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[優(yōu)秀]面對錯誤作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的面對錯誤作文9篇,歡迎大家分享。
![[優(yōu)秀]面對錯誤作文](/pic/00/b4edcef306_5fbf7f134710b.jpg)
面對錯誤作文 篇1
每當我想起這件事,我的心里就非常的難過(guò),心中猶如千萬(wàn)條小蟲(chóng)在爬,在咬!在我的腦海里留下了一個(gè)可怕的回憶!在這件事中我最對不起的人就是我的媽媽?zhuān)@都是我的錯,讓媽媽傷心了。哎!這件是應該從我上初中時(shí)候說(shuō)起!
那年,我以?xún)?yōu)秀的成績(jì)考進(jìn)一所最好的中學(xué),爸爸媽媽都為我感到高興,自豪。進(jìn)入初中后,我努力學(xué)習,不但成績(jì)好而且體育運動(dòng)也特別拿手,特別是籃球,可以說(shuō)我是一個(gè)非;顫姷年(yáng)光男孩。到了初三,老師們都鼓勵我,關(guān)心我,讓我能考上一所好的高中,我也在為之努力?墒菒哼\悄悄的降臨在我的身上,接二連三的錯誤讓我走向了黑暗。
有一天,我和幾給同學(xué)在放學(xué)回家的路上,因為好奇而進(jìn)入網(wǎng)吧,看見(jiàn)別人在玩游戲,就和別人一起玩起了網(wǎng)游。哎!可能是我的控制力不夠吧,從那天起我就被網(wǎng)游深深的吸引了。所以我每天放學(xué)都會(huì )去玩電腦,經(jīng)常放學(xué)不回家在外玩電腦。沒(méi)錢(qián)玩電腦的時(shí)候就不吃早點(diǎn),早上餓的頭昏眼花不能集中精神聽(tīng)課,把省下的錢(qián)拿去玩電腦,玩得時(shí)間長(cháng)了就覺(jué)得玩一兩個(gè)小時(shí)不過(guò)癮。
有一次,我竟然逃學(xué)了,一兩次沒(méi)有被老師發(fā)現,而次數多了就被老師發(fā)現了,當老師尋問(wèn)我時(shí),我就說(shuō)謊,說(shuō)我生病在家。開(kāi)始時(shí)老師相信了,還非常關(guān)心我,叫我多注意身體。后來(lái)有一次被老師在網(wǎng)吧抓到了,老師嚴厲的批評我,對我的表現非常的'失望。當時(shí)不知道,現在想起來(lái)卻突然醒悟,我傷害了一個(gè)關(guān)心我的人。
電腦游戲就想一個(gè)魔鬼無(wú)時(shí)無(wú)刻不在糾纏著(zhù)我,我控制不住的想去玩,學(xué)習一落千丈。
今天班主任不在,我又一次的逃學(xué)了。我在網(wǎng)吧中玩的正開(kāi)心時(shí),班主任來(lái)到了學(xué)校,看見(jiàn)我不在立即打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)到這個(gè)消息后立即趕到學(xué)校,我被媽媽從網(wǎng)吧中抓了出來(lái),傷心的拉著(zhù)我會(huì )家。我又傷害了我一個(gè)最親,最?lèi)?ài)的人。媽媽在家和我談了很多東西,最后媽媽哭了,我看見(jiàn)媽媽哭心臟突然停了一拍,眼淚悄然流下,那種感覺(jué)讓我終身難忘。從此我心中暗下決心不能讓媽媽在為我傷心了。
從那以后,我在也沒(méi)有去網(wǎng)吧,上課認真聽(tīng)講,放學(xué)后立即回家,在路上見(jiàn)到那熟悉的網(wǎng)吧,我便立即跑步離開(kāi),再也不看它一眼。
網(wǎng)絡(luò )游戲它就像一中慢性毒藥,中毒深了才知后悔,晚啦!一個(gè)人犯錯誤不可怕,可怕的是同樣的錯誤犯兩次。在犯了錯誤之后要反省,以后不要在出現同樣的錯誤。
面對錯誤作文 篇2
每個(gè)人都有自己的童年,童年是自由的,是快樂(lè )的?呻y免也會(huì )犯點(diǎn)小錯誤,一兩個(gè)小錯誤可能在你腦海里留下了深刻的印象。我小時(shí)候就常常犯錯,可那一次給我留下了最深的印象
那天早晨,陽(yáng)光明媚,我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,媽媽買(mǎi)了好多東西,有茄子、豬肉、雞蛋、西紅柿等等,買(mǎi)完菜后,剛準備回家時(shí),媽媽突然想起來(lái)她還沒(méi)買(mǎi)青菜呢!媽媽叫我在菜市場(chǎng)門(mén)口等,我答應了,我等了還一會(huì )兒,媽媽還沒(méi)來(lái),我心急如焚。
跑進(jìn)了菜市場(chǎng)去找媽媽?zhuān)业劫u(mài)菜的'區來(lái)找媽媽?zhuān)艺野≌,終于看到媽媽了,媽媽說(shuō):你來(lái)干嗎?為什么不在門(mén)口等我呀?那些菜呢我說(shuō):我等了你好久,你都沒(méi)來(lái),所以我就來(lái)找你了,那些菜我放在門(mén)口了。接著(zhù),媽媽快步的'向菜市場(chǎng)門(mén)口走去,我也跟著(zhù)去,可等我們到那時(shí),菜已經(jīng)不翼而飛了。我頓時(shí)傻了眼,媽媽不理我,就回家了。
我們到家后,爸爸見(jiàn)我們兩手空空,便問(wèn):怎么沒(méi)買(mǎi)菜啊?媽媽氣呼呼的把事情告訴了爸爸,爸爸聽(tīng)完后,他的心情一下子由晴天轉到雨天了。立馬把我訓了一頓,我哭了。爸爸又像老虎一樣朝我叫了一聲,說(shuō):你犯了錯,還哭,在哭我可要打你咯。一聽(tīng)這話(huà),我立刻停止了哭泣。
訓完后。我想犯人一樣被貶入了大牢我的房間,爸爸媽媽要我想明白后再出來(lái),我對自己說(shuō):我以后再也不要看到他們恐怖的臉了。
看,我以前多傻呀!所謂低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)更何況他們是要照顧我一輩子的爸爸媽媽?zhuān)以趺纯赡懿豢匆?jiàn)他們的臉呢!
希望以后我犯的錯誤會(huì )越來(lái)越少!
面對錯誤作文 篇3
學(xué)習中有多少錯誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注,畫(huà)著(zhù)重號。一不留神寫(xiě)了錯字,拿出橡皮輕輕擦去,只見(jiàn)錯字的痕跡越來(lái)越淡,最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒,橡皮也越來(lái)越短。我明白了,縮短的橡皮是我們改正錯誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字,旁邊的同學(xué)推擠了一下,紙上留下了一道劃痕,我用修正液改掉了這個(gè)錯誤的自己,并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的`字,看上去依然整齊。我明白了,必須在學(xué)習中有錯就改。
學(xué)習是一個(gè)不斷探索發(fā)現的過(guò)程,我凝神思索著(zhù)一道數學(xué)題,突然有了一種思路,但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識到這個(gè)思路的不妥,于是換了種思路,順利求出了解,我明白了,學(xué)習中或多或少總會(huì )犯錯誤,只有總結過(guò)去走過(guò)的路,不忘記犯過(guò)的錯誤,及時(shí)改正,才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足,等到發(fā)現到達的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方,想再走回去,卻已發(fā)白體褻,生命不給他機會(huì )了。正是“一失足成千古恨,再揮手是百年人!
面對錯誤作文 篇4
那是一節自習課。我在寫(xiě)作業(yè),“糟糕!筆沒(méi)水了!蔽矣昧λα艘幌鹿P,墨水像一個(gè)頑皮的小孩,跳了出去粘在了我同桌愛(ài)不釋手的連衣裙上!巴炅送炅,這條裙子聽(tīng)說(shuō)是同桌的姑姑從美國買(mǎi)來(lái)送給她的生日禮物!蔽业'手心冒出了冷汗。同桌正要轉頭從書(shū)包里拿本子,發(fā)現了墨水的杰作,對后桌“小乖”一瞪眼,“小乖”一臉疑惑,看了裙子連忙說(shuō):“不是我!”兩人展開(kāi)了嘴戰,誰(shuí)都不讓誰(shuí)。我心里愧疚極了,有一個(gè)人幫我“背黑鍋”,可犯錯的不是他呀!可我也沒(méi)勇氣去道歉,只能默默地在心中自責和愧疚。
回家后,我仍然像做了小偷似的怕同桌上門(mén)告狀。第二天我鼓起勇氣,拿出壓歲錢(qián)準備去向同桌道歉,站在同桌面前卻遲遲下不了口。我做了幾次心理斗爭,下決心向她承認錯誤,我拿出錢(qián)對同桌說(shuō):“對不起!我不該把你裙子弄臟,希望得到你的原諒!”同桌看了看我手中的錢(qián),笑了一下說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我接受你的道歉。錢(qián)我不會(huì )收的!蔽矣謱笞馈靶」浴钡懒饲,一場(chǎng)三人之戰就化解了。我們三人又和好如初。
面對錯誤作文 篇5
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!卞e誤并不是最可怕的,可怕的是我們不知道改正錯誤。人生允許有錯誤,只要有勇氣去改正它,就是值得被原諒的,就一定會(huì )有收獲。
富蘭克林在這方面就為我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。他有一個(gè)專(zhuān)門(mén)記錄錯誤的本子,用以時(shí)刻勉勵自己去改掉這些錯誤,一星期后拿出本子做自我反省,對于改掉的就劃掉,然后添上新的實(shí)驗上的錯誤。當本子上的記錄越來(lái)越少時(shí),就是他自身為科學(xué)界做出巨大貢獻的時(shí)候。然而他更為令人所敬重的卻是他的品格,試想,倘若他發(fā)現了錯誤卻不去改正,那么他永遠無(wú)法從錯誤中學(xué)到成功的經(jīng)驗。
廉頗負荊請罪與藺相如最終有了一段將相和佳話(huà)的故事大家都知道,這廉頗雖為一代大將,卻也在知道了自己的錯誤后,甘愿去向藺相如請罪,改正自己的錯誤,最終成就了自己,也成就了趙國。
盡管如此,那些在迷途上依舊我行我素,不知思悔,越走越遠的也大有人在,對此我只能引用一句古人所說(shuō)的話(huà):過(guò)而不改,是謂過(guò)矣。一個(gè)人有缺點(diǎn)犯錯誤并不可恥,也不可怕,最最可怕的是,不知悔改而繼續錯下去。一個(gè)人若要有所成就,就不應當畏懼錯誤。倘若你想把一切錯誤都關(guān)在門(mén)外,那你也必將永遠被關(guān)在真理的.門(mén)外;倘若你面對已經(jīng)產(chǎn)生的錯誤視而不見(jiàn),那你也必定永遠得不到成功。人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無(wú)法挽救的呢?
所以我們要注意檢查自己,及時(shí)糾正自己的錯誤,不要只顧瞻望遠方,而看不清自己腳下正在走什么樣子的道路。發(fā)現錯誤,及時(shí)訂正就一定會(huì )有所成就的。
面對錯誤作文 篇6
每個(gè)人都會(huì )犯錯誤,只要認真、冷靜地對待它們,我們就會(huì )感受到成長(cháng)的歡樂(lè ),而有一件事在我腦海里永遠忘不了……
平時(shí)放學(xué)回家前,我總到保安亭領(lǐng)今天的報紙。但我有一次,因為只顧著(zhù)玩忘記了到小區保安亭處取報紙。當我回到家門(mén)口,才記起了,這時(shí)我想:“算了吧,明天才拿也不遲”。于是走進(jìn)了房子,做起作業(yè)。等到爸爸回來(lái),他問(wèn)我:“拿了報紙沒(méi)有?”頓時(shí),我的嗓子想沙啞似的,小聲的說(shuō):“拿了!蔽蚁耄骸鞍职置刻熘形绯酝觑埡蠖家磮蠹,沒(méi)有的'話(huà),他會(huì )生氣。讓爸爸不罵我,那我在吃飯前下去拿上來(lái)就行了吧!”但今日不同往日,爸爸特意問(wèn)我:“報紙在那?我要看!”這時(shí)我的心忐忑不安,我就說(shuō):“本來(lái)我放在這里的,嚇!不見(jiàn)了!边@時(shí)候爸爸已經(jīng)知道我沒(méi)有拿到報紙,還在說(shuō)謊,爸爸看著(zhù)我還見(jiàn)我不承認,就講了一個(gè)故事:“升治。華盛頓小時(shí)候用小斧頭把爸爸心愛(ài)的桃花樹(shù)砍了,爸爸十分生氣,小升治哭著(zhù)說(shuō):“爸爸,是我用小斧頭砍的”。爸爸抱著(zhù)小升治說(shuō):“我很高興你講了真話(huà),我寧不要桃花樹(shù),也不愿意聽(tīng)到你講假話(huà)!蔽衣(tīng)了后低下頭,心里很后悔,便對爸爸說(shuō)道:“報紙是我忘記拿回來(lái)的,而且還我還在說(shuō)謊!卑职忠宦(tīng),微微一笑,說(shuō):“你能做一個(gè)知措能改的孩子是好的。報紙雖沒(méi)有拿上來(lái),但只要沒(méi)有丟失一個(gè)好孩子就行了!
這件事至今我還記憶猶新。因為我懂得了誠實(shí)才是好孩子。
面對錯誤作文 篇7
哎呀,陳老師這次真的發(fā)火了,為什么?還不是因為李浩源!前天中午,陳桐彤坐在地上放聲大哭,而這一切,都要從李浩源的閱讀器說(shuō)起。
前天早晨,我們上著(zhù)數學(xué)課,李浩源開(kāi)始玩閱讀器,被陳桐彤發(fā)現了,她馬上告訴了老師,老師立馬沒(méi)收了他的閱讀器。按說(shuō)這也不是啥大事,但李浩源懷恨在心,美術(shù)課逃課去報復陳桐彤。他拿起陳桐彤的書(shū)包,二話(huà)不說(shuō)就往垃圾堆里一扔,估計他也沒(méi)有想到,他這一扔,扔掉的不僅是陳桐彤的書(shū)包,還扔掉了他當五(1)班學(xué)生的權利!陳桐彤很快就調監控知道了真相,所以才會(huì )有今天的五(1)法庭!跋蜿愅┩狼!”陳老師的'聲音把我從思考中拉回。
聽(tīng)到這話(huà),李浩源毫不畏懼的大聲叫道:“不,我絕不!”
“那好,你現在可以離開(kāi)五(1)班了,我們班不歡迎不認錯的學(xué)生!标惱蠋熣f(shuō)著(zhù)把李浩源拉出了教室。
李浩源的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作讓我想起了納粹戰犯戈林。戈林在二戰中是希特勒的幫兇,戰爭的罪人,可當他在紐倫堡審判時(shí)還不承認自己的錯誤。我希望李浩源向前德國總理勃蘭特學(xué)習,勇于面對自己和同胞的錯誤,在華沙猶太人紀念碑前下跪,懺悔自己的罪行。
犯錯不可怕,人人都會(huì )犯錯,但不悔改就是大錯。
面對錯誤作文 篇8
當我們面對事情時(shí),要用理智的頭腦來(lái)分清楚孰是孰非,再做出正確的選擇。而這一次,我作來(lái)了錯誤的選擇。
那天,我剛上完籃球課,拖著(zhù)如累贅般的身體,走向公交車(chē)站。到了公交車(chē)站臺,我幾乎將整個(gè)身體都靠在了站牌前,我在心里抱怨著(zhù),這該死的公交車(chē),怎么還不來(lái)?我一直等了十幾分鐘,可那十幾分種,我卻感覺(jué)就像過(guò)了一年。
公交車(chē)終于來(lái)了,我急忙上了車(chē),然后找了個(gè)空位坐上,心想:“我終于上車(chē)了,現在也可以好好地休息一下了?烧斘覝蕚溟]上眼睛打盹時(shí),這時(shí),我卻看到一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過(guò)來(lái)。平時(shí),爸爸媽媽都教過(guò)我,坐公交車(chē),看到老奶奶或者老爺爺,要記得給他們讓座。但這一次,我實(shí)在是太累了,雖然我的腦袋里想到了要讓座,可我的身體卻禁不住想休息的誘惑,最后,還是我的身體戰勝了我的腦袋,我只好把讓座的想法拋在了一邊。
很快,坐在我后面的一個(gè)中年叔叔已經(jīng)讓出了他的位置。當我聽(tīng)到老奶奶向那位中年叔叔連連說(shuō)出“謝謝,謝謝!”時(shí),我的臉不由自主地紅了起來(lái)。
車(chē)子繼續前行,車(chē)上靜靜的,我瞇著(zhù)眼睛在心里埋怨:“怎么還沒(méi)有到站?這車(chē)真是夠慢呀!”突然,公交車(chē)司機一個(gè)急剎車(chē),我的頭差一點(diǎn)就撞到了前面的座椅,我又看了看站在我身旁的那位主動(dòng)讓座的中年叔叔,我心想:“如果沒(méi)有這個(gè)叔叔讓座,剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”
終于到了我要下車(chē)的'站臺,我起身準備下車(chē),可我剛離開(kāi)座位,公交車(chē)司機又是一個(gè)急剎車(chē),而這時(shí),我的頭重重地撞到了扶手上,比我更慘是剛才那個(gè)讓座的叔叔,他因為沒(méi)有拉住扶手,居然摔倒在我前面,我連忙伸去扶他,當我的手攙住他的那一刻,我驚呆了,他——他——居然是一個(gè)殘疾人,他的一只左腿居然是假肢!
那一刻,我的鼻子突然變得酸酸的,我真恨我自己,我果然作出了一個(gè)錯誤的選擇。
面對錯誤作文 篇9
錯誤是朵雙生花,一枝為失敗,一枝為成功,端看你如何面對。
春秋之時(shí),楚懷王誤信子蘭之流,兵挫地削,亡其六郡,卻仍不知悔改,親佞遠賢,終身客死于秦。然,越王勾踐亦因戰略失誤,身陷囹圄,為人奴役,但他臥薪嘗膽,隱忍蟄伏,終位列春秋五霸。
面對錯誤,不同的應對往往通向相背的盡頭。
錯誤面前,一意孤行,終將一敗涂地。
東晉紛擾,諸國林立,狼煙四起。當前秦虎狼之師的鐵蹄即將踏上一片曠野,主帥苻堅望見(jiàn)前方草木葳蕤,樹(shù)影婆娑間仿佛人影橦橦,恐有晉軍埋伏。這個(gè)錯誤的判斷令他大為恐慌,不顧裨將的勸阻,執意命令軍隊后撤。但就在秦軍馬嘶轍亂、搖旗后退之時(shí),尾隨已久的東晉士兵一擁而上,趁亂大敗秦軍。自此,前秦元氣大傷,一蹶不振,不久便湮沒(méi)在歷史的車(chē)輪揚起的滾滾煙塵中。
面對錯誤的判斷,假若苻堅能夠聽(tīng)從裨將的勸告,僅僅派一支哨兵前出查探,就能發(fā)現看似人影橦橦的樹(shù)林間其實(shí)空無(wú)一人,反倒是身后殺機四伏,不得不防。那么也不至于家亡國破,落得個(gè)“草木皆兵”的哂笑。
錯誤面前,大膽細致,或獲得成功。
兩百多年前的大洋彼岸,一家即將倒閉的涼茶店中。年輕的'店員在午后和煦的日光下昏昏欲睡,深邃迷人的湛藍眼眸惺忪迷蒙。直到一種奇異的碳酸氣味爭先恐后地擠入他的鼻中,這雙眸子才訝然圓睜,徹底清醒------他竟放錯了涼茶配料,制成了一種泛著(zhù)古怪氣味的咖啡色液體。但他并沒(méi)有急于倒掉,反而仔細觀(guān)察,舀出些許品嘗,竟意外發(fā)現其有著(zhù)酷爽口味。敏銳的商業(yè)觸覺(jué)讓他意識到其中巨大的商機。這種被他命名為“可樂(lè )”的新飲品上架銷(xiāo)售后果然廣受好評,神奇般的拯救了瀕臨破產(chǎn)的涼茶店。
如果沒(méi)有年輕店員的的錯誤配置,也許就不會(huì )有今天風(fēng)靡世界的“全民飲品”。面對錯誤,我們也應像這位店員一樣,不慌不亂,戒驕戒躁,細致分析,大膽嘗試,也許通向成功的天梯就隱藏在錯誤的迷霧中。
面對錯誤,虛心求教,細致思考,大膽突破,或許能將錯誤轉化為邁向正確的基石,繼而通往成功的彼岸。
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