戰勝挫折作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的戰勝挫折作文，希望能夠幫助到大家。
戰勝挫折作文1
小時(shí)候在水里玩，就是因為爸爸把氣墊坐翻了，我掉進(jìn)了水里，那時(shí)我努力的向上掙扎，但就像是瞎子點(diǎn)燈——白費啦(蠟)!在我已經(jīng)快絕望時(shí)，他們把我撈了起來(lái)，我才差點(diǎn)沒(méi)被嗆死。
從此以后，我再也不敢到有水的地方去游泳了，雖然爸媽一再鼓勵我不要害怕，要懂得去戰勝困難，比如有一道坎，只要努力想跨過(guò)去，你就會(huì )成功。他們經(jīng)常用這句話(huà)來(lái)鼓勵我，哼，怎么可能那么容易就戰勝困難，而且那次還是……，一回想起那時(shí)，我就嚇的半死。有一次媽媽非常嚴肅的對我說(shuō)了這一番話(huà)：“你要是沒(méi)有勇氣的話(huà)，那你做所有你害怕的事，你就會(huì )做不到，因為你失去了信心，所以要從你現在面臨的最簡(jiǎn)單的一件事，也就是你最害怕的一件事——游泳做起，去找回你丟失在水里的勇氣�！薄凹佑�，寶貝兒�！皨寢屝判氖愕膶ξ艺f(shuō)。而我就在那打退堂鼓：“算了老媽?zhuān)铱刹幌搿眿寢専o(wú)賴(lài)了：“隨便你怎樣，但你要記住，你未來(lái)的路上還有很多想這樣的事情，如果你連信心都沒(méi)法找回，那就更別說(shuō)未來(lái)了�！弊屑毾胂雼寢屨f(shuō)那番意味深長(cháng)的話(huà)后，覺(jué)得挺有道理的，所以我決定——去找回信心。再次來(lái)到水邊，我不禁渾身發(fā)抖，‘去找回你丟失在水里的信心’媽媽的話(huà)浮現在我腦海里，我鼓起勇氣，一步一步的走進(jìn)水，發(fā)現，水，其實(shí)也沒(méi)我想象的那么可怕。后來(lái)，我還蠻喜歡游泳的。
我懂得了：戰勝困難的人，永遠也不會(huì )向命運屈服!
戰勝挫折作文2
生活變幻莫測，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤拍岸。我曾因為摔過(guò)跟斗而裹足不前，曾因為經(jīng)歷風(fēng)雨而喪失激情，曾因為迷過(guò)路而不敢涉足命運的“雷區”。盡管我對俄羅斯著(zhù)名詩(shī)人普希金的詩(shī)歌《假如生活欺騙了你》念念不忘，但一旦遭遇到挫折時(shí)，我還是不能做到像該詩(shī)中所說(shuō)的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜，相信吧！快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨�！蹦菢訚M(mǎn)懷信心，勇于挑戰挫折，享受挫折。
上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)見(jiàn)面考。記得那天早晨考的是英語(yǔ)，由于自己在假期間沒(méi)認真復習功課，所以我懷著(zhù)惴惴不安的心理來(lái)到了考場(chǎng)。拿到英語(yǔ)試卷后，面對一道道似曾相識的題目，我上看下看，左看右看，怎么也看不出答案。最后，只得無(wú)奈地通過(guò)“抓鬮”的方式草草地涂完了答題卡上交。
走出考場(chǎng)的那一刻，校園里彌漫的濃霧還沒(méi)散開(kāi)，我的心里也一片迷茫。
大約過(guò)了三四天，答題卡發(fā)了下來(lái)。我定睛一看，答題卡上躺著(zhù)兩個(gè)極不符合排列組合規律的數字：67。雖然我對這次考試不抱成功的希望，但結果也不至于這樣慘不忍睹呀！當拿到答題卡時(shí)，面對老師熱辣辣的目光，我慚愧得無(wú)地自容，真希望地板裂開(kāi)一條縫，將失敗的自己吞噬。懶洋洋地回到座位上，悔恨的流水像斷了線(xiàn)的珠子流往心里，湮我自己。
連續好幾天的英語(yǔ)課上，我都無(wú)精打采。我一遍又一遍地在心底責問(wèn)自己：“為什么在假期間要游戲人生？”心思細膩的英語(yǔ)老師從我失望的神情中讀出了我的心思。于是把我叫到了辦公室，耐心細致地開(kāi)導我說(shuō)：“人生不可能一帆風(fēng)順，每個(gè)人都是在與風(fēng)浪的拼搏中走向成功的。打敗無(wú)數的挫折，你才能以堅定的步履走在成功的路上。其實(shí)遇到挫折并不可怕，積極進(jìn)取的人會(huì )把它當做人重新進(jìn)取的動(dòng)力，憑借自己的執著(zhù)和堅毅去盼來(lái)風(fēng)雨后的陽(yáng)光。我相信你不是懦夫，重新站起來(lái)砥礪前行，一路上成功的花自會(huì )開(kāi)放……”
晚上，我躺在床上仔細咀嚼著(zhù)英語(yǔ)老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)，窗外皎潔的月光潑灑到宿舍內的墻壁上。此情此景，讓我恍然大悟。是呀！北宋大文豪蘇東坡曾經(jīng)在其詞《水調歌頭》中寫(xiě)道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！奔热蝗松y免會(huì )遇到難以彌補的遺憾，何不學(xué)著(zhù)蘇軾，以樂(lè )觀(guān)曠達的心態(tài)去直面挫折，挑戰挫折，享受挫折，從而在與挫折的搏斗中迎來(lái)成功的曙光呢？想到這些，我逐漸理清了雜亂如麻的心緒，重新燃起了學(xué)習的熱情。
自從經(jīng)歷這次考試的失敗后，我終于學(xué)會(huì )了戰勝挫折。在未來(lái)的旅途中，我會(huì )像貝多芬一樣，扼住命運的咽喉，不屈不撓地與困難和挫折搏斗，讓自己的人生煥發(fā)出永不服輸的光芒。
戰勝挫折作文3
這個(gè)暑假，正值初中、高中相互交替之際，除了要放松身心，卸下中考的重擔，更是一個(gè)自我增值，調整自己的機會(huì )��！因此，我讀了《名人傳》，這本書(shū)不但在漫長(cháng)的假期伴我走過(guò)，而且讓我大有感悟，堅定了高中的學(xué)習方向。
《名人傳》敘述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三位偉人充滿(mǎn)坎坷而又光輝的一生。貝多芬幼年時(shí)就展現出他天賦異稟的音樂(lè )才華，但中年失聰的挫折令他不得不與命運抗爭，在生命的盡頭寫(xiě)下不朽杰作《命運交響曲》；米開(kāi)朗琪羅與生俱來(lái)懦弱的性格令他在生活中備受磨難與煎熬，但他對藝術(shù)不離不棄，直至臨終前仍是一絲不茍地在雕塑；托爾斯泰出生于貴族但他力排眾議，堅持寫(xiě)作，愛(ài)憐百姓，終于在最后決心擺脫貴族生活，與民同苦同樂(lè )。
讀完這本書(shū)，可以感受到三位偉人身上難能可貴的性格和品質(zhì)，貝多芬獨立挑戰命運的堅毅；米開(kāi)朗琪羅不屈服于性格的堅持；托爾斯泰不分身份地位的正義。他們各種用來(lái)挑戰命運的力量都值得我們借鑒學(xué)習，回想我的學(xué)業(yè)生涯，一直以來(lái)對各個(gè)學(xué)科全力以赴的堅持和對校園非公平正義之事的反抗都讓我感到深深地自豪，但面對挫折，我承認的確缺少獨立戰勝的勇氣，這讓我在讀《貝多芬傳》時(shí)大有感悟。
暑假要勞逸結合才有意義，一天早上，我到家樓下的球場(chǎng)打球，但不幸的是，烈日當空的天氣或許把我曬暈了，我向前疾奔時(shí)雙腳不聽(tīng)使喚地絆了一下，右半身貼地滑了出去。我強忍疼痛站立起來(lái)，只見(jiàn)手腳上都有幾處血肉模糊的傷口，我在原地呆立半響后雖然還是有點(diǎn)心有余悸的后怕，但還是一步一步地挪了回家。好不容易回到家，但汗水流過(guò)傷口又引起一陣鉆心的疼痛，我想我臉色都蒼白了，而且背脊上滿(mǎn)是冷汗。我第一反應就是要打電話(huà)叫父母回家幫我清理消毒傷口，但一瞥眼間我瞧見(jiàn)了放在沙發(fā)上的《名人傳》，腦海中閃電般地閃過(guò)昨天看《貝多芬傳》的內容，這不就是一個(gè)小小的挫折，我能獨立去戰勝這個(gè)挫折嗎？當然可以！我一咬牙找出了雙氧水、紅藥水，輕蔑地看著(zhù)手臂上的傷口，深吸一口氣，也下定了萬(wàn)分決心，把雙氧水倒向傷口……比起傷口那微不足道的疼痛，我心中那種獨立戰勝挫折的自豪更多千倍萬(wàn)倍，我想，今后再遇到挫折，我也一定能夠去面對，去戰勝了吧。
正所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，不管面對多大的困難，只要全力以赴去跟命運對抗，奮起去向挫折挑戰，就一定能有所突破。這大概就是我在《名人傳》中所領(lǐng)悟到的境界吧！一本好書(shū)是 “讀”不完的，只要我們把自己所參透的道理運用在生活、學(xué)習上，就必定能乘風(fēng)破浪，順利劃過(guò)高中的急流險灘！
戰勝挫折作文4
許多小孩子都喜歡游泳，我游得還很不錯，在水中我就像一條歡樂(lè )的小魚(yú)快樂(lè )的玩耍、嬉戲 ，別提有多開(kāi)心了，可是兩年前我還是一個(gè)很怕水的小姑娘……
那年暑假，媽媽為我報了游泳班。一來(lái)到泳池，我便被嚇得不知所措，坐在地上不愿意下水，可老師硬是把我抱下了水，我在老師的懷里掙扎，卻一點(diǎn)用都沒(méi)有。我嚇得只好緊緊地抱住老師，老師卻將我的手從身上松開(kāi)。她拖著(zhù)我的頭，讓我蹬水，我便用力地打水，突然覺(jué)得有點(diǎn)累，一松氣，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師就在這時(shí)松開(kāi)了手，我的身體一下子沉了下去，水涌進(jìn)了我的嘴巴、鼻子，我頓時(shí)覺(jué)得眼冒金星、頭暈眼花，老師有力的大手拖住了我，將我抬出了水面，我感到鼻子很酸，還不停地咳嗽，這使我更加害怕了，死死抱住了老師，可誰(shuí)知老師一下子沉到了水中，我的手一滑，沒(méi)抓住，為了不再喝水，我拼命蹬水，就這樣奇跡般地學(xué)會(huì )了仰泳，蛙泳也漸漸掌握了。
還沒(méi)來(lái)得極高興，自游泳的換氣又出了問(wèn)題，沒(méi)游一會(huì )兒，就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，還老是喝好多的水。老師說(shuō)是因為換氣的時(shí)候，抬頭過(guò)高使身體下沉，容易吸不上氣，游起來(lái)就會(huì )十分艱難，在老師幫助下，更改泳姿，終于掌握了自游泳的技巧，游速加快，游的路程也漸漸變長(cháng)。
就這樣我學(xué)會(huì )了游泳，越游越自如。
一個(gè)人的成長(cháng)，不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )經(jīng)歷一些或大或小的挫折，我要努力戰勝挫折，取得勝利！
戰勝挫折作文5
小草之所以青翠欲滴，是因為經(jīng)歷了暴雨的沖刷;大樹(shù)之所以枝繁葉茂，是因為抵抗了狂風(fēng)的侵襲;人類(lèi)社會(huì )之所以不斷進(jìn)步，是因為經(jīng)歷了無(wú)數次挫折與磨難！
挫折，沒(méi)有人能避免，但積極的面對挫折，勇敢克服，就能讓挫折“開(kāi)花”！
挫折之花，來(lái)自與現實(shí)的抗爭。屈原在“聯(lián)齊抗秦”的政治主張中未被采納，陷入了“忠而被謗”的苦難中，然而他仍能“哀怨托離騷”，終于“孤忠報楚國”。
挫折之花，綻放于與命運的抗衡。司馬遷因秉筆直書(shū)，“不溢美，不隱惡”，而遭受腐刑，然而他在獄中卻堅強的與命運作斗爭，面對挫折，他選擇了勇敢;面對挫折，他選擇了發(fā)憤;面對挫折，他選擇了秉筆直書(shū)。終于，他“著(zhù)成信史照塵寰”，留下了千古美名！讓挫折之花綻放了兩千年！
挫折之花，因堅持和勇敢而綻放�！�20xx年河南省美德少年”之一梁朝輝，他的姐姐小時(shí)候腿就癱瘓，年幼的梁朝輝不怕家境的困窘、生活的艱難，勇敢地推著(zhù)姐姐，堅持了十幾年！如果說(shuō)他的命運殘傷的花，那么因為他的堅強意志，別的繁花似錦，光艷照人！
屈原，司馬遷、梁朝輝等人，他們不是在時(shí)光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進(jìn)行不屈的斗爭，升華了自己，綻放了挫折之花！勇敢地面對挫折，挑戰困難，就一定能讓挫折“開(kāi)花”！就像鉛筆經(jīng)歷了刀削的疼痛，才寫(xiě)出了美麗的文字;就像毛毛蟲(chóng)經(jīng)歷了破繭的疼痛，才化為漂亮的蝴蝶，凌飛于天空！朋友，讓挫折“開(kāi)花”，讓人生抵達成功彼岸！
戰勝挫折作文6
姐姐給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在面臨著(zhù)高山阻擋道路的時(shí)候，世上有三種人的表現。一種看見(jiàn)險峻的大山，望而卻步，這種人是最可憐的人。在大山面前，他們選擇的是放棄，不去嘗試，不攀登，他們同樣也嘗試不到登上山頂，欣賞“一覽眾山小”的雄偉氣魄。他們在困難面前只會(huì )逃避。也許他們曾想過(guò)去征服，但是不付出實(shí)際行動(dòng)，那只能失敗白日做夢(mèng)。
另一種人是他們幻想去達到頂峰，但是半途而廢，他們同樣也失去了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的“眼福�！比欢顬榭删吹氖堑谌N人，他們面對高山不曾想過(guò)逃避，有的只是征服它的欲望，他們樹(shù)立遠大的理想，勇敢攀登頂峰，經(jīng)過(guò)艱難困苦而取得勝利，而只有他們才能體會(huì )那種“世界在我腳下”的雄偉景象。
這正是只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能看到五光十色的彩虹。世上古今中外許許多多的事例，都證明了這一條真理。
如在世界歷史上，法國的著(zhù)名將軍拿破侖在兵敗被俘后，被囚禁牢獄，但他并沒(méi)有向困難低頭，經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)苦逃出了監獄之后，又率領(lǐng)士兵發(fā)動(dòng)政變，從此拿破侖翻開(kāi)了法國歷史的新一頁(yè)。我們暫且不管結局如何，但他遇到困難從未屈服，戰勝挫折，創(chuàng )出了自己的一番天地，實(shí)在令人折服。
朋友們，揚起你的風(fēng)帆，去跟大海的風(fēng)浪搏斗。請堅信，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，才能看見(jiàn)彩虹，讓我們戰勝困難，攀登高峰，去體會(huì )那“一覽眾山小”的雄偉景象吧！
戰勝挫折作文7
每個(gè)人都遇到過(guò)挫折，有人曾經(jīng)在挫折中退卻，但也有很多人戰勝了挫折。在我們戰勝挫折后，總是十分快樂(lè )。我也有戰勝挫折的經(jīng)歷。
那是一個(gè)星期日的下午，我正在做題，卻被一道題難住了。我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉。一會(huì )兒抓耳撓腮，一會(huì )兒苦思冥想，一會(huì )兒來(lái)回走動(dòng)�？赡堑李}仿佛在和我做對似的，我想了半天也沒(méi)有想起來(lái)。那道題好像也在嘲笑我似的。我有些著(zhù)急了，想把筆一放不寫(xiě)了，可又想我還是冷靜些吧！我又慢慢的靜下心了，仔細分析。有了我失聲叫了出來(lái)，真是，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我終于找到了突破點(diǎn)。我不由的得意洋洋起來(lái)：這下，我一定能解開(kāi)你這道難題，看你還敢嘲笑我。說(shuō)干就干，我立馬就拿起筆刷刷地計算起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，答案終于出來(lái)了，算過(guò)之后，我還是又仔細檢查了一遍，完全正確。我情不自禁地高興地叫道：我終于算出來(lái)了，我終于算出來(lái)了。我的聲音不時(shí)地在這不大的小院回蕩。抬起頭來(lái)，我覺(jué)得天似乎更藍了，云也更白了。
通過(guò)這件事我明白了原來(lái)挫折并不可怕，可怕的是你遇到挫折就開(kāi)始退縮，認為自己不行。如果我們面對挫折能夠鎮定自如，迎難而上，那么我們就一定能夠戰勝挫折，享受成功的喜悅。
戰勝挫折作文8
我永遠不會(huì )忘記那一天
北風(fēng)如刀鋒般吹來(lái)，我的臉痛了，眼淚不知不覺(jué)就下來(lái)了。那些光禿禿的樹(shù)似乎在嘲笑我。唉！沒(méi)想到考的這么差，不過(guò)這次我是班里數一數二的。
心情跌到谷底，回到教室，痛苦地趴在書(shū)桌上。老師看到我這張照片，就把我叫到辦公室仔細打聽(tīng)。然后，老師拿出一篇文章給我看。我冷靜下來(lái)，仔細看了這篇文章�？赐曛笥X(jué)得挺感動(dòng)的。我和我的心臟珍妮弗重新獲得了我那份努力和自信。
挫折是每個(gè)人都會(huì )遇到的事情，即使是名人也不例外，更何況像我這樣的普通人。就像《名人傳》里的貝多芬，米開(kāi)朗基羅，托爾斯泰，他們用一生的時(shí)間與命運抗爭。相比之下，我們是多么幸運��！在這篇散文中，,提到了蛹變成蝴蝶的痛苦。如果疼痛減輕，就會(huì )面臨死亡的威脅。所以，想要快樂(lè )，就要承受痛苦和挫折。這是一個(gè)人必須經(jīng)歷的磨煉。正如所謂劍鋒來(lái)自磨煉，梅花香來(lái)自苦寒。
培根說(shuō)，超越自然的奇跡往往發(fā)生在征服逆境的過(guò)程中。一顆普通的沙子，必須經(jīng)過(guò)痛苦的磨礪，才能成為一顆美麗的珍珠；彩虹只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能升華為美麗；人也必須經(jīng)歷挫折才能實(shí)現人生的轉變。通過(guò)宋的《如何面對挫折》，我知道人生的挫折是不可避免的，人總是在挫折中成長(cháng)，在訓練中進(jìn)步。所以，我會(huì )勇敢面對挫折，積極對抗，最終戰勝挫折，成為一個(gè)永不放棄的堅強的人！
風(fēng)停了，心平氣和，淚干了，頭昂了，挫敗感理直氣壯地克服了，我會(huì )更美好！
戰勝挫折作文9
在人生的道路上，怎么少得了崎嶇和坎坷呢?我們只有戰勝它們，才能取得成功。
我們總是認為大人們是輕松的，每天都不用寫(xiě)作業(yè)，也不用忙東忙西的，只是“自在悠閑”地玩手機。你們要知道，大人們也是像我們這個(gè)樣子一步一步地走過(guò)來(lái)的，要想想，當年他們像我們這么大的時(shí)候，不僅要學(xué)習，還要干農活，每天要走好幾里的路去上學(xué)，這比我們現在要苦的多，同學(xué)們，還是知足吧!
朱老師是深受大家喜愛(ài)的一位老師，大家都喜歡上他的課，因為他的課十分有趣，而且朱老師每天看起來(lái)也很輕松。記得有一次課上，朱老師跟我們分享了他的一次經(jīng)歷：“我之前在一家工廠(chǎng)打工，活很累，而且工資也不多，有一天，下了大雪，路面很滑，幾個(gè)工人騎車(chē)在路上滑到，受了傷，耽擱了上班，而我和幾個(gè)工人一起早早地來(lái)到了工廠(chǎng)，老板見(jiàn)了，十分高興，說(shuō)：‘真不錯，我會(huì )給你們加工資的!’我們幾個(gè)聽(tīng)了之后，也很高興�？墒堑搅祟I(lǐng)工資的那一天，老板卻一分也沒(méi)多給，我們去找老板，老板卻沒(méi)有說(shuō)給我們漲工資，沒(méi)辦法，那個(gè)時(shí)候找份工作也不容易，也不敢就輕易不干了�！卑�，這也是沒(méi)有辦法啊!你看，朱老師克服了那些困難之后，現在過(guò)的是無(wú)比輕松。
每個(gè)人的成功都不是輕易得來(lái)的，誰(shuí)沒(méi)有吃過(guò)苦，失敗過(guò)呢?人們常說(shuō)：失敗乃成功之母。然而，你不努力，不奮斗，說(shuō)不定失敗都沒(méi)有，那還怎么成功呢?
想要成功，挫折就是對我們的考驗，只有戰勝它們，才能有所成就。
戰勝挫折作文10
我是一名小學(xué)生，現在已經(jīng)讀六年級了。我向來(lái)成績(jì)很好，但是這一次數學(xué)考試，我都敗給了我的同桌，由于節節失利，我也就失去了信心。
前天下午，數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，我得了98分，同桌得了99分，超了我1分。你可別小看了這小小的一分，就因為這么一分，是我遇到了挫折。以前我總是考100分的。放學(xué)了，我回到家里，母親問(wèn)我得了多少分，我愁眉苦臉地告訴她自己得了98分，退步了，而且還敗給了同桌。我走進(jìn)房間里，躺在床上，靜下心來(lái)，想起了一位偉大的人物——魯迅：
魯迅雖說(shuō)出生于黑暗舊社會(huì )的地主家庭，可是他一生為了人民，為了革命，不斷地與反動(dòng)勢力作斗爭，在這些日子里，他是遇到了多少挫折與迫害��！可是，他是那么的頑強，不怕挫折！
想想以前那些革命先輩，他們不也是不怕挫折嗎？
于是，我用了一個(gè)晚上的時(shí)間，把之前試卷上答錯的題都重新看一遍。結果，昨天的考試，我又把分數追回來(lái)了，又把同桌打倒了。
得知我的成績(jì)后，我又在心里暗暗的對自己說(shuō)：
“我戰勝挫折了！”
戰勝挫折作文11
大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，使人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那第一次上臺表演的嘗試，我至今還記憶猶新……
那是在我五歲第一次上臺時(shí)，在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無(wú)法調整出好的情緒。開(kāi)始表演了。那強烈的鎂光燈直射下來(lái)，就像一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過(guò)氣來(lái)，我更緊張了。
當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上，原本就擔心的我一下子忘了自己的動(dòng)作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽(tīng)到的音樂(lè )就像奔馳的野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進(jìn)了我的內心深處。好在這時(shí)，老師在幕布旁不斷的鼓勵我，小聲地說(shuō)：“你一定能行！”我深深地吸了口氣，很快鎮靜下來(lái)。
我微笑著(zhù)自信地走上了舞臺。一上臺，我就好像置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個(gè)動(dòng)作都是那么嫻熟而自然。那音樂(lè )如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽(yáng)。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動(dòng)；又像一縷純潔的陽(yáng)光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長(cháng)。終于，我在觀(guān)眾們的掌聲中退了場(chǎng)。
有自信不一定能夠戰勝困難。但是，如果自己充滿(mǎn)自信，就有戰勝困難的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時(shí)候，自信都會(huì )助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓自己成為一個(gè)充滿(mǎn)自信的人吧！
戰勝挫折作文12
北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，像刀片一樣割得我臉生疼，我的淚不自覺(jué)地流了下來(lái)，那些光禿禿的'樹(shù)，似乎在張牙舞爪地嘲笑我。唉！考試沒(méi)想到考得如此之差，平時(shí)在班里成績(jì)名列前茅的我，這次卻一落千丈。
我的心情墜落到谷底，回到教室趴在桌子上痛苦。老師見(jiàn)我這幅模樣，把我叫到辦公室細細詢(xún)問(wèn)，然后，老師拿出一篇文章，讓我看。我平靜下來(lái)，認真地讀著(zhù)這篇文章，看完，我頗有感觸，心中舒暢起來(lái)，重拾起本該屬于我的那份拼搏與自信。
挫折是每個(gè)人都會(huì )遇到的，即使是名人也不例外，又何況我這樣的普通人呢。像《名人傳》中的貝多芬、米開(kāi)朗其羅、托爾斯泰，他們用一生來(lái)與命運搏斗，相比而言，我們是多么幸運��！在這篇文章中，提到蛹化蝶的痛苦，如若減少痛苦，面臨的則是死亡的威脅。所以，要得到快樂(lè )就必須承受痛苦和挫折，這是一個(gè)人必將經(jīng)歷的磨煉，正所謂的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
培根說(shuō)過(guò)“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現的�！币活w普通的沙子必須經(jīng)過(guò)痛苦的砥礪，才可成為一顆亮麗的珍珠；一道彩虹只有經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后才升華為美麗；人也必須經(jīng)過(guò)挫折的磨煉才能實(shí)現人生的蛻變。通過(guò)宋國林的《如何面對挫折》，我懂得人生的挫折是不可避免的，人總是在挫折中成長(cháng)，在磨練中進(jìn)步。所以，我會(huì )勇敢地面對挫折，積極地與挫折斗爭，最終戰勝挫折，成為一個(gè)永不服輸的強者！
風(fēng)停了，心靜了，擦干淚，昂起頭，自信地戰勝挫折，我會(huì )更美！
戰勝挫折作文13
挫折，這一個(gè)代名詞，對許多人來(lái)說(shuō)，也許帶來(lái)的更多是恐懼。但，它賦予我的，是喜悅。因為，我曾戰勝過(guò)它！
五年級第一學(xué)期的期末測試，很遺憾，年級前3名與我無(wú)緣，我落到了第4名�；氐郊�，我用淚水來(lái)宣泄，用文筆來(lái)傾訴。我盡力了，窗前的燈光仍在閃亮，它似乎在昂空長(cháng)笑。它不是在譏笑我嗎？是想激勵我嗎？哎，也許吧！
我不信我與前三名無(wú)緣，于是，我便沒(méi)日沒(méi)夜，廢寢忘食的學(xué)習。抬頭看，墻角上的蜘蛛在得意地吃著(zhù)它網(wǎng)到的獵物。我什么時(shí)候才能達到自己的目標，捕捉到自己的“獵物”呢？
在六年級第一學(xué)期里，我發(fā)奮學(xué)習，同齡人盡情玩耍的時(shí)間我放棄了。同齡人自由自在的生活我放棄了；同齡人歡樂(lè )的笑容我放棄了。只乞求在書(shū)中尋找快樂(lè )，在學(xué)習中尋找快樂(lè )。終于，我成功了，六年級第一學(xué)習，我登上了年級第二的“寶座”。心中微微開(kāi)起了一朵向日葵，永遠向太陽(yáng)綻開(kāi)笑臉。
不要因為摔過(guò)交而放棄奔跑，不要因為受過(guò)風(fēng)雨的襲擊而憎恨大自然；不要因為曾經(jīng)失敗過(guò)而永遠放棄……
熱愛(ài)生活的人，會(huì )在山窮水盡的時(shí)候勇往直前，因為只有那樣，他才能找到生活中的閃光點(diǎn)！
戰勝挫折，你才能享受到快樂(lè )的滋味！我體會(huì )到了，因為，我曾經(jīng)戰勝過(guò)它！
戰勝挫折作文14
一代國學(xué)大師王國維曾提出著(zhù)名的“治學(xué)三境界”——即一曰：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望斷天涯路。二曰：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。三曰：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。概括起來(lái)也就是“知”“行”“得”三境界。王先生，請原諒我的高攀，我認為戰勝挫折也需要這三重境界。
一、昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓望斷天涯路
人的一生難免會(huì )有挫折，有人在久遠的時(shí)空隧道中留戀：“命之蹇兮，壯士一去不復返”！有人在遼闊的星河宇宙中感嘆：“關(guān)山難越，失路悲難”！有人在無(wú)情的狂風(fēng)暴雨中覓見(jiàn)：“自古人生路，需留下丹心一片！”有人在世態(tài)的混水濁流中呼喊：“滿(mǎn)懷抱負，豈能讓靈魂受限”他們不想拒絕成功，但更不能阻擋挫折的駕臨。沒(méi)有誰(shuí)不渴求一帆風(fēng)順，可是，揚帆遠航不遇風(fēng)暴，踏路遠行不涉險灘，那只能是幻想。
任何一個(gè)歷史的關(guān)口，任何一個(gè)生命的驛站，都有美麗的風(fēng)景�？墒悄阈钁饎俅煺�，才能去領(lǐng)略。任西風(fēng)凋盡碧樹(shù)，也請你獨上高樓，讓你的靈魂升為云影，化為仙鶴，雖高處不勝寒，卻有無(wú)限美景，
這就是所謂的“知”。
二、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，
不經(jīng)意的旅程或許會(huì )遇上不期而至的風(fēng)雨，不經(jīng)意的一次鼓勵可能給了我們勇往直前的機遇。生命有涯而無(wú)涯，當你悲觀(guān)失望時(shí)，請想想張還迪。當你的世界暗淡無(wú)光時(shí)，請想想貝多芬。當你的夢(mèng)想如鏡花水月時(shí)，請想想三毛。人生中一個(gè)小小的笑話(huà)并不是整個(gè)世界的淚水，一次小小的挫折更不是整個(gè)旅程的滄桑�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！睙o(wú)論前面是濁浪滔天，還是天風(fēng)浩蕩；無(wú)論是荊棘。泥潭，還是鴻溝。天塹，我們都要整裝待發(fā)。
石流山阻大江依然東流去，雙膝入雪梅花依然向陽(yáng)開(kāi)。為了人生，為了理想，前行吧！何懼冰霜阻擊？何畏艱難之旅？為了追求，為了生活，前行吧！任衣帶漸寬，任鐵鞋踏破。
這就是所謂的“行”
三、驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
誰(shuí)說(shuō)流水無(wú)意，歲月無(wú)痕？誰(shuí)水說(shuō)落花無(wú)情，往事如煙？請聽(tīng)山的訴說(shuō)，請聽(tīng)海的呼喚：經(jīng)歷過(guò)一番寒徹骨，方可贏(yíng)來(lái)梅花撲鼻香。走過(guò)重重路，踏過(guò)道道坎，涉過(guò)了茫茫風(fēng)暴與種種險灘，挫折在你面前變的無(wú)比渺小�？�！春風(fēng)已吹開(kāi)百花，燕子已癡戀上綠楊，你瀟灑的揮揮手，欣賞到了穿過(guò)陰霾的美麗。在戰勝挫折的行徑上，雖有心酸，但可體味拼搏的甜蜜。雖有苦痛，但可體味追求的愉悅，而今，你欣賞到了田野邊上最動(dòng)人的花香，聽(tīng)到了月亮樹(shù)下最醉人的歌唱。
踏著(zhù)驚動(dòng)蒼松山濤的節拍，唱著(zhù)仿佛行云流水的幽韻，你醉了，你悟了，你思了，驀然回首，你看到了燈火闌珊處的“伊人”，于是，你獲得了人生無(wú)可匹敵的巨大資產(chǎn)。
這就是所謂的“得”
挫折，一個(gè)令人頭痛的字眼，一個(gè)令人心醉的挑戰，王國維先生提出的“治學(xué)三境界”也道破了戰勝挫折的天機。有王先生的指引，我們定會(huì )領(lǐng)悟和駕馭三重境界，譜寫(xiě)出一曲曲醉人的生命幽韻，唱響一曲曲嘹亮的生命贊歌。
戰勝挫折作文15
挫折對于對弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。但對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財富。但我們都不要畏懼它，要勇于去面對，因為戰勝挫折也是幸福。
我們所知的聾、啞、盲人海倫凱勒，她一個(gè)殘疾人，當她面對病魔纏身，她并沒(méi)有低頭，她只勇敢地挑戰它的敵人，而不是退縮。她曾在她的人生字典中說(shuō)過(guò)：“我感謝自然帶給我的磨難，讓我學(xué)會(huì )堅強；我感謝老天給我的‘厚愛(ài)’，讓我學(xué)會(huì )反省�！鼻�！她不是給了自己活下去的力量？她在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里，并沒(méi)有失去對人生中生活的熱愛(ài)、對幸福的渴望，她用知識為自己點(diǎn)亮了一盞明燈，終于，黑暗變成了光明，她傷得起，所以她是一個(gè)幸福的聾啞人！
還記得烏江邊上的項羽嗎？萬(wàn)軍包圍，四面楚歌打不倒這個(gè)鐵骨錚錚的漢子�？捎菁У碾x去，卻讓他選擇了死。戰場(chǎng)上的縱橫吟嘯，面對伊人卻柔情刻骨，像項羽這樣的英雄，他應當之無(wú)愧的受后人景仰。然而在烏江邊一代西楚霸王，在此結束了他輝煌壯烈的一生！因為項羽在失敗面前傷不起，從此成為千古笑談。
在我們學(xué)生當中也有像項羽一樣傷不起的人。我們這有些學(xué)生經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。一些芝麻大小般的事也會(huì )輕易地把我們打倒。隨便翻閱報紙雜志、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，看一些電視新聞，許多學(xué)生“離家出走了、自殺了”的消息不絕于耳，而究其原因，往往只是和父母吵了幾句、考試沒(méi)有取得理想的成績(jì)，和同學(xué)鬧了點(diǎn)別扭，或者是老師批評嚴厲了些，甚至是學(xué)校要求學(xué)生剪短發(fā)的校規……這正是心理脆弱的表現，是多么的可笑可悲呀！
我們不要向挫折示弱，更不要像項羽那樣，因一次的失敗，而輕生喪命，我們要戰勝挫折成為命運的主宰。我們要以海倫凱勒為學(xué)習榜樣，以項羽為戒。司馬遷遇到了挫折，不是低頭喪氣，而是激勵了意志，奮發(fā)向上，譜寫(xiě)了歷史；格林尼亞遇到挫折，他不甘于下刻苦研讀，挫折給了他動(dòng)力，助他成功；松下幸之助遇見(jiàn)挫折，他不懈努力，自強不息，挫折給了他機遇，能往成功。
在前進(jìn)途中，磕磕碰碰是難免的，世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的旅程。不要抱怨自己時(shí)運不濟、命運多舛，因為一味地抱怨只會(huì )暴露出你骨子里的“弱小”，一個(gè)人要成就美好的情操，不是要求別人都具有純粹、高潔的美德，而是要用自己的一身浩然之氣，來(lái)抵御那惡劣風(fēng)氣的襲擊。險山惡水、重巒疊嶂，最終還是要靠自己的意志去征服。珍珠只有經(jīng)過(guò)了沙的磨礪才能光彩奪目，不是嗎？
我們要大聲地對自己說(shuō)：“給我一次困難，讓我懂得克服；給我一次挫折，讓我經(jīng)受磨難；給我一次失敗，讓我學(xué)會(huì )反��；給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì )振作。我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。戰勝挫折的人也幸福！
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