雨初中作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的雨初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雨初中作文1

　　窗外，雨意瀾珊，滿(mǎn)眼的綠，澄澈透亮�？纯催@雨，時(shí)而急驟，時(shí)而淅瀝，落在房頂上，湖水里，樹(shù)葉上，行人的腳下……變幻出水滴在空中的千姿百態(tài)，恣意揮灑。落地有聲，可觀(guān)可聽(tīng)。

　　曠古的木屋，荒蕪的庭院，門(mén)前的芭蕉，一任風(fēng)吹雨打。倚樓的怨婦，發(fā)出輕輕的嘆息，不知離家的人兒，今在何方？滴落在芭蕉上的雨滴一下一下地敲打在思婦的心里，也一聲一聲地叩問(wèn)遠方人“你的車(chē)馬停在哪個(gè)驛站？饑否？寒否？……”遠方的人，無(wú)論在緩踏西風(fēng)古道，慢步流水小橋，是否也同樣斷腸？抑或是歡樂(lè )十里揚場(chǎng)，笙歌燕舞，簾外那清風(fēng)送來(lái)的飛雨，那或急或緩的低迷的呼喚，是否驚醒酣暢的美夢(mèng)？夢(mèng)醒時(shí)分，是否會(huì )憶起撫遍欄桿的舊人？古風(fēng)，古雨，演繹遠古的愛(ài)情。聽(tīng)雨，傾聽(tīng)承載厚重歷史時(shí)光愛(ài)情的嘆息聲。那些古老的人和事都已遠去，永不遠去的是這亙古不變的雨聲和那伴隨雨聲出現的記憶。

　　“梅子黃時(shí)雨”這個(gè)雨季，雨，牽扯不斷，愈下愈歡。這個(gè)自然賜予我們節奏旋律不同的聲音。

　　聽(tīng)雨，是用雨聲作伴奏，而用靈魂高歌，用心靈去舞動(dòng)，讓軀體去感受，去回憶，那些美好的或憂(yōu)傷的往事.此刻，你或許憶起的是兒時(shí)的關(guān)懷，青澀少年時(shí)的懵懂，激情飛揚的.青春，或中年的坎坷，老年的孤單……但這一切都與雨有關(guān)。你心潮起伏，跌宕不平隨雨聲而躍動(dòng)。細雨紛飛時(shí)往事靜靜流淌，再一次感受那些溫馨，恬靜。你憶起的或是你淋雨放學(xué)回家媽媽遞給你的一碗熱姜湯，或是與情侶共撐一把油紙傘在雨中漫步，驟雨打荷，雨調鏗鏘，那雨霧迷蒙的湖中，綠色連成一片，看那急速而下的雨柱毫不留情摧殘那一片盛綠，頓有滄桑之感，旺盛的生命是否都要經(jīng)過(guò)如此磨難？看著(zhù)雨后那一片翠綠依舊的綠盤(pán)上晶瑩的雨珠，那一片絕妙的圖畫(huà)，應是舞曲的高潮，生命唯有如此，光芒才會(huì )璀璨！而冷雨是雨聲的最凄清的部分，那些冰冷的雨滴，有愁苦，悲涼，黃昏時(shí)分起，一直滴答到天明，應是離人淚；壯士暮年心愿未了的失落；孤苦無(wú)依者呻吟。自然的雨聲，賦予聽(tīng)雨者不同的心境。這或許就是宇宙的和諧之處，境由心生，心隨律動(dòng)，雨聲源于自然，心聲溶于自然。

　　聽(tīng)雨，不僅是傾聽(tīng)自然之聲，更是心醉于曼妙心靈獨步。

雨初中作文2

　　一陣風(fēng)過(guò)后，天就暗下來(lái)，原本白色的云彩變成了青灰色的，轉眼間，豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，開(kāi)始很稀疏，然后越下越密。我站在窗前望著(zhù)窗外的樹(shù)葉被打得“啪啪”直響，樹(shù)下的小草被打得東倒西歪，噼哩啪啦響個(gè)不停。路人有的戴著(zhù)帽子往家趕，有的打著(zhù)雨傘漫步……雨越下越大，雨珠落在地上濺起一層水花，一層薄薄的`水霧平鋪在地面上，窗外的景物變得朦朧了。宛如一幅畫(huà)卷。

　　望著(zhù)那雨，我的思緒也飄向了遠方。

　　幾天前也是同樣的雨，可那時(shí)的心情卻是不同的。我正在做一套卷子，正遇到一個(gè)難題，我想一個(gè)陷入迷宮的螞蟻，怎么也找不到突破口。那時(shí)烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)肆虐，后面的暴雨便猶如撕韁的烈馬咆哮而至，讓人我感到心煩。我生氣的將筆一摔，望著(zhù)窗外的雨景，不時(shí)還響起幾道閃電，好似嘲笑我的無(wú)能。

　　我厭煩的將窗簾拉上，可仍擋不住那雨聲鉆進(jìn)我的耳朵。我從書(shū)桌上拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》開(kāi)始閱讀，慢慢的我陷入了里面的情節。當我讀完時(shí)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。雨仍在下，只是變小了許多，但我的心情卻開(kāi)闊了。主人公保爾柯察金在經(jīng)歷了去多磨難后仍沒(méi)有倒下，我又怎么能因為一小道難題而輕易放棄呢。

　　“轟隆隆，轟隆隆”，一陣雷聲將我的思緒拉回，不知何時(shí)那雨已經(jīng)變得淅淅瀝瀝，天空也似乎明亮了一些。我忽然想知道雨后的天空是否會(huì )出現美麗的彩虹。

　　沒(méi)有拿傘，我走出門(mén)外，在一條幽靜的小路上行走著(zhù)，旁邊有青山綠樹(shù)，在這場(chǎng)細雨中好似煙霧迷蒙、若有若無(wú)的水墨畫(huà)，想讓人探究。細細密密的雨絲落在臉上，感受與大自然親密接觸的舒暢與愜意，仿佛能清洗掉你的煩惱。

　　雨就如同人生，它會(huì )隨著(zhù)氣候的變化而換成不同的姿態(tài)、不同的神情。而我們的人生也會(huì )因為一些人或事而跌宕起伏�！耙凰�煙雨任平生”，只要我們用積極的心態(tài)去面對，這風(fēng)雨之聲也會(huì )成為我們人生的伴奏音樂(lè )。

雨初中作文3

　　枕著(zhù)夢(mèng)狼狽了一夜，忘記了窗頭的夜雨，零亂的稀稀落落的灑了一路，卻不見(jiàn)一絲糾纏不休。當眼眸中掃入幾抹清爽的明凈時(shí)，它已悄然而逝。

　　輕輕的推開(kāi)門(mén)，殘雨后的清涼入心中，寒意的心悸化為顫栗的一瞬，我發(fā)現心空的愜意。門(mén)外的天干凈而明亮。

　　冬天尾巴上的雨，在這異地的天空里下的有了夏韻，毫無(wú)征召的匆匆而來(lái)，飄然而去，也許那些微溫的地皮會(huì )被我們當作早春的露水抑或山區的濕意，也許樹(shù)林枝葉上點(diǎn)點(diǎn)星星的水意會(huì )補我們當作冬的枯殘，但空氣中雨意的芬芳，那抹有別于他日的清爽，明朗卻如此真實(shí)的迎面撲來(lái)，伸出手去，想握一把在手里揉碎，放在心里，刻在記憶，枕入睡夢(mèng)里。然而它又是如此的不真實(shí)，尋不到蹤，覓不見(jiàn)影。

　　未曾發(fā)芽的枯瘦的寒木，瑟瑟纖弱枯綠交雜的園竹，慢慢泛入眼簾底蘊沉藍的遠山，都伴著(zhù)順潔傲窈窕的晨風(fēng)起伏低落，在天空明凈的時(shí)候里享受著(zhù)晨意盈滿(mǎn)心頭的愜意，落入眼眸除了靜謐的雨后清晨，更是一片清靜讓人思緒徘徊的世界。想想這天，看看這地，居然忘記了自己，仿佛一切成了多余，這里只需一雙雙貪婪的眼睛，蕩去混濁的世俗，剪去煩亂的思絮，伴著(zhù)風(fēng)，合著(zhù)雨意，還天藍云白的生活一個(gè)燦爛的笑魘，給自己一個(gè)陶醉的擁抱。

　　我知道自己扮不了一位恣意抒懷的詩(shī)人，然而我是那樣的.渴望把這短暫的詩(shī)意化在記憶中，天的一邊那片明凈的天空慢慢揉入淡淡的紅韻，不久當金輝落滿(mǎn)大地，一種猶然的失落定會(huì )灑滿(mǎn)地頭，落滿(mǎn)心頭。還有涼涼的風(fēng)，纖絲柔意如同婀娜長(cháng)裙地拂過(guò)，過(guò)不了多入，它也會(huì )作為陽(yáng)光的附庸，演繹艷陽(yáng)春風(fēng)迎面落的俗氣，而忘了自己在清晨的涼意中化作的靜謐愜意。低下頭，我知道心不在空靈的自在，淡淡喧鬧煩絮的校園又蘇醒在那露臉的朝陽(yáng)下來(lái)來(lái)往往，匆匆忙忙，輾碎那還遺落晨風(fēng)的涼意，也許他們會(huì )來(lái)一句今天陽(yáng)光不錯，也許匆忙的步子，殘落的睡意讓他們無(wú)暇顧及。

　　我在干什么呢？能干什么呢！原來(lái)我也如此的匆匆，昨夜窗頭的夜雨逝的不見(jiàn)蹤影，我失落的在空氣中尋覓不見(jiàn)一絲痕跡。夜落的雨，涼意的風(fēng)，落在哪里落在哪里？也許………

　　靜靜的展開(kāi)紙箋，晦澀的筆理不清我煩絮的思緒，才發(fā)現在心里的深處：零亂的雨早已落了一地。

雨初中作文4

　　時(shí)間如雨，微微信步之人會(huì )懂得它的嚶嚶低喃，如縈縈之詞，綿綿不絕。時(shí)間是雨，匆匆奔跑之人會(huì )被這冷雨打濕了衣裙，或是重重地滑倒，漸漸湮沒(méi)在時(shí)間的荒野里，有如一粒沙，或是一粒塵，像蒲公英的瓣瓣花種，隨著(zhù)長(cháng)風(fēng)消散在風(fēng)中。

　　時(shí)間如潺潺溪水緩緩流去，人的生命隨著(zhù)時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)散去。人們明白，世上沒(méi)有什么時(shí)光機，也難以通過(guò)什么蟲(chóng)洞回到過(guò)去，所以生命是一場(chǎng)隨性的表演，或高亢，或低沉;或緩緩，或匆匆，這全在自己的一線(xiàn)念想之間。

　　生活是用來(lái)品嘗的，時(shí)間是用來(lái)生活的，所以，我選擇慢慢的生活。豆漿店的老板告訴學(xué)生：味道是一樣的，不一樣的是你。你給味蕾時(shí)間，味蕾便會(huì )報以真滋味。正是如此，生活正是如此。只有給了生活足夠的時(shí)間，生活才會(huì )把最美的時(shí)光慢慢煮老，再暖暖地反饋給你。只可惜在每個(gè)人的世界中，生活總是有的，時(shí)間卻總是少的`，所以這種煮不透的生活總是涼涼的，澀澀的。

　　在時(shí)代的潮流的催促下，不太富裕的人兒們迫于生計，總是東奔西走的，無(wú)形中壓榨了生活的時(shí)間，所以生活也沒(méi)有什么美好的東西回饋給他們。常常，我們眼中的他們，所謂“生活”，或許還是一個(gè)巨大的負擔，壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)。生活的定義從檐下聽(tīng)雨的優(yōu)雅一點(diǎn)一點(diǎn)變成了房子、車(chē)子、票子和孩子的重壓，養家糊口的小生活固然有滋有味，但卻總像黃昏下的彩霞，背后藏著(zhù)即將離散的預言。

　　黃昏再美，免不了夜的吞噬;花兒再美，逃不過(guò)季節的變化;人兒再美，抵不住歲月的摧殘。匆匆見(jiàn)過(guò)后所殘留下的，只有孤零零的一段回憶，而回憶中的美，卻常常累得人憔悴不堪，形如淚殤。

　　木心說(shuō)過(guò)：從前的日色變得慢，車(chē)馬、郵件都慢。一生只夠愛(ài)一個(gè)人……是的，是庸�？杀�地被生活拽著(zhù)走，還是勇敢地做生活的主人，牽著(zhù)生活漫游時(shí)間呢?不如佇立于青草離離之上，凝望晚霞的漸漸黯淡;不如捧著(zhù)花兒，陪伴它慢慢地枯萎;不如緊扣愛(ài)人的十指，等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)撫彎彼此的婆娑背影。

　　在時(shí)間無(wú)涯的荒野里，不必早一步，也不怕晚一步，既然恰好趕上，就請別吝惜那一點(diǎn)兒的時(shí)間吧，小心地捂著(zhù)火苗，等待時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地把生活煮透吧。

雨初中作文5

　　“我馬上就要離去了�！庇曛閼n(yōu)傷地低吟，從它生命的開(kāi)始到結束，是短暫的，是悲傷的，它還沒(méi)有來(lái)得及去欣賞這個(gè)世界，還沒(méi)有盡情地享受一切美好的事物。

　　“時(shí)間啊時(shí)間，就不能慢一點(diǎn)離去嗎？”雨珠在默默地哭泣，離它落地的距離已經(jīng)減少了五分之一�！把�，誰(shuí)這么不注意！”雨珠感到自己突然分解了，變成了好多好多細微的`雨珠，藏在了一片羽毛里。

　　“對不起呀，突然就下雨了，我正趕時(shí)間回家去，不小心撞到你了�！痹瓉�(lái)是一只小鳥(niǎo)把雨珠變成了現在的樣子。

　　“你現在不是很好嗎？在樹(shù)下躲躲雨，看看這個(gè)雨景，多好呀�！庇曛椴幻靼椎卣f(shuō)。

　　“雨景？這一點(diǎn)兒也不好看，我還得回家照顧我的寶貝呢，我才沒(méi)這閑功夫�！兵B(niǎo)兒說(shuō)。

　　“還有你關(guān)心的人，真好�！庇曛榱w慕極了。

　　“行了，行了，看你這么沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，那我就好心好心，帶你轉轉看看有什么蟲(chóng)子被雨淋傷了，正好做個(gè)晚餐�！兵B(niǎo)兒說(shuō)著(zhù)，身子一傾，正好把雨珠滾到背上，開(kāi)始了加速飛行，搜索著(zhù)小蟲(chóng)子，來(lái)到了一顆樹(shù)下。

　　“你是誰(shuí)？”雨珠看到了一片枯葉，將要落到地上了，但它死死地抓住樹(shù)枝，不愿放棄自己�！凹热粚⒁�離去，那為什么還要這么做？”雨珠不解地問(wèn)。

　　“我不想離去�！笨萑~艱難地回答。

　　“時(shí)間是無(wú)情的，它不會(huì )讓你如愿的，你終究還是要離去的�！庇曛閼n(yōu)傷地說(shuō)。

　　“但我做了我該做的，我認為這有意義。至少在這一秒我過(guò)得開(kāi)心，啊~~”一滴雨打落了枯葉。

　　“你不后悔嗎？”雨珠悲傷地說(shuō)。

　　“我認識了你，我很開(kāi)心�！笨萑~說(shuō)。

　　“我？”雨珠不解地問(wèn)。

　　“認識你，我就多了個(gè)朋友，再見(jiàn)！”枯葉落到了地上。

　　“是嗎？”雨珠說(shuō)，“小鳥(niǎo)，我不想再在你的背上了�！庇曛閳远ǖ卣f(shuō)。

　　“可那樣你就……”

　　“沒(méi)事，我認為這有意義�！�

　　“那好吧�！�

　　雨珠從羽毛上落了下來(lái)，雖然它馬上就要消失，但它很快樂(lè )。

　　“我想，只要我認為這有意義，這就夠了�！庇曛樾α恕�…

雨初中作文6

　　說(shuō)到雨，相信大家并不陌生。雨是自然界中最常見(jiàn)的東西，一年世界都有它的足跡。在人類(lèi)面臨干旱等災難時(shí)，我們是期盼它的到來(lái)的，這時(shí)候，它成了我們心中的天使，而當它頻繁的出現在我們的生活中時(shí)，它給我們帶來(lái)了許許多多的麻煩。所以，我們人類(lèi)對待雨的心情是復雜的。

　　四季的雨有四季的脾氣。春天的雨，溫柔如母親的手，輕輕撫摸在你的臉上，手上，身上；它飄飄灑灑，喚醒了沉睡的大地。大地上的生物見(jiàn)了它都在笑啊，多么美麗的雨！可當夏天風(fēng)風(fēng)火火的趕走了春雨時(shí)，我們笑不出來(lái)了。夏天的雨，如猛獸般撲向大地，像建筑物，植物，還有許許多多的地球上的生命，伸出了它可恨的魔爪。它瘋狂的摧毀著(zhù)，使人類(lèi)的'生活如一團亂麻。這時(shí)，它像達到了目的般離開(kāi)了。秋天的雨，又踩著(zhù)輕盈的步伐來(lái)了，你看，它帶著(zhù)涼爽的風(fēng)，趕走了夏天的炎熱。秋天的雨，它灌溉了農名伯伯辛苦了一年的農作物，原野上的花草也在朝它笑呢！冬天的雨，不像春天秋天那么溫柔，也不像夏天的雨電閃雷鳴。它高興的時(shí)候下些小雨，不高興的時(shí)候，雨里夾雜著(zhù)一顆顆小冰雹。雨中夾著(zhù)一絲絲寒冷的風(fēng)，它鉆進(jìn)人們的衣服里取暖。冬天的雨，夾著(zhù)雪，侵蝕著(zhù)大地的每一個(gè)角落，把大地鋪上銀白色的地毯。這時(shí)候，大地上看不到一絲綠色，動(dòng)物們都回家冬眠了呢。

　　看到這，你知道雨的功過(guò)了嗎？其實(shí)，于給人類(lèi)帶來(lái)的利弊是相互存在的，雨提供人和其他陸地生物生活必需的水，它灌溉農作物，減少空氣中的灰塵，給我們降溫。最重要的是，它跟火是敵人，這些是雨的功。

　　但是，雨的過(guò)也跟著(zhù)來(lái)了。它歡快的在大地上歡笑，舞蹈，引發(fā)了洪災，雨水泛濫成災，給人類(lèi)的生活帶來(lái)了一個(gè)又一個(gè)麻煩。還有的時(shí)候，人類(lèi)不愛(ài)護環(huán)境，工廠(chǎng)的污染水源排進(jìn)各條河流，慢慢蒸發(fā)成雨，然后它變成了酸雨。它所到之處，一片狼藉，酸雨的腐蝕性嚴重的危害到了人類(lèi)。這些是雨的過(guò)。

　　追根究底，雨有利有弊。我們離不開(kāi)它，真是對它又愛(ài)又怕。如果雨能控制好自己，就不會(huì )引發(fā)洪災。這也就是說(shuō)，凡是要有個(gè)度，就如處事對人，做一件事不能做得太過(guò)分，適當的處理才不會(huì )帶來(lái)不必要的麻煩。

雨初中作文7

　　偶然間，在雨里我發(fā)現了一支紅荷。那樣的將紅未紅，待香未香，欲語(yǔ)未語(yǔ)，若羞未羞的一支紅荷。

　　你看她，在雨中怎樣的唯我而忘我，當沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，她自己便是陽(yáng)光，當沒(méi)有歡樂(lè )的時(shí)候她自己就是歡樂(lè )，于是，紅荷就成了我目光的焦點(diǎn)。曾經(jīng)注視過(guò)漢高祖的白云的，曾經(jīng)欣賞過(guò)唐玄宗的牡丹的，曾經(jīng)仰視過(guò)陸放翁大散關(guān)的目光的，帶著(zhù)人之特有的思維，去注視這雨中的一支紅荷!

　　詩(shī)人說(shuō)：一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。于是荷有了心聲。

　　詩(shī)人說(shuō)：蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。于是荷便有了節操。

　　詩(shī)人說(shuō)：芙蓉如面。于是荷有了容貌。

　　或曰清眉，或曰傲骨

　　撇開(kāi)這些，光一冊?xún)园l(fā)黃的線(xiàn)裝畫(huà)冊所展示的中國荷，就讓我們受用不盡。

　　雨中，一支紅荷！然而，我們是否也曾想到，生命也正如一場(chǎng)雨呢？雨天本是愁天，雨是釀愁的酒娘，它陰暗、潮濕、郁悶，正如挫折一樣在雷聲轟鳴中泛濫�？墒撬�冷靜、酣暢、明凈，在塵土飛揚的人生之路上，我們不正需要這場(chǎng)雨嗎？況且它還要育出這樣一支紅荷。具有中華民族優(yōu)良品質(zhì)的一支紅荷。高節、清風(fēng)、不華之美，不浮之素，在這樣陰澀的雨季，盡情展示它的本色。

　　一池無(wú)言的'水，任雨在上面抒寫(xiě)心聲，不聽(tīng)屈原在唱，不聽(tīng)禹錫在唱，只聽(tīng)觀(guān)荷者在唱，唱他們獨自的思維，唱他們個(gè)人的心聲，唱出他們在人生之路上譜寫(xiě)的進(jìn)行曲。

　　一支簡(jiǎn)單的雨荷引出多少形象之外的美學(xué)，一片亭亭青葉支撐了多少世紀的錚錚傲骨！

　　倘有荷在心池，有荷在心，長(cháng)長(cháng)的雨季何患？

　　在人類(lèi)的思維空間被書(shū)本知識充塞毫無(wú)分厘之地的時(shí)候，我們?yōu)楹尾蛔叱鰜?lái)，走到大自然的懷抱中來(lái)，也許，在我們的視線(xiàn)之外，會(huì )發(fā)現另一個(gè)思維空間，正如莊周與蝴蝶，也許我們不僅沉湎于夢(mèng)與蝴蝶，同時(shí)也是蝴蝶的一個(gè)夢(mèng)吧！

　　評語(yǔ)：文章通過(guò)描寫(xiě)雨荷芙蓉如面。一陣東風(fēng)隨楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。出淤泥而不染，濯清漣而不妖，生動(dòng)的刻畫(huà)了雨荷的容貌和傲骨，讓人在陰暗、潮濕、郁悶的環(huán)境中，在塵土飛揚的人生之路上，能保持冷靜、酣暢、明凈的心情。

雨初中作文8

　　你隨風(fēng)而來(lái)，也隨風(fēng)而走。街上行人匆匆，唯我慢，走著(zhù)走著(zhù)，眼前一片朦朧。

　　那晚晚修，窗外下著(zhù)小雨，風(fēng)從窗縫隙吱吱地吹進(jìn)，雨漸下漸大，有節奏地拍打著(zhù)玻璃，形成一顆顆水珠，懸掛在玻璃上。教室里很安靜，雨像演奏著(zhù)的樂(lè )器，時(shí)而像柔和的小提琴，時(shí)而像強烈的架子鼓，時(shí)而又像輕快的鋼琴。雨聲的變換讓我時(shí)而心煩時(shí)而放松。因為就快放學(xué)了，但我沒(méi)有帶傘。

　　“鈴鈴鈴”“嘩嘩嘩”下課鈴聲伴著(zhù)雨聲響起，我收拾好書(shū)包站在教室門(mén)外，看著(zhù)同學(xué)們匆匆離去，又盼著(zhù)雨快點(diǎn)停�？捎昶�不聽(tīng)，嘩嘩直下，聽(tīng)著(zhù)這繁雜的雨聲，我心里感到煩躁，開(kāi)始討厭下雨天。突然，身后有人拍拍我的`肩膀，然后說(shuō)：“我撐你，一起走吧�！蹦悴[著(zhù)眼微笑著(zhù)說(shuō)。我愣了愣，才應了聲：“謝謝�！�

　　走出校門(mén)，積水已經(jīng)浸濕我的鞋子和褲腳，而你也不例外。一路上，我們彼此都沒(méi)有吭聲。在雨中，兩人撐著(zhù)一把傘走在街上，實(shí)在是難得。走了一半后，你突然扣著(zhù)我的手，說(shuō)你好冷，想取一下暖，可你明明披著(zhù)一件襯衣，而我卻只有一件短袖�？凼趾�，我覺(jué)得暖了許多，心里很感動(dòng)，用另一只手拍了拍你的左肩膀，“謝謝”這句話(huà)頓時(shí)停在嘴邊，咽下了喉嚨。我緊緊的抓住你左肩膀的袖子，雨水便都紛紛擠出……，我眼里閃起淚光，我不敢看著(zhù)你，眼便直視前方，小聲地說(shuō)了句：“謝謝你…”淚水頓時(shí)模糊了視線(xiàn)，你拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事的…這沒(méi)什么…”下面的話(huà)我根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是依稀聽(tīng)到密密麻麻的雨聲，看到一片雨海朦朦。我逐漸放慢腳步，緊扣著(zhù)你的手，希望這一刻能停久點(diǎn)。這一刻突然又喜歡這雨夜，雨滴答地滴進(jìn)我的心，滋潤了我的心田。就這樣，你我漸漸消失在那朦朧的街頭的轉彎路口。

　　到家后，雨已停，我躺在床上，聽(tīng)著(zhù)滴答的雨滴從屋檐上掉落下來(lái)，漸入夢(mèng)鄉。夢(mèng)中，你站在路中，撐著(zhù)傘，而我點(diǎn)頭微笑，還伴著(zhù)那貝多芬交響曲似的雨。撥動(dòng)我的心弦。你隨雨而來(lái)，又隨雨而走。雨，傘，總是會(huì )配成一對。

雨初中作文9

　　江南雨，打著(zhù)黑瓦白墻；江南雨，打著(zhù)亭臺樓閣；江南雨，打著(zhù)游子思鄉的心……傾聽(tīng)江南雨，感悟江南所特有的細膩情懷。

　　明月的光輝普照大地，江南雨下了。那黑瓦白墻早已變得濕漉漉的，雨水從房檐上落下來(lái)，細細傾聽(tīng)，似乎能聽(tīng)到白墻細細呼吸的聲音，一切都被煙霧所籠罩著(zhù)，整個(gè)世界只剩下灰蒙蒙，白茫茫的一片。我想，江南的獨特之處就在于這絲絲縷縷的細雨吧。

　　傾聽(tīng)江南雨，我的心也沉靜。秋冬的雨，靜寂而寒冷，使人不由自主產(chǎn)生涼意。江南的冬天，坐在家中，望著(zhù)窗外，雨水蜿蜒曲折地從窗戶(hù)的頂端到窗戶(hù)的下框上，讓我急躁的心轉為沉靜�？粗�(zhù)窗外的細雨，我的內心不由地浮想聯(lián)翩。秋冬的雨，蕭瑟而迷人，雨從高處落下，“啪啪”激起地面積水上的一朵小水花；“啪啪”打在碩大的葉片上，葉子搖搖晃晃地從樹(shù)冠落到樹(shù)根上，盡情享受著(zhù)人生第一次也是最后一次的墜落，這是自然的規律，也是重生的開(kāi)始。雨霧中的枯黃的落葉也許是對秋天最好的詮釋吧。

　　傾聽(tīng)江南雨，我的心也松弛。冬的結束暗示著(zhù)春的到來(lái)。春天的江南雨，是“天街小雨潤如酥”的細滑，是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的迷惘。瞧，那枝頭的新芽，那繁艷的.春花，那每家每戶(hù)綻放的笑臉，似乎都在為夏的到來(lái)在醞釀。

　　傾聽(tīng)江南雨，我的心也雀躍。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，夏天的江南雨變得更有力量。聽(tīng)，那烏云卷著(zhù)雷聲，一道閃電劃破天空，照亮了大地，隨之而來(lái)的是無(wú)盡的黑暗。轟鳴的雷聲，狂暴的風(fēng)聲，怒吼的雨聲席卷了全城的每一個(gè)角落。此時(shí)的江南雨一瞬間就從一個(gè)嬌柔的女子變成了壯漢，讓每個(gè)細胞都充滿(mǎn)了力量，正在演奏著(zhù)一場(chǎng)搖滾表演，讓我的心變得歡快不已。

　　傾聽(tīng)江南雨，不同季節的江南雨都會(huì )給你全然不同的感觸，我想這就是江南雨獨特的魅力所在了。

雨初中作文10

　　悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。

　　——題記

　　在孤獨漆黑的世界，聽(tīng)著(zhù)那冷雨，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝。我徘徊著(zhù)，尋找著(zhù)，尋找一片凈土讓我的心靈平靜下來(lái)。

　　我對于雨本有著(zhù)一種偏愛(ài)，我喜歡雨絲沾濕草木發(fā)出的瑟瑟聲響，我喜歡磅礴大雨敲擊窗戶(hù)發(fā)出的嘭嘭樂(lè )音。不論是雨瀟瀟還是雨磅礴，在我看來(lái)都各有詩(shī)意，雨聲是動(dòng)聽(tīng)的。兒時(shí)晚上聽(tīng)到滴答的雨聲，我就不忍睡去，靜靜享受這大自然的天籟之音。白天我會(huì )光著(zhù)腳丫在雨中奔跑，弟使勁地踩著(zhù)水，把水花濺得高高，他喊：“姐，小心滑�！闭f(shuō)著(zhù)自己就滑了一跤。隨著(zhù)歲月的流逝，我對雨聲更癡迷，只要在周末聽(tīng)到雨聲，定能接到弟的.電話(huà)“姐，你們回家來(lái)吧！”只有雨天，弟才能放下手中的活計在家。有了雨聲即便是粗茶淡飯，氣氛卻永遠是溫馨的。我喜歡雨聲，雨聲是幸福的樂(lè )音。

　　然而情似秋風(fēng)雨，凝聚了愛(ài)，卻苦短，總是給人無(wú)盡的傷感。在那個(gè)秋雨瀟瀟的下午，在那個(gè)“莫道不消魂”的重陽(yáng)佳節，弟很意外的離去，永遠的離去。那雙布滿(mǎn)繭子的手，在秋雨中是那樣的冰涼。那雙曾給我們帶來(lái)多少快樂(lè )，那雙只有在雨天才能歇息的手，在那個(gè)秋雨天永遠地歇息了�！皽婧Ｔ旅髦橛袦I，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是此時(shí)已惘然�！蹦秋h零的雨絲，無(wú)助的蒼涼。聽(tīng)著(zhù)雨從屋頂上滑落，走在刻滿(mǎn)歲月痕跡的雨巷里，帶落我無(wú)法遏制的淚水。

　　室內青燈依舊，只聽(tīng)聞?dòng)晁圃诒憋L(fēng)中放肆的呼嘯為他奏一曲悲傷的挽歌。

　　鐘愛(ài)一生的雨聲，此刻卻如此凄婉�！奥�(tīng)聽(tīng)那冷雨，看看那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔吧那冷雨�！贝丝棠抢溆旮魯嗟牟皇怯喙庵泄P下的海峽兩岸，而是馮夢(mèng)龍所言的“世上萬(wàn)般哀苦事，無(wú)非死別與生離�！�

　　“不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！币挂焉�，人未靜，窗外雨點(diǎn)，一聲聲有規律地傳入我的耳朵，逝去的容顏在雨中浮現�！包c(diǎn)點(diǎn)滴滴，著(zhù)次第怎一個(gè)愁字了得！”

雨初中作文11

　　孤寂的晚風(fēng)吹亂了荒草，寒蟬在天地間的鳴叫，凄寒了一個(gè)永不停息的故事。十里的長(cháng)亭，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，卻怎么也無(wú)法相隔一對戀人的心。一陣急雨剛歇，到處都是濕淋淋的一片。蒼老的夕陽(yáng)灑下的余輝，將這一片斑駁的淚水，映得凄凄慘慘。

　　而蒼涼復續蒼涼，廣大的天地之間，唯有感傷。一頂青色的帳篷里，獨坐著(zhù)我和她。遙想著(zhù)幼時(shí)一起摘花捕碟的日子，長(cháng)大后本想私守一世，而今卻不得不遠離他鄉，心中除了愁還是愁。只能再飲一杯酒，可酒卻是不能消愁的水，飲得再多也還是愁。別離已成為現實(shí)，可是從天黑坐到了天亮，又從天亮坐到了天黑，積蓄了再多華麗的詞語(yǔ)，在那一刻已變得蒼白。無(wú)言，成了最好也是最無(wú)奈的方式。

　　可蘭舟卻催著(zhù)出發(fā)，別離前的最后一聲祝福，竟被激動(dòng)與悲傷掩蓋。我們的嗓子都在哭泣，抽噎著(zhù)說(shuō)不出半句話(huà)。時(shí)間為那一刻凝結。一滴晶。

　　瑩的.粉淚從那張憔悴的臉上落下，從中映出了兩雙淚眼。我和她相執著(zhù)手，相互望著(zhù)，每向前走一步，手就拉得更緊，生怕一不小心，就會(huì )失去終生的依靠。

　　可離別依舊是離別。我還是上了蘭舟。滾滾的江水浩浩蕩蕩地向前奔流。我望見(jiàn)秋風(fēng)吹亂了她的秀發(fā)，那一襲素衣在風(fēng)中漸漸遠了，遠了。

　　千里的煙波上，一片濃云沉重得就像我是愁，壓著(zhù)江面，也壓著(zhù)我胸口----我的心在流血。蒼穹是如此的廣闊，可卻怎么也容不下一滴戀人的淚水。前行的路，還很漫長(cháng)。在漫長(cháng)之中，只能重歸孤獨。而在漫長(cháng)之后，也許是曉風(fēng)拂柳，冷月掛空，而漫漫長(cháng)夜，相知又有誰(shuí)？

　　有一份思念就有一份痛楚，一切美麗在思念之中，都是顯得如此之蒼白與無(wú)力，千萬(wàn)種風(fēng)情，在孤獨之中，演變成難耐的煎熬。思念讓一對心貼得愈近的戀人，在距離被拉得愈遠之時(shí)，飽嘗著(zhù)無(wú)言的痛苦。再多的美好，我又該與誰(shuí)訴說(shuō)？還是將它們化作一首詞，帶著(zhù)我思念與憂(yōu)愁，變成秋天里的一片落葉，隨著(zhù)這澀澀的秋風(fēng)，飄到她的身旁。

雨初中作文12

　　讀雨 春華秋實(shí)，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電雷鳴這都是大自然賦予我們的瑰寶。而雨恰恰是這份瑰禮中的精品，是大自然中的精靈。我是愛(ài)雨的，尤其愛(ài)讀雨。 四季的雨中，春雨最為完美，完美得讓人不想用膚淺的文字去描繪她，因為無(wú)論什么樣的文字都無(wú)法體現她的靈性�！罢匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)�！币粓�(chǎng)春雨一場(chǎng)綠，那春雨一場(chǎng)場(chǎng)一陣陣，細細的綿綿的帶著(zhù)溫暖帶著(zhù)浪漫，滋潤著(zhù)江南。 夏季的雨是西楚霸王項羽的情，給人以瀟灑豪邁的`感覺(jué)。是他那“吾可取而代之”的石破天驚的意氣。那封賞天下，何其壯哉的舉動(dòng)不就像夏雨那般排山倒海的氣勢嗎？感悟著(zhù)夏日火熱的情懷，帶著(zhù)滿(mǎn)腔激越的豪情，匆匆闖入這個(gè)紛繁世界，親吻大地，擊落殘枝敗葉，催生萬(wàn)物蔥蘢，“萬(wàn)匯此時(shí)皆得意”，合奏出美妙無(wú)比的生命贊歌。 秋季的雨是昭君的心靈之歌。深深的庭院，明眸的宮女，不屈的心靈，驚人的選擇。昭君出塞，大漠之中又多了一串叮當的駝鈴聲。詩(shī)人們總認為“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”�？墒沁@種舍己為人的精神，不就像一首心靈之歌嗎？就像那秋雨般的惆悵，嫵媚中又留以人無(wú)限的遐想。 冬季的雨是黛玉的情絲。黛玉終日以淚洗面，她的悲傷讓她輸掉了釵黛之爭，讓她香消玉殞。她愁思滿(mǎn)腹，哀腸百結，別人都說(shuō)她是冷美人，就像這冬雨般冷徹心扉，涼至身骨，哀哉！悲哉！ 雨是大自然賜予人類(lèi)的精魂。因為有雨，生命得以潤澤，世界得以清新。因為有雨，土地不再干涸、物華才現蔥蘢，滋養了生靈。雨貫穿著(zhù)人的情感，牽引著(zhù)人的心靈，讀雨就如同讀人。 點(diǎn)評：雨在窗外滴滴答答，似樂(lè )似詩(shī)，小作者細細地聽(tīng)那雨聲，慢慢讀那雨的詩(shī)意，思緒在文字中跳動(dòng)。巧妙的引用，恰當的比擬，讓文章生色不少。四季之雨，品讀不同，認識也就不一樣。有人讀出雨的堅韌執著(zhù)，有人讀出雨的柔情剛毅，而小作者另辟蹊徑，以人喻雨，人雨互映，讀出雨的浪漫、豪情、惆悵、哀婉。

雨初中作文13

　　暮靄四合。

　　風(fēng)這時(shí)號得厲害，一陣一陣地撲過(guò)，將樹(shù)木推倒，樹(shù)木很快直起腰，但風(fēng)聲凌厲，只好作罷。

　　更像是一場(chǎng)聚會(huì )，四面八方的都來(lái)了 ，快快的旋過(guò)，慢慢的折磨 。

　　那沙沙的竹葉聲哀號著(zhù)，但風(fēng)并不是一把鋒利的銳剪，只好作罷。

　　稍稍消頓了，竹葉呻吟著(zhù)落地，最后的成功對他們只是揮之交臂。

　　風(fēng)又起來(lái)了，將竹葉卷起，拋上天空，卷起在拋上天空，天空滿(mǎn)是消零的落葉。

　　先是“滴滴”幾聲，但卻下大了，滴滴從幾千米的高空墜下，“乒乒乓乓”地直擊地面，恨不得早點(diǎn)水滴石穿才好。

　　這時(shí)的風(fēng)更像是個(gè)理發(fā)師，技術(shù)高明的理發(fā)師，每次揮手，都有一大片竹葉落地。

　　風(fēng)聲雨聲竹葉聲聲聲肆意。

　　枯葉松葉竹林葉葉葉風(fēng)逐。

　　天上突然一道白光，待抬頭四望時(shí)，已不見(jiàn)蹤影。

　　一陣雷聲貫徹耳際，如突如其來(lái)的惡臭，塞住耳畔，震的人如臨地震，再抬頭看時(shí)，一道閃電舉空而下，慘白的在空中撕下一道口子，如樹(shù)杈似的向外劈開(kāi)，猙獰的電光映白了天空，霸道的它，將天空作為自己的舞臺。

　　隨著(zhù)這條怪異的.銀蛇消失，又有一條銀蛇吐著(zhù)信子游出，緊接著(zhù)，一條條游蛇印在天空，像受了邀請貼似的，在天然的舞臺上群魔亂舞，發(fā)出的白光刺向樹(shù)木，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)響雷炸開(kāi)，樹(shù)木早已嚇到，躲在墻角瑟瑟發(fā)抖，如一只受傷的小貓，不停地打著(zhù)顫，“咪咪”地叫著(zhù)。

　　風(fēng)雨更加肆虐，甚至有了一種排山倒海的氣勢，所過(guò)之地，狼藉一片。幾聲的竹裂也是常有的。

　　當晨日出曉，東方吐白，折騰一夜的風(fēng)雨喘著(zhù)氣走了，刪刈的竹葉亂七八糟的躺在一起，還 有幾根碎裂的枝條沾著(zhù)晶瑩的雨珠。陽(yáng)光溢在濃綠的竹竿上，安撫著(zhù)，呢喃著(zhù)，露珠依在竹節邊，瞳孔里閃著(zhù)太陽(yáng)的光輝。

　　月光珠光路水光光光炫彩。

　　雨水池水雨露水水水漣滟。

雨初中作文14

　　雨的訴說(shuō)，雨是自然現象，它是變幻萬(wàn)千的。

　　雨是生機的象征，雨是生物界的甘甜。雨的到來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不把生命聯(lián)系起來(lái)。雨在萬(wàn)物中是無(wú)私奉獻的載體。雨是豐富多彩的。雨是生命的源泉。有雨在就有生命的起源。

　　雨的訴說(shuō)，雨在奉獻雨在澆灌。雨有雨的責任，雨有雨的義務(wù)。是雨讓城市綠化有生機。是雨的澆灌讓綠化人員省去了好多的難題。是你讓他們得到了休息。是你讓他們知道了還有新生。雨也是有活力的。雨也是有脾氣的。雨也是有體會(huì )的。在雨文化中。

　　有著(zhù)無(wú)私的巨大任務(wù)。是雨讓人們清涼。雨給自然洗刷。雨給自然放松。自然界雨是他們的�？�。因為他們老一起玩游戲。你抓我。我抓你。好像是小孩子在一起玩游戲。用活潑開(kāi)心的笑容。其實(shí)雨也是個(gè)使者。是自然的使者。他用他們的辛苦來(lái)為自然服務(wù)。

　　雨在訴說(shuō)。訴說(shuō)著(zhù)自己的責任。訴說(shuō)著(zhù)自己的心聲。是雨把自己的內心展現了給大家。雨是奮發(fā)的。雨在下。風(fēng)在刮。雨和風(fēng)也是好朋友。雨能給風(fēng)涼爽，風(fēng)等伴雨跳舞。這個(gè)伙伴是用身體包染著(zhù)的�；锇槟芘隳阕�，能陪你樂(lè )，能讓你擁有。

　　在雨的世界里，風(fēng)是不可或缺的，在風(fēng)的世界里雨也是必須的，因為沒(méi)有哪一方都不可以。沒(méi)有哪一方對方都無(wú)法完成一只完整的'舞。兩者缺一不可啊。雨和風(fēng)在說(shuō)。我們的服務(wù)沒(méi)有白費。得到了自然的充分肯定。讓自然對我們有共識。讓自然給我們一個(gè)美麗的贊美。

　　自然界的所有都是有規律的。所有的朋友都是大度的。所有的好伙伴都在為自然界。雨。瘋狂。因為，生活源于自然。源于有水，有雨。是兩者共同的結晶。雨把自己的心里話(huà)對風(fēng)說(shuō)了。風(fēng)理解雨。自然也理解雨。雨就hi雨。有這這么高的奉獻理念。雨的訴說(shuō)是美麗的歌頌。

　　雨的訴說(shuō)，給自然帶來(lái)了快樂(lè )，讓所有都開(kāi)心的活躍。

雨初中作文15

　　哈哈，怎么說(shuō)呢，今天下雨了，我喜歡下雨，喜歡它下發(fā)出“啪啪”的雨聲，喜歡它帶來(lái)一抹清新的藍。

　　我不知道為什么，自從要升學(xué)了，我每天都是一副悶悶不樂(lè )的神情，我也常常會(huì )自嘲的問(wèn)自己：呵呵，以前那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子去哪了？

　　我每天都告訴自己，要快樂(lè )，因為，一切都不重要，只有笑是最美的。然而，這一切都不如愿，我總是一副沒(méi)表情的樣子。沒(méi)表情，哈哈，這是惡魔吧？一切歡聲笑語(yǔ)都不能讓我開(kāi)心起來(lái)，但我在有時(shí)也會(huì )想到一些開(kāi)心的事情，一個(gè)人傻傻憨笑起來(lái)。沒(méi)人摸得透我，當然，我也不想讓人摸透。誰(shuí)能知道，在多的笑中，有哪些是真正釋放心懷的笑？多少是苦笑？多少是冷笑？

　　天，積累了多日的苦悶，也該釋放一下了，好好痛痛快快下上一場(chǎng)吧！小雨點(diǎn)打落在地上，綻放出一朵朵迷人的水晶花，“撲咚”“撲咚”……成了一個(gè)個(gè)小泡泡，又隨著(zhù)希望破滅，積聚成一窩水洼。我喜歡看著(zhù)從牛毛細雨“嘩嘩”變得傾盆大雨，這樣，才痛快。坐在窗前，雨，劃過(guò)，留下晶瑩的痕跡，緩緩，霸占的布滿(mǎn)整個(gè)窗，越來(lái)越多，雨越來(lái)越猛，從一條潺潺的小流線(xiàn)變成寬闊的瀑布，像萬(wàn)馬奔騰一樣猛迅。

　　我看得起勁，只覺(jué)得腦門(mén)一熱，就一股腦沖到豆大的雨中，享受著(zhù)大自然帶來(lái)的清爽，并不寒冷，只是感覺(jué)身上冰冰涼涼的，很舒服，似溫柔的手在你身上拂過(guò)，心里的郁悶都被洗刷的'一干二凈，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，仿佛只有自己一個(gè)人的世界，心里總會(huì )默默祈禱：雨啊，再來(lái)的猛烈一些吧！”鉆入花叢，嗅著(zhù)獨有的芬芳氣息，花似乎開(kāi)的更艷麗，嫵媚著(zhù)瑰麗的舞裙，毫不保留著(zhù)，纖細的身軀一五一十的綻放出來(lái)，點(diǎn)綴著(zhù)這雨景。紅色中帶有紫色，顯得高貴而矜持，像一只翩翩起舞的蝴蝶，卻傲美的定在那里，雨灑落在花蕊，搖搖晃晃，散發(fā)出靈氣。

　　過(guò)了不知多久，雨緩緩悠悠的停了，我捧起一朵落花，徶在發(fā)梢，這用來(lái)搭配是最好不過(guò)的了。我喜歡你，普普通通的雨，你能給帶自然換來(lái)嶄新的面貌；我喜歡你，默默無(wú)聞的雨，捎來(lái)絢麗多彩的彩虹；我喜歡你，下“噼里啪啦”的雨，給天抹上一抹柔和的藍。

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