初中優(yōu)秀作文錦集[10篇]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，希望對大家有所幫助。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
“生活在我們美好的世界上太令人愉快了。我不能用眼睛看見(jiàn)那些可愛(ài)的東西。但是我的心能夠看見(jiàn)一切，所以我從早到晚都很快樂(lè )�！边@段振奮人心的話(huà)出自美國盲聾女作家教育家海倫·凱勒的筆下。
《假如給我三天光明》一書(shū)真乃一部經(jīng)典之作，它無(wú)時(shí)不刻散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，令人無(wú)法對其置之不理�！都偃缃o我三天光明》主要敘述了海倫·凱勒坎坷的一生，她一生下來(lái)后的第19個(gè)月就被病魔奪去了她的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。但是海倫·凱勒卻不向命運屈服。她用自己的努力，打破了無(wú)邊的黑暗與死寂，她掌握書(shū)面語(yǔ)言后，又學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院畢業(yè)。
海倫·凱勒是一個(gè)了不起的人，她是一個(gè)殘疾人，竟與其余一些耳聰目明的青年一起從哈佛大學(xué)克里夫學(xué)院畢業(yè)。在這成功的背后，她又付出了多少的汗水，走過(guò)了多少的困難。如若海倫·凱勒在困難面前低頭，她還會(huì )有如此輝煌的.成就嗎？有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@不是海倫·凱勒的真實(shí)寫(xiě)照嗎？她憑一顆堅強、勇敢的心，在逆境中崛起，真是身殘志不殘��！從海倫·凱勒的身上，我明白了在生活中，一個(gè)人必須堅強，如果你被困難所打到，那你永遠不可能闖出一番大事業(yè)；如果你因先天身體缺陷而自卑，抱怨上天的不公，整日生活在自卑的陰影下，那你永遠也不會(huì )快樂(lè )。如果你可以像海倫·凱勒一樣，勇敢地去面對，以勇氣、毅力揚起生命之帆，就可以越過(guò)無(wú)數艱難險阻。再看看我，一道打“*”的數學(xué)題就讓我退縮，當跑步落在后面也不會(huì )用盡去追。我一定要向海倫·凱勒學(xué)習，學(xué)會(huì )堅強與面對困難的勇氣！
人生的道路就像一條由石子鋪成的路，沒(méi)磨平的石子會(huì )讓我們磕磕絆絆。而我在海倫·凱勒的身上學(xué)到了一種永不言敗的精神，堅強地活著(zhù)，把沒(méi)磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石，在坎坷的人生路上不斷努力，讓快樂(lè )永遠相隨！
初中優(yōu)秀作文 篇2
我不行了，太餓了，我已經(jīng)幾天都沒(méi)有吃東西了。我的同伴都死光了。隨著(zhù)人類(lèi)的科技發(fā)展。工業(yè)、農業(yè)的廢氣嚴重損害了整個(gè)地球的環(huán)境，使大多植物、動(dòng)物都滅亡了。我要活下來(lái)，要為我們老鼠以后的美好生活活下來(lái)。
為了活下來(lái)，我拼命的找能吃的食物，我來(lái)到了一片田野里，看不見(jiàn)一棵樹(shù)，一株草，連一只螞蟻都沒(méi)有。人類(lèi)真是可惡性極了，連螞蟻這樣堅強的昆蟲(chóng)都活不下來(lái)。我決定鋌而走險到城里找吃的。終于我來(lái)到了城里，城里的人太多了，腳挨腳，簡(jiǎn)直可謂摩肩接踵。地上的路都是由水晶鋪的。我找完了整個(gè)城市都沒(méi)有發(fā)現有那一戶(hù)人家正在吃飯。我不知道他們到底吃什么？當我垂頭喪氣的走在一條小路時(shí)，我發(fā)現了一棵樹(shù)，當我欣喜若狂的一口咬下去時(shí)。我后悔了，因為我發(fā)現這竟然是機器。原來(lái)是這些樹(shù)吸二氧化碳，經(jīng)過(guò)機器過(guò)濾成氧氣的，所以在這植物枯萎的情景下，人類(lèi)還能生存。
我慢悠悠的走在路上，眼里飽含著(zhù)淚水，怎么這樣，人類(lèi)怎么能這樣做。當我走在路邊。這時(shí)一個(gè)小男孩驚奇的說(shuō)：“看，一只老鼠�！边@時(shí)，路人目光都齊刷刷地落在我的'身上。他們瘋狂的向我撲過(guò)來(lái)。我以為他們要殺我，因為自古都是“老鼠過(guò)街，人人喊打�！碑斘医钇ＡΡM時(shí)，我認為，我們老鼠也將滅絕，這世界再也不會(huì )出現老鼠“吱吱”的叫聲。人類(lèi)對這聲音應該是咬牙切齒，而對我們老鼠來(lái)說(shuō)，是多么的美好。
當他們捉到我時(shí)，并沒(méi)有殺了我。而是小心地把我關(guān)在一個(gè)籠子里。這時(shí)，一位斯斯文的人說(shuō)：“你看它都廋成什么樣了，動(dòng)物都滅亡的差不多了，我們應該保護它，我這里有藥”。保護我？我沒(méi)有聽(tīng)錯吧！你們以前是那樣對待我們，現在要保護我，難道動(dòng)物們都滅亡了嗎？我心里想著(zhù)，隨著(zhù)他們把藥片塞進(jìn)了我的嘴里。緊接著(zhù)是一絲甘甜慢慢的溶入我的全身。
接著(zhù)他們把我放在一個(gè)很大的籠子里，大概有一個(gè)花園那么大，里面有草有花。但我明白，那些都是機器做的。我被關(guān)后，他們每一天都給我一粒藥，說(shuō)是的止餓藥。但是這些藥對我根本沒(méi)有用，因為這是專(zhuān)門(mén)為人類(lèi)的各個(gè)身體功能制作的，從來(lái)沒(méi)想到過(guò)動(dòng)物。而我也隨著(zhù)時(shí)間的流逝變得越來(lái)越廋弱。
當我即將在孤獨、饑餓、絕望中郁郁而終時(shí)，我望 著(zhù)昏沉沉的天空，天上沒(méi)有一絲陽(yáng)光——似乎很久沒(méi)有陽(yáng)光了。我絕望地閉上了眼晴。
我現才明白我的同胞和其它動(dòng)物怎會(huì )相繼死亡。因為這一切，都是是人類(lèi)的“杰作”。因此我相信他們在不遠的將來(lái)，也將繼承我這樣好的命運——死亡。因為他們根本不懂得珍惜，對待動(dòng)物的，只有餐桌上絕情的刀法。
我真心希望人類(lèi)不再是自私、貪焚、殺戮，讓世界沒(méi)有戰爭，不要有無(wú)辜的死亡。讓人和動(dòng)物和和諧的生活在一起。
初中優(yōu)秀作文 篇3
放學(xué)了，在安然剛剛記完作業(yè)的時(shí)候，遇見(jiàn)就已經(jīng)收拾好了書(shū)包，準備和同學(xué)一起走，安然叫住了遇見(jiàn)：＂等著(zhù)我一起走。＂＂不行，今天的作業(yè)太多了，而且你住的比我近，你和我又不同路。＂話(huà)音剛落，教室里已經(jīng)沒(méi)有了遇見(jiàn)的身影，安然知道遇見(jiàn)已經(jīng)走遠了，對遇見(jiàn)的話(huà)安然已經(jīng)習慣了，是哦，我是和她不同路，可是為了能陪她選擇了更遠的一條路。還是別想了，趕快收拾東西，說(shuō)不定還能追上她們。于是安然收回了思緒，迅速地收拾好了東西，奔向熟悉的十字路口，眼前的這條路是顯得有些落寂，因為沒(méi)有人走在上面。
天空有飛鳥(niǎo)的痕跡一閃即逝，安然聽(tīng)見(jiàn)了，鳥(niǎo)叫的好凄慘，安然嘆了一聲，嘆的好悲涼，然后，轉身，朝另一個(gè)方向，另一條路走去，平時(shí)因為想和遇見(jiàn)走同一條路，是很少在這條路上留下自己的足跡的。安然低著(zhù)頭走路，沉思著(zhù)：如果有一天我走了，會(huì )有人愿意為我做出改變嗎？比如，遇見(jiàn)。就這樣，走回了家。
吃過(guò)飯后，安然習慣性的打開(kāi)了電腦，耳膜卻充斥著(zhù)媽媽的訓斥聲：＂又是去上創(chuàng )網(wǎng)吧，遇見(jiàn)是和你一起長(cháng)大的好朋友，怎么遇見(jiàn)第一，你卻和遇見(jiàn)的差距那么大？＂安然的心有些亂，很隨意的.點(diǎn)了一首歌，媽媽后面的話(huà)被＂孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。＂這句歌詞淹沒(méi)了。安然憶起媽媽的話(huà)。＂第一＂這個(gè)詞似曾聽(tīng)過(guò)。哦，老師經(jīng)常這樣表?yè)P遇見(jiàn)，遇見(jiàn)也說(shuō)過(guò)，她不能放松，否則第一就保不住了。安然有些明白了。遇見(jiàn)是把成績(jì)看的很重要的人，一直都是，所以遇見(jiàn)很想去爭所謂的優(yōu)秀，而自己把許多東西都看透了，包括成績(jì)，看透了也就變的簡(jiǎn)單了，所以成績(jì)對我來(lái)說(shuō)真的不重要呢，即使自己的成績(jì)一直都是前十名。安然被自己的想法嚇了一跳，這么說(shuō)，遇見(jiàn)不原為我停下腳步是因為成績(jì)？安然的心汩汩的冒著(zhù)泡泡，隱隱作痛，安然記住了。安然開(kāi)始瘋狂的瀏覽創(chuàng )網(wǎng)上的文字和給創(chuàng )網(wǎng)的朋友留言，只是為了獲得一些安慰。
下午安然早早的來(lái)到了學(xué)校，發(fā)現遇見(jiàn)來(lái)得比自己更早，在埋頭做作業(yè)呢。安然想，還真認真，是為了成績(jì)吧。安然閑著(zhù)沒(méi)事，也把作業(yè)拿出來(lái)做，有做不到的題便拿著(zhù)作業(yè)問(wèn)遇見(jiàn)，遇見(jiàn)看也沒(méi)看，只是有些著(zhù)急的說(shuō)：＂等我把這道題做完再說(shuō)。＂安然＂哦＂了一聲。安然在那一瞬間竟覺(jué)得周?chē)臏囟认陆盗撕芏�，安然的心冰冷，就這樣渾渾噩噩的過(guò)了一個(gè)下午。終于又放學(xué)了，安然和遇見(jiàn)的對白和中午一樣，不過(guò)這次，安然追上了遇見(jiàn)她們。安然準備去牽遇見(jiàn)的手時(shí)，才發(fā)現遇見(jiàn)的兩只手都被身邊的人緊緊的握著(zhù)，沒(méi)有自己的位置呢，于是，安然抽回了手。到了要分別的時(shí)候，安然強笑著(zhù)說(shuō)：＂再見(jiàn)�。⒔又�(zhù)在心里補充了一句，不是再也不見(jiàn)。接下來(lái)的路，安然一個(gè)人安靜的走，安然第一次這樣認真的傾聽(tīng)自己的腳步聲，一下一下，敲擊著(zhù)自己的心。安然又看見(jiàn)許多的人在自己的面前走來(lái)又走過(guò)，＂在自己的面前走來(lái)又走過(guò)的是過(guò)客吧！總有一天，我們都會(huì )成為過(guò)客，然后，你們都會(huì )忘記我，那時(shí)，所有的愛(ài)，所有的恨，一切微妙的情感，都會(huì )消失不見(jiàn)。遇見(jiàn)，你也是吧�。踩荒钪�(zhù)。
晚上，安然很早就睡了。安然一直在夢(mèng)里念：＂一切安好。＂但愿如此。
那天已經(jīng)結束了。時(shí)間像水一樣流過(guò)了，現在，天還沒(méi)有亮，安然走在上學(xué)的路上，恍惚間，聽(tīng)見(jiàn)遇見(jiàn)在叫自己，安然習慣性的轉身，停下腳步，貌似安然的腳步隨時(shí)都可以為遇見(jiàn)停下，因為再怎么樣，安然還是記得遇見(jiàn)對她的好的，一切，清晰可見(jiàn)。于是安然很安靜的對遇見(jiàn)笑，＂陪我買(mǎi)賀卡吧，明天就是圣誕節了。＂遇見(jiàn)很熱情。安然答應了。她們一起奔跑在大街小港，總算看見(jiàn)了一家正在營(yíng)業(yè)的賀卡店，安然只買(mǎi)了一張，遇見(jiàn)買(mǎi)了很多張。付完了帳，她們很累的跑進(jìn)了教室，已經(jīng)遲到了，自然遭到老師的批評，還要罰寫(xiě)一千字的檢討，安然的嘴和遇見(jiàn)的嘴同時(shí)張大，又聽(tīng)話(huà)的閉上了。遇見(jiàn)和安然寫(xiě)了一天，才寫(xiě)完檢討，她們的手都有些麻木了，又有些痛。遇見(jiàn)很謙疚，給安然說(shuō)＂對不起＂，安然笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。
圣誕節到了，安然給了遇見(jiàn)一張賀卡，賀卡上是安然工整的字跡：＂親愛(ài)的遇見(jiàn)，知道嗎？無(wú)論和遇見(jiàn)奔向哪里，都像是奔向天堂，因為我和遇見(jiàn)一起痛過(guò)，一起笑過(guò)，我的腳步真的可以隨時(shí)為你停留，只是，遇見(jiàn)，如果有一天要你在成績(jì)和我之間抉擇，你會(huì )怎樣做呢？遇見(jiàn)，不可以為我停下腳步嗎？停下腳步，好不好？記得要幸福，如果有一天我走了，你愿意為我做出改變嗎？——愛(ài)你的安然＂
安然不知道遇見(jiàn)會(huì )給她一個(gè)怎樣的結局，但有一點(diǎn)，安然很清楚，無(wú)論是怎樣，安然都不會(huì )怪遇見(jiàn)，也不曾后悔過(guò)，盡管安然希望可以在遇見(jiàn)的回復上看見(jiàn)四個(gè)字：＂停下腳步。＂即使這四個(gè)字的前面是否定。
安然很期待，安然知道是怎樣的尾音不重要了，即使是離開(kāi)，安然也會(huì )微笑，因為離開(kāi)讓事情變的簡(jiǎn)單，讓一切重新開(kāi)始，只要摯愛(ài)的遇見(jiàn)記得在自己的生命里曾有一個(gè)叫安然的女孩肯為她停下腳步，無(wú)論是將來(lái)還是未來(lái)都不會(huì )改變就夠了。
初中優(yōu)秀作文 篇4
我的祖國——中華人民共和國簡(jiǎn)稱(chēng)中國。它是一個(gè)擁有五千年歷史的華夏民族，是世界四大古國之一。
我喜歡我的祖國，因為她是屹立世界東方的女神，美麗的外貌、豐富的內涵、豐碩的姿態(tài)，吸引無(wú)數人慕名前來(lái)；我欣賞我的祖國，是因為中國曾經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨��；我熱愛(ài)我的祖國，因為她是我們母親，她無(wú)微不至地照顧我們，不論辛酸，不論辛勤。
祖國的文化豐富多彩，歷史悠久，古今中外為祖國的文化添加了別樣的色彩，孔子，孟子等用百家爭鳴的畫(huà)面來(lái)紀念這段文化繁榮的景象；李白，杜甫等用美麗的詩(shī)句來(lái)描述這段朝代的興衰；蘇軾、李清照通過(guò)對文學(xué)的改革，為悠久的文化再添很濃重的一筆；還有很多近現代的文人，用自己的作品加固祖國的文化基奠。在建筑上，我們有橋梁專(zhuān)家茅以升，而且我們的世界遺產(chǎn)達到讓人驕傲的數字。
在經(jīng)歷如同末日般多驚心動(dòng)魄的事件之后，我們偉大的祖國仍像大山一樣巍然不動(dòng)，祖國，您是全國人民堅強的靠山，支撐著(zhù)民族振興的.信心；在經(jīng)歷過(guò)如此多不平凡的事件之后，我們的祖國仍像深藏不露的長(cháng)江黃河一樣，平靜祥和、奔流不息地朝著(zhù)目標堅定地前進(jìn)。
啊，祖國！我的祖國！您是田野，我是麥苗，為了我的豐收您付出了太多太多，祖國！您是園丁，我是小苗，為了我的成長(cháng)您付出了太多太多，祖國！您是太陽(yáng)，我是白云，永遠守護您的輝煌、您的純潔、您的光輝，祖國。
我的祖國正在蓬勃發(fā)展，雖然經(jīng)歷很多，但是只能讓我們的團結更加堅定，我們的愛(ài)國心融入在一起，我們是一家，血溶于水；我們都有一個(gè)家，名字是中國，中華人民共和國。
初中優(yōu)秀作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)的號“人無(wú)完人”，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，正是因為這些缺點(diǎn)，才使得許多人都失去了自信，沒(méi)有了自信，也就相當于看不到生活美好的另一面了。
我是一個(gè)胖孩子，不但胖，而且還是小眼睛，別提有多丑了。我難過(guò)，我自卑，我也常常獨自落淚。剛轉到這所學(xué)校時(shí)，同學(xué)們不理我，老師們也不喜歡我，只有班主任喜歡我。有一次，我絕望了，想讓媽媽給我退學(xué)。班主任知道了，便說(shuō)要找我談?wù)勑�。我捂�?zhù)臉走到了老師面前，老師問(wèn)我：“你呀，就是沒(méi)有自信，其實(shí)你并不難看，你想一想，世界上有十全十美的人嘛？”我搖了搖頭，老師又問(wèn)：“那胖的人是只有你一個(gè)人嗎？”我又搖了搖頭。老師語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“其實(shí)你的文采很不錯，你只要好好寫(xiě)作文，這樣，你的朋友就會(huì )越來(lái)越多的�！蔽野咽帜昧讼聛�(lái)，老師會(huì )心的笑了。
從此以后，我寫(xiě)的作文可以說(shuō)是“芝麻開(kāi)花節節高”了，我笑的次數越來(lái)越多，我的朋友也越來(lái)越多了。
曾經(jīng)有一個(gè)故事，講的是一個(gè)農夫和他的2個(gè)水罐的故事。他的一個(gè)水罐完好無(wú)損，而另一個(gè)水罐，卻有一條大裂縫，結果，有裂縫的那個(gè)水罐，每次只能裝滿(mǎn)半灌水，這使有裂縫的水罐感到無(wú)比的痛苦和自卑，可是，那些花兒卻說(shuō)：“你每次路過(guò)我們的時(shí)候，撒的水都澆到了我們的`身上，所以，我們才開(kāi)的這么美麗�！�
面對生命中的缺陷與不足，揚長(cháng)避短，充分發(fā)揮自己的潛力，同樣會(huì )帶來(lái)“柳暗花明又一村”的美景。所以，一定要勇于面對自己的缺陷的不足，把它們變成美好的事物，讓快樂(lè )伴我們成長(cháng)，讓自信教會(huì )我們如何去接受，讓勇敢幫助我們如何去改正不足，讓愛(ài)去帶領(lǐng)我們如何去欣然接受，如何去坦然面對生活和美好的每一天！
初中優(yōu)秀作文 篇6
去看秋天，我去延吉妹妹家，聽(tīng)她說(shuō)三姑家的大小子去世了，我很驚詫。轉天又問(wèn)我哥，是不是真的，哥說(shuō)：“聽(tīng)咱媽說(shuō)，是真的�！�
后來(lái)，我回家問(wèn)我媽這事。媽說(shuō)：“是真的，是你三姑打電話(huà)跟你爸說(shuō)的，是得急性的心臟病死的�！蔽艺f(shuō)：“一般愛(ài)生氣的人，可能得這樣的病，他也不是愛(ài)生氣的人�！眿屨f(shuō)：“他怎么不愛(ài)生氣?他非說(shuō)他媳婦和別人有事，把他媳婦打跑了，離婚了。他愛(ài)生氣�！�
原來(lái)如此。這和我所認識的這位表哥不一樣啊。
他前年九月九的時(shí)候，從延吉來(lái)我爸媽家，正好是周六周日，我和他共處了兩天。他家遠在白山，原來(lái)和他交往不多。近幾年他在延吉一個(gè)筑路隊上班，這時(shí)他們停工了，他就來(lái)到我爸媽這，然后回白山。
那時(shí)正好村里修路的邊溝，他幫著(zhù)挖土填溝，墊進(jìn)院子的路，他還幫三叔家秋收了。
周日的中午，我在菜園里拔蘿卜，媽在收拾菜，他從菜園里到院子里，用他的手機給我的錄了一段視頻。他說(shuō)他原來(lái)開(kāi)過(guò)婚慶公司，給人家錄像。結果他錄的視頻導到電腦里一看，實(shí)在無(wú)法恭維，晃得很?chē)乐�，還逆光。要不怎么不干婚慶公司了呢。他還給我看了他前段時(shí)間拍的照片，以及他在村里轉悠拍的照片，照片還不錯。我看到他本人滿(mǎn)臉胡子的`照片，說(shuō)：“象葛優(yōu)演的電影《甲方乙方》那里個(gè)到農村體驗艱苦生活，后來(lái)偷吃村里小雞，那個(gè)滿(mǎn)臉胡子的人�！彼f(shuō)：“其實(shí)我象葛優(yōu)還有頭發(fā)時(shí)的樣子�！蔽乙豢�，還真是有些象。他還給我看拍的爸媽院子的全景照片，拍的很不錯。我從那時(shí)知道三星手機可以拍全景照片，后來(lái)跟一些用三星手機的人說(shuō)，他們還不知道吶。
他的媽和妹，也就是我三姑和表姐，也從白山來(lái)我爸媽的村里，他們主要是在九月九這天去山上燒香許愿或還愿，然后他們三個(gè)一起回白山。表哥對他媽和妹妹的做法不以為然，說(shuō)：“總整這些事，真是的�！蔽也胖�，他是不信這些的，說(shuō)明他是無(wú)神論者，我也是無(wú)神論者，覺(jué)得自己的隊伍壯大了呢。但是我看過(guò)這樣的說(shuō)法，有神論的人和無(wú)神論的人比，更不怕死，因為他們認為，死是和另外一群親人團聚了，沒(méi)有什么可怕的，而無(wú)神論的人認為，人死了，就萬(wàn)事皆空，什么都結束了，是很可怕的。這位表哥隨身帶著(zhù)一個(gè)大行囊，好象里面什么都有，我記得最清楚里面有個(gè)手電筒。他們在野外修路，所以帶的東西很全。我覺(jué)得他象個(gè)大俠客一樣，隨身帶著(zhù)百寶囊。雖然他什么東西都不缺，但是現在想來(lái)，他的內心是孤獨的、痛苦的，否則他也不會(huì )只身來(lái)延邊地區。也許不信神的人，內心失去了希望，更感到孤立無(wú)援，不知道還能依靠什么。人精神垮掉，身體也會(huì )迅速的垮掉。
前幾天走出家門(mén)，在上班的路上，突然想到了他。他早以駕鶴西游。趙本山在一個(gè)小品里，說(shuō)他老伴是地下工作者，那個(gè)地方去后悔了，一去還回不來(lái)了。
斯人遠去難強留，
秋風(fēng)黃葉伴西游。
當年田園九月九，
各自心思各自愁。
初中優(yōu)秀作文 篇7
在我三歲那年，我就把平時(shí)常用的漢字認識了一遍，到了四歲的時(shí)候，我爸就開(kāi)始教我寫(xiě)字，當我把那些字寫(xiě)完時(shí)，老爸便讓我好好練字了。
七年前一天，我像往常一樣開(kāi)始練字。那一天的一幕幕到現在我都記憶猶新。
那天，爸爸站在我旁邊，我坐在椅子上，書(shū)桌上只擺了三樣東西：紙、筆、橡皮擦。爸爸的臉上面無(wú)表情，他一言不發(fā)地就在紙上寫(xiě)了個(gè)大方、秀麗的“永”字。那時(shí)年少無(wú)知的我呆呆地坐在桌子前，懵懂地看著(zhù)老爸的一筆一劃。爸爸寫(xiě)完后，只對我說(shuō)了句：“現在開(kāi)始模仿這個(gè)字，練到你自己覺(jué)得滿(mǎn)意了再叫我�！�
我很奇怪，別人都是從最簡(jiǎn)單的橫、豎、撇、捺，開(kāi)始練起，為什么老爸會(huì )叫我先寫(xiě)“永”字呢？于是我歪著(zhù)腦袋，問(wèn)：“為什么要先寫(xiě)‘永’字，不練那些筆劃？”“因為‘永’字包含的基本筆劃最多，并且字比較好寫(xiě)�！痹瓉�(lái)是這樣，老爸想法可真是“山路十八彎”，令人猜不透。
我乖乖拿起了筆，在紙上努力地去模仿老爸的“永”，哪里要頓筆，哪里要收尾，哪里要折停，哪里要舒展開(kāi)來(lái)，我都一一模仿，仔細地觀(guān)察，細心地縱筆寫(xiě)字。大概過(guò)了兩個(gè)鐘頭，紙的一面已經(jīng)被我寫(xiě)得密密麻麻，亂七八糟了。我看著(zhù)這幅佰“永”圖，心滿(mǎn)意足，便趕快喊老爸過(guò)來(lái)幫忙鑒定鑒定。
老爸不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拿起桌上百“永”圖，眼睛飛快地掃了一遍，又拿起鉛筆在紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，然后遞給我看。我看到的紙上有許多地方都被打上了圓，圓中的都是我寫(xiě)得不咋地的'部分！老爸眉頭緊了些，為我講解了一兩句，然后對我說(shuō)了兩個(gè)字——重寫(xiě)。我失敗了，我望著(zhù)書(shū)桌上的那百“永”圖，心里有種說(shuō)不出的憂(yōu)傷。
可傷心又有什么用呢？打起精神，不就是重寫(xiě)嗎？我暗暗地為自己加油。
我把紙翻了一面，繼續謄寫(xiě)著(zhù)那個(gè)鶴立雞群、一枝獨秀的“永”，強忍著(zhù)心中淡淡的悲涼，一筆一劃、專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)。我的右手早已又酸又痛，眼睛也沉重得快睜不開(kāi)了，但我必須堅持！我對自己說(shuō)：“不成功，便成仁！”大約又過(guò)了30多分鐘，又一幅百“永”圖誕生了。
我又把爸爸叫了過(guò)來(lái)，一樣的步伐，一樣的速度，不一樣的期待。我緊張滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)爸爸的反應。幾秒后，老爸露出了淡淡的微笑：“不錯，有進(jìn)步�！边@五個(gè)字讓我松了口氣。是啊，我成功了，這一次失敗后的成功讓我更加意識到它的來(lái)之不易。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！
初中優(yōu)秀作文 篇8
“賣(mài)冰糖葫蘆，又香又甜的冰糖葫蘆！”
一個(gè)星期天的下午，我被一陣陣清脆的叫賣(mài)聲吸引住了。只見(jiàn)一個(gè)中年男子肩上扛著(zhù)一根竹棍，竹棍向上的'一頭捆扎著(zhù)由塑料袋包著(zhù)的草，草上插滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)糖葫蘆。糖葫蘆圓圓的，紅紅的。隨著(zhù)叫賣(mài)聲也吸引了一大群孩子，有的叫著(zhù)、鬧著(zhù)要大人買(mǎi)；有的很松手隨手掏出一個(gè)一元錢(qián)，買(mǎi)一串，美美地吃著(zhù)。
看他們吃得津津有味，我心里癢癢的，手上的錢(qián)似乎在催著(zhù)我快去買(mǎi)一串。我湊到跟前，那男子見(jiàn)我想買(mǎi)，當即遞給我一串糖葫蘆。然而，我突然發(fā)現，在遞給我糖葫蘆的同時(shí)，那只停在糖葫蘆上的蒼蠅也“送”給了我。
“我不要這串，給我換一串！”
“行”，那男子由拿出一竄遞給我，說(shuō)：“我這糖葫蘆上午剛做好，挺新鮮的�！�
“不！這串也很臟，你看在色臘上還粘了一只小蚊子�！蔽矣砂阉肆嘶厝�。
“那這串該好了吧？”他邊說(shuō)著(zhù)邊遞給我�？晌疫�沒(méi)有接住，他松手了�！芭尽钡芈涞搅说厣�。只見(jiàn)那男子麻利地撿起糖葫蘆，伸出衣袖輕輕一擦，張開(kāi)嘴巴“呼呼”一吹，插回了草把上，隨即又拔出一串要遞給我，可我再也沒(méi)有胃口去吃那糖葫蘆了……
今天，當我再次聽(tīng)到賣(mài)糖葫蘆的叫聲，就會(huì )想到那油亮的色臘上，粘著(zhù)的飛蟲(chóng)和灰塵。
糖葫蘆好吃！大家都愛(ài)吃！但絕不能去買(mǎi)路邊叫賣(mài)的糖葫蘆！
初中優(yōu)秀作文 篇9
站在荒煙邊緣，看著(zhù)遠方彌漫的風(fēng)沙，籠罩著(zhù)我睜不開(kāi)的雙眼，我想這是一個(gè)多么難以決定然后能實(shí)現的夢(mèng)想啊。
多少次的躊躇，多少次的抉擇，多少次的面對不解，多少次的為自己加油，總想著(zhù)這片廢墟能生長(cháng)出希望，總想著(zhù)生命會(huì )在那一刻以后而改變。然而在荒漠里尋找生機，在荒漠里探索綠洲，誰(shuí)都無(wú)法理解這是多么的艱難，就在這蹣跚的路途上，有人而且好多的人做出了別人無(wú)法邁開(kāi)的.第一步，而且一直在繼續著(zhù)，堅持著(zhù)，感受著(zhù)，成功著(zhù)。
也許有的人生是可以避開(kāi)而直接過(guò)舒坦的生活的，也許有的人生是愿意追求自我而忘記舒坦的。我們都是生活在世界的一個(gè)角落里，我們形形色色的人在追求著(zhù)不一樣的人生旅程。是這些心中有夢(mèng)想，有希望的人們在給我們留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人又奮進(jìn)的故事。讓我們在那一刻以后明白了什么是人生的真諦，什么是生活的主人。雖然我們都年輕，雖然我們都在成長(cháng)，但是在路途中我們始終沒(méi)有忘記在艱難和困境來(lái)臨之時(shí)，我們義無(wú)返顧的穿梭在人生的十里行間，感謝每一次迫使我們記憶幽深的經(jīng)歷，讓我們懂得了更多生活的意義。
我相信有夢(mèng)想的地方一定有高空讓你飛翔，有希望的地方一定會(huì )有沃土讓你播下種子。當你在高空飛翔時(shí)，一定不會(huì )忘記當時(shí)的艱辛和艱辛背后所付出的汗水，當你收獲果實(shí)時(shí)，一定會(huì )感受到當時(shí)的執著(zhù)和執著(zhù)背后帶來(lái)的喜悅
有夢(mèng)想就要放飛，因為放飛的背后意味著(zhù)成功。即使我們面對的是希望的開(kāi)始，或者說(shuō)是即將要有的希望，為了明天為了憧憬的未來(lái)，我們要找到希望，完成我們的夢(mèng)想。
因為人生有無(wú)數的希望在你的前方。希望就再前方，我堅信。
初中優(yōu)秀作文 篇10
什么是幸福？什么樣的生活才是幸福？你幸福嗎？
每當思考這幾個(gè)難題，我都會(huì )回答，我很幸福，因為我是主角，而不是那些作為對比的對象是主角。很多時(shí)候總會(huì )聽(tīng)到說(shuō)：你看，那誰(shuí)多好，有車(chē)有錢(qián)有房，還有好老婆，多幸福，而很少人會(huì )說(shuō)：我過(guò)得挺幸福的，就那么一句簡(jiǎn)單的話(huà)。
是啊，我們常說(shuō)其實(shí)我要的是平平淡淡的生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活就滿(mǎn)足了，仔細想想到底怎么去定義這個(gè)平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單呢？人得欲望總是不斷的更新，不斷向更高的追求而把平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單給升華了。記得小時(shí)候，窮，爺爺奶奶帶著(zhù)我們一大群孩子在老家，而爸媽則在外地工作。那時(shí)候白開(kāi)水泡飯都能吃飽，甚至覺(jué)得有肉吃，哪怕很肥的一小塊肉都能分兩碗飯吃，那就是幸福。那時(shí)候我已經(jīng)體會(huì )到生活，真的不容易，幸福真的不會(huì )是所說(shuō)的平平淡淡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，而是你心中那份質(zhì)樸，那份對生活的積極態(tài)度，那份能夠感受到的滿(mǎn)足感。每次走在廣州各處，都會(huì )看到形形色色的人，做著(zhù)各種各樣的工作或者為了生計而忙碌、起早摸黑，賣(mài)水果的，擺地攤的、開(kāi)小店的、買(mǎi)衣服的等等，而收入卻是可想而知的少，一定不會(huì )是你想得那樣簡(jiǎn)單平凡。我問(wèn)我一哥們：你這樣每天的奔波，去找客戶(hù)，到底有多累��？他說(shuō)，你說(shuō)累不累，廢話(huà)，不累你試試，為了生活，我已經(jīng)沒(méi)什么選擇了。在思考，到底什么才是幸福，它的定義到底誰(shuí)可以去總結出來(lái)。
很多人總是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一個(gè)月多少錢(qián)，而自己才多少錢(qián)。當然了這說(shuō)不上是一種悲觀(guān)主義的思維，可是是否會(huì )想過(guò)他們付出了多大的努力、那個(gè)過(guò)程是多么艱辛嗎？比較是比較不出你是幸福的，因為總有人比你幸福，總有人過(guò)得比你幸福，除了一個(gè)人，就是你自己。我們是否會(huì )想過(guò)去跟過(guò)去的自己比較呢？我是幸福的，真的很幸福，我有工作，一份讓我能養活自己，減輕家庭的工作，每周回一次家看看日漸蒼老的父母，跟他們聊天，幫下家里的忙，不需要太多的言語(yǔ)唔知，一碟青菜就可以滿(mǎn)足我們一家人幸福感。是的，人日子是挺苦，但是比起我們以前，已經(jīng)不缺什么了。前幾天回去跟媽媽一起抓魚(yú)，忽然覺(jué)得這是一件讓我熱淚盈眶 的事，原來(lái)我是這么幸福。更幸福的是，我們都有健康的身體去享受著(zhù)質(zhì)樸的.幸福感，這就是幸福。人們?yōu)榱松�，不得不去奔波，甚至去做一些超出道德的事，生活真的不容易�?/p>
很多時(shí)候自己一個(gè)人在空房里，看著(zhù)四個(gè)角落，那種孤寂落寞感瞬間提升到極致，腦海里除了那些悲觀(guān)詞語(yǔ)我真的想不出有什么褒義的形容詞去反駁此時(shí)的感受。也許是我真的空虛了，仔細想想原來(lái)我沒(méi)有把自己當主角，而是把別人當主角的了，我成了被比較的對象了。而更不幸的是是自我的思想控制這個(gè)比較的過(guò)程，主導了空虛的這一幕發(fā)生。人都會(huì )空虛，只是不同的人會(huì )選擇不一樣的方式去闡述空虛、去解讀、去跟自我交流，化解它。
追求幸福的路上，是否回過(guò)頭看看身后的自我，是否成長(cháng)了，是否會(huì )說(shuō)：幸福就在前方，繼續堅持就可得了。房子，車(chē)子，票子或許可以衡量一個(gè)人物質(zhì)生活是多么富裕，但絕不是衡量幸福的可靠準則。多跟自己比較，其實(shí)我們是幸福的，我是幸福的，你也是幸福的，我有健康的身體去創(chuàng )造、去追求物質(zhì)來(lái)滿(mǎn)足自身的需求。
要哭就哭出來(lái)，別憋著(zhù)，公道在人心，我們會(huì )幫助你的，你可得堅持下去啊，你會(huì )是幸福的。
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