（優(yōu)選）面對錯誤作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的面對錯誤作文，希望對大家有所幫助。

面對錯誤作文1

　　古人云：人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，只要認真對待錯誤，改正就是進(jìn)步。那么我就來(lái)講述我面對錯誤的故事。

　　很長(cháng)時(shí)間，我的學(xué)習一直不在狀態(tài)，這讓媽媽很擔心。幾乎在每天晚上，家里總能傳出：“怎么把5寫(xiě)成了3，把19寫(xiě)成91！”的聲音，我也總是漫不經(jīng)心的回答：“就是不小心寫(xiě)錯了嘛！”這“壞毛病”不僅影響到我的數學(xué)成績(jì)，還影響了語(yǔ)文學(xué)習。每次做完語(yǔ)文練習冊，媽媽總會(huì )發(fā)現漏題現象，而媽媽一而再，再而三地提醒我，可我卻不以為然，完全一副“無(wú)所謂”“反正都懂”的模樣。

　　要模擬考試了嗎，我心想：考試題這麼簡(jiǎn)單，肯定會(huì )考出不錯的分數。很快成績(jì)發(fā)下來(lái)，“我居然只得了93分！”媽媽分析了我的`錯誤，發(fā)現又是粗心的毛病，我卻撒謊說(shuō)：“那道題我不會(huì )做！”不久，數學(xué)成績(jì)也出來(lái)了，“唉，98分！”通過(guò)媽媽分析，我居然是因為一道題點(diǎn)錯小數點(diǎn)而被扣了2分，而班中居然有8名同學(xué)拿到滿(mǎn)分，我太不服氣了。

　　距離其中考試只有5天時(shí)間了，我漸漸地擔心自己會(huì )不會(huì )因為粗心大意再犯錯誤。我想考高分，就必須正確面對我的錯誤。媽媽給我講述了“千里之提，潰于蟻穴”的意義：是指很長(cháng)的堤壩，因為小小蟻蟲(chóng)的啃噬，最后也會(huì )被摧毀的，教育人們不要小看自己所犯的錯誤，一點(diǎn)點(diǎn)小錯的積累會(huì )使你的人生毀于一旦。太可怕了，我決心改正“錯誤”。

　　其中考試開(kāi)始了，我不慌不亂，認真的審題，仔細的答卷，不畏題也不掉以輕心。我等待發(fā)卷的時(shí)刻，也祈禱自己不要因為粗心大意而犯錯。

　　已經(jīng)考完第4天了，今天終于要發(fā)卷了！“周宸鈺……”“不會(huì )吧，第一個(gè)就念我的成績(jì)！”我心里忐忑不安極了，臉色都變了�！肮�喜 100分！”全班一下響起了掌聲。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心跳急速加快，都快跳的嗓子眼了！我拿過(guò)試卷，鮮紅鮮紅的100分好像在對我說(shuō)：“錯誤并不可怕，只要積極地面對它，并改正它，就一定能取得進(jìn)步！”

面對錯誤作文2

　　誤聽(tīng)媽媽說(shuō)人的一生從會(huì )犯許多錯誤，沒(méi)有一個(gè)人永遠都不犯錯誤，偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話(huà)讓我刻骨銘心�！坝赂业恼咀�來(lái)承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，并且改正了，那末我們每一個(gè)人都是最優(yōu)秀的。

　　記得三年級的一次數學(xué)考試，我的`成績(jì)考得十分糟糕，老師讓我么馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子后會(huì )狠狠地說(shuō)我一頓，甚至會(huì )打我一頓，我心里像揣了一只小兔子一樣，慌張極了�；氐搅思�，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我坐在沙發(fā)上想來(lái)想去，怎麼能不讓媽媽知道呢?突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來(lái)，我一下子從沙發(fā)上站了起來(lái)，是媽媽回來(lái)了，媽媽?zhuān)×碎T(mén)鈴，我讓自己鎮定下來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，果然是媽媽。我想說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)，我在想：事告訴媽媽真實(shí)的情況，還是先瞞過(guò)媽媽?zhuān)�以后再說(shuō)。我心里矛盾極了，最后，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。我攥著(zhù)拳頭，手中捏出了汗。我告訴媽媽?zhuān)骸拔覀兺瑢W(xué)才考了90、80分。只有我考得不錯”其實(shí)，我才考了82.5分。當我說(shuō)完后，我覺(jué)得輕松很多。但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我心里就十分難受，干什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實(shí)的情況，但是我害怕媽媽會(huì )更加嚴厲的批評我。我不但沒(méi)有告訴媽媽我的成績(jì)，還謊報了我們班同學(xué)的成績(jì)，我想，我這是錯上加錯。我心里還擔心著(zhù)，明天老師還要查簽字呢!我看媽媽面帶微笑，似乎給了我，請保留此標記巨大的幫助，使我羞愧萬(wàn)分。我猛地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛�，我對您撒了謊，我才得了73分�！蔽�，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會(huì )狠狠地說(shuō)我，但是我止境的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的給我講道理。從此以后，我便和媽媽成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“改過(guò)遷善從不閑遲”我想一個(gè)然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無(wú)論干什麼，我們都要經(jīng)歷這個(gè)階段，經(jīng)歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。

　　誠實(shí)是一個(gè)準則，每個(gè)人都應該要遵守，因為，一個(gè)人的一生是漫長(cháng)的，而在這人生中會(huì )做過(guò)一些錯誤，而對待這些錯誤我們應該誠實(shí)。

　　那是我不小心犯了錯誤，最后我決定……

面對錯誤作文3

　　教室里十分安靜，靜得一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，空氣仿佛凝固了。唯一可以顯示出時(shí)間推移的，怕是只有教室天花板懸掛的鐘了……這節課是班會(huì )。本來(lái)一切正常，班干部有條不紊地上去發(fā)言、總結，底下同學(xué)也積極提出意見(jiàn)，隨后是老師總結。在一句句總結里，我了解了班級狀況，也知道了自己哪些方面做得好，哪些方面需要努力，一切都是這么和諧。但是再和諧的地方也有不和諧的音符，再平靜的`地方也有波濤洶涌的時(shí)候，再優(yōu)秀的機體也有拖后腿的個(gè)體……這不，就有一個(gè)人小聲說(shuō)話(huà)了。老師立即停下剛說(shuō)的話(huà)，把她叫起來(lái)“請”到前面“發(fā)言”老師問(wèn)她：“你剛才在說(shuō)什么呢？”同學(xué)支支吾吾，半天擠出一句：“問(wèn)同學(xué)還有幾分鐘下課�！崩蠋熣f(shuō)：“既然你那么想下課，那現在就出去�！蓖瑢W(xué)搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。老師隨后說(shuō)：“那你總得給大家一個(gè)說(shuō)法吧！”過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)人應聲，老師于是說(shuō)：“那我們大家就等�！蔽夷贸鲂掳l(fā)的少年報，開(kāi)始這等待。一秒、兩秒，一分，兩分……我不禁回頭看了想、那只天花板上的鐘。我看見(jiàn)好多人拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了，也有人干自己的事了，老師也在一邊批改作業(yè)。教室里靜極了，的確一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，鴉雀無(wú)聲，十分肅靜。

　　一會(huì )兒，老師說(shuō)：“都別干自己的事了！”同學(xué)們只得無(wú)奈收筆，靜靜地注視著(zhù)前邊。又是一秒、兩秒，一分，兩分，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴地消磨著(zhù)。這時(shí)，音樂(lè )聲響起，下課了。隨后，老師叫上一名同學(xué)，說(shuō)：“你去給美術(shù)老師說(shuō)，下節開(kāi)班會(huì )，叫他不用來(lái)上課了�！彪S后傳來(lái)了一聲聲嘆氣聲，一聲聲抱怨聲……那次班會(huì )一直開(kāi)到下午第三節上課后一會(huì )兒，歷經(jīng)了一個(gè)多小時(shí)。當時(shí)老師就說(shuō)：“本來(lái)你給全班道個(gè)歉，也就幾秒的時(shí)間，現在你卻用了了一個(gè)小時(shí)！”是呀，犯錯一定要及時(shí)認錯，整成這個(gè)同學(xué)這樣，何苦呢！

面對錯誤作文4

　　人生的道路上曲曲折折，每個(gè)人都會(huì )犯錯誤,犯錯誤并不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。錯誤有小有大，有的可以改正，有的卻無(wú)法挽回。在我成長(cháng)的記憶中，有一次錯誤，令我慚愧不已，也讓我記憶猶新，時(shí)刻提醒著(zhù)我不再犯同樣的錯誤。

　　那是一個(gè)周六，下午媽媽出門(mén)了，我準備做數學(xué)作業(yè)，作業(yè)是一張數學(xué)卷子，把書(shū)包翻了個(gè)遍，怎么找也沒(méi)有找到�？隙ㄊ峭�在學(xué)校了。這時(shí)媽媽打來(lái)電話(huà)問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)的怎么樣了，我害怕媽媽訓我忘帶東西。就跟媽媽說(shuō)：“我在寫(xiě)數學(xué)卷子呢，一會(huì )就寫(xiě)完了�！眿寢屄�(tīng)了高興地掛了電話(huà)。

　　因此撒謊我忐忑不安，一下午怎么也靜不下來(lái)，在屋里晃來(lái)晃去，什么也沒(méi)干。

　　到了傍晚，媽媽回來(lái)了，我急忙回到屋里收拾作業(yè)。

　　“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”媽媽問(wèn)我。

　　我害怕媽媽要檢查我的`作業(yè)。急忙回答：“寫(xiě)完了。媽媽?zhuān)�我餓了，趕快給我做飯吧�！�

　　媽媽一聽(tīng)，就立刻去廚房給我做飯了。我松了一口氣。

　　到了晚上，媽媽又問(wèn)我：“今天的卷子做完了嗎？有沒(méi)有不會(huì )的題？”

　　“這次的卷子簡(jiǎn)單，都會(huì )，你不用檢查了�！蔽艺f(shuō)。

　　“還是拿來(lái)我看一下吧！”媽媽似乎看出了我在撒謊，讓我去拿卷子。但是我沒(méi)有去，更不敢看媽媽?zhuān)�低�?zhù)頭。

　　媽媽問(wèn)我：“到底怎么了？”

　　我支支吾吾的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�卷子我沒(méi)有帶�！�

　　媽媽很生氣，嚴厲的對我說(shuō)：“昱璋，卷子沒(méi)有帶你只是習慣不好，但是撒謊問(wèn)題就更嚴重了，媽媽很失望�！�

　　我急忙對媽媽說(shuō)：“我錯了媽媽?zhuān)�你別生氣，我以后再也不撒謊了，再也不讓你失望了�！�

　　媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學(xué)，到學(xué)校把卷子拿了回來(lái)，并認真的做完了。

　　通過(guò)這件事，我明白發(fā)生了任何事都不能撒謊，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。犯了錯誤，改正錯誤。古人言:“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉�！�

面對錯誤作文5

　　每一個(gè)人都會(huì )有做錯事的時(shí)候，然而面對錯誤時(shí)，有的人會(huì )勇于承認錯誤，而有的人卻只會(huì )一心的逃離錯誤，我就有過(guò)一段面對錯誤難以抉擇的經(jīng)歷。

　　那是一天中午放學(xué)回到家，我把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，我趕緊站起來(lái)，原來(lái)是媽媽的梳子被我壓斷了，這梳子可是媽媽的“心肝寶貝”我想媽媽要是知道了肯定會(huì )大發(fā)雷霆的，不能讓媽媽知道，否則我就慘了。這可怎么辦呢?唉!還是趁著(zhù)媽媽還沒(méi)有發(fā)現趕緊藏起來(lái)，于是我找了一個(gè)地方把梳子藏好。我打開(kāi)電視看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)，我假裝什么也沒(méi)有發(fā)生一樣，表面上我在看電視，其實(shí)心里卻七上八下的一直在打鼓，生怕媽媽發(fā)現了。忽然眼前一亮----對啊!我可以用萬(wàn)能膠把梳子粘好啊。我“騰”的站起來(lái)立刻去找萬(wàn)能膠。終于在抽屜里翻到了萬(wàn)能膠，我趕忙用萬(wàn)能膠把梳子粘好了。我稍等了片刻等膠水凝固好了，我仔細地看了看，“哇”粘的真好，根本發(fā)現不了是粘上的。我把粘好的'梳子偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸事情終于搞定了，不用再挨媽媽的數落了。

　　事情雖然沒(méi)露出破綻很平靜的過(guò)去了，可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來(lái)。粘梳子的事老是在我的腦海里晃來(lái)晃去，到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會(huì )罵我嗎?不向媽媽坦白吧為了這事我整天心神不寧的，就這樣我徘徊在坦白與不坦白之間。經(jīng)過(guò)我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來(lái)到媽媽身邊對媽媽說(shuō)“媽媽我做錯了一件事，你能原諒我嗎?”“什么事啊?你又闖什么禍了?”我低下頭，把事情的經(jīng)過(guò)給媽媽講了一遍�！昂呛�，你個(gè)小東西鬼點(diǎn)子可真多�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說(shuō)“揚揚，能夠知道自己做得不對，又能主動(dòng)的承認錯誤就是好孩子，再說(shuō)媽媽也有不對的地方，我不該把梳子亂放，好了去看電視吧!媽媽不怪你了�！蔽乙�(jiàn)媽媽沒(méi)有生氣便沖著(zhù)媽媽笑了。

　　通過(guò)了這件事讓我深深的懂得，無(wú)論做錯了什么事情都要勇于承認錯誤。

面對錯誤作文6

　　當我們面對事情時(shí)，要用理智的頭腦來(lái)分清楚孰是孰非，再做出正確的選擇。而這一次，我作來(lái)了錯誤的選擇。

　　那天，我剛上完籃球課，拖著(zhù)如累贅般的身體，走向公交車(chē)站。到了公交車(chē)站臺，我幾乎將整個(gè)身體都靠在了站牌前，我在心里抱怨著(zhù)，這該死的公交車(chē)，怎么還不來(lái)?我一直等了十幾分鐘，可那十幾分種，我卻感覺(jué)就像過(guò)了一年。

　　公交車(chē)終于來(lái)了，我急忙上了車(chē)，然后找了個(gè)空位坐上，心想：“我終于上車(chē)了，現在也可以好好地休息一下了�？烧�當我準備閉上眼睛打盹時(shí)，這時(shí)，我卻看到一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶向我這邊慢慢地挪了過(guò)來(lái)。平時(shí)，爸爸媽媽都教過(guò)我，坐公交車(chē)，看到老奶奶或者老爺爺，要記得給他們讓座。但這一次，我實(shí)在是太累了，雖然我的腦袋里想到了要讓座，可我的身體卻禁不住想休息的誘惑，最后，還是我的身體戰勝了我的腦袋，我只好把讓座的`想法拋在了一邊。

　　很快，坐在我后面的一個(gè)中年叔叔已經(jīng)讓出了他的位置。當我聽(tīng)到老奶奶向那位中年叔叔連連說(shuō)出“謝謝，謝謝!”時(shí)，我的臉不由自主地紅了起來(lái)。

　　車(chē)子繼續前行，車(chē)上靜靜的，我瞇著(zhù)眼睛在心里埋怨：“怎么還沒(méi)有到站?這車(chē)真是夠慢呀!”突然，公交車(chē)司機一個(gè)急剎車(chē)，我的頭差一點(diǎn)就撞到了前面的座椅，我又看了看站在我身旁的那位主動(dòng)讓座的中年叔叔，我心想：“如果沒(méi)有這個(gè)叔叔讓座，剛才那位老奶奶肯定就摔倒了!”

　　終于到了我要下車(chē)的站臺，我起身準備下車(chē)，可我剛離開(kāi)座位，公交車(chē)司機又是一個(gè)急剎車(chē)，而這時(shí)，我的頭重重地撞到了扶手上，比我更慘是剛才那個(gè)讓座的叔叔，他因為沒(méi)有拉住扶手，居然摔倒在我前面，我連忙伸去扶他，當我的手攙住他的那一刻，我驚呆了，他——他——居然是一個(gè)殘疾人，他的一只左腿居然是假肢!

　　那一刻，我的鼻子突然變得酸酸的，我真恨我自己，我果然作出了一個(gè)錯誤的選擇。

面對錯誤作文7

　　誤聽(tīng)媽媽說(shuō)人的一生從會(huì )犯許多錯誤，沒(méi)有一個(gè)人永遠都不犯錯誤，甜菜偉人也犯錯誤，而我們這些孩子更是這樣。但媽媽下面這句話(huà)讓我刻骨銘心�！坝赂业恼咀�來(lái)承認自己的錯誤，如果能夠承認錯誤，并且改正了，那末我們每一個(gè)人都是最優(yōu)秀的。

　　記得三年級的一次數學(xué)考試，我的成績(jì)考得十分糟糕，老師讓我么馬回家簽字，我恐怕媽媽看到卷子后會(huì )狠狠地說(shuō)我一頓，甚至會(huì )打我一頓，我心里像揣了一只小兔子一樣，慌張極了�；氐搅思�，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我坐在沙發(fā)上想來(lái)想去，怎麼能不讓媽媽知道呢？突然，一陣熟悉的腳步聲從遠處傳來(lái)，我一下子從沙發(fā)上站了起來(lái)，是媽媽回來(lái)了，媽媽按響了門(mén)鈴，我讓自己鎮定下來(lái)，打開(kāi)了門(mén)，果然是媽媽。我想說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)，我在想：事告訴媽媽真實(shí)的情況，還是先瞞過(guò)媽媽?zhuān)�以后再說(shuō)。我心里矛盾極了，最后，我還是不想受皮肉之苦，對媽媽撒了慌。

　　我攥著(zhù)拳頭，手中捏出了汗。我告訴媽媽?zhuān)骸拔覀兺瑢W(xué)才考了70、80分。只有我考得不錯”其實(shí)，我才考了73分。當我說(shuō)完后，我覺(jué)得輕松很多。但是，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我心里就十分難受，干什麼事都心不在焉，總是愣神，我很想告訴媽媽真實(shí)的'情況，但是我害怕媽媽會(huì )更加嚴厲的批評我。我不但沒(méi)有告訴媽媽我的成績(jì)，還謊報了我們班同學(xué)的成績(jì)，我想，我這是錯上加錯。我心里還擔心著(zhù)，明天老師還要查簽字呢！我看媽媽面帶微笑，似乎給了我巨大的幫助，使我羞愧萬(wàn)分。我猛lwzj。com。cn地走到媽媽面前，深吸了一口氣，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑒偛�，我對您撒了謊，我才得了73分�！蔽�，不敢看媽媽的眼睛，我真怕他會(huì )狠狠地說(shuō)我，但是我止境的事，媽媽并沒(méi)有說(shuō)我，而是耐心的給我講道理。從此以后，我便和媽媽成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“改過(guò)遷善從不閑遲”我想一個(gè)然最重要的是犯了錯誤，積極面對，勇敢面對，無(wú)論干什麼，我們都要經(jīng)歷這個(gè)階段，經(jīng)歷這到坎坷，才能到達理想的彼岸。

　　誠實(shí)是一個(gè)準則，每個(gè)人都應該要遵守，因為，一個(gè)人的一生是漫長(cháng)的，而在這人生中會(huì )做過(guò)一些錯誤，而對待這些錯誤我們應該誠實(shí)。

　　和敵人展開(kāi)殊死搏斗，把生的希望留給別人，令人敬佩。我們應該學(xué)習五壯士這種不屈不饒的精神。

面對錯誤作文8

　　那天，我面對錯誤后，心中沉沉的石頭落下了。

　　事情是這樣的：

　　有一天下午放學(xué)后，我拿著(zhù)10元去買(mǎi)面線(xiàn)糊，打包還加了煎蛋和豆腐，老板本應該找我4。5元，但一時(shí)找不到0。5元的，就給了我一張5元，說(shuō)下次來(lái)再給我0。5元就可以了。

　　第二天我又去買(mǎi)了一碗，拿了5元給他，我一路都在想面線(xiàn)糊里加煎蛋連打包就只要4。5元，加上她昨天沒(méi)有收的0。5元，剛好5元老板就不用找我錢(qián)了，可老板確拿了0。5元給我，我收下錢(qián)，饒了饒頭，走出大門(mén)，笑著(zhù)想：“真傻！還找我錢(qián)，哈哈！我賺了”。

　　回家后，我坐在椅子上忐忑不安的吃著(zhù)面線(xiàn)糊，總覺(jué)得肚子里有個(gè)小人在敲鼓“砰砰砰”這時(shí)我身旁冒出兩個(gè)人，一黑一白，是黑白無(wú)常嗎？不，白的是善良的'小天使，黑的是邪惡的小惡魔。小天使說(shuō)：“快還錢(qián)，知錯就改，才是好孩子哦！”小惡魔聽(tīng)了張開(kāi)邪惡的嘴說(shuō)：“0。5元沒(méi)多少，收著(zhù)唄，那老板不差那0。5元！”這時(shí)我看了看“黑白無(wú)�！弊罱K決定聽(tīng)小惡魔的。

　　人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉！

　　我每每想去買(mǎi)面線(xiàn)糊，都不敢看老板的臉，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊豆子般大小的汗珠一滴一滴的向下流，每每去買(mǎi)面線(xiàn)糊聽(tīng)老板的聲音看見(jiàn)老板的笑臉我總不知所措。

　　我受不住“痛苦”了！從兜里掏出0。5元放在老板手中低下頭說(shuō)：“對不起，我不該貪心，拿了你多找給我的0。5元！”老板聽(tīng)了微微一笑：“你只要改正錯誤，你，就還是一個(gè)好孩子，在你面對此事時(shí)，你沒(méi)逃避，而是勇敢的認錯，做的好！”我聽(tīng)了咧開(kāi)嘴笑了，說(shuō)：“我知道錯了，謝謝叔叔！”

　　從此以后，每次遇到錯誤，心里不會(huì )害怕、疑惑、忐忑不安，而是心中有數，承認了錯誤。

　　通過(guò)這次錯誤，為我上了難得的用金錢(qián)買(mǎi)不到的一課，它一定會(huì )使我終身受益，使我永不糊涂。

　　對了，現在小天使一定得意的在向小惡魔炫耀“戰績(jì)”吧！

面對錯誤作文9

　　在錯誤挫折面前，要學(xué)會(huì )面對和挑戰，要有良好的心理狀態(tài)，不拋棄不放棄，勇敢面對，努力克服。

　　在做題的時(shí)候，別給自己吃下做不出來(lái)的“定心丸”，要努力思考，相信你可以，內心驕傲一點(diǎn)，對自己有信心，要相信自己做不出來(lái)，別人做出來(lái)也不容易。哈佛大學(xué)的學(xué)生在面對難題的時(shí)候，他們如果做過(guò)很多次都沒(méi)有成功的話(huà)，他們只會(huì )覺(jué)得自己所做的事并不是那么簡(jiǎn)單的事，而他們從來(lái)不會(huì )覺(jué)得自己干不成那件事。有人可能覺(jué)得那是哈佛大學(xué)的.學(xué)生，又不是自己這樣的學(xué)生。試問(wèn)：如果你連精神品格這方面都不行的話(huà)，那你還怎么考上好學(xué)校。

　　挫折不是永恒的。在人生中遇到挫折，遲早都是會(huì )打敗它的，因為它就立在那里，等著(zhù)你去向它挑戰。難道你童年時(shí)遇到的挫折，它就會(huì )陪伴你到老嗎？肯定不會(huì )，因為它總是會(huì )被克服，只是時(shí)間的問(wèn)題而已。

　　如果遇到的是被老師或家長(cháng)罵的這類(lèi)挫折，那也不用灰心。如果被冤枉，就像他們澄清，若是他們不相信，也不用擔心，因為人是為自己活的，沒(méi)有過(guò)就是沒(méi)有過(guò)。要是一個(gè)人全去在乎別人的想法，沒(méi)有自己獨立的思維，那就會(huì )被外面所說(shuō)你的不好給打敗，久久不能釋?xiě)�。這樣的人，自己都不自信，還怎么去克服挫折。如果他們所罵的，確實(shí)是真實(shí)情況的話(huà)，那自己也不能太自私，要學(xué)會(huì )換位思考，站在旁觀(guān)者的角度去想想自己的行為對不對。老師或家長(cháng)說(shuō)得對的，就虛心接受，老師的話(huà)，可能在當時(shí)你有些不會(huì )接受，但是只要自己想通了，想明白了，別人說(shuō)不說(shuō)就無(wú)所謂了。

　　如果是因為自己想要的，努力過(guò)后卻沒(méi)有得到。這個(gè)也不用灰心，還是那就話(huà)，要相信自己所做的并不是那么容易的事情。想要的東西不會(huì )是有限的，因為自己可以創(chuàng )造，結果不會(huì )決定一個(gè)人的成敗，他有時(shí)也會(huì )成為人生的轉機，重要的是過(guò)程中自己是否進(jìn)過(guò)興，努過(guò)力。

　　挫折也不完全是壞事，除去你怎樣面對，它還可以讓你看親你身邊人的德行，讓你知道哪些為益友，哪些為損友。除去損友這些累贅后，你可能會(huì )前進(jìn)得更快，成長(cháng)地更快。

　　挫折，盡管來(lái)吧！我不怕你所卷起的風(fēng)暴，因為我——就是風(fēng)暴。

面對錯誤作文10

　　俗話(huà)說(shuō)：“預防沒(méi)搞好，疾病準不少”。自從那次低級錯誤以后，這句話(huà)就被我記入了我珍藏的筆記本中，從此牢記在心。

　　那還是兩個(gè)月前，那時(shí)，正是炎炎夏日，可是室外氣溫卻很反常，溫差達到了十五度以上。為此，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)通知了學(xué)生和家長(cháng)，要做好保護工作�？墒�，盡管老師再怎么強調，父母再怎么叮嚀，我卻還是無(wú)動(dòng)于衷:“我已經(jīng)多久沒(méi)感過(guò)冒了，再說(shuō)，天氣那么熱，怎么可能感冒嘛�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，完全沒(méi)有將大家的告誡記在心上。

　　從那以后，每天我都“偷偷的”在吃完早餐之后換上短袖短褲，沒(méi)等父母“檢查”，就三步并作兩步的沖出家門(mén)，頂著(zhù)烈日上學(xué)。而每次放學(xué)，都是一身的.汗，就直接鉆進(jìn)涼爽的空調房，等著(zhù)身上的汗“自然風(fēng)干”，涼爽透了。

　　可是幾天后，當我有一次回到家，做完作業(yè)，吃完飯，洗完澡之后，我感覺(jué)有點(diǎn)不對:不知為何我的右鼻子有點(diǎn)鼻塞，通不出氣。幾番思考過(guò)后，我意識到了真相——我感冒了!怎么辦?我并不是沒(méi)有得過(guò)感冒，此時(shí)的我擔心的也不是感冒好不了，而是我感冒的直接原因是因為不聽(tīng)父母的勸告，這下我可要被罵慘了!再次思考后，我做出了一個(gè)到現在為止都令我哭笑不得的舉動(dòng)——我決定瞞著(zhù)父母，等感冒自己好。

　　一天過(guò)去了。兩天過(guò)去了。沒(méi)想到，感冒的病情不但沒(méi)有好轉，還在逐漸惡化。第二天晚上，媽媽聽(tīng)出了我的鼻音，一定要給我量一下體溫，一量才發(fā)現已經(jīng)燒到了三十八度半!面對她的質(zhì)問(wèn)，我這才吞吞吐吐的說(shuō)出了實(shí)情。

　　沒(méi)想到，得知了事情的經(jīng)過(guò)后，她并沒(méi)有像我在腦中預演了無(wú)數次的那樣劈頭蓋臉大罵過(guò)來(lái)，反而笑了，笑我太傻。她這一說(shuō)，反而讓我不知所措，后悔不已，乖乖地配合了起來(lái)，主動(dòng)吃藥看病。在媽媽的幫助下，不到一天，我就退燒了，又過(guò)了兩天，我就完全恢復狀態(tài)了。

　　閉上雙眼，這件事又在腦中浮現，想起那時(shí)我的判斷和行為，我又一次笑出了聲，心想:這么低級的錯誤，我不會(huì )再犯了!

面對錯誤作文11

　　錯誤是朵雙生花，一枝為失敗，一枝為成功，端看你如何面對。

　　春秋之時(shí)，楚懷王誤信子蘭之流，兵挫地削，亡其六郡，卻仍不知悔改，親佞遠賢，終身客死于秦。然，越王勾踐亦因戰略失誤，身陷囹圄，為人奴役，但他臥薪嘗膽，隱忍蟄伏，終位列春秋五霸。

　　面對錯誤，不同的應對往往通向相背的盡頭。

　　錯誤面前，一意孤行，終將一敗涂地。

　　東晉紛擾，諸國林立，狼煙四起。當前秦虎狼之師的鐵蹄即將踏上一片曠野，主帥苻堅望見(jiàn)前方草木葳蕤，樹(shù)影婆娑間仿佛人影橦橦，恐有晉軍埋伏。這個(gè)錯誤的判斷令他大為恐慌，不顧裨將的勸阻，執意命令軍隊后撤。但就在秦軍馬嘶轍亂、搖旗后退之時(shí)，尾隨已久的東晉士兵一擁而上，趁亂大敗秦軍。自此，前秦元氣大傷，一蹶不振，不久便湮沒(méi)在歷史的車(chē)輪揚起的滾滾煙塵中。

　　面對錯誤的判斷，假若苻堅能夠聽(tīng)從裨將的勸告，僅僅派一支哨兵前出查探，就能發(fā)現看似人影橦橦的樹(shù)林間其實(shí)空無(wú)一人，反倒是身后殺機四伏，不得不防。那么也不至于家亡國破，落得個(gè)“草木皆兵”的哂笑。

　　錯誤面前，大膽細致，或獲得成功。

　　兩百多年前的大洋彼岸，一家即將倒閉的涼茶店中。年輕的店員在午后和煦的日光下昏昏欲睡，深邃迷人的湛藍眼眸惺忪迷蒙。直到一種奇異的碳酸氣味爭先恐后地擠入他的鼻中，這雙眸子才訝然圓睜，徹底清醒------他竟放錯了涼茶配料，制成了一種泛著(zhù)古怪氣味的咖啡色液體。但他并沒(méi)有急于倒掉，反而仔細觀(guān)察，舀出些許品嘗，竟意外發(fā)現其有著(zhù)酷爽口味。敏銳的商業(yè)觸覺(jué)讓他意識到其中巨大的'商機。這種被他命名為“可樂(lè )”的新飲品上架銷(xiāo)售后果然廣受好評，神奇般的拯救了瀕臨破產(chǎn)的涼茶店。

　　如果沒(méi)有年輕店員的的錯誤配置，也許就不會(huì )有今天風(fēng)靡世界的“全民飲品”。面對錯誤，我們也應像這位店員一樣，不慌不亂，戒驕戒躁，細致分析，大膽嘗試，也許通向成功的天梯就隱藏在錯誤的迷霧中。

　　面對錯誤，虛心求教，細致思考，大膽突破，或許能將錯誤轉化為邁向正確的基石，繼而通往成功的彼岸。

面對錯誤作文12

　　每個(gè)人都有錯誤，小孩子就算犯下了重大的錯誤，只要他們愿意去改，大人們都會(huì )原諒他們的。當然，錯誤是不可避免的，犯錯是在一瞬間，改正也是一瞬間。不過(guò)這也是人生當中的經(jīng)歷，每個(gè)人也有下一次的錯誤，下一次的改正，來(lái)充實(shí)自己的人生品質(zhì)。

　　記得8歲時(shí)，晚上家家都在炒菜，煙味很刺鼻，我和妹妹在餐桌上圍繞著(zhù)，在玩追逐游戲，我正邊追邊打鬧，一不小心把媽媽的手機摔在地上，還有一些零件碎片掉在地上，媽媽在廚房炒菜，聽(tīng)到這聲響音，連忙走出客廳看了看手機，眼睛充滿(mǎn)了怒火，氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)干的?吃完飯后，到我的房里來(lái)”。我聽(tīng)了，捏了一把汗，很心虛。

　　媽媽炒完菜，我們坐了下來(lái)吃飯，我只是一小口、一小口去吃這碗飯，我一眼也不敢看媽媽的眼睛，因為我心虛。吃完飯后，我去廁所時(shí)，正經(jīng)過(guò)媽媽的房間，我猶豫著(zhù)要不要向媽媽承認錯誤，我的`心告訴我，只要去向媽媽承認錯誤，就是個(gè)好孩子。

　　我居然很勇敢地敲媽媽的房門(mén)，媽媽用不怎么高興的聲音說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧!孩子”。我聽(tīng)到她的語(yǔ)氣還有點(diǎn)生氣，于是我的腦一片空白，手腳正在發(fā)軟和出汗，想如何面對?我進(jìn)了來(lái)，媽媽正坐在床鋪上。我從進(jìn)來(lái)前，一直低著(zhù)頭，現在兩個(gè)人沒(méi)有說(shuō)那些話(huà)，房里還在亮著(zhù)燈，沒(méi)有任何聲音，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于先發(fā)起話(huà)來(lái)說(shuō)：“孩子，怎么?做錯事，心虛了，是不是?”我聽(tīng)著(zhù)，靈機一動(dòng)，坐在床上用手幫媽媽按摩著(zhù)腰，邊說(shuō)：“是的，媽媽?zhuān)�你說(shuō)得是呀!”媽媽和氣地說(shuō)：“知道了，你會(huì )使出這一招，手機可以再買(mǎi)，但是女兒的誠心改正，我不可以不接受，我原諒你了喲，下次不要再犯了”。我大喊著(zhù)說(shuō)：“嗯，保證不會(huì )了”。我吻了媽媽一口，媽媽臉上的口水還多著(zhù)，也不知道她知道沒(méi)。

　　媽媽始終原諒了我，因為她永遠愛(ài)著(zhù)我。

面對錯誤作文13

　　我學(xué)習朗誦，喜歡朗誦，表演朗誦。有一件事我永遠忘不了……

　　20xx年5月29日，北京少年宮朗誦班張老師交給我一份:“慶祝六一兒童節音樂(lè )會(huì )”主持詞，并告訴我回家好好練習，6月1日做這場(chǎng)晚會(huì )的主持人。我興奮不已，在這之前我沒(méi)有做過(guò)這么大主持活動(dòng)，所以我要努力做好。

　　以后的兩天里，我有空就反復背主持詞，很快我就背得滾瓜爛熟了。但媽媽還讓我再多加練習，我覺(jué)得沒(méi)必要了，媽媽陪我練我也不練了。

　　6月1日下午一點(diǎn)，我迫不及待地到了國家大劇院音樂(lè )廳。我走上舞臺，環(huán)顧四周，好寬的舞臺，好多的座椅，好大的劇場(chǎng)啊!我的`心里有了一點(diǎn)點(diǎn)緊張。

　　接著(zhù)，我和我的搭檔劉佳琪開(kāi)始練習走臺和主持詞。我倆一遍一遍的練習，我們一直練到四點(diǎn)半，可以達到兩人配合默契，主持詞說(shuō)得自然流暢了。

　　晚上七點(diǎn)半，我和劉佳琪走上了舞臺，開(kāi)始了主持國家大劇院北京青少年藝術(shù)節音樂(lè )會(huì )節目了。

　　我一上臺，看到臺下那么多觀(guān)眾，我有些緊張，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速比平時(shí)慢了，觀(guān)眾都笑了。在我自己上臺報節目時(shí)，我緊張地把演出學(xué)校的名字報錯了。我下臺時(shí)，張老師輕輕地對我說(shuō):“先說(shuō)一聲對不起，然后再重新報演出學(xué)校的名字�！蔽以俜祷匚枧_時(shí)，我一下子不緊張了，我認真地說(shuō)對不起后，全場(chǎng)觀(guān)眾都熱烈地鼓起了掌，我重新報節目的聲音也更清晰、洪亮了，觀(guān)眾的掌聲也更響了。隨后的主持我都很順利地完成了。

　　下了舞臺張老師擁抱我，親我，高興地對我說(shuō):“你這次主持節目非常棒，大家都非常喜歡你!”

　　走出了劇場(chǎng)，好多觀(guān)眾看見(jiàn)我，都親切地對我說(shuō)“小朋友，你真棒!”

　　這次演出使我明白了臺上一分鐘，臺下十年功的內涵;還使我懂得了改正錯誤，就會(huì )得到寬容和贊許。

　　以后我的每次朗誦表演和做主持人時(shí)，我都認真準備，不折不扣地做到了最好，再也沒(méi)有出過(guò)這樣的錯誤了。

面對錯誤作文14

　　我住在一個(gè)國際花園小區，這里真是名副其實(shí)呀，有著(zhù)花園一般的環(huán)境，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，隨風(fēng)搖曳的花草……但是，也有一點(diǎn)不好，就是——我們的垃圾筒。

　　一般的分類(lèi)垃圾筒都是不同的顏色，形狀像個(gè)大方塊似的�？墒�，我們小區為了美觀(guān)，把垃圾筒做成了一排排整齊劃一的“小木房子”，而釘回收或其他垃圾的“金子招牌”則變成了縮小版放置在最下面的地方。這讓許多人視而不見(jiàn)，亂扔垃圾。久而久之，我也開(kāi)始亂扔了。

　　那天，我到漏樓下扔垃圾，走到垃圾筒邊，臭氣熏天，把我熏得天旋地轉。我把手中的一大包垃圾當籃球，“嗵”的一聲還沒(méi)看到那一包用白花花的`塑料袋抱著(zhù)的垃圾掉進(jìn)垃圾筒，我早已跑的沒(méi)影了。

　　第二天，我又帶著(zhù)一包垃圾走到和昨天沒(méi)什么兩樣的垃圾筒邊。不過(guò)，垃圾筒邊多了一個(gè)大約只有七八歲的小女孩的身影。她彎著(zhù)腰，邊上放著(zhù)幾小包垃圾。 我的心里不禁泛起了嘀咕：她在干什么呢?為什么用這麼多的垃圾袋來(lái)裝垃圾，放在一塊兒直接扔了不就完了嗎?我又走進(jìn)一點(diǎn)，哦，原來(lái)她在研究垃圾筒的金子招 牌呀。她搞懂了以后，拎起兩小袋垃圾扔在左邊“小木屋的窗戶(hù)”里，那是可回收垃圾;她又拎起另外的一笑帶垃圾，扔在了右邊的“窗戶(hù)”里，那兒應該是其他垃 圾。干完了以后，她樂(lè )顛顛地搖搖頭上的小羊角辨兒，拍拍小手一蹦一跳地回家了。

　　見(jiàn)她走了，我趕緊上前一探究竟。原來(lái)，踏實(shí)在做垃圾分類(lèi)呀!我到臉像火燒了似的，心想：你說(shuō)你，一個(gè)比你小兩三歲的小姑娘都能主動(dòng)做到的事，你怎么做不到!老師不是常說(shuō)愛(ài)護環(huán)境要從垃圾分類(lèi)做起嗎?……我越想頭越低，像把腦袋插在沙子里的鴕鳥(niǎo)。

　　我下決心要改掉這個(gè)錯誤。在家，我在廁所、廚房、客廳和書(shū)房都放置了垃圾筒;還把假日小隊帶到我們小區對居民進(jìn)行宣傳……當人們走過(guò)小區的垃圾筒時(shí)，似乎不那麼臭了，垃圾筒邊的小花，也露出了笑臉。

　　這件事讓我得到了一次深刻的教育：不要看到別人做錯事自己也跟著(zhù)學(xué)，要堅持正確的原則，要知錯就改。人最可怕的不是犯錯誤，而是錯誤地面對錯誤。

面對錯誤作文15

　　學(xué)習中有多少錯誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著(zhù)重號。一不留神寫(xiě)了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。

　　我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習中有錯就改。學(xué)習是一個(gè)不斷探索發(fā)現的過(guò)程，我凝神思索著(zhù)一道數學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習中或多或少總會(huì )犯錯誤，只有總結過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯誤，及時(shí)改正，才能掌握知識。

　　人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無(wú)法挽救的`?有時(shí)一失足，等到發(fā)現到達的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機會(huì )了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�

　　生命征程中的歧路太多，失足不僅帶來(lái)肉體的疼痛，還會(huì )帶來(lái)心靈上的悲傷。幼時(shí)不小心失足跌倒在地，會(huì )有父母師長(cháng)扶起你，安慰你，提醒你。等到年長(cháng)時(shí)，又有誰(shuí)會(huì )提醒你呢?即使有人提醒，你又回去聽(tīng)嗎?

　　因此，我們要反復檢查自我的言行，糾正自己的偏差，多看看自己的腳下，謹防陷阱和懸崖，不要只顧瞻望遠方。有時(shí)腳走的方向并不是心想的方向，還是多看看腳和心是否一致吧!

　　大家提出點(diǎn)意見(jiàn)，投退稿也沒(méi)事，只要在退稿原因上寫(xiě)清楚就OK，表給我來(lái)個(gè)亂七八糟的沒(méi)理由的就行，提意見(jiàn)我都再幫忙...行..不廢話(huà)了...

【面對錯誤作文】相關(guān)文章：

面對錯誤作文09-11

面對錯誤作文01-27

面對錯誤的作文01-28

面對自己的錯誤作文01-27

面對錯誤作文精選02-02

面對錯誤作文01-25

面對錯誤作文07-19

面對錯誤作文07-21

面對錯誤作文07-21

面對錯誤_作文09-04