錯誤對的時(shí)間對的方法作文
現在我終于意識到了我犯下的錯誤，我只要用正確的方式去提醒他，老師就不會(huì )瞪何昶一眼，如果我下課去向他道歉那么老師也不會(huì )讓何昶去門(mén)外站著(zhù)。本文向您介紹有關(guān)《錯誤對的時(shí)間對的方法》的內容如果這兩點(diǎn)都在一起發(fā)生了，那么就只有用友誼，有時(shí)間來(lái)彌補了。對的時(shí)間與對的方法十分重要，如果你在其中的任何一個(gè)錯誤的時(shí)間或方法做了一件事，即便你是干了一件好事，你也不會(huì )得到別人的認同。
我是一個(gè)中學(xué)生，我們中學(xué)是住宿制的，一周才回家一次，每天晚上要做作業(yè)，所以就有了晚自習。學(xué)校為了紀律制定了一個(gè)晚自習5不準：不準借東西，不準回頭，不準說(shuō)話(huà)，不準隨便下座位，不準對答案。
在今天的晚自習上發(fā)生了一件讓我后悔不以的一件事：在寧靜的夜晚大家都坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，都爭取早一些做完作業(yè)好看一會(huì )書(shū)，我也不例外就算不看書(shū)也可以做幾道數學(xué)題啊!
就在我埋頭苦學(xué)的`時(shí)候，一對拳頭如流星錘一般朝我砸來(lái)——原來(lái)是前面的同學(xué)伸懶腰把拳頭架到我的面前�？粗�(zhù)他的樣子特別像一只伸著(zhù)懶腰的小貓一般可愛(ài)，于是我打算提醒一下這個(gè)懶惰的小貓便將他那一對小錘向下繼續壓下，他頓時(shí)疼的叫了一聲雖然這一聲并不特別響但是，耳朵宛如貓頭鷹的老師還是發(fā)現了這件事，老師狠狠地瞪了那位同學(xué)一樣，搞到我十分的不好意思，低下頭不敢看我前面的那位同學(xué)。
在我愧疚了很久后終于發(fā)現老師的注意力從這里轉移走了，我才小心翼翼的開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，不敢在與別人亂講話(huà)了。過(guò)來(lái)很久我前面的那位同學(xué)都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我也沒(méi)有去向他道歉�？煜抡n了，教室的氣氛又重新活躍起來(lái)，又有好多的同學(xué)開(kāi)始小聊起來(lái)，我見(jiàn)了便撇下手中的作業(yè)小聲的向他道歉，可能他見(jiàn)我很有誠意便轉過(guò)來(lái)頭看了我一眼，說(shuō)：“以后不要老干這種事，要不然……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)老師大喝一聲：“何昶!出去站著(zhù)去!”那位同學(xué)無(wú)奈，只好灰溜溜的到了外面接受了這本該是我的懲罰。
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