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遭遇挫折作文17篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的遭遇挫折作文17篇，希望對大家有所幫助。
遭遇挫折作文1
每個(gè)人都會(huì )在人生道路上遇到挫折，面對挫折作文。有些人遇到挫折時(shí)，則是永不敢繼續往前走，而有的人就是遇到挫折時(shí)就會(huì )設法戰勝它。我在遇到挫折時(shí)，就會(huì )設法去戰勝它。記得有一次在外婆家玩，看見(jiàn)阿睿哥在玩滑板，我很羨慕，便請哥哥教我。哥哥在大房間的地上放了幾張椅子，然后在角落里放置了一張桌子，讓我在滑時(shí)可以用來(lái)扶著(zhù)它們走，這樣就不會(huì )跌倒了。哥哥讓我一定要讓左右腳擺動(dòng)起來(lái)滑，說(shuō)是這樣滑板才能走得遠，才能夠滑得起來(lái)。我試了一下，因為感到很害怕，于是就放棄了學(xué)習滑板。第二天，哥哥帶著(zhù)我和我媽媽去他的學(xué)校里參觀(guān)，小學(xué)五年級作文《面對挫折作文》。為了讓我玩個(gè)夠，他把滑板和兵乓球也帶到學(xué)校。
我們找了一塊空地，我拿起滑板便開(kāi)始練習起來(lái)。這里沒(méi)有桌子、椅子，就連媽媽也不肯伸出她的援助之手攙扶我一把，我只能扶著(zhù)樹(shù)滑，剛把腳踏上去沒(méi)溜一下，便吧嗒一下，跌坐在地上，屁股跌得老疼老疼的。從哪里跌倒了，便從哪里爬起來(lái)，我接著(zhù)滑。一而再，再而三，如此反復，連續跌倒幾次之后，我有些灰心了。在我打算放棄之時(shí)，我想起了一句名言失敗乃成功之母，是啊，沒(méi)有無(wú)數次的失敗，哪來(lái)成功呢！我趕緊繼續練習起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地，慢慢往前滑。跌倒了爬起來(lái)繼續練。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗后，我終于嘗到了喜悅的.快樂(lè )我學(xué)會(huì )玩滑板了！我戰勝了自己，戰勝了一件看似全部可以做到，卻又很難戰勝的東西挫折！失敗乃成功之母，我要時(shí)刻記住這句名言，勇于向自己挑戰、勇于戰勝挫折。
遭遇挫折作文2
亞洲金融風(fēng)暴過(guò)后，經(jīng)濟一片蕭條。兩個(gè)遭到破產(chǎn)的青、老企業(yè)家偶然相遇。當年輕人滿(mǎn)臉沮喪地向老人訴說(shuō)自己的挫折和痛苦時(shí)，老人便微笑著(zhù)對他說(shuō)：“我已經(jīng)很老了，所剩的時(shí)間還不及你的三分之一；我的公司也很大，重整所需的費用更是你的三倍之多。我現在是一個(gè)又老又窮的人，面對挫折和痛苦都打算重新開(kāi)始，難道你這樣既年輕又精力充沛的人還打算放棄嗎？”人的一生必然會(huì )遭受種種挫折和痛苦，聰明的'人會(huì )選擇勇敢面對并從中獲取成功的啟示。因為他們知道，挫折和痛苦并不可怕，可怕的是不敢正確地面對、被它們打倒而一蹶不振。如果我們著(zhù)眼于成功，挫折和痛苦就會(huì )變成獲取成功的基礎！
美國教育學(xué)家卡耐基說(shuō)：“從失敗中培養成功，挫折和痛苦是通往成功的兩塊最穩靠的踏腳石！”人只有在挫折和痛苦中摸索成功之路，汲取從挫折和痛苦中獲得的經(jīng)驗教訓，才能取得成功！當我們能夠正確面對挫折和痛苦，并將挫折和痛苦轉化為成功的動(dòng)力時(shí)，成功就在我們眼前。我們必須把挫折和痛苦作為成功的兩塊踏腳石！
司馬遷在《史記》中寫(xiě)道：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；孫子臏腳，兵法修列，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》�！睔v史上的先賢們并未因經(jīng)受過(guò)挫折和痛苦而一蹶不振，他們正是以挫折和痛苦為成功的踏腳石，成就了一番偉業(yè)。
為世人景仰的馬克思年輕時(shí)就因開(kāi)辦《萊茵報》而觸怒了反動(dòng)政府，背走他鄉。在如此挫折之下，他沒(méi)有痛苦、沒(méi)有氣餒、更沒(méi)有妥協(xié)，而是奔波于英法之間，為他今后完成《資本論》的寫(xiě)作搜集了大量的資料。馬克思面對自己所遭受的挫折和痛苦曾說(shuō)：“在科學(xué)的大道上，只有那些不畏崎嶇，勇于沿著(zhù)蜿蜒道路不斷攀登的人，才能達到勝利的頂峰�！痹谌松臍v程中，馬克思更是以行動(dòng)證明著(zhù)他對挫折和痛苦的不畏！
挫折和痛苦是兩塊通往成功的踏腳石。我們踏于其上，回首走過(guò)的路，以高遠的眼光展望未來(lái)的廣闊之路，不難看到，藐視挫折和痛苦，大膽地邁過(guò)去，成功近在咫尺！
遭遇挫折作文3
當你的生活遭遇挫折的時(shí)候，你會(huì )怎么辦呢？
或許，你會(huì )選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì )選擇哭泣，用淚水洗滌悲痛欲絕的心靈；或許，你會(huì )選擇求救，尋求一條可以依靠的獨木舟，亦或是一顆小樹(shù)。
但是，我會(huì )選擇勇敢地面對。
曾記否？海明威《老人與�！返闹魅斯先松Ｌ醽喐�，就是一位勇于挑戰困難挫折的強者。面對著(zhù)兇猛的鯊魚(yú)，硬是拖著(zhù)疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗爭，整整八十一天！他贏(yíng)了，贏(yíng)得坦坦蕩蕩！“一個(gè)人可以被戰勝，卻不可以被打敗�！鄙Ｌ醽喐�，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)踐行了他的誓言。小說(shuō)中的年欲古稀老人猶然如此，那正值年少青春我們呢？
生活就像一條山溪，有平坦，也會(huì )有激流，更會(huì )有阻礙。生活亦如同大海，有風(fēng)平浪靜，亦有驚濤駭浪！當生活遭遇挫折的時(shí)候，不要害怕！一定要勇敢地去面對。
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當死神露出他的尖牙對我笑時(shí)，我能做的就是報之以笑！”這話(huà)說(shuō)得多好呀。當挫折一步步地靠近我們時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅強的盾，勇敢迎上去！
是的`，自信和堅強是戰勝生活挫折的有力法寶，懦弱和退縮只能助長(cháng)挫折的氣焰。如果，一個(gè)人還沒(méi)與挫折交鋒就已膽怯發(fā)抖，又怎么能戰勝挫折呢？
同學(xué)們，既然不愿意被風(fēng)雨淋濕，何不未雨綢繆？既然不愿意屈服于坎坷崎嶇，何不用困難磨練自己，戰勝挫折？
同學(xué)們，當生活遭遇挫折的時(shí)候，不要逃避，不要哭泣，請操起自信和堅強的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
同學(xué)們，當生活遭遇挫折的時(shí)候，讓我們一起坦然面對，揚帆起航，號令風(fēng)雨，牛轉乾坤，讓日月臣服，為自己撐起一方璀璨星空！
遭遇挫折作文4
流水只有在碰到抵觸的地方，才能把它的活力釋放。
——題 記
孫子曰：“軍爭之難者，以遷為直，以患為利�！�
在人生的旅途中，有鮮花，也有荊棘;有高山，也有低谷;有成功，也有挫敗。我們會(huì )不時(shí)地遇到突如其來(lái)的厄運。對此，明智的人，將一次次的挫敗和一個(gè)個(gè)逆境當成自己成功的墊腳石，而非絆腳石;糊涂的人，跌倒了卻再也沒(méi)有爬起來(lái)的勇氣。
天空只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的`洗禮，才能出現色彩斑斕的彩虹;石頭只有經(jīng)歷千雕萬(wàn)琢的打磨，才能成為人人贊嘆的雕像;小船只有享受住了風(fēng)吹雨打才能駛向成功的彼岸。人生也是如此。每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì )經(jīng)歷這樣那樣的挫折和失敗。面對挫折，我們應當有一種戰勝它的勇氣和信心。戰勝了挫折就是一次絕對的征服，你會(huì )收獲成功的喜悅。
俗話(huà)說(shuō)，蚌病成珠。如果說(shuō)珍珠是蚌艱苦磨煉的結晶，那么成功就是我們在經(jīng)歷了一次次挫折后所應得的獎賞。戰勝挫折的過(guò)程，就像爬山，當你在半山腰克服了疲憊，當你在后悔時(shí)選擇了堅持，等待你的將是山頂上那“會(huì )當凌絕頂。一覽眾山小”的美景。古今中外，面對挫折永不言敗的人，收獲的是美滿(mǎn)的人生、沉甸甸的碩果。
明代著(zhù)名醫學(xué)家李時(shí)珍，曾三次考舉人，三次失敗，后來(lái)立志學(xué)醫，并潛心研究藥物，長(cháng)期上山采藥，深入民間查詢(xún)驗方，用了近27年的時(shí)間，寫(xiě)成了留傳千古的巨著(zhù)《本草綱目》。面對挫折，李時(shí)珍選擇的是轉變人生目標并潛心鉆研學(xué)問(wèn)。
挫折也是一種美，但這種美，只有明智的人才能感知。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上榮譽(yù)的桂冠，都用荊棘編織而成。是的，人生道路上的挫折不可避免。遭遇挫折后，我們要注意總結經(jīng)驗教訓，以希望和勇氣去戰勝挫折。在競爭日益加劇的現代社會(huì )里，挫折更是無(wú)處不在。請記�。号e挫若重，我們害怕面對一切;舉挫若輕，我們輕松面對世界。
遭遇挫折作文5
人生一世，殊為不易，在看似平坦的旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使我們痛不欲生。痛苦之于人，猶狂岡之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心勝.百世滄桑，對于我們這些凡人來(lái)說(shuō)，又是怎么經(jīng)歷的起��！唯有遭遇挫折，笑對痛苦，讓陽(yáng)光照亮生命的前途，讓生命綻放流光溢彩。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在繁華的長(cháng)安城中，他扮演著(zhù)御用文人的角色，在唐太宗與楊貴妃于牡丹亭賞花時(shí)，高吟一首，令唐太宗欣然不已，可在皇帝的心里，怎么能夠知道李白的抱國熱情，希望能夠一展鴻鳩。李白遭遇這樣的貶低，他雖有失望，但卻沒(méi)有放棄。一句“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”則道出了他心中的滿(mǎn)腔熱忱，豪放，而豁然開(kāi)朗，就是這樣放蕩不羈的`李白贏(yíng)得了“詩(shī)仙”的美譽(yù)。遭遇挫折，笑對痛苦，需要這種豪情。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。的杜甫，雖比李白小了十幾歲，但一代自有英雄出。在他的詩(shī)中，我們看到的是最樸實(shí)的百姓生活，貧窮歡樂(lè )安詳。沒(méi)有李白那般的豪放，卻有一顆憐愛(ài)百姓的心，在有和李白一樣懷才不遇的遭遇下，他高吟“路有凍死骨，朱門(mén)酒肉臭”他沒(méi)有氣餒，也堅決不放棄，在垂死時(shí)，大庇天下寒士的寬廣胸襟，不得不讓人稱(chēng)他為“詩(shī)圣”。遭遇挫折，笑對痛苦，需要這種寬博的胸襟。
“一蓑煙雨任平生”的蘇東坡可謂是命運多舛，升遷流放成了他人生經(jīng)歷中不可不提地，在王安石及當政的大臣中，他受到排擠，認為讓這么一個(gè)蘇軾去，替罪是再好不過(guò)。他經(jīng)歷了一次又一次的流放，號東坡先生，人稱(chēng)蘇東坡也是在被謫途中所命的。他是豪放的詞人，沒(méi)有任何顧及的豪放�！耙矡o(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴，“遭遇挫折，笑對痛苦”，需要這樣的坦然。
挫折是人生必經(jīng)的，痛苦則是必須的，就好像是人生的調味品，加一點(diǎn)，才會(huì )更加美味。所以不要擔心，不要害怕，有豪情、有寬博、有坦然地遭遇挫折，笑對痛苦。
遭遇挫折作文6
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(cháng)的旅途中，我們總難免會(huì )遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗，也便沒(méi)有不屈的人格。正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分。
當你遇到那些挫折時(shí)你會(huì )怎么做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發(fā)上向？而我的選擇是面對困難。我會(huì )對自己：“說(shuō)人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。我不會(huì )就這樣默契無(wú)聞地消失的`�！�
那些不順心的事已經(jīng)過(guò)去已經(jīng)成為歷史了，而未來(lái)才屬于我們。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開(kāi)始的。接受挑戰吧，相信自己的能力，經(jīng)常對自己說(shuō)：“我不會(huì )輸的，我會(huì )挺過(guò)去的。憧憬一下未來(lái)的美好，相信有能力達到那夢(mèng)想中的未來(lái)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！努力，世界屬于我們的。，因為我們有動(dòng)力�！币驗槲覀兡贻p，我們何不嘗試給生命一份自在呢？給生命一份自在，學(xué)會(huì )在烏云密布的時(shí)候，尋找天空的那一抹亮色。這樣，即使不幸從人生的頂峰跌入谷底，掩面痛哭之余，也一定會(huì )仰頭尋找出路。給生命一份自在，就知道學(xué)王維的超然，行到水窮處，不妨坐看云起；或是學(xué)阮籍窮途而哭。據說(shuō)阮籍悲愁郁悶之時(shí)，常駕車(chē)到處亂走，走到無(wú)路可走之時(shí)，就以窮途之悲，大哭而返。
當生活的壓力襲來(lái)時(shí)，我們其實(shí)也不妨學(xué)學(xué)阮籍，以這種看似荒誕無(wú)厘頭的行為來(lái)釋放一下情緒，只是痛哭之后，千萬(wàn)別窮途而不知返��！給生命一份自在，就會(huì )懂得量體裁衣，不給自己提一些不切實(shí)際的要求；就會(huì )知足常樂(lè )，不去孜孜以求一些身外之物；就不會(huì )與人攀比，也不會(huì )在乎別人的目光。悠悠然，走到哪座山頭就唱哪首歌。也不在乎那些歌有沒(méi)有人愿意聽(tīng)，若沒(méi)有人愿意聽(tīng)，就唱給自己聽(tīng)好了。給生命一份自在，漫漫人生路，讓我們慢慢地走，盡情地欣賞沿途的風(fēng)景，盡情地享受生活吧！
遭遇挫折作文7
當你遇上挫折，你會(huì )怎么辦？
或許，你會(huì )選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣；
或許，你會(huì )選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；
或許，你會(huì )選擇求救，尋求可以依靠的獨木舟，抑或只是一根樹(shù)枝；
傅雷曾長(cháng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的�？奁竽阌謱⑷绾�？求助？也許會(huì )有，也許不會(huì )！
我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對！
曾記否？海明威的《老人與�！�？主人公——老人桑提亞哥，面對著(zhù)惡猛的鯊魚(yú)，硬是拖著(zhù)疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗爭，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面對著(zhù)浩瀚的大海和兇涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著(zhù)胸脯，以撼人的氣魄迎著(zhù)海風(fēng)獵獵作響！
“一個(gè)人可以被戰勝，卻不可以被打敗”。強而有力的音符從桑提亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的！
桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰勝，卻不可以被打��！小說(shuō)中的老人猶如此，我們呢？我們現實(shí)的人呢？
生活就像一條溪流，有過(guò)平淌，也會(huì )有激進(jìn)，更會(huì )有阻遇。生活如同大海，有風(fēng)平浪靜，也會(huì )有海浪，更會(huì )有海嘯！我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順，畢竟，那樣太不現實(shí)了�，F實(shí)的我們何必苦苦追求不現實(shí)的東西呢？
挫折來(lái)臨時(shí)，我們不要害怕！
記得一句話(huà)：當死神露出他的尖牙對我笑時(shí)，我能做的就是報之以一笑！很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著(zhù)吟一句：當挫折一步步的靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的.矛和堅強的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和堅強是戰勝挫折的有力法寶，怯弱和退縮只能助長(cháng)挫折的氣焰。試想，一個(gè)人還沒(méi)與挫折交鋒就已發(fā)抖，又怎么能戰勝挫折呢？
當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持你，你還會(huì )選擇退縮、逃避嗎？相信你不會(huì )！
當生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和堅強的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……
身后的桑提亞哥老人笑了……
面前的困難挫折惡魔怕了……
遭遇挫折作文8
“啪～”一聲緊接著(zhù)“啪～”又一聲，從五年二班學(xué)室面飛沒(méi)倆不亮物體隨等于一頓申斥聲。交著(zhù)，一片安靜。這怎么歸事呢？
昨天第一節數學(xué)課上，我覺(jué)得無(wú)聊，即拿共桌楊鈺瑩的筆去“對決”我的水筆，二筆相“睹”，分內眼紅，這斗得是一個(gè)風(fēng)生水訖、驚地動(dòng)地。正玩得不可開(kāi)交，不知怎么的，居然讓高老師發(fā)明，她慢步向我這兒走來(lái)，我預見(jiàn)大事不妙，想保住筆，便眼疾手鈍抓伏它們想敏捷塞回書(shū)包�？烧l(shuí)知，強中更有強中手，高老師已經(jīng)三步并息兩步到了我的桌前，抓過(guò)筆，仿佛在訓練淌星鏢一樣返窗外拋往，“我的筆啊～”我在心里悲叫。沒(méi)想到其中一支碰在墻上彈回來(lái)，幸運地成了漏網(wǎng)之魚(yú)�！坝淇彀 蔽覍�(shí)巴不得立即跑過(guò)來(lái)拿，可又不敢，那不是雞蛋撞石頭——從不質(zhì)力嘛。只一愣神，高老師就立刻樂(lè )滋滋走從前撿起它扔出去，它只能自掘墳墓了。我悻悻發(fā)出眼光，此時(shí)，我未是泥菩薩過(guò)河——本身難保，紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，迎接高老師的“答候”。一貫心疼觀(guān)賞我的高老師對我也這么“厲害”，我感到很難過(guò)，難功得直想泣。一會(huì )兒，我就端正臥姿，直視后方，綱光如炬，懷著(zhù)愧疚的口精打細算地聽(tīng)著(zhù)課。意想不到的是下課的.時(shí)候老師竟然鳴我去揀筆。我如旋風(fēng)般沖出教室，可憐的是——筆只找到一支，另一支不知所蹤。我哭喪著(zhù)臉回到教室，老師又找我深聊。是��！我明確這節課老師要不禁止我，我當犯大錯了。
俗話(huà)說(shuō)：天上的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)出果名卻不要什么回報。老師不就是這樣的嗎？咱們是她的果真而她卻無(wú)德無(wú)悔不供回報。這教訓讓爾清楚老師的愛(ài)，師仇如山��！遭受挫折也是一種幸福。
遭遇挫折作文9
水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì )思索著(zhù)怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì )頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著(zhù)水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨告訴他們水流的意義。
在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的`小石子，就會(huì )換來(lái)水的澎湃。 山和水并行著(zhù)，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。"你為何要一直流動(dòng)呢?"山問(wèn)，"難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?"水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚。 "我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦!"水說(shuō)，"只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì )人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。" 山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(cháng)，讓人們得以生存。 "有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。"山說(shuō)，"我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。
山靜立著(zhù)，水流動(dòng)著(zhù)。 水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。 山和水對視著(zhù)。 "其實(shí)，你我并不是對立著(zhù)的。"山說(shuō)，"我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影！" 山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。 水開(kāi)始堅強，去面對挫折。 山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。 解剖：文章使用了擬人、象征和隱喻等手法，賦予山和水理性的思維和鮮明的個(gè)性特征。
山的博大、包容和堅韌，水的自由、任性和張揚在文中都得到充分展現。山用寬容化解痛苦，讓萬(wàn)物在希望中自由生長(cháng)：水用放縱放大痛苦，讓人們在幻滅中去尋覓做人的真諦，它們不同的理解和態(tài)度，啟示讀者多角度地認識和思考，不管是化解痛苦還是放大痛苦，目的都只有一個(gè)：豐富自己的人生，堅定地勇往直前!全文語(yǔ)言蘊藉深厚，文采飛揚，經(jīng)得起細細品讀。
遭遇挫折作文10
只有經(jīng)歷了挫折，并勇敢去挑戰，你才會(huì )成功�！}記
我毫無(wú)目的的走在街上，腦中一片混亂，這次月考真的是考得一塌糊涂，最近到底是怎么了，上課老是走神，考試成績(jì)也嘩嘩地往下掉。
我腦中仿佛又出現了父母與老師那責怪的神情，心中不由一沉，腳步也隨之慢了下來(lái)，看著(zhù)遠方，好學(xué)生的負擔幾乎要讓我透不過(guò)氣來(lái)，算了，今天主要是出來(lái)透透氣的，不要再想那些煩人的事了。我甩甩頭，順便也甩掉了內心的煩惱，繼續毫無(wú)目的的亂逛。
“哇——媽媽?zhuān)��！边@時(shí)，一陣哭聲使我好奇的`轉過(guò)頭去，一個(gè)兩歲左右的小女孩坐在地上號啕大哭，腿上赫然青一片，紫一片，慘不忍睹，看的我暗暗心疼。
這時(shí)，站在小女孩身邊的一位中年婦女開(kāi)口道：“孩子，別怪媽心狠，媽這也是為你好，如果你現在連一個(gè)小小的摔倒都不能自己站起來(lái)，以后你人生的道路上肯定還會(huì )遇到許多的挫折，你又要怎么去面對呢？媽不能在你身邊陪你一輩子呀，你只有學(xué)會(huì )自己站起來(lái)，才會(huì )成功啊�！�
“只有學(xué)會(huì )自己站起來(lái)，才會(huì )成功�！蔽也粩嗟啬钸吨�(zhù)這句話(huà)，心中頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對，只有自己學(xué)會(huì )站起來(lái)，并去擊倒挫折，你才會(huì )成功。我現在只不過(guò)是區區的一次月考，還會(huì )有下次，下下次考試，現在應該學(xué)會(huì )自己站起來(lái)，去努力，而不是在這邊自暴自棄，這樣才會(huì )進(jìn)步。
“對了，期末考試快到了，只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，這一次一定要努力，爭取考個(gè)好成績(jì)！”我暗自在內心鼓舞自己�；侍觳回摽嘈娜�，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我期末成績(jì)取得了年段第一名。望著(zhù)年段排名表上的首位，我眼中閃爍著(zhù)淚水，那是喜悅的淚水，是高興的淚水，一個(gè)月的努力終究沒(méi)有白費，終于得到了回報，那是一種幸福，是一種努力付出后，取得成功的幸福。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹。所以，讓我們勇敢去面對挫折，挑戰挫折，這樣，我們才會(huì )成功。 請記住，當你能正確去面對挫折時(shí)，它就是一種幸福。
遭遇挫折作文11
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋、巨浪之于孤舟、利劍之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內心懦弱之人因受挫折放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵......因此，面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達的胸襟，他那能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有�！伴L(cháng)安市上酒家眠”，笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，訪(fǎng)遍名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
由此看來(lái)，面對挫折我們不應過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥沼中越陷越深；面對挫折，我們不應長(cháng)期頹廢不振而迷失了方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于痛苦中，結果將不堪設想。
劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，放大痛苦，結果在痛苦中做出錯誤決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇�？杀杀�！
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭日益加劇的社會(huì )里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì )終身遺憾。遭遇挫折，就當它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當它是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你的心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的.一顆塵埃，眨一下眼，流一滴淚，就足以將它埋沒(méi)。
遭遇挫折，不應放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì )看到藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……
遭遇挫折作文12
不經(jīng)歷風(fēng)霜苦，何來(lái)臘梅吐清香？――題記
人總是期盼自己一帆風(fēng)順，可是，若不遭遇挫折，又怎能品嘗到人生的味道。多遭遇挫折，會(huì )使你的心靈變得強大。
我們要聽(tīng)到大風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)。我們要看到白云浮過(guò)山脈，才知道那是云。我們要遭遇挫折，才知道那是挫折。
人生若不經(jīng)歷挫折，又怎能成長(cháng)。而我，就經(jīng)歷過(guò)。小學(xué)四年級，我被老師選為紀律委員。當時(shí)，我興高采烈地接過(guò)這個(gè)職務(wù)。當午自修開(kāi)始的時(shí)候，我捧著(zhù)書(shū)，拿著(zhù)凳子坐到講臺上，老師還送了一樣法寶給我，那就是戒尺。我拿著(zhù)戒尺，雙手放到背后，走來(lái)走去，儼然你一副小老師的樣子�？墒�，當真正開(kāi)始吵起來(lái)的時(shí)候，我在上面喊，好的還是自顧自的講話(huà)，我沒(méi)有辦法，教室里的吵鬧聲引來(lái)了年級里的值日生，一點(diǎn)扣了好幾分。當老師叫我去辦公室的時(shí)候，我慌了，老師批評了我，我很委屈，以為自己可以管理好班級，沒(méi)想到用錯了方法，到頭來(lái)“賠了夫人又折兵”真是虧本生意。這個(gè)小挫折也沒(méi)有太大關(guān)系。
但幾個(gè)星期下來(lái)，還是多多少少會(huì )扣分，老師也常常叫我去辦公室，我的自信心也受挫了。很多次想放棄，朋友也同意我放棄，但當我讀到“失敗99次，也要努力湊個(gè)整”我覺(jué)得這個(gè)困難是打不倒我的。多歷經(jīng)挫折，人生才會(huì )更加豐富不是嗎？掌握了一些方法后，對我的管理能力有所改善。遭遇挫折，并不意味著(zhù)回避挫折，也不是意味著(zhù)承受挫折，而是找到方法去解決它。
遇到挫折，不要難過(guò)，抬起頭，微笑著(zhù)面對。而如今，雖說(shuō)沒(méi)有經(jīng)過(guò)太大的風(fēng)浪的我們，卻也有遭遇挫折的'時(shí)候，誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的呢？挫折是治愈傷口的良藥，因為只有經(jīng)過(guò)多次挫折，你會(huì )結成厚厚的痂，然后再大的打擊也無(wú)法傷害到你。人只有將寂寞坐斷，才可以重拾喧鬧；只有把悲傷過(guò)盡，才可以重見(jiàn)歡顏；只有把苦澀嘗遍，才會(huì )自然會(huì )甘；只有把挫折歷盡，才可以堅韌不拔。
遭遇挫折作文13
人生之路如此漫長(cháng)，挫折，就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時(shí)都有被它絆倒的可能。
遭遇挫折，就當它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。? 雨，成為這個(gè)星期的主旋律，潮濕的空氣飄進(jìn)了我的房間。抱膝靠著(zhù)冰冷的墻角，淚水早已溢出眼眶，已經(jīng)不知道哭了多少回，淚水滑落臉龐，和著(zhù)雨水劃向嘴角，滿(mǎn)是苦澀的味道……
這次我一定能考好！我激動(dòng)地想著(zhù)，心如風(fēng)鼓起的帆，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是希望，腳下的步伐也變得輕快，嘴角的笑意猶如帆下的波瀾，早已蕩漾開(kāi)去，蹦蹦跳跳地向考場(chǎng)蹦去。
結束，混混沌沌的我失魂落魄的出來(lái)，布滿(mǎn)臉的淚水取代了之前的笑，腦子里現在一片空白，不知道自己如何回到教室，如何回到座位的�？斩吹碾p眸望著(zhù)黑板，淚水在眼眶里打轉——結束了。
懷著(zhù)一顆失落的心，打開(kāi)了回家的門(mén)。媽媽并不知情，一如既往的來(lái)詢(xún)問(wèn)我的成績(jì)。懦弱的我像鴕鳥(niǎo)躲避困難時(shí)不敢面對，沒(méi)有回答她的問(wèn)題，拖著(zhù)疲憊的身子和灌了鉛的腳，留下一臉茫然的媽媽?zhuān)^也不回的走了。
把自己鎖在房間，望著(zhù)窗外蒼茫的夜色。頭上的`月亮冷冷的看著(zhù)我，仿佛無(wú)聲的提醒我是個(gè)多么失敗的人。雨，也不期而至了。
同學(xué)們都說(shuō)，期中考后下雨是在渲染一種悲涼的氣氛，暗示人物的悲慘命運，揭露凄慘的社會(huì )環(huán)境，將自己與的成績(jì)與那些學(xué)霸的成績(jì)形成鮮明對比——現在我信了。
“不就是沒(méi)考好嗎，至于這樣嗎？你現在這樣跟個(gè)懦夫有何區別！”媽媽見(jiàn)狀說(shuō)。
“你現在這樣跟個(gè)懦夫有何區別……你現在這樣跟個(gè)懦夫有何區別……”對，我不能因挫折而倒下，而應該奮勇向前�？v觀(guān)古今中外，有那一位偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的？沒(méi)有。不經(jīng)歷挫折，怎能取得成功？不經(jīng)歷挫折，怎嫩演繹完美人生？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看到絢麗的彩虹？彩虹的美麗，必以風(fēng)雨奠基，人生的完美，必須以挫折奠基。向挫折微笑，就是收獲功的喜悅。
我，是時(shí)候覺(jué)醒了。
遭遇挫折作文14
一個(gè)人，總有一定的目標，也許這一輩子都在為實(shí)現這個(gè)目標而奔跑著(zhù)�？墒�，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平靜的生活，有時(shí)，還會(huì )讓你摔跤，或許還會(huì )受傷———這就是挫折。逆境雖然讓人痛苦，但經(jīng)受挫折失敗，可以增加人生的“財富”。沒(méi)有挫折的人生，是看似幸運實(shí)則貧乏的人生。當挫折降臨時(shí)是正視，還是逃避？是勇敢地克服，還是無(wú)所謂地淪陷？不同的態(tài)度，就會(huì )有不同的人生。
人之一世，殊為不易�？此破教沟娜松猛局胁紳M(mǎn)匆匆荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少脆弱之人因受挫折額放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因收挫折而意志消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少累心內心濡弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復之地。面對挫折，我們不應該放大痛苦，而是應直面人生，縮小痛苦，直至成功那一天。
“老當益壯，寧以白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”“初唐四杰”之一的王勃，可謂“時(shí)運不濟，命途多挫“，然而他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗豁達的胸襟，哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古名句？
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的'現實(shí)社會(huì )中，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì )終身遺憾。遭遇挫折，就當他是一陣微不足道的小浪，不要讓它在你的心中驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦是你眼中的一粒沙子，眨一眨眼，就足以將它湮滅。相信總有一天你會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，你的嘴角還會(huì )甜甜的笑……
遭遇挫折作文15
有一只兀鷹，猛裂的啄著(zhù)村夫雙腳，他的靴子和襪子被撕成碎片后，他更狠狠地啃起村夫雙腳來(lái)了。正好這時(shí)有一位紳士經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)村夫如此鮮血淋漓地忍受痛苦，不禁駐足問(wèn)他，為什么要受兀鷹啄食呢？村夫答道：“我沒(méi)有辦法啊。這只兀鷹剛開(kāi)始襲擊我的時(shí)候，我曾經(jīng)試圖趕走它，但是它太頑強了，幾乎抓傷我臉頰，因此我寧愿犧牲雙腳。呵，我的腳差不多被撕成碎屑了，真可怕！”
紳士說(shuō)：“你只要一槍就可以結束它的牲命呀�！贝宸蚵�(tīng)了，尖聲叫嚷著(zhù)：“真的'嗎？那么你助我一臂之力好嗎？”
紳士回答：“我很樂(lè )意，可是我得去拿槍?zhuān)氵�能支撐一會(huì )嗎？”
在劇痛中呻吟的村夫，強忍著(zhù)撕扯的痛苦說(shuō)：“無(wú)論如何，我會(huì )忍下去的�！�
于是紳士飛快地跑去拿槍。但就在紳士轉身的瞬間，兀鷹驀然拔身沖起，在空中把身子向后拉得遠遠的，以便獲得更大的沖力，如同一根標槍般，把它的利喙擲向村夫的喉頭，深深插入。村夫終于等不及地仆死在地了。死前稍感安慰的是，兀鷹也因太過(guò)費力，淹溺在村夫的血泊里。
卡夫卡的寓言，大部分并不好懂，這是一個(gè)稍可加以詮釋的小故事。你會(huì )問(wèn)：村夫為什么不自己去拿槍結束掉兀鷹的性命，寧愿像傻瓜一樣忍受兀鷹的襲擊？我想，兀鷹只是一個(gè)比喻，它可以象征著(zhù)熒繞人生的內在與外在的痛苦。
并實(shí)，任何一個(gè)凡人，都會(huì )不知不覺(jué)地像村夫一樣，沉溺于自己臆造幻想中，痛苦得不能自拔，甚且，“愛(ài)”上自己的痛苦，不愿親手揮掉它，盡管是舉手之勞而已�？ǚ蚩碛幸欢胃裱�，正是深明人身種種苦痛的洞徹哲理：“人們懼怕自由和責任，所以人們寧愿藏身在自鑄樊籠中�！彼�，村夫與他臆想的痛苦同歸于盡。然而這個(gè)寓言也悄悄地告訴我們：不要等待別人解決你的苦，只要愿意，你可以超越它，一槍斃了你的痛苦。
卡夫卡一直在教人們，以毅力、決心與愛(ài)心解脫人身痛苦，以體會(huì )進(jìn)入人生更高境界的快樂(lè )。
遭遇挫折作文16
過(guò)年的時(shí)候，我的哥哥姐姐邀請我去放孔明燈，我欣喜地答應了，歡天喜地地跟著(zhù)他們去了河邊，當我們萬(wàn)事俱備，只欠放飛的時(shí)候，卻有一個(gè)難題擺在我們的面前，沒(méi)有說(shuō)明書(shū)該如何組裝孔明燈呢？我們把包裝打開(kāi)里面有一個(gè)紅布袋，里面已經(jīng)用鐵絲固定好了，我們把它撐開(kāi)后，又摸出了一個(gè)正方形的手掌1/4大的，類(lèi)似黃油，摸起來(lái)很粗糙的東西，估計他就是孔明燈的助飛物，孔明燈中間有一根鐵絲，我們猜，應該是穿過(guò)那塊怪東西，固定東西的東西，可是我們就是穿不過(guò)去，就是傳不過(guò)去，這可怎么辦呀！沒(méi)有它，孔明燈就不可能放飛呀！我們幾個(gè)人站在原地，愁眉苦臉的，突然，突然我想到了一個(gè)辦法，用剪刀，對，用剪刀，在老家的剪刀頭，都是尖且鋒利的，我跑回家，拿了把剪刀，一通，穿了。呵呵，我們順利地把鐵絲固定在了那塊“黃油”上，點(diǎn)火，由我哥超“刀”可是，怎么就是點(diǎn)不著(zhù)，怎么辦��！可是我們不拋棄、不放棄，不點(diǎn)著(zhù)就不回家，在我們點(diǎn)了幾次以后，我們終于找到了原因，原來(lái)我們是順風(fēng)點(diǎn)的.，一點(diǎn)風(fēng)就吹滅了。我們換了個(gè)地方背風(fēng)點(diǎn)，一點(diǎn)就著(zhù)了，看著(zhù)拿欣欣向榮的火苗，我們開(kāi)心的笑了，我們拎著(zhù)它的四角，可是熱氣就是充不滿(mǎn)整個(gè)孔明燈，這次我們很快的發(fā)現了為什么，原來(lái)是因為孔明燈的某一個(gè)角，不知道什么時(shí)候破了，我們已不像剛才那樣手忙腳亂，拿起旁邊的透明膠帶，就把它粘好了，這是我剛才去拿剪刀的時(shí)候順手拿的看著(zhù)那漸漸鼓起的孔明燈，我們心中油然而生一種成就感。
而地下還有一個(gè)孔明燈，我們拿了起來(lái)，無(wú)比的得心應手，穿洞、固定鐵絲、點(diǎn)火、充氣、放飛、幾乎一氣呵成，看著(zhù)天上那兩盞孔明燈，我明白了一個(gè)道理：
沒(méi)有挫折的人生，那不叫人生。如果你遇到了挫折，你不去面對，而是退縮，那么你就永遠感覺(jué)不到成功者的樂(lè )趣。挫折可以使人變得更強，也可以使人變得更弱。接受一次挫折的洗禮，就如同鳳凰一樣你遇火涅磐！
遭遇挫折作文17
每個(gè)人的生活都不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有表面看起來(lái)的如此光鮮�？赡芫瓦B一個(gè)小小的波浪就會(huì )把船給打翻。就像凡事有光必有影……
還是彈不好，我懊惱的在心里念叨，心情一直都在谷底。今年暑假我就要考鋼琴九級了。就和聽(tīng)上去如此光鮮一樣，譜子也是出奇的難。本來(lái)那長(cháng)的不能再長(cháng)的譜子就夠我折騰好一陣了，但是再加上那些無(wú)處不在的升號、降號、三連音、重音……還要注意彈得重與輕。那看上去就密密麻麻一片的譜子，我背了一個(gè)上午還是沒(méi)能背熟半面�？墒菚r(shí)間不等人��！老媽就要回來(lái)了，又要挨罵了！果然沒(méi)一會(huì )兒，伴隨著(zhù)開(kāi)門(mén)的聲音老媽回了家。進(jìn)門(mén)的第一句就是“女兒譜子背熟了嗎？”雖然在她聽(tīng)到我的答案馬上就會(huì )變臉�！斑�沒(méi)，曲子太難了�！蔽也桓姨ь^看媽媽的表情和眼睛。果不其然，媽媽立馬變臉“不要找理由，沒(méi)彈好就是沒(méi)彈好�，F在練，連不好晚上要睡覺(jué)，也要給我繼續練！”說(shuō)完便轉身離開(kāi)我的房間�；蛟S那時(shí)候的我有些頹廢吧！但是真的很容易絕望��！我蜷縮在墻角。明明已經(jīng)很努力了！難道背不好我不難受嗎……也許媽媽是感受到自己有些偏激，再三思索，還是回來(lái)安慰我�！昂美�！難道就因為這么點(diǎn)小事就絕望了？這可不像平常的你！別忘了考試可不是你一個(gè)人的重任��！”如果說(shuō)仇恨是慢慢的澆灌出來(lái)的話(huà)，那寬慰卻是在一瞬間的`事。不光是因為安慰，還因為理。是��！可不光是我一個(gè)人，因為我還背負這爸爸媽媽的希望。所以，楊雅萍你一定要堅持下去哦！我迅速想通。再次坐會(huì )鋼琴凳，開(kāi)始一遍又一遍的燃燒繩命的練習起來(lái)。直到考試結束后收到我通過(guò)了的消息。
凡是有光必有影。玫瑰和刺，鮮艷與毒，經(jīng)歷失敗變得更強，遭遇挫折再重站起來(lái)，在黑暗里孕育出希望之光。而我要做的是那傲放于風(fēng)雪中的臘梅花，驚濤駭浪里艱難行駛的小小帆船。別忘了即使是千瘡百孔，千奇百怪的隕石也能在天空中劃出璀璨的一瞬。
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