精選遭遇挫折作文四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的遭遇挫折作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遭遇挫折作文 篇1

　　人人生命中都有過(guò)挫折，我也不例外，也經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折，最大的那次莫過(guò)于學(xué)自行車(chē)了。

　　那天是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子，因為是雙休日，還因為爸爸給我買(mǎi)的成人自行車(chē)到了。媽媽睡了個(gè)安穩的午覺(jué)后，穿戴整齊，帶我下去學(xué)自行車(chē)。

　　車(chē)是亮黃色的，還帶個(gè)籃子，我本以為學(xué)這東西很好玩，可剛一坐上去它就左搖右晃不聽(tīng)使喚，把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩穩當當，自行車(chē)也變得溫馴，轉圈、轉彎、躲避行人無(wú)所不能。我又鼓起勇氣，又自己試了一下，可自行車(chē)依舊像個(gè)野孩子一樣，帶著(zhù)我橫沖直撞，要不就是差點(diǎn)摔下來(lái)，要不就是撞東撞西。媽媽說(shuō)速度是根本，只要把速度練上來(lái)，車(chē)子也就乖了。

　　可我還沒(méi)忘剛剛的恐懼，車(chē)子差點(diǎn)兒就把我甩下去了，現在我都不敢上去。媽媽說(shuō)什么我也都左耳進(jìn)右耳出，到頭來(lái)還是沒(méi)騎一會(huì )兒就栽在路上了。媽媽氣得訓我，我又怕又無(wú)奈，不知要怎么做。我急得眼淚都下來(lái)了，求媽媽別讓我學(xué)了，可媽媽總是斬釘截鐵地回答：“不行！今天必須學(xué)會(huì )！”。我雙眼模糊，又被逼上了車(chē)，這次還是不行。我想：“為了早點(diǎn)回家，我一定不能放棄！”于是擦干了眼淚，上了車(chē)，這次我剛上車(chē)就提速，這次車(chē)子安穩多了，拐彎、躲避行人都沒(méi)有出錯，我歡呼著(zhù)不肯下車(chē)，靈活地在院子里騎了一圈又一圈……

　　遇上挫折是正常的，我們不應該低頭，而是應該勇敢面對！

遭遇挫折作文 篇2

　　每個(gè)人的一生中都會(huì )經(jīng)歷許多大大小小的挫折。當然，我也不例外。

　　剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，有些線(xiàn)條總是畫(huà)不好。不是畫(huà)偏了就是畫(huà)短畫(huà)長(cháng)了。從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)優(yōu)秀。

　　那時(shí)候，我感到我受到了天大的挫折！我埋怨我的手：線(xiàn)條畫(huà)不好；我埋怨我的腦子：怎么那么笨，幾條線(xiàn)都不好；我也埋怨老師：教那么難的畫(huà)，我能畫(huà)好才怪呢！

　　我瘋狂的發(fā)泄，瘋狂的咆哮。但當我靜下心來(lái)回頭仔細想想時(shí)，我沉默了。

　　之前我一直沉浸在痛苦和坐車(chē)中無(wú)法自拔。其實(shí)，我沒(méi)什么大不了的，仔細一想：我不笨，一點(diǎn)也不笨，不難，一點(diǎn)也不難。但是，為什么總是畫(huà)不好？原因我已經(jīng)知道了，我畫(huà)畫(huà)時(shí)經(jīng)常不專(zhuān)心，我實(shí)在和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑、嘻嘻哈哈的過(guò)程中完成一幅幅差勁的畫(huà)的。

　　從那以后，我畫(huà)畫(huà)時(shí)越來(lái)越認真，越來(lái)越專(zhuān)心，經(jīng)常不受外界的影響，成績(jì)也越來(lái)越好。到現在，我每次都是優(yōu)秀，從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)差。

　　這讓我明白了一個(gè)道理：

　　不管遭受怎么樣大的挫折，只要樂(lè )觀(guān)積極的去面對，一切的一切挫折和困難都會(huì )向你低頭，烏云就會(huì )變成燦爛的，美好的陽(yáng)光！

　　相信烏云只是短暫的經(jīng)過(guò)，所有的陰天都會(huì )變成晴天！

遭遇挫折作文 篇3

　　當你遇上挫折，你會(huì )怎么辦？

　　或許，你選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)港。

　　回首時(shí)才發(fā)現，大海迷茫，小舟已經(jīng)失去方向，我的避風(fēng)港灣消失于迷霧之中。

　　或許，你選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈。

　　就算哭干了淚水，把七大洲都淹沒(méi)了，也無(wú)法彌補挫折給予心靈的`傷痕。

　　或許，你選擇求救，尋求可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹(shù)枝。

　　尋找，雙眼目睹的只是滿(mǎn)天的大霧，帶著(zhù)灰黑色的氣息，籠罩在四周，看不到一絲明媚的陽(yáng)光。

　　絕望，卻發(fā)現自己依舊的活著(zhù)，等待自己的挫折，等待自己的夢(mèng)想，不甘墮落的靈魂。帶著(zhù)空虛的軀殼，掙扎著(zhù)、努力著(zhù)去活著(zhù)。

　　不甚明白，同是一胩結果，卻要不同的心態(tài)面對。難道說(shuō)：挫折因為頑強而退卻。

　　曾記否？海明威的《老人與�！�？主人公——老人桑提亞哥說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一個(gè)人可以被戰勝，卻不可以被打敗�！�

　　老人桑提亞哥，憑借心中的信念，不逃避、不哭泣、不放棄的精神，獨自一個(gè)人在大海里航行了幾天幾夜，克服了缺少飲食的問(wèn)題，征服了龐大的魚(yú)，更擊敗了兇殘的鯊魚(yú)，最終帶著(zhù)大魚(yú)的骨架回到了小村莊。

　　挫折來(lái)臨的時(shí)，我們不必害怕，記得有一句話(huà)：“當死神露出他的尖牙對我笑時(shí)，我能做的就是報以一笑�！笨墒�，笑過(guò)之后，你想過(guò)結局是什么？沒(méi)有，當他降臨時(shí)，腦中一片空白，根本顧不及未來(lái)或從前有過(guò)的那一意念，也在那一霎那間變成煙云——飛灰煙滅！

遭遇挫折作文 篇4

　　“啪～”一聲緊接著(zhù)“啪～”又一聲，從五年二班學(xué)室面飛沒(méi)倆不亮物體隨等于一頓申斥聲。交著(zhù)，一片安靜。這怎么歸事呢？

　　昨天第一節數學(xué)課上，我覺(jué)得無(wú)聊，即拿共桌楊鈺瑩的筆去“對決”我的水筆，二筆相“睹”，分內眼紅，這斗得是一個(gè)風(fēng)生水訖、驚地動(dòng)地。正玩得不可開(kāi)交，不知怎么的，居然讓高老師發(fā)明，她慢步向我這兒走來(lái)，我預見(jiàn)大事不妙，想保住筆，便眼疾手鈍抓伏它們想敏捷塞回書(shū)包�？烧l(shuí)知，強中更有強中手，高老師已經(jīng)三步并息兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，仿佛在訓練淌星鏢一樣返窗外拋往，“我的筆啊～”我在心里悲叫。沒(méi)想到其中一支碰在墻上彈回來(lái)，幸運地成了漏網(wǎng)之魚(yú)�！坝淇彀　�”我實(shí)巴不得立即跑過(guò)來(lái)拿，可又不敢，那不是雞蛋撞石頭——從不質(zhì)力嘛。只一愣神，高老師就立刻樂(lè )滋滋走從前撿起它扔出去，它只能自掘墳墓了。我悻悻發(fā)出眼光，此時(shí)，我未是泥菩薩過(guò)河——本身難保，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，迎接高老師的“答候”。一貫心疼觀(guān)賞我的高老師對我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難功得直想泣。一會(huì )兒，我就端正臥姿，直視后方，綱光如炬，懷著(zhù)愧疚的口精打細算地聽(tīng)著(zhù)課。意想不到的是下課的時(shí)候老師竟然鳴我去揀筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，可憐的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著(zhù)臉回到教室，老師又找我深聊。是��！我明確這節課老師要不禁止我，我當犯大錯了。

　　俗話(huà)說(shuō)：天上的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果名卻不要什么回報。老師不就是這樣的嗎？咱們是她的果真而她卻無(wú)德無(wú)悔不供回報。這教訓讓爾清楚老師的愛(ài)，師仇如山��！遭受挫折也是一種幸福。

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