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實(shí)用的初中優(yōu)秀作文集合八篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
自古至今，我屹立在這里，風(fēng)風(fēng)雨雨。
—題記
我在風(fēng)雨中屹立了五千年。我是一堵墻，一堵在秦始皇苛政下建造的墻，我是用黎明的血肉和汗水筑就的，建造之日我就有了靈魂。
有一天，一女子來(lái)到我腳下，據稱(chēng)是姜家大女兒，向我哭訴生死兩茫茫。孟姜女不是一個(gè)人而是一批人，原來(lái)我的誕生是建立在別人的生命之上，原來(lái)我是一堵隔開(kāi)生死兩界的墻，我轟然倒塌……我是罪惡的一堵墻！
人們又將我重筑，我如涅槃的鳳凰，浴火重生，我懂得了我的職責所在：保家衛國，保家衛國……那是千百次的夢(mèng)囈呵！匈奴來(lái)犯，我毅然屹立著(zhù)，他們發(fā)瘋地向我進(jìn)攻，縱使痛徹心扉也絕不向他們妥協(xié)！這是我的職責所在�？粗�(zhù)匈奴沮喪離開(kāi)的背影，看著(zhù)殘損的自己，我笑了，我終于可以將自己從罪惡中救贖出來(lái)。我是無(wú)愧于天地的一堵墻！
橫掃六合的戰車(chē)，西出陽(yáng)關(guān)的商旅，打著(zhù)呼哨渾身酒氣的成吉思汗的鐵騎，從我面前驕傲地走過(guò)去。滄桑巨變，我見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)朝代的興衰存亡，一個(gè)個(gè)帝王將相的悲歡離合。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我有所感悟：天地萌生萬(wàn)物，每個(gè)事物在這個(gè)世上都有自己應盡的職責，只不過(guò)有的轟轟烈烈，有的'平淡如常。像我，只是一堵保家衛國的普通的高墻。但我并不自卑，因為我知道，我是外層空間能看到的地球上唯一的人工痕跡，我是雄偉的一堵墻！
如今，我敞開(kāi)胸襟迎來(lái)了四面八方億萬(wàn)的游人，他們之中有總統、有商人、有教師、有學(xué)生、有演員與體育明星。照相機咔嚓咔嚓響著(zhù)，但響聲又被嘩嘩的笑聲淹沒(méi)，我看到一位風(fēng)姿瀟灑的外賓，踏上烽火臺的頂端，向人們頻頻飛吻，接著(zhù)高舉雙臂，做成一個(gè)V字，仿佛向著(zhù)美好的未來(lái)發(fā)出爽朗的笑聲。如今，我是笑傲世界的一堵墻！
我屹立在風(fēng)雨中俯看這大地。
我是一堵墻，一堵平凡而偉大的墻，對于未來(lái)，我充滿(mǎn)希望。
初中優(yōu)秀作文 篇2
經(jīng)歷了幾天的奮斗之后，終該面對的考試終于從開(kāi)始走向了結束，可是這幾天的心情卻異常的復雜。
這幾天讓我發(fā)現我變的很快，一個(gè)好友與我在平時(shí)無(wú)話(huà)不談，可在這幾天我兩的話(huà)卻很平淡，我不知道她是否也被未來(lái)的壓力所脅迫了。不僅僅如此，我還發(fā)現小學(xué)時(shí)的好朋友在長(cháng)時(shí)間不見(jiàn)面后也會(huì )生疏，我見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)后，還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我不知道在我們下次見(jiàn)面的時(shí)候我們還會(huì )認識嗎？
說(shuō)實(shí)話(huà)，這次的考試并不如以往那樣一般緊張，卻是抱以極其平靜的心理面對的，在還沒(méi)有公布成績(jì)的現在，我不知道這到底是好是壞。最近的我幾乎沒(méi)有如以往那樣的復習功課，自己心里想，不知道是因為平時(shí)學(xué)的太好的緣故還是早已遺忘了我的任務(wù)是學(xué)習，居然在這種不可思議的思想下糊涂的結束我初三的上半學(xué)期。
剛剛度過(guò)青春期的我來(lái)到了人生的下一站，這一站要比青春期更危險，因為青春期只是進(jìn)化自己的身體，而在這個(gè)時(shí)期進(jìn)化的卻是自己的心靈以及習慣，我不知道別人是否有這樣的感覺(jué)。青春期的人會(huì )變的很快，可是在這種“孤寂期”的人變的更快，如我國的國內生產(chǎn)總值的.迅速變化一般。但歸根結底來(lái)說(shuō)，我變了，變的我都不知道是怎么一回事了，但我知道我的心還不壞，不是在向壞的方向發(fā)展，只是有自己此時(shí)的壓力抵制的我心，使它暫時(shí)不太活躍而已。
考完后的下午，我一個(gè)人靜靜的坐在回家的汽車(chē)上，是最后一排的座位，在沒(méi)有知道我的成績(jì)之前，我不想見(jiàn)任何人，所以只好無(wú)奈的躲在了車(chē)的深處。
我想說(shuō)：我變了，可我還是我，我正在努力，我沒(méi)有放棄，我還是個(gè)好孩子，我希望我的蛻變還沒(méi)有結束，因為我還想繼續下去，把自己變的更完美。
蛻變時(shí)的心情就是那樣復雜，連自己都想不懂。不過(guò)，當說(shuō)到這的時(shí)候，我的心情好多了，至少我不會(huì )迷惘了。
初中優(yōu)秀作文 篇3
每個(gè)人都有一段友誼吧，當然了，我也不例外，同樣的，我也有一段這樣的友誼，只可惜現在，這段友誼我不想再繼續下去了。
那是在軍訓的時(shí)候，我認識了A，她很是熱情，大大咧咧，性格很好，說(shuō)話(huà)也很直接，很逗逼的女孩，我很喜歡跟她呆在一起，所以我們倆漸漸地，漸漸地走在了一起。一直到第一次月考的時(shí)候，我和A認識了B，起初我對B的印象不是很好，但是到后來(lái)，我們三個(gè)在不知不覺(jué)中，成為了好朋友，到最后，可以說(shuō)是形影不離了。我們三個(gè)很是要好，在我們三個(gè)之間可以說(shuō)沒(méi)有秘密，因為不管哪一個(gè)人有任何事情，另外兩個(gè)人都是第一時(shí)間知道。在班里，我們三可以說(shuō)是別人羨慕的對象。所以，我很珍惜這段友誼�？墒遣恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得他們倆冷落了我。以前在操場(chǎng)上的三個(gè)背影，逐漸的變成了兩個(gè)。以前他們倆什么事情都知道的我，現在卻是全然不知。
以前在班里我有三個(gè)朋友，現在就剩下一個(gè)了。我想過(guò)自己的問(wèn)題，我在想什么時(shí)候我們三個(gè)竟然處到了這個(gè)地步，我并不知道為什么。我一直在挽回這段純真的`友誼，可是我發(fā)現一切都是徒勞，我每次主動(dòng)找A和B玩，他們總是無(wú)視我，他們不知道我有多尷尬。我現在一直在和班長(cháng)玩，有時(shí)候班長(cháng)不在，我就一個(gè)人坐在座位上想，想什么呢？我自己也不知道。有時(shí)候在學(xué)�？匆�(jiàn)了，我走過(guò)去打招呼，他都不理我，如果看見(jiàn)了就是一個(gè)敷衍的笑容！我無(wú)數次回想以前我們三個(gè)玩耍的情景，很開(kāi)心，很陽(yáng)光。既然她不珍惜這段友誼，我也就沒(méi)必要在和她處朋友了，現在我想通了，朋友，能處就處好，處不好就不要處��！
初中優(yōu)秀作文 篇4
“來(lái)喔！來(lái)喔！好吃的擔仔面喔！”有著(zhù)渾厚嗓音，并且散發(fā)濃濃閩南味的老先生大聲喊著(zhù)。聲音清亮地從每個(gè)小巷中迅速流過(guò)，即便我在巷子的另一頭也能清楚聽(tīng)見(jiàn)。走過(guò)去瞧瞧，那是一個(gè)年近古稀的老爺爺，身材并不魁梧的他，不厭其煩地大聲喊叫著(zhù)，雙肩上挑著(zhù)重重的扁擔，將整個(gè)家撐起，卻為了自己的幸福而甘之如飴。
于是，我上前點(diǎn)了一碗擔仔面，坐在小學(xué)時(shí)用的小板凳上等候。環(huán)顧四周不大的用餐環(huán)境，我發(fā)現屋里的`擺設品井然有序的陳列著(zhù)，像是時(shí)光機器般的把我們帶回從前。在欣賞的同時(shí)，擔仔面的香味撲鼻而來(lái)，令人光是聞著(zhù)就快流口水了。
“你的面來(lái)啰！”老爺爺熱情又親切的把美食端在我面前。擔仔面的外觀(guān)引人食指大動(dòng)。油亮的黃面加上香氣逼人的肉燥，另有豆芽菜、香菜及渾圓入味的醬色鹵蛋在旁陪襯佐味，最后，還有以主角之姿點(diǎn)綴在其中的新鮮紅蝦。光是用看的就教人垂涎三尺。我立刻拿起筷子，迫不及待地品嘗這地道的豪華饗宴。
我用筷子夾起黃面，嘗起來(lái)很有嚼勁，軟Q的面條和湯汁完美結合；輕咬鹵蛋，香醇的鹵汁襯出蛋黃的松軟綿密；再喝一口用大骨熬煮甘甜的湯頭，這味道讓人不禁一口接一口地吃下。而最后蝦子的鮮甜同樣令我驚艷，幸福之感實(shí)在令人難以言喻。
我就像是躺臥在大地上仰視美麗天空的頑皮小孩，忘了其實(shí)身旁周?chē)囊徊菀荒�，一花一�?shù)都值得我細細品味，也忘了其實(shí)平凡的美食最有吸引力，和著(zhù)人情味、古早味、家鄉味，還有大自然的獨特味道，想到這里味蕾又開(kāi)始騷動(dòng)了，“老板！我要再來(lái)一碗！”
初中優(yōu)秀作文 篇5
中國歷朝歷代以來(lái)，不乏名垂天下，甚至流芳千古之士。若說(shuō)他們共有的一個(gè)特點(diǎn)，那便是都有自身的一套行為特色。也就是說(shuō)，他們都有自己的別樣習慣�？v覽史書(shū)，不難發(fā)現，助他們功成名就的很大一部分緣由便是這“別樣習慣”。這些習慣，即使有的看上去十分奇特，令常人費解，或是與日常生活大相徑庭，卻都在這些成功者的事業(yè)、生活、命運中起著(zhù)推波助瀾的作用。
民國一代大師林語(yǔ)堂，生活喜閑適，極嗜抽煙，甚至在文章中坦言“戒煙當真是個(gè)愚蠢的決定”。民國二三十年代，正是“新生活”大行其道的時(shí)候，可林語(yǔ)堂不顧旁人輿論攻擊，依舊我行我素，自得其樂(lè )。抽煙、臥椅等閑適習慣，看上去異“新生活”之大流，卻為林語(yǔ)堂“閑適小品”的傳世備好了素材。旁人提倡“新生活”，他卻別樣習慣，別樣生活�？瓷先ルm像是另類(lèi)無(wú)比，實(shí)際上卻是“閑適文學(xué)”的真正精髓。
習慣人人俱有，少數略有別樣，可大多數卻是千人一面，因為造就別樣習慣便是決定了后來(lái)命運�！皠e樣”二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻難。別說(shuō)養成別樣習慣難，即便是后來(lái)的精神、物質(zhì)生活方面，都注定了要與常人不同。
就如歐陽(yáng)修晚年時(shí)，總是修改自己的作品。其妻抱怨：你都這么老了，還不停修改，還怕老師責罵你文章么？歐陽(yáng)修笑道：不怕先生罵，就怕后人笑。老而專(zhuān)享清閑是人之常情，可歐陽(yáng)修卻異于常人，不遺余力地修改自己文章，生怕文章流傳后會(huì )被世人詬病。但正是因為他的這份細心盡力的別樣習慣，遂使他得“文圣”之名。
俗話(huà)說(shuō)：習慣決定命運。那么，別樣習慣則收獲別樣命運。有時(shí)候，不同于常人的習慣則會(huì )產(chǎn)生意想不到的收獲。好比陳遺有貯焦飯之習，結果亂軍之中以此自救；司馬光欲寫(xiě)通史，制“圓枕”，日日翻身輒醒，以此習慣而成鴻儒。別樣習慣有時(shí)雖看起來(lái)讓人難以理解，卻在人生中起著(zhù)潛移默化的'作用。所以，正是這些別樣的習慣，在不經(jīng)意之間塑造了這些歷史名人的命運。
播種習慣，收獲命運。若種下別樣的習慣種子，開(kāi)出的花朵也必定經(jīng)久彌香，獨異花叢。但養成別樣習慣并不是東施效顰，只有立足當前，面向目標，才是真正做到了不隨大流也不盲求“別樣”。因為這些別樣習慣不但有助予人，且為人類(lèi)增輝，替歷史添彩。
�。ㄖ笇Ю蠋� 黃忠）
初中優(yōu)秀作文 篇6
有了夢(mèng)想如影隨形，困難挫折又算得了什么呢？
從小就與舞蹈結下了不解之緣，沒(méi)有舞蹈的世界是黑白的，是乏味的。我熱愛(ài)舞蹈，就像人類(lèi)深切地熱愛(ài)著(zhù)給予他們生命的大地，大地教會(huì )人們創(chuàng )造，而舞蹈帶我嘗遍了人生百味。
舞蹈難免也會(huì )帶來(lái)傷痛。獨自在練習室中，面對著(zhù)鏡子，不斷的練習著(zhù)新舞步，嘗試著(zhù)一遍遍的把它征服。而新鮮的事物總是不能很快地適應，練習了許久后，依舊不能很好地把握舞蹈的靈魂。又是一個(gè)踮腳轉，也許是心煩意燥而用力過(guò)大，又或許是練得太久精疲力竭，還 未完成這一動(dòng)作，整個(gè)人就重重地摔在木制板上了，身體也順勢躺倒了，直直地盯著(zhù)天花板，陷入了迷茫的凝望。
我在想：為什么非要堅持夢(mèng)想？非要做到完美不可？夢(mèng)想到底是使你努力向前的動(dòng)力，還 是在你錢(qián)的道路糾纏著(zhù)？
忽然，練習室的門(mén)從外面打開(kāi)了，我的舞蹈老師走了過(guò)來(lái)，原來(lái)她在帶有透明玻璃的落地窗外看了我許久，“累了吧？先去旁邊休息一會(huì )兒�！彼阽R子前整理了一下衣著(zhù)，調整了練習室的燈光，準備好音樂(lè )，徑直走向偌大的練習室的中央，所有的燈光都聚集在她的身上，那一種溫暖而柔美的淡白光，就像一篇凄美的文章。
音樂(lè )似流水般流入我的耳中，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)傷感的故事。她隨著(zhù)音樂(lè )支配著(zhù)肢體，好像想要通過(guò)這些傾訴著(zhù)什么：不滿(mǎn)，掙扎，逃脫。每一個(gè)動(dòng)作猶如一個(gè)文字，組成一篇傷感的文章：每一個(gè)動(dòng)作好似個(gè)聲音，連成一首悲傷的歌曲：每一個(gè)動(dòng)作甚至就像一個(gè)擁有豐富情感的`符號，真切地表達了音樂(lè )和舞蹈的靈魂，表達了她的內心：無(wú)奈，傷心欲絕，心痛著(zhù)難以釋?xiě)�，悲痛的情感如一曲連貫的音符跳上我的心尖。再也沒(méi)有比這更讓人心碎的舞蹈了！她仿佛用它柔軟的肢體把你帶進(jìn)了另一個(gè)境界，只屬于音樂(lè )和舞蹈的境界。終成沉醉于此。
最后，音樂(lè )的最后一個(gè)重音，仿佛如錘子一把，敲于人們的心間。她隨著(zhù)雙膝彎曲，跪坐在練習室的正中央，眉頭緊鎖，眼是痛苦的閉著(zhù)的，雙手相扣，貼于額頭前，低著(zhù)頭，乞求上蒼不要奪走她所愛(ài)之人.....
我流下了眼淚。
這應該就是我的夢(mèng)想的最高境界吧！期待著(zhù)做的和老師一樣好，期待著(zhù)向千千萬(wàn)萬(wàn)的人用舞蹈表達我的內心，期待著(zhù)完成我的夢(mèng)想！
來(lái)吧！站起來(lái)吧！站在舞臺的中央吧！讓所有燈光都聚集在我的身上吧！渴望追逐夢(mèng)想吧！從現在開(kāi)始繼續為夢(mèng)想進(jìn)發(fā)吧！
“加油！”我一骨碌從地板上站起來(lái)，調整了燈光，準備好音樂(lè )，堅定地走向聚光燈下，走向舞臺的正中央，那一聲“加油”依舊在腦海里回蕩。
初中優(yōu)秀作文 篇7
本篇小說(shuō)描繪了在美國舊金山的一個(gè)小辦事員亞當斯出海游玩，因為迷失方向后，舉目無(wú)親。兩個(gè)富有的兄弟借給了他一張一百萬(wàn)英鎊的鈔票，并以他在一個(gè)月內憑這張百萬(wàn)英鎊的鈔票能否活下去來(lái)打賭。這對富豪兄弟允許亞當斯可以任意使用這張百萬(wàn)英鎊，不過(guò)，一個(gè)月后，他必須把鈔票原樣不動(dòng)地還給他們，并且可以得到富豪兄弟為他提供的任何一份他想要的工作。
亞當斯糊涂的接受了這個(gè)賭局。結果，亞當斯去吃飯、購買(mǎi)服裝，都會(huì )因衣衫襤褸遭到人們的白眼�？墒钱斔坏┠贸鲞@張鈔票時(shí)，人們不但向他大獻折扣，甚至連相關(guān)的費用都可以免你，因為在他們看來(lái)，亞當斯肯定是個(gè)大富豪，而且根本就沒(méi)有人可以給一張百萬(wàn)面值的鈔票找零。
很快，報紙上刊登出美國有一位有著(zhù)裝怪癖的百萬(wàn)富翁光臨英國的消息。一時(shí)間，亞當斯成為英國上流社會(huì )的寵兒，公爵富商都以和亞當斯交際為榮。年輕的姑娘們也為他所傾倒……
但是不久，亞當斯就陷入了困境。他發(fā)現自己實(shí)際上一文不名，欠下的債卻越來(lái)越多。他有喜歡上了一位美麗的.姑娘，卻對對未來(lái)充滿(mǎn)憂(yōu)慮……
好在一個(gè)月的期限終于到了，亞當斯如釋重負地的將百萬(wàn)大鈔還給了那對富豪兄弟。不過(guò)亞當斯并沒(méi)有接受他們?yōu)樗才诺墓ぷ鞯慕ㄗh。經(jīng)歷了這場(chǎng)大起大落的遭際之后，亞當斯盡管失去了百萬(wàn)英鎊，卻獲得了許多的心靈感悟。
這篇小說(shuō)里，用漫畫(huà)筆法，勾勒了一位小辦事員的種種歷險和奇遇，辛辣的諷刺了拜金主義者們形形色色的丑態(tài)，仿佛一幅世相諷刺畫(huà)，是我們在喜劇的氣氛中看到了金錢(qián)給這個(gè)社會(huì )帶來(lái)的悲哀。
初中優(yōu)秀作文 篇8
初次回到老家，拿泥土的芳香，那花花草草都沒(méi)變，除了那棵年過(guò)半百的石榴樹(shù)。
這個(gè)石榴樹(shù)從媽媽那時(shí)開(kāi)始就有了，一直生長(cháng)與我家門(mén)口旁，每年到了秋天，鄰居家的孩子們紛紛到我家要石榴吃，沒(méi)人都能得到一個(gè)，把石榴放在手上，也不舍得吃，跟寶貝一樣收起來(lái)。每當到了夏天，我便跟哥哥們坐在高大的石榴樹(shù)下玩紙牌，感覺(jué)神清氣爽。
奶奶永遠把這棵樹(shù)當成自己的孩子一樣對待，冬天用稻桿將石榴樹(shù)給包裹起來(lái)；夏天給他澆水、修葉，照顧的無(wú)微不到。有一次，村支書(shū)在門(mén)口修路，說(shuō)要挖掉這棵樹(shù)，說(shuō)是誤事，奶奶第二天早上到村支書(shū)那去了趟，連早飯都沒(méi)吃，我奶奶也算是村里德高望重的元老級的`人了，而且爺爺以前也是村委會(huì )的干部，所以村支書(shū)也不能怎么樣，只能將路從這課石榴樹(shù)邊繞了過(guò)去，雖然奶奶不經(jīng)常吃石榴，但是為了我，她依舊愿意付出。
現在，奶奶已經(jīng)去世了，但是這棵石榴樹(shù)依舊還在，沒(méi)有人將他拔去，村里別人家的石榴樹(shù)存活時(shí)間也不長(cháng)，但是唯獨我家的這棵已經(jīng)活了很長(cháng)時(shí)間，直至現在，石榴樹(shù)依舊活著(zhù)，每年都會(huì )結出許多石榴。因為奶奶不在了，所以現在就只有爺爺在看著(zhù)這棵樹(shù)，和往常一樣，夏天澆水修葉，冬天保暖，自始至終的照顧著(zhù)這棵石榴樹(shù)，每每回老家，我都會(huì )去與這個(gè)陪我度過(guò)了快樂(lè )的童年的石榴樹(shù)坐一會(huì )！