成長(cháng)需要挫折作文【熱】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)需要挫折作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)需要挫折作文1
成長(cháng)是什么？成長(cháng)就是向更好的方向前行，在前行的道路上必定會(huì )遇到挫折，所以我認為成長(cháng)需要挫折。
為什么成長(cháng)需要挫折呢？讓我們舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：高士其是我國科普作家，在外國留學(xué)時(shí)，有一次做實(shí)驗，一個(gè)裝有培養腦炎過(guò)濾性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小腦，從此留下了身體致殘的禍根。他忍受著(zhù)病毒的折磨，學(xué)完了芝加哥大學(xué)細菌學(xué)的全部博士課程，回國以后，他拖著(zhù)半癱的身子，到達延安工作，解放后病情惡化，說(shuō)話(huà)和行動(dòng)都十分困難，連睜、合眼都需要別人幫助。但他仍以驚人的吃苦精神進(jìn)行創(chuàng )作，先后寫(xiě)成100多萬(wàn)字的作品，有人問(wèn)他苦不苦，他笑著(zhù)說(shuō)：“不苦，因為我每天都在斗爭，斗爭是有無(wú)窮樂(lè )趣的。
高士其的精神值得我們學(xué)習，我們的身邊有沒(méi)有這樣的事例呢？當然有，下面我為大家講一講：“蟬”這種昆蟲(chóng)大家都不陌生，為什么會(huì )脫殼？因為蟬要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)這四個(gè)階段。每當蟬進(jìn)行脫殼，這就說(shuō)明蟬在成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(cháng)大。那是一個(gè)炎熱的中午，蟬在枝頭一聲一聲的鳴叫，我充滿(mǎn)了好奇，就去觀(guān)察觀(guān)察發(fā)現是蟬受了傷，傷勢很?chē)乐�，蟬的表情是在告訴我讓我救救它。于是我把他帶回家，在傷口上摸些藥，過(guò)了幾天蟬的傷口好了。動(dòng)物的成長(cháng)也需要挫折，挫折就是動(dòng)力，推動(dòng)我們前進(jìn)。
我們的成長(cháng)需要挫折來(lái)激勵我們活得更好。好好成長(cháng)，勇敢面對。
成長(cháng)需要挫折作文2
挫折是什么？
失敗說(shuō)：“挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山，因為翻過(guò)一座山，前方又會(huì )有另一座山�！�
懦弱說(shuō)：“挫折是成長(cháng)道路上的一片荊棘地，會(huì )把人扎得遍體鱗傷�！�
沮喪說(shuō)：“挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了前進(jìn)的方向�！�
挫折在人生道路上是不可避免的，我們不應該一遇到挫折就氣餒。挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受挫折之后一蹶不振。對待挫折應該保持一種樂(lè )觀(guān)的精神，這樣才能由失敗走向成功。
每每遇到挫折的時(shí)候，一個(gè)熟悉的名字就會(huì )傳入我的耳畔——海倫·凱勒，她雖然雙目失明，可是她仍然在努力地尋找光明。她的母親給海倫·凱勒請了一位老師。記得一次，海倫·凱勒第一次用手接觸到了水，海倫·凱勒問(wèn)老師這是什么東西。老師摸著(zhù)海倫·凱勒的手對她說(shuō)，水是生命之源，流動(dòng)的物體就叫做水。海倫·凱勒又問(wèn)老師“水”怎么寫(xiě)。老師在海倫·凱勒的手心上寫(xiě)了這樣的字母“w——a——t——e——r”（水）。之后，海倫·凱勒的種種疑問(wèn)和老師的耐心解答以使海倫·凱勒把老師認定為人生的啟蒙老師。最后，海倫·凱勒寫(xiě)出了《假如給我三天光明》的書(shū)籍。她之所以能夠獲得這樣巨大的成功，是因為她遇到過(guò)挫折，經(jīng)歷過(guò)磨難，所以才能取得這樣巨大的成就。
其實(shí)，我們的成功也一樣，要想成為一顆閃亮的珍珠，就要經(jīng)受住磨煉，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，因為，勝利的掛冠是由荊棘編成的，成功的道路是由失敗延伸而來(lái)的，經(jīng)歷失敗原來(lái)就是一種成功，正如人要學(xué)會(huì )走路，就不要怕摔跤。其實(shí)，我們都是一顆珍珠，只要我們承受住困難，勇敢的面對，努力奮斗，就一定可以發(fā)出珍珠應有的光彩。
不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經(jīng)歷，讓我們成長(cháng)，成長(cháng)需要挫折。
成長(cháng)需要挫折作文3
草葉雖柔弱，確實(shí)曾經(jīng)瞬間迸發(fā)的芽;樹(shù)枝雖僵硬，卻是曾經(jīng)蓬勃一時(shí)的葉;樹(shù)干雖滄桑，卻是曾經(jīng)支撐綠葉的枝。 ——題記
漫步林間，手指在枝葉間躍動(dòng)。樹(shù)，“沙沙”地傾訴著(zhù)它的成長(cháng)和老去。皸裂的樹(shù)皮里，溝溝壑壑都填滿(mǎn)了成長(cháng)。
八歲的夏天，是我曾熬過(guò)的最痛苦的時(shí)光，也是我曾度過(guò)的，最幸福的時(shí)光。
上了三年級，蹦蹦跳跳里，時(shí)間悄然流去，迎來(lái)了期中考試。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，又懷著(zhù)同樣的心情出來(lái)。誰(shuí)曾想，我會(huì )考的一塌糊涂。完全在意料之外的分數，像猛獸一樣，將我擊打得無(wú)處可躲。我哭了，甚至有些恨自己那么笨，會(huì )和別人差十萬(wàn)八千里。眼尖的女老師發(fā)現了，走到我身邊，摸摸我的頭，說(shuō)：“面對困難，哭是沒(méi)有用的。想個(gè)辦法，總沒(méi)有過(guò)不去的坎，孩子�！蔽姨鸢l(fā)紅的眼睛，透過(guò)淚朦朧的望著(zhù)老師和諧的面容。
嗯，沒(méi)錯。我躺在床上想：既然上幾次都能考好，這次為什么不行呢?可能是方法不太對。嗯……怎么改呢?我坐起來(lái)，望著(zhù)天上藍茵茵的星星。星星也在看著(zhù)我。
以后，我試著(zhù)鼓起勇氣，遇到不會(huì )的題就去找老師問(wèn)一下，回家盡量多看書(shū)，成績(jì)果然上升不少。
我想，如若不是那次給我的打擊，也不會(huì )造就現在的我�，F在，我遇到問(wèn)題想辦法解決，再也不會(huì )哭的像個(gè)淚人。從那時(shí)到現在，成長(cháng)了三年，長(cháng)高了，更長(cháng)大了。
成長(cháng)，何嘗不是一條無(wú)限延伸的道路?路旁有著(zhù)昏暗卻又明亮的燈光。而挫折，就是幽幽小路上絆倒你的荊棘。其實(shí)，他更是助你爬上懸崖的一塊墊腳石。所以，成長(cháng)需要挫折。成長(cháng)，不懼挫折。 ——尾記
成長(cháng)需要挫折作文4
小草如果沒(méi)有樹(shù)的偉岸而感到痛苦，那我們就見(jiàn)不到遼闊的草原。
貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠不會(huì )孕育出珍珠。
流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹飛流直下的壯觀(guān)。
成長(cháng)，如果因為有了挫折和痛苦，那么人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。
挫折是人生必經(jīng)之路的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠也不會(huì )成就她偉大的事業(yè)；馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠不會(huì )成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺！它成功了！而令它成功的，人們總不會(huì )聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財富微薄，挫折便是財富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因為挫折也曾幾何時(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì )再跌倒？因為我們站起來(lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前？因為他們怕了，怕再去經(jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(cháng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
成長(cháng)需要挫折作文5
挫折，是成長(cháng)的過(guò)程中必有的，有的人遇到挫折會(huì )迎刃而上，而有的人則會(huì )在挫折中一蹶不振。而我，卻從來(lái)沒(méi)有受到過(guò)挫折，而這次……我，是一個(gè)喜歡唱歌的孩子，媽媽也以我唱歌好聽(tīng)為傲，這也就拿下我的虛榮心得到了很大的滿(mǎn)足。也許是因為老媽覺(jué)得我有唱歌的天賦，所以不辭辛勞地幫我找到最好地老師我也好好地唱，終于我的水平已經(jīng)達到可以考八級的水平了，媽媽幫我報了名，認認真真地填了表，考級時(shí)間一天天的接近，終于考試那天開(kāi)始了。聲音一個(gè)比一個(gè)亮，級數一個(gè)比一個(gè)高，我的腿在一直顫抖著(zhù)。明白我還是沒(méi)有進(jìn)步，只是更加地自大，捫心自問(wèn)我有哪一天好好學(xué)的。
“7號”我心一驚，該我了，我暗暗地給自己鼓勁，一邊不斷地吸氣。我開(kāi)始唱了，壞了，聲帶又澀又癢怎么辦，我急得直想哭，媽媽呢，我十分需要媽媽的安慰，可媽媽在外頭怎么辦，突然嗓子一下子沒(méi)了聲，我急得直掉眼淚，我看了看考官，又看了看考試的學(xué)生，他們有的疑問(wèn)地看著(zhù)我，天好像塌了一樣，我無(wú)力地走向門(mén)外，看見(jiàn)媽媽那雙期待地眼神看得我十分尷尬，“怎么樣，靜靜考得怎么樣，能考過(guò)嗎？”淚水又模糊了我的雙眼強忍著(zhù)不讓它們流出來(lái)，可是又聽(tīng)到媽媽一句又一句地關(guān)切，詢(xún)問(wèn)我又不禁大聲哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)摇摇?zhù)唱著(zhù)就沒(méi)聲音了，怎么辦，我……我肯定考不過(guò)的。媽……鳴……怎么辦！”“沒(méi)事靜靜，失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折，怎能叫多彩人生！只希望你在挫折中能爬起來(lái)，接著(zhù)往上沖，相信我，你一定能成功，一定能！”“嗯，我相信你，媽媽?zhuān) 庇诌^(guò)了一年，我又長(cháng)了一歲，又成熟了許多：“媽媽?zhuān)乙欢艹晒�！”“嗯一定能！”成功了，我從那件事后懂事了許多，媽媽總說(shuō)我長(cháng)大了，我現在領(lǐng)捂到成長(cháng)并不是歲數地增加，而是思想的成熟。媽媽我要對你說(shuō)，“我長(cháng)大了！我再也不是以前那個(gè)自大的我了！”
成長(cháng)需要挫折作文6
挫折是什么？有人說(shuō)，挫折是翻不過(guò)的山；有人說(shuō)，挫折是游不過(guò)的海；有人說(shuō)挫折是越不過(guò)的坎，而我卻說(shuō)：挫折是成長(cháng)過(guò)程中的調味品。在一個(gè)人的成長(cháng)旅途中，怎么可能一帆風(fēng)順，不與挫折交鋒呢？沒(méi)有挫折的成長(cháng)注定是不完美的，成長(cháng)需要挫折。
記得剛上四年級的時(shí)候，前幾次聽(tīng)寫(xiě)考試取得了不錯的成績(jì)，就開(kāi)始沾沾自喜，目中無(wú)人了�？墒蔷驮谖业靡鈸P揚的時(shí)候，別人早已埋頭苦干了，而我還是不屑一顧，總認為自已依然能取得好成績(jì)。終于，在下一次考試后，我的成績(jì)一落千丈。老師的談話(huà)，家長(cháng)的批評，同學(xué)的恥笑都一次又一次地打擊著(zhù)我，那一次失敗的痛楚在我心中揮之不去。
可是后來(lái)，我想到了愛(ài)迪生，想到了他試驗失敗了1600多次還依然笑著(zhù)面對：“我知道了1600多種材料不能做電燈泡，這是成功還是失敗呢？”與他比起來(lái)，我受的挫折根本不算什么，慢慢地，我從失敗的陰影中走出了。學(xué)習上的失敗或許會(huì )在成長(cháng)歷程中留下烙印，但它會(huì )激勵著(zhù)我，讓我真正成長(cháng)。雖然我沒(méi)有斐然的成績(jì)，但我依然會(huì )努力，即使荊刺會(huì )給我帶來(lái)更多的挫折，我也會(huì )勇往直前，迎難而上。
人在世上，一顆心從擦傷、灼傷、凍傷、撞傷、壓傷、扭傷，乃至到內傷，哪能一點(diǎn)傷害都不受呢？成長(cháng)，需要挫折。
成長(cháng)需要挫折作文7
成長(cháng)，代表著(zhù)許多，心理肉體，隨時(shí)間的變遷，都在不斷的成長(cháng)，而我認為，心理的成長(cháng)必須擁有強大的心志，而不可或缺的一個(gè)因素就是經(jīng)受挫折。
古代哲學(xué)家孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！庇纱丝梢�(jiàn)，沒(méi)有挫折的磨練，如何成就大業(yè)？
挫折，即在前進(jìn)中的坎坷，困難，很多的人面對它們便選擇放棄，而一部分的人去利用它們磨練自己的心志，使自己的作為更進(jìn)一步。
韓愈，古代著(zhù)名軍事家，有‘韓信點(diǎn)兵，多多益善’的美譽(yù)，我認為他的轉變來(lái)自幼年的一件事。他因父親過(guò)世而接近走投無(wú)路，他隨身攜帶的一柄劍卻讓別人認為在裝模作樣，直至一天，一個(gè)屠夫的孩子，讓他從胯下鉆過(guò)，讓他激起信念，發(fā)奮圖強，終有所成。
宋濂，明初文學(xué)家，被朱元璋稱(chēng)作‘開(kāi)國文臣之首’，劉基贊其‘當今文章第一’，而他的這些成就更脫離不了他的努力。宋濂，家境貧寒但卻抵擋不住那追求知識的`心，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，便求書(shū)，抄書(shū)，來(lái)讓自己有足夠的時(shí)間來(lái)慢慢品味，不管遇到什么樣的困難都不懈怠，從不超過(guò)約定的期限還書(shū)，他這樣的艱苦換來(lái)了博覽群書(shū)的機會(huì )，成年后，去慕名拜師請教，不懼環(huán)境的惡劣，尊重老師，艱苦勤奮的精神，最終讓他有所成就。
而在歷史的長(cháng)河中，像他們這樣的還很多很多……
挫折即是使人前進(jìn)的一種動(dòng)力！
成長(cháng)需要挫折作文8
人生就像一架鋼琴，白色的琴鍵象征快樂(lè )，黑色的琴鍵象征痛苦，但唯有這二者相結合，才能彈奏出美妙的音樂(lè )。我們總是在潛意識中認為，痛苦、挫折都是不好的，但從未意識到它們正是一個(gè)個(gè)鍛煉自己，磨練自己的機會(huì )。
“我不信！我一定可以的！我一定比她們強！”我獨自一人在操場(chǎng)上打球，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了，我也早已大汗淋漓，支撐著(zhù)我堅持下去的唯有心中這一個(gè)念頭。我氣喘吁吁地停了下來(lái)，可一停下來(lái)，我腦海里便浮現出昨天的情景：一群女生趾高氣昂的對另外一個(gè)女生說(shuō)：“就你這水平追上我們還早呢。放棄吧，別丟人現眼了�！毕氲竭@兒，我的心里又涌現出了一個(gè)信念——我要打敗他們，我原本疲憊不堪的身體又充滿(mǎn)了力量。我每天努力練習，每天對著(zhù)鏡子練習握球拍、揮球拍的動(dòng)作，每天對著(zhù)墻一次又一次的練習發(fā)球、接球。每周我都會(huì )去挑戰她們，有一次，我終于和其中的一個(gè)人打成了平手�；蛟S是因為我的百折不撓，或許是因為我的點(diǎn)滴進(jìn)步，或許是因為我今天的“戰績(jì)”，但無(wú)論是因為什么原因，都使他們對我的態(tài)度有所改善。他們從一開(kāi)始的瞧不起，到后來(lái)把我當做一個(gè)對手，我知道這是我百折不撓、永不言敗的精神打動(dòng)了他們。
面對一次又一次的打擊，面對他們的瞧不起，我沒(méi)有選擇放棄，沒(méi)有氣餒，沒(méi)有就此消沉。我選擇了去面對，迎難而上，一次又一次的嘗試，不因別人的言語(yǔ)而退縮。我認為，讓我成為更好的人，讓我有能力打敗那些曾經(jīng)“俯視”我的敵手，正是那百折不撓的精神。
在人生中，我們無(wú)法避免遇到挫折，畢竟誰(shuí)的人生都不可能一帆風(fēng)順。但面對人生道路上的坎坷，唯有迎難而上，方可獲得成功。
成長(cháng)需要挫折作文9
清晨，我來(lái)到海邊，看著(zhù)那旭日緩緩升起，與海平面融為一體，我踩在被陽(yáng)光照的金燦燦的海灘上，一陣海風(fēng)向我襲來(lái)我清爽的走在沙灘上，聽(tīng)著(zhù)海浪撞擊巖石的聲音，看著(zhù)海水一次次的濺起，望著(zhù)遠處時(shí)時(shí)飛過(guò)來(lái)的一些海鳥(niǎo)，一切的一切是那么美好……
突然，腳下一陣酸痛，似乎踩到了什么東西，我輕輕的把開(kāi)沙子，發(fā)現原來(lái)是一只小海龜，一定是退潮時(shí)，沒(méi)有被海水帶下去而留下的，我觀(guān)察著(zhù)它，它先是爬出土來(lái)然后順著(zhù)海的方向爬去……當然它這么一去有多么困難，由貝殼的阻攔，有小螃蟹的威脅，但是這一路是多么漫長(cháng)，多么的具有挑戰性，但是他還是選擇了戰勝挫折……
那一天，我一直都是在郁悶中度過(guò)的，又是因為月考沒(méi)有考好，可是我承諾過(guò)媽媽一定會(huì )考好的，否則我每天玩的時(shí)間就減少一半，讓我搞不懂的就是，為什么每次檢查都檢查不出錯誤，而且每個(gè)題都會(huì )，錯都錯在粗心大意，每次都認為可以的滿(mǎn)分的，在媽媽面前炫耀，可是后來(lái)就傻了眼，這次也一樣，正在想回家怎么和老媽說(shuō)呢……
回到家，啊媽媽靠在門(mén)上問(wèn)我考得怎么樣，讓我真的是無(wú)言以對，我低下了頭，如實(shí)的告訴了媽媽?zhuān)⒑蛬寢屨f(shuō)是馬虎錯的，媽媽立刻反駁道：每次你都說(shuō)是馬虎錯的，就不能不馬虎一次？聽(tīng)你說(shuō)這句話(huà)，我耳朵聽(tīng)的都生繭了，回屋復習去好好學(xué)，11點(diǎn)之前別想睡覺(jué)，我心里默哀著(zhù)，并說(shuō)：哼！下次考滿(mǎn)分回來(lái)，讓你在說(shuō)我。之后的幾天我都認真的復習……
他向前爬著(zhù)，陽(yáng)光照在他的殼上，反射出光芒它繼續向前，到了大海的邊緣，它一次又一次的被海浪沖回來(lái)，一次又一次的向前爬去，它很執著(zhù)，終于，它進(jìn)了大海，在海里游蕩。
終于，迎來(lái)了有一次的月考，我的努力終于沒(méi)有白費，這次月考得到了滿(mǎn)分，我高興的回家報告喜訊，媽媽看了后，欣慰的笑了……
成長(cháng)需要挫折作文10
花朵不會(huì )一直盛開(kāi)，總有一天也會(huì )凋零；天空不會(huì )一直晴朗，總有一天也會(huì )布滿(mǎn)烏云；人生不會(huì )一帆風(fēng)順，也會(huì )遇到坎坷、挫折。但是正因為有了坎坷、挫折這些充滿(mǎn)感情色彩的調料劑才會(huì )使人生充滿(mǎn)樂(lè )趣。
一個(gè)一歲左右的小女孩在院子里學(xué)著(zhù)走路，一旁的父親注視著(zhù)小女孩的一舉一動(dòng)。小女孩使著(zhù)小小的碎步試探性的一小步地、一小步地在地上走著(zhù)，開(kāi)始的表現還不錯，可以保持住身體平衡、小女孩走了四五步后立馬轉身對父親咯咯地笑。小女孩繼續在空地上練習，不過(guò)絲毫沒(méi)有了剛才的小心翼翼，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地一大步、一大步地跨著(zhù)。不出所料，小女孩摔倒了。小女孩立馬哇哇大哭起來(lái)，可父親并沒(méi)有像意料之中的立馬跑過(guò)去，扶起來(lái)并輕聲安撫，只是冷冷的倆個(gè)字：“起來(lái)�！笨尚∨⒌倪�是不甘。父親見(jiàn)小女孩沒(méi)有要起來(lái)的打算，又說(shuō)了句：“你再不起來(lái)，我就自己回去了�！毙∨⒖锤赣H的態(tài)度如此堅決，只好用小手拍了拍衣服上的灰，繼而用小手擦了擦臉上的淚珠，邊硬咽邊繼續蹣跚地練習。這是我，這件事是挫折給我的第一項財富：從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)。
去年十月份，學(xué)校競選大隊委員，我的志愿是可以當上大隊長(cháng)。當時(shí)與我一同競爭的還有兩位同學(xué)，一個(gè)是五年級的吳同學(xué)和六年級的郭雪娟同學(xué)。我在演講時(shí)做到了大聲、流暢和自然、臺下的同學(xué)都為我鼓起了掌。但是在才藝表演的環(huán)節，沒(méi)有郭雪娟表演的精湛。在最后的計票環(huán)節，我以第二名的票數不幸與大隊長(cháng)失之交臂，但老師根據票數情況將我任命為紀律委員。這件事是失敗給我的一項財寶：學(xué)會(huì )正確分辨優(yōu)缺點(diǎn)，不要因為失敗而氣餒。
成長(cháng)需要挫折，現在的我不會(huì )因為挫折而哭泣，現在的我明白有挫折才會(huì )有成功，經(jīng)歷坎坷、面對挫折、學(xué)會(huì )失敗、是成功過(guò)程中最絢麗的色彩。
成長(cháng)需要挫折作文11
挫折是什么？挫折是一陣滂沱，為你引出彩虹；挫折是幾個(gè)音符，為你的勝利之歌譜寫(xiě)樂(lè )章。
正如諾貝爾所經(jīng)歷的那樣，就是因為那場(chǎng)大爆炸，堅定了他的決心——一定要發(fā)明一種安全的炸藥，不然，弟弟將枉死，父親的腿將瘸得毫無(wú)意義。司馬遷怎么會(huì )寫(xiě)出名垂千古的《史記》，是因為他經(jīng)歷了牢獄之災，在逆境中，他決定要死得重于泰山，于是他發(fā)奮圖強。郭晶晶以前視力很好，但現在卻戴上了眼睛，這是因為在訓練中，她一次次失敗，一次次重來(lái)，眼睛和水沖擊的次數多所造成的，但她還是成功了，成了一次又一次的世界冠軍，為祖國爭得了很多榮譽(yù)。這真是“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”��！
回顧我的學(xué)習經(jīng)歷，我也深有感觸：低年級的時(shí)候，我的成績(jì)中等，我一直馬馬虎虎地混日子，直到三年級的一次期末考試，我的三門(mén)功課沒(méi)有一個(gè)超過(guò)九十分，數學(xué)才得了70分�；氐郊�，媽媽罵了我一頓，我躲在房里大哭了一場(chǎng)，我對自己說(shuō)：真不是個(gè)滋味，我再也不要這樣挨罵了。這時(shí)，我想到了矢志不渝的談遷，想到了刻苦學(xué)習的海倫凱勒，想到了逆境中的花朵夏洛蒂，他們都是我的榜樣，我一定要跨越困難，考出好成績(jì)！于是我拿起書(shū)桌上的鉛筆，翻開(kāi)了書(shū)……平時(shí)上課，我積極發(fā)言，課外，多看書(shū)，不懂就問(wèn)，這樣堅持了一個(gè)學(xué)期，我終于考到了89、90、95的好成績(jì)。聽(tīng)著(zhù)媽媽的表?yè)P，我想起了那次的失敗，它真是我生活不可缺少的色彩。
馬克思說(shuō)得好：“人要學(xué)會(huì )走路，也得學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，才能學(xué)會(huì )走路�！倍砷L(cháng)中不可缺少的當之無(wú)愧是挫折！
成長(cháng)需要挫折作文12
成長(cháng),需要鼓勵,需要親情,需要勇氣,需要也需要挫折。
人生好比爬樓梯,爬上一層就站的越高,看得更遠;否則,只能原地踏步。
也許,你見(jiàn)過(guò)蠶蛹吧。很多人不理解蠶為何要作繭自縛。殊不知,只有破繭而出的蠶才能化蝶。繭,就是上天對蠶所設下的挫折,沖過(guò)去,脫胎換骨,化作美麗的蝴蝶;沖不過(guò)去,只有卡死在繭中,悲涼地結束一生。
有人曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗:將幾個(gè)快要被蠶沖破的繭挑破,使繭“不勞而獲”。本以為,“破”繭而出的蝴蝶會(huì )翩翩起舞,誰(shuí)知,那所謂的“蝴蝶”空有一對美麗的蝶翼,卻只能拖著(zhù)這對美麗的“包袱”緩緩爬行。這是為什么呢原來(lái),蝴蝶在破繭而出之時(shí),蝶翼經(jīng)繭的擠壓而流血,喚醒了沉睡的神經(jīng)細胞,蝴蝶才能翩翩起舞。人生不也是如此嗎只有經(jīng)受過(guò)挫折對心靈的洗禮,才能將心志磨煉得更加堅韌,才能算真正成長(cháng)起來(lái)了。
如果你去過(guò)大草原,也許會(huì )有幸見(jiàn)到雄鷹翱翔在藍天之上。先不要忙著(zhù)羨慕它們,正所謂“不經(jīng)風(fēng)雨,哪見(jiàn)彩虹”,你可知道,雄鷹翱翔的背后,是一次又一次生死的考驗。
當小鷹長(cháng)到足夠強壯,母鷹認為可以接受考驗之時(shí),它會(huì )叼起小鷹,飛到萬(wàn)米高空之上,一松口,小鷹便流星般墜落下來(lái)。也許是本能反應,小鷹會(huì )拼命地張開(kāi)翅膀,令翅膀迅速硬化、充血,在與死亡的搏斗中學(xué)習飛翔。當它領(lǐng)悟了飛翔技巧以后,再雙翼一揮,一飛沖天。這竟與蠶破繭而出有著(zhù)異曲同工之妙。是挫折,鑄就了小鷹堅韌的品質(zhì);是挫折,激發(fā)了小鷹內在的潛能;是挫折,促使小鷹迅速成長(cháng),成長(cháng)為真正的雄鷹。
也許,現在的你道路平坦;一帆風(fēng)順;前程似錦。但是,別忘了:成長(cháng)需要挫折。
成長(cháng)需要挫折作文13
“人在道路上，不可能什么事都是順順利利的，總是會(huì )有那阻擋你前進(jìn)的挫折，但只要你勇敢的去克服挫折，在那前進(jìn)的路上你就會(huì )感到很輕松。＂這個(gè)道理，我是經(jīng)過(guò)這件事領(lǐng)悟出來(lái)的。
由于開(kāi)學(xué)了，所以最近的作業(yè)還算多，放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包，邁著(zhù)緩慢的步子在路上走著(zhù)，經(jīng)過(guò)一路顛簸我終于回到了家，一看，��！荒無(wú)人煙，我只能自己管自己做起了家作，前面的題實(shí)在太簡(jiǎn)單了，我三下五除二就把它們解決打算，可是正當我揚揚得意時(shí)，一道題把我難住了，老師常說(shuō)：“多看題目，多理解題目，就能得到答案。為了要更快得完成家作，我只好看起題目來(lái)，可是過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，還是不知道答案，于是便拿出被我一塌糊涂地草稿本開(kāi)始亂涂亂畫(huà)亂寫(xiě)起來(lái)，草稿本被我一頁(yè)頁(yè)的遭塌，可仍然沒(méi)有找到答案，一氣之下，我把筆扔在地上不寫(xiě)了。我心不在焉地看起了電視，可過(guò)了一陣子，我還是不放心把沒(méi)做好的作業(yè)放在一邊，自己看電視，于是又繼續寫(xiě)起來(lái)。慢慢地，我腦子里有一點(diǎn)構思，隨著(zhù)一點(diǎn)一滴的理解，終于，一個(gè)正確的答案在我腦子里形成了。我欣喜若狂，趕緊把想好的答案寫(xiě)上去，美滋滋的收好了書(shū)包。
通過(guò)這一件事，我明白了個(gè)大道理：“人在道路上，不可能什么事都是順順利利的，總會(huì )遇到那阻你前進(jìn)的挫折，但只要你勇敢的去克服挫折，你在那成長(cháng)的道路上，你就會(huì )感到很輕松。成功就是一座險峭的山峰，只有你去不斷的攀爬、攀登，不怕險阻，只有這樣，你才能登上山峰。
成長(cháng)需要挫折作文14
成長(cháng)需要挫折，用微笑面對挫折——題記
當生活中遇上失敗。挫折時(shí)，給自己一個(gè)微笑吧！因為它可以給你面對困難。挫折的勇氣。
有挫折了——前一周，有一場(chǎng)年級大考極為重要！要在年級上名的，一向驕傲的我當然不想在怎么重要的考試中丟臉�？墒翘觳粡娜嗽�，唉，在考場(chǎng)上，我被幾道趣題所困，我決心解出題目。草草稿紙上刷刷的寫(xiě)字聲，在一番奮斗之下我終于有了一些成就（解出題目了）但時(shí)間已經(jīng)不多了，還有15分鐘，怎么做得完呀？我只好帶著(zhù)遺憾步出考場(chǎng)。幾天后，成績(jì)公布了，這次效率怎么這么高呀！唉，怨天怨地也沒(méi)用，66分，意料之內呀！媽媽的嘮叨是躲不了的啦，回到家，卻沒(méi)有意料之內的怒罵。責怪，她一臉慈祥的說(shuō)：“孩子，不
要被一時(shí)的挫折擊垮，給自己一個(gè)鼓勵的微笑，還有下次呢，就算灰心又怎樣呢？”悶悶的應了聲“恩”，我慢慢的走回房間，看見(jiàn)梳妝鏡中的自己拉下臉，一副“生人勿近，后果自負”的表情。不，不能做這樣的自己！想起媽媽的話(huà)，我擠出一抹鼓勵的微笑，握緊雙拳，下次要更努力呀！
挫折帶來(lái)的動(dòng)力——很快，期末考試到了，我努力的復習又調整了做題方式，在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)，老師同學(xué)都替我高興，向我道賀，看著(zhù)一張張真誠的笑臉，我想起了媽媽的話(huà)。但不同的是：這次給自己的應該是戰勝挫折后欣慰開(kāi)心的微笑。要更加努力呀！回到家，我我把成績(jì)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢蔡嫖议_(kāi)心：“孩子，記住媽媽的話(huà)，成長(cháng)需要挫折，用微笑面對生活中的挫折，才能活得快樂(lè )！”“恩！”遵照媽媽的人生宣言“笑對挫折”，我活在一片陽(yáng)光藍天下，不管有多大的困難與挫折，我都會(huì )用微笑面對它。因為我認為：微笑像晴天，能趕走生活中的下雨天！
成長(cháng)需要挫折作文15
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，挫折與人生相伴，挫折教我學(xué)會(huì )了堅強，挫折教我學(xué)會(huì )了面對，挫折教我學(xué)會(huì )了勇敢……那年冬天，寒風(fēng)吹進(jìn)了被窩，令溫暖頃刻消失了。連綿不斷的小雨逐漸地變大，越來(lái)越大，夾雜在雷電中更讓人毛骨悚然。一陣哭聲從房屋里傳來(lái)，嘶聲裂肺地更讓人有一種恐懼感！“臭小子，一天到晚就知道偷菜種菜，你看你的成績(jì)成什么樣了，地理竟然不及格��！”說(shuō)著(zhù)雞毛撣子從他的手中狠狠地掠過(guò)我的手臂，頓時(shí)一條紅色的棒印隨之深深地烙在手臂上，懦弱的眼淚有輕易地背離了我的雙眼，嘶啞的喉嚨已被打得喊不出半點(diǎn)哭聲了，雞毛到處亂飛，而我的心卻像被鋒利的針插過(guò)那么痛��！
父親沉重地坐在沙發(fā)上，用手撐著(zhù)自己的臉，像是在低聲地抽泣。我用手按著(zhù)那只被打傷的手臂，疼痛地沖向了房間，沙啞地大哭起來(lái)，外面的雨聲覆蓋了我的哭聲�！坝嬎銠C，都是你害的��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，氣憤之下就拿出剪刀，喀嚓，網(wǎng)線(xiàn)被我剪斷了。
在第二個(gè)學(xué)期，我開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習，每天抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)復習史地生這三科，久而久之，一個(gè)月過(guò)去了，月考的步伐逐漸逼近了，功夫不負有心人，在我的努力下我的地理與第一學(xué)期有著(zhù)天壤之別，滿(mǎn)分！當我把試卷交給父親時(shí)，他豎起大拇指大聲對我說(shuō)：“臭小子，好樣的！為老爸爭光了！”說(shuō)著(zhù)就跑出去跟鄰居炫耀，這時(shí)我看到了父親久違的笑容了……風(fēng)雨之后彩虹的到來(lái)總是那么的得美好，挫折的橋梁帶我越過(guò)了洶涌！