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眼光初中作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的眼光初中作文，歡迎大家分享。
眼光初中作文1
人們都說(shuō):老師如園丁，辛勤哺育著(zhù)祖國的花朵，使他們成為祖國的棟梁;老師是人類(lèi)心靈得以輔助的雙手，使一朵朵花積極向上，欣欣向榮我們老師的真實(shí)寫(xiě)照呢?
記得有一次上晚自習時(shí)，別人都在認真的復習功課，而我卻與同桌嘻嘻哈哈沒(méi)完沒(méi)了，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的.對我說(shuō):“你為什么就是長(cháng)不大呢?我總相信你能行，因為你的頭腦聰明，外在條件也不錯，可你為什么不認真學(xué)習呢，我那么相信你，而你卻一次又一次令我失望……” 聽(tīng)了老師的話(huà)，我深深的感覺(jué)到老師在我身上傾注的心血是多么濃重，自己身上背負的希望是多么巨大。因此，我不敢直視老師，因為我知道我無(wú)法去從容面對，但我還是不禁抬起了頭，看了老師一眼，看到老師嚴厲而又溫和的目光。從這目光里，我不僅看到了老師的雙眼，看到更多的是老師對一個(gè)學(xué)生無(wú)盡的愛(ài)，還有那種望子成龍的心情，想到自己，潸然淚下，總覺(jué)得自己的臉已無(wú)法存流在世，恨不得一下鉆到地縫里。
每當看到老師慈祥、憔悴的臉，心中萬(wàn)分感觸一迸而發(fā)，總覺(jué)得做一個(gè)老師真是太不容易了。但是，誰(shuí)讓你們選擇了這么深沉的而又痛苦的職業(yè)呢?為了我們?我想是的。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，無(wú)情的歲月在老師的臉上刻下一道傷痕，每當想起老師，淚水便在眼邊環(huán)繞，無(wú)法抑制。我真想說(shuō)一聲:“老師，我愛(ài)你�！�
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過(guò)你窗前，一陣陣暖流心中激蕩……”，讓這首歌在我們心中齊鳴，與我們同唱。
眼光初中作文2
你考試完了，回到家中，想把一身的疲憊都掃除干凈，你剛躺在床上，就迎來(lái)了母親的一句句問(wèn)題，你不耐煩了對你的母親大吼了一句：“煩死了”這也許是疲憊的表現，但你的母親，那剛想蹦出嘴的字眼，就這樣擋了回去，你的母親看著(zhù)你，用那可憐的目光注視著(zhù)你躺下，她一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，當你完全躺下時(shí)，她用那深沉的目光對你說(shuō)：“好好睡吧！多休息休息”然后她給你蓋上她最喜歡的被子，卻被你無(wú)情的擋開(kāi)了，因為你不懂，那被子是專(zhuān)給你準備放松的，已經(jīng)在外面曬了一上午，被子里還有那暖暖的光線(xiàn)，你的母親一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是默默的注視著(zhù)你，她已經(jīng)看了14年了，卻還看不夠，你的`臉頰發(fā)燙，周身發(fā)燙，你發(fā)現，你也看不夠你的母親，看著(zhù)看著(zhù)，你的雙眼已經(jīng)慢慢合上了，但是，你的母親卻始終這樣看著(zhù)你。
當你醒來(lái)，你發(fā)現，身上已經(jīng)蓋著(zhù)那充滿(mǎn)母愛(ài)的被子，你發(fā)現母親就在你的床邊上，坐著(zhù)凳子，也睡著(zhù)了，你發(fā)現母親頭上多了幾絲白發(fā)，你的心快要碎了，因為你知道，這是你的母親為你操的心，你起來(lái)了，把被子蓋到了你的母親身上。
沒(méi)一會(huì )兒，你的母親醒了，問(wèn)你吃什么，還跟你開(kāi)了一個(gè)有趣的玩笑，這時(shí)，你發(fā)現你的母親的額下多了幾道皺紋，你的心就像在烈火上烤一樣難受，你知道，這是母親為了你的見(jiàn)證。突然你對母親說(shuō)出了自己考的分數，很不理想，但是，你的母親并沒(méi)有怪你，但是，你卻從她的眼中看到了傷心，是為了你而傷心，憂(yōu)濾，是為了你而憂(yōu)濾，突然，母親轉身離開(kāi)時(shí)，發(fā)現了母親的悲傷，原來(lái)，母親在我熟睡時(shí)，給我蓋被子時(shí)，你蹬了母親一腳。
��！你的母親就是這樣每天每夜的注視著(zhù)你，看你成長(cháng)，如今，你終于明白母親的目光。
眼光初中作文3
我們在做事的時(shí)候，往往是遵循常理的。在看某種東西的時(shí)候，往往只是注意它的外表。我們應該學(xué)會(huì )用另一種眼光去看，這樣常常能使我們發(fā)現一個(gè)全新的事物。
就拿蜘蛛來(lái)說(shuō)，很多人都非常討厭蜘蛛，可能是因為蜘蛛的外表，它長(cháng)了很多只眼睛，長(cháng)了很多條腿，有些蜘蛛身上還長(cháng)滿(mǎn)了細細的絨毛。這著(zhù)實(shí)讓人們感到惡心，就連我也不例外，我也非常討厭它們。但我們卻只因為它外表的丑陋而討厭它們，甚至是殘忍的殺害它們，卻從沒(méi)有想過(guò)，它們是益蟲(chóng)，是對人類(lèi)有益的蟲(chóng)子，而且還能幫助我們消滅害蟲(chóng)，我們不感激它們反而要傷害它們，我們應該用另一種眼光去看待它們，不應該只看到它們的外表而忽視它們所做的'事。我們應該保護它們而不是消滅它們。
還有人們最常見(jiàn)的小昆蟲(chóng)——螞蟻，它是我們生活中再常見(jiàn)不過(guò)的小蟲(chóng)子。但我們不應該只看到它外表的渺小而忽視了它們內在的力量和精神。螞蟻雖然個(gè)頭渺小，但它的力量非常大，它可以舉起比自己體重重好幾倍的東西，我曾經(jīng)在電視上看到過(guò)，如果把螞蟻放大到和人一樣大，那它他們的力氣要比那些大力士的力氣大很多。螞蟻也是一種非常團結的小昆蟲(chóng)，它們成群結隊的生活在一起，當它們一起覓食的時(shí)候，能抓到很大的昆蟲(chóng)，當它們一起筑巢的時(shí)候，能把巢筑到地下兩三米深的地方。當它們團成蟻球一起逃離火海的時(shí)候，更體現了它們舍己為人的精神。
所以我們不能只注意事物的外表，我們應該用另一種眼光去看。當我們用另一種眼光去看事物的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現很多全新的事物。
眼光初中作文4
“鈴鈴鈴”，隨著(zhù)一聲清脆的下課鈴，少年按耐不住的心都飛出了教室�！昂�，今天的課就到這里，下課�！毙@外，人來(lái)人往，熙熙攘攘的。一個(gè)老人牽著(zhù)少年的手，漸行漸遠。
那是年少的我，小學(xué)三年級的我。
灰暗的天空霎時(shí)凝聚了一朵又一朵的烏云。似乎想完成一場(chǎng)盛大的雨禮。爺爺緊緊的拽住我的手，步伐漸漸的.加快了�？罩械臑踉扑坪跤直涣芰藥灼磕�，越來(lái)越暗。一滴，兩滴…雨禮開(kāi)始了。急驟的雨水打在了我的臉上，夾雜著(zhù)春泥清新的味道�？耧L(fēng)似乎接受了天空的邀請，加入了這場(chǎng)盛大的雨禮。
于是，我和爺爺停下了腳步，找來(lái)一個(gè)雨棚來(lái)避雨。突然間，傳來(lái)了一個(gè)嗚咽的聲音。隨著(zhù)聲源看去，在墻角下有一條瘦弱的狗。我好奇的走過(guò)去看著(zhù)它，它的身上布滿(mǎn)了傷痕，我感到很難受�？赡苁丘I了很多天。這條狗睜開(kāi)眼睛看了我一下，又閉上了眼睛。這時(shí)，我想起了書(shū)包里還有一條火腿腸，連忙拿出來(lái)，輕輕的刨開(kāi)，放在它的旁邊。似乎是聞到了食物的問(wèn)題，它睜開(kāi)了眼睛，三下兩下就把火腿給吃掉了。吃完之后它靜靜的看著(zhù)我。
那是怎么樣的目光，信任？仇恨？或許是對人性的鄙棄。又或許是對眼前的人的質(zhì)疑�！盀槭裁慈祟�(lèi)打了我又給我吃東西？”
我感到震撼，一條狗都有如此人性化的目光。同時(shí)又感到難受，是怎么樣的人把狗傷害成這樣。這時(shí)，我讀懂了它的目光，讀出了很多的東西。人，本不應如此，狗，應是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，卻如此殘忍的去傷害它。
雨禮也接近尾聲了。不再有急驟的大雨，不再有怒號的狂風(fēng)。剩下的是雨后和熙的風(fēng)。還有那個(gè)震撼人心的目光。
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