我的初中新生活初中作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的初中新生活初中作文，希望對大家有所幫助。

我的初中新生活初中作文1

　　初中生活把我們帶入了一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我站在一個(gè)新起點(diǎn)上，面對自身成長(cháng)學(xué)習的新階段。

　　剛升入初中，一切都感到非常陌生，為了適應新環(huán)境，我們應該盡快熟悉新學(xué)校，認識新同學(xué)，了解新老師，遵守校規，融入新集體。

　　作為一名中學(xué)生，所面對的學(xué)習任務(wù)、特點(diǎn)與小學(xué)相比都是一個(gè)巨大的轉變。做事的節奏加快了，科目增多了，難度加深了壓力也隨著(zhù)這些而來(lái)。

　　早晨，天還未亮，號角般的響鈴在我耳邊回蕩。明明腦子在不停浮現出“起床”二字，可身體卻不聽(tīng)使喚。唉，真累！我慢騰騰的挺起腰，打了個(gè)哈欠，不情愿的梳著(zhù)云鬢。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，整理好隊伍，早操就開(kāi)始了。每跑到主席臺前，總有隊伍喊出嘹亮的口號，那口號聲非常大，差點(diǎn)震聾了我的耳朵！

　　上課了，我們陸續回到教室，安靜等待著(zhù)老師的到來(lái)。在第二次鈴響時(shí)，老師來(lái)了。老師笑容滿(mǎn)面的走了進(jìn)來(lái)，放下手中的書(shū)，拿起粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫(xiě)著(zhù)關(guān)于自己的一些基本介紹。然后又給我們講了非常多在小學(xué)老師沒(méi)說(shuō)過(guò)的一些道理，使我受益匪淺。老師是這樣說(shuō)的：學(xué)習，是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要努力努力，再努力，要把學(xué)習學(xué)習當做一種樂(lè )趣，我們的學(xué)習機會(huì )來(lái)之不易，需要珍惜；如果在放棄學(xué)習的權利和拜托學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )知道，享有學(xué)習和知識的權利與機會(huì )是多么令人快樂(lè )的……

　　下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“學(xué)習就像一杯涼茶，哭死了！”，而有的同學(xué)卻說(shuō)：“學(xué)習就像一塊糖，甜滋滋的'！”還有的同學(xué)說(shuō)：“唉，學(xué)習就像一杯白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味，無(wú)聊透了！”要我說(shuō)啊，學(xué)習就像我們的生活，一天比一天甜，一天比一天美好，幸福。

　　其實(shí)，初中生活一點(diǎn)也不累，也不苦，就像我們的情緒，有喜，有怒，有哀，有懼！

我的初中新生活初中作文2

　　人生有不同個(gè)階段會(huì )出現不一樣的想法，有的能使自己變得更成熟，了解之前所不了解的問(wèn)題找到一直在尋找的答案，引發(fā)出自我的省思、檢討，也許能因此蛻變；也許因而獲得成就感，而最后因人而異走到不同的道路上，變成一位“新生”的自我。

　　還記得剛從那離情依依的小學(xué)畢業(yè)典禮中——畢業(yè)的我，才一眨眼的功夫；就已成為一位初中一年級生，來(lái)到一個(gè)毫無(wú)認知的新環(huán)境，有新同學(xué)、班主任等，不知是要感到喜悅和緊張；還是得因為陌生決定封閉自我，表面似乎看不出來(lái)，但心中有萬(wàn)分疑惑，實(shí)在難以用言語(yǔ)完全表達出來(lái)。這樣的想法我一直藏在心中，藏到了一年級的下學(xué)期，這時(shí)的我也多少有些朋友了，在這新環(huán)境中已熟悉的我，逐漸的放下心中那猶如死沉沉巨石般的想法，成日和幾位交情較好的朋友三五成群的圍在一起嘻嘻哈哈，話(huà)雖如此，但這時(shí)的我心中又出現的新的想法，心中想著(zhù)：“如若自己在好友中出盡風(fēng)頭、一馬當先是否會(huì )受人厭惡呢？如此自取滅亡的舉動(dòng)何必做，人不犯我；我不犯人即可”。

　　但是這樣想遲早吃上大虧的定會(huì )是自己罷了，此非長(cháng)久之計，時(shí)間不會(huì )為了而停止，這樣一天遲早會(huì )降臨，如今我是為初中二年級生，又有一年級的新生需要包容了，如此一來(lái)又更需要有一顆包容的心，已過(guò)了那比較需要人多多包涵給予幫助的年級的我，總是需要改變的��！于是我對我初二年級的期許有非常的多，希望自己的表現能更卓越、能出類(lèi)拔萃，過(guò)去的想法須一一拋棄變成一位真正開(kāi)朗的人，相對的也期望自己課業(yè)的精進(jìn)，勇敢的秀自己，活出精彩人生，成為一位“新生”的我！

　　每一個(gè)人都次獨立的個(gè)體，擁有不一樣的想法，隨著(zhù)時(shí)間再前進(jìn)一定會(huì )有所改變，需要掌握自我的優(yōu)缺，優(yōu)則加以精進(jìn)；缺則加以改進(jìn)，進(jìn)而邁進(jìn)成為一位新生的自我。

我的初中新生活初中作文3

　　步入初一，生活開(kāi)始了快節奏，煩惱與快樂(lè )由花季灑向了我。長(cháng)大了，也許吧�？粗�(zhù)周?chē)�同學(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現花季已經(jīng)走入了我。

　　煩人的心事在不知不覺(jué)中，悄入我的心頭。學(xué)習的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了。家長(cháng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè )，反而心事重重。

　　在學(xué)校里，面對學(xué)習上的競爭，對我來(lái)說(shuō)是種壓力。好強的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著(zhù)，徘徊著(zhù)。好想努力走出去，好想見(jiàn)到為我綻放的花朵；好想仰望為我升起的希望；好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能憑空想象著(zhù)它們的美好。

　　學(xué)習繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競爭是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

　　才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著(zhù)它，“只為自己的將來(lái)奮斗”，這不正是家長(cháng)的口頭禪么？對我來(lái)說(shuō)，現在只能按照家長(cháng)的想法去做，去改變。

　　快看！每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著(zhù)個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么？是父母為我們定的要求。我們只能擔心著(zhù)它的降落，又要追逐著(zhù)別人的步伐。

　　學(xué)校的節奏是異常的快，我怕我會(huì )掉隊，怕在人生的樂(lè )曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔心的。一切的一切，我好怕�，F在的我已被學(xué)習的煩惱沖昏了頭。望著(zhù)小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢？但我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了。

　　學(xué)習，我并不討厭你，而是家長(cháng)的不理解給了我學(xué)習上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧！

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