語(yǔ)文關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)病的診斷
關(guān)聯(lián)詞多用于復句，用以表示一個(gè)復句中兩個(gè)（或兩個(gè)以上）單句之間的語(yǔ)法關(guān)系。在辨析和修改病句中，應注意關(guān)聯(lián)詞的誤用，對這類(lèi)語(yǔ)病要學(xué)會(huì )診斷，這里就想談?wù)勱P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)病出現的規律，同學(xué)們掌握這些規律，就能準確地找出語(yǔ)病的癥結，以便做出正確的判斷或修改。
當我們看到一個(gè)句子有關(guān)聯(lián)詞出現時(shí)，就要想到以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
一 . 關(guān)聯(lián)詞與第一個(gè)分句的主語(yǔ)位置安排不當
例 1 雖然她缺乏對顧客的熱誠，卻有一套對付顧客批評的本事。
這個(gè)句子的兩個(gè)分句的主語(yǔ)是相同的，施事者是同一個(gè)人。應將“雖然”移至“她”之后。
例 2 他們不但完成了任務(wù)，而且我們也完成了任務(wù)。
這個(gè)復句的兩個(gè)主語(yǔ)分別是“他們”和“我們”，主語(yǔ)不同，施事者不是同一個(gè)人。應將“不但”移至“他們”之前。
由此可知關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)與主語(yǔ)的位置：分句主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一般放在主語(yǔ)的后面；分句的.主語(yǔ)不同，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)一般放在主語(yǔ)前面。
二 . 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當
例 1 不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍克服了困難，勝利攀登到了頂峰。
這個(gè)句子第一個(gè)分句的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管”和“都”不能同時(shí)用在一個(gè)分句中，只能分別用在兩個(gè)分句中。如：不管你去不去，我都要去。所在應把“不管……都”改為“不管……多么”。即：“不管氣候條件和地理環(huán)境多么惡劣，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登到了頂峰�！�
例 2 一個(gè)領(lǐng)導干部，只有關(guān)心群眾冷暖，熱心為人民辦實(shí)事，就能得到群眾的擁護和愛(ài)戴。
“只有”是和“才”關(guān)聯(lián)的，“如果”、“只要”一類(lèi)的連詞才是和“就”關(guān)聯(lián)的。這個(gè)句子應該把“只有”改成“只要”。
三 . 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連結的分句之間出現邏輯錯誤
例 1 許多傳世杰作不僅是人類(lèi)藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。
此句的第一分句的語(yǔ)意要比第二個(gè)分句更遞進(jìn)一層。應先是中華民族的后是全人類(lèi)的。所以前后分句有邏輯錯誤，前后分句應顛倒一下。
例 2 由于他深知這場(chǎng)比賽關(guān)系到祖國榮譽(yù)，所以在整個(gè)賽程中精神抖擻，力克群雄，一路領(lǐng)先，最終奪得金牌。
這句話(huà)是因果復句，但是兩個(gè)分句之間從邏輯上看構不成因果聯(lián)系，把認識到比賽的重要性作為奪冠的原因，顯然理由不充分。光有思想認識，沒(méi)有實(shí)力，是很難拿到金牌的。這句話(huà)應該改為：
由于他已具備了奪冠的實(shí)力，這次賽前他又深知比賽關(guān)系到祖國榮譽(yù)，訓練特別刻苦，所以在整個(gè)賽程中能順利闖關(guān)，力挫群雄，一路領(lǐng)先，最終奪得金牌。
例 3 他因為生病了，所以發(fā)燒了。
這兩個(gè)分句之間也不是因果關(guān)系，不是只要“生病”就一定“發(fā)燒”，只有一部分疾病能引起發(fā)燒。應改為：
他不但生病了，而且還發(fā)燒了。
或者改為：他生病了，還發(fā)燒了。
四 . 漏用必要的關(guān)聯(lián)詞
例 1 李伯伯不是馬上把筆給我，先講了一番這筆的經(jīng)歷。
這個(gè)句子的第二個(gè)分句漏用了關(guān)聯(lián)詞“而是”，因為“不是”和“而是”應同時(shí)使用，表并列關(guān)系，不能少用其中的一個(gè)。
例 2 盡管考前準備得不夠充分，小華心里沒(méi)有把握，在考場(chǎng)上非常緊張，他考的結果讓人覺(jué)得差強人意。
“盡管”是表示讓步的連詞，后邊要有表示轉折的關(guān)聯(lián)詞和它呼應�？墒蔷渥永餂](méi)有明顯轉折的意思，也沒(méi)有與之呼應的關(guān)聯(lián)詞�！安顝娙艘狻笔恰斑�能讓人稍稍滿(mǎn)意”的意思。這個(gè)復句后面分句應改為：“但是他考的結果卻還差強人意�！�
這是四種常見(jiàn)的運用關(guān)聯(lián)詞的語(yǔ)病，同學(xué)們在使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)時(shí)應引起注意。
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