- 面對錯誤作文 推薦度:
- 面對錯誤作文 推薦度:
- 面對錯誤作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
面對錯誤作文15篇【推薦】
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的面對錯誤作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
面對錯誤作文1
暑假的一天,爸爸媽媽出去上班了,家中又停電,看書(shū)對眼睛不好。于是,我和哥哥坐在沙發(fā)上冥思苦想,急然一個(gè)念頭飛過(guò)我的腦海,玩“人類(lèi)大戰僵尸”。
我們經(jīng)過(guò)石頭剪刀布后選定哥哥為僵尸,我是人類(lèi)。商議一完,我一個(gè)轉身就進(jìn)了廚房,尋找藏身之處。原來(lái)冰箱后有一個(gè)角落。于是我一個(gè)“俯沖”就爬了進(jìn)去,防止哥哥找到我。
“哥,可以開(kāi)始了!”我大聲喊道。哥順著(zhù)聲音找到了廚房,就在經(jīng)過(guò)冰箱的.一剎那間,我沖了出去,只聽(tīng)“咣當”一聲,好像一個(gè)東西打爛了,我緩慢地轉過(guò)頭,呆呆看著(zhù)這個(gè)打爛的碗,“碗被我打爛了”我大聲叫道。我快速的收拾著(zhù)“殘局”心里忐忑不安。
媽媽回家時(shí),我主動(dòng)沖到媽媽面前承認錯誤,媽媽關(guān)沒(méi)發(fā)火,反而心平氣和地說(shuō)下次別顧著(zhù)玩,你自已主動(dòng)承認錯誤很不錯。我的頭像小雞啄米似的使勁點(diǎn)頭。
犯錯了應該主動(dòng)承認,不然麻煩就大了。
面對錯誤作文2
我來(lái)到學(xué)校,老師問(wèn)昨天晚上有沒(méi)有練習跳大繩,我嘴上說(shuō)是練習了,但是昨天晚上連大繩都沒(méi)碰。
最后被老師發(fā)現了。老師把我叫到她旁邊,開(kāi)始教育我;氐桨嗬镂倚睦锵耄骸拔医裉烊鲋e了,同學(xué)知道了會(huì )不會(huì )不理我,不和我開(kāi)心的.玩耍。爸爸媽媽如果知道了會(huì )不會(huì )覺(jué)得沒(méi)面子,所以我應該給他們爭光,而不是去丟臉,也為了讓同學(xué)們能跟我玩耍。我應該去面對它而不是去逃避。要學(xué)會(huì )面對它。想到這里我又跑到老師辦公室那里對老師說(shuō):“老師對不起,我不應該騙您的,請您原諒我吧!”老師關(guān)懷的說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,只不過(guò)你要記住跳繩是給你練習,而不是給我練。以后再也不能撒謊了!蔽腋吲d的說(shuō):“好的,我一定不會(huì )在犯了!彪S后我便回教室了。
經(jīng)過(guò)這件事情,我以后再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)慌。懂得了面對錯誤,而不是逃避或一錯再錯。
面對錯誤作文3
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤,我也不例外。
那是在一年級的時(shí)候的一次考試。張老師讓我們自己改卷子,我的卷子上有很多錯誤,那時(shí)的我只想考一個(gè)高分,便偷偷改動(dòng)了我的卷子。下課了,我忐忑不安的將試卷交了上去。
放學(xué)了,我悶悶不了的回到家里,一聲不吭的換衣服,媽媽感覺(jué)不對,就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事,當時(shí)我很內疚,但在媽媽的質(zhì)問(wèn)下,我只好把這件事說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完我突然感到如釋重負,正在我沉默的當兒,突然媽媽拍了拍我的`肩膀,語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了兩句。晚上我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù),都在想這件事。
第二天,我慚愧的走到張老師面前,把事情一五一十地講了出來(lái),張老師嚴肅的面孔著(zhù)實(shí)嚇了我一大跳,但轉而她所說(shuō)的話(huà)卻讓我不禁掉下了眼淚。
只是個(gè)十分鐘的簡(jiǎn)短教育,但這個(gè)簡(jiǎn)短的小教育卻使我終身難忘,因為這短短的十分鐘讓我上了人生中最重要的一課,這一課就叫做“勇于面對錯誤”。
面對錯誤作文4
“誰(shuí)人無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉!泵總(gè)人都會(huì )犯錯,但知錯就改就是好孩子。
周末的一天,大人們都出去了,我獨自一人在家。心想:“今天終于可以好好吃一頓了!蔽遗艿讲鑾咨夏昧艘淮笸屏闶,一不小心碰倒了媽媽的水杯,啪的一聲碎了,我嚇得直發(fā)抖,這可怎么辦?想了又想,我決定把碎片藏起來(lái)。媽媽回家后,我心里的石頭懸起來(lái),忐忑不安。媽媽讓我倒杯水給她,我一下子慌了神,支支吾吾地說(shuō):“我,我,沒(méi)有找到你的.杯子!蔽也桓姨а劭磱寢?zhuān)s緊回屋了。那一晚躺在床上,心里像摔碎的五味瓶。第二天媽媽又買(mǎi)來(lái)了新杯子,于是,我決定向媽媽承認錯誤,等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨,可出乎意料的是媽媽知道后并沒(méi)有批評我,而是對我說(shuō):“犯了錯誤不要緊,只要勇于承認錯誤,就原諒你了,否則會(huì )一錯再錯,錯上加錯!”“知道了,媽媽?zhuān) 蔽倚睦锏氖^終于落了地。
對這件事情,我有了一個(gè)深刻的教訓—永遠不要在緊張的時(shí)候處理任何事情。
面對錯誤作文5
“人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)兒能改,善莫大焉!比穗y免會(huì )犯錯誤,一兩個(gè)錯誤也會(huì )在你腦海里留下深刻的印象。
那一天我去上語(yǔ)文課,可李老師上周說(shuō),如果這周誰(shuí)背不過(guò)巜生命與水》誰(shuí)就抄十遍!芭恫弧渡c水》那么難背,再加上我周天光顧著(zhù)玩了,有了“逃課”我拿走手機,從教室后門(mén)偷偷走,跑到了樓下,邊看手機,邊玩健身器材。玩著(zhù)玩著(zhù),就沒(méi)意思了。我心里有個(gè)念想“王婧涵,快回去,現在說(shuō)遲到了還來(lái)的及!蔽襾(lái)到了教室,看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái),本想還能多玩會(huì ),剛一回頭,老師用兇惡的眼神看著(zhù)我說(shuō):“你去哪了?”我羞紅了臉,對老師說(shuō):“對不起老師,我出去玩了!本以為老師會(huì )讓我罰站,老師卻用溫和的目光看著(zhù)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下周給我背就行了!”。
經(jīng)過(guò)這次,我幾乎再也沒(méi)有犯錯,因為犯錯是不對的.,只要你承認了錯誤,別的都不算什么。
面對錯誤作文6
有一次,我數學(xué)考的分數很不理想,我很害怕,怕爸爸和媽媽又說(shuō)我,我特別不想回家,我只好在班里玩。過(guò)了一會(huì )兒,我想:這樣不行!在玩兒也得回家呀!于是,我編了個(gè)晚到家理由,幸好沒(méi)媽媽被懷疑。到了家里,我不得不說(shuō)出了自己的分數,當我吞吞吐吐的,像擠牙膏似的.把這件事告訴了媽媽。不知怎么回事,這一次媽媽反而不說(shuō)我了,反而鼓勵我說(shuō):“寶貝,繼續努力,只要你下一次比這次有進(jìn)步,你就是好孩子!甭(tīng)了媽媽這句話(huà),我的心還是沒(méi)有平靜下來(lái),反而覺(jué)得對不住媽媽。這么冷的天,媽媽在外面還要等候我。而我呢?不但在騙媽媽?zhuān)在班里玩。想到這里,我向媽媽道了歉,并且把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽原諒了我,說(shuō):“知道錯了就是好孩子!
今后我不會(huì )再考這么低的分數了,更不會(huì )在做了錯事后說(shuō)謊了。
面對錯誤作文7
每個(gè)人一生中都會(huì )犯許多錯誤,沒(méi)有人永遠不犯錯誤,就連天才偉人也會(huì )犯錯誤。
記得我上三年級的時(shí)候,有一次老師考了一張卷紙,我才考了70分,老師還讓家長(cháng)簽字,我害怕媽媽看到卷紙后打我,我心里很害怕。
在回家的路上,我一直在想如何對付媽媽呢;氐搅思,我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲,是媽媽回來(lái)了,我跑去開(kāi)門(mén),心里很害怕,但還是鎮定下來(lái)了。我打開(kāi)了門(mén),看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了一大堆好吃的,心里很不是滋味,媽媽給我買(mǎi)了這么多的好吃的,我卻騙了媽媽?zhuān)话丫砑埥o她看。這時(shí),我耳邊好像響起了一句話(huà),做人要誠實(shí)。然后我把卷紙交給了媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有批評我,而是語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)“可怕的不是錯誤,而是錯誤的面對錯誤”。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我懂得了許多。
一個(gè)人的人生是漫長(cháng)的.,在這一生中會(huì )犯很多錯誤,如果你正確的面對錯誤,別人是會(huì )接受你的。
面對錯誤作文8
“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”。古人在面對錯誤的時(shí)候就知道沒(méi)有誰(shuí)一生都不會(huì )犯錯。所謂“智者千慮,必有一失”。更何況我們平凡之人呢?
就讓我們來(lái)舉幾個(gè)例子吧!
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生,就是一個(gè)不怕錯誤的勇者,數千次的錯誤試驗并沒(méi)有消磨他為人類(lèi)謀光明的決心,他一次次的找出錯誤的原因,并改進(jìn)更新,終于讓持久的光明照亮了世界。
還有一些作家,他們每次寫(xiě)完作品都會(huì )給一些挑剔的人先看,挑剔的人問(wèn):“難道你不討厭我嗎?”作家回答,你幫我找出錯誤,我謝你還來(lái)不及呢,一部部?jì)?yōu)秀的作品,就是他們的見(jiàn)證。
有一次,一個(gè)老師不小心寫(xiě)錯了一道題,一個(gè)眼尖的'同學(xué)看了出來(lái),告訴了老師,老師看了后表?yè)P了那個(gè)同學(xué),馬上向同學(xué)認錯。正因為老師勇于面對錯誤,所以,他得到了學(xué)生的好評。
讓我們都鼓起勇氣,正確面對錯誤,不要被身邊的冷語(yǔ)熱語(yǔ)所退縮。因為我們相信,錯誤的背后一定是成功!
面對錯誤作文9
三年級時(shí),爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)電腦學(xué)習,而我,卻因為自控能力差而傷了眼睛。
那天,我寫(xiě)完作業(yè)后就一窩蜂的跑上樓,坐在電腦桌,開(kāi)始“滴滴嗒”的玩起了電腦。這時(shí),負責監督我的媽媽走上了樓,還沒(méi)等媽媽開(kāi)口,我便哀求道:“媽?zhuān)液貌蝗菀撞艑?xiě)完作業(yè),您就讓我玩一回吧,求你了,媽媽?zhuān) 眿寢尩男能浟,什么也不說(shuō)就下樓了!暗蔚梧 “滴滴嗒”的聲音又回響樓道里。
爸爸回來(lái)了,他看見(jiàn)我還在玩兒電腦,向我大聲呵斥著(zhù):“小泉!還不快起來(lái),眼睛還要不要了?可是這時(shí)候,我竟然還沒(méi)有挪動(dòng),這可是最后一關(guān)了呀!爸爸火了,一巴掌乎在我的`臉上,”“咚”的一聲將電腦合上,我的臉上火辣辣的生疼,邊哭邊喊到:“你打呀,你打死我算了!”。
第二天,我向爸爸道了歉,我把那個(gè)游戲刪了。
面對錯誤作文10
“喵、喵!毙∝埖鹬(zhù)飛盤(pán),歡快地向我叫著(zhù)。我高興地拿出一顆糖果,剝開(kāi)皮,“小貓乖,給你吃顆糖!
那年,我四歲。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,家里只有我和小貓。
忽然,小貓“嗚嗚”地呻吟趕來(lái),我回頭一看,它已經(jīng)吐了一小堆消化了一半的糖果!斑@不是我最?lèi)?ài)吃的糖嗎?小貓不愛(ài)吃嗎?”無(wú)數問(wèn)號在我腦海中閃現。小貓虛弱地趴在地上,爪子一伸一縮,眼睛大大地瞪著(zhù)嘔吐出來(lái)的污穢,好似在看著(zhù)一個(gè)可怕的東西。
“我為什么給它吃糖果?”我自責道,“我真糊涂!”看著(zhù)小貓痛苦的樣子,我鼻子一酸,兩滴眼淚流了下來(lái)。我抱起小貓,溫柔地撫摸它,希望能減輕它的痛苦。小貓顫抖著(zhù),可憐兮兮地沖我叫了一聲:“喵—”我輕輕地把它放入窩中,它卷成一團,疲憊地睡著(zhù)了。
這件事讓我知道,小貓和人不一樣,不是我愛(ài)吃的`它也可以吃。通過(guò)學(xué)習科學(xué)喂養,小貓再也不生病了。瞧,它跑的多歡快!
面對錯誤作文11
所謂歧視就是不平等看待,也就是偏見(jiàn),偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì )發(fā)展為歧視。每個(gè)人都有歧視他人的行為,不過(guò)表現在不同的領(lǐng)域里,表現程度也各不相同。
現在,隨著(zhù)科技的`不斷發(fā)展,歧視的方法也分很多種:種族歧視,性別歧視,地域歧視,分數歧視,特長(cháng)歧視,血型歧視等等。因為歧視,許多民族都四分五裂,白種人看不起黑種人,黃種人看不起白種人等等。但是,回想一下,如果被歧視的人是我們,會(huì )怎么樣?
我們班就有一個(gè)人,同學(xué)們天天看不起他,遇到他就要繞道走,但他們有沒(méi)有想過(guò),如果有一天他們也被人歧視,會(huì )是怎么樣?
我們本不應該歧視,因為他也是人,也是班級的一份子,也是我們的同學(xué),他不應該遭到這樣的待遇。
我的觀(guān)點(diǎn)是:大家都是同學(xué),珍愛(ài)友誼,遠離歧視,讓我們的班級繼續快樂(lè )下去!
面對錯誤作文12
我今年10歲了,從小到大犯了不少的錯誤,有一個(gè)錯誤讓我記憶猶新。
記得那是四年級的一天。上課鈴響了,這節是語(yǔ)文課,聽(tīng)說(shuō)是評講我們上周的單元測試。卷子發(fā)到我手中,本來(lái)我以為自己一定能考90分以上呢?梢磺,呀!怎么才71分?這無(wú)疑是晴天霹靂;丶液笪乙恢膘话,猶豫再三也沒(méi)敢給媽媽看。第二天,老師發(fā)現我的.試卷沒(méi)有簽字,就問(wèn)了我原因。我低著(zhù)頭,過(guò)了許久才對老師說(shuō)出了真相。老師讓我今天回去一定要對爸爸媽媽坦白。一路上我很害怕,害怕沒(méi)有及時(shí)對爸爸媽媽說(shuō)出我的考試成績(jì),而受到責罵甚至挨到,也為我的不勇敢而后悔。終于我還是鼓起勇氣說(shuō)出了事實(shí),果然被臭罵了一頓,我后悔極了。
其實(shí)犯錯誤一點(diǎn)也不可怕,可怕的是錯誤的對待錯誤呀!誰(shuí)也會(huì )有犯錯誤的時(shí)候,這件事讓我知道了,人要學(xué)會(huì )勇敢地面對錯誤,積極地改正錯誤。成績(jì)考差了,只要我努力去學(xué)習就能趕上的。但是如果采取了錯誤的方法來(lái)解決問(wèn)題,必將錯上加錯!
面對錯誤作文13
生活總有無(wú)數的煩心事向自己撲面而來(lái),這時(shí)候如果選擇像鴕鳥(niǎo)一樣去躲避,那么那些等待你去解決的問(wèn)題就一直都得不到解決。既然如此,我們何不盡我們最大的努力去把它們給解決了呢?
主動(dòng)去發(fā)現問(wèn)題所在,還要積極去迎接生活給予的磨難和挑戰,這才是強者所為。當那些不幸降落到我們身上時(shí),我們都應該坦然去面對和盡量地不要讓自己的心情變得大起大落。擺正自己的心態(tài)也是非常重要的,因為穩定了自己的情緒之后,才不會(huì )頭腦發(fā)熱地做過(guò)多糊涂的事情。生活就算再哭再累也要繼續,熱愛(ài)生活和微笑著(zhù)化解生活給予的苦難,你就會(huì )在那些經(jīng)歷中學(xué)會(huì )成長(cháng)和感悟到生活的真諦。曾有人說(shuō)生活是很美好的',只要我們仔細發(fā)現身邊的一花一葉,用心去領(lǐng)悟大自然。那么我們同樣也可以用心去領(lǐng)悟生活,你會(huì )逐漸發(fā)現其中的樂(lè )趣和樂(lè )在其中,之后你就會(huì )學(xué)會(huì )如何苦中作樂(lè )。
面對錯誤作文14
"不是每個(gè)人都是圣人,每個(gè)人都有他的缺點(diǎn)"。當面對錯誤時(shí),古人知道沒(méi)有人一生都不會(huì )犯錯。所謂“智者憂(yōu)慮,必有所失”。更何況我們普通人呢?
舉幾個(gè)例子吧:
著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生是一個(gè)不怕錯誤的勇敢的人。成千上萬(wàn)次錯誤的實(shí)驗并沒(méi)有消磨掉他為人類(lèi)尋找光明的決心。他反復找出錯誤的原因,加以改進(jìn)和更新,最終讓恒久的光照亮世界。
也有一些作家在寫(xiě)完作品之后會(huì )先表現出一些挑剔的人。挑剔的人問(wèn):“你不討厭我嗎?”作者回答說(shuō):“你幫我找出錯誤。我來(lái)不及感謝你了。優(yōu)秀的作品是他們的見(jiàn)證!。
有一次老師不小心寫(xiě)錯了一道題,一個(gè)觀(guān)察力敏銳的.同學(xué)看到了,告訴了老師。老師看完之后,表?yè)P了同學(xué),并立即向同學(xué)認錯。正是因為老師勇于面對錯誤,才受到學(xué)生的表?yè)P。
讓我們都鼓起勇氣,正確的面對錯誤,不要被身邊冰冷的話(huà)語(yǔ)嚇倒。因為我們相信成功一定在錯誤的背后!
面對錯誤作文15
人人都會(huì )犯錯誤,而我有一個(gè)毛病就是不自覺(jué)。
“來(lái)吧,你們一起上!看我的卡爾達諾魔劍第九式——暗黑的怒火!哼,這些矮人步兵真是不堪一擊,多虧我還使個(gè)必殺技!”
“嘿,你要玩到什么時(shí)侯?”
“等一下,我馬上就結束了!
“已經(jīng)七點(diǎn)十分了!不是說(shuō)好七點(diǎn)開(kāi)始做奧數題嗎?”
“我打死大BOOS黑虎獸就來(lái)!”
“不行!現在就來(lái)!”
“就一下!”
“你以后還想不想玩了?”
“好吧!唉……”
這是我和爸爸的一段對話(huà)。我不自覺(jué)的`毛病很?chē)乐,我既是電腦游戲迷,又是個(gè)大書(shū)蟲(chóng),只要做上這兩件事,我便樂(lè )此不疲,沒(méi)完沒(méi)了,控制不住時(shí)間。
爸爸說(shuō):“誰(shuí)不愛(ài)玩游戲?我也沒(méi)說(shuō)過(guò)讀書(shū)不好,但既然說(shuō)好了時(shí)間,就一定要控制好自己,到時(shí)間就結束!”
我不想也不能再犯這種錯誤了,沒(méi)錯,我說(shuō)了,我也一定要做到。
人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。既然有這個(gè)毛病,我就要努力去改正。
【面對錯誤作文】相關(guān)文章:
面對錯誤作文09-11
面對錯誤作文01-25
面對錯誤作文精選02-02
面對自己的錯誤作文01-27
面對錯誤的作文01-28
面對錯誤作文01-27
作文面對錯誤08-11
面對錯誤_作文09-04
以面對錯誤作文11-16
面對錯誤的作文11-02