【精華】錯誤作文錦集五篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的錯誤作文5篇，希望能夠幫助到大家。

錯誤作文 篇1

　　陽(yáng)光有錯，但她卻給人以溫暖；雨水有錯，但她卻滋潤了大地；大海有錯，但她卻哺育了生命……

　　——屬于錯誤的題記

　　我曾希望自己能夠擁有成功，但我變了，我不再會(huì )為自己失掉成功而氣餒，憤怒！因為，我……我擁有了錯誤！在錯誤中，我可以找到美麗，找到成功的足跡！

　　不再羨慕，那些擁有成功的孩子，不再遙望，那光輝的成功的殿堂……我會(huì )自豪，因為錯誤眷顧了我。我擁有了錯誤，擁有了這比成功路上的財富！在那，會(huì )有成功的秘密！

　　不要再為自己的錯誤而懊惱，因為，你自己就正在通向成功的路途上，距成功可能只有一步之遙，當你接受了錯誤，真正擁有了這筆財富時(shí)，你就成功了！在歷史的存折中，華盛頓，愛(ài)迪生這些世界聞名的人們不就曾錯過(guò)嗎？！華盛頓這位美國的創(chuàng )始人之一，小時(shí)侯誤砍了花園的一棵櫻桃樹(shù)，但當父親問(wèn)起時(shí)，他誠實(shí)地承認了自己的錯誤，而對于愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家來(lái)說(shuō)，錯誤更使司空見(jiàn)慣的了！他發(fā)明電燈時(shí)，由于多次試驗都未成功而引來(lái)了他人的嘲笑，但他不但不氣餒，反而更加堅定地說(shuō)；“至少我知道了那種材料不行！”而在中國，不也有著(zhù)許多美麗的錯誤嗎——姜大牙由于美麗的錯誤，成為了一位令敵人聞風(fēng)喪膽的悍將……聽(tīng)吶！聽(tīng)吶！這就是名人們的錯誤！錯過(guò)，并非真正的錯了！許多時(shí)候，錯誤造就了輝煌！只要勇于從錯誤中吸取教訓，總結經(jīng)驗，成功之門(mén)就一定會(huì )為你打開(kāi)！

　　再看看歷史的藍天，自然的偉大……在這廣袤無(wú)垠的宇宙中，又有誰(shuí)的正確不是從錯誤的積累換來(lái)的呢？！自然制造了人類(lèi)，人類(lèi)還毫無(wú)休止地向自然索取，導致環(huán)境的破壞，甚至連我國最大的內陸河——塔里木河也變成了寸草不生的鹽堿地，但是，人們現在已經(jīng)注意到了環(huán)保的重要已經(jīng)開(kāi)始向塔里木河駐水，并已初見(jiàn)成效。這種正確不就是在錯誤的前提下演變的嗎？

　　當你在錯誤的河流中暢游時(shí)，是否感到傷感，為自己沒(méi)有得到正確之光的普照！抬頭看看，那是多么的遙遠，可是，當你在傷心時(shí)，是否想到，我們雖沒(méi)有得到陽(yáng)光的普照，卻沐浴到了漫天的星光！我們雖沒(méi)有得到正確的通行，但卻得到了錯誤的伴旅！為何不在滿(mǎn)潭的污水中尋找那埋藏于底的黃金呢？

　　每天，在錯誤的陪伴下，我們都感到迷茫，碌碌無(wú)為，但在這些錯誤中，我們卻在不知不覺(jué)中獲得了成功的墊腳石，只要不泄氣，一塊一塊的墊下去，正確的陽(yáng)光終究會(huì )溫暖地照射到我們的身上，勝利女神的橄欖枝會(huì )垂青于我們的！

　　在沙漠里，陽(yáng)光有錯，但她卻哺育了生命；在海洋上，風(fēng)雪有錯，但她卻加強了生的欲望；在宇宙中，自然有錯，但她卻保護了自己！……在我們被錯誤的陰影籠罩時(shí)，不要迷茫，不要氣餒。相信吧！在自己的頭頂上，就有一片燦爛的陽(yáng)光，錯誤的陰云終將散去，當我們未感到溫暖時(shí)，應用心去體會(huì )寒冷，擁有的就是溫暖……

　　用心去體會(huì )錯誤吧！那樣，就能擁有美麗，擁有輝煌，擁有屬于自己的一份成功！

錯誤作文 篇2

　　終于進(jìn)入了期中階段，每一門(mén)科目都在緊鑼密鼓地復習。復習時(shí)，就要把所有知識點(diǎn)都弄清楚了，但，知識是頑固的，如來(lái)沒(méi)有一個(gè)得到知識的來(lái)龍去脈，是很難掌握這個(gè)知識的。 這天，生物老師從教室外引人矚目地大步走到了講桌旁邊，將文件夾往桌邊上一放，大聲喊道：“趕快復習!”

　　于是我想，最無(wú)聊的一節課來(lái)了。 這一節課我們要復習的是種子的萌發(fā)，在討論這一問(wèn)題時(shí)，我和我的同桌與其他人產(chǎn)生了嚴重的分歧，這讓本來(lái)十分平淡的一節課變得有聲音了。我們利用一個(gè)實(shí)驗來(lái)學(xué)習環(huán)境因素對種子萌發(fā)的影響。其中設置了四個(gè)不同的環(huán)境：一個(gè)擁有一定水分、充足空氣、適宜溫度的環(huán)境，一個(gè)缺水的環(huán)境，一個(gè)溫度不合適的環(huán)境，還有一個(gè)空氣不足的環(huán)境。

　　哪個(gè)是植物萌發(fā)的環(huán)境，顯然是第一個(gè)。而就在這時(shí)，老師指向了第一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境圖和一個(gè)缺少一部分條件的環(huán)境圖，十分平淡地說(shuō)：“那這兩個(gè)哪個(gè)是對照組，哪個(gè)是實(shí)驗組啊?”他的樣子并不像提問(wèn)，復習階段這個(gè)答案大家大概都明白吧。 我大聲回答起來(lái)：“那個(gè)好的是對照組，不好的是實(shí)驗組!”此時(shí)周?chē)�竊竊私語(yǔ)，忽然一陣聲音朝我撲來(lái)：“好的是實(shí)驗組，壞的是對照組!”“什么呀……”我的同桌也十分支持我的觀(guān)點(diǎn)。我們與其他同學(xué)對峙著(zhù)，苦苦的爭執，最終換來(lái)老師一句話(huà)：“這個(gè)(好的環(huán)境)是實(shí)驗組�！� 這是什么定義啊，完全沒(méi)有道理可言!在這兩個(gè)環(huán)境中，一個(gè)設置了很好的條件，而另一個(gè)是缺少適宜溫度的環(huán)境，這兩個(gè)相對照，顯然我們探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響，完成這一探究的實(shí)驗組不就是缺少適宜溫度的環(huán)境嗎?那么有優(yōu)良環(huán)境的一組不就成為與實(shí)驗組相比較的對照組嗎?

　　我的理解可能真是錯誤的.，不過(guò)正確的答又是為什么對呢?我始終不明白我的理解為什么錯，正確答案為什么對。所以就此而言，我甚至覺(jué)得，錯比對來(lái)得有價(jià)值。不過(guò)我想盡快知道正確答案的來(lái)由，一切正確都是有不正確探究來(lái)的，這正是錯誤的價(jià)值。

錯誤作文 篇3

　　一夜無(wú)云，天空中散落著(zhù)幾顆睡眼惺忪的星星，我抬頭仰望，不曾想犯了一個(gè)小小的錯誤，引得無(wú)限遐思。

　　我仰望星空，稀落的星散發(fā)著(zhù)柔和的光，點(diǎn)綴著(zhù)星空，讓他不顯得寂落。不過(guò)我竟瞧出了星空的幾絲不同。大多的星發(fā)著(zhù)白光，安靜樸素，宛若端坐的琴師，一動(dòng)不動(dòng)地釋放自己的美。而卻有那么兩三顆，像頑皮的孩子，總忽閃忽閃眼皮，一會(huì )紅，一會(huì )綠，折騰你的眼睛，在黑夜中顯得極不合群。

　　我不知為何有這種現象，一時(shí)解釋為大氣原因，一時(shí)解釋為星之本身，最后竟歸為不解之謎。我欲揮掉心中的疑惑，最后又瞟了一眼，沒(méi)想到“無(wú)心插柳柳成蔭”，竟看出了什么。

　　想拿“星”是個(gè)玩笑，我的思慮也是個(gè)玩笑。那哪里是星，分明是飛機的信號燈。我不想幻想出一幅場(chǎng)景，滿(mǎn)天都是飛來(lái)飛去，紅的綠的“星星”，該是多么好玩。我傻笑了幾聲，但隨后卻是一陣驚悚。

　　倘使滿(mǎn)天都是飛機燈，那真正的星星去哪了。那時(shí)黑夜該有多寂寞呢？也許從人類(lèi)的視角來(lái)看，這些偽星也能點(diǎn)綴黑夜一二，但它們永遠不是一體，永遠是貌合神離。恰如塑料的花貼近不了自然，家養的動(dòng)物不會(huì )適應野外，燈紅酒綠滿(mǎn)足不了人的精神。

　　只想說(shuō)我們被所謂的時(shí)尚沖昏了腦，被別人一次又一次引誘到欲望的沙灘上狂歡，只留下了琳瑯滿(mǎn)目的泡沫，時(shí)間的海水一來(lái)，又是一片烏有。

　　人類(lèi)真正該擁有的，該抓住的，應該是精神的�？奎c(diǎn)，是像星星那樣柔和不變的，而不是閃爍不定，終將落地的虛偽。杜甫的茅房，李白的酒，蘇軾的月，這些都是精神的�？奎c(diǎn)，都能提升人的精神境界。

　　而如今星散了，所謂的精神也散了。

　　人們常說(shuō)，一個(gè)錯誤引起另一個(gè)錯誤，那引起我的錯誤的是什么？想必也是個(gè)錯誤。那閃爍不定的偽星，恰好一個(gè)失主�？康男≈�，風(fēng)雨飄搖，漸漸遠去，隱沒(méi)。

錯誤作文 篇4

　　誰(shuí)沒(méi)有犯錯誤。我還記得一句話(huà)：“學(xué)習擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練舞蹈也會(huì )邁錯腳步，年輕人啊，誰(shuí)有不犯錯誤，天才偉人也犯錯誤�！�

　　記得一個(gè)星期六，爸爸媽媽八點(diǎn)就去上班，可我醒來(lái)的時(shí)候，爸爸媽媽就不在家，我去洗臉刷牙就去吃早飯，吃完后，我就去寫(xiě)作業(yè)，我用了大概1個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了，我去看了半小時(shí)電視。

　　后來(lái)，我去找同學(xué)們一起玩游戲，我們玩了“躲貓貓，一二三木頭人、三個(gè)字和真心話(huà)大冒險�！蔽覀兺娴绞�一點(diǎn)半才各回各家。

　　我到了家去把鍋洗了去煮飯，在煮飯的時(shí)候，我把菜洗了，我要準備切菜時(shí)，我的手抖來(lái)抖去，不知道要發(fā)生什么時(shí)，可是我在切的時(shí)候切到了手，我找到了一個(gè)創(chuàng )口貼貼在手上，血不在流了，我休息一會(huì )兒，就做了五個(gè)荷包蛋，但是，我心里想電視開(kāi)始了。爸和媽沒(méi)有回來(lái)，我看了一會(huì )兒電視！

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸買(mǎi)了炒面回來(lái)，這時(shí)，我才想起了忘記煮湯了。爸爸看到了，沒(méi)有說(shuō)什么，只是把荷包蛋加夾起吃，我卻開(kāi)心不起來(lái)。

　　我們在休息的時(shí)候，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)沒(méi)事。我想起了一句詞：“學(xué)習擊鼓也有漏拍的時(shí)候，練舞蹈也會(huì )邁錯腳步，年輕人啊，誰(shuí)有不犯錯誤，天才偉人也會(huì )犯錯誤�！�

　　這就是我成長(cháng)的一次錯誤。

錯誤作文 篇5

　　一級準備！二級準備！射擊！賀同學(xué)一個(gè)360度旋轉做出一個(gè)假動(dòng)作趁劉同學(xué)不注意以帥氣姿勢拋出了完美的弧線(xiàn)成功將紙團一號發(fā)射！但劉同學(xué)那敏銳的眼神加上智慧的頭腦早已看穿一切，在紙團發(fā)射以前已經(jīng)開(kāi)啟防御系統，拿起最新的高科技茨納米數學(xué)書(shū)，與世隔絕，三百回合后，賀同學(xué)愈來(lái)愈強，想打了雞血似的，把幾十個(gè)紙團連續發(fā)射，劉同學(xué)情急之下按下的反彈系統，拿著(zhù)數學(xué)書(shū)亂打一番，不料！正在專(zhuān)心致志改作業(yè)的熊老師被射中一發(fā)，熊老師立馬大聲一吼，把它倆轟了出去！休息時(shí)，把他們調去了辦公室！

　　一進(jìn)辦公室的門(mén)，賀同學(xué)和劉同學(xué)“嗖”的一聲，縮進(jìn)了角落，像一個(gè)要飯的乞丐似的，此時(shí)此刻老師連動(dòng)一下，他們都會(huì )人為世界末日來(lái)了，因為他們深知在他們面前的熊老師，兇起來(lái)不是一般的兇，他生氣起來(lái)連熊都怕！但是現在并沒(méi)有一點(diǎn)生氣樣子的熊老師，帶著(zhù)慈祥面容溫和的叫他們過(guò)來(lái)了，見(jiàn)此情形賀同學(xué)與劉同學(xué)開(kāi)始躡手躡腳走了過(guò)來(lái)，這師徒二人在走了九九八十一日的路程以后走到了老師面前，“你們兩個(gè)為什么在課堂上嬉戲而不認真聽(tīng)課呢？”賀同學(xué)立馬情緒激動(dòng)的說(shuō)：“是他，就是他，全是他的錯，就是因為他炫耀我才扔他的！”劉同學(xué)反駁道：“是他，全是他的錯如果他不說(shuō)我成績(jì)差我也不會(huì )炫耀的！”在這嚴肅莊重的辦公室里作為配角的兩位似乎把主角的位置的搶了過(guò)來(lái)說(shuō)了三百個(gè)回合！熊老師收斂了笑容：“你們想如果只是對方的錯那這件事會(huì )發(fā)生嗎！”老師細細的講解的一番。

　　“一個(gè)巴掌拍不響”這個(gè)道理深深的印在你我的心中！

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