關(guān)于挫折作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于挫折作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于挫折作文1
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”挫折對于野草來(lái)說(shuō)是不足以讓它畏懼的，當野火般的蕭瑟的秋風(fēng)襲來(lái)，野草枯萎了，但，它的內心并未枯萎，于是，來(lái)年春天，它僅憑著(zhù)這點(diǎn)堅強，再一次萌發(fā)，又一次變得生機勃勃。笑對挫折的野草得以一次又一次地“復活”，而挫折對于這輝煌的生命歷程來(lái)說(shuō)又能算得了什么呢？
笑對挫折，成就輝煌人生。
同樣像野草一樣笑對挫折的還有巨人集團的老總史玉柱。巨人集團曾是個(gè)規模不小的大集團，其業(yè)績(jì)因開(kāi)發(fā)“腦白金”而突飛猛進(jìn)，然而，不幸的事還是降臨在了這個(gè)成功的寵兒身上，一次，集團在開(kāi)發(fā)某項目的過(guò)程中，因投資不當，公司面臨破產(chǎn)的危機。面對這樣大的打擊，史玉柱并沒(méi)有放棄希望，而是勇敢面對，他召集員工開(kāi)會(huì )，商討解救方案，最終，在多方面的努力之下，巨人集團重新站了起來(lái)。是什么使史玉柱的公司“復活”了呢？是他那笑對挫折，勇敢面對的樂(lè )觀(guān)精神，正是因為史玉柱不屈服于挫折，他才有了如此輝煌的人生。假使，史玉柱當時(shí)選擇了逃避，選擇面對現實(shí)，而不是笑著(zhù)迎接挫折的挑戰，就不會(huì )有后來(lái)毅力不倒的巨人集團，笑對挫折，使史玉柱成為了真正的“巨人”。
無(wú)獨有偶，同樣笑對挫折的成功人有很多。耳朵失聰卻仍堅持創(chuàng )作的“樂(lè )圣”貝多芬；經(jīng)歷了無(wú)數次失敗最終成功發(fā)明燈泡的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生；臥薪嘗膽，一舉成功的越王勾踐等等一些鮮明的例子都告訴我們：“挫折算不上什么可怕的東西，它最怕不怕它的人�！睒�(lè )圣也好，發(fā)明大王也罷，他們成功的背后有著(zhù)多少挫折和辛酸，但是，他們始終笑著(zhù)面對這些坎坷，最終如明星般耀眼。
如果說(shuō)“失敗是成功之母”那我說(shuō)：“挫折是輝煌之母�！�
挫折也許是個(gè)絆腳石，但聰明的人會(huì )把它當做自己的墊腳石，把自己墊得高高的，去觸摸那精彩的輝煌人生。
笑對挫折，因為挫折背后是人人都向往的輝煌人生。
關(guān)于挫折作文2
人的一生難免會(huì )遇上挫折，它們就像無(wú)數的絆腳石鋪墊在我們人生的道路上，但只要你使用得當，它也是你通向成功的捷徑。
不同的人對挫折也許會(huì )有不同的看法：
成功的人說(shuō)：“挫折是我通向成功的墊腳石，它讓我明白成功是什么�！�
失敗的人說(shuō)：“挫折讓我與成功失之交臂，它害我得重新努力�！�
沮喪的人說(shuō)：“挫折向我眼前的一座大山，它使我失去了希望”
但是，又有多少人知道呢，其實(shí)挫折是我們人生的試煉，它不僅讓我們失敗也讓我們成功。只要你用心去體味總能明白你為什么會(huì )失敗或者為什么會(huì )成功。
我就是個(gè)很典型的例子：在一次英語(yǔ)單元考中我才考了79分離目標差了十幾分。當然這個(gè)分數讓我不是很滿(mǎn)意所以在接下來(lái)的幾次單元考試中我加倍的努力學(xué)習做了比平時(shí)三倍的練習題在下一次的單元考試中取得了94.5的好成績(jì)。
這也并沒(méi)有使我感到滿(mǎn)足，我不斷積累，不斷進(jìn)步在之后的幾次考試中成績(jì)都相當穩定，直到......
這次的期中考試我懷著(zhù)十足的把握進(jìn)了考場(chǎng)，在數十分鐘的拼搏之后我交了考卷。當考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候我不禁嚇壞了，80分，這是我的卷子嗎？我這樣問(wèn)自己。晚上我在家里不禁潸然淚下，經(jīng)過(guò)數回合心理戰之后我變得更加努力了，每次考試都檢查三遍以上，直到期末考還考出了97分的好成績(jì)。
·其實(shí)挫折需要你去整理，只要使用得當必定會(huì )把你推向成功！
關(guān)于挫折作文3
雄鷹要經(jīng)過(guò)無(wú)數次的試飛，才能在藍天中翱翔；花兒要不斷汲取養分，才能在陽(yáng)光下綻放；大樹(shù)要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨，才能在風(fēng)中挺立。。。。。我們是需要經(jīng)歷無(wú)數次挫折，才能成長(cháng)。
在坎坷不平的人生道路上，挫折就像荊棘。踏上去也許會(huì )遍體鱗傷，可只有這樣，才能走向成功。
在學(xué)習上，挫折告訴我，不要放棄。
看著(zhù)考卷上的紅叉，心里好一陣失落，為什么每次信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)考場(chǎng)，換來(lái)的卻是這樣的結果。我在心里抱怨著(zhù)�！扳彙币郧�，期盼的聲音，現在聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳。
坐在書(shū)桌前，看到了上次未做完的題目，我驚呆了，這不就是，不就是試卷上的那一題嗎？我后悔了，回想起做題時(shí)的那晚，我在干什么？第三次做這道題，冥思苦想，頑固的題目，促使我想再一次放棄，這時(shí)，這次考試慘不忍睹的成績(jì)似乎在告訴我，看看你這次的成績(jì)，別放棄。我又繼續做了，終于我做出來(lái)了。我高興地手舞足蹈，考試的失意，早已煙消云散。是挫折告訴了我，不要放棄。
在生活中，挫折告訴我，相信自己。
記得那年學(xué)滑旱冰，一穿上那鞋，身子便不受控制的前傾后仰，看著(zhù)比我小的孩子，可以如飛燕般輕盈的滑來(lái)滑去，我暗下決心，一定要學(xué)會(huì )。
一次又一次的摔倒，我后悔了，在我打算脫下冰鞋的時(shí)候，無(wú)數次的摔倒似乎在告訴我，你可以的，相信自己。我又繼續學(xué)了�，F在，每當我滑冰時(shí)，我都很慶幸我相信了自己，是挫折告訴了我，相信自己。
一步一個(gè)腳印，同樣，經(jīng)歷一次挫折，也會(huì )明白一種道理。
挫折告訴我，不要放棄，挫折告訴我，相信自己，挫折告訴我要堅強……總而言之，挫折使我成長(cháng)，感謝挫折，感謝它讓我成長(cháng)。
關(guān)于挫折作文4
《老人與�！愤@本書(shū)讓人了解到什么才是人生，什么才是勵志的書(shū)，什么才是一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)�！}記
在現實(shí)生活中，我們會(huì )不斷地受到挫折、失敗。許多人因為這樣，失去對生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s講述了一個(gè)老漁夫桑地亞哥在艱難的環(huán)境下奮力地與大海搏斗的情形。書(shū)中提到過(guò)，在老人的漁船上那面破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著(zhù)老人永遠都捕不到魚(yú)的倒霉運氣。但是，他沒(méi)有放棄，一直出海捕魚(yú)。而在我們生活中，大家卻不能堅持，面對失敗就選擇放棄，和那已經(jīng)生活倒霉的桑地亞哥相比，那些逃避的人根本不知道什么才是挫折。也許我們可能會(huì )因為考試的失利，從而使自己失去信心�；蛘咭驗槔蠋�、同學(xué)、家長(cháng)的批評，而自暴自棄。在那時(shí)，想想這個(gè)堅強的老漁夫，看看他是如何面對生活的、面對自己的心，自然就會(huì )釋然許多。
《老人與�！愤@本書(shū)告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，那就是如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但桑地亞哥又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗。無(wú)論是與書(shū)中桑地亞哥相比，還是在現實(shí)生活中與那些艱難的人相比，我們的生活算的上很好的了，所以我們更要熱愛(ài)生活，而且要學(xué)會(huì )堅強的面對失敗。我們的路還很長(cháng)，在今后的人生中，也許還會(huì )遇到更加的困難的挫折在等待著(zhù)我們，但是只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)，就會(huì )一直鼓勵著(zhù)我們，使我們也學(xué)會(huì )堅強，從而讓自己去面對困難，解決困難。
關(guān)于挫折作文5
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵……應對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運不濟，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達的胸襟，哪能吟出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏？”詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有。笑對痛苦，“長(cháng)安市上酒家眠”；應對挫折，他拂袖而去，遍訪(fǎng)名山，最后成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
由此看來(lái)，應對挫折，我們不應沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；應對挫折，我們不應整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；應對挫折，我們不應長(cháng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才就是明智的選取。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結果將不堪設想。
劉備應對失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)�，放大痛苦，結果在痛苦中作出錯誤的決定，貿然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古杯具�？杀杀�！
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現代社會(huì )里，挫折無(wú)處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會(huì )終身遺憾。遭遇挫折，就當它就是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過(guò)；遭遇挫折，就當它就是一陣微不足道的小浪，不好讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當痛苦就是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒(méi)。
關(guān)于挫折作文6
我是被21世紀的人類(lèi)稱(chēng)為最令人厭惡的一件事情。我的名字叫挫折。人們見(jiàn)到我就好像看見(jiàn)老虎一樣，殊不知這是他們自己的心理作用在作怪，才致使他們無(wú)法找到“成功”。
我和“成功”本是一對兄弟，但是他從不肯把真面目輕易露出來(lái)，更不肯輕易讓另別人得到他。于是，他便地我說(shuō)，“能得到我的人一定是智勇雙全的，你去考驗一下他們�！笨墒�，當我遇到幾個(gè)想尋找“成功“的人時(shí)，他們卻唉聲嘆氣，放棄了繼續向成功前進(jìn)的理想。
這么多年來(lái)，我見(jiàn)過(guò)不少尋找“成功“的所謂的“勇敢者”�？墒撬麄兇蠖家灰�(jiàn)我就知難而退了，還有一小部分敢于嘗試但中途放棄的，只有偶爾才會(huì )出現一兩個(gè)勇于拼搏又從不放棄的人。也只有這最后一種人才能真正獲得“成功”。
只可惜真正的成功者的數量太少，太多的人對我依然存在偏見(jiàn)。不少人認為我無(wú)法突破，所以他們不肯做一點(diǎn)努力。這樣自然也不能體會(huì )到什么是真正的成功。如果他假道學(xué)知道只要做出不懈的努力就可以贏(yíng)得成功的旖，恐怕會(huì )驚訝得目瞪口呆了。
最后，我也希望世人能正確地看待我，也希望他們能勇于前進(jìn)，得到成功。
關(guān)于挫折作文7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄前�，只有經(jīng)過(guò)磨礪的劍才能成為寶劍，只有在寒冷的冬天里開(kāi)放的梅花才會(huì )有奇異的芳香。人生也只有在經(jīng)歷苦難時(shí)仍不斷進(jìn)取，才能有真正的成功。
“艱難困苦，玉汝子成�！薄挥薪�(jīng)歷了艱難困苦的磨煉，奮起拼搏，積極進(jìn)取，增益其所不能，才能成為社會(huì )需要的人才、國家的棟梁。
歷史是一條長(cháng)長(cháng)的歲月之河，在挫折中拼搏進(jìn)取的名人事跡如朵朵浪花�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐。乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子殯腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽：韓非囚秦，說(shuō)難、孤憤……”司馬遷因李陵事件被施以宮刑，但他以驚人的毅力克服種種困難，終于寫(xiě)成史家絕唱—《史記》。眾所周知，諾貝爾在研制炸藥時(shí)，進(jìn)到家人的反對，但他從不灰心喪氣，經(jīng)歷了重重困難仍矢志不渝，潛心鉆研，終于制成炸藥。世界上最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)為了找出適合做燈絲的材料，進(jìn)行了近七百次實(shí)驗，歷經(jīng)挫折，最后終于成功了。試想，如果沒(méi)有他們敢于克服困難、勇于進(jìn)取的精神，哪有我們如此充實(shí)的物質(zhì)、精神生活?
此外，也有距成功一步之遙卻放棄的化學(xué)家波義耳。當時(shí)，因在化學(xué)反應時(shí)沒(méi)有密閉容器而使生成的氣體跑出，波義耳便停止了進(jìn)一步的研究。因小小挫折而卻步，最后沒(méi)有發(fā)現質(zhì)最守恒定律，這是多么可惜呀!
同學(xué)們，讓我們正確面對挫折吧!當遇到挫折時(shí)，我們要有李自“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)。直掛云帆濟滄�！钡男判�，明知山有虎，偏向虎山行，克服了困難和挫折就會(huì )有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。我們要在挫折中學(xué)會(huì )進(jìn)取，不要因害怕失敗和挫折而與成功失之交臂!
關(guān)于挫折作文8
行走在人生的旅途，一路有風(fēng)有雨，沒(méi)有誰(shuí)能一直看見(jiàn)太陽(yáng)，相反的雨夜總是比晴天更長(cháng)，這就是人生。這就是挫折，這樣的旅途既是一大憾事，也是一大幸事。
因為挫折，我們的成長(cháng)總是酸辛的，挫折猶如旅途中的一塊絆腳石，阻擋著(zhù)我們前進(jìn)的步伐。挫折，它能壓垮人的意志，摧殘人的心靈，甚至會(huì )間接奪去你的生命。我聽(tīng)過(guò)說(shuō)這樣的故事：一位青年人由于受不了面試失敗的打擊，從大樓之上跳下，結束了自己的生命。
挫折會(huì )給我們帶來(lái)危害，但是挫折真的是百害無(wú)一利馬？答案是不。
挫折對我們并不是只有危害，合理地利用挫折，總結受到挫折的原因，挫折便會(huì )成為我們成長(cháng)的動(dòng)力。就如同曾經(jīng)的世界首富比爾。蓋茨招收員工有一個(gè)標準，那就是一定要受到過(guò)挫折。是啊，不知道挫折的滋味的人是享受不了成功的滋味。就如同荷花生在淤泥里，卻開(kāi)出了“映日荷花別樣紅”的景象。如果勾踐在受到國破家亡的毀滅性打擊后，不氣餒，認真總結自己失敗的原因，臥薪嘗膽，幾年后卷土重來(lái)，終于了解了國恨家仇。還有黑洞理論的奠基人——霍金自小就因病要依靠輪椅生活，四肢完全癱瘓，但他沒(méi)有放棄對生活的希望，反而用他那與眾不同的大腦提出了獨一無(wú)二的科學(xué)理論。
挫折對我們來(lái)說(shuō)并不是壞事，挫折的好與壞取決于我們意識的堅強程度。要知道，成功總在風(fēng)雨后，只有在雨夜中毅力不倒的人，才能走向成功，而那陣雨，證實(shí)挫折！
關(guān)于挫折作文9
上個(gè)學(xué)期期末，我高高興興地上學(xué)校拿成績(jì)單時(shí)，發(fā)生了一件不如意的事情。
當我打開(kāi)成績(jì)報告單是，我的腦袋好像重重地挨了一棒，看到“閱讀”和“作文”這兩欄的分數都只有“合格”，我難過(guò)地流下了眼淚。平時(shí)我的閱讀和作文都還好，可就到了期末變差了。想到我上課時(shí)回答問(wèn)題都很好，經(jīng)常老師的提問(wèn)我都是第一個(gè)舉手發(fā)言�；丶业淖鳂I(yè)，我也按時(shí)完成的。老媽還在課外給我報了興趣班�？蓞s換來(lái)了一個(gè)懊惱的成績(jì)。
人家都說(shuō)有付出，才有收獲，看來(lái)是我的付出不夠。哎，我有時(shí)是有些偷懶，我有時(shí)還很粗心，有時(shí)也不夠專(zhuān)心。今年的暑假，我沒(méi)有以往那樣輕松快樂(lè )，因為以前的成績(jì)都是優(yōu)秀。從那時(shí)起，我暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習。這兩個(gè)“合格”是不能挽回了，我只能抬頭向前看，把這一次的挫折當成一次教訓，面對挫折只要不屈不饒才能取得成功。在這個(gè)學(xué)期里，我更加要努力，比別人多付出汗水，人家讀一遍，我要讀三遍，人家寫(xiě)一遍，我就要多些幾遍，我一定能比上個(gè)學(xué)期好的。
挫折，你等著(zhù)瞧！用不了多久，我會(huì )把你刪除。
關(guān)于挫折作文10
中考在即，校園里小樹(shù)林邊常有一個(gè)十四五歲的男孩在那里緊張而又穩重地復習著(zhù)課本知識，這男孩就是我。
可是三年前，我并非如此，我的改變全因為那一次挫折。
玩過(guò)了小學(xué)，我走過(guò)了初中，由于有幾分靈產(chǎn)，我的成績(jì)倒也不錯，于是我持著(zhù)“聰明”的護照繼續逍遙。
一天，老師對我說(shuō)：“過(guò)幾天要舉行數學(xué)競賽，你要好好干，準備得個(gè)名次�！蔽乙宦�(tīng)，心想：“哼，我還用好好干嗎?憑我那聰明勁兒，特等獎非我莫屬�！庇辛诉@點(diǎn)“自信”，在別人積極翻閱各種資料時(shí)，我卻活躍在籃球場(chǎng)上。
競賽那天，轉眼即到。我心不在焉地拿起資料膘了幾眼，看了幾道難題，就覺(jué)得不用再費勁了。
賽場(chǎng)上，我傻眼了，且不說(shuō)試題之難，有些數學(xué)符號我也從未見(jiàn)過(guò)。我勉強做了幾個(gè)題，雖在試卷上留了一人片空白�？晌胰哉J為自己做的題是百分之百正確。我想，自己不會(huì )做的，別人也不會(huì )比我強。卜課鈴響了，我信心十足地交了卷子。
頒獎儀式開(kāi)始了，我靜坐著(zhù)，期盼著(zhù)那“第一名’，和緊接若我名字的呼叫聲�？墒�，上帝是公正的，他不會(huì )輕易地將成功賜予一個(gè)未付出艱辛的人。我垂下了頭，心灰意冷，快快地離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，心中有著(zhù)不可名狀的迷惑：我一直是幸運兒，這回是怎么了?
正在我為失敗而漸漸消沉時(shí)，老師送給我蕭伯納的一句話(huà)：“人生有兩人悲劇，一個(gè)是躊躇滿(mǎn)志，一個(gè)是萬(wàn)念俱灰�！蔽一腥蝗宋颍何以�(jīng)經(jīng)歷了一個(gè)悲劇，現在又進(jìn)入另一個(gè)悲劇。
自從那次挫折以后，我慢慢改變了自己，使悲劇中少了一個(gè)主人公，奮斗史冊上多了一個(gè)既不自傲，也不自卑的我。
關(guān)于挫折作文11
什么是挫折？是困境逆境，還是對自己不利的人或事，亦或純粹的就是沒(méi)有搭上人生的快車(chē)。在我看來(lái)解釋這些還需要每個(gè)人自己去深刻反省、領(lǐng)悟一下，去追尋自己挫折到底挫在哪里，其中更重要的便是對待挫折的態(tài)度。
我不想去列舉名人如何去對待自己的挫折，因為每個(gè)人的挫折都是不一樣的，你是為錢(qián)，他是為名，再向下細分種種，更是多不勝數。至于如何去做，更是八仙過(guò)海、各顯神通。曾有一則新聞這樣報道過(guò)：“幸福與金錢(qián)無(wú)關(guān)，更關(guān)鍵的是在于內心的滿(mǎn)足感”，人一生忙忙碌碌去追尋的東西各不相同，不要去想有現成的路徑給自己走，如果那條路存在的話(huà)，走過(guò)它其實(shí)是在重復別人的人生。挫折便是樂(lè )在其中為最高境界，當然，無(wú)論何時(shí)，保持樂(lè )觀(guān)非常必要。
我也不想去論述挫折與成功即失敗與成功是否有必然的聯(lián)系�；蛟S在大數據的統計下挫折+選擇+堅持總會(huì )成功，單純的去論述它沒(méi)有任何意義。
人生來(lái)可以說(shuō)是一部奮斗史，無(wú)論從考試，還是升職，更別說(shuō)做企業(yè)家，都有競爭，有競爭就會(huì )有輸贏(yíng)，成功的總是少數，失敗便是挫折，如何去對待挫折、踐行低谷期，可能是我們每個(gè)人在一生都需要去探索的人生命題，沒(méi)有終點(diǎn)……
對于挫折，我們能做些什么，便做些什么，如果最后沒(méi)有達到目地，請不要灰心，也不要喪氣，因為佛家的因果二字，如果沒(méi)有足夠可口美味的果實(shí)在等著(zhù)你，那請相信是我們自己種的樹(shù)的品種不對，或者選擇的土壤有問(wèn)題，又或者是澆的水不夠。
關(guān)于挫折作文12
人的一生中，面對挫折是不可避免的，只有你正視挫折，戰勝挫折，挫折才會(huì )成就你的夢(mèng)想。
斷臂的鋼琴家在“中國達人秀”的舞臺上盡情地彈奏著(zhù)，他把自己的才華顯露得淋漓盡致，最終贏(yíng)得全場(chǎng)震耳欲聾的掌聲。他就是被評為“20xx年度感動(dòng)中國人物”的劉偉。7歲的他在玩耍時(shí)意外被電所傷。由于受傷嚴重，從此，他便失去了雙臂，這對于年少的.他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是7年來(lái)最大的打擊，但他面對這個(gè)挫折，沒(méi)有膽怯，沒(méi)有后退，而是決定發(fā)展自己的特長(cháng)。于是，8歲的他開(kāi)始學(xué)習游泳，然而，在他參加殘奧會(huì )之際，由于身體檢查不過(guò)關(guān)，他與殘奧會(huì )無(wú)緣，這是他所面臨的又一挫折，但他經(jīng)過(guò)冷靜的分析后，最終他上了這條音樂(lè )之路—演奏鋼琴。在此過(guò)程中，他雖然面對著(zhù)彈串音的種種挫折，但他將挫折轉化為挑戰，最終在不懈努力下實(shí)現了自己的音樂(lè )之夢(mèng)。
德國音樂(lè )劇人貝多芬，在他的人生道路上坎坷磨難接踵而至，他曾說(shuō)：“苦難是人生的老師，通過(guò)苦難走向成功�！彪p耳失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊，但正是由于這場(chǎng)挫折，他磨練出了堅強的意志和堅定的決心，最終實(shí)現了自己的音樂(lè )之夢(mèng)，為后人留下了不朽的音樂(lè )創(chuàng )作。
古今中外，有許多人都將挫折轉變成了動(dòng)力，在正視挫折的情況下實(shí)現了自己的夢(mèng)想。愛(ài)迪生面對發(fā)明燈泡中一而再，再而三的失敗，非但沒(méi)有退縮，反而越挫越勇，正是由于他的信心與耐心，才為世界帶來(lái)了光明�；艚鹈鎸θ戆c瘓的巨大打擊，同樣仍勇敢的卻面對，最終成了聞名世界的作家。劉翔在無(wú)數次跌倒后，又無(wú)數次的爬了起來(lái)，最終成為20xx年雅典奧運會(huì )110米跨欄的冠軍。
每個(gè)人的人生道路都是坎坷不平的，只有你敢于挑戰，勇于面對，才能獲得成功，成就自己的夢(mèng)想！
關(guān)于挫折作文13
沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；失敗說(shuō)，挫折是黎明前的黑暗；懦弱說(shuō)，挫折是絆腳石；而我說(shuō)，挫折是一筆寶貴的財富，成長(cháng)中不可缺少挫折。
屋外的天，烏云滾滾，一片漆黑，也如我的內心一般，悶得發(fā)慌。
“30！”（總分60分）我的腦海中不斷徘徊著(zhù)這個(gè)數字，鮮紅，它放佛如烙印般在我的心中留下了傷痛，每天的苦干在老師無(wú)情的紅筆下顯得那么一文不值。豆大的淚珠滑落。
“也許是剛接觸初中，還不適應吧�！蔽以谛闹邪参孔约�，可在內心深處，我知道：這就是我為小學(xué)不認真的償還吧！
“嘩！”下雨了，我出門(mén)去將陽(yáng)臺外的植物搬回室內，就在不經(jīng)意間，我的手碰到了含羞草的莖葉，忽然，它迅速地將所有的葉
片都聚攏在一起了。而我的眼中，從此也對它多了一份鄙夷。因為我看不慣它的懦弱，就連被人碰在一下也得被嚇到，受不了挫折又怎會(huì )成功呢？但我竟從中看到了自己的影子，于是，我對它又增添了一份憐惜，原來(lái)，我們都同病相憐呀！
不！只見(jiàn)它的葉片微微顫動(dòng)了兩下，稍微將完全閉合的葉子張開(kāi)了一道縫兒，不久，它已經(jīng)慢慢復原。最終，它成功了。
而此時(shí)的我，也釋然了！我現在已經(jīng)知道自己底子差，而此時(shí)要去做的是努力，而不是坐以待斃。沒(méi)錯，重振山河再出發(fā)！
如果說(shuō)，成功是白天的太陽(yáng)，那么挫折就是黑暗中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就沒(méi)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì )有被烏云遮掉的時(shí)候。
成長(cháng)中缺不了挫折！
關(guān)于挫折作文14
上帝是公平的，當它為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，就會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。
——題記
生活仿佛一條流淌的小河，我們蕩漾其中，靜靜感受生命的真諦。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人生道路上難免會(huì )遇到各種各樣的挫折。它們是我們五顏六色生活的點(diǎn)綴，人生正是因為它們才變得美麗。
試想一下，如果在挫折面前不能正視自己，坦然面對，而是妄自菲薄�！叭松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟，”那我們將永遠止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”那么，我們的人生之路也許會(huì )五彩繽紛，散發(fā)著(zhù)芬芳，香遠益清。
貝多芬的挫折是失聰的雙耳，丟失了的愛(ài)情，而她帶著(zhù)孤苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅信著(zhù)明天的太陽(yáng)會(huì )升起來(lái)。沿途，他記下了《命運交響曲》的激昂，他的人生因挫折而美麗。
張海迪的挫折是身體上所帶來(lái)的痛苦，但這卻是他升華成催人向上的動(dòng)力，他用他的事跡來(lái)激勵世人，而挫折譜寫(xiě)了他人生絢麗的篇章，他的人生因挫折而美麗。
史鐵生說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節日�！钡绻覀冋曀�，一切將會(huì )變得如此簡(jiǎn)單。
演員邰麗華的挫折是被上帝奪去聽(tīng)力、聲音，但她沒(méi)有放棄，她說(shuō)過(guò)：“命運掌握在每一個(gè)人的手中，沒(méi)有人可以打倒我們�！蔽覀儜搱孕�，挫折只是我們人生的一種歷練，我們要敢于面對，像她一樣，她的人生因挫折而美麗。
挫折，其實(shí)有何可懼怕的呢？它毫無(wú)重量、毫無(wú)大小、毫無(wú)色彩，不過(guò)是我們通向成功的一塊墊腳石罷了！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，”請正視挫折、面對挫折，將它看作我們的朋友，那人生將會(huì )因挫折而美麗。
關(guān)于挫折作文15
當我們面對挫折的時(shí)候，我們可曾因為畏懼而退卻過(guò)？可曾因為一時(shí)無(wú)法克服而灰心喪氣？可曾因此而一蹶不起過(guò)？這都是我們不該有的，至少從今天起是這個(gè)樣的。是什么可以讓我如此肯定呢？是一個(gè)每當我遇見(jiàn)挫折都還不懼怕的故事——
這個(gè)故事是大伯母告訴我的，現在由我來(lái)告訴你們吧。伯母有個(gè)帥氣的小孫子，他十分喜歡學(xué)習，就說(shuō)他學(xué)習走路這件事吧！他學(xué)走路的時(shí)候呢，總是由大伯母扶著(zhù)他一步步走，那樣子可愛(ài)極了，他時(shí)常會(huì )不耐煩的要推開(kāi)大伯母，自各兒學(xué)，可是呢為了安全誰(shuí)會(huì )允許他“單獨行動(dòng)”，于是他逮著(zhù)了一個(gè)大伯母一家沒(méi)空的時(shí)候，自己學(xué)著(zhù)走。結果大伯母發(fā)現了他額頭上有好及個(gè)小包包，可是他并沒(méi)有流淚，因為在他的臉上洋溢著(zhù)的是快樂(lè )的笑，沒(méi)有淚痕�？上攵�，一個(gè)不會(huì )維持平衡的小男孩一定摔了不少次，也許他沒(méi)有注意前面，撞上了柱子；也許因為不小心摔了一個(gè)跟頭；也許腳給東西拌到了；也許……。但他始終還是沒(méi)落淚，他很勇敢地站了起來(lái)，繼續學(xué)習的旅程。最終他學(xué)會(huì )了走路，但一頭的包，總免不了一頓斥責，但他卻由心里發(fā)出了喜悅的神色。當他看見(jiàn)我是，他用不清的言語(yǔ)告訴我：“姑姑……我……會(huì )走路……了�！闭f(shuō)著(zhù)就沖我走了過(guò)來(lái)。
一個(gè)剛學(xué)走路的孩子可一對自己如此堅信，對代學(xué)習中的挫折如此地頑強，那面對挫折我們應該比他更堅強不是嗎？