自已的錯誤作文600字
每一次,我們總是有聊不完的話(huà)題 每一次,我們總是有聊不完的話(huà)題,說(shuō)不完的天南地北。 發(fā)現自己的錯誤,就是開(kāi)悟;改正自己的錯誤,就是成就。為大家分享了自已的錯誤作文，一起來(lái)看看吧！
自已的錯誤作文1
在一次次錯誤的經(jīng)歷，我也獲得了錯誤轉換成的成功。
比如我9歲的時(shí)候，有一次作業(yè)沒(méi)做完我還在那玩著(zhù)電腦。當爸爸或者媽媽問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我就直接的一句“做完了！”結果，星期天晚上9點(diǎn)。爸媽都睡覺(jué)了，我還在那里玩電腦。媽媽起來(lái)了看見(jiàn)我還在玩電腦，叫我馬上睡覺(jué)。我只好關(guān)上電腦，關(guān)了燈，回到自己的床上。心里想著(zhù)：這次作業(yè)該怎么辦��？但是我怎么做��？如果不寫(xiě)老師會(huì )不會(huì )給爸媽說(shuō)��？我想起了我同學(xué)以前沒(méi)做作業(yè)都是補的，所以我想補完剩下的作業(yè)。我心里暗暗想著(zhù)：我真“聰明”，額呵呵！。
我就去拿作業(yè)，我似乎像一個(gè)小偷一樣翻著(zhù)自己的書(shū)包，東看看西看看找作業(yè)。作業(yè)拿完了準備去床上慢慢補，再聽(tīng)歌。我又開(kāi)著(zhù)臺燈，在那光照中慢慢的補著(zhù)作業(yè)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我的作業(yè)才寫(xiě)完一辦，那該怎么辦？那我寫(xiě)快點(diǎn)。結果媽媽開(kāi)了門(mén)拿衣服明天穿，看見(jiàn)我在床上補作業(yè)。擔心地問(wèn)：“你作業(yè)不是寫(xiě)完了嗎？”“我就是寫(xiě)完了，我想看下書(shū)，明天要考數學(xué)�！蔽曳浅＜逼鹊恼f(shuō)。媽媽不相信地說(shuō)：“那我來(lái)看看�！蔽倚脑趽渫〒渫ǖ奶�，不知道要發(fā)生什么。媽媽拿起了我的作業(yè)本，皺了皺眉頭說(shuō)：“你寫(xiě)的字有題嗎？我怎么連題都沒(méi)看到�！蔽蚁褚粋�(gè)無(wú)家的孩子一樣，哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)我為什么哭。因為我補作業(yè)。
在一本書(shū)上，我看到了這樣一句話(huà)“知道錯了，不難把錯誤根除”，“天才偉人也犯錯誤，錯誤不會(huì )使他們畏縮不前�？膳碌牟皇清e誤，可怕的是錯誤的對待錯誤�！蔽覀円搿蹲髠鳌防锏囊痪湓�(huà)哪樣“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！�
自已的錯誤作文2
錯誤，是我們生活中常見(jiàn)的字眼，是��！有錯并不是壞事，只要我們有自信，用心去對待，那么你一定會(huì )戰勝它，揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的未來(lái)。
大部分的人都會(huì )害怕錯誤、拒絕犯錯，在他的面前，我們大都是感到恐懼退縮的.凡夫俗子，但我們卻忘記發(fā)自?xún)刃淖屑毸剂窟^(guò)，原來(lái)錯誤只不過(guò)是生活的一部分。然而，正是這一部分讓面臨錯誤的人更加堅強、更加成熟！正是因為這個(gè)小缺憾，讓我們的生命更加完整！
損毀東西是犯錯，在它面前，我沒(méi)有氣急敗壞，盡管是萬(wàn)般無(wú)奈…。。。因為損毀東西，我懂得感恩知足；因為損毀東西，我感受到制作者的用心；因為損毀東西，我體會(huì )到人就如同玻璃般脆弱；因為損毀東西，我領(lǐng)悟到必須先堅強面對，然后嘗試補救……。正因為這些錯誤，讓我學(xué)到一般人學(xué)不到的東西，也讓我感受到世間萬(wàn)物的無(wú)常！
如果生活沒(méi)有錯誤，人生一帆風(fēng)順，怎會(huì )有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”之說(shuō)？如果生活僅僅缺少這一小部分——錯誤，人生便是無(wú)稽之談。犯錯是一種壓力，沒(méi)有壓力，試問(wèn)我們前進(jìn)的動(dòng)力從何而來(lái)？因此我們需要這種壓力，它能夠化危機為轉機，幫助我們成長(cháng)，讓生活更加多采多姿。
錯誤其實(shí)并非全然惡意。若是天災，就戰勝天；倘是人禍，則反思自己。人的一生不可能風(fēng)平浪靜，正因如此，我們必須面對錯誤，必須擁有錯誤，人生才能因為錯誤而適時(shí)修正航道，回首笑看來(lái)時(shí)路，重新掌穩舵，到達成功彼岸。
自已的錯誤作文3
星期五,我班數學(xué)測試了,我自認為我考得很好,心情特別高興。下午第二節課,數學(xué)老師一走進(jìn)教室,便用嚴厲的目光掃了一遍教室,有些生氣地說(shuō)：“這次考試,301班整體考得都很差,讓我很失望,最高分只有97分�！蔽衣�(tīng)到這還暗自高興：這97分一定是非我莫屬了�？晌邑Q起耳朵聽(tīng),卻聽(tīng)到的不是我的名字,等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我不禁嚇了一跳,睜大眼睛仔細看,竟然只有84分。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛了。
放學(xué)的路上,我在想要不要告訴爸爸媽媽呢?告訴吧,怕他們責怪我,不告訴吧,我又不是一個(gè)誠實(shí)的孩子,怎么辦呢?“告訴”和“不告訴”在我腦子里打起架來(lái)。最后還是決定不告訴他們。
回到家里,我裝著(zhù)一本正經(jīng)的樣子寫(xiě)作業(yè),趁他們不注意,悄悄地把試卷揉成一團,扔到書(shū)桌的角落里,我想這樣媽媽就不會(huì )發(fā)現了。
沒(méi)想到!今天到數學(xué)老師家學(xué)奧數,放學(xué)下樓時(shí),謝樹(shù)恒高興地對她媽媽說(shuō)：“媽媽,這次劉竹萱只比我多考了一分,不信你去問(wèn)老師�！庇谑撬憷�(zhù)媽媽上樓了�！安缓�,被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了”我心里想�！坝憛挼闹x樹(shù)恒,我要跟你沒(méi)完�！蔽倚睦镟止镜�。我看著(zhù)媽媽的臉上有一種責備的表情。一路上小雨不停地打在我們的臉上,誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
回到家里,媽媽對我：“考試的分數并不重要,一次沒(méi)考好下次還有機會(huì )呀。重要的是要知道哪里錯了,要把題目弄懂,下次就不會(huì )再犯同樣的錯了。做人一定要誠實(shí)才行�！甭�(tīng)著(zhù),我便把藏著(zhù)的試卷拿了出來(lái),慢慢地展平。媽媽看到試卷,把錯的地方耐心地給我講解,直到我把題目完全弄懂了,并且還出了幾道類(lèi)似的題目給做,我也都做對了,她才放心。
媽媽笑了。我也暗下決心：以后再也不能隱瞞事情了,要做個(gè)誠實(shí)的人。
自已的錯誤作文4
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)。腦子里始終想著(zhù)白天發(fā)生的那件事。
今天在學(xué)校，老師對我們說(shuō)：“我們學(xué)�，F在要開(kāi)設一個(gè)船模組，要參加的同學(xué)明天帶20元錢(qián)來(lái)�！�
下午放學(xué)回家，我對媽媽說(shuō)起了那件事，可誰(shuí)知媽媽一口否定了我，我想：你不給，我自己會(huì )拿。這時(shí)，我忽然看見(jiàn)了媽媽的皮夾子，心生一計，趁媽媽不注意，從里面抽出了一張20元的紙幣，放在了書(shū)包里。
吃過(guò)晚飯，媽媽想去超市買(mǎi)包糖。一看皮夾子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦？我怎么少了20元錢(qián)？”又轉身對我說(shuō)：“你這死爸爸，拿了我20元錢(qián)還不和我說(shuō)一聲�！蔽衣�(tīng)了，嚇了一跳，最好等爸爸下班回家媽媽把這件事忘掉。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸下班回家了。一進(jìn)門(mén)，媽媽就問(wèn)他：“你拿過(guò)我20元錢(qián)嗎？”爸爸本來(lái)就因為生意不好而不開(kāi)心，聽(tīng)媽媽這一問(wèn)，火氣不由大了上來(lái)，嚷道：“誰(shuí)要拿你20元錢(qián)啦？”媽媽聽(tīng)爸爸這樣一嚷，火氣也大了，嚷道：“我只是問(wèn)問(wèn)罷了，你火氣這么大干什么？”爸爸又吵道：“就是不可以�！苯又�(zhù)，他們倆又吵了起來(lái)。
聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽這樣吵，我想，還是把這20元錢(qián)還給媽媽吧�？晌矣窒氲剑翰荒苓�。一旦還了，不但要挨一頓臭罵，而且還不能參加空模組，還是不要還吧！眼看著(zhù)爸爸媽媽吵得越來(lái)越厲害了，可我卻一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。剛說(shuō)了一句：“爸爸媽媽你們不要吵了�！闭l(shuí)知竟被爸爸臭罵一句。我再也不敢說(shuō)第二句了。兩人的吵，直到九點(diǎn)鐘才結束。這次爭吵的時(shí)間可真長(cháng)呀！
那個(gè)晚上，我一夜沒(méi)睡著(zhù)�？磥�(lái)我是做錯了，心里充滿(mǎn)了悔意。
自已的錯誤作文5
茫茫人海迷失了自我，如今已不知所措，找不回已回的過(guò)去，獨留我空守寂寞……膽怯困住了我，勇氣禁錮著(zhù)我，我卻無(wú)力掙脫……
那天，是教師節，我本來(lái)和其他同學(xué)一樣一起去祝賀老師的，可我沒(méi)有，記得一次語(yǔ)文課上，老師正津津有味的講著(zhù)課，臺下卻有人竊竊私語(yǔ)，時(shí)不時(shí)的有小聲音，原來(lái)是我后面的在說(shuō)話(huà)，這時(shí)，老師正用眼神凝視著(zhù)我，聲音還是斷斷續續，完了，老師開(kāi)始火冒三丈了，我看了一下后面，喂，老師生氣了。同學(xué)趕緊坐正了。此時(shí)，感覺(jué)一片黑影擋住了我，我回頭一天，原來(lái)是老師那高大魁梧的身影，始料未及的是老師卻呵斥了我，我一再的解釋卻成了掩飾。
從此，我成了老師眼里的壞學(xué)生，而我對老師也及其抱怨，我被冤枉了一直未被解清，我與老師的隔閡從此便產(chǎn)生了，每次看到他，我會(huì )故意躲開(kāi)，感覺(jué)老鼠見(jiàn)了貓似的，那次我有一種對老師的畏懼，上他的課從來(lái)都不聽(tīng)講，老師對我的感覺(jué)也越來(lái)越差。
教室里空蕩蕩的，寂靜極了，我趴在桌上想著(zhù)此時(shí)老師正與同學(xué)們談天說(shuō)地的情形，心里有種說(shuō)不出的滋味，我該不該向老師祝賀？?jì)刃臒o(wú)比的糾結。不行，我不能，我沒(méi)錯，除非他道歉。我看著(zhù)窗外同學(xué)們坐在草坪上，個(gè)個(gè)面帶笑容，心突然“噗”的一下，我提起筆寫(xiě)下：老師，節日快樂(lè )，再加上一封另類(lèi)的信，我鼓足了勇氣再次解釋了事情緣由，走出教室，來(lái)到老師辦公桌前，正好老師不在，我將信偷偷放在老師的教案上。
那天，我對自己很滿(mǎn)意，晚自習課上，老師當面向我致歉，那時(shí)的我已泣不成聲。老師說(shuō)：同學(xué)們告訴了我不是你，那位同學(xué)也向老師道歉了，每次碰到你正想跟你說(shuō)，可你拔腿就跑。聽(tīng)完，我沖上講臺一把抱住老師，那時(shí)的自己無(wú)法用言語(yǔ)表達對老師的歉意，只是一直的流淚。
那天，我戰勝了自己，贏(yíng)回了老師的信任，雖是淚流不止，可那是高興的淚水。原來(lái)并不是別人的錯，因此自己放不下，可最經(jīng)我還是戰勝了膽怯，鼓起了勇氣。
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