成長(cháng)挫折作文7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)挫折作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)挫折作文 篇1
不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑；不要因為風(fēng)雨而詛咒生活；不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折，挑戰挫折，享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩。
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以樂(lè )觀(guān)當航標，這樣才不會(huì )迷失方向。沒(méi)有了樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，就會(huì )迷失奮斗的方向，丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流，上下顛簸乃至全體覆沒(méi)。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是仍然警示你不要懶散，要堅持信念，隨時(shí)以樂(lè )觀(guān)、沉著(zhù)去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)善良嚴師？
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾，這樣才不會(huì )卑輕易打倒。任何生命不堅強，必不能安然存在。若樹(shù)不堅強，干不挺拔，如何能收獲一片陽(yáng)光雨露；若竹不堅強，如何能咬定青山不放松受人敬仰；若梅花不堅強，如何能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不堅強，如何能有拼搏，追尋打敗挫折，戰勝自己的力量？如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)勉勵好友。
挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以謙虛作底線(xiàn)，這樣才不會(huì )丟棄人格。人不僅應在成功時(shí)懂得謙虛，更應在挫折時(shí)堅持謙虛好學(xué)的風(fēng)格。不以謙虛為準則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì )因為自大，頑固而白白流失。如此我的成長(cháng)之路哪能離開(kāi)挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母。
挫折，讓我懂得樂(lè )觀(guān)，學(xué)會(huì )堅強，保持謙虛，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(cháng)！
成長(cháng)挫折作文 篇2
成長(cháng)需要什么？需要挫折。就像美麗閃耀的鉆石要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的打磨才能弄好，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試才能學(xué)會(huì )飛翔，而我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì )走路嗎？
記得三年級的一次英語(yǔ)考試中，我的成績(jì)出現較大的落差。本來(lái)我的基礎還算可以，但在那次考試中，由于考題難，再加上又沒(méi)有認真復習，最后只拿到了72分，我垂頭喪氣地回到家等待挨罵。沒(méi)想到媽媽卻對我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jì)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心想：對！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是我每天爭取時(shí)間，開(kāi)始認真復習，上課也更加專(zhuān)心。終于，在期末考試中獲得了班上前三名的水平。從此以后，在一次次的挫折中我慢慢地成長(cháng)起來(lái)，我現在終于明白了挫折的力量。
是的，人生不可能一帆風(fēng)順，遇到挫折我們要從容面對。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和嘗試才發(fā)現了鐳，愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱(chēng)號一樣。只有經(jīng)過(guò)挫折，我們才能成長(cháng)起來(lái)。
成長(cháng)挫折作文 篇3
在成長(cháng)的道路上，我慢慢學(xué)會(huì )，也一次又一次的經(jīng)歷嘗試，一次又一次的曲折，或是一次又一次的失敗和成功，我依然嘗試，嘗試著(zhù)舉手發(fā)言，嘗試著(zhù)洗衣服，嘗試著(zhù)學(xué)習五筆打字……一次次的嘗試，是體驗，也是生活不變的準則。
從小，我的數學(xué)就是弱項，怎么努力，也達不到預期的效果，不是小數點(diǎn)掉了，就是計算錯誤，不是多寫(xiě)了零，就是少寫(xiě)了單位，在這個(gè)數學(xué)高手云集的班里，是——慘！
……又是一次數學(xué)競賽，對于這種比賽，我已經(jīng)麻木了，心底，早已認定了不參加這個(gè)選項，這種注定失敗的嘗試是絕對不會(huì )去做的！但，看著(zhù)大家歡天喜地的報名，卻有些不是滋味，或許，是不認輸的勁頭復蘇了，我居然作出了這次嘗試。
我便做出百倍的努力，一遍又一遍的看老師畫(huà)過(guò)的題型，一遍又一遍的思考做題方法……
考試到了，一道道題從眼前飄過(guò)，我無(wú)奈的攤開(kāi)手，攻克著(zhù)一個(gè)個(gè)難關(guān)，可是，那一個(gè)個(gè)方塊字，一個(gè)個(gè)數學(xué)符號，卻并沒(méi)有讓我得到一點(diǎn)點(diǎn)啟發(fā)，再讀題，還是一腦袋糨糊，根本就不知道該從哪里下手，我嘆氣，看著(zhù)三角形，一長(cháng)串數字發(fā)愁，時(shí)間慢慢流逝，我慢慢灰心，抱怨著(zhù)自己為什么要報這次比賽，明明就是給自己已經(jīng)失落的心雪上加霜，只是給成績(jì)再添上一筆濃重的紅。
垂頭喪氣的走出考場(chǎng)，攥緊的手已經(jīng)冰涼，指尖的冷汗還沒(méi)有退去，心中的傷已近無(wú)法言喻。幾天之后，卷子如飛雪一般灑落，果然，是慘不忍睹。心中靜默，我在思考：這次嘗試真的就只有失敗嗎？真的只是讓我嘗到失敗的苦頭嗎？不，不是！另一個(gè)聲音尖聲叫起，在失敗中才會(huì )有收獲，正是在嘗試的失敗中，才會(huì )是智慧得到增長(cháng)，能力得到提升，人性得到升華，勇于嘗試才是值得在意的吧！……我靜靜的思考，在思考中得到了答案。
我雖失敗，但我雖敗猶榮，這一次嘗試，對于我來(lái)說(shuō)，是一次蛻變，是一次成長(cháng)的過(guò)程，這是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，在嘗試中，或贏(yíng)或輸，都是一次成長(cháng)的暗示，我，在嘗試中成長(cháng)，在嘗試中學(xué)會(huì )將心釋放，笑對挫折！
成長(cháng)挫折作文 篇4
在我的成長(cháng)歲月中，在家人的呵護和老師的關(guān)愛(ài)下，一切都是那樣的一帆風(fēng)順。我的學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，書(shū)法、鋼琴、圍棋、朗誦、體育我也都能取得好的成績(jì)。成長(cháng)之路充滿(mǎn)了鮮花和贊美聲。然而，小學(xué)四年級時(shí)參加的天津市十佳少先隊員的競選，讓我首次嘗到了挫折的滋味。
在競選的那天，我滿(mǎn)懷信心地和我的兩位老師一起來(lái)到了比賽場(chǎng)地。競選開(kāi)始了，首先進(jìn)行的是自我展示。在評委們的關(guān)注下，我以飽滿(mǎn)的精神順利成功的完成了演說(shuō)和才藝演示。盡管選手們各個(gè)出類(lèi)拔萃，但在第一階段的比賽中，我還是以強勢的姿態(tài)力壓其他選手排名第一！正在我沾沾自喜，心想著(zhù)這次的第一一定是我的時(shí)候，不幸降臨了。
第二階段是手工制作。聽(tīng)到比賽內容時(shí)，我的心微微一顫，平時(shí)的我最不擅長(cháng)動(dòng)手了，再看看桌上的道具，五花八門(mén)各式各樣，這可急壞了我，我該做什么��！就這樣，揣著(zhù)一顆不安的心，計時(shí)開(kāi)始。望著(zhù)眼前這滿(mǎn)滿(mǎn)一桌的材料，我像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的翻來(lái)翻去，我的眼睛像四周瞥去，發(fā)現在場(chǎng)的每一位選手都不慌不忙的制作著(zhù)自己心里的手工，再向評委的方向看去，他們有的滿(mǎn)面微笑，有的緊皺眉頭，我一下子感到背后一身冷汗，而我的老師正用詫異和嚴肅的眼神看著(zhù)我。我只覺(jué)得身體不斷冒著(zhù)熱氣，頭暈暈的，“咚！咚！咚！”我的心臟發(fā)出巨大的響聲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還在手忙腳亂漫無(wú)目的地翻著(zhù)材料。終于，時(shí)間到。我竟然什么也沒(méi)有完成！每個(gè)人都安靜下來(lái)，一時(shí)間，我的臉唰地一下變得通紅漲熱，我控制不住我的淚腺，眼前一下子變得模糊，最尷尬的時(shí)候到了：主持人來(lái)采訪(fǎng)我的“成果”�？粗�(zhù)我眼前的這一片“垃圾”我用盡全部力氣噙著(zhù)我的眼淚說(shuō)出了一大堆我都不知道什么意思的話(huà)。
回到場(chǎng)外，看著(zhù)老師，我心中充滿(mǎn)了羞愧。老師一定從我的臉上看出了一切，安慰到：“沒(méi)事，從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，但你要記住，要從每次失敗中吸取教訓和經(jīng)驗，所謂‘吃一塹長(cháng)一智’就是這個(gè)意思，不要影響自己，好好準備下面的比賽吧�！�
雖然這中間小小的失敗并未影響到我最終的成績(jì)，但通過(guò)這次挫折我成長(cháng)了。我重新審視自己，找到自己的不足，我不再飄飄然，變的更加腳踏實(shí)地。
沒(méi)有人一生總是順順當當，波瀾無(wú)驚的，成長(cháng)的過(guò)程中挫折無(wú)處不在，對于弱者來(lái)說(shuō)，挫折只能是一塊絆腳石，而強者會(huì )在戰勝挫折中成長(cháng)，挫折是一陣輕風(fēng)，清醒著(zhù)我們的頭腦，挫折是點(diǎn)燃蠟燭的火柴，點(diǎn)燃前進(jìn)的希望，挫折是那一塊塊鋪路的磚，為我們鋪下一條通往成功的星光大道。成長(cháng)需要挫折。
成長(cháng)挫折作文 篇5
有人說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！贝_實(shí)，沒(méi)有挫折的.成長(cháng)猶如沒(méi)有付出的收獲，沒(méi)有開(kāi)端的結果，沒(méi)有起跑線(xiàn)的綹一樣平淡無(wú)奇，枯燥無(wú)味。
一次次的挫折和磨難會(huì )使你變得更加堅強，崎嶇而又艱難險阻的歷史道路會(huì )鍛煉你的意志。
當其背景離鄉，離開(kāi)溫馨的家，離開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)，獨自一人走向社會(huì )，面對社會(huì )，準備單身一人“闖蕩江湖”時(shí)，孤獨，寂寞，無(wú)助的悲哀，凄涼是最無(wú)奈也是唯一的同伴。雖然它們的到來(lái)無(wú)疑會(huì )制造一種悲涼，凄慘的氣氛，但它們卻不以為然，因為它們會(huì )用其最經(jīng)典的話(huà)說(shuō)服你——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，要知道，挫折無(wú)疑是一股使人前進(jìn)最大的動(dòng)力。
人生的路是曲折的，同樣也是坎坷不平的，人每走一步都要留下一個(gè)個(gè)“血紅”的腳印，才給了我們能回憶燦爛輝煌的歷史的機會(huì )。
當你因其人生一帆風(fēng)順，無(wú)波無(wú)浪而沾沾自喜時(shí)就證明你已經(jīng)大錯特錯了，因為沒(méi)有挫折的人猶如沒(méi)有吸引力的未來(lái)，一切都那么平凡，那么平淡無(wú)奇，那么微不足道，那么試問(wèn)你的人生還有什么值得你驕傲，值得你回味呢？所以請相信——挫折鍛煉毅志，挫折造就燦爛輝煌的人生，挫折也是我們幼稚逐漸走向成熟的一個(gè)轉折點(diǎn)��！
因此，我堅信，成長(cháng)需要挫折，正是挫折給成長(cháng)帶來(lái)了“耀眼的光芒”，讓成長(cháng)更加精彩；也是“挫折”給成長(cháng)帶來(lái)動(dòng)力，讓我們在“挫折”中幸福成長(cháng)，更是挫折那無(wú)限的魁力吸引著(zhù)也帶領(lǐng)著(zhù)我們一步步走向成熟。
相信吧—不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，其實(shí)所謂經(jīng)歷挫折不過(guò)是給人生多增加一個(gè)亮點(diǎn)，讓人生更燦爛輝煌，讓人生不再平淡無(wú)奇，不再枯燥無(wú)味。
成長(cháng)挫折作文 篇6
人生布滿(mǎn)了荊棘，我們曉得的唯一方法是從那些荊棘上面迅速踏過(guò)。
挫折是人生道路中無(wú)法避免，每當遇到挫折時(shí)，痛苦隨之而來(lái)，痛苦是心理的作用，它可以減少，從而可以用一種正確的心態(tài)去面對挫折。
儒勒·凡爾納是法國現代幻想小說(shuō)的鼻祖，他的第一部小說(shuō)《氣球的五星期》，一連投了十五家出版社，都被退了回來(lái)，凡爾納一氣之下，要將稿子燒掉。幸虧他妻子把它從爐火中搶了出來(lái)，凡爾納不甘失敗，他要下苦功寫(xiě)好幻想小說(shuō)。為了了解各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的知識，例如文學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)、化學(xué)等的知識及其發(fā)明創(chuàng )建，他訂有二十多種科學(xué)雜志，保存了上萬(wàn)種科學(xué)資料并都分類(lèi)，當這部小說(shuō)報到第十六家出版社時(shí)，稿子終于被接受，由于凡爾納有淵博的知識，小說(shuō)的內容豐富精彩，寫(xiě)得生動(dòng)迷人，所以，很快成為暢銷(xiāo)書(shū)。
逆境也有它的好處，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的頭上卻頂著(zhù)一顆珍貴的寶石。
挑燈夜讀，一只飛蛾忽至，失是在我的頭上打一個(gè)旋兒，繼而向燈撲去，它將身軀撞在燈管上“鄔鄔”的響，一陣猛撞之后，綦地，它跌落在書(shū)桌上，我把它小心翼翼的拿起來(lái)丟在墻角，希望它會(huì )吸取教訓，革其愚蠢。孰知，少傾，它竟“卷土重來(lái)”，向燈管猛撲，撞得更厲害，想必它以把生死置之度外，那勁頭大有“重死網(wǎng)膜”之勢，使我頓時(shí)感到一種力量，一種精神的震撼。
其實(shí)挫折并不可怕，你可以在挫折中感覺(jué)到突破，希望創(chuàng )造和追術(shù)的精神，這是一種不埋怨命運的坎坷多舛，不嘆恨生活的無(wú)情磨練的精神，一種夸父逐日，精衛填海的精神。
生活并不虧待你，當它把你推向一條死路時(shí)，又為你指明了另一個(gè)出口。
面對逆境
在漫長(cháng)的人生道路上，我們無(wú)法選擇逆境與順境，但我們可以選擇不同的態(tài)度。
初一的第一個(gè)學(xué)期，我的媽媽因為被車(chē)撞倒而離開(kāi)了我。當時(shí)，我們正在上歷史課，堂哥來(lái)接我走。我心想：不會(huì )是媽媽……到了醫院，果然是這樣，媽媽離開(kāi)了。還有兩天就是校運會(huì )，可是我沒(méi)有辦法壓抑自己的情感，所以校運會(huì )中沒(méi)有取得好的成績(jì)。從那是開(kāi)始，我變得很少說(shuō)話(huà)，常常思念著(zhù)媽媽。過(guò)了一陣子，我忽然明白了人生是必須要面對生離死別的。如果媽媽知道我現在還停留在她離去的那一瞬間，她也一定不會(huì )開(kāi)心的……于是，我便收拾好心情，決定要努力學(xué)習，爭取好成績(jì)，好讓媽媽能為此安息。( )
也許，很多人都渴望順境，希望人生的道路上能一帆風(fēng)順；但有的人卻會(huì )去追求逆境，他們不滿(mǎn)足于現狀，相信著(zhù)只有不停地跑這場(chǎng)馬拉松，他們才能學(xué)會(huì )更多的東西。偉大的音樂(lè )家——貝多芬在晚年的時(shí)候雙耳失聰，但他并沒(méi)有放棄創(chuàng )作音樂(lè )，并且在晚年時(shí)還創(chuàng )作出很多好的曲子。究竟是什么使他從“魔鬼”的手中拉出來(lái)的呢？我想：這最主要的還是積極的人生態(tài)度吧！如果貝多芬因為雙耳失聰，自暴自棄，那么《命運交響曲》、《田園交響曲》等等的這些曲子又從哪里來(lái)的呢？不是積極的人生態(tài)度在鼓舞他嗎？
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤，”人的一生也不可能是一帆風(fēng)順的，所以，我們更應該以積極的心態(tài)去面對逆境。跌倒了沒(méi)有關(guān)系，重要的是：從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。反則，消極的人生態(tài)度卻可以使人一蹶不振，也許還會(huì )使人停留在失敗與傷心之中，無(wú)法找回從前的自己，看不見(jiàn)前方的希望。當我們遇到了困難，請不要輕言放棄，因為困難是不會(huì )永遠存在的，只要我們肯尋找成功的鑰匙，希望就在前方！“媽媽?zhuān)绬�？每當我想起您的時(shí)候，我就會(huì )感到，您的離開(kāi)同時(shí)也是為了讓我學(xué)會(huì )面對逆境。您放心吧，我一定會(huì )好好念書(shū)，實(shí)現自己的人生理想！”
樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度使我們不再畏懼逆境；消極的人生態(tài)度卻可以使我們一蹶不振。人們啊，請以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度去面對逆境，以平常心去面對順境。如果我們能好好地對待逆境，那么它將會(huì )是我們的良師益友。
成長(cháng)挫折作文 篇7
挫折是每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中不可避免的但同時(shí)也是不可缺少的它讓我們更好的成長(cháng)。
那一次上體育課的過(guò)程，直到現在我依然記憶猶新。那天上體育課，體育老師說(shuō)今天這節課不跳繩了，練練你們的耐力，我們就知道大事不妙了。
平常都是男生先跑可是，這次是女生先跑，跑四圈，隨著(zhù)老師哨聲吹響我們便開(kāi)始了這趟艱難的旅程，我們跑的都不快。很顯然，我們這是為了保存體力，到最后一圈沖刺。我看到了無(wú)數人從我面前跑過(guò)，我心急如墳。也更加努力了，可到了最后還是只得了第21名。但是我知道我已經(jīng)盡力了。
讓我們絕望的還在后面，我們又來(lái)了50米的蛙跳，剛跳了幾下腿都已經(jīng)酸痛的不得了。
“快點(diǎn)兒，后面的跟上�！崩蠋煷叽僦�(zhù)說(shuō)。
“你動(dòng)作不標準，就跳成這樣啊�！崩蠋熌樕下冻錾僭S的怒色喊到。
我的內心受到了極大的打擊，可我最終還是堅持的跳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，上樓時(shí)腿一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的。只有經(jīng)過(guò)了挫折才能更好的成長(cháng)。
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