精選面對錯誤作文300字合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的面對錯誤作文300字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
面對錯誤作文300字 篇1
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。古人在面對錯誤的時(shí)候就知道沒(méi)有誰(shuí)一生都不會(huì )犯錯。所謂“智者千慮，必有一失”。更何況我們平凡之人呢？
就讓我們來(lái)舉幾個(gè)例子吧！
著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，就是一個(gè)不怕錯誤的勇者，數千次的錯誤試驗并沒(méi)有消磨他為人類(lèi)謀光明的決心，他一次次的找出錯誤的原因，并改進(jìn)更新，終于讓持久的光明照亮了世界。
還有一些作家，他們每次寫(xiě)完作品都會(huì )給一些挑剔的人先看，挑剔的人問(wèn)：“難道你不討厭我嗎？”作家回答，你幫我找出錯誤，我謝你還來(lái)不及呢，一部部?jì)?yōu)秀的作品，就是他們的見(jiàn)證。
有一次，一個(gè)老師不小心寫(xiě)錯了一道題，一個(gè)眼尖的同學(xué)看了出來(lái)，告訴了老師，老師看了后表?yè)P了那個(gè)同學(xué)，馬上向同學(xué)認錯。正因為老師勇于面對錯誤，所以，他得到了學(xué)生的好評。
讓我們都鼓起勇氣，正確面對錯誤，不要被身邊的冷語(yǔ)熱語(yǔ)所退縮。因為我們相信，錯誤的背后一定是成功！
面對錯誤作文300字 篇2
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，認真冷靜地看待它們，我們就會(huì )感受到無(wú)限樂(lè )趣。古人說(shuō)得好“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，錯而改之，善莫大焉�！比说囊簧囟〞�(huì )犯很多大大小小的錯誤，但有的人不好好反思，結果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒，摔得遍體鱗傷。有的人會(huì )從錯誤中吸取教訓，最終獲得成功。就象張曉風(fēng)說(shuō)得一樣，“那個(gè)`失敗`的母親不一定能生下一個(gè)`成功`的孩子，除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。
那些天才偉人和凡人一樣也犯錯誤，但他們之所以是天才是偉人，是因為他們會(huì )正確地對待錯誤。凡人之所以是凡人，是因為他們沒(méi)有認識到自己的錯誤，錯誤地對待錯誤。智者千慮必有一失。愛(ài)迪生發(fā)明東西時(shí)也會(huì )做錯，但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習彈琴時(shí)也會(huì )按錯琴鍵，但他還是成為了人人曉知的大音樂(lè )家。雨果寫(xiě)作時(shí)也曾犯過(guò)錯，但他還是成為了家喻戶(hù)曉的大作家。他們成功的原因只有一個(gè)，那就是遇到困難，不畏縮，認真的看待它，認真的反思，這就是走上成功之路的秘訣。
記住，成功的公式：錯誤反思=成功
面對錯誤作文300字 篇3
我相信每個(gè)人都會(huì )犯錯誤。我從小到大犯的錯誤應該不少，但是都是小毛病，有的記不清楚了。
就是最近這件事對我影響太大了，而且還因為它付出了代價(jià)。媽媽總是叮囑我不要玩電腦，可我總是克制不住。有一次趁媽媽不在家，我又偷偷上網(wǎng)玩游戲了，《賽爾號》《摩爾莊園》是我們小朋友最?lèi)?ài)玩的，利用自己的小精靈和別人戰斗。畫(huà)面豐富多彩，使人眼花繚亂。由于比賽激烈，我不得不爭大了眼睛不敢眨眼，啊哈!我贏(yíng)了，太棒了!那天，我玩了好長(cháng)時(shí)間，眼睛有些吃不消了。一連幾次我都偷偷打開(kāi)電腦讓自己輕松一下，最近媽媽觀(guān)察到我總是瞇起眼睛看東西，一查視力，結果嚇人一跳，兩眼0.2、0.3了。我知道了事情的嚴重性，我可不愿意帶眼鏡。
媽媽生氣的說(shuō)“你說(shuō)實(shí)話(huà)，最近是不是總玩電腦游戲啦?”我大氣不敢出，也不敢看媽媽的眼睛。媽媽說(shuō)“人要有自制力，不能沉迷游戲，以后有了網(wǎng)癮，再戒可就難了�！蔽抑厘e了，是我貪玩把眼睛都看壞了，真是自食其果，我真后悔。
現在看到電腦雖然心里還是癢癢的，但是我能克制自己，我知道電腦是來(lái)用的不只是用來(lái)玩的。我能認識到知錯就改這句話(huà)的道理了。
面對錯誤作文300字 篇4
學(xué)習中有多少錯誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著(zhù)重號。一不留神寫(xiě)了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習中有錯就改。
學(xué)習是一個(gè)不斷探索發(fā)現的過(guò)程，我凝神思索著(zhù)一道數學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習中或多或少總會(huì )犯錯誤，只有總結過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯誤，及時(shí)改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現到達的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機會(huì )了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�
面對錯誤作文300字 篇5
所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見(jiàn)，偏見(jiàn)進(jìn)一步就會(huì )發(fā)展為歧視。每個(gè)人都有歧視他人的行為，不過(guò)表現在不同的領(lǐng)域里，表現程度也各不相同。
現在，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分數歧視，特長(cháng)歧視，血型歧視等等。因為歧視，許多名族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的'人是我們，會(huì )怎么樣?
我們班就有一個(gè)人，同學(xué)們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天他們也被人歧視，會(huì )是怎么樣?
我們本不應該歧視，因為他也是人，也是班級的一份子，也是我們的同學(xué)，他不應該遭到這樣的待遇。
我的觀(guān)點(diǎn)是：大家都是同學(xué)，珍愛(ài)友誼，遠離歧視，讓我們的班級繼續快樂(lè )下去!
面對錯誤作文300字 篇6
每個(gè)人從小到大都犯過(guò)錯誤。有人犯了一兩次，有人犯了很多次，有人每天犯著(zhù)錯誤。其實(shí)，錯誤并不可怕，只要堅強的面對，就可以解決掉。
那一天，我和朋友踢足球，最開(kāi)始我很開(kāi)心，但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球，球飛了起來(lái)，但球沒(méi)有踢進(jìn)球門(mén)內，而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的車(chē)上。我非�？只�，不知道怎么辦，腦海里只有一個(gè)聲音：這下完了。
這個(gè)時(shí)候車(chē)主下車(chē)了，我們都開(kāi)始逃跑，但車(chē)主又把我們抓了回來(lái)，讓我們站在車(chē)前，他一只手拿著(zhù)足球另一只手指著(zhù)車(chē)大聲說(shuō)：“是誰(shuí)干的！”我們都嚇得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，嘴閉得緊緊的，尤其是我，還發(fā)著(zhù)抖，心里很緊張。
我心里想：“怎么辦呢？怎么辦呢？要是不說(shuō)出來(lái)的話(huà)就會(huì )連累大家，說(shuō)了的話(huà)不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說(shuō)：“是……是我踢……踢的球砸到您的車(chē)……車(chē)上，對不起叔叔�！比缓蟮戎�(zhù)挨打。
但車(chē)主一笑，說(shuō)：“好了，你能承認錯誤是很好的，可下一次不能這樣了，給，足球還給你�！闭f(shuō)完把足球給了我。
最后，車(chē)主開(kāi)著(zhù)車(chē)走了�？晌覅s站在那看著(zhù)那輛車(chē)遠去……
面對錯誤作文300字 篇7
在人生道路上誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，就連天才偉人也難免會(huì )犯錯誤。朋友們犯錯并不可怕，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤!對此，我深有體會(huì )。
星期天早晨，我獨自在家，覺(jué)得很無(wú)聊，就跑到子瀧家借書(shū)。
回到了家，我迫不及待地翻起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。當我看到第三頁(yè)正要翻頁(yè)的時(shí)候，“嘶”的一聲，書(shū)被我不小心撕了一個(gè)大裂縫，那聲音嚇得我的心“撲通，撲通”地跳，我心想：這下死定了，子瀧可是個(gè)惹不起的人，只要誰(shuí)得罪了他，那個(gè)人肯定會(huì )遭殃的。
好不容易把書(shū)看完，我懷著(zhù)恐懼的心理向子瀧家走去，到了他家門(mén)口。子瀧正在屋前玩耍，我終于鼓足勇氣，小聲地跟他道了歉，可子瀧卻不肯原諒我，他說(shuō)：“以后我們永遠都不會(huì )是好朋友了�！闭f(shuō)完門(mén)“啪”的一聲，關(guān)上了。我呆呆地望著(zhù)那扇緊閉的門(mén)，那門(mén)把我和子瀧的情誼隔斷了。我步履沉重地走在回家的路上，心想：“難道我們這朋友間的感情就這樣結束了嗎?”
我不停地反省自己：要是我看書(shū)時(shí)小心些翻書(shū)，就不會(huì )有這樣的事發(fā)生，要是我把撕破的書(shū)補好再還給他，也許他就不會(huì )這么生氣了，都怪我呀!事前不小心，事后又不積極想辦法補救，事態(tài)才會(huì )越變越嚴重。
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