【精華】初中優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
成長(cháng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì )給你一定的幫助。成長(cháng)的道路是單調的，也是多彩的。單調在大部分時(shí)間都在學(xué)習，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(cháng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意做的事。
在成長(cháng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)菋寢尠盐規У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì )了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè )趣；是媽媽教會(huì )了我說(shuō)話(huà)，讓我能更好地表達我的想法；是媽媽教會(huì )了我識字，讓我發(fā)現文字的歷史；是媽媽教會(huì )了我讀書(shū)，讓我發(fā)現中國的歷史是多么源遠流長(cháng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我帶進(jìn)知識的海洋，讓我明白學(xué)習的樂(lè )趣；將我帶進(jìn)書(shū)的河流，讓我明白讀書(shū)是一件趣事；將我帶進(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。
成長(cháng)的道路上難免會(huì )跌跌撞撞。記得有一次，我滿(mǎn)懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對是一等獎，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎的獎狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖然還不知道結果如何。
成長(cháng)的道路上讓咱們一起努力吧。成長(cháng)，需要快樂(lè ) 快樂(lè )是一片云，走在呢喃的小路上，心中無(wú)限明朗�？鞓�(lè )是一只小鳥(niǎo)，走在遼闊的田間，心中無(wú)限舒暢。獨自一個(gè)人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經(jīng)田間，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴，心里不禁回憶起成長(cháng)中快樂(lè )的回音： 五六歲的一瞥 冬天來(lái)了，小區里的小溪有些結冰了，魚(yú)兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個(gè)小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進(jìn)去，想找找魚(yú)兒，卻不見(jiàn)蹤影，還想探個(gè)明白，既然把手伸進(jìn)去使勁地掏，又不時(shí)地對手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進(jìn)行堆雪人比賽。 八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書(shū)聲瑯瑯，里面還夾雜著(zhù)一種聲音――下課去踢球，怎么樣？ “鈴，鈴……”真是如人所愿啊。
我這時(shí)肯定是首當其中，以隊長(cháng)的身份帶領(lǐng)著(zhù)我的部下向操場(chǎng)沖去，“哦，真厲害！又進(jìn)了一個(gè)球！”那是女生正在為咱們吶喊的聲音，讓咱們感到真光彩。 十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢(mèng)時(shí)期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會(huì )面；我夢(mèng)想回到遠古時(shí)代，品味人間的辛苦；我夢(mèng)想做夢(mèng)的天使，主宰每一個(gè)人的夢(mèng)：給窮人以富裕的夢(mèng)，給病人以希望的夢(mèng)…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學(xué)習用品可用；你有豐富的'感情可品；你有趣味的書(shū)本可讀；你有陽(yáng)光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。 青春的喝彩似小溪，似小鳥(niǎo)，又似小草，更似小姑娘，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在洋溢著(zhù)青春的活力。 現在，同學(xué)們都沉浸在題海中。學(xué)習固然重要，但我必須提醒大家：成長(cháng)，它需要快樂(lè )來(lái)作陪。 摩天輪、旋轉木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺(jué)，已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺(jué)，它的名字叫快樂(lè )�？鞓�(lè )陪我走過(guò)了依稀的童年。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一抹濃郁的綠田，一條奔騰的溪流，一排低矮的老屋，一口古舊的井，一棵粗壯的古樹(shù)……這點(diǎn)點(diǎn)平凡得不能再平凡的景象，就構成了我的故鄉。時(shí)日至今，它們已經(jīng)變得破碎、離亂，很多已經(jīng)被我淡忘，但我仍清晰地記著(zhù)其中的一兩份寶貴記憶。
記得故鄉有條淺淺的小河。一年四季，河邊總是充滿(mǎn)了孩子的歡聲笑語(yǔ)。春花爛漫之時(shí)，一支支“探險隊”涌入了農田里，小河邊，草叢中……在潮濕的土壤上留下了春天的足跡。夏日炎炎之時(shí)，一只只“落湯雞”又奔在小河里，小溪上。在歡快的小河底留下了夏天的足跡。秋風(fēng)習習之時(shí)，一個(gè)個(gè)“淘氣包”又踏在落葉上，花叢里。在金黃的落葉上留下了秋天的足跡。冬雪紛飛之時(shí)，一條條“調皮鬼”又踩在雪地上，飛雪中。在茫茫的雪地上留下了冬天的足跡。這份童年的足跡，這份友情，我忘不了。
記得故鄉有棵高高的香椿樹(shù)。它坐落在我家門(mén)的正前方的小院里。它枝干很粗，高大的枝干直抵屋檐。每當清明前后，爸爸媽媽總會(huì )握著(zhù)長(cháng)長(cháng)的竹竿去鉤。而我也會(huì )拿著(zhù)個(gè)籃子，撿那些從空中掉落的香椿。當天的晚餐一定會(huì )多一盆熱氣騰騰的香椿炒蛋。媽媽坐在餐桌的一邊，微笑著(zhù)看著(zhù)忙得不可開(kāi)交的我。每年我總是盼著(zhù)這個(gè)季節，每次我總能吃得飽飽的。這份香椿的.香味，這份親情，我忘不了。
記得故鄉有個(gè)小小的菜場(chǎng)。菜場(chǎng)雖小，這里卻常常聚滿(mǎn)了人。白天，這里的吆喝聲，買(mǎi)賣(mài)聲，切割聲，想成一片。而當夕陽(yáng)西下，炊煙裊裊之時(shí)，菜場(chǎng)也會(huì )短暫地安靜下來(lái)。當黑夜吞噬了天空，菜場(chǎng)仿佛又恢復了生機�？傆羞@么一群老人，坐在菜場(chǎng)旁的板凳上，聊聊天，敘敘家常，談?wù)勍�。當你走過(guò)，總會(huì )沖你打打招呼，和你談起來(lái)，偶爾有好吃的了，還會(huì )分你點(diǎn)。孩子也很愛(ài)在那玩耍，總在那跑來(lái)跑去，享受童年的喜悅。一到放電影了，那兒便更熱鬧。古舊的放映機架在地上，前邊是黑壓壓的人。你可以請熟人搶個(gè)位子。一旦晚到了，他還會(huì )滿(mǎn)是興致地告訴你剛才講了些什么，那穿黑衣的人是好人還壞人，那提籃的人是在看些什么……也常常會(huì )響起人們的叫好，哀叫。這個(gè)熱鬧的場(chǎng)面，這份人情，我忘不了。
最終，我上了小學(xué)，無(wú)奈之下還是離開(kāi)了那。偶爾回去逛逛，發(fā)現故鄉變了很多，河邊不再有飛奔的孩子，菜場(chǎng)里不是常放電影顯得熟悉又陌生。然而我仍忘不了那過(guò)去故鄉的有趣事兒。故鄉的一草一木，一鳥(niǎo)一獸，一屋一人，將永遠留在心中……
初中優(yōu)秀作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)：“眼睛是心靈的窗口�！蹦堑降资遣皇钦娴哪�？我就去上網(wǎng)查了一下。
我在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現失明的人的生活都是一片黑暗，他們看不到藍天、白云、花草、樹(shù)木沒(méi)有光明的日子是多么可怕！
眼睛是需要愛(ài)護的，而我卻……我對不起我的眼睛！在我近視的那一天天仿佛塌了下來(lái)，我就像掉進(jìn)了無(wú)底深淵……眼睛��！眼睛！如果你能恢復以前的光輝，我一定會(huì )愛(ài)護好你！
眼睛！讓那些失明的`人重見(jiàn)光明吧！讓他們的夢(mèng)想——直沖云霄！那是多么好的愿望��！可惜，你……就算他們失明也不要讓他們痛苦��！求求你了！眼睛！為他們打開(kāi)心靈的一扇窗！
初中優(yōu)秀作文 篇4
人如花，成長(cháng)就如花開(kāi)，也是有聲音的。
孕育
媽媽?xiě)盐业臅r(shí)候，不知什么原因，腳和腿都是腫的，最嚴重的時(shí)候，連走路都不方便，也不想吃飯，還吐了九個(gè)月。媽媽每天都盼著(zhù)我快點(diǎn)兒出來(lái)，這樣她就不會(huì )那么痛苦了。媽媽也有快樂(lè )的時(shí)候，那就是躺在床上，撫摸著(zhù)肚子，感受我在里面踢來(lái)踢去的快樂(lè )，感受期待生命誕生的快樂(lè )。含苞待放的花總是要開(kāi)的。
花開(kāi)的聲音，是痛苦與快樂(lè )共生的。
萌發(fā)
我上幼兒園了。從那里我學(xué)到了關(guān)于“錢(qián)”的知識�；氐郊抑泻荛_(kāi)心的告訴媽媽?zhuān)�把花花綠綠、大大小小的鈔票認給媽媽和爸爸看。媽媽開(kāi)心地看著(zhù)正在長(cháng)大的.我，腦袋里想著(zhù)這樣的念頭：怎樣讓女兒從實(shí)際生活中學(xué)會(huì )用錢(qián)呢？于是，媽媽讓我拿著(zhù)錢(qián)到樓下小區門(mén)口的小賣(mài)部去買(mǎi)菜。我當然噘著(zhù)嘴表示不想去�？墒俏夷呛菪牡膵寢層彩前盐亿s去了。我小小的手中攥著(zhù)一把錢(qián)，來(lái)到小賣(mài)部，讓賣(mài)菜的胖叔叔幫我拿菜，我將錢(qián)一元、五角、一角地數給那位胖叔叔，然后提著(zhù)那沉重的菜走上小區門(mén)前的斜坡，慢慢往六樓的家挪動(dòng)�；氐郊�，我雖然得到了媽媽的表?yè)P，但我仍然很生媽媽的氣。媽媽為什么要我獨自一個(gè)人下樓買(mǎi)菜，又讓我一個(gè)人把這么沉的菜提上六樓呢？
而現在，我知道了，媽媽是想讓我早一點(diǎn)學(xué)會(huì )獨立。
花開(kāi)的聲音，是一個(gè)理解的過(guò)程。
成長(cháng)
時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼我便長(cháng)大了。我已經(jīng)上六年級了。但是我的腳上卻留下了永遠的傷痕。
那是在我二年級放暑假的時(shí)候。一天中午，我們一家三口要去媽媽學(xué)校取一些東西。爸爸騎自行車(chē)，媽媽抱著(zhù)我坐在自行車(chē)后座上。誰(shuí)知，悲慘的事情在不經(jīng)意間上演了：媽媽逗我玩，在我耳朵上吹氣，我很癢，忍不住笑著(zhù)，下意識地把腳使勁一踢，我的腳一下子被夾進(jìn)了飛旋的車(chē)輪，劇烈的疼痛讓我哇的一聲大哭起來(lái)。爸爸連忙停下車(chē)，把我被夾住的腳從車(chē)輪里小心翼翼取出來(lái)，打了一輛出租車(chē)，把我送到醫院。萬(wàn)幸的是，雖然我的腳后跟里側的傷口很深，但沒(méi)有傷到筋骨。
這件事深深地刻在我心里，留在我腳上。這次傷痛讓我明白，不管乘坐什么交通工具，都不可以在車(chē)輛行駛時(shí)玩耍，因為，危險往往就在我們漫不經(jīng)心的一瞬間從天而降，讓我們受到傷害。
花開(kāi)的聲音，就是一點(diǎn)一滴地感悟生活。
人就象花一樣要經(jīng)歷孕育、萌發(fā)、成長(cháng)。溫室中的花是弱不禁風(fēng)的，而在風(fēng)雨中成長(cháng)的花朵，不僅是美麗的，更是堅強的。在成長(cháng)中，媽媽就是那風(fēng)，就是那雨，讓我花開(kāi)的聲音更美妙，更動(dòng)聽(tīng)，讓我這朵花兒更燦爛，更奔放。
初中優(yōu)秀作文 篇5
回到家鄉，眼前的情景，真是我所意料不到的。
一座座新修的瓦房，兩三屋的小樓房代替了那殘舊的平房，還有幾處雞鴨滿(mǎn)地跑的養殖場(chǎng)，摩托車(chē)在村里滿(mǎn)街跑。真是一派繁榮而興旺的景象。我們走著(zhù)走著(zhù)，便走進(jìn)了陳大叔的養雞場(chǎng)，他看見(jiàn)我們來(lái)了，便笑著(zhù)說(shuō)：“喔！我們的城里人來(lái)了，還記得我嗎？”我也笑著(zhù)說(shuō)：“陳大叔嗎！怎么會(huì )不記得呢？您以前不是嫌養雞嗎？怎么現在養了這么多雞呀！”“唉，以前你大叔不干活，可是現在不行了，地少人多，不干專(zhuān)業(yè)戶(hù)福不起來(lái)，我就邊學(xué)邊干，辦起了養雞場(chǎng)，這一干，還真嘗到甜頭了�！彪x開(kāi)養雞場(chǎng)后，媽媽還告訴我，陳大叔早已成了“萬(wàn)元戶(hù)”了。我心想：這有名的閑漢都變了，家鄉怎么變呢？
然后，我開(kāi)始獨自走在變了的家鄉。離開(kāi)養雞場(chǎng)不遠，便聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的`聲音在叫我，我聞聲而去，原來(lái)是以前的好朋友小華。他和我們打完招呼后，便拉著(zhù)我的手，說(shuō)要讓我參觀(guān)他那“變”了的家。我記得他家以前是村里色貧困戶(hù)，他父親死得早，母親拖著(zhù)他和他的哥哥艱難地過(guò)日子。這次，我來(lái)到她家一看，新修的瓦房，花園試的小院子里，并排著(zhù)兩輛新自行車(chē)。小華非常高興地說(shuō)：“這兩輛自行車(chē)是我和我哥哥的�！蔽乙哺吲d地說(shuō)：“小華，以前你多么盼望騎上自行車(chē)��！現在終于如愿以?xún)斄��！薄笆前�！以前我們家窮，現在我們家既干農活，又干副業(yè)，有了錢(qián)�！毙∪A說(shuō)著(zhù)領(lǐng)我進(jìn)屋，隨手打開(kāi)錄音機放起流行音樂(lè )來(lái)。
當我和小華一邊聽(tīng)音樂(lè )邊說(shuō)話(huà)時(shí)，一個(gè)瘦小的老頭闖了進(jìn)來(lái)，沙啞地問(wèn)道：“小華，你哥呢？我約他下午幫我給澆水去�！薄拔腋鐩](méi)回來(lái)，回來(lái)后我就讓他去找你�！边@時(shí)，瘦老頭發(fā)現了我，說(shuō)：“是小枝吧，什么時(shí)候回來(lái)的？”我才認出他原來(lái)是村里的李老頭，以前他是村里的神漢，專(zhuān)耍神騙鬼，就只簡(jiǎn)短的回答：“剛回來(lái)�！北阈牟辉谘傻剞D過(guò)頭去。不久，李老頭走了。小華告訴我，原來(lái)李老頭不當神漢了，他變了。我聽(tīng)了后，想到連他也變了，真是不可思議��！
不久，我告別了小華，心里感到特別高興。一天的時(shí)間眨眼間過(guò)去了，我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見(jiàn)那新瓦房、樓房，望著(zhù)那養殖場(chǎng)，聽(tīng)著(zhù)那喧鬧的人聲，從內心感嘆：“變了，家鄉的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化�！�
初中優(yōu)秀作文 篇6
上午的放學(xué)鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們三三兩兩地離開(kāi)教室。我從媽媽為我準備的保溫袋中取出飯盒，依次擺放在桌上，可稱(chēng)得上是饕餮盛宴了�！斑@么豐盛啊，是你媽媽做的吧，可真是貼心呀!”我見(jiàn)同桌一臉艷羨，心忽然被觸動(dòng)了一下。是啊，媽媽?zhuān)拇_是我最貼心的人。
猶記得一次考試后，大雨傾盆而下，恍若銀河倒瀉。這雨來(lái)得突然，幾乎所有人都沒(méi)帶傘，不得不坐在教室中焦躁不安地等待父母。漸漸地，班級里的人陸續離開(kāi)，他們迎接家長(cháng)時(shí)那溢于言表的喜悅與我的落寞形成了鮮明的對比。很快，只剩我一個(gè)人了。我在走廊的欄桿前望著(zhù)外面如注的暴雨，不禁開(kāi)始責怪你：怎么還不來(lái)?一分鐘，兩分鐘……表上的時(shí)針指向了數字7。我自暴自棄地闖進(jìn)雨幕中，從人潮中擠出，抄著(zhù)近路直往前沖。豆大的雨點(diǎn)猛烈地擊打著(zhù)我，好像在嘲笑我的落魄。
暴雨狂襲我的衣物，本不寬松的`衣物在被浸透之后，嚴絲密縫地貼在身上，幾縷發(fā)絲也調皮地趴在臉上，刺骨的寒意驅使我愈走愈快，隱而不發(fā)的委屈迅疾化為熊熊怒火。
站在家門(mén)前，我正欲掏出鑰匙開(kāi)鎖，不料沒(méi)帶鑰匙。我無(wú)奈地抬起頭，發(fā)現門(mén)竟是虛掩著(zhù)的。溫暖的橘色燈光透過(guò)縫隙，點(diǎn)亮了一束空氣中上下翻飛的塵土。我怔怔地拉開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父親端坐在餐桌一旁，微皺著(zhù)眉，擺弄著(zhù)手機�！澳阍趺匆粋�(gè)人回來(lái)了?你媽做好了飯就去接你了�！蔽乙徽�，有些茫然無(wú)措�！鞍�，你回來(lái)了，我怎么——”你一臉疲憊地進(jìn)了門(mén)，淺色的褲腿沾滿(mǎn)了泥水。我鼻頭一酸，豁然開(kāi)朗——我抄近路回來(lái)的，你走大路去接我，怎么會(huì )碰到我呢�！笆菋寢尣缓�，應該早點(diǎn)去接你的�！蔽彝�(zhù)桌上熱氣騰騰的菜肴，愧疚與懊喪如潮水般將我牢牢包裹，凝滯的空氣令我喘不過(guò)氣來(lái)。明明是我的錯，你卻貼心地解釋?zhuān)挛邑煿帜�。你�?jiàn)我面露痛苦之色，便溫柔地拍拍我的肩，又猛地捏緊：“呀，你全身都濕了，快去洗個(gè)熱水澡，以免感冒�！闭f(shuō)著(zhù)便不顧你濕透的褲腿，將我推進(jìn)浴室后，又忙到櫥柜里為我取干凈的衣服。我想，還有誰(shuí)能比你更貼心呢?
媽媽?zhuān)闶俏易钯N心的人，請你耐心等一等，等我成長(cháng)到能為你遮風(fēng)擋雨時(shí)，我也要成為你最貼心的人!
初中優(yōu)秀作文 篇7
在你的記憶中，一定有讓你感動(dòng)的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個(gè)子不高，有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一天，天氣陰沉沉的，好似要發(fā)生什么大事。中午幾個(gè)同學(xué)在教室里打鬧著(zhù)玩，忽然一聲“啊”的慘叫聲傳到我們的耳朵里，許多同學(xué)循聲望去，一個(gè)同學(xué)摔倒了，額頭撞到了桌角，頓時(shí)鮮血直流。一位同學(xué)反應敏捷，飛奔著(zhù)去找老師。孫老師正在吃飯，聽(tīng)了那個(gè)同學(xué)的報告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同學(xué)的受傷情況，趕忙掏出紙巾捂住傷口，抱起那個(gè)受傷的同學(xué)奔向醫院……
孫老師平時(shí)對同學(xué)和藹可親的，但是上課時(shí)很?chē)绤�。哪個(gè)同學(xué)要是開(kāi)小差、做小動(dòng)作了。孫老師便會(huì )嚴厲地看著(zhù)你，直到你乖乖地又聚精會(huì )神聽(tīng)起課來(lái)。下課了，孫老師的眼光又是那么柔和，同學(xué)們都喜歡和她說(shuō)話(huà)、聊天。
有一次，孫老師來(lái)教室發(fā)訂正的本子�！傲_心意，訂正�！碧炷�，怎么有錯。我不好意思地去拿本子。哎呀，這道題，我上課沒(méi)認真聽(tīng)，怎么做��？對，問(wèn)同學(xué)，可是，讓同學(xué)們知道了，多沒(méi)面子呀，好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問(wèn)老師，又有些不敢。抬起頭，看到孫老師鼓勵的目光，我猶豫了一下，走上了講臺�！皩O老師，給我講講這道題吧！”孫老師接過(guò)本子，馬上耐心地講了起來(lái)……在孫老師的指導下，我開(kāi)竅了，很快把題做對了。
兩年和你相伴的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母般濃濃的師愛(ài)，一直彌散在我心間；一言一語(yǔ)都是您春風(fēng)化雨般的`諄諄教誨，一直激勵著(zhù)我不斷進(jìn)取。
孫老師，我真想再當一回您的學(xué)生。
點(diǎn)評：小作者很會(huì )觀(guān)察，在與老師相處的過(guò)程，從一些小事中體會(huì )到老師對他們的關(guān)愛(ài)。字里行間表達著(zhù)孩子真摯的感情。
初中優(yōu)秀作文 篇8
親愛(ài)的，來(lái)，對過(guò)去揮一揮手，準備好好的告個(gè)別，然后向未來(lái)出發(fā)!
灑脫，隨性，就是這么任性。
有時(shí)候我們往往不敢向未知的地方出發(fā)，因為未知，所以猶豫，或者是因為對之前生活的留戀，人有時(shí)候是寧愿停留在過(guò)去的，畏懼改變，沉湎過(guò)去。其實(shí)我們也不便評價(jià)這樣是好是壞，但有一點(diǎn)是毋庸置疑的，人總要成長(cháng)，人總得要經(jīng)歷，永遠停留在過(guò)去是不可能的，我們得學(xué)會(huì )告別過(guò)去。
揮揮手出發(fā)，即意味著(zhù)我們要學(xué)會(huì )勇敢的大踏步的往前走。我想到第一次在學(xué)校寄宿的時(shí)候，因為是第一次離開(kāi)家，爸爸把我送到學(xué)校安排好一切準備離開(kāi)的'時(shí)候，突然我就想哭了，剛開(kāi)學(xué)在學(xué)校里誰(shuí)也不認識，到處都是陌生的場(chǎng)景，臨近黃昏時(shí)，看著(zhù)墻頭將要墜落的夕陽(yáng)，心里無(wú)限感傷，想著(zhù)如果是在家里，媽媽一定把飯做好了端到了桌子上，我和弟弟也關(guān)掉了電視準備碗筷，爸爸在做什么呢，也許菜就是他為我們炒的，他炒的菜可好吃了，可是看看眼前，只有自己一個(gè)人枯坐在這，周?chē)袔讉�(gè)奔跑著(zhù)過(guò)去的同學(xué)，我黯然神傷的想，熱鬧是他們的，我什么也沒(méi)有。
那個(gè)時(shí)候的我不懂沉湎過(guò)去意味著(zhù)什么，只是一味懷念在家里呆著(zhù)的日子，慢慢的鼻子一酸竟然偷偷的哭了。那個(gè)時(shí)候我還不懂我要如何看待人總要成長(cháng)，總要離開(kāi)家那個(gè)溫暖的避風(fēng)的港灣的道理，甚至跑到商店借了個(gè)公用電話(huà)打電話(huà)給我爸，帶著(zhù)點(diǎn)哭腔。
而現在的我，不會(huì )再像當初那么脆弱，因為多年的經(jīng)歷已經(jīng)讓我明白，出發(fā)意外著(zhù)什么，對于我的成長(cháng)意外著(zhù)什么。
揮揮手出發(fā)，是對過(guò)去的告別，是自信的迎接未來(lái)。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
（優(yōu)秀）初中優(yōu)秀作文10-12
[優(yōu)秀]初中優(yōu)秀作文07-01
初中優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-26
（精選）初中優(yōu)秀作文09-13
初中優(yōu)秀作文(精選)07-04
優(yōu)秀初中作文11-15
【優(yōu)秀】初中作文11-16
【精選】初中優(yōu)秀作文11-13
（優(yōu)秀）初中的作文10-29