錯誤的作文6篇[精品]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的錯誤的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

錯誤的作文 篇1

　　世上每個(gè)人都不是十全十美的,即使是最偉大的人也會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，最重要的是及時(shí)地發(fā)現并改正錯誤，只有丟棄錯誤，才能重新回到往功大門(mén)的道路。

　　據說(shuō)愛(ài)因斯坦來(lái)到普林斯頓高級研究所的第一天，管理人員問(wèn)他需要什么用具，他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺子，一把椅子和一些紙張、鋼筆就行了。啊，對了，還要一個(gè)大廢紙簍�！惫芾砣藛T奇怪地問(wèn)：“為什么要大的？小的不行嗎?”愛(ài)因斯坦答道：“不行.之所以我要一個(gè)大廢紙簍,是因為好讓我把所有的錯誤都扔進(jìn)去�！边@個(gè)世界從來(lái)都是這樣，每個(gè)平凡或偉大的.人都會(huì )犯錯誤，丟棄錯誤，改正錯誤,才能看見(jiàn)一條路,一條通往成功的路。

　　正所謂“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！蔽覀儾灰彩且粯勇�！比如說(shuō),當我們占用學(xué)習時(shí)間來(lái)看電視，玩電腦時(shí)，我們便犯下了一個(gè)錯誤。但是只要下次不再犯同樣的錯誤，我們就還是好學(xué)生；再比如,當我們以生病為借口不出去上課間操時(shí)，我們便又犯下了一個(gè)錯誤。但是只要我們不再逃避做間操，我們就還會(huì )受到老師的好評；還有,當我們在小測驗中遇到了難題便選擇抄襲別人時(shí)，我們又犯下了一個(gè)錯誤。但是只要停止這個(gè)手段，用心去思考這道題，我們便還是清白的…… 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時(shí)地發(fā)現并丟棄錯誤，總有一天我們會(huì )看到一條向上的路。

　　尤其是身心尚未成熟，世界觀(guān)還沒(méi)有定位的我們，更需要及時(shí)地發(fā)現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個(gè)過(guò)程中不斷地完善自己，使自己變得更優(yōu)秀!

錯誤的作文 篇2

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我做了不少的錯事，但從這些錯事中，我也明白了很多道理。

　　古箏，是我做夢(mèng)都想學(xué)的`樂(lè )器，古箏的琴聲委婉連綿，如細水長(cháng)流般滋潤人心。那是多么神奇、美妙的聲音��！

　　但學(xué)習古箏的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，當學(xué)習《戰臺風(fēng)》時(shí)，我在快節奏時(shí)總是不能如心所愿，無(wú)論怎么用心，都彈不好，越彈越不順心。最后，我竟失去了信心，猛得把古箏一推，并大聲喊道：“這么難，我怎么可能性能彈好？不彈了！”爸爸聞迅趕來(lái)，安慰我，鼓勵我，可我左耳進(jìn)，右耳出，什么都聽(tīng)不進(jìn)去，耍著(zhù)小姐脾氣：“我就不想彈了，怎樣？”爸爸也發(fā)怒了：“當時(shí)想彈的是你，現在你怎么了？沒(méi)恒心了？這種小事都干不了了，以后還能干成什么大事呢！”

　　我被爸爸威嚴的聲音震撼了，宛如頭頂被澆了一盆冷水，變得清醒了，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理。如果連學(xué)古箏都半途而廢，其他什么事還能干成嗎？畢竟什么事都是熟能生巧的！我再次認真地彈了起來(lái)，奇跡發(fā)生了，我才彈了三遍，就彈得動(dòng)聽(tīng)，流暢了！

　　小時(shí)候，我是那么的幼稚，漸漸地，我變成熟了，變穩重了。是呀！我們應該從錯誤中吸取教訓，畢竟，我們是在錯誤中漸漸成長(cháng)的！

錯誤的作文 篇3

　　那個(gè)錯誤，讓我丟失了整整一年的時(shí)光。

　　在四年級，我迷上了電腦游戲。放學(xué)回家后我滿(mǎn)腦都是電腦游戲的畫(huà)面，根本沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)。在學(xué)校也不能認真聽(tīng)講�？晌覅s不改正這個(gè)不良行為。結果，在一天夜里，玩電腦的欲望讓我從床上爬起來(lái)去玩電腦。這一次“成功”后，我便三天兩頭地去玩電腦。導致我成天上課睡覺(jué)。其實(shí)那時(shí)我也同自己做過(guò)思想斗爭，可安分幾天就又發(fā)作了。終于，我睡覺(jué)的毛病被老師發(fā)現了，父母也察覺(jué)到了我的異常。之后，在一個(gè)令人忐忑的夜晚，我被爸媽抓了個(gè)正著(zhù)。我當時(shí)滿(mǎn)口答應不再犯了，結果還是死性不改。就這樣，“貓抓老鼠”的局面開(kāi)始了。我被抓時(shí)總是說(shuō)：“改正！”可總也改不了。漸漸的，父母不再信任我，同學(xué)們也給我起了“睡神”的'外號。這時(shí)，我才醒悟，終于“浪子回頭”，改正了玩電腦的毛病，“睡神”這個(gè)諢號也隨著(zhù)整個(gè)四年級的時(shí)光一起消逝了。

　　這件事雖已過(guò)去，但無(wú)永遠會(huì )記住這個(gè)教訓。

錯誤的作文 篇4

　　錯誤，也許聽(tīng)來(lái)，大家都會(huì )微微皺眉——是呀，誰(shuí)會(huì )喜歡錯誤呢?可有些時(shí)候，錯誤也是那么美麗

　　它不僅會(huì )讓你有所觸動(dòng)，更加會(huì )讓你明白錯誤的真諦。

　　冬日的的街頭，總有著(zhù)幾分冷清蕭索之感。幾個(gè)開(kāi)著(zhù)的店鋪，隱約可以看到里面燒得正旺的爐火。無(wú)聲的我，慢悠悠地走在回奶奶家的路上，卻忽然瞥見(jiàn)一條淡藍色的圍巾，掛在落地的玻璃窗后，帶些蕾絲的花邊，柔軟的`質(zhì)地，讓我久久不舍得移開(kāi)目光。跺了跺冰冷的雙腳，我毅然走進(jìn)了小店，買(mǎi)下了圍巾。

　　到了奶奶家，我迫不及待地沖進(jìn)屋子里，在火爐邊舒適地坐下，拆下包裝袋，再次欣賞著(zhù)那條美麗的圍巾。奶奶關(guān)心門(mén)，走了進(jìn)來(lái)，看到我把玩著(zhù)的圍巾，核桃似的臉上忽然綻開(kāi)了笑顏。她趕緊坐到我身邊，一把將我摟在懷里，顫顫地說(shuō)：“乖孫女，還是你最疼奶奶�！�

　　我有點(diǎn)莫名其妙。抬起頭問(wèn)道：“怎么了奶奶?干嘛突然……”

　　“別裝傻了，真是�！蹦棠趟砷_(kāi)手，拿過(guò)我手里的圍巾，輕輕往臉上蹭了蹭，摸摸我的頭說(shuō)，：“你記得奶奶的生日，奶奶已經(jīng)很開(kāi)心了，還買(mǎi)什么東西呢!不過(guò)，這條圍巾，真是很漂亮呀!”

　　我愣住了，既而才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)今天是奶奶的生日，我壓根就忘了有這么一回事。

　　奶奶又喃喃地說(shuō)：“唉，年紀大了，戴這個(gè)會(huì )不會(huì )有點(diǎn)不合適喲……”

　　爐火的光把奶奶的臉映得愈發(fā)的蒼桑，片刻的靜謐讓我的心情變得十分難受。奶奶是多么希望我能夠多給予她一些關(guān)懷和溫暖，可我卻總是天真地以為太早，其實(shí)，奶奶的身體已經(jīng)在她盼望和等待的年歲中漸漸衰老。

　　我做了一個(gè)決定。調皮的對奶奶說(shuō)：“才不會(huì )不合適呢!你戴上，保準年輕十歲!這可是我特地為您挑的呢!”奶奶抬手，輕輕把圍巾繞在脖子上，說(shuō)：“真暖和，不愧是孫女買(mǎi)的�！庇谑�，我們相視而笑。

　　這樣，我將錯就錯地把一條美麗地圍巾送給了奶奶。但這也許并不是件壞事，因為我懂得的，遠遠多于那條圍巾的價(jià)值——至少我明白了，錯誤是可以美麗的，如果那里面包含著(zhù)一種深沉的愛(ài)與責任，那它將比成功更加值得銘記。

錯誤的作文 篇5

　　我打江南走過(guò)。

　　一裘白衣，揚鞭快馬，楊柳滴翠，桃花吐艷。細雨溫潤，輕撫屋檐，浸淫著(zhù)一磚一瓦，一水一橋，處處氤氤著(zhù)江南的詩(shī)意朦朧；柔風(fēng)漫舒，卷得均勻，吹醒了滿(mǎn)園芍藥，漫野碧色，處處彰顯著(zhù)江南的靈秀之氣，斜暉脈脈，不經(jīng)意間，我走入了你柔柔的夢(mèng)境。

　　遠遠的欣賞你，宛若遺世獨立之佳人，斜倚欄桿，與市儈之景顯得那樣格格不入，任憑車(chē)水馬龍喧囂而過(guò)，你等在季節里的容顏如蓮花般開(kāi)落，眼眸中錯雜著(zhù)希望與失意，內心卻一如既往的心旌搖蕩，他的離開(kāi)，終究還是令你無(wú)法釋?xiě)�。你望斷秋水，愁霎三千青絲，可那人始終萍蹤難覓，當初的海誓山盟，當初的熱血承諾，原是那樣不堪一擊的勞什子，說(shuō)好的'幸福，轉瞬就不見(jiàn)。你太息，你哀怨，你苦苦企盼，你翹首而待，換得的，不過(guò)是一次次刀割般的絕望……

　　你的心如小小的寂寞的城，青磚黛瓦，門(mén)扉緊閉，處處如青石般冰冷，寒徹了，透骨了，連落日僅剩的一點(diǎn)溫存也播撒不進(jìn)來(lái)。這一生，你的門(mén)只為他打開(kāi)。沒(méi)有了他，便了無(wú)生趣，盎意全泯。跫音不響，三月春帷不揭，你的心是小小的窗扉緊掩。你不愿向別人吐露自己內心的煎熬，因為怕你，怕自己真的撐不住，怕自己真的去面對現實(shí)，放棄自己精心呵護的夢(mèng)。多少次的輾轉難眠，你于夢(mèng)境中看見(jiàn)，他悄悄在你耳邊耳語(yǔ)，讓你等他，等到他回來(lái)，就兌現當初的諾言。你癡癡聽(tīng)著(zhù)，一臉明媚，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，他隨風(fēng)離開(kāi)。你眼神迷離又模糊，多想抓住他的手，卻一切空空如也。

　　很抱歉，我達達的馬蹄是美麗的錯誤。我無(wú)意闖入你的世界，讓你的夢(mèng)想幻滅。我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。我聽(tīng)見(jiàn)你又一次輕聲的嘆息，悵惘，悲涼淀得更加沉厚，哎！

　　在你的一陣陣嘆息聲中，我策馬而過(guò)。

錯誤的作文 篇6

　　有很多時(shí)候，大家從善良的本質(zhì)出發(fā)，不去想事情的原委，就會(huì )有很多人看上去在伸張“正義”，但從某種角度上講，充當了“劊子手”的身份。

　　我有一位老師，她曾經(jīng)在辦公室講過(guò)這樣一件事情……

　　因為上班的路上車(chē)輛太多而且路程又遠，多次遇到堵車(chē)的現象，所以早晨起得比較早。那天不知道是不是吃壞肚子，胃很不舒服，從上車(chē)開(kāi)始就一直坐在前排第二個(gè)座位，就算看到老大爺也沒(méi)有讓座。

　　不久，上來(lái)了一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的小女孩，穿著(zhù)校服，扎馬尾辮，樣子好像小學(xué)三四年級的樣子，正好站在我面前�？赡芤驗樽蛲硇菹⒉患�，眼下有一層淡淡的陰影，很不精神，像是隨時(shí)都會(huì )倒下睡著(zhù)的樣子。作為老師自然明白學(xué)生的辛苦，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)應該讓座的，但此時(shí)胃里就像扎著(zhù)針一樣疼痛難忍，額頭上不知道是因為空氣悶熱還是胃疼滲出一層冷汗，迷迷糊糊地就想：先坐著(zhù)吧，等她走了以后……這時(shí)從同邊稍微后一點(diǎn)的位置冒出這樣一個(gè)聲音：“現在的年輕人，難道已經(jīng)不知道尊老愛(ài)幼了？體力好的人把座位讓給體力弱的人，是理所應當的道德禮儀�！甭曇艉艽�，是一位老太太，她就這么當著(zhù)全車(chē)的人，用談?wù)摰奶鞖庖粯拥?語(yǔ)氣說(shuō)到。就這樣我成了全車(chē)人的焦點(diǎn)，真的讓也不是，不讓也不是。全車(chē)的人都盯著(zhù)我，就因為那位小女孩站的是我的面前。

　　不禁氣不打一處來(lái)，本想忍一忍過(guò)會(huì )就下車(chē)了，可那位老太太又開(kāi)始說(shuō)著(zhù)讓位的事。我不知道她是真心為女孩著(zhù)想，還是通過(guò)我發(fā)泄她的無(wú)聊，無(wú)奈與酸澀在心中彌漫。最后實(shí)在忍不了，我忍著(zhù)痛站起身來(lái)，對小女孩硬是擠出一個(gè)笑容：“你來(lái)坐�！比缓蟛还芩�有沒(méi)有回應就往后排走。那個(gè)小女孩也不知所措，呆滯的站在那邊，最后導致那個(gè)位置沒(méi)有一個(gè)人敢坐。就連旁邊的人都擺出一種不知怎么辦的樣子，還有些人在小聲勸著(zhù)，那個(gè)女孩也沒(méi)有移動(dòng)一下。

　　就在我往后走的時(shí)候，那位老太太瞥了我一眼，然后又開(kāi)口說(shuō)著(zhù)一些看似不管我事，其實(shí)句句都有點(diǎn)針對我的樣子，而且聲音很大。就在一輛公交車(chē)這么小的空間，當著(zhù)怎么多的人，我有點(diǎn)尷尬和無(wú)措，不停地把落下的發(fā)絲捋回耳背，可它們依舊散漫的往下落。終于，我深吸一口氣，盡量用緩和的語(yǔ)氣說(shuō)道：“不是所有的事都像您看到的那樣，正如你所見(jiàn)，我不讓坐是我的錯，可您有沒(méi)有想過(guò)我可能也有自身的問(wèn)題。請在不知道事情原委的時(shí)候，不要輕易下判斷，很有可能，您的善意會(huì )剝奪別人的幸福�！�

　　這就是所謂的善良用在了錯誤的地方。就現在也有很多地方，比如網(wǎng)絡(luò )，許多網(wǎng)友憑借網(wǎng)絡(luò )這個(gè)匿名的天然屏障，一看到大家都說(shuō)不好，就跟風(fēng)，甚至用了很重的言語(yǔ)去批評本沒(méi)有錯的人。

　　所以，大家一定要看清楚事物的真真相，再做出判斷。

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