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關(guān)于這次挫折讓我成長(cháng)的作文
這應該是自入冬以來(lái)最冷的一天了，坐在教室里，我不知不覺(jué)得一陣心頭發(fā)涼。
“唉！這節課可真難熬��！什么時(shí)候才能下課��？”我度秒如年般苦熬著(zhù)。這時(shí)，一陣悅耳的鈴聲把我解救了。當老師“下課”的聲音響起時(shí)，我不禁長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我的手已經(jīng)被汗水浸透了，心也冰到了極點(diǎn)。我猛地背上書(shū)包，使勁打開(kāi)門(mén)，一個(gè)猛子沖了出去。我飛快的奔跑著(zhù)，頭也不回。我的身后好像有同學(xué)叫我，可是我哪還有心思再去理會(huì )她們��？我不管三七二十一，只顧著(zhù)埋頭奮力向前跑。
生氣，憤怒，傷心，絕望，在我心中交織，縱橫。一時(shí)間，這種種復雜的心情嚴嚴實(shí)實(shí)地把我的心堵住了，我被悶得透不過(guò)氣了，真想發(fā)泄出來(lái)。
我大喊著(zhù)，奔跑著(zhù)跑出了學(xué)校。抬頭看，天已經(jīng)全黑了，唯獨一輪殘月凄涼的掛在黑色的簾幕上。我迫使自己冷靜下來(lái)，長(cháng)舒一口冷氣，下午種種情景又浮現在眼前。
老師說(shuō)要公布前兩天期中考試的成績(jì)。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息，心就涼了一大截。因為我的弱項科目歷史考砸了。自從考試出來(lái)的一霎間，我就如觸電一般，麻木了，因為我預感到自己考得不好。果然，當我去翻看歷史書(shū)，和同學(xué)對答案時(shí)，我不覺(jué)腦子發(fā)暈，因為我錯了許多題！唉！是福還是福，是禍躲不過(guò)。當老師抱著(zhù)卷子來(lái)時(shí)，我就不禁倒吸一口冷氣。老師開(kāi)始念成績(jì)了，當念到我歷史58分，名次58名時(shí)。我的心就像從天上摔到了地下，臉頓時(shí)燒得火辣辣起來(lái)，心里難受無(wú)比……
現在沖出了那令我窒息的教室，走在回家的路上，我依然是黯然神傷，垂頭喪氣地邁動(dòng)著(zhù)雙腿，機械地走著(zhù)。我為什么會(huì )考這么差，難道我真的不夠努力嗎？我不停地自責著(zhù)�！昂⒆�，你把這次考試當成一次測試就好了，關(guān)鍵的是你要從這次挫折中總結經(jīng)驗與教訓…”我吃了一驚！是誰(shuí)在對我說(shuō)話(huà)？我抬起原本耷拉著(zhù)的腦袋，發(fā)現前面不遠處，一對母子在說(shuō)話(huà)。我趕緊上前幾步，豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)，那個(gè)孩子好像在說(shuō)自己的成績(jì)沒(méi)考好，具體的我也沒(méi)聽(tīng)清楚。但是她母親的那句話(huà)我卻聽(tīng)得一清二楚！
是啊，挫折有那么可怕嗎？我就這么容易被打敗嗎？歷史的失利，的的確確跟我的準備不足有關(guān)��！人生的路還長(cháng)著(zhù)呢，如果就因為一次的挫折都經(jīng)受不起，那未免太脆弱了吧，以后還怎么經(jīng)受風(fēng)雨��！這位母親短短的幾句話(huà)，給了我莫大的安慰，也驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。我振作起精神，原本絕望的心又一次鼓起了信心和勇氣，我應該感謝這次挫折促我成長(cháng)！
燈光里，我的影子被拉得高高大大的，在這個(gè)寒氣逼人的傍晚，我的心竟漸漸地變得暖起來(lái)……
評語(yǔ)：在挫折里汲取力量，促自己成長(cháng)，挫折的經(jīng)歷就有了價(jià)值。作者通過(guò)細致的細節刻畫(huà)，和景物烘托，把挫折經(jīng)歷中的自己描寫(xiě)的淋漓盡致。美中不足的是，前半截對挫折的過(guò)度渲染，影響了應該在后文濃墨重彩的心靈成長(cháng)。
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