生活充滿(mǎn)什么初中作文
篇一：生活充滿(mǎn)光明
閉上眼睛靜靜思考，睜開(kāi)眼白天看見(jiàn)的是日光，晚上看到的是燈光。無(wú)聊時(shí)看看天、看看燈總是能看見(jiàn)光明的影像。
我喜歡光，喜歡看著(zhù)光源去尋找光明�？偸潜种阕哉涞赜X(jué)得，別人的喜歡和我的喜歡有點(diǎn)兒不一樣。
生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的那種普照。太陽(yáng)一出來(lái)，就給我們擁有的空間帶來(lái)了無(wú)限光明。無(wú)論我們愿不愿意接受，無(wú)論我們想不想去被照耀，太陽(yáng)都會(huì )不可阻擋地到來(lái)。太陽(yáng)的到來(lái)就是存在，我們不能不去面對。而陽(yáng)光決不會(huì )因為誰(shuí)更喜歡而多給予誰(shuí)一些，也決不會(huì )因為誰(shuí)不喜歡就給他少一縷。太陽(yáng)是公平的，公平得有些殘忍，因此他的公平讓人無(wú)法忽視。
我喜歡陽(yáng)光的那種寬容。在這個(gè)世界上只有陽(yáng)光能像母親一樣讓我們有一種回家的感覺(jué)，只有陽(yáng)光能讓我們去體味最可貴的真實(shí)。不管你是一個(gè)多么驚天動(dòng)地的大人物，也不管你是一個(gè)多么無(wú)聲無(wú)名的小人物，陽(yáng)光都會(huì )在同一時(shí)刻把純凈的光芒鍍滿(mǎn)你的全身。陽(yáng)光不會(huì )拒絕新娘的笑容，同樣，他也不會(huì )拒絕一個(gè)罪犯的眼淚。
生活中充滿(mǎn)燈光的那種抗爭。太陽(yáng)隱去了，月光是那樣的昏暗，星光是那樣的破碎，于是人們經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的摸索，終于創(chuàng )造出了黑夜的太陽(yáng)。這是只屬于人類(lèi)自己的太陽(yáng)！盡管每天都可以見(jiàn)到燈光，可是每想到這里，我心仍然會(huì )被一盞黑夜里的燈所感動(dòng)，我的眼睛也會(huì )隨著(zhù)燈光遷動(dòng)。
我喜歡燈光的那種尖銳。只要我們輕輕按一下那個(gè)小小的開(kāi)關(guān)，燈光就可以讓自己的力量刺破任何一扇玻璃門(mén)窗，讓自己的翅膀到處飛翔。燈光所到的地方，人們的內心比最燦爛的寶石還要明亮。燈光可以帶著(zhù)重于泰山的理想和信念輕松地穿越每一座山川和每一條河流，也可以帶著(zhù)一個(gè)淡淡的夢(mèng)幻和一聲微微的嘆息走遍每一個(gè)角落和每一方村莊。
生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為陽(yáng)光代表著(zhù)一種自然的進(jìn)程。
生活中充滿(mǎn)燈光，因為燈光代表著(zhù)一種心靈的努力。
希望在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，我們能夠打開(kāi)心靈的燈光；也希望我們在打開(kāi)燈光的時(shí)候，不要忽略頭頂自然的陽(yáng)光。既知道如何讓自己的心靈努力，也知道如何讓自己的性情始終不失自然的人，一定是真正的勝者。
篇二：生活充滿(mǎn)未知
生活，是一場(chǎng)博弈，我們永遠不知道下一步棋會(huì )落在何處；生活，是一場(chǎng)電影，我們永遠猜不透下一個(gè)鏡頭會(huì )轉換到何處；生活，是一場(chǎng)旅行，我們永遠無(wú)法探測出前方的天氣與路況。這就是生活——它充滿(mǎn)無(wú)知。
生命的精彩，在于我們生活，而生活的繽紛，在于它充滿(mǎn)未知。我的生活之所以精彩，是因為我喜歡這種未知，喜歡挑戰這種未知。
即便我此刻身處這里，即便我每天都過(guò)著(zhù)這種“教室——食堂——寢室”三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，我也不敢說(shuō)，我知道下一刻會(huì )發(fā)生什么。
正如我此刻思如泉涌，奮筆疾書(shū)，也無(wú)法預測出我等一會(huì )兒會(huì )不會(huì )遇到瓶頸，而遭遇寫(xiě)作上的“難產(chǎn)”。此時(shí)，“下一刻”似乎就是“未知”的代名詞。多么美妙的詞語(yǔ)啊，下一刻！你讓我的心臟在瞬間好似難以自禁�？此破降拇丝�，我與“未知”在對弈，看似平靜的此刻，我正愜意地享受著(zhù)“未知”帶給我的快感。
生活充滿(mǎn)未知，有誰(shuí)知道此時(shí)黏在一塊兒的閨蜜，會(huì )不會(huì )為了一件小事撕破臉而老死不相往來(lái)？有誰(shuí)知道此時(shí)膩在一起的情侶，會(huì )不會(huì )為了一句齟齬而分道揚鑣？又有誰(shuí)知道此時(shí)勾肩搭背的好兄弟，會(huì )不會(huì )為了一點(diǎn)小矛盾大打出手而拼個(gè)你死我活？當然，除卻這些，我們也無(wú)法猜到此刻陌路的兩人，在未來(lái)的日子里會(huì )不會(huì )相識相知……這就是生活，充滿(mǎn)未知，看似會(huì )這樣繼續下去的生活，也許下一刻就變了天。此刻的生活，彼時(shí)的未知，帶給我的，是欣賞一場(chǎng)大電影的快感，暢快淋漓！
給我的生活找一個(gè)中心，我想那就是我自己，我的世界一秒不停地轉動(dòng)，但是我想，我可以站在這個(gè)中心，享受我的生活。生活中的未知，是會(huì )大大咧咧出現在我面前，還是會(huì )小心翼翼在我面前探頭探腦？我不得而知。但正是因為這樣的不得而知，我才熱愛(ài)這生活。我想，我的生活就是一場(chǎng)旅行，我不在乎目的地，我只在乎沿途的風(fēng)景；我不祈求一路順風(fēng)，因為我喜歡享受前方的未知。
生活充滿(mǎn)了未知，而我充滿(mǎn)了熱情。當我的熱情遇上生活中的未知，會(huì )擦出怎樣的火花？我想，那一定是璀璨耀眼的。
前方漫漫，未知多多，我愿邁開(kāi)大步去擁抱生活中的未知……
篇三：生活充滿(mǎn)幸福
每個(gè)人的生活都大致相同，但不同的是每個(gè)人對生活的感覺(jué)不同。有人說(shuō)，生活充滿(mǎn)艱辛；有人說(shuō)，生活充滿(mǎn)痛苦；有人說(shuō)，生活充滿(mǎn)幸福。而我，是后者�！}記
成長(cháng)路上，有你相伴。
人總是在不斷成長(cháng)。成長(cháng)的路上布滿(mǎn)荊棘，因為有你，我比別人成長(cháng)許多。我五歲時(shí)去田里偷番薯，事情敗露，你向人家賠笑臉，對我則是劈頭蓋臉的“教育”。我年少無(wú)知，只是一味地哭，一味地想著(zhù)：為什么總對我這么嚴厲？我只不過(guò)五歲，卻要比一般孩子成長(cháng)了許多。只是那次，我不懂。晚上，我想來(lái)想去睡不著(zhù)覺(jué)，走到門(mén)口，聽(tīng)到的卻是你滿(mǎn)滿(mǎn)的自責與惆悵。我的眼淚掉了下來(lái)，我懂了，你的嚴厲是因為我的不懂事，而你的自責，也是因為我的不懂事�，F在的你，已不如當年的嚴厲，現在的我，也不是當年的不懂事。只是我們之間更融洽了，而我更幸福了。爸，成長(cháng)路上，有你相伴，無(wú)限幸福。
學(xué)習長(cháng)跑，有你陪伴
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，是你們，陪伴我們一起學(xué)習，看著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步。你們是我們時(shí)而喜愛(ài)時(shí)而害怕的老師。我們愛(ài)你們的幽默風(fēng)趣，卻怕你們生氣。是你們傳播給我們知識，帶我們暢游知識海洋。老師，學(xué)習長(cháng)跑，有你陪伴，無(wú)限幸福。
生活樂(lè )園，有你陪我。
“朋友一生一起走，那些日子不在有……”朋友是生活中必不可缺的。我笑，你陪我：我哭，你也陪我。我們形影不離，連老師都說(shuō)我們是“連體嬰兒”。我在你面前是脆弱的為我知道，有你在。我曾幻想過(guò)我們以后還是同所學(xué)校，同個(gè)班級，還是同桌。因為有你在，我不用怕迷路回不了家，不用怕吃飯付不了錢(qián)，不用怕任何的一切一切。我唯一怕的，是你離開(kāi)我。你是萬(wàn)能的，卻也有脆弱的一面。我知道，但我不說(shuō)�，F在的我，忘記了你在我身邊的嘰嘰喳喳的好笑模樣，卻忘不了你手心的溫度，你呢？你有沒(méi)有忘記我？無(wú)論如何，我的好伙伴，因為你永遠的是不變的那個(gè)她。生活樂(lè )園，有你陪伴，無(wú)限幸福。
生活總要繼續，有人說(shuō)過(guò)，快活一天是一天，不快活一天也是一天。那么就快活地過(guò)吧，因為，生活充滿(mǎn)幸福。
篇四：生活充滿(mǎn)朋友的愛(ài)
生活中的愛(ài)有很多種，但我覺(jué)得最值得我去珍惜的就是朋友之間的愛(ài)！朋友是什么？朋友是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情的為你演奏生活的愉悅；朋友是憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
快樂(lè )日子里一把吉他。
有一次，我們學(xué)校舉行春游活動(dòng)，那天我們都興奮著(zhù)要去春游，我們正往萬(wàn)竹園的方向開(kāi)去。在校車(chē)上，我高興地不得了，心情也很激動(dòng)，我們個(gè)個(gè)都嬉皮笑臉的，特別開(kāi)心！旁邊是我的好朋友，她也很高興，我們一起講笑話(huà)，一起吃零食，一起聽(tīng)音樂(lè )……我們笑得合不攏嘴。接著(zhù)，我們全班唱起了校園之歌，在這樣的情景下，我們度過(guò)了美好的春游之旅！
憂(yōu)傷日子里的一股春風(fēng)。
一次數學(xué)考試，雖然我已盡力準備了，但還是十分害怕，數學(xué)本來(lái)就是我的弱項，而且聽(tīng)說(shuō)這次的試卷要比平時(shí)的難得多。我的心怦怦直跳，真的很害怕考不好。我的好朋友在考試前一直鼓勵我，讓我加油�？荚囘^(guò)程中，我一緊張，沒(méi)有細心檢查，還一直在那里發(fā)呆，只想馬上收卷。終于收卷了，但我知道自己肯定是考不好的'。第二天發(fā)試卷時(shí)，我看到自己的分數，終于哭出來(lái)了，我的好朋友默默地走到我身邊，讓我到走廊冷靜了一會(huì )兒，隨后，她安慰著(zhù)說(shuō)，沒(méi)事的，既然盡力了，就不必緊張，不必害怕，給自己多一點(diǎn)信心，你可以考好的啦。朋友的話(huà)如一股春風(fēng)，讓我本已寒冷的心變得溫暖。
失敗苦悶中的一盞明燈。
一次跑步，我很高興。因為跑步是我的強項，平時(shí)的比賽我都可以贏(yíng)，所以我對這次跑步不太看重。比賽開(kāi)始時(shí)，我滑了一下，被旁邊的選手沖了上去，我使勁地跑，也跑不過(guò)他了，最終先到終點(diǎn)的是他，我非常傷心。是因為我太驕傲了吧！我哭了，我哭得很傷心，也很自卑，很后悔沒(méi)有看重這一次比賽。朋友走了過(guò)來(lái)，給了我一句安慰的話(huà)，她說(shuō)：“失敗乃成功之母”，別擔心，你有實(shí)力，只要努力，定會(huì )成功！別氣餒，我也可以幫你，肯定沒(méi)問(wèn)題，相信自己吧！”朋友的話(huà)如一盞明燈，讓我心中的苦悶自卑頓時(shí)消失殆盡。
生活中最值得我去珍惜的就是朋友之間的愛(ài)！這樣的愛(ài)讓人快樂(lè )，給人力量，我會(huì )永遠珍惜它。
篇五：生活充滿(mǎn)挑戰
生活中到處都是挑戰：食物、住宅、職業(yè)……一切壓得你透不過(guò)氣來(lái)。但是，物競天擇，適者生存，勇于挑戰，才可能走向未來(lái)。
NO·1體育風(fēng)波
“預備，跑！”面對400米環(huán)形跑道，我們幾乎是不假思索，離了弦一般飛出去。
每次體育課對我們來(lái)說(shuō)，永遠是無(wú)限的折磨。超煩的體能訓練還是其次，體育測試一旦太差，“敵人”便一個(gè)勁的譏諷你，“看看，那個(gè)誰(shuí)，體育爛斃了！”為了這些言語(yǔ)與將來(lái)的分數，我們不辭辛苦地練習著(zhù)。在跑道上，我孤單地練習，等著(zhù)，終有一天，我會(huì )用我的成功詮釋我對生活的挑戰意義何在。
于是，在數個(gè)流血撒汗的日子里，我戰勝了所有人——包括生活，我知道，我的挑戰，贏(yíng)了。
NO·2學(xué)業(yè)坎坷
每次測驗完畢，教室里充斥著(zhù)抱怨的聲音。不是說(shuō)試卷太難，就是道考試太煩，還有一些直接向校長(cháng)“開(kāi)刀”。是啊，現在的學(xué)習，我們稍加不努力，且不論成績(jì)如何，直接就被父母拿去訓斥一番。
為此，我們全班，聞雞起舞，韋編三絕，那股勁足夠挖到地下一千里了。我們，包括我要挑戰，我們要看透考題，戰勝考試，征服全年級！所以，非�？炭嗟�，我們下課都不出去，回家就捧著(zhù)書(shū)，嘴里念叨的只有學(xué)習，家長(cháng)和老師滿(mǎn)意極了，我們也逐漸感受到樂(lè )趣。
一天，我們的挑戰到一段落了。我發(fā)現，我的成績(jì)很好，便再也忍不住，哈哈大笑了。
NO·3生活沖突
這天，我在走廊上走著(zhù)，不小心，把一個(gè)正在死命狂奔的同學(xué)絆倒了。他跌在地上痛苦地呻吟著(zhù)，扶著(zhù)墻站起來(lái)，對著(zhù)我大罵。我不知如何是好，不停地道歉，但他似乎不理我，轉頭走了。
晚上，我們兩人來(lái)到宿舍里，面對面坐著(zhù)……第二天，教室里有人說(shuō)他的錢(qián)不見(jiàn)了，還指著(zhù)昨天那人，說(shuō)是他干的。他無(wú)助了。這時(shí)，我說(shuō)：“別亂說(shuō)，昨晚我們早早地回宿舍了，怎么拿你的錢(qián)？”他感動(dòng)極了，緊緊握住我的手。
我又戰勝了，贏(yíng)得了挑戰。
生活永遠都不會(huì )沒(méi)有挑戰，關(guān)鍵是看你是否努力、真心，若是那樣，你永遠都是勝利者！
篇六：生活充滿(mǎn)希望
人生，總會(huì )遭遇諸多的坎坷，總要面對諸多的不如意。但勇敢者和樂(lè )觀(guān)者說(shuō)，生活總是充滿(mǎn)希望的�！}記
不同的人，對生活的態(tài)度是不同的。有志之人，總是對生活充滿(mǎn)希望，勇敢地接受生活的各種挑戰；而無(wú)志之人，總是對生活隨意得很，整天無(wú)所用心，一副得過(guò)且過(guò)的樣子。
從前的我就是第二種人，對生活、對學(xué)習總是感到無(wú)精打采。我覺(jué)得，既然我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)所謂的差班，成績(jì)那么差，就順其自然讓它差吧！反正已經(jīng)很差了，不管自己再怎么努力，還是趕不上別人，別人總是最棒的，我永遠都不如他人。
但前幾天，我在《語(yǔ)文課內外》上，看到了語(yǔ)文老師最近發(fā)表的一首散文詩(shī)《迎著(zhù)朔風(fēng)高歌》，從那首詩(shī)，我得到了鼓勵，拾回了信心，我對生活、對學(xué)習又充滿(mǎn)了希望。
那首唱給我們班的詩(shī)，讓我感受到了老師對我們的希望。的確如老師所說(shuō)，“我們并不愚笨，并沒(méi)少根筋，我們只是一時(shí)的游離課堂落下了功課，只是一時(shí)的飄忽窗外分散了精力”。我們也可以發(fā)揮智慧的潛能，我們也可以閃現智慧的火花。我們和所謂的勝出者一樣，也是有思想、有夢(mèng)幻的人。
“所謂的快班其實(shí)是教育的怪胎”，這句話(huà)道出了我們的心聲，點(diǎn)燃了我們對生活的無(wú)限激情，讓我們有勇氣繼續前行！“誰(shuí)能保證那里面飛出的個(gè)個(gè)都是金鳳凰？”“所謂的慢班將來(lái)未必就會(huì )全軍覆沒(méi)�！贝_實(shí)如此��！曾經(jīng)，我們班是整個(gè)年級出了名的差班。但如今我們班能躋身于全年級一百名之內的同學(xué)，也有十幾位了，這不，五個(gè)學(xué)期下來(lái)，上期期末統考小翔同學(xué)名列年級第九名，小偉同學(xué)名列年級第十八名！我們在學(xué)�！凹o念‘12。9’感恩·奮進(jìn)”歌詠比賽中，雖然班主任老師太過(guò)忙碌而來(lái)不及指導，我們班卻獲得了團體總分全校第二名的優(yōu)異成績(jì)！還有，我們班的“帥哥籃球隊”在年級籃球大賽上也贏(yíng)得了年級第一……這些在別人看來(lái)也許是微不足道的獎狀，但對于我們班的每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都惜如珍寶，這是我們的努力，這是我們的驕傲。獎狀讓大家見(jiàn)證了我們“慢”班也是有一定優(yōu)勢的，我們“慢”班也能獲得成功，我們“慢”班也能取得一定成就！
就如語(yǔ)文老師時(shí)常對我們說(shuō)的那樣，“不要怕走得慢，只要你一直在走著(zhù)”。只要我們堅持前行，只要我們一起努力，我們一定會(huì )讓大家刮目相看的！只要對生活充滿(mǎn)希望，我們“慢”班里的“金鷹”也一定能夠騰飛起來(lái)！
篇七：生活充滿(mǎn)快樂(lè )
“送人玫瑰，手留余香，”一句再普通不過(guò)的諺語(yǔ)，卻向大家接示了一個(gè)淺顯易懂的道理：真心給予別人快樂(lè )，自己才會(huì )快樂(lè )。生活處處沖充滿(mǎn)快樂(lè )，現在就讓我帶你一同尋找吧！
鏡頭一
瞧，一位雕刻藝術(shù)家正揮舞著(zhù)自己手中的小刀，全神貫注地投入到創(chuàng )作中。他時(shí)而自言自語(yǔ)，時(shí)而癡癡的注視作品，事兒若有所思的托著(zhù)腦袋想問(wèn)題。我不禁被他的行為都笑了。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，一眨眼的功夫，兩個(gè)鐘頭過(guò)去了。但那位藝術(shù)家卻從始至終未離開(kāi)工作室半步，他對工作的癡迷程度著(zhù)實(shí)讓我萬(wàn)分敬佩�！芭�，太好了，終于完成了！”突然傳來(lái)他的一聲歡呼，隨即一蹦三尺高。那神情就好像做了一件驚天動(dòng)地的偉事。啊，快樂(lè )就是藝術(shù)家吹著(zhù)口哨欣賞自己剛剛完成的作品！
鏡頭二
離開(kāi)藝術(shù)家，我又漫無(wú)目的地尋找著(zhù)。突然，遠處傳來(lái)陣陣銀鈴般笑聲，我加快腳步，決定一探究竟。只見(jiàn)一個(gè)偌大的院子中央擺放著(zhù)澡盆，一位母親正在給年幼的孩子洗澡呢！或許是因為對水的好奇，又或許是因為愛(ài)搗蛋的天性，孩子在水里“撲棱，撲棱…�！辨覒�，水花濺起，落在了母親身上。我原以為那位母親會(huì )呵斥孩子太調皮，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到慈祥的母親吻了一下孩子的額頭，笑了。銀鈴般笑聲再次響起，我被那位母親對孩子至深、至純、至親的愛(ài)深深打動(dòng)了。啊�？鞓�(lè )就是母親給嬰兒洗澡！
快樂(lè )是一把火把，溫暖他人的心；快樂(lè )是沙漠里的一汪清泉，給予他人前進(jìn)的方向；快樂(lè )是一顆明珠，照亮他人前進(jìn)的道路；快樂(lè )是一杯優(yōu)樂(lè )美奶茶，讓人感受真情！真心給予他人快樂(lè )，自己才會(huì )快樂(lè )。豐富多彩的生活處處充滿(mǎn)快樂(lè )！你快樂(lè )嗎？
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