成長(cháng)的挫折作文（通用29篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(cháng)的挫折作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(cháng)的挫折作文 篇1
看著(zhù)玻璃書(shū)柜，放著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)紀念品，及全家出游的美好回憶，更有我在寫(xiě)作、英語(yǔ)、跆拳道方面努力奮戰得來(lái)的輝煌戰績(jì)。眾多獎狀之中，又以“作文比賽第一名”、“英語(yǔ)朗讀優(yōu)勝”與“跆拳道第一名”是我最重視的三樣珍藏，因為它是我飽受挫折之后掙來(lái)的禮物……
“作文比賽第一名，游以熏！”臺上的老師廣播著(zhù)，臺下的我受寵若驚，急忙跑到臺上領(lǐng)獎。能換得今日成就，全靠當年父親的苦心栽培�；叵攵昙墪r(shí)，爸爸總氣得臉紅脖子粗，將我寫(xiě)好的小日記四分五裂，叫我重寫(xiě)。我每天都泣不成聲，邊哭邊寫(xiě)，那是我最痛苦的一段時(shí)間，甚至想騙爸爸今天的回家功課沒(méi)有日記！雖然我知道 爸爸嚴厲的外表背后，是為了提升我的作文能力，但我還是很害怕。終于，在爸爸的指導之下，我的作文開(kāi)始受到老師的稱(chēng)贊。這全都是因為當初努力撐過(guò)那段生不如死的“作文教室”，才能換得此刻無(wú)比的成就感！
從小，媽媽不斷的向我訴說(shuō)“英語(yǔ)”的重要性，她說(shuō)英語(yǔ)是世界語(yǔ)言，是溝通的利器，只要把英語(yǔ) 學(xué)好，不僅跟外國人溝通不成問(wèn)題，更是將來(lái)與全球人才競爭的關(guān)鍵之一。因此，我為了說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，每天上課都用心學(xué)習，熟背常用英語(yǔ)單字、片語(yǔ)與佳句，偶爾也會(huì )加上個(gè)短文寫(xiě)作，培養自己思考與表達的機會(huì )；下課后，父母也愿意讓我上英語(yǔ)班，讓我擁有比一般人更多學(xué)習與練習的機會(huì )。父母親私下也會(huì )教我一 些朗讀的技巧，而我自己也會(huì )每天花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間找老師練習。透過(guò)不斷的練習聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，現在英語(yǔ)朗讀對我來(lái)說(shuō)已不成問(wèn)題，甚至讓我順利拿下去年英語(yǔ)比賽小學(xué)朗讀A組優(yōu)勝……
當舉辦跆拳道比賽時(shí)，教練總是第一個(gè)想到我，因為她認為我不僅有能力參賽，更有實(shí)力拿下佳績(jì)。這些全 靠教練過(guò)去對我的栽培�；叵肫饎側腴T(mén)的我，因為欣賞了學(xué)長(cháng)姐表演那些高難度的表演，開(kāi)始對跆拳道產(chǎn)生了興趣，心里暗自下定決心要變得跟學(xué)長(cháng)姐一樣厲害！從 此以后，每每在比賽之前，教練都會(huì )幫助我加強練習，矯正我每個(gè)的缺點(diǎn)。雖然那些談不上是“魔鬼訓練”，但是我還是遇到了多挫折�！皠�(dòng)作不夠確實(shí)！”“細節沒(méi)有做好！”“你練多久了，竟然還打錯!”教練的聲音回蕩在整間五權館里。那時(shí)，我常常被教練處罰，每天回到家后，總是累到筋疲力盡，腳也酸痛的不得 了……但，我撐住了！挫折，只有讓我愈挫愈勇！我付出時(shí)間，付出努力，流下了無(wú)數的汗水，最終換來(lái)無(wú)價(jià)的成功與榮耀。
古人說(shuō)：“先苦后甘�！弊咴谌松牡缆飞�，途中也許會(huì )有預料不到的災難或挫折，必須克服它們，才能繼續向前；成功之路，必定是崎嶇之路，需要靠自己的力量打造一條柏油路，而非別人替 你披荊斬棘、?i平修整，最后再鋪紅毯讓你一路順逐的走過(guò)去。挫折就像是我眼前那道長(cháng)滿(mǎn)尖刺的籬笆，不停的對我說(shuō)：“如果你不跨過(guò)我、背負著(zhù)他時(shí)，千萬(wàn)不能放棄，而是要努力的撐下去！只要撐到最后，成功就會(huì )是你的！如今我已經(jīng)從過(guò)去的挫折中站起來(lái)，繼續勇往直前，成功的曙光漸漸出現在我原本模糊的視線(xiàn)中……
成長(cháng)的挫折作文 篇2
每個(gè)人都有自己的挫折，如果你說(shuō)我怎么沒(méi)有挫折呢？那就錯了。每個(gè)人面對挫折也是有著(zhù)不同的態(tài)度，有的人面對挫折是消極的而有的人是積極地。有的人把挫折當做是一種歷練，而有的人卻當做是極大的失敗。我是把挫折當做很大的失敗的人
記得一次，學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，每一個(gè)同學(xué)都積極參加，我也不例外。同學(xué)們都在爭先恐后的報項目，而我只對我那情有獨鐘的吊瓶感興趣，我在同學(xué)們的引薦下報了吊瓶這項項目，回到家我對媽媽說(shuō)：媽媽我報了吊瓶這個(gè)項目，怎么樣？媽媽說(shuō)：不錯，我記著(zhù)你上一次吊瓶拿了第一名！這次也要努力��！我對媽媽說(shuō)：我一定會(huì )努力的！在每個(gè)星期日，我都會(huì )練吊瓶的，為的就是給班級獻出一份力量！
終于等到這一天，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我的心情激動(dòng)無(wú)比，終于等到校長(cháng)宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了！運動(dòng)會(huì )上每一位運動(dòng)員都個(gè)個(gè)精神抖擻，萬(wàn)分高興。只聽(tīng)那廣播聲音一響‘下一項是吊瓶，請參加吊瓶的運動(dòng)員到起點(diǎn)集合�！衣�(tīng)到聲音像飛的一樣到跑到起點(diǎn)，只聽(tīng)后面老師說(shuō)到：不著(zhù)急，慢慢來(lái)！我來(lái)到了起點(diǎn)，只聽(tīng)發(fā)號員問(wèn)：你們準備好了嗎？我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
接著(zhù)只聽(tīng)那槍聲一響，我們每個(gè)人都像火箭一樣射了出去，你追我趕，爭先恐后。我們個(gè)個(gè)都不甘落后，也不知道怎么了，我的瓶子在跑著(zhù)跑著(zhù)的時(shí)候突然掉了，我只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)喊：快跑，快跑，拿著(zhù)瓶子跑！我拿起瓶子就開(kāi)始跑，我看了一眼后面，沒(méi)有人了，我的心情從最高點(diǎn)落到了最低谷！回到了場(chǎng)地，老師問(wèn)我：我剛才有事，出去了，跑得怎么樣？"我回答道：最后一名！老師笑著(zhù)對我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，只要努力了就好！雖然老師的安慰是我緩和了不少，但是我的心里還想是有了一道檻，怎么也跨不過(guò)去，我望著(zhù)遠處，可能誰(shuí)也不知道我的悲傷吧！媽媽這時(shí)想我走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：跑的怎么樣？我的眼淚終于從眼角流了下來(lái)，媽媽安慰我說(shuō)：不要哭，這只是個(gè)游戲，為的就是開(kāi)心！如果人人都跑了第一誰(shuí)來(lái)當最后呢？可是我也不想當最后一名��！老師見(jiàn)我流淚變過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)怎么回事，媽媽對老師說(shuō)：她自尊心太強，不甘落后。老師對我說(shuō)：沒(méi)事，不要在意輸贏(yíng)，輸贏(yíng)沒(méi)有關(guān)系，只要開(kāi)心就好了！聽(tīng)了老師的話(huà)我擦了擦眼淚，媽媽對老師說(shuō)：老師那下午沒(méi)什么事情了，我就先帶她走了。老師說(shuō)：行，走吧！媽媽帶我回到了家，到了家我躺在床上大哭，媽媽見(jiàn)狀對我說(shuō)：還在為剛才的事兒難過(guò)吧，這世界上失敗的人多了，你只是輸了個(gè)小小的比賽，那那些事業(yè)有成的人失業(yè)豈不是要死？有些事情不要想得太敏感，你雖然要強但是不能遇到挫折只會(huì )哭��！要想辦法面對。
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我知道面對挫折，往往不能束手無(wú)策只會(huì )痛苦，而要想辦法去面對。挫折有很多，人生不能是十全十美的也要有挫折，要冷靜不能只會(huì )哭，因為哭是不能解決問(wèn)題的。
成長(cháng)的挫折作文 篇3
在人生道路上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，回望道路上的腳印，會(huì )有種甜，雖然這是由傷痕積累而成的。在站起身時(shí)早已是遍體鱗傷，但我們絕不后悔，這是我們的選擇，不是嗎？
記得有一次考試我懷著(zhù)非常自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試，回到家里自信滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴媽媽我肯定第一，可當成績(jì)下來(lái)，一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現實(shí)嘲笑著(zhù)我，卷面上的分數在諷刺著(zhù)我，諷刺著(zhù)我的自不量力，驕傲自滿(mǎn)。周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑諷刺讓我無(wú)地自容。自從那以后的一個(gè)月，我由如行尸走肉，對任何事情都不上心，媽媽卻沒(méi)有安慰我而是把我狠狠的批評了一頓“你憑什么這樣，你又有什么資格！”這句話(huà)狠狠的擊在我的心頭久久不散，卻也觸動(dòng)了我。
是啊，我憑什么這樣落魄呢？我又有什么資格這樣？我反復的問(wèn)著(zhù)我自己，渴望找到答案，在反復的提問(wèn)中我找到了答案，是因為我懦弱我面對不了現實(shí)，那些分數才會(huì )成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì )有個(gè)聲音告訴自己“克服它戰勝它，不要被他打敗�！蔽依碇瞧饋�(lái)，反省自己，如果自己再謙虛一些、認真一些、努力一些，就可以考好了呢？我嘗試著(zhù)，在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓練�！苯K于在這次考試中我獲得“遲來(lái)”的第一。
在這些年里我已經(jīng)歷過(guò)了不少的挫折，但我沒(méi)有像那一次的落魄無(wú)力，我選擇打敗他，隨著(zhù)越來(lái)越多的挫折，我也隨著(zhù)她們成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)的挫折作文 篇4
在我們人生的路上，難免會(huì )有一些挫折，但是在面對挫折時(shí)，我們是怎么做的？這些你都還記得嗎？我想，你們應該還記得吧！這么多年來(lái)，我的成長(cháng)生活中，遇到了許多的挫折，這些至今還在我的腦海中徘徊著(zhù)。其中讓我最難以忘懷的是發(fā)生在我5歲時(shí)的那件事了。
5歲時(shí)，我剛剛進(jìn)入幼兒班，當時(shí)的我很不懂事，而且還很調皮。別看我很調皮其實(shí)我還很膽小。那時(shí)候，老師教我們玩一些游戲，每一次我都順利過(guò)關(guān)，但是有一次，我因為膽小，所以不敢沖過(guò)去。
那時(shí)候，老師教我們玩跨欄，同學(xué)們聽(tīng)了，都手舞足蹈、歡呼雀躍。而這個(gè)問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)卻是一只“攔路虎”擋在我的面前。我看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)順利過(guò)關(guān)，心里卻是非常的緊張，我怕同學(xué)們看我跳不過(guò)，會(huì )取笑我，我就灰溜溜的先走了�？墒菂s被火眼金睛的小琪看見(jiàn)了，他得意的說(shuō)：“哎喲，有人要逃跑呀！”我說(shuō)：“我才沒(méi)有呢，太熱了，我才不想跟他們擠�！闭f(shuō)著(zhù)，我回到了原處。糟糕，我連逃跑的機會(huì )都沒(méi)有了，我只能面對了�？墒强煲轿伊税�，我怎么辦啊，而且我又不會(huì )。我眼睜睜地看著(zhù)快要到我了，心里非常不安�！包S曉威！”老師喊道。我急忙走到規定的橫線(xiàn)上，正準備跨過(guò)去，可是我的腳突然不聽(tīng)使喚了，唉呀，我該怎么辦呀？我心里緊張得要命。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小威，你怎么了？”我輕聲說(shuō)：“我不敢跨�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“不敢跨就要嘗試��！既然你不敢跨，就給自己的膽子一個(gè)機會(huì )，跨過(guò)去，老師永遠支持你！”我說(shuō)：“如果跨不過(guò)去怎么辦？”老師摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，可以嘗試的！”我聽(tīng)了老師的話(huà)，又問(wèn)：“同學(xué)們不會(huì )笑我嗎？”老師說(shuō)：“怎么會(huì )笑你呢？我和同學(xué)們都會(huì )支持你的，對嗎？”老師把頭扭向同學(xué)們的那一邊，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是！”我堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭。我左腳往后跨，右腳使出力氣，向前方跨了過(guò)去，可惜我摔倒了。同學(xué)們激情地喊著(zhù)：“曉威，加油！曉威，加油……”我再次的跨過(guò)去，還是失敗了。這時(shí)，同學(xué)們的祝賀聲更加大聲了。我看著(zhù)同學(xué)們的熱情，我勇敢地向前方跨去，終于我跨過(guò)去了。我的心終于放輕松了。同學(xué)們也喊著(zhù)：“耶！”我站到另一方，老師對我笑著(zhù)，同學(xué)們也一樣。都夸我很厲害，很棒！放學(xué)了，媽媽來(lái)接我回家，我迫不及待我的把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮液軈柡�！我的心里美滋滋的，比喝了蜜還要甜。
這件事情雖然過(guò)去很久了，但是始終使我難以忘懷。朋友們，其實(shí)如果我們好好的面對一切，不要怕別人取笑你，如果別人取笑你，那你應該更加的努力，鼓起勇氣，讓同學(xué)們好好的看看你的厲害！我們在人生當中應該做一個(gè)有勇氣的孩子，如果你喪失了勇氣，那么你的人生就等于毀滅了一半，因為只有勇氣，才能讓我們在今后的人生當中面對一切！面對所有的困難和挫折！
成長(cháng)的挫折作文 篇5
大家在成長(cháng)中有沒(méi)有受到過(guò)挫折？受到挫折后你是選擇了逃避還是要勇敢地去面對。同學(xué)對我的評價(jià)是很堅強，無(wú)論遇到什么事情，在同學(xué)面前同不流淚、低頭。
記得去年陽(yáng)光體育的時(shí)候，我和同學(xué)們一起扔沙包。玩著(zhù)玩著(zhù)，突然腳扭了，我想，沒(méi)關(guān)系，痛一會(huì )兒就好了。不用告訴老師。我就在旁邊休息，不一會(huì )兒，下課了，同學(xué)扶著(zhù)我上了樓梯、收拾書(shū)包，結果腳痛的更厲害了，仍然沒(méi)告訴爸爸。最后同學(xué)還是把爸爸叫來(lái)了�？吹桨职�，我真想大哭一場(chǎng)，可是守著(zhù)同學(xué)，這會(huì )很難看的。我用力咬著(zhù)嘴唇，想控制自己，可是，鼻子一酸，眼前一模糊，便哭了出來(lái)。
爸爸帶著(zhù)我去看醫生，醫生說(shuō)我不能獨自上、下樓了。那天晚上我總是想醫生說(shuō)的話(huà)，腦海里總浮現著(zhù)同學(xué)們的鼓勵。第二天，我不想毀掉自己在同學(xué)心中的形象，就在學(xué)校讓爸爸扶著(zhù)，自己像松鼠一樣跳著(zhù)上下樓。但到家里……
在同學(xué)心目中我是堅強的，其實(shí)，有時(shí)我也是很脆弱的。但我會(huì )努力去做，在挫折面前做強者！
成長(cháng)的挫折作文 篇6
“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎？這一次市里要辦演講比賽，聽(tīng)說(shuō)獎品很豐厚的呢！”“可是一個(gè)學(xué)校只選一個(gè)人參賽�！薄笆菃�？那誰(shuí)去呢？”“這不好說(shuō)，到時(shí)校內比賽吧�！�
教育局信息剛到，同學(xué)們就唧唧喳喳地議論起來(lái)。大家都躍躍欲試，我沒(méi)有參與他們的談話(huà)，而是很淡定地在報名表上寫(xiě)下了自己的名字。我也挺看重這次市里的比賽的，難得有這么一次機會(huì )，和全市的高手過(guò)過(guò)招。至于全校選一個(gè)人參賽，我不能說(shuō)百分百有把握，但自信還是有的。
回到家，我把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屌牧伺奈业募绨�，和藹地說(shuō)：“不就一個(gè)校內賽么，你肯定沒(méi)問(wèn)題！”有了媽媽的肯定，我信心翻倍，開(kāi)始認真準備演講，從準備資料，寫(xiě)演講稿到練習演講技巧，毫不馬虎。萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)。就等演講選拔了。
到了校內演講選拔那天，我已經(jīng)把演講稿背得滾瓜爛熟了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地坐在候場(chǎng)區等待上場(chǎng)，看著(zhù)在我前面演講的同學(xué)們，他們講得也不錯，但我相信我會(huì )比他們更好。這時(shí)，上場(chǎng)的一位身穿紫色連衣裙的可愛(ài)小女孩吸引了我的注意，她真的很美麗，但演講全過(guò)程都嬌滴滴，沒(méi)有一點(diǎn)氣勢，但不知為何，我看見(jiàn)了她眼里的自信。終于到我了，我面帶微笑昂首闊步地走到演講臺中央自然、有氣勢地開(kāi)始了我的演講。演講完后全場(chǎng)響起熱烈掌聲，我滿(mǎn)足地向大家鞠了個(gè)躬，離場(chǎng)。
結果當然不出我所料，我贏(yíng)了。我在高興中無(wú)意地側了一下臉，看見(jiàn)那個(gè)紫色裙子的小女孩躺在教導主任的懷里哭，原來(lái)她是教導主任的女兒啊。我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就有一個(gè)穿著(zhù)工作服姐姐過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“對不起，票數弄錯了，被選中的不是你，是那個(gè)紫色裙子的女孩�！蔽业男θ菟查g凝固，回頭看那個(gè)小女孩，她的眼淚瞬間就不見(jiàn)了，得意地看著(zhù)我。
回到家，我在媽媽?xiě)牙锿纯�，媽媽說(shuō)：“人生就是這樣，沒(méi)有絕對的公平�！�
到離市里正式演講的前兩天，校長(cháng)突然對我說(shuō)那小女孩生病了，讓我參加比賽。我沒(méi)有推辭也沒(méi)有抱怨，而是欣然接受當做什么也沒(méi)發(fā)生。是我的終究是我的，我在這次挫折中成長(cháng)了，學(xué)會(huì )了看淡很多事情，或許那女孩比我更有親和力呢，我會(huì )向她學(xué)習。人生路上不可能一帆風(fēng)順也沒(méi)有絕對的公平，我通過(guò)努力做好我自己就好了！
成長(cháng)的挫折作文 篇7
挫折是什么？有人說(shuō)，挫折是翻不過(guò)的山；有人說(shuō)，挫折是游不過(guò)的海；有人說(shuō)挫折是越不過(guò)的坎，而我卻說(shuō)：挫折是成長(cháng)過(guò)程中的調味品。在一個(gè)人的成長(cháng)旅途中，怎么可能一帆風(fēng)順，不與挫折交鋒呢？沒(méi)有挫折的成長(cháng)注定是不完美的，成長(cháng)需要挫折。
記得剛上四年級的時(shí)候，前幾次聽(tīng)寫(xiě)考試取得了不錯的成績(jì)，就開(kāi)始沾沾自喜，目中無(wú)人了�？墒蔷驮谖业靡鈸P揚的時(shí)候，別人早已埋頭苦干了，而我還是不屑一顧，總認為自已依然能取得好成績(jì)。終于，在下一次考試后，我的成績(jì)一落千丈。老師的談話(huà)，家長(cháng)的批評，同學(xué)的恥笑都一次又一次地打擊著(zhù)我，那一次失敗的痛楚在我心中揮之不去。
可是后來(lái)，我想到了愛(ài)迪生，想到了他試驗失敗了1600多次還依然笑著(zhù)面對：“我知道了1600多種材料不能做電燈泡，這是成功還是失敗呢？”與他比起來(lái)，我受的挫折根本不算什么，慢慢地，我從失敗的陰影中走出了。學(xué)習上的失敗或許會(huì )在成長(cháng)歷程中留下烙印，但它會(huì )激勵著(zhù)我，讓我真正成長(cháng)。雖然我沒(méi)有斐然的成績(jì)，但我依然會(huì )努力，即使荊刺會(huì )給我帶來(lái)更多的挫折，我也會(huì )勇往直前，迎難而上。
人在世上，一顆心從擦傷、灼傷、凍傷、撞傷、壓傷、扭傷，乃至到內傷，哪能一點(diǎn)傷害都不受呢？成長(cháng)，需要挫折。
成長(cháng)的挫折作文 篇8
我覺(jué)得坦途在前，人又何必因為一點(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅
在極靜的房間里，我正埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，筆在紙上飛快地摩擦，發(fā)出“沙沙”聲，卻又戛然而止。眼前是一道困難的題目，我并沒(méi)有想著(zhù)去解決挫折，只是稍稍看了幾眼，就將其拋之腦后，不再理會(huì )。
合上作業(yè)，走出家門(mén)，卻驚奇地發(fā)現雨后的世界變得黯淡無(wú)光，天灰蒙蒙的，空氣也濕漉漉的，周?chē)囊磺蟹路鸲际チ怂鼈冊械纳�。我拐進(jìn)一條小巷，在這里無(wú)意中看到了不一樣的色彩——一朵剛綻放不久的雛菊。那是怎樣的一抹白��！帶粉的花蕊旁是白的透徹的花瓣。仔細看向它的周?chē)�，是一個(gè)雜草叢生墻角。
我不禁被眼前的景象所震撼了，要在這樣的地方生存下去，要面對多大的挫折呀！驀地，我又想到了自己，一朵雛菊為了成長(cháng)都能笑對挫折，我卻因為一條困難的題目輕言放棄，挫折是成功路上必不可少的。
是啊，成長(cháng)是離不開(kāi)挫折的：小鳥(niǎo)離開(kāi)了溫暖的巢，面對陌生的世界，它得到的是自由；小草離開(kāi)了大樹(shù)的庇護，面對炎熱的太陽(yáng)，它得到的是成長(cháng)；老鷹離開(kāi)了母親的呵護，面對陡峭的山崖，它獲得的是力量……
挫折是成長(cháng)路上的絆腳石，但只要笑對挫折，化絆腳石為成功路上的鋪路石，就會(huì )有收獲。成長(cháng)其實(shí)需要挫折。
成長(cháng)的挫折作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)：“人生的道路是坎坷的”的，在我的小學(xué)生涯中也經(jīng)歷過(guò)挫折，那我就來(lái)講一件我遇到挫折的事吧！
在我讀三年級時(shí)，那是一節托管課，由于老師有工作要做，便叫我們自己做作業(yè)，而老師就在講臺上一邊做事一邊管著(zhù)紀律。就在一片筆頭響聲下，頑皮的黃浩輝同學(xué)偷偷的來(lái)到我后面碰了我的手一下，害我的手滑一下把作業(yè)本都弄了一條“長(cháng)蛇”。我見(jiàn)了，氣憤的踢了他一腳說(shuō)：“別來(lái)煩我！”那是因為平時(shí)他沒(méi)事就喜歡碰我一下，雖然我知道他只是玩而已，但是我實(shí)在是受夠了，所以，我這次想給他一給“下馬威”�！安粺┠憔褪橇寺�！干嘛這么認真呢？”黃浩輝笑嘻嘻的回答。我想：這次踢了他，他因該自知之明——不來(lái)煩我了吧！于是，我又認真的寫(xiě)起作業(yè)�？赡芾蠋熞驗樘J真工作了，所以沒(méi)觀(guān)察到下面“敵情”讓我們躲過(guò)了一“難”！
誰(shuí)知，“毛病從犯”的黃浩輝又來(lái)弄我了，這次，我心中的怒火油然而生，暴發(fā)生來(lái)了——在我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí)，沒(méi)察覺(jué)到黃浩輝又溜到了我后面，一雙“絕情”的手把我的凳子向后一拉，我一下子摔倒在地上了。本來(lái)我心里才平靜下來(lái)，他又使我心里充滿(mǎn)了委屈和憤怒。因此，我沒(méi)多想的“送”他一個(gè)拳頭，他摸了摸傷處，卻還了手。就這樣，我和黃浩輝打架了，受到了批評。
通過(guò)這件事，我受到了挫折——第一次我和同學(xué)打架，從中我明白了一個(gè)道理：要學(xué)會(huì )寬容，原諒別人。因此，我認為成長(cháng)需要挫折。
成長(cháng)的挫折作文 篇10
你游過(guò)武夷山的九曲溪嗎？坐在竹筏上向前看，并沒(méi)有你預料的那樣奇山異水一覽無(wú)余，而是一座座雄奇的山峰屏嶂似地兀立眼前。峰回路轉，你才窺見(jiàn)下一處勝景。就這樣迂回環(huán)繞九個(gè)彎，你終于明白了什么叫蕩氣回腸。
楊萬(wàn)里有句詩(shī)：正下萬(wàn)山圈子里，一山放下一山欄。說(shuō)明不是同一個(gè)道理嗎？生活需要曲折，而不是一帆風(fēng)順、萬(wàn)事如意。麥當勞的麥克唐納在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，方成就宏圖大業(yè)，那橫臥的3字標志不是他的寫(xiě)意人生嗎？
生活又像股市的走勢。小小的波動(dòng)會(huì )形成生活的大波瀾，許多人就在這曲線(xiàn)中大起大落、大喜大悲。心電圖代表著(zhù)一顆心的搏動(dòng)。它的韻律和光波的跳動(dòng)相互輝映；若光波平靜了，成為一條直線(xiàn)，人的生命也走到了盡頭。
人人都渴望激情四溢的人生，而不是平淡如水的庸懶。命運交響曲是時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而低回婉轉，時(shí)而柔情似水的，一唱三嘆的節奏更能牢牢牽動(dòng)人們的心。陽(yáng)光灑滿(mǎn)海面，浪頭排山倒海，不想去體驗一下嗎？高爾基如是說(shuō)：風(fēng)平浪靜的湖泊打造不出強壯的水手。去迎接生活的曲折吧，與風(fēng)浪搏擊，站在風(fēng)頭浪尖了望生活，你是時(shí)代的弄潮兒。
在充滿(mǎn)曲折的生活道路上，在一路過(guò)來(lái)的摸爬滾打中，我們學(xué)到了很多，滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，山后一定是個(gè)美麗的湖泊，綠樹(shù)環(huán)繞，湖水如寶石幽邃深藍……
山路十八彎，水路九連環(huán)。曲折的人生充滿(mǎn)曲線(xiàn)美，波瀾起伏的生活更值得玩味。在挫折中前進(jìn)，無(wú)悔的人生。
成長(cháng)的挫折作文 篇11
在漫漫的人生旅途中，一個(gè)人總會(huì )有遭到不幸、遇到挫折而傷心失意的時(shí)候，會(huì )掉下痛苦的眼淚。面對挫折我們不應該相信眼淚！
眼淚，對于勝利者來(lái)說(shuō)，是成功時(shí)的喜悅；而對失敗者來(lái)說(shuō)，確是怯懦的表現。生活不相信眼淚，只有不屈不撓的追求和奮斗，才能戰勝挫折。
人生總會(huì )有些不符合自己原意的事情，但化解這種難以解決的事情，只有看你的態(tài)度是怎樣的。挫折，是人生人人必走的路，只有坦然面對挫折，才能使我們的生活充滿(mǎn)無(wú)限的樂(lè )趣。
在一次期中考試中，數學(xué)是最難的一科，不及格的人很多。上午考完試，老師以驚人的速度批完了考試卷子，下午馬上下發(fā)了。同學(xué)們一聽(tīng)到成績(jì)就哭，有哭不該錯的題錯了的，有哭分打的太低的……但是，有一位同學(xué)沒(méi)及格，卻沒(méi)有哭，只是看著(zhù)試卷發(fā)呆……可后來(lái)，我發(fā)現他愈來(lái)愈用功，而且學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)。在后來(lái)的一次考試中，分數竟然比我高，當時(shí)我去問(wèn)他是怎么做到的，他只對我說(shuō)了一句話(huà)：“那些人只知道在那里哭，但我心中只有一個(gè)信念‘不如把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力’�！彼倪@句話(huà)，讓我深受感動(dòng)，也就是這句話(huà)，讓我知道了坦然面對挫折的深刻含義和重要性。
是的，坦然面對挫折，可以改變我們對一切事物的錯誤看法，是我們的生活更加有韻味。
成長(cháng)的挫折作文 篇12
挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。對于有些人來(lái)說(shuō)，是絆腳石，是人生旅程中的障礙。但是，一切的努力，都是因為挫折而精彩；一切的成功，都是因為挫折而輝煌；人的一
生，因為挫折而美麗。所以，我認為，我們的成長(cháng)需要挫折。
例如已去世的可口可樂(lè )總裁——古滋·維塔，是古巴人，40年前全家人匆匆逃離古巴，來(lái)到美國。身上帶了多少錢(qián)?40塊美金，加上100張可口可樂(lè )的股票。而40年后，這個(gè)人竟然能夠領(lǐng)導可口可樂(lè )公司，讓這家公司在他退休的時(shí)候增長(cháng)7倍！可口可樂(lè )股票的價(jià)值增長(cháng)30倍！
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇軾嘗懂到無(wú)窮的豪情，在他貶官為黃州團練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅強，留下“大江東去”的豪情。如果沒(méi)有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人感概，晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵，才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂(lè )；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受陽(yáng)光明媚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。
成長(cháng)的挫折作文 篇13
生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生的節奏和旋律；生活是一條路，延伸著(zhù)人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著(zhù)人生的清醇與憂(yōu)愁；生活是一團麻，交織著(zhù)人生的煩惱與快樂(lè )；生活是一幅畫(huà)，描繪著(zhù)人生經(jīng)歷的紅綠藍；生活是一團火，燃燒著(zhù)人生的憧憬和夢(mèng)想。
已故的可口可樂(lè )總裁——古滋·維塔，40年前全家人匆匆逃離古巴，來(lái)到美國。身上帶了多少錢(qián)？40塊美金，加上100張可口可樂(lè )的股票。而40年后，這個(gè)人竟然能夠領(lǐng)導可口可樂(lè )公司，讓這家公司在他退休的時(shí)候增長(cháng)7倍！可口可樂(lè )股票的價(jià)值增長(cháng)30倍！
恍惚間，我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)一次次貶職，在與家人分隔兩地時(shí)只能對月暢飲，但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇軾嘗懂到無(wú)窮的豪情，在他貶官為黃州團練副使時(shí)，游赤壁時(shí)再次堅強，留下“大江東去”的豪情。如果沒(méi)有當初的離別，又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句？
“人比黃花瘦”的李清照，坎坷的人生讓人感概，晚年戰爭不斷，丈夫身亡，書(shū)畫(huà)財產(chǎn)被掃蕩一空，一下跌入貧困深淵，才有那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的傷感�？梢�(jiàn)，我們需要挫折，有了它才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。
走過(guò)崎嶇小路，才能真正體會(huì )陽(yáng)光大道帶給人的寬廣與歡樂(lè )；穿過(guò)茫茫迷霧，才能深切感受光明的可貴。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，若非一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。
成長(cháng)的挫折作文 篇14
不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。--題記
成長(cháng)路上，難免有挫折，可是怎么面對挫折好呢?難以回答，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。的確，只有我們放松心態(tài)，挫折也會(huì )成為我們的墊腳石……
深夜，皎潔的月光透過(guò)窗扉，撒了一地。窗外漆黑一片，唯獨我的臺燈依舊亮著(zhù)，白亮的燈光照亮了房屋的一角，依稀可以聽(tīng)到筆尖輕輕劃過(guò)紙面的聲音。
正當我停筆發(fā)呆時(shí)，突然眼前有東西一閃而過(guò)，定眼也無(wú)法捕捉，只好迅速抽出一張紙，蓋在上面，過(guò)了一段時(shí)間后，那個(gè)東西不動(dòng)了，我便拿起紙來(lái)，仔細一看，原來(lái)是一只小飛蟲(chóng)，他奄奄一息，本以為他死了，正當我準備把他扔掉時(shí)，它，他居然還活著(zhù)……它拼命的扇動(dòng)著(zhù)翅膀，想努力的飛起來(lái)，可任憑它再怎么用力，再怎么拼盡全力，都也是徒勞，他只能使那薄薄的翅膀微微顫動(dòng)幾下，便不行了。他躺在那好久好久……
也不知道過(guò)了多久，我都要快把它給忘記了，可他居然又奇跡般的振翅飛起來(lái)了!雖然它飛得不高也不遠，但他的確讓人感到傾佩。面對挫折它沒(méi)有放棄，以自己的努力獲得新生。通過(guò)這個(gè)實(shí)例展現在你的面前，你還會(huì )以為挫折僅僅是阻止你前進(jìn)的障礙嗎?其實(shí)生活就是個(gè)大海，挫折就是大海中的波瀾，賦予大海以壯麗與神秘。
假如你選擇藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗，假如你選擇了陸地，就不要渴望平坦，假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢的面對挫折。成長(cháng)因挫折而精彩。
成長(cháng)的挫折作文 篇15
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑；不要因為風(fēng)雨而詛咒生活；不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折，挑戰挫折，享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向。沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向，丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流，上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是仍然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)、沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴師？
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )卑輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅花不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏，追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵好友。
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以謙虛作底線(xiàn)，這樣才不會(huì )丟棄人格。人不僅應在成功時(shí)懂得謙虛，更應在挫折時(shí)堅持謙虛好學(xué)的風(fēng)格。不以謙虛為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì )因為自大，頑固而白白流失。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母。
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強，保持謙虛，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(cháng)！
成長(cháng)的挫折作文 篇16
我多想讓我的一生一帆風(fēng)順，那該有多好呀！可事情總不遂人愿，就像在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì )出現短暫的陰云。其實(shí)這本來(lái)也沒(méi)什么，關(guān)鍵是怎樣對待它。
小學(xué)六的時(shí)候，我的數學(xué)在班上還不錯的，可是我作為剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)我的數學(xué)大不如從前。讓我煩腦的是老師上課剛講完的內容，下課就忘記了，一到考試的時(shí)候就考不好了，回家又要受到責備。
剛上初中時(shí)，我就不喜歡數學(xué)，因為它又難又不好理解，特別是數學(xué)應用題難懂又難做，我干脆就隨別蒙題，因為我都不懂，肯定我已經(jīng)有心理準備了。所以我也沒(méi)抱太大的希望，一看完時(shí)我都會(huì )很失望的回家。
我相信又失望就有成功真是皇天不負有心人。就這樣失敗的七年級就無(wú)聲無(wú)色的度過(guò)了，新的學(xué)期誕生了我本來(lái)為這個(gè)學(xué)期也會(huì )很失敗，但是我偉大的轉折點(diǎn)就在這時(shí)，我跟著(zhù)老師一起學(xué)習一個(gè)學(xué)期，數學(xué)不再是很落后了。但是成績(jì)還不是很穩定，可能是因為我的粗心。要是認真的時(shí)候就能考得比較好，不認真時(shí)就馬馬虎虎，我相信下個(gè)學(xué)期就能取得更好地成績(jì)。
現在我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗等著(zhù)我，于是，我振奮精神，充滿(mǎn)必勝的信心，努力前行。
成長(cháng)的挫折作文 篇17
成長(cháng)是支歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌；成長(cháng)是幅畫(huà)，一幅絢爛的畫(huà)；成長(cháng)是首詩(shī)，一首悠揚的詩(shī)……成長(cháng)是件美好的事，是我們必將經(jīng)歷的事，因此，我們要善待成長(cháng)。
在當今社會(huì )，由于我們都是獨生子女，所以父母都把我們寵上了天，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，一點(diǎn)挫折都不讓我們經(jīng)歷。其實(shí)，成長(cháng)也需要挫折。
記得法國作家巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高�！笔茄�，在挫折來(lái)臨之時(shí)，如果你自甘墮落，止步不前，它就會(huì )使你喪失信心，與成功失之交臂；如果你能勇敢地去面對，從挫折中尋找原因，吸取教訓，那么，它就能助你獲得成功。
古今中外有許多名人都是在挫折中成長(cháng)的。美國殘障教育家海倫凱勒，從小雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓，在老師沙利文的教導下，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，全身心投入殘障兒童教育事業(yè)，并作出了卓越的貢獻，成為人們學(xué)習的模范。著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生，在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了上千次的失敗，才發(fā)明了至今人們都離不開(kāi)的電燈。還有我國著(zhù)名殘疾人作家張海迪，從小失去雙腿，但她自強不息，自學(xué)成才，成為一名作家……
由此可見(jiàn)，成長(cháng)是需要挫折的。關(guān)鍵是要求我們善待挫折，擁有一顆強大的，面對挫折的心。同學(xué)們，面對挫折，你們準備好了嗎？
成長(cháng)的挫折作文 篇18
如果說(shuō)誰(shuí)不會(huì )相信。因為我們的命運需要它，才能變得更有價(jià)值，才能變得有以為，你在驚嘆明艷鮮花綻放時(shí)的明艷，卻不知背后所付出的淚水與汗水的成長(cháng)是一帆風(fēng)順的，你一定會(huì )為此付出淚水與汗水！
就拿發(fā)明大王愛(ài)迪生說(shuō)，他是舉世公認的發(fā)明大王。電燈不正是它經(jīng)歷了挫折才發(fā)明出來(lái)的嗎？假如他放棄了，就不會(huì )有今天的光明，世界會(huì )永遠籠罩在無(wú)止境的黑暗里，我我們的成長(cháng)正是因為挫折才更有價(jià)值。沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一帆風(fēng)順，生命曾經(jīng)多少次動(dòng)搖西晃，曾經(jīng)幾曾一帆風(fēng)順，而在這條充滿(mǎn)了危險的道路上，又有幾人返生呢？葬身大海被無(wú)情撕成碎片，還是爬上勝利的海岸？重新開(kāi)始生命的旅程。唐朝有名的高僧鑒真，他在東渡日本的時(shí)候幾次失敗，可他卻一直不放棄，一直堅持。甚至是遇到最大的苦難時(shí)，也沒(méi)有放棄對生命的取締。如果他放棄了，歷史上也不會(huì )有這樣的歷史重大事件。我們在成長(cháng)，前進(jìn)的快樂(lè )是短暫的流沙，消失在不切實(shí)際的茫茫沙海，化為海洋的泡影，小時(shí)候的快樂(lè )歷歷在目�？赡侵皇菚�(huì )成為過(guò)去，甚至談不上快樂(lè )的痕跡。
人唯有經(jīng)歷越多才會(huì )懂得越多，明白更多。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，在獲取知識的道路上一次又一次跌跌撞撞，彷徨無(wú)助�？墒怯锌嘁灿刑�，這種滋味是讓人欣慰的。
挫折，他是我們終身最好的良師益友，它能夠激勵我們去追求成功，而不是一味的快樂(lè )——成為糖果和玩具里追隨的標志
人們在驚嘆鮮花的明媚：“��！多么美麗！”
卻不知道它用血液染紅了花瓣。
成長(cháng)的挫折作文 篇19
挫折是我們成長(cháng)道路上必須要經(jīng)歷的，它有時(shí)會(huì )使我們灰心喪氣，但它卻是成長(cháng)時(shí)一味必不可少的良藥。
有一次考試，成績(jì)太不理想，我想那次應該是我考的最慘的一次了，就像從高高的云層上突然落到深不見(jiàn)底的山谷，那次的挫折在我心中留下了陰影，總認為自己不行，后來(lái)媽媽告訴我，挫折并不可怕，重要的是要有一顆勇于戰勝挫折的心，挫折是常有的，只要你能夠正確的認識挫折，把挫折當成一種動(dòng)力，就一定能夠快樂(lè )的成長(cháng)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)。我明白自己不應一蹶不振，應該振奮精神，鼓舞自己努力、積極進(jìn)取。所以我又開(kāi)始快樂(lè )的學(xué)習，積極的參加活動(dòng)，快樂(lè )的成長(cháng)，從此挫折不再讓我灰心喪氣，而是成為了我的`成長(cháng)過(guò)程中一味必不可少的良藥，使我能夠勇于面對挫折，快樂(lè )的成長(cháng)。
又有一次，一位同學(xué)也遇到了像我一樣的挫折，所以我就告訴他，不要悲傷，不要難過(guò)，挫折是常有的，如果你總是這樣，那么生活中的樂(lè )趣豈不很少！所以我們應該讓挫折成為我們的補品，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力！是啊，每個(gè)人的身邊都會(huì )有挫折的例子，每個(gè)人也都會(huì )遭遇不同的挫折，每個(gè)人也都會(huì )有不同的應對挫折的態(tài)度。
但我認為，挫折終究不會(huì )使我們成為弱者，相反，挫折是我們成長(cháng)過(guò)程中必不可少的，只要我們正確的認識挫折，正確的看待挫折，正確的運用挫折，就會(huì )使我們成長(cháng)為生活中的強者。我們不應該對挫折抱有一種消極情緒，要知道，挫折對我們成長(cháng)所產(chǎn)生的是一種積極向上的作用。所以，成長(cháng)需要挫折！
成長(cháng)的挫折作文 篇20
在人生道路上沒(méi)有什么是一帆風(fēng)順的，回望道路上的腳印，會(huì )有種甜，雖然這是由傷痕積累而成的，在站起身時(shí)早已是遍體鱗傷，但我們絕不后悔，這是我們的選擇，不是嗎?
記得有一次考試我懷著(zhù)非常自信的情感進(jìn)入考場(chǎng)考試，回到家里自信滿(mǎn)滿(mǎn)的告訴媽媽我肯定第一，可當成績(jì)下來(lái)，一切又好像是夢(mèng)。殘酷的現實(shí)嘲笑著(zhù)我，卷面上的分數在諷刺著(zhù)我，諷刺著(zhù)我的自不量力，驕傲自滿(mǎn)。周?chē)瑢W(xué)們的嘲笑諷刺讓我無(wú)地自容。自從那以后的一個(gè)月，我由如行尸走肉，對任何事情都不上心，媽媽卻沒(méi)有安慰我而是把我狠狠的批評了一頓“你憑什么這樣，你又有什么資格!”這句話(huà)狠狠的擊在我的心頭久久不散，卻也觸動(dòng)了我，是啊，我憑什么這樣落魄呢?我又有什么資格這樣?
我反復的問(wèn)著(zhù)我自己，渴望找到答案，在反復的提問(wèn)中我找到了答案，是因為我懦弱我面對不了現實(shí)，那些分數才會(huì )成為了我的夢(mèng)魘。在此時(shí)心底總會(huì )有個(gè)聲音告訴自己“克服它戰勝它，不要被他打敗�！蔽依碇瞧饋�(lái)，反省自己，如果自己再謙虛一些、認真一些、努力一些，就可以考好了呢?我嘗試著(zhù)，在離考試只剩一個(gè)月的時(shí)間里進(jìn)行了“魔鬼訓練�！苯K于在這次考試中我獲得“遲來(lái)”的第一。
在這些年里我已經(jīng)歷過(guò)了不少的挫折，但我沒(méi)有像那一次的落魄無(wú)力，我選擇打敗他，隨著(zhù)越來(lái)越多的挫折，我也隨著(zhù)她們成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)的挫折作文 篇21
成長(cháng)是什么？是歡笑，是淚水，是美麗的花，是苦澀的酒，是輕松得不能再輕松的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。成長(cháng)在每個(gè)人的心中都有著(zhù)獨特的感受。
曾記得在我四年級那年，因電子產(chǎn)品的誘惑，平時(shí)成績(jì)一向不錯的我，這一次竟考了八十多分，我呆呆地望著(zhù)考卷上那一個(gè)刺眼的、鮮紅的分數，心中好似一巨石砸在海面上，激起了千百朵浪花，不禁失落萬(wàn)分。惆悵像迎面吹來(lái)的海風(fēng)，和著(zhù)那“浪花”在我的心中激烈地翻滾著(zhù)。懊悔、憂(yōu)愁種種心情在我心中盤(pán)旋，我的心中像打翻了五味瓶似的。
黃昏一寸一寸地爬上矮墻，天邊仿佛被涂成了暗黃色，周?chē)镲L(fēng)蕭瑟，內心洪波涌起。
我拿出那張試卷，塞到書(shū)包里，將包挎在肩上，乘上路隊回家了。路上，我無(wú)心與其他人閑聊，獨自一人走進(jìn)了小巷，我望著(zhù)那從樹(shù)上落下的枯黃的樹(shù)葉，我無(wú)法面對這個(gè)事實(shí)，就像落葉無(wú)法面對枯萎。我心想，我跟這樹(shù)葉也差不多吧！就像面對寒流，選擇落下。
這時(shí)，我忍不住想起了龔自珍的詩(shī)—“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”�？萑~的落下，其實(shí)并非是放棄，它成為樹(shù)根的養料，孕育新的嫩芽。連枯葉都選擇了堅持，我為什么不能？我攥緊拳頭，向巷口狂奔。
正如列別捷夫所言：平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造就不出時(shí)代的偉人。
成長(cháng)的挫折作文 篇22
宋代文豪蘇軾說(shuō)過(guò)：“古之成長(cháng)事者，不惟有超世之才亦必有堅忍不拔之者�！痹诔砷L(cháng)的道路上，挫折彌足珍貴，堅忍不拔必然攻堅克難。
那年冬天來(lái)得特別早，院子里的梅花悄悄綻放著(zhù)。但我卻無(wú)暇欣賞，因為華賽近在眼前，比時(shí)，一向認為把數學(xué)學(xué)得最好的我，卻被一道奧數題打敗了。我在草稿紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，冥思苦想半天，可還是一頭霧水。我癱在椅子上，心里如這冬天的天氣，陰沉沉的。媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，悄聲說(shuō)：：院子里的梅花開(kāi)了，去看看吧�！蔽覜](méi)有理她，埋著(zhù)頭看著(zhù)那道題，正為自己的失敗和挫折懊惱，窗外偶爾有小鳥(niǎo)飛過(guò)嘰嘰喳喳的，更令我心煩意亂......
我再也坐不住了，拿了鑰匙，沖出門(mén)去，來(lái)到樓下，任憑毛毛細雨打在身上，感受著(zhù)拂面而來(lái)的寒風(fēng)。忽然，我驚喜的發(fā)現，寒風(fēng)中的梅花，已竟相開(kāi)放。在凜冽的寒風(fēng)中搖曳多姿，開(kāi)得那么熱鬧，那么絢爛，輕輕一嗅，沁人心脾的香氣撲鼻而來(lái)。觸景生情，一句詩(shī)脫口而出，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！是啊，我又怎么能因為被一道題難住而氣餒呢？
回坐在書(shū)桌前，拿起筆，又開(kāi)始認真地思考，媽媽也來(lái)勵我，草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)又一頁(yè)，可我還在堅持，終于做出來(lái)了�？粗�(zhù)試卷上的答案，我笑了，是那么陽(yáng)光，那么燦爛。
人生如一朵朵堅韌的梅花，挫折便如那冰冷的風(fēng)雪。讓我們像梅花一樣，在挫折的面前，高昂著(zhù)頭，不畏縮，微笑面對，讓成長(cháng)借著(zhù)挫折的翅膀，飛得更高！
成長(cháng)的挫折作文 篇23
我相信，每個(gè)人都有最難忘的事吧?我最難忘的事是學(xué)騎自行車(chē)。
在我很小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一輛兒童自行車(chē)，由于是兒童騎行，所以自行車(chē)還是有輔助輪的。但是，即使是有輔助輪，我也騎不好，因為我長(cháng)得太小了。于是媽媽手把手教我學(xué)習騎車(chē)。只有媽媽在后面推著(zhù)我，我才能騎。我一直在努力鍛煉，慢慢的我越騎越熟練，我就讓爸爸把自行車(chē)的輔助輪卸下去，嘗試騎兩個(gè)輪的自行車(chē)。剛開(kāi)始我還是不太適應，在媽媽的鼓勵下，我成功的騎上了沒(méi)有媽媽幫助下的自行車(chē)了，那時(shí)甭提我有多開(kāi)心了。
等我越長(cháng)越大，那個(gè)自行車(chē)已經(jīng)騎不了的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一輛賽車(chē)。當我剛騎上這個(gè)賽車(chē)的時(shí)候，心里美滋滋的。但是當我剛騎上車(chē)的時(shí)候，騎了一會(huì )兒，要下車(chē)時(shí)一下子就摔在了地上。因為普通自行車(chē)和賽車(chē)下車(chē)方式是不一樣的，我習慣了老式自行車(chē)下車(chē)方式，剛騎賽車(chē)就會(huì )有點(diǎn)不適應。當時(shí)旁邊的人都看見(jiàn)我摔倒在地，我瞬間就不好意思了，害得我急忙跑回家了。媽媽知道了，對我說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，會(huì )接受很多新鮮事物，有很多事都得從頭做起，所以不要感到不好意思和難為情，要勇敢去面對�！�
從那以后，我能正確面對每一次出現的困難。以后我也會(huì )堅持下去，迎接人生的每一次的挑戰，讓自己慢慢成長(cháng)變得越來(lái)越好。
成長(cháng)的挫折作文 篇24
在你的人生中，有沒(méi)有遇過(guò)挫折呢？有句話(huà)說(shuō)：“人生不如意事，十有八九�！彼�，應該沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順，毫無(wú)挫折的吧！
記得三年級剛開(kāi)學(xué)時(shí)，知道要把英文單字背起來(lái)后，我真的好想哭，我覺(jué)得我一定做不到、一定會(huì )失敗的。但我知道考過(guò)了會(huì )有獎狀，為了那張獎狀，為了那份榮耀，我還是很認真地去被那些英文單字�？墒鞘虑椴](méi)有那么順利，有許多的單字我覺(jué)得我怎么樣也背不起來(lái)，別的同學(xué)看起來(lái)都背得很輕松��！為什么我都背不起來(lái)呢？我看著(zhù)聯(lián)絡(luò )簿上的英文單字，落下了一滴滴眼淚。
不過(guò)，我沒(méi)有因此而放棄，還是非常努力的想把它通通背起來(lái)，甚至到了深夜還沒(méi)睡�！懊魈炖蠋熅鸵】加⑽膯巫謫�！”老師的話(huà)不斷在我耳邊響起，我好緊張，撲通撲通的心跳聲聽(tīng)得很清楚�；丶液笪矣謴土暳撕脦妆�，不過(guò)小考的成績(jì)還是不如我的預期。
再過(guò)幾天就要正式考試了，我卯足全力，把那些英文單字全都背起來(lái)，還請媽媽幫我再考一次。雖然做了很多準備，但是我還是很擔心我考不過(guò)。懷著(zhù)忐忑的心去考試�？纪旰�，老師發(fā)下滿(mǎn)分的考卷給我，當時(shí)的我真的既興奮又開(kāi)心。我終于了解：“必須經(jīng)過(guò)一番努力奮斗，才能得到豐碩的成果�！边@句話(huà)的意思。
沒(méi)有人的人生是十全十美的，遇到挫折時(shí)，應該要努力勇敢面對，這樣的話(huà)，挫折才會(huì )幫助我們成長(cháng)喔！
成長(cháng)的挫折作文 篇25
在人的一生成長(cháng)中，最重要的不是成功，而是挫折。
鄭和七次下西洋都失敗了，可他沒(méi)有完全放棄，他不怕挫折，所以他才登上了寶島；貝多芬的失聰，不只是給他打擊，更多的是挑戰。最后，他在失聰的前提下，還寫(xiě)出了許多世界聞名的曲子。在現實(shí)生活中許多聞名于世界的人物都是經(jīng)歷過(guò)挫折才得到了成就。我們的成長(cháng)﹑學(xué)習﹑生活也都一樣，都要經(jīng)歷過(guò)一次次的考驗才能獲得成功，可能第一次不會(huì )成功，那么就不可以放棄，一定要嘗試第二次，第三次，可能再試多一次就成功了。
挫折帶來(lái)的不只是失敗﹑痛苦或淚水，有可能是許多的經(jīng)驗，比如說(shuō)愛(ài)迪生，試了近千種竹絲，才找到了最合適的竹絲，正因為試了一種種竹絲后，他就知道了哪一種好用，所以才會(huì )有如此耐用的電燈。不知大家有無(wú)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一樣的故事，一個(gè)挖井人，挖了一口井﹑沒(méi)水，第二口井﹑也沒(méi)水，挖地三口井﹑還沒(méi)水。但是水源就在附近了，這時(shí)他卻放棄了，就在第二個(gè)人來(lái)挖時(shí)，第一次便找到了水源。所以在不斷經(jīng)歷挫折當中，也不斷向成功靠近。有許多人便是這樣做的。
挫折是人生中常遇事，我們應該從跌倒的地方站起來(lái)再向前走，才有可能打敗挫折；跌倒了，如果不站起來(lái)，那就永遠也不可能打敗這個(gè)挫折。那樣子，人生就沒(méi)有下一步了。
成長(cháng)的挫折作文 篇26
挫折，這個(gè)淘氣的東西，總在我人生得意時(shí)給我一記下馬威。
記得三年級一次期中考試，卷子剛發(fā)下來(lái)，我?jiàn)^筆疾書(shū)，筆走龍蛇，一氣呵成。在老師收卷子前，我還在心里吐槽了一下卷子的簡(jiǎn)單。我滿(mǎn)懷信心地遞了卷子，心想這次年級第一肯定又非我莫屬�？蓭滋旌蟮慕Y果卻讓我大跌眼鏡——我竟然是年級第四！再看我弟那得意的神情，他居然是年級第一！一向不甘人下的我這次竟輸給了我親弟，這無(wú)疑是對我一個(gè)重大打擊。
那天我垂頭喪氣的回了家，看見(jiàn)家人那么高興也就算了，竟還開(kāi)始數落我，我心里的火瞬間就著(zhù)了，跟他們吵了幾句，我就把自己鎖在了屋里，趴在床上大哭特哭了起來(lái)，待我情緒緩和了，我才坐起來(lái)想這次考試失利的原因。也許是我太驕傲了，也許是我考試前幾天還毫不在意地玩手機……想著(zhù)想著(zhù)，我竟發(fā)現自己有這么多不足，也難怪我考試失利了。我想清了，打開(kāi)門(mén)走出來(lái)，看向我弟心里不服氣的說(shuō)了聲：等著(zhù)吧，下次考試我一定會(huì )再回到那個(gè)位置的！
在那之后，我努力學(xué)習，上課不再說(shuō)話(huà)了，一回家就寫(xiě)作業(yè)，很少玩手機了……終于，蒼天不負有心人，我在升級考試再次榮登榜首�？粗�(zhù)他氣急敗壞的樣子和同學(xué)們羨慕的神情，果然，還是當第一的感覺(jué)最爽了。
時(shí)間回到現在，別說(shuō)，我還真有點(diǎn)喜歡挫折這個(gè)東西了。雖然它總讓我吃盡苦頭，但也能助我更上一層樓。
成長(cháng)的挫折作文 篇27
成長(cháng)離不開(kāi)挫折，如果遇到挫折只是一味的逃避，那么就算到了垂暮之年，也不算真正的長(cháng)大。
——題記
為什么生活中會(huì )有挫折？是為了讓我們成長(cháng)。一個(gè)人的一生離不開(kāi)挫折，當我們懷揣著(zhù)美好的愿望，為了目標而努力奮斗的時(shí)候，難免會(huì )遭遇到挫折。
當我懷著(zhù)害怕而忐忑的心情，第一次踏入小學(xué)時(shí)，好奇的望著(zhù)校園里的教學(xué)樓，和藹可親的老師和活潑天真的同學(xué)們，我的心中才漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)奶奶對我說(shuō)：“彤彤，奶奶要回家了，你在學(xué)習里和同學(xué)們好好玩呀！”說(shuō)完奶奶就走了。我忐忑不安地站在講臺上，不知如何是好，老師安排了一個(gè)座位讓我坐下。下課了，大家蜂擁而出，都跑到操場(chǎng)上去玩了。我卻僵坐在位子上，不知如何是好。
這時(shí)，幾個(gè)女生邀請我出去玩，我低著(zhù)頭坐在那不吱聲。這種情形持續了好幾天，后來(lái)同學(xué)們下課再也不叫我出去玩了。望著(zhù)空蕩蕩的教室，我呆坐在位子上，很想哭。老師好像覺(jué)察到了我的異常，走過(guò)來(lái)溫柔的對我說(shuō)：“彤彤，怎么掉小珠子了，不哭了。不是同學(xué)們不和你玩，而是你應該主動(dòng)和大家玩，這樣同學(xué)們才更喜歡你��！”我意識到是自己太內向了，于是主動(dòng)和班里的同學(xué)打招呼，我和同學(xué)們相處的越來(lái)越融洽。
正是這一段特殊的經(jīng)歷，我明白了怎樣與人相處。也正是這些挫折促使我不斷成長(cháng)，激發(fā)我的潛能，是我做到更好、更優(yōu)秀的自己。
成長(cháng)的挫折作文 篇28
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光只有一步步克服挫折挑戰挫折享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流上下顛簸乃至全體覆沒(méi)而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴師?
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )被輕易打倒任何生命不堅強，必不能安然存在若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露;若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨;若人不堅強，如何能有拼搏追尋打敗挫折，戰勝自己的力量?如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵好友
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以謙遜作底線(xiàn)，這樣才不會(huì )丟棄人格人不僅應在成功時(shí)懂得謙虛，更應在挫敗時(shí)堅持謙遜好學(xué)的風(fēng)格不以謙遜為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì )因為自大頑固而白白流失如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)學(xué)會(huì )堅強保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(cháng)!
成長(cháng)的挫折作文 篇29
人生的旅途中，有許多大大小小的挫折會(huì )在眼前，向自己接踵而來(lái)。大的阻礙會(huì )像直通云霄的高山，看不見(jiàn)頂端；小的阻礙會(huì )像注意不到的小石，使自己跌倒。無(wú)論那些困難的大小，這都是自己的人生課題，跨過(guò)了就可以使自己進(jìn)步。
挫折，是每個(gè)人都需要面對的功課。有的人因為害怕，就此被堵住、停滯不前；有的人因為意志，就突破重圍、努力向前。我們要用堅強的意志培養出能夠忍受挫折、壓力，并能夠將它們化為自己前進(jìn)動(dòng)力的抗壓性。
在路上碰到挫折是難免的，如果一路都是平順易行，那當一點(diǎn)的困難降臨在眼前時(shí)，可能就會(huì )因為沒(méi)有抗壓性，而馬上被那原本是小石塊，在心中對它的恐懼化成了一堵高大的墻，把自己壓倒在地、無(wú)法再站起；如果經(jīng)歷了崇山峻嶺，那小石頭必定是可以迅速跨過(guò)的。
俗話(huà)說(shuō)：“靜海造就不出好水手�！币嗍侨绱�，要有抗壓性才能越過(guò)種種挫折，而且將那些經(jīng)驗應用到其它的事物上、使自己再進(jìn)一步向前。度過(guò)的艱難愈辛苦，當度過(guò)之后，得到的一定是更多、更美好的，像是危險的暗礁才能激出美麗的浪花，那成就會(huì )使自己增加動(dòng)力，勇往直前。
面對未來(lái)，具備了抗壓性的自己，一定可以信心滿(mǎn)滿(mǎn)的對前方的挑戰招手，以堅強的心去面對各種挫折。如此一來(lái)，就能夠以戰勝困難的英勇姿態(tài)航向美好的未來(lái)！
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