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有關(guān)錯誤的作文600字集合七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的錯誤的作文600字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
錯誤的作文600字 篇1
“你不就是小小的班長(cháng)嗎？有什么了不起，只會(huì )說(shuō)長(cháng)道短，指東畫(huà)西�！�
“我有責任管你們，你應該認真地看書(shū)！”
“別拿紅蘋(píng)果威脅我，你除了會(huì )威脅人，還會(huì )干什么……”
……
我呆坐在座位上，想起剛才和班長(cháng)吵架的一幕，心里直生悶氣，她只不過(guò)是一個(gè)不起眼的、小小的班長(cháng)，有什么權力奪走我的自由，老師讓她每天監督，看好我們每天的早午讀，我剛才只不過(guò)和同學(xué)小聲的說(shuō)話(huà)而已，就把我辛辛苦苦得來(lái)的紅蘋(píng)果給撕掉了一顆，管我就算了，還撕我的`紅蘋(píng)果，想到這，我的火氣直線(xiàn)上升。心想，如果我也當上了班長(cháng)，不管她做什么，我也要把她的紅蘋(píng)果親手撕掉。
當我想得正起勁，老師把我請到了辦公室，訓起了我：“班干部為同學(xué)們服務(wù)，都是一心為集體著(zhù)想，以身作則，任勞任怨，你卻和班干部對著(zhù)干，這樣是不對的……”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)，只是和班長(cháng)吵了個(gè)架，也用不著(zhù)大動(dòng)干戈，是不是老師偏愛(ài)班長(cháng)。當時(shí)的想法讓我被心里的黑洞給卷了進(jìn)去，在里頭一直掙扎，難受極了……
當周一我們班迎取第一面“五星班”時(shí)，全班同學(xué)心中涌起了一種集體榮譽(yù)感�；氐浇淌�，吳老師特別表?yè)P了班長(cháng)一星期的盡職盡責，我們的榮譽(yù)離不開(kāi)她的辛苦付出，老師建議我們用熱烈的掌聲對班長(cháng)表示感謝，也希望我們全班下周繼續努力，聽(tīng)到這一番話(huà)，我慚愧極了：平時(shí)，班長(cháng)早讀、午讀管理班級總是以身作則，希望我們辦的紀律得滿(mǎn)分，我呢？錯了還與她頂撞，認為班長(cháng)一直和我作對，其實(shí)，她是為了集體的榮譽(yù)啊，當時(shí)的我，沒(méi)有認錯，卻還是錯誤地對待錯誤，真是太不應該了。
于是，早讀一下課，我主動(dòng)向班長(cháng)負荊請罪，一聲“對不起”是因為我真正的知道了我的錯誤，班長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么�！�
“每個(gè)人都會(huì )犯錯，但可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，”將伴隨我長(cháng)大。
錯誤的作文600字 篇2
在生活中，我們經(jīng)常會(huì )犯一些小錯誤，而有些錯誤可能是美麗的，是讓你受益終生的。
不管我犯了什么錯誤，媽媽都會(huì )安慰我說(shuō)，下次不要這樣啦。每當這時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)媽媽是最好的。
記得有一次，我和媽媽到姐姐家玩兒。在姐姐的臥室里，我看到一個(gè)粉紅的小豬存錢(qián)罐。兩只又肥又大的耳朵耷拉著(zhù)，饞嘴巴使勁兒向上噘著(zhù)，造型非�？蓯�(ài)。我愛(ài)不釋手，來(lái)回在手中擺弄著(zhù)，再搖搖小豬，里面的硬幣嘩啦啦亂響。順著(zhù)投幣孔往里看，黑乎乎一團，什么也看不清。正當我往里面看時(shí)不小心手一松，小豬掉在了地板上，硬幣全撒在地上，看著(zhù)已經(jīng)“粉身碎骨”的小豬，我不知所措。心想：“這可是姐姐的‘寶貝’呀”。
我嚇壞了，冷汗直流，也顧不得收拾殘局，以迅雷不及掩耳之勢溜到了客廳，裝著(zhù)什么也沒(méi)發(fā)生的樣子，“若無(wú)其事”地坐下來(lái)看電視。這時(shí)的我雖然看著(zhù)電視，但卻不知道電視上在說(shuō)什么，心里只求平平安安不讓別人發(fā)現自己闖了禍。
空調冷颼颼地吹著(zhù)，可心中卻有一股熱浪在翻滾，剛剛發(fā)生的情形不斷地在腦海中閃現。
這時(shí)的媽媽發(fā)現了我留下的一堆爛攤子，只是靜靜的把碎片收拾好。
媽媽一定不知道是我干的，我這樣安慰自己。
誰(shuí)知午飯過(guò)后，媽媽一定要我向姐姐道歉，并說(shuō)明緣由。我很委屈，這樣太丟臉了，媽媽為什么要我這樣做？我好長(cháng)時(shí)間百思不得其解。
“凡凡，為什么不敢自己承認錯誤呢？勇于承認錯誤是一個(gè)人最難得到的閃光點(diǎn)。不要害怕犯錯誤，犯錯誤后會(huì )反省，才可以不犯同樣的`錯誤，沒(méi)什么大不了的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。
空調的冷風(fēng)依舊在吹，心中的那股熱浪也漸漸平息。于是，我鼓起了勇氣，認了錯，這時(shí)的我發(fā)現認錯并不是很丟臉的事情，我心靈的那一扇神秘的大門(mén)終于開(kāi)啟了，就像心靈獲得自由，獲得解放似的。每當我想起這件事，心里都會(huì )有種酸酸的、苦苦的味道。它也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而慢慢淡化，但是決不會(huì )消失。因為這個(gè)美麗的錯誤引導我走向正確的方向。
錯誤的作文600字 篇3
在我五年的小學(xué)生活里，發(fā)生過(guò)許許多多的事，或大或小。有的隨河水奔騰而去，有的卻依舊停留在河床上。
時(shí)光停留在三年級。那天下午，花老師布置了作文，一聽(tīng)有作文，我的心一下子沉到了谷底，最不擅長(cháng)寫(xiě)作文了，怎么辦？抄吧，爸爸媽媽不讓開(kāi)電腦；不吵吧，明天交上去，老師一念，全班哄堂大笑。該如何是好呢？我邁著(zhù)沉重的步子回家了。
回到家，我眼前一亮，爸爸媽媽都不在家，心想：哈哈哈！真是天助我也呀！我以迅雷的速度掏出本子，三下五除二的抄了一篇作文，這下，我也是是安心了。
第二天一大早，我去了學(xué)校就交上了作文本。語(yǔ)文課時(shí)，花老師抱著(zhù)一沓作文本走了進(jìn)來(lái)，老師看了我一眼，這意味著(zhù)什么？被老師發(fā)現我是抄的了？還是作文“寫(xiě)”的好呢？我不由得打了個(gè)冷顫，我疑惑不解。老師說(shuō)：“這次有一位同學(xué)的作文寫(xiě)得十分的好，老師來(lái)給大家念一念�！北旧聿痪o張，因為班里作文好的人還是很多的，可當第一段念完時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，這是我抄的那篇。怎么辦？我手心里有豆大的汗珠在滾動(dòng)，汗毛一根根的豎了起來(lái)。心想：要是被同學(xué)們揭穿了，豈不是把臉的丟光了，還辜負了父母的殷切希望，辜負了老師的一片苦心，怎么辦呢？老師剛一讀完，果然，不出我所料，班里便炸開(kāi)了鍋。你一言，我一語(yǔ)地“老師她是抄的�！薄熬褪堑�'�！薄袄蠋熚疫�在電腦上看到了呢，她是抄的�！薄�(tīng)著(zhù)同學(xué)們的話(huà)，我的臉“唰”地一下子紅了，我竭力忍住，才沒(méi)讓在眼眶里打轉的淚珠掉下來(lái)�！昂昧�，老師希望班里不要再有這樣的事情發(fā)生了�！崩蠋煹穆曇羰拱嗬锼朽须s聲音都停下了。
在這件事情中，我也明白了一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做人還是做事情，都應該要光明磊落，真材實(shí)料。
錯誤的作文600字 篇4
我打江南走過(guò)。
一裘白衣，揚鞭快馬，楊柳滴翠，桃花吐艷。細雨溫潤，輕撫屋檐，浸淫著(zhù)一磚一瓦，一水一橋，處處氤氤著(zhù)江南的詩(shī)意朦朧；柔風(fēng)漫舒，卷得均勻，吹醒了滿(mǎn)園芍藥，漫野碧色，處處彰顯著(zhù)江南的靈秀之氣，斜暉脈脈，不經(jīng)意間，我走入了你柔柔的夢(mèng)境。
遠遠的欣賞你，宛若遺世獨立之佳人，斜倚欄桿，與市儈之景顯得那樣格格不入，任憑車(chē)水馬龍喧囂而過(guò)，你等在季節里的容顏如蓮花般開(kāi)落，眼眸中錯雜著(zhù)希望與失意，內心卻一如既往的心旌搖蕩，他的離開(kāi)，終究還是令你無(wú)法釋?xiě)�。你望斷秋水，愁霎三千青絲，可那人始終萍蹤難覓，當初的海誓山盟，當初的熱血承諾，原是那樣不堪一擊的勞什子，說(shuō)好的幸福，轉瞬就不見(jiàn)。你太息，你哀怨，你苦苦企盼，你翹首而待，換得的，不過(guò)是一次次刀割般的絕望……
你的心如小小的`寂寞的城，青磚黛瓦，門(mén)扉緊閉，處處如青石般冰冷，寒徹了，透骨了，連落日僅剩的一點(diǎn)溫存也播撒不進(jìn)來(lái)。這一生，你的門(mén)只為他打開(kāi)。沒(méi)有了他，便了無(wú)生趣，盎意全泯。跫音不響，三月春帷不揭，你的心是小小的窗扉緊掩。你不愿向別人吐露自己內心的煎熬，因為怕你，怕自己真的撐不住，怕自己真的去面對現實(shí)，放棄自己精心呵護的夢(mèng)。多少次的輾轉難眠，你于夢(mèng)境中看見(jiàn)，他悄悄在你耳邊耳語(yǔ)，讓你等他，等到他回來(lái)，就兌現當初的諾言。你癡癡聽(tīng)著(zhù)，一臉明媚，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，他隨風(fēng)離開(kāi)。你眼神迷離又模糊，多想抓住他的手，卻一切空空如也。
很抱歉，我達達的馬蹄是美麗的錯誤。我無(wú)意闖入你的世界，讓你的夢(mèng)想幻滅。我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。我聽(tīng)見(jiàn)你又一次輕聲的嘆息，悵惘，悲涼淀得更加沉厚，哎！
在你的一陣陣嘆息聲中，我策馬而過(guò)。
錯誤的作文600字 篇5
人人都會(huì )犯錯誤，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，天才偉人也不例外，其實(shí)犯了錯誤沒(méi)關(guān)系，就看你敢不敢去承認……
暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，家中只剩下我一個(gè)人，一想到爸爸媽媽要下午五點(diǎn)才到家，我心里就美得不得了。要知道，我可是個(gè)不折不扣的“電腦迷”，我一定要把握住這大好時(shí)機。
我打開(kāi)電腦，上了網(wǎng)，才玩兒了一會(huì )兒就渾身冒汗了，“哎呀，可真夠熱的。我叼著(zhù)冰棍醫德箭步?jīng)_到廚房，找到水壺，把冰水倒進(jìn)杯子里�！迸�，好涼爽��！”還剩半桶呢，夠我喝一下午的了。我拿著(zhù)水杯走進(jìn)了自己的房間。把水杯放在桌角上，玩起了游戲。正玩到興頭上，我的`胳膊肘恰巧碰到杯子，“啪”，一聲巨響，我才醒悟過(guò)來(lái)，低頭一看，水灑了一地，玻璃杯成了碎片。水漬能擦干凈，碎片怎么辦呢？“藏？”要是被媽媽發(fā)現就完蛋了�？捎譀](méi)別的辦法。于是，我找一個(gè)塑料袋，把碎片小心翼翼地裝進(jìn)去，藏進(jìn)衣柜一個(gè)角落。
時(shí)間過(guò)得真快，媽媽回來(lái)了，我開(kāi)始緊張起來(lái)。媽媽回來(lái)沒(méi)看到水杯，便問(wèn)我：“瑩瑩，水杯呢！”我結結巴巴地說(shuō)：“我……我不知道�！眿寢尯孟窨赐噶宋业男乃�，說(shuō)：“告訴媽媽真相，我不會(huì )批評你的�！蔽业椭�(zhù)頭一五一十地全跟媽媽招了。我提到嗓子眼的心也放了下來(lái)。媽媽說(shuō)：“真實(shí)水杯打破了沒(méi)有關(guān)系，重要的是人的品質(zhì)，犯了錯誤敢于承認才是好品質(zhì)。正應了那句話(huà)“知錯能改，善莫大焉�！笔堑�，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，其實(shí)，過(guò)而改之才是最重要的。
從那以后，我一直把少犯一點(diǎn)錯誤，多懂一點(diǎn)道理警句記在心中。
錯誤的作文600字 篇6
“我”在搬進(jìn)新居以來(lái)，有幸結識了一些非常有好的鄰居，“我”打算送給10個(gè)人圣誕禮物，但其中有一個(gè)，“我”不知道地址。那是一位女士，“我”每天沿著(zhù)街道開(kāi)車(chē)時(shí)都會(huì )看見(jiàn)她步行去上班，她總是投來(lái)極富感染力的微笑并由衷地招手問(wèn)候。圣誕前夜，“我”將禮物放到鄰居家門(mén)前，她被留在了最后，因為“我”仍然不太確定她住在哪里。最終，“我”決定在每天早上遇到它的街道的一間房子前發(fā)下禮物。有一天早上，我收到了一張小便箋，上面寫(xiě)著(zhù)：“感謝你放在理查德·凱利門(mén)廊上的可愛(ài)的果籃。禮物非常貼心。理查德已于1月19日去世，他生前不停地說(shuō)，在他大病期間人有人記得他，是多么溫暖人心，他萬(wàn)分感激�！痹瓉�(lái)，我把禮物送錯地方了，送給了那個(gè)“我”從來(lái)不認識，快要離開(kāi)人世的理查德。
雖然，禮物沒(méi)有送到那位女士的家，感到遺憾。但這個(gè)送錯的禮物卻讓理查德在生命最后的時(shí)光里感到振奮。告訴我們，錯誤也是美麗的! 美麗的錯誤，善意的'謊言，它們就像是一對好朋友，使人增強信心，溫暖心田。它們不礙于誠信與正確，它們只會(huì )增進(jìn)人與人之間的友誼。
其實(shí)，每一個(gè)錯誤都有美麗的一面。為什么呢?因為，當你做錯事，被批評時(shí)，你才能找到自己的不足之處，改正缺點(diǎn)，從而取得進(jìn)步。在你身邊的人心情失落時(shí)，你可以用一個(gè)美麗的錯誤使他多云轉晴。難道它不是美麗的嗎?
當自己做錯題時(shí)，當自己考砸時(shí)，當自己被批評時(shí)。到那時(shí)，才發(fā)現自己的不足，才知道自己的欠缺。從那時(shí)起，才開(kāi)始努力向前沖，改正缺點(diǎn)，取得進(jìn)步! 有時(shí)，為了鼓勵身邊的人，偶爾可以犯一個(gè)美麗的錯誤，告訴他自己，你很棒!讓他不再躲在自己的悲觀(guān)世界中，讓他知道自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。 人的一生中，錯誤不停地在犯，可這道路不是錯誤的。
錯誤的作文600字 篇7
錯誤，在每一個(gè)人眼中都有不同的含義或是痛苦，或是懊惱，或是傷心。然而，它也會(huì )有新的含義——成功!
沒(méi)錯，任何事都有兩面性，關(guān)鍵看你怎么把握。愚者厭錯誤，智者喜錯誤，皆因看問(wèn)題的角度不同：錯誤既是失誤的見(jiàn)證，也是我們通向成功路上需要修改的航向。當錯誤出現時(shí)，也就明顯地表示了我們需要修改的航向，去提醒我們。如此看來(lái)，它也是我們人生必備的航標燈。
然而，航向顯示出現了偏轉，我們還要將它修改——去丟棄錯誤!如果說(shuō)錯誤是名詞，那么丟棄錯誤便是一個(gè)實(shí)際的動(dòng)詞。正是因為一次次地丟棄，一次次地修改，我們才能看到那一條向上的路，成功的路!
美國前總統富蘭克林，一次和朋友散步，奇怪的是，他每經(jīng)過(guò)一個(gè)房間，都會(huì )把房間的門(mén)關(guān)上。他的朋友不解，問(wèn)他這是為什么，富蘭克林笑而答曰：“這是我的一個(gè)習慣，每關(guān)上一扇門(mén)，我就告訴自己：我將過(guò)去的錯誤關(guān)在門(mén)后，每一次，我都是一嶄新的`開(kāi)始�！�
人無(wú)完人，每人都會(huì )犯錯誤。犯完錯誤我們會(huì )怎么做?是捶胸頓足，還是修改方向揚帆起航?當然是后者。錯誤，也是我們一次次思考和探索的結晶，丟棄錯誤，就丟棄了錯誤的思維，就是一次頭腦的洗禮。洗去了頭腦中的那些雜質(zhì)，而每一次頭腦的清洗，錯誤的丟棄，都會(huì )使我們向正確的航道駛去;每一次，都會(huì )是我們一次新的開(kāi)始，向新航路的挺進(jìn)，向成功的靠近。所以，丟棄錯誤，無(wú)疑是正確的選擇。
而丟棄錯誤，我們收獲的不僅是輕松、快樂(lè )，還是那一條越來(lái)越清晰的向上的路、成功的路。讓我們學(xué)會(huì )丟棄錯誤，揚帆起航，讓那些被丟棄的錯誤做我們成功路上的基石，航路上的指示燈。在一次次丟棄中逐漸清晰地看到那條向上的路!成功的路!
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