錯誤的作文[匯編15篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的錯誤的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

錯誤的作文1

　　錯誤并不都是十惡不赦的大壞蛋，有一種錯誤與人無(wú)害，卻給人帶來(lái)一種親切感心靈上的安慰，這樣的錯誤是美麗的，應該保留，無(wú)需改正。最近，我讀了一篇文章，上面有這樣的情節：一位老人背井離鄉，從大陸去了臺灣，她感到十分孤獨�？墒敲慨斅�(tīng)到“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”的歌聲就感到特別的親切，特別感動(dòng)。原來(lái)她錯把“長(cháng)亭外”聽(tīng)成了“長(cháng)城外”。長(cháng)城是大陸，是故鄉，是親人生活的地方。是啊，血脈相連的情愫，是每個(gè)中國人不可缺失的。最后，她的兒女們知道了她的心思，把她從臺灣送到了大陸，而就在這位老人踏上那片土地時(shí)，那個(gè)美麗的錯誤也就煙消云散了。

　　在生活中，這種美麗的錯誤其實(shí)還有很多。我的奶奶有點(diǎn)耳背，常常把話(huà)聽(tīng)錯。我爸爸經(jīng)常外出，日子久了，她很擔心。有一次，我沖奶奶大聲喊：“快把電視打開(kāi)�！彼�竟聽(tīng)成了“爸爸來(lái)了”，急忙問(wèn)我：“你爸爸什么時(shí)候回來(lái)？”我知道奶奶心思細，畢竟“兒行千里母擔憂(yōu)”，所以，我就將計就計，說(shuō)：“爸爸給我打電話(huà)說(shuō)，今天會(huì )提前２０分鐘回來(lái)，他要您給他留好飯菜�！蹦棠塘⒖绦α似饋�(lái)，說(shuō)：“你爸爸每天做事太辛苦了，我要給他多留點(diǎn)菜，還有你要加緊讀書(shū)，不要辜負了你爸爸的期望，你爸爸每天賺點(diǎn)錢(qián)容易嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。呵，奶奶犯的'錯誤真是太美了。還有一次，她把“雇工”聽(tīng)成了“姑姑”，忙問(wèn)：“你姑姑怎么了？”最有趣的是，我正在做數學(xué)題，說(shuō)了一句“簡(jiǎn)單”，奶奶居然聽(tīng)成了“雞蛋”，連忙給我拿來(lái)了一個(gè)雞蛋，說(shuō)：“今天吃的飯少，吃點(diǎn)雞蛋好�！蹦棠陶�天為我兒孫們擔心，還這樣任勞任怨，每天為我們做了那么多事，我真感謝她。

　　我真希望能夠把所有的錯誤能變成美麗的錯誤，這樣天下就沒(méi)有那么多人被錯誤折磨了。

錯誤的作文2

　　我們的相識，也許是場(chǎng)錯誤，或許是場(chǎng)夢(mèng)；一個(gè)美麗的錯誤，一個(gè)美麗卻悲傷的夢(mèng)。

　　記得芳從三年級來(lái)到我們班開(kāi)始，也就是我和芳友誼的開(kāi)始。那天，我在路邊遇到了芳，芳熱情的和我打招呼，我只是羞澀的回應，便走了。后來(lái)，芳坐在了我的后面，我們開(kāi)始聊天，于是就成了形影不離的好朋友。

　　芳改變了我，讓我從一個(gè)任性、霸道的女孩變成了一個(gè)好學(xué)生。芳是那么單純，那么純潔，就像一片羽毛飄進(jìn)了我的心房。那一年，我的期末分數考得不理想，為此我難過(guò)了好幾天。芳對我說(shuō)，這一次考不好，還有下一次，別垂頭喪氣，要不然以前活潑快樂(lè )的莎回不來(lái)了。我聽(tīng)了，心情豁然開(kāi)朗了不少。所以，我和芳的友誼，是誰(shuí)都說(shuō)不清的，我們經(jīng)常在一起看書(shū)、逛街、一起學(xué)習。那段時(shí)光，是我最快樂(lè )的時(shí)光。

　　那時(shí)我們單純的以為，我們的友誼可以天長(cháng)地久，但我們都錯了。

　　我有一個(gè)秘密，我只和芳分享了。因為一次吵架，芳公開(kāi)了我的秘密，我氣憤極了。但我沒(méi)有說(shuō)，我原本以為芳會(huì )和我道歉，但她沒(méi)有。她還理直氣壯地說(shuō)，應該是你的錯，你不應該騙燕（秘密的.內容）。我說(shuō)，我知道，我會(huì )和燕說(shuō)的，但我沒(méi)想到你這么快就說(shuō)了。就這樣，我們的友誼開(kāi)始出現裂縫。

　　我已經(jīng)不記得我們有過(guò)多少次吵架了，但我記得，每一次都是我去道歉。于是開(kāi)始芳變了，變得霸道、總愛(ài)把責任推給別人、驕傲。我不能看芳那么下去，我打算和芳說(shuō)她的改變。于是我就和雪、珍（我的另一個(gè)朋友）、芳在樹(shù)下見(jiàn)面。芳哭了，她說(shuō)，是我告訴別人她的一個(gè)秘密，她才會(huì )這樣的。我不知道我說(shuō)了哪一個(gè)，但芳說(shuō)是我說(shuō)出去的，而我并沒(méi)有。芳停止了哭泣，對我說(shuō)，我們再也回不到從前了。說(shuō)完就走了。我們的友誼也到此結束。

　　我看著(zhù)窗外的樹(shù)葉，我在想，這時(shí)候，是不是有一個(gè)人在哭泣呢？

錯誤的作文3

　　寂靜舒緩著(zhù)旋律的夜里，一個(gè)詞就這么突兀地浮現。

　　我沒(méi)想過(guò)會(huì )在這樣的環(huán)境下寫(xiě)我的復賽作文，悄悄地，悄悄地流淌屬于自己的文字。也許是我，也是眾多中學(xué)生，我們共同的問(wèn)題。老師說(shuō)我的文章不符合應試作文。

　　是我私心作祟吧，還是要扯一下自己的事。一星期前的初稿，打字時(shí)臨時(shí)改變了思路，可能是此時(shí)的我已失去了那種侃侃而談的風(fēng)淡云清吧。

　　我從來(lái)都不刻意地追求深邃，但依然是晦澀。小時(shí)候就認識的人對我說(shuō)他的座右銘：輸不起，我惟有贏(yíng)。其實(shí)也一樣的，所以我正在兩者間默默地尋覓一個(gè)平衡支點(diǎn)。對于我，魚(yú)與熊掌皆不可棄。

　　嘮叨完了，以上盡未入題。

　　真正的所謂哲學(xué)，是這樣的：

　　沒(méi)有絕對完美，所以也沒(méi)有絕對錯誤。

　　至今信奉的一句話(huà)。16世紀，布魯諾是錯誤的；19世紀，非歐幾何是錯誤的；同樣的19世紀，梵高也是錯誤的。

　　世事一直在變遷，滄海桑田尚可逆轉，千年前的人眼中是同樣事物，折射出的影像仍可與千年后的我們爭執不止，而即使是再千年的流逝也無(wú)法判斷。錯誤總是相對正確來(lái)講的，而正確的定義一直在修正，且是由主觀(guān)性極強的動(dòng)物――人去修正。

　　眾所周知的思維規則，若真有一日被否定時(shí)也許訴責極大，卻也會(huì )潛移默化地被接納。人的思考范圍從一開(kāi)始就禁錮了，時(shí)間愈長(cháng)便會(huì )渴望一種叛逆。這是我總結的'真理，也可能是錯的。

　　過(guò)去的我捫心自問(wèn)，為什么喜歡寫(xiě)作？我一直認為自己是喜歡寫(xiě)作的，但后來(lái)又發(fā)現，我愛(ài)閱讀，而閱讀帶給我的思想太多了，寫(xiě)作是它的副作用，也是宣泄途徑。許多人認為寫(xiě)文字的人一定滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，而博覽飽學(xué)的人亦是文采飛揚。我自認膚淺，也惟有從眾，作一個(gè)一般的俗子。

　　可正是如此，心中有了隱隱的無(wú)可奈何。無(wú)法駁倒的是，我依然是個(gè)心愛(ài)文字的孩子，是真真切切地愛(ài)著(zhù)。

　　此時(shí)，我想到另一個(gè)問(wèn)題。屈原曰：“眾人皆醉我獨醒�！比藢χ�：“眾人皆醉，何必我獨醒�！�

　　其實(shí)一早就預知到，你不被世人所承認，只有希望在后世復興。但忽略的最大一個(gè)問(wèn)題是，在當時(shí)排擠的言論，是不會(huì )載入史冊留待復興的。像項羽，也只是一部“本紀”而已。在歷史的沙灘上拾掇偉人的貝殼，縱觀(guān)其中，始光芒萬(wàn)丈，仍有沙礫沾染。

　　抉擇入世抑或信自，是需要一番直面人性的掙扎勇氣的，何去何從，無(wú)人能判其對錯。

　　說(shuō)淺薄點(diǎn)，就如我所寫(xiě)的這一大段文字，我的讀者你可以選擇認同，可以選擇質(zhì)疑，也可以選擇不屑一顧。但既然我可以將它們――這些雜感全部化為文字綻放于人們的眼前，既然我相信了，那么我絕對是百份之一百堅持自己的。

　　我不敢奢求看它的人能全面地理解它，因為我知道是不可能的。

　　一直都是一個(gè)人的舞臺，哪怕萬(wàn)千蒼生，就無(wú)謂對錯了。

錯誤的作文4

　　恰如平靜的湖心里誤投一個(gè)石子，恰如湛藍的天空中驚飛一只鴻雁，恰如荒僻的草叢中偏偏開(kāi)出一朵嬌花——人生的有些際遇，錯了，也錯的那么美麗。感情的青藤就在這美麗的錯誤中蠕蠕而生。

　　一次我發(fā)著(zhù)高燒，但還堅持在學(xué)校上課并且做了一張試卷。當成績(jì)出來(lái)時(shí)，我傻眼了，那是我從未得過(guò)的'分數——83分，我猶豫再三，把試卷放進(jìn)了書(shū)桌里。

　　懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家以后，爸爸就帶我到醫院看病去了。在我輸液時(shí)，爸爸在QQ里發(fā)現同學(xué)都在問(wèn)今天的考試成績(jì)，于是爸爸便問(wèn)我：“今天考了什么？成績(jì)咋樣？”我支支吾吾地掩飾著(zhù)說(shuō)：“就……就是我考……考97分的那張呀！”“這明明是問(wèn)今天的成績(jì)，你是不是有什么事瞞著(zhù)我？”看著(zhù)爸爸質(zhì)疑的眼神，我只好老老實(shí)實(shí)地回答：“這次考試不理想只有83分。我把試卷放在學(xué)校了，怕你看見(jiàn)以后會(huì )罵我，而且自從我生病后，您就很為我而操心了，更怕您看見(jiàn)我的成績(jì)以后操心過(guò)度了�！�

　　爸爸聽(tīng)完后并沒(méi)責怪我，而是耐心地對我說(shuō)：“兒子，咱們首先要做一個(gè)誠實(shí)的人，這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我機子則有感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面，心想：我一定要好好學(xué)習，做個(gè)誠實(shí)的孩子來(lái)回報爸爸對我的愛(ài)。

錯誤的作文5

　　其實(shí)錯誤也是一種美，關(guān)鍵在于當事者以什么樣的心態(tài)去面對錯誤。

　　——題記

　　錯誤，應該用辯證的眼光來(lái)看待它�！叭藗內粢�有所追求，就不能不犯錯誤�！比松�的路，沒(méi)有坦途。人生中的一些錯誤，往往是成功的先導，是探索過(guò)程中必須付出的代價(jià)。

　　保留錯誤也是一種美

　　從我們“驚天動(dòng)地“來(lái)到這個(gè)世界，我們就開(kāi)始犯錯，在一個(gè)又一個(gè)錯誤中，我們逐漸讓這個(gè)陌生的`世界成為我們所熟悉而溫馨的家園．錯誤中，我們會(huì )跌跌撞撞走路；錯誤中，我們會(huì )咿咿呀呀說(shuō)話(huà)；錯誤中，我們用稚嫩的雙手，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)；錯誤中，我們會(huì )用我們淺薄的智慧去贏(yíng)得老師家長(cháng)的夸耀；錯誤中，我們便會(huì )用手指敲打鍵盤(pán)，我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩；錯誤中，我們學(xué)會(huì )用屬于自己的知識步入競爭的行列．

　　我們都在被糾正錯誤中長(cháng)大，懂事，成熟．可是生活中，保留一些錯誤卻可以創(chuàng )造生活的美好

　　勇于認錯也是一種美

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；知過(guò)能改，善莫大焉�！敝袊鴼v史上有名的“將相和”，趙國名相藺相如能夠“相忍為國”，固然贏(yíng)得后人尊敬；但廉頗勇于認錯，登門(mén)“負荊請罪”，同樣流芳千古�！�。歷代“下詔罪己”的帝王，反而更增賢名；美國總統羅斯福在紐約市長(cháng)任內，曾經(jīng)當眾坦承自己因一時(shí)不察通過(guò)議案，結果贏(yíng)得更多人的尊敬；三世紀前統一全印度的阿育王向小沙彌賠罪，自古以來(lái)，沒(méi)有人恥笑阿育王以九五之尊禮拜道歉，反而同聲贊美他“勇于認錯”的美德。

　　“認錯”沒(méi)有大小之分，認錯要能坦誠，是否真心能改，就在于我們是否具有“勇氣”。

　　活著(zhù)是美麗的，工作著(zhù)是美麗的，必要時(shí)，犯錯誤亦不失為一種美麗。正如一輩子不離開(kāi)地面，自然避開(kāi)溺水的危險。但只有經(jīng)歷嗆水和疲憊，才能領(lǐng)略另類(lèi)生活的風(fēng)采和快樂(lè )。

　　不是錯誤都要糾正，不是糾正了就是正確的．有時(shí)候，錯誤也是幸福與美麗的一種特殊路標．留下某些錯誤的痕跡吧，那是另一種美麗的所在！

錯誤的作文6

　　每個(gè)人都有錯誤，如何去面對呢？有人踢足球踢到別人玻璃上，有人考試，考不及格，而且還有錯誤。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，錯了又不改。來(lái)說(shuō)一說(shuō)我犯的錯誤把！

　　有一次，放學(xué)了，叮鈴鈴……我們哼著(zhù)歌，一心歡呼。我準備收拾書(shū)包回家，就看見(jiàn)不速之客闖進(jìn)來(lái)跟我說(shuō)：“要不要踢足球？”我說(shuō)：“好��！”

　　我走了下去，看見(jiàn)許多小伙伴在踢足球，我就去了，我來(lái)一個(gè)回旋踢，正好踢中了。第一次我們贏(yíng)了。

　　第二次比賽開(kāi)始了，隊友一踢，盤(pán)旋在中心，我急忙一踢，哦……隊友喊了一聲，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說(shuō)話(huà)了很久，老師進(jìn)去辦公室，看見(jiàn)了玻璃破了一個(gè)大窟窿。

　　老師說(shuō)：“這誰(shuí)干打？”

　　我來(lái)到辦公室跟老師道歉：“老師是我打的.，對不起！’老師親切地說(shuō)：‘孩子沒(méi)關(guān)系的，你承認錯誤就好了�！�

　　可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤！

錯誤的作文7

　　好像每朵花的盛頹都有它的時(shí)間，有些忽然開(kāi)放，飛速凋零；有些提前凋零，飛速夭折；有些一開(kāi)就是一輩子。

　　我家門(mén)前有兩棵木棉樹(shù)，枝葉繁茂，體魄猶如英雄，每年的三4月份是木棉花開(kāi)的季節，可放學(xué)回家的我卻只能看見(jiàn)那盆白玉蘭，卻未曾想過(guò)只須偏一偏頭，便可以看到那燦爛的木棉花。

　　這天突然下雨，我在門(mén)衛室等著(zhù)家人歸來(lái)，百般聊賴(lài)的我干脆趴在窗上看窗外面風(fēng)雨肆虐。忽然雨水中一片紅中帶點(diǎn)橙的花朵吸引了我。

　　或許是好奇心的驅使，我找門(mén)衛借了把傘，只不過(guò)為了去看那在水中的木棉。雨水打在傘面上發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，使眼前的景象愈加泥濘：花朵半掩在泥土中或浸泡在水里，有的花萼與花朵離別，花朵好像被踩過(guò)，花蕊被碾碎，花瓣看上去褶皺。

　　我想努力想起它們曾綻放的'模樣，但想象終究是想象，我沒(méi)辦法還原它們過(guò)去怒放過(guò)的生命。一股懊悔縈繞在心頭，隨即膨脹。

　　我錯過(guò)了它們花開(kāi)的時(shí)間，看到的只不過(guò)衰敗凋零的景象。它們其中一定有不是被雨水而是自然凋零，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了木棉花脫落的聲音。想到我們的錯過(guò)，看著(zhù)遍地的落紅，我不禁啞然。

　　人的一生就像一顆木棉樹(shù)，樹(shù)上有很多花骨朵，讓花骨朵變成花是大家達成夢(mèng)想的過(guò)程。記得兒時(shí)懷揣著(zhù)對舞蹈稚嫩的憧憬去學(xué)習，但因克服不了身體的疼痛與內心的恐懼放棄了�？粗�(zhù)鞋柜里的白色舞鞋，心中空落落的。時(shí)過(guò)境遷，現在身體的柔韌度早已達不到需要，與舞蹈有關(guān)的記憶也被時(shí)光匆匆帶走，我錯過(guò)了舞蹈花開(kāi)。

　　這次錯誤讓我了解，夢(mèng)想不僅僅是空想，還要付出行動(dòng)，即便會(huì )有困難把你打倒，但也要堅強站起來(lái)。只有堅持、堅定的人，才不會(huì )讓自己夢(mèng)想的花朵轟然倒塌，才會(huì )讓它綻放在枝頭，有著(zhù)恒永的生命。

　　沒(méi)一朵花會(huì )重開(kāi)一次，但它會(huì )以另一種姿態(tài)存在，讓大家握緊機會(huì )，別錯過(guò)下一次花開(kāi)。

錯誤的作文8

　　世界偉人培根說(shuō)過(guò)；‘一切真正偉大的人物，沒(méi)有一個(gè)是因為愛(ài)情而發(fā)狂的，因為偉大的事業(yè)抑制了這種軟弱的感情。學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，也是一項偉大的事業(yè)。所以我們應該拒絕早戀。

　　早戀就像在春天的果實(shí)，留下回味無(wú)窮的苦味。如果我們早戀了，我們會(huì )變得丟了魂似的上課“走神”，下課約會(huì )，睡覺(jué)思念，導致沒(méi)有心思學(xué)習，其實(shí)我們都知道，學(xué)生的本職是學(xué)習，現在我們的學(xué)習負擔大，而談戀愛(ài)是一種既占時(shí)間又費精力的事，因而這些事耽誤學(xué)習，完全是自毀前程。這不是空話(huà)，現在的`社會(huì )選擇是優(yōu)勝劣汰，也是現實(shí)，殘酷的�？芍^一失足，成千古恨。

　　年輕的沖動(dòng)，不敢保證就一定不會(huì )出傻事，我們村有一女生，上中學(xué)時(shí)由于談戀愛(ài)輟學(xué)，輟學(xué)后打工，也是由于早戀，她因為受教育程度不高，不懂得如何保護自己，最后做了“低齡媽媽”，生活在水深火熱中，現在她才后悔了，但已經(jīng)晚了。

　　早戀會(huì )影響學(xué)習，扭曲心理，挫傷斗志，破壞男女同學(xué)之間得友誼，但是，早戀早已成為一種“校園時(shí)尚”，早戀的氣息早已風(fēng)靡全校。

　　處于青春的我們，渴望接近異性，了解異性，對異性有一點(diǎn)蒙朧的好奇與依戀，當然，我們贊成與異性同學(xué)正常交往，但發(fā)現自己與某異性同學(xué)交往甚密時(shí)，馬上會(huì )犯疑“我是不是戀愛(ài)了”并由此肯定自己戀愛(ài)了或是對異性同學(xué)有好感時(shí)，也會(huì )認為自己愛(ài)上了她（他），加上在我們傳統的中國家庭缺乏這方面的教育，他們的理論是：“男女同學(xué)交往密切就是戀愛(ài)”。其實(shí)，我們并不理解愛(ài)的真正涵義。許多同學(xué)為了跟隨大眾，向朋友炫耀就戀愛(ài)，有些同學(xué)學(xué)習壓力大，心理不平衡，找個(gè)人傾訴，有些人得不到周?chē)�人的重視，也�?huì )利用“早戀”出風(fēng)頭，其實(shí)，為了這些事而早戀是不值得也是沒(méi)必要的。如果你真的喜歡對方，那么請將它埋在心底讓它隨風(fēng)而逝，同時(shí)你可以強迫自己不去想，盡量避開(kāi)對方。如果你抑制不了自己的情感，為了你自己你喜歡的人，相信你的人請考慮清楚你是否要告訴對方，有人說(shuō)；“不能自拔的，除了牙齒還有愛(ài)情”。如果你真的不知道怎樣處理，你可以向老師請求幫助，老師不會(huì )一昧的指責我們，而是把我們從感情的泥潭里解救出來(lái)，同時(shí)，老師對于“佳話(huà)傳校園”散播流言的現象應嚴厲打擊，有些流言即使是假的，傳久了也變真了。

　　拔高的麥苗屹立不了風(fēng)雨中，早熟的果子甜不了。早戀是那廣寒宮傳來(lái)的虛緲的幽怨，朋友，為了自己似錦的前程，請不要犯下那美麗的錯誤。

錯誤的作文9

　　人生中處處有選擇，有可能，你一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì )影響到自我，或別人的一生。

　　清晨，沒(méi)有聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，它們都好像沒(méi)睡醒似的。陽(yáng)光帶著(zhù)一絲愜意射入窗中。我朦朧地睜開(kāi)眼睛，急忙洗漱穿戴完畢。出了門(mén)，家中的貓咪照例跟在身后，依依不舍般地，直到走出大門(mén)外。它的兩只眼睛眨巴眨巴地望著(zhù)我，似乎有什么想說(shuō)的話(huà)，我也沒(méi)多在意它。它忽然停下了腳步，我想它也許已回家了，便徑直走開(kāi)了，可是回頭瞧瞧，它似乎迷路了，走的不是回家的路，我本想上前拉住它的，可是看了看鐘表，還有十幾分鐘的時(shí)間，擔心上課遲到，也就沒(méi)有搭理它，狠心的丟下了它。

　　回家后，遠遠的，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽抽泣的聲音，心里暗自不安。一進(jìn)門(mén)，傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息，那只小貓自從早上出了門(mén)以后，就再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁嚎啕大哭，回想著(zhù)貓貓和自我在一齊時(shí)的歡樂(lè )時(shí)光。想著(zhù)今早自我的行為，真是后悔極了。如果早明白結果是這樣，別說(shuō)遲到幾分鐘，做什么我都在所不辭。如果當時(shí)再三研究，就不會(huì )失去貓貓。

　　看到我悲痛的樣貌，母親撫摸著(zhù)我的頭一邊對我說(shuō)：“人生中處處有選擇，你今日雖然做錯了選擇，但你仍然能夠從中學(xué)到道理，這僅僅是你人生的一個(gè)縮影，以后的選擇還很多�！甭�(tīng)完這些話(huà)，心里不再那么悲痛了，就像母親說(shuō)得一樣，這只是人生的一個(gè)縮影，將來(lái)會(huì )有更多地選擇等待著(zhù)我們。

　　當一個(gè)人做了一次錯誤的`選擇，應當分析自我的對與錯，發(fā)展好的一面，舍去不好的一面，當應對更多的選擇時(shí)，才不會(huì )畏懼，才會(huì )冷靜做出最好的選擇。

錯誤的作文10

　　人人都犯過(guò)錯誤。

　　有些錯誤會(huì )使他終生難忘；有些錯誤會(huì )使他得到一個(gè)個(gè)沉痛的教訓；在我小時(shí)候，也犯過(guò)一件令我終生難忘的錯誤……

　　在我一年級的時(shí)侯，我發(fā)現班主任王老師，用著(zhù)一枝水是紅色的鋼筆給我們改作業(yè)，當時(shí)，我的好奇心一下子蹦到了我面前。所以，我迫不及待的讓爸爸給我買(mǎi)鋼筆和墨水。

　　但爸爸只給我買(mǎi)鋼筆，卻不買(mǎi)墨水。所以，我一氣之下，順手拿走了王老師帶墨水。

　　可怕的不是拿走墨水，可怕的是我拿走墨水，卻沒(méi)有給這瓶墨水的主人說(shuō)。

　　哎，在拿走老師墨水的'那幾天里，我一直是忐忑不安、提心又吊膽。一見(jiàn)到老師和家長(cháng)，就會(huì )十分緊張、害怕，晚上睡覺(jué)都睡不好。

　　……

　　三天后，放在花壇后面的墨水瓶還是讓奶奶發(fā)現了。

　　我在奶奶的再三追問(wèn)下，最后還是說(shuō)出了事情的真相。

　　奶奶聽(tīng)完我的訴說(shuō)后，她并沒(méi)有生氣，而是心平氣和的對我說(shuō)：“笑笑，你要知道，犯了錯誤并不可怕，只要你去改正這個(gè)錯誤，你還是一位善良可愛(ài)的好孩子�！碑斘衣�(tīng)了奶奶的大道理后，我恍然明白了：應該把墨水還給老師。這件事是我做錯了。

　　于是，第二天早上，奶奶就帶著(zhù)我去找王老師了。當時(shí)，我磕磕巴巴的說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，然后，道了歉，便又把墨水還給了老師。那是，我如釋重負。

　　等中午放學(xué)回到家，我進(jìn)行了反思，還寫(xiě)了一份深刻的檢查。

　　我真后悔當初拿走了我老師帶墨水，現在想起這件事，還真有點(diǎn)慚愧。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人犯了錯誤并不可怕，可怕的是發(fā)現錯誤不去改正錯誤，那這就是錯上加錯了。

錯誤的作文11

　　人生難免會(huì )遇到一些曉得挫折，也會(huì )遇到新的困難和疑惑。

　　“嘿！別玩跳繩了！”媽媽停下手中的活，瞅了瞅我。我并沒(méi)有把話(huà)聽(tīng)進(jìn)去，當成耳邊風(fēng)，只是隨意應付：“知道了，馬上�！边�繼續玩跳繩。二十秒，四十秒，漸漸的媽媽又把頭扭過(guò)來(lái)，大喝一聲：“不要玩跳繩了，沒(méi)時(shí)間了”爸爸“騰”的`一下跳起來(lái)，抄起繩子扔向高處，我下的手一抖，筆差點(diǎn)掉了。

　　雖說(shuō)有點(diǎn)狼狽不堪，但是反思一下，還是自己有錯在先。別人對自己說(shuō)話(huà)時(shí)，不要像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，他們會(huì )生氣，覺(jué)得我很沒(méi)禮貌。我沒(méi)有學(xué)習主動(dòng)性，效率自然也很差，總是被人催來(lái)催去。那些學(xué)會(huì )自律的人，哪個(gè)不主動(dòng)學(xué)習？

　　以后人生的路還很長(cháng)，可能會(huì )犯很多錯，但是學(xué)會(huì )反思，改進(jìn)錯誤，做更好的自己，就會(huì )成長(cháng)。

錯誤的作文12

　　回到熟悉的學(xué)校，我看見(jiàn)了那小小的、簡(jiǎn)陋的廣播室，往事浮上心頭，感到一陣陣溫暖。

　　那是四年級的一個(gè)早晨，輪到我廣播，一想到我的聲音在天空上回蕩，我就格外激動(dòng)——這是多么令人自豪的'事情��！我吹起了口哨，步子也輕快了許多。

　　剛要踏進(jìn)廣播室，我卻擔心起來(lái)，如果我忘詞，那該怎么辦？但這千載難逢的機會(huì )怎能錯過(guò)？我躊躇不前。這時(shí)，妹妹的話(huà)在我耳邊響起：連試都不試，怎么知道一定會(huì )失敗呢？于是，我深吸一口氣，咬緊牙關(guān)，生怕自己改變主意，快步走進(jìn)廣播室。

　　我試探性地摁了摁話(huà)筒的按鈕，大聲喊出口令。沒(méi)想到，我最不愿意發(fā)生的事情偏偏就發(fā)生了——說(shuō)錯了詞。我悶悶不樂(lè )地回到教室，灰頭土臉的。我暗自祈禱，同學(xué)們千萬(wàn)別笑我��！

　　第一個(gè)同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，但他若無(wú)其事地走回座位。我非常訝異，此時(shí)，同桌對我欲言又止，我便問(wèn)：“怎么了？”“你能把燈開(kāi)了嗎？”呼，虛驚一場(chǎng)。

　　一年過(guò)去了，每當我看見(jiàn)這小小的廣播室，就想到，這不僅僅是美好的回憶，還是同學(xué)們一顆顆金子般的心。

錯誤的作文13

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，人生要面對這樣或那樣的危險.失敗.成功.正確等。當它要來(lái)臨時(shí)，你該怎樣面對那些?是躲避?還是勇敢面對?那要看你自己的決定了。我也不例外，最讓我難忘的那一次面對錯誤。

　　有一次，老師拿著(zhù)一疊考卷憤怒的走進(jìn)教室，對我們說(shuō)："同學(xué)們，這次考得很糟糕，你們考多少分自己猜猜?會(huì )意想不到的!”我的心在砰砰的跳著(zhù)，一臉心事重重的樣子。我想到了考試時(shí)的情景：有的同學(xué)動(dòng)作迅速地將書(shū)打開(kāi)再草草的看了一遍;有的同學(xué)抓耳撓腮;有的同學(xué)緊張得直發(fā)抖。有的同學(xué)急得臉紅得像顆蘋(píng)果;而有的專(zhuān)心致志地迎接考卷。我，早早的做好了準備，但心還沒(méi)到。只在窗邊發(fā)發(fā)愣，在草稿紙上亂涂亂畫(huà)。

　　我的心忐忑不安，像一塊巨石死死地堵住。我怕得要命死死的趴在課桌上。然而，組長(cháng)還是把考卷發(fā)給了我。我慢慢的勉強睜開(kāi)眼睛，映在我眼前的雖是紅色的八十五分，可我卻覺(jué)得它是如此的不爭氣。那瞬間，我僵住了，一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，我揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相信，怎么還是八十五分?我愁眉苦臉，終于受到教訓了!

　　放學(xué)了，心情亂成麻的我不知不覺(jué)回到了家，一副無(wú)精打采的樣子，我有氣無(wú)力的回房間。一開(kāi)門(mén)，就直接往床上躺，想：該怎么跟家里人交待呢?他們不會(huì )罵我吧?我怎么這么不努力呢?這么粗心大意啊?該罵啊我!經(jīng)過(guò)反反復復的思考，我終于想好要怎么做了：誠實(shí)面對錯誤。剛打開(kāi)門(mén)，見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)，嚇得要命。媽媽摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“考砸了吧?”我：“嗯”了一聲。沒(méi)想到，媽媽這次不罵我，對我和藹的'說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，成績(jì)不代表一切，我不罵你，也不會(huì )打你!孩子，你要面對這一切，生活就是這樣，哪有一帆風(fēng)順?誰(shuí)都要經(jīng)歷許多考驗。面對錯誤，才是你唯一的辦法�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我不再傷心了。我決定要發(fā)奮圖強!

　　是啊，人生就是這樣的，面對眼前的一切才是唯一的出路，唯一能讓我們走向成功的大門(mén)!今后，不管發(fā)生什么，我都會(huì )勇敢的面對和克服!

錯誤的作文14

　　每個(gè)人一生中都會(huì )犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果在犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。

　　那是一天晚上放學(xué)回家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，我一看，原來(lái)是電視遙控器掉在地上摔碎了一個(gè)角，這下糟了，老媽知道了肯定會(huì )非常生氣。我后悔極了。這可怎么辦呢？我連忙找了一個(gè)地方把遙控器藏好。我到書(shū)桌上寫(xiě)起作業(yè)，表面上我在寫(xiě)作業(yè)，其實(shí)心里卻忐忑不安。對了！我可以用萬(wàn)能膠把遙控器粘好啊。我站起來(lái)去找萬(wàn)能膠。終于找到了萬(wàn)能膠，我趕忙用萬(wàn)能膠把遙控器粘好了。我仔細地看了看，粘的真好，根本發(fā)現不了是粘上的。我把粘好的遙控器偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸這一下不用再挨老媽的罵了。

　　可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來(lái)。到底要不要向老媽坦白呢？向老媽坦白了她會(huì )罵我嗎？經(jīng)過(guò)我的'再三思考，我決定向老媽坦白一切，我來(lái)到老媽身邊抱歉對老媽說(shuō)：“我做錯了一件事，你能原諒我嗎？”“什么事��？你又闖什么禍了？”我低下頭，把事情的經(jīng)過(guò)給老媽講了一遍。我慚愧極了�！昂呛�，你個(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多�！崩蠇屝χ�(zhù)說(shuō)起來(lái)。老媽摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)“航航，能夠知道自己做得不對，又能主動(dòng)的承認錯誤就是好孩子，好了去寫(xiě)作業(yè)吧！老媽不怪你了�！蔽乙�(jiàn)老媽沒(méi)有生氣，心里如釋重負。

　　通過(guò)了這件事讓我深深的懂得，無(wú)論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。

錯誤的作文15

　　我——應該算個(gè)特長(cháng)生吧！在學(xué)校漫步穿行中，我最害怕的是一扇門(mén)。一扇成就夢(mèng)想、展現自我，通往成功道路和理想大門(mén)。

　　——題記

　　每當經(jīng)過(guò)那熟悉而又陌生，寬敞而又明亮的畫(huà)室，在那一刻，心中總會(huì )產(chǎn)生一種沖動(dòng)、一種欲望，一種前所未有的懊悔……

　　每次進(jìn)出校門(mén)，都會(huì )放慢些腳步，用那很短促的時(shí)間去觀(guān)望一下對面的門(mén)是否緊鎖，而每每我的視眼移動(dòng)到那兒時(shí)，它卻總是敞開(kāi)的，似乎是在等待著(zhù)我的加入��？

　　而我又何嘗不是呢？

　　小時(shí)候，書(shū)法老師就常教我們說(shuō)：“書(shū)畫(huà)一家�！彼鼈冇兄�(zhù)血緣般的感情，知道書(shū)法還不夠，必須還得學(xué)學(xué)中國畫(huà)，那樣才能稱(chēng)為一位合格的中國藝術(shù)家。也許對于現在來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)并不知道，了解書(shū)法，他們也是優(yōu)秀的。那是因為，他們所學(xué)的不是中國藝術(shù)，而是國外的盛點(diǎn)——西洋畫(huà)。

　　我喜歡西洋畫(huà)，但我更熱愛(ài)中國書(shū)畫(huà)�？上У氖�，我們學(xué)校沒(méi)那專(zhuān)業(yè)，只有一大群人每天在老師的精心照料下苦練西洋畫(huà)。我想，一個(gè)學(xué)校要創(chuàng )省示范性高級中學(xué)了，最起碼的，自己本國的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)應該要開(kāi)放，這樣也才合那個(gè)稱(chēng)號嗎？不過(guò)，沒(méi)能去學(xué)畫(huà)洋畫(huà)，我想，這不是阻止我去學(xué)它的原因，至少我是喜歡畫(huà)洋畫(huà)的。

　　或許，人的命運還真是上天安排的，即使你想去做，但又會(huì )有一點(diǎn)小小的因素阻止你去做，就算你能克服它，但你卻會(huì )因某種因素而放過(guò)它，它也就成為你不能去做這件事的理由，而推御自己該做這件事的責任吧！

　　也或許我就是這種人吧！我會(huì )在我的朋友說(shuō)服我去學(xué)畫(huà)的時(shí)候，想個(gè)理由來(lái)說(shuō)服他，為什么我不能去，也許這個(gè)責任我真的沒(méi)做到，我編了N個(gè)理由出來(lái)騙關(guān)心我的`人，甚至我自己。但，反過(guò)來(lái)想想，人的一生，不可能一切想得到的東西都能一如即往的得到，人的一生，有太多的東西值得我們去學(xué)、去做，而我又何必斗著(zhù)學(xué)畫(huà)不放呢？所以我選擇了放棄。

　　在我放棄的途中，我胡思亂想的想過(guò)很多，最終還是沒(méi)能喚起我那沉睡的畫(huà)心，也就只能默默的讓這顆心睡的更死、更死，心也就慢慢的變的更靜、更靜�，F在想想，也許這個(gè)選擇是個(gè)天大的錯誤，他可能會(huì )影響我的前程，乃至一生。是好，是壞，我也不知道……

　　雖然，我沒(méi)想過(guò)再去學(xué)西洋畫(huà)，但中國藝術(shù)，我想，對它的熱愛(ài)我不會(huì )減少，只可能增加，因為我已經(jīng)失去了一個(gè)藝術(shù)，我不能再失去另一個(gè)有著(zhù)幾千年文化沃土的中國藝術(shù)。

　　在此，我希望那些學(xué)西洋國的藝友們，在創(chuàng )新的同時(shí)，不要忘了發(fā)揚和繼承中國藝術(shù)，發(fā)揮你們的想象，創(chuàng )造你們的奇跡，把中國藝術(shù)與西洋藝術(shù)有機結合，那將給世界綻放出新的不同的靚麗光彩。

　　朋友，同胞們，讓我們一起努力、奮斗吧��！

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