不能準確地理解詞語(yǔ)該怎么辦
我們讀書(shū)看報經(jīng)常會(huì )碰到生詞新詞，同學(xué)們日常理解詞語(yǔ)常常是、詞典，這是準確理解詞語(yǔ)的一種重要方法。如果我們碰到生字新詞都去、詞典，就會(huì )花費很多時(shí)間，而且字典、詞典總不能隨身帶著(zhù)吧。因此，我們要學(xué)會(huì )聯(lián)系上下文準確地理解詞語(yǔ)的意思。
每一個(gè)詞都是在一定的語(yǔ)言環(huán)境中出現的，聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)，關(guān)鍵是要仔細閱讀全文，上上下下地看，前前后后地讀，找出文中與詞語(yǔ)意思有聯(lián)系的內容，就能比較準確地意會(huì )出詞語(yǔ)的意思。如《一夜的工作》：“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸�！薄昂�(jiǎn)樸”是什么意思？從上文看總理辦公室的陳設，一個(gè)不大的寫(xiě)字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已；接后文從總理深夜工作時(shí)的飲食有：一杯綠茶，一小碟花生米，花生米不多，可以數得清顆數。這樣從總理日常工作中的'兩個(gè)方面去思考，就可以清楚地看出總理是極其簡(jiǎn)單樸素的，也就準確地理解了詞語(yǔ)。
其實(shí)就是詞典，也必須聯(lián)系上下文才能準確地理解詞語(yǔ)的意思。如《少年閏土》一文中：“我素不知道天下有許多新鮮的事……”“新鮮”這個(gè)詞在詞典中有三個(gè)解釋?zhuān)孩僦甘澄餂](méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制風(fēng)干等加工；②指空氣流通，不混濁；③指不普遍，少見(jiàn)的希罕的事物。這個(gè)詞在課文中是什么意思呢？聯(lián)系上下文是才能確定是第三種解釋?zhuān)搁c土講的捕鳥(niǎo)、看瓜等事，這些事“我素不知道”，因此感到“新鮮”。
還有些詞語(yǔ)在具體的語(yǔ)言環(huán)境中其本來(lái)的意思會(huì )發(fā)生變化，只有聯(lián)系上下文才能解釋得確切。如《飛奪滬定橋》一文中“紅軍的主力渡過(guò)天險大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線(xiàn)�！薄昂坪剖幨帯痹馐切稳菟畡莺艽�，但在這里是指紅軍隊伍聲勢的浩大。
可見(jiàn)聯(lián)系上下文準確意會(huì )理解詞語(yǔ)重要而實(shí)用的方法，我們應熟練地去掌握它。
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