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【精華】錯誤作文集合六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的錯誤作文6篇，希望對大家有所幫助。
錯誤作文 篇1
面對錯誤，我懂了一個(gè)道理。要正確面對錯誤，而非躲避錯誤。
那次，爸爸讓我買(mǎi)《教材全解》，給了我十八塊五。
我到了超市，走到教材區，得到一個(gè)大大的禮包：教材區全場(chǎng)九元。我想：要不就私吞吧，反正爸爸也看不出來(lái)！我喜滋滋的拿走了《全解》，準備大吃一頓剛把《全解》放回家，就一溜煙的跑了出去。正當我盤(pán)算著(zhù)買(mǎi)什么好時(shí)，腦海中突然出現了一只精靈，他說(shuō)：”你不能這樣做！“只見(jiàn)一個(gè)老巫婆突然閃現：”你怎么不能這樣做，這是老天爺賜你良機，享受一下又能怎樣！“只見(jiàn)兩個(gè)人拳腳相加，打得天昏地暗，吞天沃日，震撼激射，有萬(wàn)丈光芒匯集于此。但是，第一回合，邪惡勝了。
我走在路上，又轉念一想，這可是爸爸讓我買(mǎi)《全解》的錢(qián)，怎么能用呢？理應還給他呀！只見(jiàn)老巫婆和天使又一次交戰。這次交戰雙方各使出看家本事！但在我思想的.幫助下，白天使贏(yíng)了！老巫婆說(shuō)：”再來(lái)一局！“我一巴掌打飛老巫婆，回家向爸爸承認了錯誤，爸爸說(shuō)：”這九塊五就賞你改正錯誤吧！“”耶！“
通過(guò)這件事我明白了，在人生的旅途中，錯誤是一條永遠甩不掉的尾巴，不管天才偉人，還是平凡常人都會(huì )不期而至，給你帶來(lái)許多許多的困難。關(guān)鍵是我們犯錯時(shí)，千萬(wàn)不能去掩蓋它，要及時(shí)改正，不讓它一而再再而三的犯錯�？鬃幼钕矚g的徒弟只有一個(gè)早死的顏回。甚至常常自愧不如。他認為，顏回最大的優(yōu)點(diǎn)就是不二過(guò)。就連孔子這樣的圣人都認為及時(shí)改正錯誤是個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那何況我們呢！我們一定要及時(shí)改正錯誤，不再犯第二次。
錯誤作文 篇2
我在下次考試，終于及格了，可是父親還是批評了我。我不灰心，真的！我的錯誤數不勝數�？墒�，現在我學(xué)會(huì )了善待自己的錯誤，再接再厲！爭取做得更好！
大家行動(dòng)起來(lái)吧！善待自己的錯誤，努力提升自己，樹(shù)立自信心！努力吧！
還有一次，我語(yǔ)文考試沒(méi)有及格，回家無(wú)顏見(jiàn)父母，無(wú)奈我可憐的成績(jì)單還是被發(fā)現了，父親狠狠的批評了我一頓。這次我就想，不就是成績(jì)嗎！下次我肯定能考好，有什么了不起？我忽視父親的批評，去做了作業(yè)，再看書(shū)。下午陽(yáng)光依舊，人兒倒挺開(kāi)心，玩得是不亦樂(lè )乎！
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤，每個(gè)人都有缺點(diǎn)。然而，怎樣去看待錯誤，則是每個(gè)人都在思考的。而且是每個(gè)人都必須明白的。是拿自己的錯誤懲罰自己？還是拿自己的錯誤懲罰別人？還是自己一有過(guò)錯，就陷入無(wú)盡的自責、哀怨、痛悔之中？或將錯誤轉移到他人、甚至自己的親人身上？以上的種種辦法都無(wú)異于將自己陷入萬(wàn)惡不劫的境地。
有一次，也就是我七八歲時(shí)。曾經(jīng)誤摘了人家的野香瓜，被主人發(fā)現后，我驚恐極了，生怕被警察叔叔抓走。在香瓜主人帶我去見(jiàn)父親的路上，我不停地哭啊、喊啊，為什么呢？因為我怕呀！在他的“努力”下，我被帶到父親面前。我隱約地聽(tīng)到他與父親說(shuō)了些什么，香瓜的主人拉著(zhù)臉，父親臉紅地說(shuō)了些話(huà)。那時(shí)我想，如果我還有機會(huì )，決不再做事不顧頭腦了。隨后，那人走了，父親的`臉更紅了。用兩眼怒視著(zhù)我，目光稍帶些溫和，更有點(diǎn)恨的味道。我被罰跪在洗衣板上，那時(shí)畢竟我還小呀！我生怕有人來(lái)抓我，我待父親走后，努力將門(mén)栓上。獨自跪在墻壁邊，使勁兒敲打墻壁。土墻弄得我手上粘滿(mǎn)灰。我痛��！可是后來(lái)父親回家，也只是緩緩地告誡我，并沒(méi)有人來(lái)抓我。哎…呀…，我何苦要自殘自己呢！現在手上還有一個(gè)傷疤！
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生不知犯了多少錯誤，走了不少彎路，才發(fā)明了電燈；諾貝爾又不知經(jīng)過(guò)了多少實(shí)驗，犯了多少錯誤，最終才研制了炸藥……每一項驚天動(dòng)地的發(fā)明，正是填了許許多多的錯誤作地基，最終才到達了頂端。
錯誤并不是“魔鬼”，它有時(shí)更是“天使”，它不是通向成功的絆腳石，而是開(kāi)啟成功的鑰匙，對于錯誤，我們不應厭煩，而是欣賞式地挖掘其中的精華。
讓我們善待錯誤！
8歲時(shí)，為了得到心愛(ài)的玩具，我竟向父母撒了謊，后來(lái)被挨了一頓揍。這次犯錯誤，使我更加懂事。
10歲時(shí)，朋友們約我早上去玩，我卻忘記了約定，讓他們等了許久，后來(lái)被指責了一餐。這次犯錯誤，使我懂得與人相處需要誠信。
12歲時(shí)，輪到我們值日，我卻為了打籃球而逃跑，后來(lái)被罰掃。這次犯錯誤，使我明白班中事務(wù)我們每一個(gè)人都有責任。
現在，更多的錯誤來(lái)自于考試，盡管多是馬虎的小錯誤，但是，卻使我長(cháng)了知識，努力克服粗心的毛病。
但是，錯誤卻一直以來(lái)被人視為眼中釘，人們往往會(huì )非常懼怕它，甚至還稱(chēng)之為“魔鬼”。錯誤都是人們所厭惡的，也許是錯誤會(huì )導致前功盡棄，也許是錯誤會(huì )讓人留下遺憾，也許錯誤會(huì )吃人灰心喪氣�？墒�，正是因為錯誤，讓人刻苦鉆研，堅忍不拔，勇猛精進(jìn)，以至走向成功。世界正是這樣，許多東西往往是對立的，但是，它們也是統一的，就如沒(méi)有錯誤，哪來(lái)成功這般�！笆∧顺晒χ浮边@句老生常談的話(huà)以及古今中外的就剛好印證這一點(diǎn)。
錯誤作文 篇3
他不是一個(gè)好學(xué)生，成績(jì)還算優(yōu)異。天生叛逆，他討厭那個(gè)天天針對他的那個(gè)班主任，只是也是那種敢怒不敢言的人。他的青春可謂是跌宕起伏，抄襲，辱罵老師，這些都干過(guò)，可他也只干過(guò)一次，自從那次的停課開(kāi)始，他改變了許多許多。
那時(shí)是一場(chǎng)學(xué)校培優(yōu)班中的一次小考，也沒(méi)什么太大價(jià)值，老師也不把這次考試放在心上，監考時(shí)非常松懈。他逮住機會(huì )抄了幾道題，再加上有些老師審卷速度之快沒(méi)有看到一些錯題，那次考試中他取得了以往從未取得的優(yōu)異成績(jì)。針對他的班主任極其不相信，班主任在課堂上暗諷他考試不誠信等問(wèn)題，他也就此犯了很大的錯誤。
他在中間第三排坐著(zhù)，他改不了那與同桌在紙上寫(xiě)話(huà)的壞習慣。同桌因為這次化學(xué)沒(méi)考好而吐槽，他是因為老班的暗諷而氣憤�？删褪且粊�(lái)二去紙條的寫(xiě)出，被老班逮個(gè)正著(zhù)。一直不近人情的班主任把上面的話(huà)全部都念了出來(lái)。全班一片嘩然，班主任真是氣憤到不行，下了課立馬讓他背著(zhù)書(shū)包到年級辦停課。下了課，他對同桌笑笑表示要自己一人承擔責任，同桌沒(méi)吭聲，就在全班那鄙視，同情的眼神之下，他出了教室，這一走就是三天。
到年級辦，老班對他無(wú)話(huà)可說(shuō)。他的媽媽也是眼淚汪汪，已經(jīng)快中考前的二模了，居然會(huì )出這么大的差錯，想到自己兒子怎么是如此不尊重老師。他認為班主任會(huì )說(shuō)他一切的不是，可最終沒(méi)有，班主任只是說(shuō):你寫(xiě)個(gè)請假條，我不想處分你。他感激的看了班主任一眼，隨著(zhù)家人，也算是停了課。
停課的那三天，他認真反省，他的.媽媽并未由此件事而去打罵責怪，反倒很有理智。她不會(huì )強迫他做這做那，反倒還每天對他做心里工作。他最終被母親的行為感動(dòng)，最終他還是去上課了。
回到教室，已經(jīng)快二模了。他拖欠了很多試卷，班主任把他應該做的試卷收拾的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，只不過(guò)位置做了變動(dòng)，也好讓他反省。他一走到教室很多同學(xué)都來(lái)上前安慰，很多人也都報以同情�？墒撬苍獾桨嗬锬承┩瑢W(xué)的某些冷漠態(tài)度與歧視，心里真的很不是滋味。他默默的忍受了好久，好久……也許是大大小小的煎熬，二模成績(jì)直線(xiàn)下滑，他最敬愛(ài)的語(yǔ)文老師還特意找他談心，讓他不要在乎過(guò)去，犯錯是正常的，只要日后加以改正即可。
最后的他，為了不遭別人的冷眼相看，他開(kāi)始越來(lái)越努力，最終考上了重點(diǎn)高中。
錯誤每個(gè)人都會(huì )犯，只看每個(gè)人改錯的態(tài)度如何。若好，便是成功，若壞，即是失敗。不要以為逃避罪過(guò)，直視面對，才會(huì )換來(lái)更好的成長(cháng)。
錯誤作文 篇4
凋零的花朵是遺憾的，然而它卻可以融入泥土滋潤萬(wàn)物；斷翅的鳥(niǎo)兒是遺憾的，然而它卻可以唱出動(dòng)人的音符；失明的貝多芬是遺憾的，然而《第七交響樂(lè )》卻令人震撼；斷臂的維納斯是遺憾的，然而它的美可卻讓全世界驚嘆。一位細菌家在陪養葡萄球菌時(shí)，因為粗心而沒(méi)有蓋上蓋子；第二天他發(fā)現培養室中飄上了一層青霉，原來(lái)是從另一位研究者的窗口飄進(jìn)來(lái)的；突然，他發(fā)現青霉旁的葡萄球菌開(kāi)始死亡，因此，他后來(lái)發(fā)現了“青霉素”，這一發(fā)現后來(lái)挽救了許多人的生命。這位科學(xué)家的`粗心，卻給世人帶來(lái)了益處。所以錯誤不失也為一種美麗。
有一次，我正在學(xué)書(shū)法，老師總教導我們寫(xiě)字一定要慢，一定要一筆一畫(huà)的寫(xiě)，而我卻兩耳不聞窗外事，不知道從哪里冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子來(lái)：把字寫(xiě)深一點(diǎn)，印在第二篇上，不就等于寫(xiě)了“兩篇”了嗎。果然，我瞞天過(guò)海，輕松的騙過(guò)了老師，放了學(xué)；當然這并不是長(cháng)久之計。第二天，我又故伎重演，最終還是被發(fā)現了，老師批評了我，還讓我留下來(lái)。放學(xué)后，我拖著(zhù)沉重的腳步走在回家的路上，心里想著(zhù)剛才的一幕：老師意味深長(cháng)地說(shuō)：“陳榕，做事一定要腳踏實(shí)地，不能想著(zhù)走捷徑，你知道了嗎？”......回到家，我一聲不吭的走進(jìn)了書(shū)房，干脆發(fā)起了呆，媽媽見(jiàn)我若有所思，便走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我怎么回事，我把事情一五一十地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別灰心，只要你改正缺點(diǎn)，在老師眼里你還是個(gè)乖孩子�！蔽衣�(tīng)完點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重拾了信心。第二天，我向老師承認了自己的錯誤，并下定決心要改正。
現在，我書(shū)法已經(jīng)通過(guò)了考級，那次犯錯使我認識到了錯誤，并改正了它，這使我受益匪淺。
生活中，我們難免會(huì )犯一些錯誤，它是我們人生必需的因素，它能讓我們認識到自身的不足，人生也因此而美麗。
錯誤作文 篇5
錯誤這個(gè)字眼是許多人不愿意看到的。有的人終其一生想避而遠之，但錯誤往往總是找上門(mén)去。相反，那些正視錯誤的人卻真正遠離了錯誤，為什么會(huì )這樣呢？那得從錯誤與成功的關(guān)系說(shuō)起。
錯誤之于成功，正如帆之于帆船。帆船沒(méi)有帆就不能遠行，不經(jīng)歷錯誤的人生也就不會(huì )有極大的成功。錯誤與成功兩者關(guān)系密切，缺一不可。錯誤是成功的基礎，成功是錯誤的升華。
二者為什么有著(zhù)這樣的關(guān)系呢？因為錯誤意味著(zhù)你正在做的事是錯誤的或者你做事的方法不正確。直面錯誤的人能從錯誤中總結經(jīng)驗，吸取教訓，從而改變努力的方向和方法，找到正確的道路，最終走向成功。而害怕錯誤的人被恐懼蒙蔽了，以至于無(wú)法找到錯誤的真正原因，一直按錯誤的路線(xiàn)走下去，自己還渾然不知，最后只能走向更大的錯誤。
由此可見(jiàn)，我們必須直面錯誤。
錯誤能使人堅強。法國科幻小說(shuō)作家凡爾納試圖出版他的第一部小說(shuō)，但過(guò)程并不順利——連續16家出版社拒絕了凡爾納，屢戰屢敗的凡爾納一氣之下把書(shū)稿投入火中，但他的妻子把書(shū)稿搶救出來(lái)，他頓時(shí)明白了要直面錯誤。于是他又去了第17家出版社。第17家出版社終于同意出版本書(shū)。后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，他成了世界著(zhù)名的科幻小說(shuō)作家。一個(gè)人如果能直面錯誤，那在一次次錯誤后，他
的'意志會(huì )得到磨練，這也為成功打下了基礎。
錯誤也存在隱藏的危險。有位名人說(shuō)過(guò)：“錯誤不可怕，可怕的是錯誤過(guò)后的一蹶不振”。錯誤的到來(lái)，往往伴隨著(zhù)痛苦、悲傷和失落，所以我們在直面錯誤的同時(shí)，還要做好調整自己心態(tài)的準備。如果心態(tài)不能及時(shí)調整過(guò)來(lái)，后果將會(huì )是很?chē)乐氐摹?/p>
錯誤是成功之母。當我們懂得直面錯誤，正確看待錯誤，從錯誤中總結教訓并努力改正，我們離成功也就不遠了。
學(xué)會(huì )向錯誤說(shuō)“你好”吧，它會(huì )磨練你的意志，豐富你的思想，帶你走向成功。
錯誤作文 篇6
在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì )犯錯。但錯誤并不可怕，有些時(shí)候，錯誤也是一種美麗，因為失敗乃成功之母。每個(gè)人都是從錯誤中總結教訓，漸漸看到希望的曙光，從而走向成功的。錯誤可以讓我們發(fā)現自己的不足，從而去改正，讓自己變得更加優(yōu)秀。
我是一位好動(dòng)的孩子，特別閑不住，以前常犯錯。記得二年級發(fā)生在學(xué)校的一件事，當時(shí)我們在上美術(shù)課，老師教我們剪紙，我覺(jué)得不好玩兒，就拿起做手工用的剪刀，把坐在我前排的一位同學(xué)的新校服給剪了幾個(gè)洞，覺(jué)得挺好玩，又悄悄地用剪刀剪他的頭發(fā)，把他后腦勺的頭發(fā)又剪掉了許多。下課后，同學(xué)哭著(zhù)告訴陳老師，陳老師批評教育了我，并告訴我必須賠償那位同學(xué)校服�；氐郊�，我根本不知道該怎么給爸爸說(shuō)，爸爸對我管教挺嚴，說(shuō)了肯定會(huì )挨打。想到爸爸憤怒的表情，粗大的巴掌，我退縮了，不敢告訴爸爸實(shí)情。于是我就騙爸爸說(shuō)是訂書(shū)的錢(qián)，爸爸也信以為真，沒(méi)有多問(wèn)就把錢(qián)給了我。第二天，我就把錢(qián)交給了陳老師，心里的一塊石頭終于落地了，而且還有一點(diǎn)小小的得意，我騙過(guò)了爸爸，也成功地騙過(guò)陳老師。俗話(huà)說(shuō)：“紙是包不住火的”，你逃得過(guò)初一也躲不過(guò)十五。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)報名的時(shí)候，陳老師就問(wèn)爸爸：“你知不知道你兒子把同學(xué)的衣服給剪了并賠錢(qián)的事？”爸爸說(shuō)：“不知道�！庇谑�，陳老師就把這件事的來(lái)龍去脈告訴了爸爸，事后爸爸嚴厲地批評了我，還被爸爸狠狠地揍了一頓。爸爸又給我講了許多關(guān)于安全方面的.知識，我也從中真正認識到了自己的錯誤，并改正了。
還有一次，也是發(fā)生在學(xué)校。記得那天我和另兩位同學(xué)要主持班隊活動(dòng)，我們有一個(gè)環(huán)節是演小品。體育課的時(shí)候，其他演小品的同學(xué)就叫我回教室排練節目，因為我就只有一句臺詞，所以我就沒(méi)有去。等我再次回到教室的時(shí)候，陳老師就把我叫到了辦公室，批評了我。在陳老師批評的話(huà)語(yǔ)中，我印象最深刻的一句就是：我們是一個(gè)集體，缺一不可，少了誰(shuí)都是不完整的！我認識到了自己的錯誤，我沒(méi)有顧及大家的感受，在集體活動(dòng)中，表現了我的自私。
人的一生中，總會(huì )犯許許多多的錯誤，但是，每犯一次錯誤就應該是一次經(jīng)驗的積累。犯錯并不可怕，關(guān)鍵是你要勇于承認錯誤，改正錯誤，這樣你就能找到自己的人生輝煌，找到為你而打開(kāi)的那扇大門(mén)！
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