘的刺痛和奇石險峰的阻抑。才能盤(pán)上一座座險峰，最終爬上勝利之峰。
有人說(shuō)：“人生就是不斷挑戰自己的極限，挑戰自我，在困境中體驗人生的意義，在坎坷中明白做人的道理，這樣才能成功�！�
我也同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。從1796年開(kāi)始，貝多芬發(fā)現自己的聽(tīng)力急劇下降，對于一位風(fēng)華正茂，躊躇滿(mǎn)志的鋼琴家和音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力的衰退不啻于世界末日。但貝多芬進(jìn)行了頑強的抗爭，并說(shuō)出了那句傳送千古的名言：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服�！闭且驗樗膱詮娖焚|(zhì)，他最終成為了一代音樂(lè )巨人。
正如那首歌里所唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹……”人生也是不斷的超越自我，現在，就讓我們迎接明天的太陽(yáng)，只要不畏艱險，我相信，我們一定會(huì )成功！
挫折作文 篇5
若成長(cháng)是一片汪洋大海，我們就要像輪船一樣乘風(fēng)破浪；若成長(cháng)是一片深遠藍天，我們就要像雄鷹一樣搏擊云霄；若成長(cháng)是一座摩天山巒，我們就要像攀登著(zhù)一樣不畏艱難、奮發(fā)向上、永不退縮。
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，又不知有多少意志薄弱之人因受挫折而意志消沉；萬(wàn)古曠世，更不知有多少內心懦弱之人因受挫折而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵······面對挫折，我們不應過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔，面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；面對挫折，我們不應長(cháng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。
“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男！”回看歷史長(cháng)河，古今中外無(wú)數名人哪一個(gè)不是因戰勝挫折才取得巨大成就：居里夫婦十年磨一日的艱辛，才發(fā)現新的放射性元素——鐳；愛(ài)迪生歷經(jīng)一千多次的實(shí)驗，才發(fā)明了電燈；李時(shí)珍經(jīng)歷27年的翻山涉水，才著(zhù)成東方醫學(xué)寶典——《本草綱目》。這些人的成就都是因為他們在不斷的挫折中不斷的成長(cháng)，從而不斷的探索和完善，最后獲得了成功。
遭遇挫折，就當它是一只蚊子，一巴掌就夠了；遭遇挫折，就當它是一陣小雨，一把傘就夠了；遭遇挫折，就當它是一顆塵垢，一滴眼淚就足以將它毀滅。
挫折是財富，因為在戰勝挫折之后會(huì )讓人更清楚地認識自己的人生�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹�！闭驗橛辛诉@狂風(fēng)暴雨的洗禮，雨后的晴空才更加燦爛，更加耀眼，才值得人們去珍惜。
潛龍終將會(huì )傲游藍天，乳虎終將會(huì )威震百獸，奇花終將會(huì )散發(fā)芬芳。也許我們會(huì )遇到“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的種植恍遙但我們要相信，“長(cháng)風(fēng)破浪風(fēng)有時(shí)，直掛云濟淪�！钡囊豢探K會(huì )來(lái)臨。
挫折能催化成熟，困難會(huì )激越成就。我們要勇于直視困難，敢于戰勝困難。永不畏懼，不斷成長(cháng)，勇往直前。
挫折作文 篇6
那時(shí)，我正在上笛子課，老師突然對我說(shuō)，讓我去參加一個(gè)大型藝術(shù)展示比賽，不求我拿獎或者取得多么高的分數，只是去鍛煉一下。我毫不猶豫地報了名，之后又細心地選譜子，幾乎快把那本書(shū)翻破了，才挑到一個(gè)滿(mǎn)意的曲子。每天和往常一樣，寫(xiě)完作業(yè)，去休息休息，做幾套練習，想起來(lái)就去練練曲子，想不起來(lái)就算了，如同平靜的海面，沒(méi)有任何風(fēng)雨的跡象。
日子就這樣一天天被晃悠掉了，時(shí)間如飛箭，轉眼間，比賽的時(shí)候到了。抬頭望望天空中那一抹白云，似乎它也在朝我微笑，走進(jìn)考場(chǎng)，心仍然那么輕松。曲子，自然是會(huì )背的，音色，只是勉強而已。隨意張望幾處，發(fā)現一個(gè)地方可以清楚地看見(jiàn)教室里的動(dòng)靜，27。3——這是一個(gè)表現優(yōu)異的小姐姐的分數。她都這樣，自己呢，臉頓時(shí)霎白。25。7，這個(gè)分數貌似理所當然。
那次的傷口愈合的差不多時(shí)，我又有了新的機會(huì )。這次，我并沒(méi)有拘泥于曲子，因為，只要肯練，任何曲子都可以吹得很棒。當悠揚的笛聲回響在大禮堂，評委老師舉著(zhù)“晉級”的牌子，我知道，我可以接受任何挑戰。
挫折，一個(gè)令人懼怕的詞，但只有跨過(guò)去，才可能知道它背后的甜蜜。
挫折作文 篇7
快樂(lè )的游戲中，很快就到了上學(xué)的年齡。那時(shí)還沒(méi)有結束，學(xué)校還是半日制上課。因為每天只能在學(xué)校呆半天，所以伙伴們都很珍惜在學(xué)校的時(shí)光。在家休息的那半天，大家都不約而同地先完成作業(yè)，然后才會(huì )一起出去玩兒。
那時(shí)候學(xué)的知識很簡(jiǎn)單，說(shuō)是上學(xué)了，可還是以玩耍為主。學(xué)校生活也很簡(jiǎn)單，除了上課，就是游戲�？墒怯幸患聟s給我留下了很深的印象。
那是一年級時(shí)，學(xué)校要舉辦趣味運動(dòng)會(huì )。班里進(jìn)行項目選拔，從小就活潑好動(dòng)的我，毫無(wú)懸念地當選為爬繩運動(dòng)員。雖然每次練習時(shí)都遙遙領(lǐng)先，可是也仍然堅持每天訓練，盼望著(zhù)能在比賽中取得好成績(jì)。
終于，那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了——趣味運動(dòng)會(huì )如期舉行。同學(xué)們無(wú)一例外地穿著(zhù)當時(shí)的節日盛裝——白襯衫、藍褲子、白球鞋，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，像過(guò)節一樣。
隆重的開(kāi)幕式拉開(kāi)了比賽的序幕。運動(dòng)會(huì )的比賽項目有條不紊地進(jìn)行著(zhù)，我坐在小凳上，等待著(zhù)，心里忽然就有了一絲絲的忐忑。不知過(guò)了多久，只聽(tīng)廣播里宣布：“參加爬繩比賽的同學(xué)，請到檢錄處檢錄！”我激動(dòng)地跳了起來(lái)，終于等到了這個(gè)時(shí)刻。檢錄完畢，運動(dòng)員們被老師帶到了場(chǎng)地，做賽前準備。突然，一種緊張襲上心頭，我不由自主地顫抖起來(lái)。先是嘴唇，接著(zhù)就是手和胳膊，最后感覺(jué)臉上的肌肉都在抖動(dòng)。我有點(diǎn)懵了，不知是怎么回事。這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字，沒(méi)有時(shí)間想了，只好站到了繩前。隨著(zhù)“各就各位——預備——開(kāi)始”的口令，幾個(gè)運動(dòng)員奮力向上爬去。一向靈活得就像只小猴子的我，卻不知怎么了，胳膊腿都酸酸的，使不上一點(diǎn)力氣。幾個(gè)同伴都相繼爬上了繩頂，我只爬到了將近三分之二處，就再也爬不動(dòng)了。雖然老師和同學(xué)們一直在為我加油鼓勁，可是最終我也沒(méi)能爬上去。我在半空中停了下來(lái)，覺(jué)得時(shí)間好像都停住了，不知過(guò)了多久，才聽(tīng)到下面的老師叫我下來(lái)的聲音。我垂頭喪氣地從上面滑下來(lái)，低著(zhù)頭走回自己班的位置，沒(méi)有坐到凳上，而是借口上廁所，躲開(kāi)了大家。在角落里呆了好長(cháng)時(shí)間，才又低著(zhù)頭回到了隊伍里。我知道老師和同學(xué)們一定都在同情地看著(zhù)我，這也是最讓我受不了的。直到拿著(zhù)小凳回到家，我始終都沒(méi)有抬起頭。以后的日子里，這件事成了我無(wú)法觸及的傷口。雖然我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，老師和同學(xué)們也都很友好，但是我心里總覺(jué)得大家是在同情我，因為我是個(gè)失敗者。
一晃就過(guò)去了好幾年，直到五年級時(shí)，我才打開(kāi)了這個(gè)心結。那一年教育處舉辦大合唱比賽，我們年級代表學(xué)校參加。因為我讀課文有感情，聲音也還算甜美（當然也許是因為媽媽是本校的老師），我被選為合唱隊的領(lǐng)誦。我因為那個(gè)心病，一直被一種無(wú)形的自卑感壓抑著(zhù)。經(jīng)過(guò)幾天的訓練，老師發(fā)現我的音量很低，無(wú)奈只好又選了一組領(lǐng)誦，又不好把我換下來(lái)，我們就變成了四個(gè)領(lǐng)誦。當時(shí)的我很想打退堂鼓，好幾次都想跟老師申請退出，可是又張不開(kāi)嘴。那種奇怪的感覺(jué)又回到了我的心里，糾結著(zhù)，甚至睡不著(zhù)覺(jué)。終于有一天，勇氣占了上風(fēng)：我為什么就不行？別人能做到的我一樣能做到！我決定練習大聲說(shuō)話(huà)，讓自己無(wú)愧于這個(gè)重要的角色。于是，課堂上我開(kāi)始大膽地舉手發(fā)言，站起來(lái)用盡全力回答每一個(gè)問(wèn)題，哪怕只是讀一個(gè)生字。老師很驚訝，直夸我大合唱沒(méi)白練。而這響亮的聲音也喚回了我的自信。大合唱的演出很成功，我們獲得了一等獎。
這次成功對我來(lái)說(shuō)卻有不一樣的意義，我明白了困難并不可怕，可怕的是自己的心魔，是自己不信任自己。這以后，不管遇到什么困難，我都不再退縮，而是積極思考解決的辦法，勇敢地面對，即使再一次失敗，也從沒(méi)有放棄過(guò)自己，堅信自己一定能夠戰勝它。
長(cháng)大后，學(xué)到了“挫折”這個(gè)詞，懂得了人生的路不會(huì )總是平坦的，一定會(huì )遇到這樣那樣的困難，而最好的解決辦法就是直面它，因為“困難就是紙老虎，你強它就弱，你弱它就強”�，F在我也會(huì )告訴我的學(xué)生們：積極面對，勇于戰勝困難的人，才是生活的強者。而人最大的敵人就是自己，能夠戰勝自己，就能夠戰勝一切！
面對挫折，我們該怎么辦？勇敢地去戰勝它——這是唯一的答案！
挫折作文 篇8
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”一直都聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)；面包會(huì )有的，牛奶會(huì )有的，一切都會(huì )有的。生活總是跟我們開(kāi)著(zhù)小小的玩笑，人們總在平和地演繹著(zhù)各自的蒼翠年華，生活就好像是一本書(shū)，總是細水流長(cháng)，但是總是值得回味，這些都是說(shuō)不出來(lái)的，真正真正的生活，比它們都真實(shí)的多，充滿(mǎn)幸福，細膩，美麗，也許還存在奢華，知道嗎，從來(lái)沒(méi)有一味失去的人，上帝在給予你一些東西時(shí)，往往奪走的是比那些多很多的東西。
挫折是人生的.必含內容，一旦遭遇了挫折，那便是給你的一次機會(huì )，人性的一些物質(zhì)，往往會(huì )由挫折得到更大的升華，
知道嗎，1822年的冬天，金碧輝煌的音樂(lè )廳里正在演奏歌劇《費德里奧》，許多名門(mén)貴族也在現場(chǎng)觀(guān)看著(zhù)，但是演出進(jìn)行一半的時(shí)候，許多觀(guān)眾發(fā)現，歌手樂(lè )手無(wú)法協(xié)調，但是指揮卻無(wú)法察覺(jué)，依舊在上面竭力指揮著(zhù)。觀(guān)眾終于受不了了。他們在臺下竊竊私語(yǔ)。指揮發(fā)現了，他讓樂(lè )隊，歌手重來(lái)，但是情況更加糟糕了。有人說(shuō)；讓指揮下臺吧，指揮完全聽(tīng)不到觀(guān)眾們在臺下說(shuō)些什么，但是從他們的神情中，他讀懂了一切，他顫抖著(zhù)從臺上下來(lái)，眼里滿(mǎn)是淚水，在世界音樂(lè )的歷史上，這個(gè)日子，是個(gè)銘記的日子，偉大的音樂(lè )天才貝多芬在這一天完全失聰了，所有的人都清楚的預感到他不會(huì )再在音樂(lè )上去努力什么了。但是誰(shuí)知道，在兩年后，也就是在1924年，貝多芬的《第九交響曲》在維也納上演，這首震撼人心的曲子是貝多芬在完全失聰，在命運的不斷打擊之下，貝多芬完成了音樂(lè )史上永久的輝煌篇章。
貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的音樂(lè )才華就增長(cháng)幾分；苦難逼近他的靈魂幾分，他靈魂的光彩就會(huì )綻放幾分。著(zhù)名的指揮家卡拉揚說(shuō)；“是苦難成就了他。沒(méi)有苦難，誰(shuí)知道會(huì )發(fā)生什么？”
在維也納演奏《第九交響曲》的時(shí)候，他聽(tīng)不到任何樂(lè )隊演奏的聲音，演奏結束了，觀(guān)眾爆發(fā)了熱烈的掌聲，他仍然聽(tīng)不懂，熱淚流出眼眶。當主持人把他引到舞臺中央，他還不明白發(fā)生了什么，那是多么的令人心酸，但又是任何音樂(lè )人修煉一輩子都無(wú)法達到的境界。
遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……挫折著(zhù)，同時(shí)也美麗著(zhù)。
挫折作文 篇9
人的一生中會(huì )遇到兩種人，一種是促進(jìn)你的人；另一種是打擊你的人。但最終，兩者你都要感謝。
自從我上了四年級，我的成績(jì)不再穩定，而是處于下滑趨勢。短短一段時(shí)間，我從老師眼中的“優(yōu)秀學(xué)生”變成了頑固調皮的“差生”，這難免讓我感到有些沮喪，但是面對這樣突如其來(lái)的挫折，我茫然無(wú)措�；蛘哂行⿻r(shí)候，看著(zhù)同學(xué)們在進(jìn)步著(zhù)，而自己卻在原地踏步甚至于往回走……心里很不是滋味，總想著(zhù)放棄。
挫折，讓我停滯不前。這時(shí)，有人鼓勵我：“沒(méi)事，好好學(xué)，慢慢地，你就能進(jìn)步！失敗并不可拍，放棄才是可恥的；挫折并不可拍，只要有堅持下去的毅力……”我似乎明白了什么，開(kāi)始努力把身心投入到學(xué)習中。
后來(lái)，成績(jì)有了一些進(jìn)步。正當我為自己努力的結果高興時(shí)，有人卻說(shuō)：“只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，有什么可以沾沾自喜的。與其有時(shí)間在這里驕傲自滿(mǎn)，不如多花點(diǎn)功夫在學(xué)習上吧”聽(tīng)了這些話(huà)，我開(kāi)始努力，努力不是為了得到成績(jì)、進(jìn)步，而是要得到一些人的認可。
突然下起了雨。雨越下越大，和窗外的吵雜生重疊在一起，讓人心煩……我拉開(kāi)窗簾，看著(zhù)陽(yáng)臺上那盆飽受折磨的小花，我愣住了：為何花兒如此弱小，卻能堅持屹立在風(fēng)吹雨打中？疑問(wèn)迅速的閃過(guò)我的大腦，轉變成答案……與其說(shuō)是答案，不如說(shuō)是真理。
花兒的外表雖然柔弱，但仍堅強的屹立在風(fēng)雨中從不退避。因為她知道，風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光一定會(huì )來(lái)臨，風(fēng)雨吹得越大，將來(lái)的日子就會(huì )越美好。
不管夜晚多么黑暗，黎明總會(huì )到來(lái)。
挫折作文 篇10
挫折，它讓你明白生命本來(lái)就是一條布滿(mǎn)荊棘與坎坷的路，使你懂得不是每一段路程都鋪滿(mǎn)鮮花，不是每粒種子都能發(fā)芽。當然烏云是遮不住太陽(yáng)的光輝。于是你會(huì )再次揚起生命的風(fēng)帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)……經(jīng)過(guò)那一件事使我明白了挫折的真諦！
那是一個(gè)烏云密布的夏天，天氣陰森森的，我的心情怎么會(huì )好的起來(lái)呢？上周四考完的數學(xué)，我和同學(xué)對完題，便知道自己錯了好幾道大題，而這次月考還是較簡(jiǎn)單的，我頓時(shí)像霜打的茄子，蔫了！果不其然，一場(chǎng)"大災難"終于降臨在我的頭上。
第一節課就是數學(xué)，老師邁著(zhù)有力的步伐，面帶微笑的走上講臺？？當然手上還抱著(zhù)那一摞厚厚的試卷，唉！老師只把上90分的同學(xué)的名字念了，還真不少，半個(gè)班左右，自然沒(méi)有我的事。老師說(shuō)，其他同學(xué)的分下午那節課再念。什么？！還要念出來(lái)！多丟人呀！我堂堂的一個(gè)中隊委經(jīng)如此"頹唐"！這一上午我都不知是怎么過(guò)來(lái)的。
終于盼到了下午那節課可怕的數學(xué)課，老師念了分：可半天都沒(méi)有念到我的名字，終于在最后一刻："高媛70分！"什么��？我竟然考了70分！同學(xué)們向我投來(lái)了惋惜的目光，老師失望的看著(zhù)我，我好似失明了，失聰了，腦子一片空白，老師講的什么我什么都沒(méi)有聽(tīng)到……
下課了，老師讓我去他的辦公室一趟，我一聽(tīng)心更慌了。我的步子緩慢得像蝸牛似的，終于來(lái)到老師的辦公室門(mén)前，那門(mén)好像地獄的大門(mén)，我先聽(tīng)了聽(tīng)，手一點(diǎn)一點(diǎn)向上移，終于我眼一閉進(jìn)去了……
睜開(kāi)眼，我發(fā)現老師正在認真看我的試卷，你們知道當時(shí)我的臉有多么紅，心有多么慌！老師告訴我："有……不該錯……挫折是人生之樹(shù)上一顆奇異的果實(shí)，不懂它的人則知道，只有看到挫折的真諦，才可以進(jìn)步，你明白嗎？"
我的眼睛濕潤了，我堅定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室，那一刻我明白了挫折的真諦！
從此以后，我努力學(xué)習，終于在這次期末考試我以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報了老師和父母，我又一次明白老師的話(huà)，這一次領(lǐng)悟了挫折的真諦……
在我們的生活中，人生的道路是曲折的，充滿(mǎn)著(zhù)荊棘和崎嶇的山道。很多成功者都要經(jīng)歷挫折和遭受磨難，正因為這些阻礙才使得他們走上成功之道！我終于領(lǐng)悟了挫折的真諦！
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