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錯誤作文（通用9篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的錯誤作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯誤作文 篇1
在人生的道路中，誰(shuí)沒(méi)有犯過(guò)一些過(guò)錯？我相信任何人都是犯過(guò)錯誤的，但有一些錯誤，只需要犯一次，足以讓你銘記一生。
在四年級的時(shí)候，午睡寢室有點(diǎn)吵，我沒(méi)睡好。午睡好了以后，我昏昏沉沉的走進(jìn)了教室。老師講課才講了五分鐘，我的眼皮仿佛被一個(gè)千斤頂壓著(zhù)似的格外沉重。一只只瞌睡蟲(chóng)向我飛來(lái)。我極力地與瞌睡蟲(chóng)們抵抗，想把它們彈飛。以一敵十，彈走了幾十只，可又來(lái)了一群。最終，黑壓壓的.一片，我眼前一黑，什么也看不見(jiàn)了。
啪！一聲巨響，在我耳邊爆炸。對于正在做白日夢(mèng)的我，這響聲無(wú)疑是晴天霹靂。我猛的抬起了頭，甚至身體嚇得魂飛魄散，老師憤怒的眼睛瞪得比老虎還大。他一把拎住我的手臂，我像一個(gè)連線(xiàn)木偶，被他拎了起來(lái)。這時(shí)全班同學(xué)，用奇異的眼光看著(zhù)我。這眼光像一把把利劍紛紛射向我。場(chǎng)面令我十分尷尬。如果此刻有一個(gè)地洞，我恨不得馬上就鉆進(jìn)去以解燃眉之急。
那種令我無(wú)地自容的感覺(jué)，使我至今難忘，現在回憶起來(lái)，仿佛還有那時(shí)一絲絲的冷汗。我覺(jué)得這其實(shí)也是一種學(xué)習的態(tài)度，如果我不改正這種態(tài)度的話(huà)。我將會(huì )頹廢墮落，考試也不會(huì )有好成績(jì)。從此以后，不管是什么課，什么時(shí)候，我也不敢在課堂上呼呼大睡了。
這就是我在四年級時(shí)。只犯了一次，但銘記終身的錯誤。
錯誤作文 篇2
教室中只剩下了噼噼啪啪的手指敲擊鍵盤(pán)的聲音和嘀嘀嘀的鼠標聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)埋頭沉浸在電腦之中，他們個(gè)個(gè)手握鼠標，眼睛緊緊盯著(zhù)電腦屏幕，趕做信息課的作業(yè)。
我也不例外，聽(tīng)過(guò)老師講解后，憑借自己的臨時(shí)記憶置身于信息技術(shù)當中，配插圖，放音樂(lè )，一刻也不敢放松，做一項就把這項的記憶拋至腦后，進(jìn)行下一項任務(wù)。正當我快要大功告成之際，突然，我的`電腦屏幕飛快閃過(guò)一道白光，緊接著(zhù)一片黑暗出現在了我的眼前。
老師怎么又控制我們的電腦了，不是已經(jīng)講好了嗎?我嘟噥著(zhù)，抬起頭來(lái)，沒(méi)想到同學(xué)們的電腦個(gè)個(gè)都安然無(wú)恙。我扭過(guò)頭，只見(jiàn)同桌尷尬地看著(zhù)我：嗯對不起呀，我踩到了，不是有意的。她的臉上充滿(mǎn)了那種抱歉的笑容。原來(lái)是她移動(dòng)腳的時(shí)候不小心碰到了我的電腦插頭，使電腦斷電了，天啊!我叫了一聲，腦子里頓時(shí)一片空白，這可是我做了整整一節課的成果呀，很快就要大功告成了，怎么，怎么就。我的心立刻從接近成果的那份喜悅跌落到了同桌因失誤造成的地窖里。這時(shí)，下課的鈴聲響了起來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都把作業(yè)交上，勾肩搭背地朝教室走去，我更失落了。
電腦重新啟動(dòng)后，我因只顧一心完成作業(yè)而沒(méi)有及時(shí)保存，文件又變得一片空白。情急之下，我又只有將作業(yè)放在U盤(pán)里帶回家中，但沒(méi)想到在家中完成時(shí)我因稍忘了一些制作步驟，自己一邊摸索一邊制作，不但使作品比先前的更勝一籌，并且將制作方法練習得更加嫻熟，記憶在了大腦中，并且吃一塹，長(cháng)一智，有了做文件時(shí)及時(shí)保存的意識，看來(lái)每一件事都是有正反兩面的，就看你怎么去對待結果。
感謝同桌的失誤。
錯誤作文 篇3
感謝命運，讓我們在這里相遇。
時(shí)間匆匆，記得第一次步入三中，是盲目；是懵懂；是一種傻傻的喜歡。三年，在200天后，我們就各奔東西了，真的不知道是留戀還是遺憾。
初一，我們就像小孩子一樣，天天需要老師催促，而我和你們屬于統一戰線(xiàn)，我是班長(cháng)，是出了什么事都要扛下來(lái)的人，是那個(gè)你們犯錯而我來(lái)打掩護得人！不知道你們是否還記得，打架了，是我挺在前面拉架，是我在為受了傷的他包扎傷口，看著(zhù)他手上的血，我沒(méi)有顧及自己的難受堅持為他包扎。
初二，而那時(shí)的我已不再是班長(cháng)了，不過(guò)還好，我們相處的還算可以吧。有一次他們打群架，是我沖在最前面拉架，真不知道自己當時(shí)是怎么想的`，一個(gè)人傻傻的就沖上去幫忙了。你們記不記得我們上課夢(mèng)周公，下課打游擊，記不記得我們知道沒(méi)有分班時(shí)的喜極而泣。
記不記得一起在排練元旦晚會(huì )時(shí)互相打鬧，記不記得一起在文化藝術(shù)節涂涂畫(huà)畫(huà)，記不記得一起在宿舍討論哪個(gè)人的好與壞，往事歷歷在目，可早已物是人非。
初三，攢夠了失望，看著(zhù)你們異樣的眼神，就像一根又一根針刺進(jìn)我的身體。我很想知道，是時(shí)間改變了我們嗎？我不曾向你們解釋?zhuān)銈円膊辉嘈盼遥?/p>
他說(shuō)，第一周時(shí)，我和他玩時(shí)，他就開(kāi)了個(gè)玩笑，我便把他告訴了老師，還叫人作證。我想問(wèn)問(wèn)你們，我是那種玩不起的人嗎，還是我是那種小氣的人呢？你們只聽(tīng)信他的話(huà)，卻不曾詢(xún)問(wèn)我事情的起因經(jīng)過(guò)結果，就隨便給我一個(gè)罪名。你們知不知道，他將事情虛偽化了？他連證人都沒(méi)有記清楚啊。而我，當時(shí)還給他道歉了啊，你們知不知道？
今天，大家都哭了，你們對我的那樣的態(tài)度，讓我很心寒。聽(tīng)到那一句句不堪入耳的話(huà)，仿佛整顆心被慢慢腐蝕，滴血，然后爛掉我知道我沒(méi)有那么好，但我不虧欠于你們每個(gè)人。我知道解釋是徒勞無(wú)功，但我很清楚，不解釋也是默認！
屋外，夜空深遠而幽暗，皎潔的明月鑲嵌在天空上，夜幕似巨大的黑暗，將世界包裹，緊緊將月亮擁入懷中，多希望它能屬于自己，哪怕一秒。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：從前，有一個(gè)壞人和一個(gè)好人。壞人做了一件好事，大家就以為他是好人，對他阿諛?lè )畛�；好人做了一件壞事，大家就說(shuō)他是壞人，冷眼相對。故事很簡(jiǎn)潔，但卻很傷人。我曾當他是個(gè)笑話(huà)，可如今它才是事實(shí)。
慶幸，在這個(gè)如花似玉的年紀遇見(jiàn)你們，可惜，遇見(jiàn)卻不是最終的結果。我不恨你們，但此生我們再無(wú)信任，無(wú)愛(ài)，無(wú)關(guān)懷！
往后余生，道路艱難，愿你們隨心！
錯誤作文 篇4
在小學(xué)二年級時(shí)，數學(xué)老師就說(shuō)了不許在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我卻不以為然，認為這些事情都不用說(shuō)，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作業(yè)做完了，覺(jué)得很無(wú)聊。干嘛呢，我想了想，就決定畫(huà)一會(huì )兒畫(huà)。我隨便從位子里拿出一個(gè)本子，我也沒(méi)看一看是什么本，隨便打開(kāi)一頁(yè)，就開(kāi)始聚精會(huì )神地畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì )兒，老師就說(shuō)：”大家都收拾書(shū)包，到門(mén)口排隊，準備放學(xué)�！巴瑢W(xué)們聽(tīng)到了命令，都飛快地拿起書(shū)包，把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。我也不例外，合起本，準備收拾書(shū)包。正當這時(shí)，我忽然發(fā)現，剛才畫(huà)畫(huà)的那個(gè)本是數學(xué)作業(yè)本。��！這下糟了，這可怎么辦呀！
第二天早上，我很不情愿地交了數學(xué)作業(yè)本。這一天，我心里一直忐忑不安，想著(zhù)數學(xué)老師要批評我了。令人奇怪的是，直到晚上放學(xué)，老師都沒(méi)有找我。就在這時(shí)，聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)：“快到前面領(lǐng)數學(xué)作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面，打開(kāi)作業(yè)本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我知道你是一個(gè)好孩子，我相信你也不是故意的.，下不為例吆！
看到了這段話(huà)，我感動(dòng)的熱淚盈眶。從此，我再也沒(méi)有在作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)，每次都認真完成。
錯誤作文 篇5
今天下午第三節課，本是我們班里一天一次的“談天說(shuō)地”活動(dòng)，可是本來(lái)很高興的事卻被搞得滿(mǎn)是火藥味，真叫郁悶！
談天說(shuō)地開(kāi)始，當活動(dòng)進(jìn)行到一半的時(shí)候，王騁騁突然冒出了一句：“我還是來(lái)談一下關(guān)于班里男生摔凳子的事情”，這句話(huà)就象一棵地雷，“嘣”一下子就炸開(kāi)了。好事的張樂(lè )瑩一聽(tīng)王騁騁的話(huà)，指著(zhù)我開(kāi)始起哄，然后班里的同學(xué)有的也跟著(zhù)起哄，張樂(lè )瑩他們還指著(zhù)我說(shuō)：“孫質(zhì)斌”，這是什么意思，你知道嗎？也就是說(shuō)這是對號入座，至少我是這么認為的。這個(gè)時(shí)候，崔老師很生氣說(shuō)：“我也因為班里經(jīng)常有同學(xué)摔壞凳子而煩”，然后，說(shuō)：“孫質(zhì)斌，你認為哪些人摔過(guò)凳子，你把他們揪出來(lái)”，我說(shuō)：“班里男生基本上都摔過(guò)”，這倒好了，崔老師讓全班的男生都站起來(lái)，讓我讓沒(méi)有摔過(guò)凳子的同學(xué)坐下。瞧，我的“權力”多么大！當時(shí)我就在想好多男生都摔過(guò)，到底讓哪個(gè)同學(xué)坐下，哪個(gè)同學(xué)站著(zhù)，你想想，如果讓張三這著(zhù)，就會(huì )得罪張三，如果讓李四站著(zhù)，又會(huì )得罪李四，但是，你總得有人站著(zhù)吧！這真的是為難了我，好不容易到最后，光剩下幾個(gè)人站著(zhù)了�？晌艺f(shuō)不出來(lái)是為什么，可我覺(jué)得心里就是不舒服！現在想想，面對那種尷尬局面，當初我就應該對著(zhù)班里的男生說(shuō)：“男子漢敢做就干當，你們憑著(zhù)自己的良心對天發(fā)誓，如果摔過(guò)凳子的就站著(zhù)，沒(méi)有摔過(guò)的就坐下”，我想起碼的誠實(shí)我們還是有的，那樣肯定會(huì )有許多人站著(zhù)。
王騁騁的提義沒(méi)有不好，摔凳子是件不好的`事，我們可以來(lái)討論，錯了就應該改正，但是事情發(fā)展的并不好，整個(gè)好象我才是罪魁禍首！。
說(shuō)起摔凳子，我是摔過(guò)，好象是很早的時(shí)候，我和候子文不好時(shí)摔過(guò)，我知道摔凳子是不好的習慣，如果我們都把凳子摔壞了，那我們坐什么，要愛(ài)護公物！我做錯了，我應該向老師、向同學(xué)道謙，請你們原諒，可是現在我早就改好了，不摔了�？墒峭瑯幽切┧み^(guò)凳子的同學(xué)也應該誠實(shí)的承認錯誤啊。
放學(xué)后，快走到樓下時(shí)，張樂(lè )瑩從身后竄到我面前，手舞足蹈地沖我直叫“孫質(zhì)斌”，一幅公然挑釁的樣子，好象老師訓我們，她多高興一樣，太幸災樂(lè )禍了。我本來(lái)就還很生氣，這下就更生氣了！
人是不能犯錯誤的，一旦犯錯誤“壞孩子”的帽子就再也摘不下來(lái)了？郁悶！生氣！
錯誤作文 篇6
在一次次錯誤的經(jīng)歷，我也獲得了錯誤轉換成的成功。
比如我9歲的時(shí)候，有一次作業(yè)沒(méi)做完我還在那玩著(zhù)電腦。當爸爸或者媽媽問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我就直接的一句“做完了！”結果，星期天晚上9點(diǎn)。爸媽都睡覺(jué)了，我還在那里玩電腦。媽媽起來(lái)了看見(jiàn)我還在玩電腦，叫我馬上睡覺(jué)。我只好關(guān)上電腦，關(guān)了燈，回到自己的床上。心里想著(zhù)：這次作業(yè)該怎么辦��？但是我怎么做��？如果不寫(xiě)老師會(huì )不會(huì )給爸媽說(shuō)��？我想起了我同學(xué)以前沒(méi)做作業(yè)都是補的，所以我想補完剩下的作業(yè)。我心里暗暗想著(zhù)：我真“聰明”，額呵呵！。
我就去拿作業(yè)，我似乎像一個(gè)小偷一樣翻著(zhù)自己的書(shū)包，東看看西看看找作業(yè)。作業(yè)拿完了準備去床上慢慢補，再聽(tīng)歌。我又開(kāi)著(zhù)臺燈，在那光照中慢慢的補著(zhù)作業(yè)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我的作業(yè)才寫(xiě)完一辦，那該怎么辦？那我寫(xiě)快點(diǎn)。結果媽媽開(kāi)了門(mén)拿衣服明天穿，看見(jiàn)我在床上補作業(yè)。擔心地問(wèn)：“你作業(yè)不是寫(xiě)完了嗎？”“我就是寫(xiě)完了，我想看下書(shū)，明天要考數學(xué)�！蔽曳浅＜逼鹊恼f(shuō)。媽媽不相信地說(shuō)：“那我來(lái)看看�！蔽倚脑趽渫〒渫ǖ奶�，不知道要發(fā)生什么。媽媽拿起了我的作業(yè)本，皺了皺眉頭說(shuō)：“你寫(xiě)的字有題嗎？我怎么連題都沒(méi)看到�！蔽蚁褚粋�(gè)無(wú)家的.孩子一樣，哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)我為什么哭。因為我補作業(yè)。
在一本書(shū)上，我看到了這樣一句話(huà)“知道錯了，不難把錯誤根除”，“天才偉人也犯錯誤，錯誤不會(huì )使他們畏縮不前�？膳碌牟皇清e誤，可怕的是錯誤的對待錯誤�！蔽覀円搿蹲髠鳌防锏囊痪湓�(huà)哪樣“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！�
錯誤作文 篇7
我相信每個(gè)人都犯過(guò)錯誤，我也犯過(guò)錯誤，數不勝數。有句名言是這樣說(shuō)的：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！薄@是《左傳》里的話(huà)。意思是這樣的：人都會(huì )犯錯，不過(guò)能改就好。我印象中的大錯是把同學(xué)的玻璃杯摔破了，事情是這樣的.……
“走了，去值日�！蔽依�(zhù)她的手說(shuō)。
“等一下，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，你先去吧�！彼贿厡�(xiě)作業(yè)一邊說(shuō)。
“你先去掃地，一會(huì )兒再寫(xiě)作業(yè)唄�！蔽掖叽僦�(zhù)她。
“哎呀，你先去唄，我一會(huì )兒再去�！彼�是邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)。
“現在去和一會(huì )兒去不一樣嗎？”我大聲吼道。
我這一吼，她也生氣：“喂！我都說(shuō)了一會(huì )兒去，田思怡，你煩不煩呢？”
她抬頭對我吼道：“我跟老師說(shuō)你不掃地，害我們班扣分�！蔽医胁粍�(dòng)她，我就搬出老師這尊“大佛”，沒(méi)想到她還不去掃地。
“你去說(shuō)唄，我怕你哦�！彼酒饋�(lái)推我，我也站起來(lái)推她。
我看見(jiàn)她的水杯放在桌上，我拿起她的杯子往地上摔，“啪”的一聲，她的杯子破了，同學(xué)們以為我們只是小打小鬧。結果是在打架，他們都去告訴老師了。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，問(wèn)：“怎么回事？”老師指著(zhù)地上的玻璃片說(shuō)。
同學(xué)們異口同聲得說(shuō)：“老師，她們在打架，把杯子弄破了�！�
“咋了，誰(shuí)和誰(shuí)呀？為什么打架？”老師問(wèn)道，同學(xué)們都指向我和她。
“為什么打架？”
她先對老師說(shuō)：“老師，田思怡把我的杯子摔破了�！�
還沒(méi)等老師問(wèn)，我就說(shuō)：“老師，是她先不去值日，我才把他杯子摔破的�！�
“好了，不管是你不去值日，還是你摔他杯子都給對方道歉。你們都犯了錯誤，知道嗎？”
“對不起�！蔽蚁冉o她道了歉。
“對不起�！彼步o我道了歉，“沒(méi)關(guān)系�！�
我們同時(shí)說(shuō)出這句話(huà)�！昂昧�，道完歉了吧？以后不管是什么事都不能打架，知道嗎？”
“知道了，老師�！蔽覀儺惪谕暬卮�。
不知道為什么到了下午，我們又變成吸引不離的好朋友了。放學(xué)都是一起回家的，下課也在一起玩。
哎！可是她現在已經(jīng)回老家了。讀書(shū)了，我也很想念她，我也有好久沒(méi)有跟他她見(jiàn)面了。
錯誤作文 篇8
曾經(jīng)，我是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道、性格開(kāi)朗的女孩，然而在我上三年級下半學(xué)期的時(shí)候因為一場(chǎng)誤會(huì )導致家庭不和，甚至差點(diǎn)家庭破裂。
我清楚的記得那是放暑假的第一天，鄰居來(lái)我家串門(mén)我媽開(kāi)門(mén)后頭也不回地進(jìn)屋了，后來(lái)一問(wèn)才知道那個(gè)點(diǎn)鐘正是我的放學(xué)點(diǎn)，她忘記了我已經(jīng)放假，把鄰居當成了我，那個(gè)時(shí)候我正在外面玩。就因為這點(diǎn)小事再加上我奶的封建思想重兒輕女，于是借題發(fā)揮針對我媽?zhuān)覌屢粴庵铝R了她幾句，我爸回來(lái)后聽(tīng)聞此事就大動(dòng)干戈，甚至鬧到了離婚的地步。
這件事情對我的影響非常大，母親私下經(jīng)常跟我說(shuō)一定要跟她，我爸直接說(shuō)了一句話(huà)：‘’你到底跟誰(shuí)？如果你跟你媽那我只管你到18歲！18歲以后不再管你！‘’最后，在鄰居們的勸說(shuō)下，她們最終選擇了各退一步，繼續生活在一起。
這件事情過(guò)后，母親性格大變，變得愛(ài)發(fā)脾氣，不再工作。生活在幸福港灣里的我霎時(shí)間覺(jué)得什么都沒(méi)了，我恨我父母，恨我奶，恨我自己什么都改變不了，于是我開(kāi)始選擇了毀掉自己來(lái)報復父母。
多么可怕的想法！毀掉自己��！這么多年來(lái)我終于做到了，把自己變得又胖又丑又沒(méi)文化，這是我從小到大最大的成就，也是唯一的的成就，然而，我一絲成就感都沒(méi)有，覺(jué)得自己沒(méi)有未來(lái)。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，我爸認識到了自己當年太沖動(dòng)了，于是開(kāi)始補償我媽?zhuān)瑵u漸的我媽也就原諒了他。而我，再也找不回那個(gè)性格開(kāi)朗的自己了……
天無(wú)絕人之路，也許是求生的根本欲望，也許只是單純的不想在家里再待下去，于是開(kāi)始了提升學(xué)歷的生活，離開(kāi)了家鄉，來(lái)到了我現在的校園。
我心中暗暗的想：學(xué)費很貴，生活費很貴，在此期間你們要是能堅持的話(huà)我就原諒你們，以此來(lái)報復他們�，F在，快畢業(yè)了，我已放下心中的'怨氣，而且越來(lái)越心疼他們，覺(jué)得他們掙錢(qián)不易，想要盡快替她們分擔家里的重擔。我來(lái)這個(gè)學(xué)校是對的！在這個(gè)學(xué)校，我交了很多朋友，性格也越來(lái)越開(kāi)朗，回首往事，覺(jué)得很對不起父母更對不起自己。
生活中，有很多不如意的事情，人無(wú)完人，誰(shuí)都會(huì )犯錯，千萬(wàn)不要用別人的錯誤來(lái)懲罰自己！
現在的我，期待有一天能夠驕傲的說(shuō)：‘’我有能力將自己毀成廢物，更有能力將廢物的自己變成女強人！‘’加油！
錯誤作文 篇9
談到錯誤，人們都會(huì )對它嗤之以鼻，但我卻認為錯誤時(shí)成敗的前奏。任何的成功與失敗都是在錯誤的基礎上產(chǎn)生的`。
在美國的一個(gè)造紙廠(chǎng)里，因為造紙師在寫(xiě)造紙配方時(shí)少寫(xiě)了一種元素，而造成了生產(chǎn)出來(lái)的紙無(wú)法書(shū)寫(xiě)都囤積在倉庫里。當這個(gè)造紙師被解雇回家時(shí)，仍癡迷地研究著(zhù)這些紙。一天，他不小心把一瓶墨水潑到了倉庫旁。在慌亂之中，他拿起那些廢紙擦拭，當廢紙剛怡接觸到墨水時(shí)，墨水瞬間就被吸干了。因為造紙師的失誤，他失去了工作，但是就因為這樣個(gè)錯誤，他才會(huì )發(fā)現吸水紙，最后賺了大錢(qián)。如果他從被解雇的當天就自暴自棄，一蹶不振，那么，他就不可能成為百萬(wàn)富翁。
在古代的時(shí)候，一個(gè)秀才京考落榜，又沒(méi)有盤(pán)纏，所以就在京城賣(mài)起了豆腐，，但生意并不怎么好，到了夏天，他還囤積了許多豆腐，因為怕壞，他就把豆腐密封在一個(gè)罐子里，漸漸，他也忘了這件事。突然有一天，他又發(fā)現了罐子里發(fā)霉了的豆腐，突發(fā)奇想，把豆腐拿到鍋里一炸，拿起一吃，發(fā)現雖然聞起來(lái)奇臭無(wú)比，但吃起來(lái)鮮香無(wú)比，鄰居們都來(lái)嘗。漸漸大起來(lái)的名聲被傳到天天吃山珍海味的慈禧太后的耳朵里，他因此被封為御廚。秀才忘記了被封起來(lái)的豆腐，使豆腐發(fā)霉，面對這一結果，他不急不惱，想辦法挽救，才做出了臭豆腐，最后成為了御廚，如果他當初沒(méi)有把豆腐封到罐子里，也沒(méi)有忘記，而是直接丟掉，就不會(huì )成為御廚。犯錯不要緊，關(guān)鍵在于犯錯后探因索果。
不要覺(jué)得錯誤很可怕，因為錯誤的掛角處總會(huì )是驚喜。
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