【精華】錯誤作文600字集合四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的錯誤作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

錯誤作文600字 篇1

　　“你不就是小小的班長(cháng)嗎？有什么了不起，只會(huì )說(shuō)長(cháng)道短，指東畫(huà)西�！�

　　“我有責任管你們，你應該認真地看書(shū)！”

　　“別拿紅蘋(píng)果威脅我，你除了會(huì )威脅人，還會(huì )干什么……”

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　　我呆坐在座位上，想起剛才和班長(cháng)吵架的一幕，心里直生悶氣，她只不過(guò)是一個(gè)不起眼的、小小的班長(cháng)，有什么權力奪走我的自由，老師讓她每天監督，看好我們每天的早午讀，我剛才只不過(guò)和同學(xué)小聲的說(shuō)話(huà)而已，就把我辛辛苦苦得來(lái)的紅蘋(píng)果給撕掉了一顆，管我就算了，還撕我的紅蘋(píng)果，想到這，我的火氣直線(xiàn)上升。心想，如果我也當上了班長(cháng)，不管她做什么，我也要把她的紅蘋(píng)果親手撕掉。

　　當我想得正起勁，老師把我請到了辦公室，訓起了我：“班干部為同學(xué)們服務(wù)，都是一心為集體著(zhù)想，以身作則，任勞任怨，你卻和班干部對著(zhù)干，這樣是不對的……”聽(tīng)了老師的一番話(huà)，我差點(diǎn)兒沒(méi)哭出來(lái)，只是和班長(cháng)吵了個(gè)架，也用不著(zhù)大動(dòng)干戈，是不是老師偏愛(ài)班長(cháng)。當時(shí)的想法讓我被心里的黑洞給卷了進(jìn)去，在里頭一直掙扎，難受極了……

　　當周一我們班迎取第一面“五星班”時(shí)，全班同學(xué)心中涌起了一種集體榮譽(yù)感�；氐浇淌�，吳老師特別表?yè)P了班長(cháng)一星期的盡職盡責，我們的榮譽(yù)離不開(kāi)她的辛苦付出，老師建議我們用熱烈的掌聲對班長(cháng)表示感謝，也希望我們全班下周繼續努力，聽(tīng)到這一番話(huà)，我慚愧極了：平時(shí)，班長(cháng)早讀、午讀管理班級總是以身作則，希望我們辦的紀律得滿(mǎn)分，我呢？錯了還與她頂撞，認為班長(cháng)一直和我作對，其實(shí)，她是為了集體的榮譽(yù)啊，當時(shí)的我，沒(méi)有認錯，卻還是錯誤地對待錯誤，真是太不應該了。

　　于是，早讀一下課，我主動(dòng)向班長(cháng)負荊請罪，一聲“對不起”是因為我真正的知道了我的錯誤，班長(cháng)笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么�！�

　　“每個(gè)人都會(huì )犯錯，但可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，”將伴隨我長(cháng)大。

錯誤作文600字 篇2

　　錯誤一、審題不抓關(guān)鍵詞

　　北京八中語(yǔ)文老師劉艷認為，在近幾年的中考評卷中，發(fā)現相當一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫(xiě)作時(shí)就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如動(dòng)力來(lái)自這個(gè)作文題的關(guān)鍵詞是來(lái)自，考生只有將來(lái)自作為重點(diǎn)才能寫(xiě)出好文章。不少考生沒(méi)有審題抓關(guān)鍵字的意識，看一眼題目就急著(zhù)動(dòng)筆。有的考生考前背過(guò)一些范文，一到考場(chǎng)就往里套。不仔細審題，這樣最容易下筆千言，離題萬(wàn)里。初三學(xué)生要養成審題的習慣，對作文題目要逐字細看，明白題目的要求后再下筆。

　　北師大附中老師高超提醒考生，審題時(shí)還要注意文章體裁和字數要求，看看題目要求寫(xiě)成什么體裁的文章，字數不要超出或少于要求字數太多。

　　錯誤二、語(yǔ)言貧乏缺少文采

　　劉艷說(shuō)，有的初三學(xué)生寫(xiě)文章不會(huì )抒情議論，沒(méi)有理性思辨語(yǔ)言，這樣的作文很難拿到高分�？忌�在平時(shí)就要注意對語(yǔ)言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫(xiě)到相關(guān)文章時(shí)就可以參考借鑒;另一方面，初三學(xué)生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習。平時(shí)，考生可抽出時(shí)間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩(shī)詞的積累，在文章中恰當地運用古詩(shī)詞也是讓文章增色的好辦法。

　　錯誤三、文章較平缺少細節

　　一些考生寫(xiě)的文章沒(méi)有細節，沒(méi)有重點(diǎn)，記流水賬一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長(cháng)的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫(xiě)的部分。如在寫(xiě)跑步時(shí)，早上怎么集合、怎么準備，都可以略寫(xiě)甚至不寫(xiě)，但發(fā)令槍響時(shí)自己如何緊張，跑的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，這就需要詳細描寫(xiě)。有細節的文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)人。一般來(lái)講，一篇文章中抓住兩個(gè)精彩的細節就夠了，這需要考生平時(shí)苦練。

錯誤作文600字 篇3

　　人人都會(huì )犯錯誤，犯了錯誤不可怕，可怕的是錯誤地對待錯誤。當然，那次錯誤讓我記憶猶新。

　　那是，我們正進(jìn)入了緊張的期末復習。我每次都把作業(yè)完成比較好，可是，由于期末考試就要來(lái)了，作業(yè)越來(lái)越多，我每一天都要做到十一十二點(diǎn)。我想到一個(gè)絕妙的方法：抄！

　　當這個(gè)絕妙的方法從我的腦里蹦出來(lái)時(shí)，我自己都嚇了一跳，因為，我身上雖然有許許多多的毛病，但我還是非常誠實(shí)的�？晌椰F在是怎么了？我想了又想，最終決定：抄！我想：我很久都沒(méi)有看書(shū)了，為了我的課外書(shū)，只好抄了！

　　我開(kāi)始了行動(dòng)，我先找到了一個(gè)成績(jì)比較好的同學(xué)，跟他商量了一下，讓他把作業(yè)本借給我，他同意了。我悄悄的拿過(guò)練習冊，放在抽屜里。

　　午課間的時(shí)候，我看了看四周，教室里靜的'出奇，連根筆芯掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)。有些同學(xué)正在埋頭苦干，還有些同學(xué)出去了，我四周的同學(xué)都出去了，只剩下我一個(gè)人！

　　于是我快速的翻開(kāi)作業(yè)本，工工整整的答案映入我的眼簾。我哪兒抵御住這種誘惑，我以迅雷不及掩耳之勢拿出了鋼筆，翻開(kāi)作業(yè)本，撲向桌子，然后警覺(jué)的看了看四周，然后迅速的抄起來(lái)。

　　雖然那次作業(yè)拿了優(yōu)，但我心里總覺(jué)得很不舒服。

　　后來(lái)媽媽發(fā)現了這件事情嚴厲的批評了我，我哭了，不是應為被批評了，而是真的知道自己錯了：我不應該偷竊別人的勞動(dòng)果實(shí)，因此深深地自責。

　　“可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤�！蓖ㄟ^(guò)這件事，它警示我，不要再犯這種錯誤。

　　在此對羅老師和陳老師到道歉！

錯誤作文600字 篇4

　　很多時(shí)候我們自己做錯了事情，卻永遠在期盼別人可以原諒我們。如果別人不原諒我們，那么我們又會(huì )怪別人不大度。這是一件多么可笑的事情啊，笑的我眼淚都掉下來(lái)了。是的，很多事情和大度不大度沒(méi)有任何的關(guān)系啊。我們自己做錯了事情怎么怪別人呢？

　　自己做錯了事情，卻還要奢求別人的原諒，別人不原諒我們，那就是不大度？這個(gè)歪理我可能真的無(wú)法理解吧。而且我覺(jué)得很奇怪，這和大度不大度沒(méi)有任何關(guān)系。有些事情本就是原則性的事情，你做錯了一次，那么就是永久性的失誤了。這就好像如果你殺了一個(gè)人， 你最后說(shuō)聲對不起，乞求別人原諒你，警察就就可以不把你帶走了嗎？實(shí)在是個(gè)驚天的大笑話(huà)，殺人償命。這本就是一個(gè)原則性的問(wèn)題啊，這個(gè)原則性問(wèn)題如果一旦觸犯，那么就是永久的事情了。你就注定了要為你自己做錯的事情付出代價(jià)，都說(shuō)一失足成千古恨，是的講的就是原則性的問(wèn)題。一些小錯誤，別人或許還會(huì )大度的原諒你，可是這種你害別人失去了那么寶貴的生命，誰(shuí)能原諒你？你又有什么資格乞求別人的原諒呢？還要怪別人不大度？是的，每個(gè)人都要為自己做出的行為事情付出代價(jià)，你做錯了事情，那么毫無(wú)疑問(wèn)的你也就要相對的付出一些什么東西。那么你也要為你犯的錯誤，接受懲罰，這其實(shí)是很理所當然的事情，很公平，因為世界上每個(gè)人都是如此，你又說(shuō)什么不公平呢？

　　是的，那么你不想接受懲罰的話(huà)，就只有一條路了，別犯錯。是的一失足成千古恨，其實(shí)只要你常常三思而后行，犯錯應該對你來(lái)說(shuō)是不太可能的，保護好自己的本心啊，那就足夠了！

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