一次無(wú)法挽回的錯誤小學(xué)作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一次無(wú)法挽回的錯誤小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　看著(zhù)魚(yú)缸里快樂(lè )戲水的小魚(yú)，我又想起五年前的那一件事……

　　那時(shí)，我正讀幼兒園大班，有一種玩具風(fēng)靡全校，你一定還記得，那就是水晶寶寶。哪吒是見(jiàn)風(fēng)就長(cháng)，水晶寶寶則遇水就長(cháng)。長(cháng)大后代水晶寶寶圓溜溜、軟綿綿的，在燈光的照耀下閃爍著(zhù)五顏六色的光芒，可愛(ài)極了！但你一定想不出我的錯誤和漂亮的水晶寶寶有什么關(guān)系。

　　我家的魚(yú)缸里養著(zhù)幾只鼓著(zhù)眼睛的金魚(yú)，它們顏色各異，游起來(lái)像一條條彩虹，五彩斑斕，無(wú)比絢麗。我每天一有空就像被孫悟空施了定身法一樣，呆在魚(yú)缸邊，目不轉睛地看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，以至于上課時(shí)間快到了，才戀戀不舍被媽媽揪走。別看小魚(yú)這么漂亮，它們的家可簡(jiǎn)陋了——只有幾塊石頭！這些石頭讓我大為不滿(mǎn)，你瞧它們那副丑樣：灰撲撲的外衣，凹凸不平的身子，要美麗沒(méi)美麗，要身姿沒(méi)身姿，怎么夠格裝扮小魚(yú)乖乖的家呢？于是，一怒之下，我把石頭一股腦兒全取了出來(lái)，丟到一邊去了。拿出來(lái)，總要有東西補進(jìn)去，這東西必須既美麗又可愛(ài)的，我的腦海里很自然地閃現出水晶寶寶的靚影。水晶寶寶一定是最佳人選，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想，小魚(yú)一定會(huì )用它精心建造一座閃閃發(fā)光的水晶宮殿，舒舒服服地躲在里面，安安靜靜地欣賞美麗絕倫的水晶閣樓，過(guò)著(zhù)快快樂(lè )樂(lè )的生活。剩下的材料，小魚(yú)可以搭滑梯，當皮球玩，餓了還可以吃上幾口，真是一舉多得呀！我小心翼翼地放進(jìn)一大把水晶寶寶后，心滿(mǎn)意足地去做我的事情了。

　　晚上，我還做了一個(gè)甜美的夢(mèng)：小魚(yú)們正在晶瑩剔透的閣樓邊悠閑自在地玩皮球、滑滑梯、蕩秋千。見(jiàn)我來(lái)了，還興高采烈地迎上來(lái)，搖搖尾巴說(shuō)：“謝謝！謝謝！”說(shuō)完朝我露出陽(yáng)光般燦爛的笑容。

　　第二天一起床，我來(lái)不及洗漱就飛跑去看，唉，情況和夢(mèng)中完截然相反，我可憐的小魚(yú)們全都“壯烈犧牲”了。我驚呆了，坐在地上哇哇大哭，想象著(zhù)魚(yú)兒在水里痛苦地掙扎，張大嘴巴艱難地呼吸，向我呼救，而我還在做著(zhù)它們安居樂(lè )業(yè)的夢(mèng)，還在夢(mèng)中哈哈笑，說(shuō)著(zhù)亂七八糟的夢(mèng)話(huà)呢。

　　事隔多年，我漸漸長(cháng)大了，這件事卻一直沒(méi)有淡忘。后來(lái)，上網(wǎng)查后才明白，水晶寶寶含有很多種化學(xué)元素，長(cháng)時(shí)間接觸有可能會(huì )中毒�，F在回想，魚(yú)兒在有毒的水中……真是不敢想象，但愿那些魚(yú)兒是上天堂見(jiàn)上帝，而不是下地獄見(jiàn)撒旦。

　　無(wú)論如何為自己找借口，我都常常為自己犯下的的錯誤而深深自責——那樣如花的生命，竟由于自己的無(wú)知而無(wú)情地凋謝！這錯誤已無(wú)法挽回，我只能更加關(guān)愛(ài)身邊的小動(dòng)物，以稍稍讓自己的心靈平靜一些，不至于被痛苦吞噬。

　　今天，我又一次回首往事，終于明白了，我們不能光憑表面的美丑來(lái)判斷事物的好壞，美麗的東西也可能是“無(wú)形殺手”。