挫折也是一種養料作文(匯編7篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的挫折也是一種養料作文，歡迎閱讀與收藏。
挫折也是一種養料作文1
花朵在經(jīng)過(guò)無(wú)數次雨露的冼禮后才綻放艷麗的花瓣；雛鳥(niǎo)在經(jīng)過(guò)無(wú)數猛烈的摔碰后才學(xué)會(huì )展翅飛翔；太陽(yáng)在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的搏擊后才沖出那遮擋它的云霧。夢(mèng)想也要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的挫折后才實(shí)現，所以挫折也是一種養料。
就拿舉世聞名的人物來(lái)舉例吧：發(fā)明大王愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了一千多次的失敗，但他并沒(méi)有放棄，一直堅持到底，最終研究成了電燈。在這一千多次的失敗里，使他知道了哪些材料能導電，哪些材料不能導電。因為愛(ài)迪生的堅持，使我們有了今天的光明，這個(gè)事列說(shuō)明了挫折也是一種養料。
再說(shuō)說(shuō)另一個(gè)事列：美國著(zhù)名的作家海倫。凱特。她在十九個(gè)月使時(shí)因患急性胃充血，腦充血而奪去視力和聽(tīng)力。但他也沒(méi)有放棄，反而在無(wú)光無(wú)聲的世界里完成了很多著(zhù)名的作品：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為什么殘疾人造福，建立了許多慈善機構。這個(gè)事列說(shuō)明也說(shuō)明了挫折也是一種養料。
我們不能把挫折當成一種痛苦，我們要調整好心態(tài)，正確地并勇敢地面對這些“助人為樂(lè )”的挫折。
你看，那一朵朵鮮艷的花正在綻放；那一只只雛鳥(niǎo)正在扇動(dòng)翅膀準備飛向遠方；那太陽(yáng)正在漸漸路出笑臉。挫折也是一種養料。
挫折也是一種養料作文2
在我的成長(cháng)之路上，不免撿到一塊成功的金子，當然，也時(shí)常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。
“準備好成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)了嗎？”
“準備好了！”
每一次成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)前，總有著(zhù)一段對話(huà)，這段對話(huà)已悄悄走進(jìn)我的學(xué)習生活中。
老師布置的數量是每天背3個(gè)成語(yǔ)，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個(gè)，便能考95分，“中彩票”時(shí)，甚至可以喜滋滋地拿一個(gè)滿(mǎn)分回家。這樣的日子，不知不覺(jué)間流過(guò)了一年。
“又是一周聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，突擊成語(yǔ)得抓緊了�！蹦且欢螌υ�(huà)又好像習慣似的，毫不特殊地在家里飄過(guò)，轉眼煙消云散。
又是一周一次的聽(tīng)寫(xiě)了，真當我滿(mǎn)懷信心地等著(zhù)那一個(gè)習以為常的“95”，甚至期待著(zhù)奇跡發(fā)生時(shí)。成語(yǔ)本發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們的表情大變臉似的，變成各種各樣的：有的滿(mǎn)意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像打開(kāi)禮物一樣，慢慢翻開(kāi)本子，沒(méi)有奇跡，也沒(méi)有習以為常，一個(gè)令我意想不到的數字闖進(jìn)了我的眼簾，“六——六十？！”我揉揉眼睛再看，沒(méi)錯，是六十！我像一支沒(méi)墨的.筆一樣干涸了，像一座荒城一樣虛無(wú)，腦袋里空蕩蕩�！傲�，六十，六十！”這一個(gè)數字不斷在我腦子里閃現。
放學(xué)回家后，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著(zhù)媽媽的目光，但這個(gè)成績(jì)，必須讓媽媽知道……
但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻并不是一件壞事，因為我從中明白了：僅僅靠一下的突擊是無(wú)用的，學(xué)習生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時(shí)日常生活中的日積月累的基礎之上，否則也是無(wú)用功，可能有幾次成功，但這樣的優(yōu)秀是不會(huì )長(cháng)久的。
挫折也是一種養料，且是一種極為珍貴的養料。
挫折也是一種養料作文3
花朵在經(jīng)過(guò)無(wú)數次洗禮后才綻放艷麗花瓣；雛鳥(niǎo)在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的摔碰后才學(xué)會(huì )展翅飛翔；太陽(yáng)在經(jīng)過(guò)無(wú)數次搏擊后才沖出云霧。試問(wèn)：如果當初馬云真的考上了大學(xué)，從此一帆風(fēng)順的話(huà)，那么他也不一定會(huì )創(chuàng )建阿里巴巴。古語(yǔ)有云：天降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、增益其所不能。人只有經(jīng)歷了挫折，才能真正的成長(cháng)。
進(jìn)了初中后，從小受家人庇護的我就像一只失去大樹(shù)的小鳥(niǎo)。我對初中生活的到來(lái)還有一些慌張和無(wú)措。
遙想第一次月考的時(shí)候，我滿(mǎn)心期待。我一直希望第一次初中大型考試能獲得一個(gè)好的名次。我努力的復習，努力的看書(shū)�？傻搅丝荚嚱Y果出來(lái)了，我卻被打擊了。我寒心的程度，就好像把我扔進(jìn)了冬日的湖水中。拿成績(jì)單的那一天，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間走完了原本十分鐘就能走完的路。
我進(jìn)了家門(mén)，媽媽看我鐵青著(zhù)臉，也沒(méi)有過(guò)多追問(wèn)成績(jì)的事。我徑直走進(jìn)了房間，用被子捂住頭大哭了一場(chǎng)。晚飯時(shí)，家里一片安靜，因為我這個(gè)話(huà)嘮今天無(wú)話(huà)可說(shuō)。爸爸輕咳了兩聲示意媽媽說(shuō)話(huà)。媽媽開(kāi)了口：“丫頭，你看一看這棵竹子。它有的竹葉已經(jīng)枯黃落入了水里化作了養料，它為綠葉提供了養分。它難道不重要嗎？”媽媽放下了碗筷繼續說(shuō)，“你這一次小小的挫折因該為下一次的勝利做鋪墊，你不應該糾結于一個(gè)小挫折而停步不前。你自己好好想想吧！”
我躺在床上閉上眼睛仔細想來(lái)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的太對了！這只是一次小小的考試，我又何必太在乎呢？我下一次好好考不就行了。便如課文中的香菱，不經(jīng)歷前兩次的挫折與失敗，怎么獲得最后的成功？
挫折，不應該成為我前進(jìn)的絆腳石，應該成為我的養料。
挫折，也是一種養料。
挫折也是一種養料作文4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。鋒利的寶劍，只有經(jīng)過(guò)多年的磨礪才有用武之地，傲骨留香的梅花也只有經(jīng)歷一整個(gè)冬的洗禮，才有一身堅強不屈的傲氣。我們從不缺陷美的肥料供我們汲取營(yíng)養，也從不缺燦爛的陽(yáng)光給我們吸收鈣質(zhì)品，并不缺甘甜的雨水給我們吸收水分，相反，我們最缺的是挫折的養料。
人還是要有夢(mèng)想的萬(wàn)一實(shí)現了呢，這是阿里巴巴創(chuàng )始人，也是如今中國首富所說(shuō)的。馬云，一個(gè)相貌平平，出生普通的老百姓。卻經(jīng)過(guò)自己的努力一步一步走到今天這個(gè)位置。他到底經(jīng)歷了多少挫折？
他的求學(xué)之路是最艱辛的，可是連續幾次高考落榜，卻并沒(méi)有使他放棄創(chuàng )業(yè)。他還曾經(jīng)去酒店做過(guò)服務(wù)員，夢(mèng)想做警察，也去過(guò)肯德基應聘，但都因為長(cháng)相被拒絕。馬云最初的創(chuàng )業(yè)是一家翻譯社，馬云為了支撐它，背著(zhù)麻袋去義烏批發(fā)襪子來(lái)賣(mài)，還上門(mén)推銷(xiāo)商品受盡了白眼，先后四次創(chuàng )業(yè)馬云都失敗了。
馬云為了創(chuàng )業(yè)，為了成功經(jīng)歷了如此多的挫折，可見(jiàn)成功人士背后挫折的養料是故不可少的。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
作為意氣風(fēng)發(fā)的少年正處在成長(cháng)佳期，我們更不能少了挫折的養料來(lái)磨練我們的意志，鍛煉我們的精神。
隨著(zhù)炎炎夏日的來(lái)臨，中考復習已進(jìn)入緊迫階段，九年的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們正面臨著(zhù)他們人生中的重要轉折，每天破曉的響亮的早起晨讀，每夜秉燭刷題夜讀，正是這段骨骼與時(shí)間賽跑的日子。相信吧，學(xué)長(cháng)學(xué)姐們你們奮斗的一百天將是你們人生中最美麗的篇章，相信吧，無(wú)論結果如何，只要能問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)一句，我盡力了，就無(wú)悔于你們最美麗的青春年華。
不要害怕黎明前的黑暗，請盡情享受挫折的養料吧，雖然它是苦澀的，是難以下咽的病，他卻能教你如何面對艱難險阻，教你譜寫(xiě)人生最美麗的風(fēng)華！
挫折也是一種養料作文5
成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )經(jīng)歷挫折，最后成長(cháng)為一個(gè)有能力、有才干的人。挫折是人生中一種豐厚的精神養料，它磨礪了我們的意志和信念，為我們以后所要走的人生道路做了基奠。
“哦，我的天呀，怎么會(huì )這樣！”看到成績(jì)單后，我的嘴都驚到變成了“O”。這次階段檢測，我從級部第12名下滑到級部35名，成績(jì)一落千丈�？吹接性S多同學(xué)都將我“踩”在腳下，心中隱隱感到難過(guò)和灰心。
班主任中午時(shí)來(lái)找我談話(huà)，說(shuō)我這次成績(jì)下滑十分嚴重，要找找原因，趕快調整一下。她還鼓勵我說(shuō)：“希望這次的挫折并沒(méi)有把你擊敗，而是讓你反思并努力積蓄力量，等待下一次的一鳴驚人”。老師的鼓勵振奮人心，我決定再改進(jìn)學(xué)習方法，更加努力地學(xué)習。從那以后，我開(kāi)始珍惜時(shí)間，不管是在放學(xué)后的等車(chē)時(shí)間還是晚上坐在板凳上洗腳的時(shí)間，我手中都會(huì )捧一本課本背誦知識。長(cháng)此以往地爭分奪秒，使我的基礎知識掌握得十分牢固。每到周末，我都會(huì )在周五給自己制訂一個(gè)周末的學(xué)習生活計劃，在上面規定好什么時(shí)候將作業(yè)完成，要做的習題和什么時(shí)間該休息，都井然有序地排列在計劃中。在第一個(gè)周末，我沒(méi)有把計劃全都做好。但后來(lái)認真改正，給自己鼓勵和獎勵，這樣讓我的計劃變得更加高效和有效。一個(gè)月后，迎來(lái)了期末考試。我信心十足，并沒(méi)有擔憂(yōu)自己會(huì )考得不好，因為我已經(jīng)努力做好各方面的準備了。
在考試中，我也沒(méi)有像以前那樣浮燥，做完題后，我認真檢查，不浪費時(shí)間。功夫不負有心人，考試成績(jì)出來(lái)后，我頓時(shí)欣喜若狂，付出的努力終究沒(méi)有白費，我的各科成績(jì)均有進(jìn)步。
其實(shí)挫折也是一種養料，它讓你在經(jīng)受挫折后后奮發(fā)圖強，給了你成長(cháng)中必不可少的養料，為你以后的成功鋪設道路，為你積蓄更多的人生閱歷。
挫折也是一種養料作文6
在成長(cháng)的道路上肯定會(huì )有一些挫折，每個(gè)人都會(huì )肯定遇到過(guò)挫折，但面對挫折的方法就會(huì )有些不同，有些人不知道該如何去面對挫折，使用一些不得當的行為，這些不得當的行為有可能會(huì )傷害你。有些人面對挫折會(huì )開(kāi)開(kāi)心心的面對，這次不行下次再努力，多來(lái)幾次就會(huì )成功。所謂挫折，就是不敢直接面對的困難罷了，如果挫折的恐怖出現在人的心理，那么這個(gè)人就會(huì )屈服。如果人生道路上沒(méi)有挫折的話(huà)，那么這個(gè)人是不成熟的，比如啃老族就是缺乏后天教育，所以成長(cháng)需要挫折去鍛煉！
我在成長(cháng)的途中也遇到了一些挫折！這些挫折在我的腦子里怎么也忘不掉。
當我還是小學(xué)的時(shí)候有一次，在期末考試中發(fā)揮失常，考得不好！在成績(jì)分數單發(fā)下來(lái)后，我驚訝地看著(zhù)那張分數單，不知如何是好，不知該怎樣面對爸爸媽媽?zhuān)∥遗碌牟⒉皇羌议L(cháng)的打罵，而是不知該如何面對父母對我養育之恩，父母做了這么多事，一切都是為了我，等的就是我的成績(jì)和未來(lái)，而我卻考砸了！
想到這一點(diǎn)，我便愧疚不已，就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候，我都不好意思開(kāi)口了！真的是如此羞愧，讓我無(wú)言以對。后來(lái)，我慚愧地低著(zhù)頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好，知道我在反省自己，了解了我的考試情況況后，她只是在一旁默默不語(yǔ)，她并沒(méi)問(wèn)我考得怎樣，也沒(méi)有打罵我，怕我會(huì )沒(méi)面子，會(huì )自悲，無(wú)法原諒自己的過(guò)錯。所以她裝得和平時(shí)一樣，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，但我知道她心中非常生氣，畢竟我了解自己的父母，我的學(xué)習這么差。我心里想：自己太笨了，都怪自己復習得不夠周到，平時(shí)懶惰，上課不好好聽(tīng)，好像自己什么都會(huì )一樣，這下好了吧，考試時(shí)想不起來(lái)！
在成長(cháng)的道路上絕對需要挫折，有了挫折，才能取得成功，才能讓我們好好的成長(cháng)。
挫折也是一種養料作文7
世間萬(wàn)物，要想茁壯健康的生長(cháng)，都需要養料，人的生長(cháng)也不例外，人的養料是什么呢？是運動(dòng)？是營(yíng)養品？還是學(xué)習？我覺(jué)得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。挫折是一個(gè)人進(jìn)步的階梯、失敗是成功之母、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。這些話(huà)都驗證了這一點(diǎn)，當然，我也有親身的例子。
從小我就是個(gè)特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著(zhù)我，大人們都寵著(zhù)我，連老師都年年讓我當班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級的數學(xué)老師是個(gè)厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰(shuí)犯錯都得罵，我當時(shí)不以為然，老師們都喜歡我呢！
數學(xué)課上我沒(méi)有認真聽(tīng)老師講課，以至于我在第二天的一次數學(xué)測驗上，碰到了原題我卻沒(méi)有做對，老師一上課就開(kāi)始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說(shuō)：這道題，我昨天講的原題，連數字都沒(méi)有換，全班就你一個(gè)人一分也沒(méi)有得，你不覺(jué)得丟人嗎？你昨天沒(méi)帶耳朵嗎？吼完把我的卷子扔了，我哭著(zhù)拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細想了想，是我態(tài)度不端正，沒(méi)有擺正我自己的態(tài)度，是我錯了，從今以后，我開(kāi)始擺正態(tài)度，因為那次挫折給了我教訓和經(jīng)驗，是我成長(cháng)中的養料。
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