不怕挫折作文2篇
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不怕挫折作文1
如果把一壺煮沸的水比作挫折,那么,等水開(kāi)了,結實(shí)的胡蘿卜變軟了;易碎的雞蛋變“結實(shí)”了;粉狀的咖啡豆索性溶于水中,把水變成了香濃的飲料……如果當挫折來(lái)臨時(shí),你會(huì )選擇胡蘿卜、雞蛋、還是咖啡豆……
如果你問(wèn)到我,我會(huì )毫不猶豫地回答,我會(huì )選擇當一只遇到挫折的雞蛋,因為面對挫折我不怕!
自從我進(jìn)入五年級以來(lái),學(xué)習任務(wù)大了,老師要求更高了。我害怕每次考試,害怕考砸了,害怕老師的批評。
在最近的一次數學(xué)考試,我只考了78.5分。我暗暗鼓勵自己:雖然這次考不好,沒(méi)關(guān)系,畢竟我努力了,下次再努力,相信能行的!可接二連三的數學(xué)考試失利,使我信心銳減。一次比一次差。那時(shí),一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉像一根根針刺向我的眼球,它們又仿佛一股巨大的海浪把我吞噬了,使我看不到一絲的希望。
我曾經(jīng)努力過(guò),也付出過(guò),可為什么我數學(xué)總考得這么差?為了考好數學(xué),在測試的前兩個(gè)星期,我把所有的課余時(shí)間都“給”了數學(xué),可算得上廢寢忘食了……可每次都事與愿違,分數總是提不上去。這是為什么?為什么老天爺要這樣對待我?在每次測試前,我和別人撒的是一樣的種子,流的是一樣的汗水,可為什么我就和別人的成績(jì)差這么遠呢?每當發(fā)下考卷,周?chē)耐瑢W(xué)卻喜上眉梢,因為他們考了100分,99分、98分……可我為什么就得了個(gè)讓人沮喪的70分?我覺(jué)得自己是一粒沙子,而別人是一顆顆雪白的珍珠,這相對而言,我在別人的眼里,我是多么的渺!放棄吧,黃心妍,你是不行的了!你就別再逞強了!我無(wú)可奈何地搖了搖頭。
從此,我開(kāi)始消沉起來(lái)。老師講課我總是心不在焉;面對考試,我也不甚在意了?墒悄且惶臁
放學(xué)了,我如往常一樣走在回家的路上,突然一陣悠揚的琴聲吸引了我,余光在不遠處的一個(gè)人身上停了下來(lái):他面帶微笑,把琴放在肩頭上,左手有節奏地來(lái)回拉著(zhù),悠揚的琴聲就是從他這里傳出的……“他沒(méi)有右手!”我不禁驚叫起來(lái)。猛然,我明白了許多……
那天的一幕觸動(dòng)了我的每一條神經(jīng),觸動(dòng)了我的每一個(gè)細胞……我一定要把數學(xué)學(xué)好……做錯了題目,我就認真改正,還找筆記本把它們收集起來(lái),過(guò)一段時(shí)間再做,讓自己理解得更加深刻透徹;遇到不懂的就問(wèn)老師、同學(xué)、媽媽?zhuān)凑軉?wèn)的人都問(wèn)了;書(shū)桌上的數學(xué)練習本也越堆越高了……終于,功夫不負有心人,在我一次又一次的努力下,我的數學(xué)成績(jì)漸漸提高了,學(xué)習數學(xué)的信心又回來(lái)了,得到同學(xué)與老師的掌聲也越來(lái)越多了……我成功了。
人的`一生將會(huì )遇到許多挫折,關(guān)鍵在于你怎樣面對它。面對挫折我不怕,挫折將會(huì )使我們在人生的道路上增添色彩,漸漸走向成功。朋友,勇敢地面對挫折,優(yōu)雅地迎接成功吧!
不怕挫折作文2
你見(jiàn)到過(guò)寶劍的鋒利的刀刃嗎?寶劍的利刃是反復磨礪的結果;你聞到過(guò)梅花的香氣嗎?梅花的清香是經(jīng)過(guò)嚴冬臘月寒冷的考驗才發(fā)散出來(lái)的。人也是這樣,凡在歷史上有作為的人物,都是經(jīng)過(guò)困難和挫折磨練出來(lái)的。俄國著(zhù)名的物理學(xué)家列別捷夫說(shuō)得好:“平靜的湖面練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人!崩щy和挫折可以把人嚇倒,使人唉聲嘆氣,退縮不前;也可使人精神振奮,經(jīng)受磨練,增長(cháng)才干,增強意志。就看你如何對待它。只有能面對困難和挫折而毫無(wú)懼色的人,才能到達成功的頂峰。日本曾有一名藥物專(zhuān)家,為了發(fā)明一種專(zhuān)治梅毒的藥物,雖然連續經(jīng)歷過(guò)605次挫折和失敗,但他并沒(méi)有氣餒,而是不斷總結經(jīng)驗,直到第606次才試制成功,因此人們就把這種藥物稱(chēng)為“606”。青少年想要有所成就,一定要有這種不怕失敗,不怕挫折,百折不撓的頑強戰斗精神。
當然,認定目標堅持下去、百折不回的精神,與靈活應變、及時(shí)調整目標、及時(shí)改變行為方向的做法并不矛盾。因為人對自己和外界環(huán)境條件的了解往往有一個(gè)過(guò)程,當碰到挫折時(shí),經(jīng)過(guò)冷靜分析,如果確認原訂目標不很符合當時(shí)的主客觀(guān)條件,也可以將目標作適當的調整。許多成功人士也不乏這方面的經(jīng)驗。例如,明代著(zhù)名的醫學(xué)家李時(shí)珍,曾三次考舉人,三次失敗,后來(lái)立志學(xué)醫,終于寫(xiě)成了流傳千古的《本草綱目》。漢代杰出的史學(xué)家兼文學(xué)家司馬遷本來(lái)是做官的,初任郎中,后繼父職任太史令,終因替投降匈奴的要陵辯解而得罪了漢武帝,不僅被關(guān)入監獄,而且受了宮刑。在這樣的挫折和打擊下,他轉而發(fā)憤著(zhù)書(shū),終于寫(xiě)成了《史記》這部偉大的歷史和文學(xué)巨著(zhù)。在人生道路上,殘障青年常會(huì )遇到一般人難以體會(huì )的困難、挫折和痛苦,在這種情況下,弱者消沉了,只有強者才能挺立。51-免費-論文-網(wǎng)
我國著(zhù)名科普作家高士其,23歲因患甲型腦炎留下了嚴重后遺癥,從此全身癱瘓,頭部僵直,動(dòng)作艱難。1978年,一場(chǎng)大病又徹底破壞了他的說(shuō)話(huà)能力。但他并沒(méi)有被自己的殘障所征服,他頑強地克服了病殘帶來(lái)的無(wú)數困難,堅持用顫抖攣縮的手,忍痛一筆一畫(huà)地進(jìn)行寫(xiě)作,終于完成了百余萬(wàn)字的創(chuàng )作。
張海迪的事跡幾乎是眾所周知的,她由于高位截癱,喪失了腋部以下的全部肢體的感覺(jué)與運動(dòng)功能,只能坐在輪椅上。但她說(shuō):“人就像一部機器,殘疾人就像部分零件損壞一樣,不能因此就把整部機器毀掉,那些能用的部分還是大有價(jià)值的!庇谑撬毩晫(xiě)作、唱歌、學(xué)外語(yǔ),很快地提高了自己的文化知識水平,終于成為世界上唯一的一個(gè)高位截癱坐輪的研究生。她不僅攻下碩士課程,還繼續攻讀博士課程……她受到世界各國邀請去作報告,贏(yíng)得無(wú)數鮮花與掌聲,她成功了。
只有在生活的征途上不畏險阻,不怕困難的斗士才能享受到成功的喜悅。
在人生道路上,哪里沒(méi)有險阻?誰(shuí)能不遇到困難和挫折呢?我們應該時(shí)刻準備著(zhù)迎接困難與挫折的考驗和挑戰,加強對挫折的承受力,在困難與挫折面前永遠做個(gè)強者。
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