成長(cháng)與挫折的作文范文

　　成長(cháng)與挫折的作文1

　　我多想讓我的一生一帆風(fēng)順，那該有多好呀！可事情總不遂人愿，就像在陽(yáng)光普照下，也難免會(huì )出現短暫的陰云。其實(shí)這本來(lái)也沒(méi)什么，關(guān)鍵是怎樣對待它。

　　小學(xué)六的時(shí)候，我的數學(xué)在班上還不錯的，可是我作為剛上初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)我的數學(xué)大不如從前。讓我煩腦的是老師上課剛講完的內容，下課就忘記了，一到考試的時(shí)候就考不好了，回家又要受到責備。

　　剛上初中時(shí)，我就不喜歡數學(xué)，因為它又難又不好理解，特別是數學(xué)應用題難懂又難做，我干脆就隨別蒙題，因為我都不懂，肯定我已經(jīng)有心理準備了。所以我也沒(méi)抱太大的希望，一看完時(shí)我都會(huì )很失望的回家。

　　我相信又失望就有成功真是皇天不負有心人。就這樣失敗的七年級就無(wú)聲無(wú)色的度過(guò)了，新的學(xué)期誕生了我本來(lái)為這個(gè)學(xué)期也會(huì )很失敗，但是我偉大的轉折點(diǎn)就在這時(shí)，我跟著(zhù)老師一起學(xué)習一個(gè)學(xué)期，數學(xué)不再是很落后了。但是成績(jì)還不是很穩定，可能是因為我的粗心。要是認真的時(shí)候就能考得比較好，不認真時(shí)就馬馬虎虎，我相信下個(gè)學(xué)期就能取得更好地成績(jì)。

　　現在我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)得彩虹？是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗等著(zhù)我，于是，我振奮精神，充滿(mǎn)必勝的信心，努力前行。

　　成長(cháng)與挫折的作文2

　　成長(cháng)需要歡樂(lè )，成長(cháng)需要鼓勵，成長(cháng)需要金錢(qián)，而在我看來(lái)成長(cháng)更需要挫折。

　　多少人在贊美蝴蝶的美麗，可又有多少人知道蝴蝶在破繭時(shí)的艱辛。當它用它的力量破繭而出時(shí)，它成功了，它享受到了陽(yáng)光。而那些沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)有奮斗過(guò)的“蝴蝶”只有永遠的呆在繭里……

　　古今中外，又有多少名人不是通過(guò)一次次的挫折，一次次的磨練，終變?yōu)槠评O后的蝴蝶。

　　“炸藥之父”諾貝爾在研究炸藥時(shí)，父親被炸死，弟弟被炸殘，他自己也變的血肉模糊。但經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，無(wú)數次的失敗，最后他成功了，但他所付出的代價(jià)是多么大��！

　　還有殘疾人張海迪大姐姐，她在小的時(shí)候就成為殘疾人，終日坐在輪椅上，她沒(méi)有放棄。她學(xué)習各國語(yǔ)言，學(xué)習醫學(xué)……她那種頑強的精神，不是值得我們所學(xué)習的嗎？

　　成功的花開(kāi)在成長(cháng)的路上，而成長(cháng)需要挫折。

　　有些人雖然家境很好，但他卻不知道利用這些條件去努力，他沒(méi)有受到挫折，獲得的只是失敗。

　　成長(cháng)需要的不只是歡樂(lè )，鼓勵，金錢(qián)，更多的是挫折�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！背砷L(cháng)需要挫折，讓我們體驗挫折，體驗那破繭后的美麗！

　　成長(cháng)與挫折的作文3

　　人生旅途中不可能總是一帆風(fēng)順，相反有些的挫折和失敗才會(huì )讓我們的人生添上幾抹絢麗的色彩；才會(huì )讓我們長(cháng)大；才回使我們堅強！只有經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗才回讓我們全副武裝，為人生努力拼搏。有人說(shuō)：“人生像是七彩虹，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，七個(gè)顏色。赤紅色代表著(zhù)熱情奔放；橙色代表著(zhù)積極進(jìn)��；黃色代表著(zhù)待人溫和；綠色代表生命永不停息；藍色代表著(zhù)心胸寬闊；紫色代表著(zhù)急促、充實(shí)。我們只有經(jīng)歷過(guò)挫折和風(fēng)雨后才回看到這美麗的七彩虹。

　　那是一年的.夏天，我參加了一屆書(shū)法比賽，那是一次讓我有了收獲的比賽……在這次比賽中，來(lái)的都是些非常有實(shí)力的選手，和他們比起來(lái)，我也只是個(gè)新手罷了。只見(jiàn)一位老先生正拿著(zhù)幾幅字帖認真的研究著(zhù)，另有一群人在看著(zhù)什么，還不時(shí)發(fā)出幾句好評。

　　“好”人群中轟出一陣喝彩聲，我不由得擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)男孩懸著(zhù)毛筆真準備落款，隨后，一方紅紅的印章印在紙末。那紙上寫(xiě)著(zhù)“生龍活虎”四個(gè)大字�；⒆謱�(xiě)成狂草，氣勢非凡，，沒(méi)練上幾年絕對寫(xiě)不出來(lái)，尤其是最后一筆，畫(huà)龍點(diǎn)睛，極是瀟灑！

　　我知道，過(guò)一會(huì )和他比賽的就是我了！我怕了！我拿起筆來(lái)，耳膜咚咚的想著(zhù)，這才意識到，我怯場(chǎng)了。這是我看見(jiàn)那少年撇嘴瞧我，我一咬牙，紙上立刻行云流水般出現了個(gè)“生”字。轉眼間，又一個(gè)“龍”字寫(xiě)罷。兩旁人議論紛紛：“她的造詣絕不次于那個(gè)男孩”聽(tīng)了這個(gè)，我更來(lái)勁了，飄飄然了。心馳蕩漾之際，到了最最關(guān)鍵的時(shí)刻，偏偏我的心還飄著(zhù)。記得曾子說(shuō)過(guò)，心正，則筆正。寫(xiě)書(shū)法最忌諱的就是心不正，就在這點(diǎn)睛之筆，我失敗了。徹徹底底的輸了。

　　這是，我呆了。腦子里一片空白。這是，就在這是，過(guò)來(lái)一位老爺爺拉著(zhù)我，對我說(shuō)：“姑娘，一個(gè)人難免會(huì )有敗筆，但最關(guān)鍵的是總結一下是水平還是心理上的原因了。你們很有前途，書(shū)法界以后是屬于你們的，孩子，別灰心�！�

　　是啊，無(wú)論是順境還是逆境，都要從容面對；無(wú)論獲得還是失去，都要平靜接受。我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；我們要飛翔，永不言��！雖然我們并不堅強的臂膀也會(huì )受傷，但我們要堅強，在挫折中學(xué)會(huì )成長(cháng)。

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