2017最新小學(xué)語(yǔ)文關(guān)連詞語(yǔ)訓練
小學(xué)語(yǔ)文關(guān)連詞語(yǔ)訓練
選擇恰當的關(guān)連詞語(yǔ)填空
是……就是…… 不但……而且……
�。�1）小敏的課外活動(dòng)豐富多彩，每天放學(xué)后（ ）到圖書(shū)館看書(shū)，（ ）到科技小組活動(dòng)。
�。�2）我和張平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家來(lái)做作業(yè)。
�。�3）激光作為一種新興的人造廣源，（ ）可用于科研、軍事、醫學(xué)方面，（ ）可用于通訊、教育、宣傳等方面。
因為……所以…… 如果……就……
�。�1）（ ）他學(xué)習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（ ）被評為“三好”學(xué)生。
�。�2）（ ）我說(shuō)得不對，（ ）請你給我指出來(lái)。
�。�3）（ ）我們往足球里打氣，足球（ ）變得硬梆梆的了。
不是……而是…… 即使……也……xkb 1. com
�。�1）（ ）我們的生活條件很好，（ ）不能丟掉勤儉節約的好傳統。
�。�2）臺灣（ ）獨立的國家，（ ）中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。
�。ǎ常┻@次接力賽我們落后了，（ ）我們跑得太慢，（ ）接棒不夠默契。
寧可……也不…… 與其……不如……
�。�1）江姐（ ）犧牲自己，（ ）泄露黨的機密。
�。�2）凡卡（ ）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（ ）回到鄉下?tīng)敔斈抢锶ァ?/p>
�。�3）凡卡（ ）回到鄉下與爺爺一起吃苦，（ ）愿意留在莫斯科的鞋鋪。
�。�、用關(guān)連詞語(yǔ)把兩句話(huà)并成一句話(huà)。
�。ǎ保⿱寢尶措娨�。 媽媽打毛衣。
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�。ǎ玻┲x彬學(xué)習成績(jì)很好。 謝彬一點(diǎn)也不驕傲。
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�。ǎ常┻@碗魚(yú)湯沒(méi)有加作料。 我們覺(jué)得沒(méi)有比這魚(yú)湯更鮮美的了。
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�。ǎ矗├茄b出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。
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�。ǎ担├卒h不富裕。雷鋒把節省下來(lái)的錢(qián)支援災區人民。
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�。ǎ叮┧�(jīng)�？凑n外書(shū)。他的閱讀寫(xiě)作水平提高較快。
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�。�、把下列小學(xué)語(yǔ)文的句子補充完整。
例：無(wú)論上面的石頭有多重，小草都要從下面鉆出來(lái)。
�。ǎ保┮驗槿珖嗣竦拇罅χС郑� ）。
�。�2）即使這場(chǎng)比賽我們輸了，（ ）。
�。�3）我們一方面要抓物質(zhì)文明建設，（ ）。
�。�4）小草雖然沒(méi)有鮮花那樣香，（ ）。
�。�5）（ ），運動(dòng)員都堅持訓練。
�。�6）中東發(fā)生過(guò)一次嚴重的蟹災，（ ）。而且成群結隊地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。
5、用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。
無(wú)論…都… 如果…就… 不僅…還… 雖然…但是… 一邊…一邊… 與其…不如…
將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話(huà)。
1、（ ）肖邦從小就喜歡音樂(lè )，他六歲開(kāi)始練習鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì )了。
�。� ）當時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè )天賦，爭著(zhù)要為他出版呢。
�。� ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè )家。
�。� ）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。
�。� ）他出生在波蘭的.首都華沙，父親是一位教師。
2、（ ）一天，我對小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應了。
�。� ）開(kāi)始，我怎么也捉不到。
�。� ）第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。
�。� ）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。
�。� ）夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了��！
�。� ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
3、（ ）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。
�。� ）老鼠見(jiàn)皇帝和文武百官都怕它，膽子越來(lái)越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。
�。� ）聽(tīng)說(shuō)宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿(mǎn)朝文武也都嚇壞了。
�。� ）天，金鑾殿上忽然出現了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老鼠，以為是個(gè)妖怪。
�。� ）這樣一來(lái)，弄得大家更加驚慌起來(lái)。
二、修改下面一段話(huà)中的錯誤。
有一天上課時(shí)。我忽然覺(jué)得肚子痛得直不起腰。老師問(wèn)明了情況，背我立即到醫院；晚上，老師又冒雨敢到我家來(lái)關(guān)懷我。我怕當誤了學(xué)習，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著(zhù)急，等你身體好了，我會(huì )給你補上的。
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