實(shí)用的錯誤作文300字集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的錯誤作文300字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
錯誤作文300字 篇1
每個(gè)人都有自己的世界觀(guān)，絕大多數的大人都認為小孩子是沒(méi)有屬于他們自己的世界觀(guān)的，但其實(shí)小孩子也是有自己心中的立場(chǎng)的，可是那種立場(chǎng)卻不被大人們認同，反而被當做是兒童幼稚的證據。這樣一來(lái)反而會(huì )使孩子的心中受到打擊。
很多大人都認為自己永遠都是對的，自己做什么都是正確的，所以有些時(shí)候當孩子提出觀(guān)點(diǎn)時(shí)，大人就認為孩子錯了，但其實(shí)是他們自己錯了。有些孩子知道是大人的錯時(shí)卻因為大人的威嚴而步步退讓?zhuān)行┖⒆幽�，知道是大人的錯時(shí)便勇于提出他們的錯誤，但卻遭到他們的謾罵。這樣一來(lái)又會(huì )使孩子的心受到打擊，直到對他們灰心。
生活中便有這樣的例子：一個(gè)小女孩到廚房去洗手，她的奶奶叫她把肉放到冰箱。她奶奶又說(shuō)干嘛不到洗手臺洗，女孩說(shuō)我要是不來(lái)這里，你的肉就不能放到冰箱里了。而她奶奶卻說(shuō)做點(diǎn)小事也不愿意。這件事女孩根本就沒(méi)有這個(gè)意思，反而是她的奶奶扭曲了她的意思。
在這里，我只想說(shuō)不要讓孩子對家人灰心。
錯誤作文300字 篇2
為什么從古時(shí)候開(kāi)始到現今都是重男輕女的呢？古時(shí)候黃親貴族生了女兒，都要把她偷換成兒子。（電視上都是這樣演的）而現今，生了女兒，就會(huì )說(shuō)：“為什么會(huì )是個(gè)女兒呢？”我認為這是個(gè)錯誤的想法。
雖然現在提倡男女平等，但是還有人重男輕女。我就曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)這樣一篇作文，有一位小女孩因為要寫(xiě)一篇旅游文章，對爸爸說(shuō)：“爸爸我想去公園�！笨墒�，卻被爸爸一口回絕了。過(guò)了一會(huì )兒，“我”家來(lái)了一位表弟，爸爸又給他拿香蕉，又給他拿糖豆。他嚷著(zhù)要去公圓，爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“好，咱們走�！边@就是重男輕女的表現。就好比把兒子當成珍寶，價(jià)值連城。把女兒當成糞土，一文不值。這是，可能有人會(huì )對我說(shuō)：“女人是‘紅顏禍水’，就像妲己、楊玉環(huán)一樣�！钡�，我就為我是女孩而感到驕傲自豪，誰(shuí)說(shuō)女人是‘紅顏禍水’我就要對你說(shuō)：“巾幗不讓須眉的故事不是很多嗎？女英雄在這個(gè)世界上不在少數，古代有，花木蘭、秋瑾；現代有劉胡蘭，江姐等。在改革開(kāi)放的今天，我們身邊的女強人的故事也比比皆是。所有這些都說(shuō)明，女人也能頂半邊天�！�
我想讓大家改變這個(gè)想法，讓這個(gè)世界得到真正的男女平等！
錯誤作文300字 篇3
終于，英語(yǔ)試卷發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地接過(guò)試卷看自己的分數，可是結果卻是區區的六。七十分。怎么會(huì )呢？我真是倒霉透了，考試之前，我可是每天都復習到十一。二點(diǎn)的呀！怎么會(huì )呢？我真想哇哇的哭。仔細瀏覽一遍自己的考卷，��！全是些基礎知識出錯，這可是低級的錯誤，我真是個(gè)超級無(wú)敵大笨蛋，嗚……
一陣埋怨后，我只能及不情愿地接受這個(gè)現實(shí)，“嘿！英語(yǔ)考得怎么樣了？”同學(xué)小b又來(lái)踩我了，我只好用生硬的口吻回答：“差得不能見(jiàn)人�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊，那我就不打擾你傷心了�！闭f(shuō)完，轉身就走了，隨后傳來(lái)一陣得意的笑聲，氣得我臉都發(fā)紫了�！袄咸�，你真是不公平��！”
好不容易挨到了晚自習放學(xué)，我終于可以一個(gè)人待會(huì )兒，會(huì )議考試失誤的原因了，我想啊，想啊，想啊想，可是我就是想不出。慢慢的，睡意籠罩了我，我打了一個(gè)呵欠，對著(zhù)窗外望了望，發(fā)現所有寢室的燈都以關(guān)了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這時(shí)我眼睛一亮，想出了失誤的原因。我放下筆，輕松的伸了個(gè)懶腰，仰身長(cháng)嘆：“為何這么這么折磨自己呢？我應該學(xué)習善待自己！”我終于知道我為什么失敗了。
錯誤作文300字 篇4
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )面對一些錯誤，我也不例外。
那是在一年級的時(shí)候的一次考試。張老師讓我們自己改卷子，我的卷子上有很多錯誤，那時(shí)的我只想考一個(gè)高分，便偷偷改動(dòng)了我的卷子。下課了，我忐忑不安的將試卷交了上去。
放學(xué)了，我悶悶不了的回到家里，一聲不吭的換衣服，媽媽感覺(jué)不對，就過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么回事，當時(shí)我很內疚，但在媽媽的質(zhì)問(wèn)下，我只好把這件事說(shuō)了出來(lái)。剛說(shuō)完我突然感到如釋重負，正在我沉默的當兒，突然媽媽拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了兩句。晚上我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，都在想這件事。
第二天，我慚愧的走到張老師面前，把事情一五一十地講了出來(lái)，張老師嚴肅的面孔著(zhù)實(shí)嚇了我一大跳，但轉而她所說(shuō)的話(huà)卻讓我不禁掉下了眼淚。
只是個(gè)十分鐘的.簡(jiǎn)短教育，但這個(gè)簡(jiǎn)短的小教育卻使我終身難忘，因為這短短的十分鐘讓我上了人生中最重要的一課，這一課就叫做“勇于面對錯誤”。
錯誤作文300字 篇5
我有一個(gè)調皮的同桌，他又矮又胖，自稱(chēng)是007的助手。
他有多淘氣？例如，就像4歲或5歲的孩子一樣，他們最喜歡制造麻煩。一次課后，學(xué)生們出去玩，但是他呆在教室里，在學(xué)生的書(shū)上畫(huà)畫(huà)。后來(lái)，學(xué)生們知道他做了什么，不敢出去。之后，老師很好地“管教”了他，他向老師發(fā)誓，他再也不會(huì )惹麻煩了。但是學(xué)生們仍然拋棄他，不想和他一起玩。他告訴我，他會(huì )改變自己和同學(xué)對他的看法，這樣他就不會(huì )像以前那樣了。
從那以后，他變成了一個(gè)不同的人。他每天很早就來(lái)上課打掃衛生，并且在深夜做作業(yè)。幾年過(guò)去了，一個(gè)月后。他的成績(jì)在班上名列前茅，他身邊有越來(lái)越多的好朋友。學(xué)生們突然改變了對他的態(tài)度。老師說(shuō):“你最近做得很好。堅持下去，學(xué)生很快就會(huì )原諒你的錯誤�！睕](méi)過(guò)多久，學(xué)生們就原諒了他。我問(wèn)他，“怎么樣？”？只要你不惹麻煩，你就會(huì )被你的同學(xué)原諒！”他笑了笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。
這是我的同學(xué)，當他知道自己的錯誤時(shí)，他就改正了。我從他那里學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。
錯誤作文300字 篇6
1、復制話(huà)題
作文的出題者只是提供一個(gè)寫(xiě)作的由頭，意在考生能發(fā)表新議論，展開(kāi)聯(lián)想來(lái)講述新故事。所以寫(xiě)作文的時(shí)候不能把以前看過(guò)的文章素材照搬不誤，要通過(guò)描述自己的親身體驗或講述新鮮的故事，這樣才能讓閱卷老師眼前一亮，作文的分數自然而然地得到高分。
2、轉移話(huà)題
一篇文章如果前言不搭后語(yǔ)，驢唇不對馬嘴，誰(shuí)知道你到底想表達的意思是什么呢?雖然一篇作文可以議論，可以記敘，可以說(shuō)明，甚至可以編寫(xiě)出小小說(shuō)或短劇，形式非常自由，但是都應該圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，這樣才能做到主題明確。
3、文意散漫
一般來(lái)說(shuō)，話(huà)題作文提供的是寫(xiě)作范圍，并沒(méi)有規定寫(xiě)作的主旨。所以，在寫(xiě)作規定的范圍內還是要提煉自己文章的中心思想。如果在寫(xiě)作的時(shí)候不在這方面下功夫，沒(méi)有考慮好究竟要寫(xiě)什么，要表達什么意思，就匆匆忙下筆，就有可能東拉西扯，多頭指向，文意散漫，不知所云。
高考作文向來(lái)被視為語(yǔ)文高考的“半壁江山”。如何穩住這半壁江山，就應該避免用到上面所寫(xiě)的錯誤方法。還要根據文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運用即可。
錯誤作文300字 篇7
在人生的道路上，不可能是一帆風(fēng)順，而是曲曲折折的。只要是人，都會(huì )犯錯。錯誤并不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤。我們一定不能錯誤的對待錯誤，我們一定要勇敢地對待錯誤。今天，我給大家講一講，我是如何正確的對待錯誤的吧
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起罵一些同學(xué)，用一些不文明的詞語(yǔ)，我和那幾個(gè)同學(xué)一到下課就去罵其他同學(xué)。
結果有一些同學(xué)忍受不住了，就去辦公室跟老師說(shuō)，我們每到下課就用一些不文明的詞語(yǔ)和語(yǔ)言來(lái)罵同學(xué)。
到了第二節上課，老師生氣地走了進(jìn)來(lái)，并且生氣的說(shuō)：你們那些用不文明的語(yǔ)言來(lái)罵同學(xué)的人都統統給我站起來(lái)，可別讓我點(diǎn)名�！蔽液湍菐讉�(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)都自覺(jué)的站了起來(lái)。
老師問(wèn)：你們罵同學(xué)什么？你知道你們罵的是什么？”老師的問(wèn)題就如同炮彈一直射向我們�？墒菦](méi)有人回答老師的問(wèn)題，老師看沒(méi)有人回答，他就當機立斷懲罰我們幾個(gè)人寫(xiě)一張檢討書(shū)給老師。
自從我寫(xiě)完檢討書(shū)后，我再也不敢罵人了。
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