錯誤作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的錯誤作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯誤作文 篇1
今天，我上學(xué)帶手機玩游戲的事，被媽媽發(fā)現了，她非常生氣，眼睛直視著(zhù)我，好一會(huì )兒沒(méi)有說(shuō)話(huà)。我知道媽媽真的動(dòng)怒了，也許“狂風(fēng)暴雨”就要來(lái)臨了，我非常緊張。在回家的路上，我區性翼翼地跟在媽媽后面。
回到家，我一頭鉆進(jìn)自己的房間，主動(dòng)地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。不一會(huì )兒，爸爸叫我去吃晚飯。我帶著(zhù)一顆怦怦直跳的心，忐忑不安地來(lái)到餐桌前。吃飯時(shí)，我們一家人誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，氣氛靜得可怕。
整個(gè)下午過(guò)去了，媽媽沒(méi)和我說(shuō)一句話(huà)。晚飯后，媽媽終于開(kāi)口了，叫我過(guò)去。我躡手躡腳走到媽媽面前，低著(zhù)頭不敢看媽媽?zhuān)o靜的等待“暴風(fēng)雨”的到來(lái)，可等來(lái)的卻是媽媽平靜的聲音：“凝凝，你今天的表現真的讓媽媽很失望，你知道嗎？是不是我對你要求太高了？如果你覺(jué)得學(xué)習累了，可以和媽媽說(shuō)，為什么要在課堂上玩手機游戲？”我聽(tīng)了，自責的流下了眼淚。雖然學(xué)習任務(wù)較重，但我的確不應該在課堂上玩手機。媽媽說(shuō)過(guò)游戲是很容易令人入迷的，我要克制自己，別成為手機游戲迷。我也不知道自己怎么管不住自己，就在課堂上玩起了手機，影響了學(xué)習。老師告訴媽媽后，我很害怕，更后悔自己的行為。我向媽媽保證不會(huì )再發(fā)生這樣的事了。媽媽不再說(shuō)話(huà)，而是伸出手，輕輕地把我摟進(jìn)懷里。我羞愧地哭了起來(lái)，心里暗暗發(fā)誓，決不讓媽媽再失望。
我把媽媽的話(huà)記在了心里：犯了錯誤，只要能認真改正，也是好孩子。
錯誤作文 篇2
當看了題目時(shí)，你可能就已經(jīng)知道這篇文章要講什么了。那我就先給大家講一個(gè)故事，讓你們更深入的了解本文的題目。
這個(gè)故事是這樣的：有一次在公交車(chē)上，有一個(gè)男子，他靠著(zhù)公交車(chē)的車(chē)窗坐。男子正在悠閑地抽著(zhù)一支香煙，一揮手，煙頭畫(huà)出一道火紅的曲線(xiàn)，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。兩秒鐘后，一輛疾駛而來(lái)的出租車(chē)突然轉了個(gè)方向，一頭撞進(jìn)路邊的綠化帶。又過(guò)了半個(gè)月，一家工廠(chǎng)發(fā)生了火災，上千萬(wàn)的資產(chǎn)頃刻化為烏有。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，一個(gè)月后，當初那個(gè)扔煙頭的男子戒煙了，因為他失業(yè)了。
而他事業(yè)的原因，你可能還沒(méi)有想到。其實(shí)他的失業(yè)正是因為那支煙頭——他失業(yè)的原因是，他所在的工廠(chǎng)破產(chǎn)了。工廠(chǎng)破產(chǎn)的原因是，半個(gè)月前一場(chǎng)大火把廠(chǎng)子燒了個(gè)精光。工廠(chǎng)失火的原因是，一個(gè)月前請來(lái)對工廠(chǎng)消防設施進(jìn)行改造的工程師出車(chē)禍住院了。工程師出車(chē)禍的原因是，他乘坐的出租車(chē)突然沖入了綠化帶。出租車(chē)沖入綠化帶的原因是，有一個(gè)燃著(zhù)的煙頭突然落入了司機的衣領(lǐng)。
這個(gè)故事正驗證了題目中的話(huà)——小錯誤會(huì )釀成大禍。
同樣，這個(gè)故事也給了我們一個(gè)警告：不管在什么情況下，都要嚴格要求自己，不能出一點(diǎn)差錯，不要因為自己的一點(diǎn)小錯誤而毀了自己的一生。
錯誤作文 篇3
在我的成長(cháng)中，我犯的錯誤永遠在我心里，但讓我最難忘的事是我第一次犯錯的時(shí)候。
有一天，媽媽帶我去超市買(mǎi)一些水果，走到超市的第二層。哇，那邊有好多漂亮的娃娃，我便像媽媽索取，媽媽生氣的說(shuō)：“你怎么什么都要，家里玩具一大堆你還買(mǎi)�！蔽冶闵鷼獾鼗丶伊�，走在家的中途中我發(fā)現地上有1張50元。我撿起來(lái)，心想："如果用這50元買(mǎi)娃娃，那不是很好。當我走到超市門(mén)口時(shí)。我一邊想：佳歆，你太自私了，撿到錢(qián)應該還給失主。我一邊想：不用還給失主，反正他又不知道。知道我想了很久，下定決心：要把錢(qián)還給失主。于是，我把錢(qián)交給了警察，警察通過(guò)我的幫助，找到了失主。警察叔叔夸我我是一個(gè)好孩子。當時(shí)我的臉就像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。
通過(guò)我這次的錯誤讓我很內疚，媽媽也說(shuō)了知錯能改就是一個(gè)好孩子。所以我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理：知錯能改就是一個(gè)好孩子。
錯誤作文 篇4
忙中偷閑，翻起了雜志，一個(gè)故事引起了我的思考：丹麥物理學(xué)家雅各布·博爾不小心打碎了一只大花瓶。他既沒(méi)有懊惱，也沒(méi)有等閑視之，而是精心收集滿(mǎn)地的碎瓷片，并把這些瓷片按大小分類(lèi)，分別稱(chēng)出重量，結果驚奇地發(fā)現了依次的碎片的重量均為16倍的關(guān)系，得出了對恢復不知其原貌的文物、隕石有重大幫助的著(zhù)名的“碎花瓶理論”。這種善待“錯誤”，不是放縱錯誤，而是自覺(jué)地意識錯誤，對有錯誤但又蘊涵點(diǎn)滴創(chuàng )新的思路，在指出不足的同時(shí)，給予鼓勵，保護這難得的創(chuàng )新火花，才能通過(guò)課堂教學(xué)把“錯誤”轉化成課程資源。
那是學(xué)校名優(yōu)教師觀(guān)摩課上，課堂教學(xué)已臨近尾聲，我引導學(xué)生走進(jìn)課文《畫(huà)家和牧童》，轉換角色體會(huì )人物的品質(zhì)，問(wèn)道：“如果你是周?chē)^(guān)賞的人，你想對誰(shuí)說(shuō)些什么？”思考片刻，一位同學(xué)回答道：“我想對戴嵩說(shuō)，你多虛心啊……”我心中暗自高興，他正好說(shuō)出了本節課要落實(shí)的情感目標，看來(lái)教學(xué)任務(wù)能夠圓滿(mǎn)完成了�！澳阍趺丛诋�(huà)畫(huà)的時(shí)候不仔細觀(guān)察斗牛的情形呢？”學(xué)生接著(zhù)回答�！把�，看來(lái)學(xué)生對‘虛心’這個(gè)詞不理解，怎么辦？是直接給學(xué)生糾正錯誤，按設計思路完成教學(xué)任務(wù)，還是循循善誘，因學(xué)定教，改變教學(xué)設計呢？”想到二年級主要的教學(xué)任務(wù)是教給學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，情急中我選擇了后者。
我追問(wèn)道：“‘虛心’是什么意思？”孩子呆呆地站在那里，顯然已經(jīng)知道自己回答錯了，但又不知道真正的意思。
為了緩解他緊張的情緒，我把問(wèn)題拋給了其他同學(xué)：“誰(shuí)能幫幫他？”
又一位同學(xué)說(shuō)：“老師我知道，‘虛心’就是我在彈琴的時(shí)候，不小心彈錯了，媽媽給我指出來(lái)，我說(shuō)‘知道了，不用你告訴我！’”
我笑著(zhù)說(shuō)：“這是不虛心�！笨磥�(lái)，“虛心”這個(gè)詞不理解，不是偶然現象，如果剛才出現了錯誤，草草收兵糾正了事，可能也就失去了一個(gè)教學(xué)的契機。我慶幸我沒(méi)有那么做。
我又問(wèn)道：“‘虛心’是當你有錯誤時(shí)，別人給你指出來(lái)，你愿意接受還是不愿意接受？”
“愿意接受�！睂W(xué)生齊答道。
“戴嵩接受了牧童的批評了嗎？”
“接受了�！�
“你從課文中哪些地方看出來(lái)的？”學(xué)生紛紛讀課文，一會(huì )兒有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩和藹的問(wèn)牧童什么地方畫(huà)錯了？可以看出戴嵩表情很親切，態(tài)度很虛心�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“我從戴嵩聽(tīng)了感到非常慚愧，可以看出他很虛心�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“我從戴嵩連連拱手，多謝牧童的指教也能看出戴嵩很虛心�！�
“現在誰(shuí)想對戴嵩說(shuō)些什么？”……
由于臨時(shí)改變了教學(xué)思路，拓展結束的內容沒(méi)有完成，課后我和幾位同事討論起這件事，有的同事認為觀(guān)摩課還是應該“穩中取勝”，完全可以老師糾正孩子的錯誤，一帶而過(guò)，把擴展延伸的畫(huà)家及其作品展示給學(xué)生；也有的同事認為根據學(xué)生的學(xué)情而臨時(shí)改變教法才是真實(shí)的課堂，才是動(dòng)態(tài)生成的課堂。我想，就這堂來(lái)說(shuō)，沒(méi)有完成預定的教學(xué)任務(wù)，但從長(cháng)遠來(lái)看，卻能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解體會(huì )詞語(yǔ)的方法，也不失為一個(gè)收獲。新課程改革中的實(shí)施者──教師，不應該是一個(gè)把舵者，而應該是一個(gè)引領(lǐng)者，善待學(xué)生的錯誤，也許我們的學(xué)生中也會(huì )出現一個(gè)“雅各布·博爾”呢！
錯誤作文 篇5
“錯誤和挫折教訓了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，我們的事情就辦得好一些�！边@一句名言是毛澤東寫(xiě)得，他告訴我們錯誤是可以改的，有一句話(huà)也寫(xiě)得很好，吃一塹，長(cháng)一智。這都是關(guān)于錯誤的名言，我寫(xiě)不出來(lái)，但是我記著(zhù)，我可以寫(xiě)一張關(guān)于錯誤的事。
記得我在有一次，我和爸爸媽媽一起去玩，走在商店媽媽想起想買(mǎi)一點(diǎn)東西，媽媽親切的對我和爸爸說(shuō)：“兒子和兒子他爸，誰(shuí)想去商店買(mǎi)一些東西?”我連忙回答說(shuō)：“我要去，我要去�！笨墒前职质裁匆矝](méi)有說(shuō)，只是看了看我忽然媽媽?zhuān)f(shuō)：“沒(méi)意思，我不去，要去你忽然媽媽去吧!”我只是要爸爸的'話(huà)當沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)是的，進(jìn)人商店里，我和媽媽東走西走看看，買(mǎi)了一大袋東西，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一個(gè)三百元的玩具，我喜歡上了這個(gè)玩具，連忙跑在媽媽身邊說(shuō)
�。骸皨寢屇隳懿荒茏屇o我買(mǎi)一個(gè)玩具?”媽媽一看，她大吃一驚，她愣住了，說(shuō)：“不不……不行�！蔽倚睦锖孟褚l(fā)生爆炸了一樣，我走著(zhù)走著(zhù)“吼”的一聲，我驚動(dòng)了，一看，是三百元錢(qián)，我高興壞了，給媽媽說(shuō)：“我要去上小便�！眿寢屨f(shuō)：“行，快去快回�！蔽疫B忙撿起了三百元錢(qián)，去買(mǎi)我最喜歡的玩具，我想起了一點(diǎn)什么，“人要做一個(gè)好人，不要做一個(gè)壞人�！蔽蚁肓艘幌�，又連忙把這三百元錢(qián)拿給了媽媽?zhuān)f(shuō)起了事的起因，媽媽沒(méi)有生氣，只是對我笑
了笑，后來(lái)的事我不知道了，但我只是知道，做人要做一個(gè)好人。
人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)而能改，善莫大焉。
錯誤作文 篇6
在學(xué)校漫步穿行中，我最害怕的是一扇門(mén)。一扇成就夢(mèng)想、展現自我，通往成功道路和理想大門(mén)。
——題記 每當經(jīng)過(guò)那熟悉而又陌生，寬敞而又明亮的畫(huà)室，在那一刻，心中總會(huì )產(chǎn)生一種沖動(dòng)、一種欲望，一種前所未有的懊悔…… 每次進(jìn)出校門(mén)，都會(huì )放慢些腳步，用那很短促的時(shí)間去觀(guān)望一下對面的門(mén)是否緊鎖，而每每我的視眼移動(dòng)到那兒時(shí)，它卻總是敞開(kāi)的，似乎是在等待著(zhù)我的加入!
而我又何嘗不是呢? 小時(shí)候，書(shū)法老師就常教我們說(shuō)：“書(shū)畫(huà)一家�！彼鼈冇兄�(zhù)血緣般的感情，知道書(shū)法還不夠，必須還得學(xué)學(xué)中國畫(huà)，那樣才能稱(chēng)為一位合格的中國藝術(shù)家。也許對于現在來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)并不知道，了解書(shū)法，他們也是優(yōu)秀的。那是因為，他們所學(xué)的不是中國藝術(shù)，而是國外的盛點(diǎn)——西洋畫(huà)。
我喜歡西洋畫(huà)，但我更熱愛(ài)中國書(shū)畫(huà)�？上У氖�，我們學(xué)校沒(méi)那專(zhuān)業(yè)，只有一大群人每天在老師的精心照料下苦練西洋畫(huà)。我想，一個(gè)學(xué)校要創(chuàng )省示范性高級中學(xué)了，最起碼的，自己本國的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)應該要開(kāi)放，這樣也才合那個(gè)稱(chēng)號嗎?不過(guò)，沒(méi)能去學(xué)畫(huà)洋畫(huà)，我想，這不是阻止我去學(xué)它的原因，至少我是喜歡畫(huà)洋畫(huà)的。
或許，人的命運還真是上天安排的，即使你想去做，但又會(huì )有一點(diǎn)小小的因素阻止你去做，就算你能克服它，但你卻會(huì )因某種因素而放過(guò)它，它也就成為你不能去做這件事的理由，而推御自己該做這件事的責任吧!
也或許我就是這種人吧!
我會(huì )在我的朋友說(shuō)服我去學(xué)畫(huà)的時(shí)候，想個(gè)理由來(lái)說(shuō)服他，為什么我不能去，也許這個(gè)責任我真的沒(méi)做到，我編了N個(gè)理由出來(lái)騙關(guān)心我的人，甚至我自己。但，反過(guò)來(lái)想想，人的一生，不可能一切想得到的東西都能一如即往的得到，人的一生，有太多的東西值得我們去學(xué)、去做，而我又何必斗著(zhù)學(xué)畫(huà)不放呢?所以我選擇了放棄。
在我放棄的途中，我胡思亂想的想過(guò)很多，最終還是沒(méi)能喚起我那沉睡的畫(huà)心，也就只能默默的讓這顆心睡的更死、更死，心也就慢慢的變的更靜、更靜�，F在想想，也許這個(gè)選擇是個(gè)天大的錯誤，他可能會(huì )影響我的前程，乃至一生。是好，是壞，我也不知道…… 雖然，我沒(méi)想過(guò)再去學(xué)西洋畫(huà)，但中國藝術(shù)，我想，對它的熱愛(ài)我不會(huì )減少，只可能增加，因為我已經(jīng)失去了一個(gè)藝術(shù)，我不能再失去另一個(gè)有著(zhù)幾千年文化沃土的中國藝術(shù)。
在此，我希望那些學(xué)西洋國的藝友們，在創(chuàng )新的同時(shí)，不要忘了發(fā)揚和繼承中國藝術(shù)，發(fā)揮你們的想象，創(chuàng )造你們的奇跡，把中國藝術(shù)與西洋藝術(shù)有機結合，那將給世界綻放出新的不同的靚麗光彩。
朋友，同胞們，讓我們一起努力、奮斗吧!
錯誤作文 篇7
在如今的社會(huì )中，學(xué)習中，每個(gè)人每一天都會(huì )多少犯一些錯誤。你也會(huì )為它們煩惱，擔心。很多人都認為，錯誤都是不好的�？墒�，錯誤就一定是不好嗎？并不是這樣的。
在歷史中，通過(guò)錯誤發(fā)生新的想法，并且通過(guò)它前行的例子很多。
比如，有一次，我語(yǔ)文考得很差，心中十分不快。老師找到我細心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我：“你這次粗心大意，下一次得注意。這些錯誤，你不該犯。錯誤，不應該像一座山壓迫你，而應該是鞭策你，讓你下一次進(jìn)步啊�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我心中對錯誤一詞有了更深刻的理解。
是啊，也許是第一只猴子“錯誤”地下數才讓今天的我們不用“趴”著(zhù)寫(xiě)作業(yè)。也許是第一個(gè)原始人不小心讓火烤到了獵物，才使今天的我們不用再吃生食。也許是第一個(gè)“錯誤”地吃螃蟹的人，才讓我們懂得了螃蟹的鮮美。
錯誤是成功的動(dòng)力，正確的源泉。
大家都說(shuō)：“失敗乃成功之母�！蔽覅s說(shuō)：“錯誤乃成功之光�！�
其實(shí)，有時(shí)候錯誤也很美麗！
錯誤作文 篇8
“人無(wú)完人，金無(wú)赤足�！睕](méi)有人是完美的，犯錯時(shí)難免的。我認為可怕的不是犯錯誤而是錯誤地對待錯誤。而且錯誤還能讓我們增長(cháng)一份見(jiàn)識呢，就像古人說(shuō)的一樣：”吃一暫，長(cháng)一智�！敖裉�，就讓我一個(gè)關(guān)于我犯錯的故事吧。
一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽要出去辦事，臨走的時(shí)候吩咐了我一大堆：“不許玩火，不許摸插頭，不許玩水，不許摸刀，不許碰任何廚房用具……�！薄昂美埠美�，別說(shuō)了，我已經(jīng)不是一歲小孩了，您們就放心吧�！蔽乙贿叞寻职謰寢屚瞥鲩T(mén)，一邊說(shuō)道。等爸爸媽媽走了以后，我竊笑，心想：”哈哈，爸爸媽媽終于走了，我可以光明正大地玩ipa了！我迫不及待地奔向房間，開(kāi)始了我在虛擬世界的旅程。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……“咚咚”是媽媽回來(lái)了！我一個(gè)機靈就坐了起來(lái)，怎么辦？怎么辦？我聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越近的腳步聲，心里一片慌亂�！坝辛�！”我急中生智，把ipa藏在床鋪底下，然后裝作若無(wú)其事的樣子看書(shū)�！昂⒆�，我們回來(lái)了�！眿寢尯暗��！芭�，我在看書(shū)呢�！蔽夜室庥靡环N不咸不淡的語(yǔ)氣說(shuō)道。其實(shí)心里是忐忑不安的�！皩α�，那件藍色的衛衣什么時(shí)候退掉��？太小了，我穿不了了�！蔽夜室庖_(kāi)話(huà)題�！芭�，那件衣服啊，我明天去退�！惫�，真是天助我也，一向被稱(chēng)為“謊言殺手”的媽媽也有今天��！我高興極了！就這樣我騙過(guò)了媽媽?zhuān)且驗槲曳噶隋e誤，覺(jué)得特別心虛。每當媽媽叫我時(shí)，我都會(huì )嚇出一腦門(mén)的虛汗，感覺(jué)有一塊又大又重的石頭吊在我的心上。但終究紙包不住火的，星期四的晚上，我被媽媽叫到了房間，說(shuō)“悅悅，你是不是玩ipa了？”媽媽表情嚴肅地說(shuō)�！皼](méi)，沒(méi)有啊�！蔽抑е嵛岬鼗卮��！澳菃�(wèn)什么ipa是開(kāi)機狀態(tài)？我明明是關(guān)機的�！皨寢屘岣吡寺曇�。糟了，我忘記忘機了。我心里一驚，羞愧難當，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！拔�，我確實(shí)玩了ipa”我的頭低的不能再低了�！昂⒆�，你知道嗎？其實(shí)我覺(jué)得可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)�！胺稿e以后，向別人承認錯誤不就好了嗎？”我驚訝極了，我還以為媽媽教訓我一頓呢。我望著(zhù)媽媽的臉，如釋重負地說(shuō)：“我懂了�！�
從這件事以后，我就再也沒(méi)撒過(guò)謊了，并且明白了一道理，犯錯誤以后，不要試圖去掩蓋錯誤。俗話(huà)說(shuō)，世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，總有一天會(huì )露餡的，要懂得承認錯誤和改正錯誤。其實(shí)錯誤，并不可怕。
錯誤作文 篇9
俗話(huà)說(shuō)：“錯誤乃是成功之母�！睕](méi)有錯誤的痛苦，怎會(huì )有成功的快樂(lè )呢？人的一生，不管是平庸，還是偉大，都會(huì )遭遇到錯誤。平庸者總是企盼一生平坦，一遇到錯誤，便顯現出脆弱的天性，甚至把錯誤視為一種絕望和死亡。其實(shí)，錯誤根本就不像有人想象的那樣糟糕，它是一個(gè)創(chuàng )造的契機，是一眼潛在的創(chuàng )造力的源泉。當錯誤降臨時(shí)，與其在深深的自責中閑度人生，倒不如平靜地面對和審視這份錯誤。如果你深思一下，想透徹了，那么你一定能夠從錯誤中汲取教訓，重新振作，成為一個(gè)大有作為的人。所以，當我們面對錯誤時(shí)，應樂(lè )觀(guān)地說(shuō)一聲“你好”。
我們大家都比較熟悉的電燈泡的發(fā)明者愛(ài)迪生，在試驗的過(guò)程中，他錯誤了近這樣的事例不勝枚舉，這樣的偉人數不盡數，不過(guò)他們獲得成功的道理卻是一樣的。也就是他們都能在錯誤和痛苦的打擊中與折磨中，不甘沉淪，而是以頑強的意志克服重重困難，戰勝也一切，昂首走過(guò)，從而成就了一番大事業(yè)。所以孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
錯誤就像是一塊金石，只有真金才能經(jīng)受住它的考驗�；�，有開(kāi)有謝；人生，有苦有樂(lè )。成功固然給人以歡樂(lè )，但錯誤也是一首歌，一首悲壯的歌。它至少證明你曾經(jīng)嘗試過(guò)，付出過(guò)。唱著(zhù)這首悲壯的歌，昂首前行，定會(huì )換來(lái)成功的歡樂(lè )。
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