實(shí)用的初中的作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
赤橙黃綠青藍紫，青青生活可謂色彩紛呈，匆匆時(shí)光可謂行云流水，回眸深處，夢(mèng)短春深，只記得我們一起走過(guò)的日子。
————題記
遙望天空，粉紅的晚霞格外引人注意，一股涼颼颼的風(fēng)向我吹來(lái)，只見(jiàn)霜白的小草、火紅的楓葉、金黃的花朵，在風(fēng)中一齊搖曳著(zhù)自己的身姿，枯黃的葉子離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，去開(kāi)辟自己的生活。秋天，你終究還是來(lái)了......
”嘟嘟，嘟嘟“救護車(chē)鳴唱起自己那引以為傲歌聲，渾然不知旁人的淚水，載著(zhù)車(chē)上的人向前去。醫院的病床上躺著(zhù)以為已經(jīng)回天乏術(shù)的病人，我撕心裂肺的慘叫著(zhù)，淚如雨下，那人是我的——爸爸。他是我的爸爸，也是我的朋友，想著(zhù)往日，他給我的鼓勵，我再次留下那充滿(mǎn)痛苦得淚水。
我還記得，往日那次登山的事情。
背著(zhù)背上那沉重的負擔，費著(zhù)九牛二虎之力，一步步艱難的走著(zhù)。額上以滿(mǎn)是瀑布汗�！白屛襾�(lái)背著(zhù)吧！看把你累的！”他對我說(shuō)�！安灰�。我！”倔強的說(shuō)。他嘆了口氣，說(shuō)：“走吧！”
路邊的景色十分優(yōu)美，一轉眼就到了目的地，一眼望去，只見(jiàn)連綿起伏的群山，像高大威風(fēng)的巨人，高聳入云，直插云霄，枝頭上的唧唧喳喳地小鳥(niǎo)在叫個(gè)不停，像是在鼓勵我們。山嶺險峻，山路崎嶇，幸好有一級一級的石階。慢慢的，我那蓄勢待發(fā)的氣勢不知為何不見(jiàn)了，一個(gè)一個(gè)腳印，都包含我畢生的精力。須臾，我的腳不停得顫抖，我?jiàn)^力一揮左手，用力跨出那瘦骨嶙峋的左腿，為了讓在前面還在輕輕松松登山的爸爸聽(tīng)見(jiàn)，我發(fā)出‘‘響徹云霄’’的聲音：“爸爸！再也堅持不住了！”爸爸一聽(tīng)，一呆，他撓了撓后腦勺，慢悠悠的轉過(guò)，對我說(shuō)：“加油！相信自己！”“你還是趕快過(guò)來(lái)幫我吧！”“我虛弱的把自己穩定住，搖搖晃晃的站了起來(lái)。爸爸無(wú)奈的搖了搖頭，一只有力的'大腿正抬起來(lái)約有2分米，忽然，他想到了什么，眼神犀利的督了我一下，說(shuō)：“相信就是強大，懷疑只會(huì )抑制能力，而信仰就是力量�！蔽译m然心里充滿(mǎn)了疑惑，當我相信他。
我看見(jiàn)了一根粗壯的樹(shù)棍，我攥起袖子，兩腿奮力一發(fā)，艱難的站了起來(lái)。拿起棍子，一步挨著(zhù)一步，“砰砰砰”的響聲敲擊著(zhù)我的心靈，我下定決定了，堅定了信念，發(fā)憤圖強，快速的登著(zhù)。
須臾，我投進(jìn)了爸爸的懷抱！“看！這里的美景！”爸爸此時(shí)的眼神充滿(mǎn)的只有無(wú)限的溫柔，我跟隨他的目光。
一眼望去，那是一片優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)，不管在別人眼里，那是多么一般的景色，但是，在我眼里，那是多么美呀！
爸爸！謝謝你所給我鼓勵！可是......
爸爸！多謝你！可是我依然無(wú)法忘記那個(gè)秋天！只有跟你在一起，我才能得到一些快樂(lè )，我一直苦憶你——我的父親，一直苦念——陪你走過(guò)的快樂(lè )的日子！
初中的作文 篇2
屬于自己的天空
——愛(ài)的港灣
我們每個(gè)人都有著(zhù)屬于自己成長(cháng)的一片天空，它在我們焦慮的時(shí)候使我們平靜，在我們灰心的時(shí)候使我們振奮，在我們迷茫的時(shí)候指明一條道路，它就是愛(ài)的港灣，給予我們力量的地方。
家，就是屬于我的天空，它如一盞明燈在黑暗中引導著(zhù)我走出內心的陰霾。
從小我就發(fā)現了繪畫(huà)的樂(lè )趣，用哪些五彩斑斕的色彩交織出的世界那么絢麗，我對此如癡如醉。美術(shù)老師似乎也發(fā)現了我小小的.天賦，推薦我參加了一項市級的繪畫(huà)比賽。
我花了兩個(gè)星期完成了它——我極其滿(mǎn)意的畫(huà)作，但自投稿后便再也沒(méi)有了音訊。 是因為我畫(huà)的不夠好嗎？眼里不覺(jué)已微微濕潤。我氣餒了，也許我根本就不是畫(huà)畫(huà)的料，我的天空變得烏云密布�？粗�(zhù)我平時(shí)愛(ài)不釋手的彩筆，此時(shí)也沒(méi)有了以往的光彩。
“這就氣餒了？”一個(gè)溫和地聲音在我耳邊響起�！耙苍S我真的不行�！眿寢尩难劬ψ⒁曋�(zhù)我，嚴肅地問(wèn)道：“你盡全力了嗎？你畫(huà)的每一筆都是認真的嗎？”我沒(méi)有立即接話(huà)，雖然畫(huà)完后看上去還不錯，但有時(shí)候我畫(huà)到不耐煩了，變寥寥幾筆帶過(guò)。
媽媽看出了我的猶豫，含笑著(zhù)說(shuō)：“對待每一件事你都要認真，雖然有時(shí)很累，很麻煩，也不能馬虎�！�
我羞愧的看了看她，她的眼里多了些鼓勵，繼續道：“累了你可以對自己說(shuō)‘我好累’，但絕不能說(shuō)‘我不行’�！�
這句話(huà)就像一道光刺破了我天空上的烏云，暖暖的照在心底。是呀，要是盡了全力，就沒(méi)有什么可后悔的。
家，就是我愛(ài)的港灣，因為在我的天空里有爸爸媽媽?zhuān)陔S時(shí)隨刻都伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
初中的作文 篇3
時(shí)間是風(fēng)，刮走了記憶的塵；記憶是塵，積攢了無(wú)限的思緒；思緒是線(xiàn)，牽連著(zhù)一個(gè)心靈的伊甸園。
每個(gè)人都有一個(gè)心靈的伊甸園，它或大或小，可冷可暖，卻藏存著(zhù)一個(gè)人最溫馨的一段記憶�；叵肫饋�(lái)，足以讓人覺(jué)得是驕陽(yáng)下的一片陰涼，寒冬里的一堆炭火。
夏日、鴿子、老院。我記憶的碎片就這樣慢慢的拼湊著(zhù)，模糊間我又回到小時(shí)住過(guò)很短一段時(shí)間的老院，繞過(guò)門(mén)口的老樹(shù)，轉過(guò)樹(shù)旁的水缸，在樹(shù)陰斑駁中，我似乎又看到爺爺在庭院中喂那群鴿子，鴿子們爭相搶著(zhù)爺爺手中的食物，翅膀不斷扇起了一陣又一陣的熱浪，白色的羽毛相互交錯著(zhù)顯的格外亮潔，在陽(yáng)光的照耀下著(zhù)，襯的古板的老院也有了生機。
幾只鴿子吃飽后又在天上盤(pán)旋，正值盛夏最好的天氣，鴿群從空中劃過(guò)時(shí)閃著(zhù)迷人的白光，又像是表演似地自由的穿梭，在空中優(yōu)美的展翅，灑脫的滑翔，展現著(zhù)集體性的舞蹈，最終又像隨風(fēng)落葉，向下盤(pán)旋，似乎想離開(kāi)卻又始終舍不得，紛紛落在屋檐上，院子里，發(fā)出一片咕咕聲，碰的樹(shù)也沙沙做響。
爺爺嘬起嘴，發(fā)出“咕咕”的聲響來(lái)吸引鴿子，手中拿著(zhù)谷粒去喂它們，任鴿子頑皮的'棲在他肩頭，好奇的啄他衣領(lǐng)，啄他花白的頭發(fā)，這場(chǎng)景似吵鬧，仔細想想卻又是一片寧靜祥和。爺爺看到站在一旁的我，招呼我過(guò)去，撫著(zhù)我肩頭說(shuō)：“孩子你看，這鴿子是有靈性的，它們有自己的夢(mèng)想，可以飛的很遠，但不管飛多遠，它們都是會(huì )回來(lái)的，回到這個(gè)它們居住的地方，因為它們不忘本，就算飛到天涯海角也想著(zhù)家�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭，好像認同又好像不解，但這都不影響我把這幅畫(huà)面當作心靈的伊甸園。
爺爺喜歡養鴿子，喜歡它們的脾性，而鴿子卻只有在大院里才能飛出本性，搬入高樓后，老院與鴿子也漸漸遠去了，而爺爺的話(huà)卻慢慢懂了，心中也時(shí)常掂念那個(gè)心靈的伊甸園，那里有鴿子、有老院、有爺爺。
偶然得空再次路過(guò)那老院，我忍不住再次踏了進(jìn)支，走過(guò)心靈的伊甸園，院中依然有鴿子，好像在等待爺爺再次給他們喂食，但那時(shí)的人影卻以消失，空留戀家的鴿子在那等待。那小家伙們像一地的雪團受了陌生人的驚擾，呼啦一下飛起，羽毛劃過(guò)空氣時(shí)發(fā)出好聽(tīng)的聲音。那白色的羽毛在驕陽(yáng)下閃著(zhù)光，似乎又回到小時(shí)候寧靜而又溫暖的老院兒。
走過(guò)心靈的伊甸園，你體會(huì )到的是撫之悵然，還是回味無(wú)窮。
初中的作文 篇4
我一向對漢字不太喜歡，有時(shí)連基本的字也想不起來(lái)，因此，每一次聽(tīng)寫(xiě)，我的本子上總是被老媽圈圈點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)十分骯臟的花貓，就是出國家外的老爸也稱(chēng)我是白字先生。我不服氣，讓老媽給我準備了生詞題庫，我每天堅持練習。正是這一次不平凡的學(xué)習，讓我懂得了很多。
剛開(kāi)始時(shí)我激情滿(mǎn)滿(mǎn)，十分賣(mài)力地記呀寫(xiě)呀，每天晚上半個(gè)小時(shí)，我掌握了許多不為人知的詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，我加入了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽培訓班，有了展示自己的平臺，我更加賣(mài)力，在漢字的領(lǐng)域里攻城略地，勢如破竹。
但漸漸的，我開(kāi)始想放棄，理由很簡(jiǎn)單，我把學(xué)習漢字當成了一個(gè)累贅，每每在我休息或娛樂(lè )時(shí)，總要被老媽叫到電腦前，乏味地一遍又一遍地寫(xiě)，好像商店的禮儀小姐，不停地說(shuō)歡迎光臨。
記得有一次，生僻詞特別多，就是看一眼，也讓我眼花繚亂，應接不暇，記住了這個(gè)詞，又忘了那個(gè)詞，幾遍下來(lái)，依然云里霧里，我當時(shí)都要哭出來(lái)了，直到現在，我仍很害怕，心有余悸。
但我的努力并沒(méi)白費，我又參加了第二次的.漢字選拔賽，我以不錯的成績(jì)入選，我頓時(shí)信心倍增。
然而，入選之后更加緊張，要學(xué)的詞語(yǔ)如洪水一般滔滔不絕，每天大約四百個(gè)詞，必須會(huì )認會(huì )寫(xiě)，周末和每天下午全部被占用，有時(shí)學(xué)習的詞語(yǔ)連老師也張口結舌，盡管如此，我也全力以赴，一心一意專(zhuān)攻漢字。
雖然我十分努力，但是我的漢字功底畢竟很弱，當了一名替補，無(wú)法上臺參加比賽。好幾次動(dòng)搖讓我想放棄，可我想了想，還是要堅持下去，就算前方一片黑暗，我也奮發(fā)圖強，因為我付出的精力、時(shí)間，換來(lái)的是知識和財富，它們如寶石一般鐫刻在我的腦海里。
直到現在，我還是一名替補，但我很自豪，我深深地明白，堅持不一定會(huì )成功，但堅持一定會(huì )有很大的收獲，為堅持喝彩！
初中的作文 篇5
嚴寒的冬日，太陽(yáng)總是板著(zhù)臉，無(wú)情的冬日，大地失去了生命的氣息。北方遼闊的草原上，少了幾聲狼的哀嚎；寂寥的夜空，多了幾顆縮著(zhù)身子的星星。
百花凋零，朔風(fēng)怒號，天寒地凍，滴水成冰，瑞雪紛飛，銀裝素裹，這便是我對冬天的總評。從第一片枯黃的落葉，第一陣呼嘯的寒風(fēng)，第一層窗上的薄霧，第一條屋檐上的冰溜溜開(kāi)始，冬便悄無(wú)聲息地到來(lái)了。一個(gè)住在溫帶的人在冬天是不懂得哈爾濱的炕頭和海南的夏季短衫的。這樣的不溫不火，造就了人們對冬天的特殊情感。
冬日黎明前的黑暗，稠得像溶化的黑炭。牽�；ò晟系谝坏温吨榈臐L落，預示著(zhù)嚴寒而美好的一天。清晨，晨熹透過(guò)氤氯的霧氣，照射在湖面上。輕風(fēng)驚過(guò)，湖面便波光粼粼，霧氣中難得見(jiàn)到一位晨練的老人，他正沿著(zhù)河岸跑步，卻不巧撞上了迎面而來(lái)的另一位老太太。此時(shí)的霧已是伸手不見(jiàn)五指啦！小鎮里，屋檐上，垂柳旁，霧在四處彌漫著(zhù)。江南煙雨中，說(shuō)的恐怕正是這一情景吧！由于天氣原因，冬日的霧格外濃夏，且久久不散。如絲般如影隨形，卻也摸不到。也正因這觸覺(jué)的懸念，給人帶來(lái)了無(wú)盡的幻想。
小朋友們是最?lèi)?ài)雪天的。連云港的冬天若是不下雪，來(lái)年必定會(huì )大旱，瑞雪兆豐年，不僅是小朋友，大人們也在這天玩起雪來(lái)。雪總是在夜間飄落，到了清晨也不融化。雪在并不強烈的陽(yáng)光下十分耀眼，推開(kāi)窗，大地似乎是一卷天上落下的棉花糖，還閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的.糖粒，軟綿綿的，甜絲絲的。走出溫暖的樓道，冰涼的空氣立即鉆入鼻腔，我不禁打了個(gè)寒顫。雪地里，小朋友們嬉毀，跑著(zhù)，跳著(zhù)，滾幾個(gè)雪球，堆幾個(gè)雪人，打幾場(chǎng)雪仗。冬日讓人與物感到愜意的一切，都盡收眼底。墻腳的一支寒梅，路邊的一片枯空的灌木叢，樹(shù)洞里的一只冬眠的松鼠。冬天是凄涼的，卻充滿(mǎn)著(zhù)生命的勃發(fā)與希望。
太陽(yáng)與大地形成的60°角，喚醒了慵懶的人們。小朋友們的笑聲也被“刷刷”掃雪的聲埋沒(méi)了。新的一天開(kāi)始了，白茫茫的街道上多了喧鬧的人們。雪在正午來(lái)臨的前一刻消失了。人們也歡活起來(lái)，煙囪上飄著(zhù)縷縷炊煙。難得有這么熱鬧的冬天，因為今夜是除夕。
冬天來(lái)了，春季還會(huì )遠嗎？
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