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錯誤的作文300字

時(shí)間:2023-02-16 14:35:21 錯誤 我要投稿
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【精華】錯誤的作文300字錦集七篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的錯誤的作文300字7篇,歡迎大家分享。

【精華】錯誤的作文300字錦集七篇

錯誤的作文300字 篇1

  低年級時(shí),用鉛筆寫(xiě)字,錯了,我們就用橡皮徹徹底底地擦去,不留一點(diǎn)痕跡,使紙張清潔。年級高了,我們寫(xiě)字用的是圓珠筆、鋼筆,錯了,只能用修正液涂去。白色的液體掩蓋了錯誤,但紙上卻留下了與紙極不和諧的痕跡,悄悄地暗示著(zhù)這里原本是錯的。

  這跟我們做人是一樣的`。小時(shí)候的我們純潔而又善良,做錯了事,能坦白地承認,能認認真真地將錯誤“擦”去。長(cháng)大了,我們?yōu)榱瞬皇艿綉土P而學(xué)會(huì )了各種“技巧”:撒謊、狡辯、耍賴(lài)……明明知道自己不好,還一次次地涂上濃濃的“修正液”,然而欲蓋彌彰。

  其實(shí),我們也很希望有一種能真正改正筆誤的工具,然而沒(méi)有;我們也想要一種能改正人生錯誤的工具,但是也沒(méi)有。所以我們只能在心里放上一塊橡皮,擦去要犯錯的欲望之心。

錯誤的作文300字 篇2

  每個(gè)人都有錯誤,如何去面對呢?有人踢足球踢到別人玻璃上,有人考試,考不及格,而且還有錯誤。每個(gè)人都會(huì )犯錯誤,錯了又不改。來(lái)說(shuō)一說(shuō)我犯的錯誤把!

  有一次,放學(xué)了,叮鈴鈴……我們哼著(zhù)歌,一心歡呼。我準備收拾書(shū)包回家,就看見(jiàn)不速之客闖進(jìn)來(lái)跟我說(shuō):“要不要踢足球?”我說(shuō):“好!”

  我走了下去,看見(jiàn)許多小伙伴在踢足球,我就去了,我來(lái)一個(gè)回旋踢,正好踢中了。第一次我們贏(yíng)了。

  第二次比賽開(kāi)始了,隊友一踢,盤(pán)旋在中心,我急忙一踢,哦……隊友喊了一聲,我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說(shuō)話(huà)了很久,老師進(jìn)去辦公室,看見(jiàn)了玻璃破了一個(gè)大窟窿。

  老師說(shuō):“這誰(shuí)干打?”

  我來(lái)到辦公室跟老師道歉:“老師是我打的,對不起!’老師親切地說(shuō):‘孩子沒(méi)關(guān)系的,你承認錯誤就好了!

  可怕的不是錯誤,可怕的`是錯誤地對待錯誤!

錯誤的作文300字 篇3

  人誰(shuí)無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉。每個(gè)人都犯過(guò)錯誤,我也不例外。從小到大,我犯過(guò)許許多多的錯誤,但我認為,犯錯誤并不可怕,怕的是錯誤地對待錯誤。

  有一次放學(xué)排隊回家,我和幾名同學(xué)從教學(xué)樓二層悄悄的離開(kāi)了班級的隊伍,跑到一層后才慌忙的往隊伍里扎,心想:我們的”計劃“會(huì )不會(huì )被老師發(fā)現呢?果然不出我所料,剛下樓,就被火眼金睛的`祖老師逮了個(gè)正著(zhù)。她火冒三丈,生氣的說(shuō):”你們幾個(gè)同學(xué)回家后每人寫(xiě)一篇400字的高水平反思!奥(tīng)到祖老師的這些話(huà),本來(lái)就有些發(fā)慌得心更加慌了起來(lái)……

  面對這個(gè)錯誤,我心里忐忑不安,就像熱鍋上的螞蟻。想到祖老師要照顧我們四十個(gè)學(xué)生,已經(jīng)很辛苦了,這個(gè)時(shí)候我們還給老師添麻煩,真是不應該;丶液,我認認真真地寫(xiě)了一篇反思。

  從那以后,我再也不敢在放學(xué)時(shí)給老師添亂了。但有的同學(xué)似乎沒(méi)有正確的面對錯誤,因為他們過(guò)了幾天后又問(wèn)我要不要放學(xué)時(shí)離開(kāi)隊伍,我堅定地對他們說(shuō):”我不去了,因為我不想再給老師找麻煩,你們最好也不要這樣做了!拔抑,我不能再去犯同樣的錯誤。

  現在,我知道了怎樣才叫真正的面對錯誤:主動(dòng)承認錯誤,正確認識錯誤,從中吸取教訓,爭取不再犯同樣的錯誤。

錯誤的作文300字 篇4

  周恩來(lái)總理曾說(shuō)過(guò):“錯誤是不可避免的,但是不要重復錯誤”這句話(huà)。錯誤,我想每個(gè)人都會(huì )犯,每個(gè)人都不是完美無(wú)缺的,在漫長(cháng)的一生中誰(shuí)難免都會(huì )犯錯誤。正所謂“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。

  記得我上小學(xué)二年級時(shí),有一個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的壞毛病,所以總是想任何辦法不寫(xiě)作業(yè)。那天,我放學(xué)回家,把書(shū)包扔在床上就打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,盡管媽媽制止我,可我還是置之不理,始終我行我素。結果,爸爸下班回來(lái)了,我忐忑不安地想:該怎么辦呢?作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě),爸爸肯定會(huì )把我好好的'“修理”一頓的!澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎”?突然,爸爸低沉而又嚴厲的話(huà)語(yǔ)從我耳邊閃過(guò),我說(shuō):“老師沒(méi)留作業(yè),于是,爸爸給老師打了電話(huà),掛了電話(huà)后,爸爸沒(méi)說(shuō)什么,一下子把我的書(shū)包扔在地上,然后把書(shū)本都拿出來(lái),怒氣沖沖地撇在燃燒的正旺的灶坑里,我號啕大哭,爸爸怒吼道:“滾回你房間反省你自己犯了什么錯誤去!”

  通過(guò)這件事,我發(fā)現我真的錯了,我不應該不寫(xiě)作業(yè),更不應該對爸爸撒謊。但是,從那天以后,我并沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯,每當我回到家,我會(huì )寫(xiě)完作業(yè)再玩。

錯誤的作文300字 篇5

  以前,我錯誤的抓筆方法使我四年級剛開(kāi)始的時(shí)候根不上了。

  那個(gè)時(shí)候,我連續幾天都被老師留下來(lái),我的班主任張老師也發(fā)現了我寫(xiě)字速度慢是因為我的抓筆姿勢不對才造成的。張老師就跟我媽媽講了寫(xiě)字慢會(huì )造成哪些后果。必須要改掉這個(gè)壞毛病。之前,我的家長(cháng)們告訴了我正確的抓筆姿勢,我沒(méi)有聽(tīng)。依然我行我素。才造成了我寫(xiě)字速度很慢的原因;氐郊依,媽媽就讓我抄寫(xiě)課文。媽媽先讓我學(xué)會(huì )正確的'抓筆姿勢,然后,再開(kāi)始讓我練字,一開(kāi)始,媽媽不要求我寫(xiě)字的速度,只要求我的抓筆方法正確就行了。我一開(kāi)始練字的速度很慢,覺(jué)得很不習慣,還有點(diǎn)放棄了呢,在媽媽的鼓勵下,我寫(xiě)字的速度越來(lái)越快,現在,我感覺(jué)我的抓筆方法比原來(lái)輕松多了。

  我抓筆方法改過(guò)來(lái)了,我很開(kāi)心。通過(guò)這件事情,使我明白了一個(gè)道理:做任何事情都要堅持到底,不能因為一點(diǎn)困難就放棄。

錯誤的作文300字 篇6

  終于,英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了,我迫不及待地接過(guò)試卷看自己的分數,可是結果卻是區區的六。七十分。怎么會(huì )呢?我真是倒霉透了,考試之前,我可是每天都復習到十一。二點(diǎn)的呀!怎么會(huì )呢?我真想哇哇的哭。仔細瀏覽一遍自己的考卷,!全是些基礎知識出錯,這可是低級的'錯誤,我真是個(gè)超級無(wú)敵大笨蛋,嗚……

  一陣埋怨后,我只能及不情愿地接受這個(gè)現實(shí),“嘿!英語(yǔ)考得怎么樣了?”同學(xué)小b又來(lái)踩我了,我只好用生硬的口吻回答:“差得不能見(jiàn)人!薄芭!原來(lái)是這樣啊,那我就不打擾你傷心了!闭f(shuō)完,轉身就走了,隨后傳來(lái)一陣得意的笑聲,氣得我臉都發(fā)紫了!袄咸,你真是不公平!”

  好不容易挨到了晚自習放學(xué),我終于可以一個(gè)人待會(huì )兒,會(huì )議考試失誤的原因了,我想啊,想啊,想啊想,可是我就是想不出。慢慢的,睡意籠罩了我,我打了一個(gè)呵欠,對著(zhù)窗外望了望,發(fā)現所有寢室的燈都以關(guān)了,同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這時(shí)我眼睛一亮,想出了失誤的原因。我放下筆,輕松的伸了個(gè)懶腰,仰身長(cháng)嘆:“為何這么這么折磨自己呢?我應該學(xué)習善待自己!”我終于知道我為什么失敗了。

錯誤的作文300字 篇7

  人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。知錯就改,善莫大焉!痹谌说囊簧,誰(shuí)又能不犯錯誤呢?面對錯誤,有的人承認了,有的人卻一錯再錯,造成不堪設想的'后果。

  我也犯過(guò)錯誤,面對錯誤,我是這樣做的:那是上一年級的時(shí)候,我向媽媽要了五元錢(qián)去買(mǎi)鋼筆,到了文具店,我看到一支淡粉色的鋼筆,再加上上面精美的花紋,看起來(lái)很淡雅我一下子被它迷住了,于是我就買(mǎi)了那支鋼筆。那支鋼筆是四元,我付了錢(qián)。拿著(zhù)心愛(ài)的鋼筆走在回家的路上,心想:這一元錢(qián),我何不自己留下來(lái)買(mǎi)個(gè)玩具?媽媽不會(huì )知道的;氐郊,我有點(diǎn)緊張,對媽媽說(shuō);‘這支鋼筆5元,可能質(zhì)量比較好吧;。

  寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,我總是不安寧,總是不投入,經(jīng)常寫(xiě)錯字,字也沒(méi)有寫(xiě)好。寫(xiě)得歪歪扭扭,就連新鋼筆拿在手里也感覺(jué)沈甸甸的,就連新鋼筆也和我做對。

  我終于忍不住了,向媽媽承認了錯誤,媽媽并沒(méi)有責怪我。說(shuō):“一元錢(qián)并不重要,重要的是你要主動(dòng)承認錯誤,”雖然媽媽沒(méi)有批評我,但是我心里還是不好受。

  媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)深深地印在了我的心里,告訴我做錯了事并不可怕,可怕的是一錯再錯。

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