精選挫折作文三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的挫折作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
挫折作文 篇1
不要因為一次挫折，就忘記了你原來(lái)決定想要到達的遠方；如果困惑痛苦，請想想你當初為什么要出發(fā)。
——題記
早春，窗外的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，我站在窗前，望著(zhù)院里的桃花，它曾經(jīng)開(kāi)放在這株樹(shù)的一根枝條上，灼灼的顏色將我照亮。它那輕柔的枝條拂動(dòng)我的記憶，隨之飄到那年初冬。
陰暗的清晨。我跟隨舞蹈老師去市里參加比賽。音樂(lè )響起，我迷茫的看著(zhù)周邊旋轉的舞者，頭腦一片空白。那牢記于心的舞步，在悅耳的音樂(lè )中，煙消云散。那一刻，我就是一個(gè)被人扔掉的谷穗，忘記了怎么搖擺。賽場(chǎng)上評委老師的眼神宛若一把鋒利的刀，刺破了我的自信。
結果，不言而喻。
我垂頭喪氣地走出賽場(chǎng)。風(fēng)“颯颯颯……”地咆哮著(zhù)，涼颼颼地吹在我身上，像冰涼的手，撫摸著(zhù)山崗。
回到家，“失敗”兩字縈繞在我的腦海里。我獨自坐在書(shū)桌前，媽媽端著(zhù)一杯果汁走了進(jìn)來(lái)，溫柔的對我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎？”我接過(guò)杯子疑惑地著(zhù)她�！耙环L(fēng)順的人，往往經(jīng)受不住挫折。當挫折來(lái)臨，才是對你最好的挑戰�！�
我抿了一口橙黃，“媽媽?zhuān)抑懒��！碑敶煺蹃?lái)臨，看準方向，努力前行。
玉蘭零落，幽鳥(niǎo)一聲，六月短的就像一句吆喝。又一次，市里組織比賽，我報名參加。當我毫不怯色的站在舞臺上曼舞，評委老師贊許的目光和響徹屋頂的掌聲，讓我瞬間長(cháng)大。
當挫折來(lái)臨時(shí)，不要怕，不要慌，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。
挫折作文 篇2
天，陰沉沉的，烏云密布，耳邊陣陣雷聲，轟隆隆地打擊著(zhù)我的耳膜。陰風(fēng)怒號，尖細，仿佛在嘲笑著(zhù)我，而又似乎對我產(chǎn)生憐憫。
我一個(gè)人，獨自，慢慢地走在遙遙無(wú)期的大道上，手里捏著(zhù)那張鮮紅的成績(jì)單。
這是第幾次失敗了?一次?兩次?不，太多，太多了!我，明明，明明那么努力，怎么還會(huì )換來(lái)這樣的分數?不，我不甘，不甘!我一任淚水肆意地在臉上劃出一道道晶瑩淚痕。
終于，到家了。我走進(jìn)客廳，坐在沙發(fā)上看電視的.爸爸一見(jiàn)我臉上殘余的淚痕，又望了望我手中的成績(jì)單，早已明了，不禁搖了搖頭，嘆了口氣。他站了起來(lái)，走到門(mén)口：“放下書(shū)包，跟我來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)塞了把雨傘給我。
我們走上了一條我從未走過(guò)的山路。那兒七拐八彎，不久，就下起了滂沱大雨，山路泥濘，更加難行。
不知過(guò)了多久，我走不動(dòng)了，一腳踏空，整個(gè)人摔了下去，爸爸見(jiàn)了，忙把我扶起，“還好，沒(méi)什么，快到了，堅持一下�！薄拔覀兊降滓ツ膬�?”爸爸不應，我只好咬咬牙，努力上前。
雨越下越大，路也更加泥濘，小小雨傘已保護不了我。就當我快要放棄時(shí)，爸爸停住了，回頭看著(zhù)我說(shuō)：“看那!”
我忙上前幾步，順著(zhù)爸爸手指的方向望去：啊，好大一棵梅樹(shù)!
我不禁慢慢地走上前去，撫摸著(zhù)粗壯樹(shù)干，抬頭，幾朵梅花在雨中搖曳，更顯妖嬈。
正當我醉心于花中，爸爸的聲音在我的身后響起：“孤梅雨中挺立，藐視風(fēng)雨，你又如何不能?”
我不禁想：“是啊，梅花開(kāi)枝頭，不畏風(fēng)雨打磨，綻放生命，我又何嘗不能?幾經(jīng)挫折，那算什么?我照樣不被打垮!”
回到現實(shí)，大雨不知何時(shí)已停止，烏云慢慢消散，一束束金光從云端射下，哦，那兒，彩虹!彩虹不僅照亮了那片天空，而且照亮我前面的道路。
我會(huì )牢記今天，因為它是我戰勝挫折的紀念日。
挫折作文 篇3
每一次挫折都是一種磨練，生活中會(huì )有挫折，學(xué)習上會(huì )有挫折……挫折雖然避免不了，但是每遇見(jiàn)它一次，預示著(zhù)我們又有了一次向成功之道邁進(jìn)的機會(huì )。
20xx年9月，一個(gè)熱情似火的九月，我們一如既往地在那個(gè)優(yōu)美的課室中學(xué)習，朗朗讀書(shū)聲洋溢著(zhù)整個(gè)校園。
可是我們不一樣，不一樣了，因為我們上六年級了，六年級了！六年級意味著(zhù)什么？意味著(zhù)我們從一年級一路帶著(zhù)歡聲和淚水，跌滾帶爬地走過(guò)來(lái)了，六年級意味著(zhù)我們長(cháng)大了要懂事了，六年級更意味著(zhù)我們人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)正迎面而來(lái)！我心里一直敲打著(zhù)：熬一熬，就這一年，邁過(guò)去就海闊天空了！
雖說(shuō)有充分的心理準備，可是，當背上那個(gè)一年比一年加大一號的書(shū)包，每天起早摸黑地上學(xué)，完成一堆又一堆的試卷和習題，心里頭的那份沉重不由地又重了幾分。特別是經(jīng)過(guò)一摞摞的測試后，我的成績(jì)就像過(guò)山車(chē)一樣，時(shí)高時(shí)低，總是站不穩�！芭W(xué)習成績(jì)達到穩上不跌的趨勢”毫無(wú)疑問(wèn)地成了我這個(gè)六年級學(xué)生的一大挫折，為了克服它，我用了很多的方法，可最后都行不通。我想”難道真要栽倒在這個(gè)挫折上了嗎？是因為我的學(xué)習方法不對嗎？我又經(jīng)過(guò)了一翻沉思苦想，便重新開(kāi)始規劃我的學(xué)習方法和時(shí)間分配。我嚴格執行計劃，每天早上6：00背記英語(yǔ)單詞及課文，寫(xiě)完作業(yè)就復習到9：00。很快，我就感覺(jué)到學(xué)習穩住不跌了，并不斷往上走�？墒且从媱潏猿�，堅持再堅持才能成的話(huà)，我又開(kāi)始煩惱了，能堅持下去是很好，可是我的身體也慢慢透支了，萬(wàn)一撐不住，一切都前功盡棄了。于是如何攻破“輕松學(xué)習，保持成績(jì)”這一大挫折成了我最近的一個(gè)心頭煩。經(jīng)過(guò)幾個(gè)日夜的研究探討，我借鑒了一位學(xué)霸哥的學(xué)習計劃，整改了我自身的學(xué)習方案。從中領(lǐng)悟到，“溫故而知新”的真諦。明白了學(xué)習不能嗷嗷待哺，三心兩意，想要與眾不同，就得脫穎而出！不甘落后，就得砥勵前行！有了這些信念，在學(xué)習的路上，我越努力越幸福，遇見(jiàn)的各種挫折也迎刃而解了，學(xué)習成績(jì)也跟著(zhù)一線(xiàn)直上。
在漫漫人生中，就因為有了挫折這一“調味劑”，我們的人生才會(huì )有跌宕起伏的狀美。所以當我們的成長(cháng)路上充滿(mǎn)挫折時(shí)，只要時(shí)刻保持著(zhù)“意氣奮發(fā)斗志昂揚”，“披荊斬棘奔向前方”，等待我們的將是人間天堂！
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