【精華】?jì)?yōu)秀初中作文匯編八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
有一首歌是這樣唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”愛(ài)的力量有這么偉大嗎？
記得在我5歲的時(shí)候，一天晚上，我突然肚子痛，又發(fā)高燒。媽媽二話(huà)不說(shuō)背著(zhù)我就往醫院跑，因為我老家的路不好走，媽媽摔了幾跤。她一邊走一邊流著(zhù)淚說(shuō)：“兒子，馬上就到醫院了，堅持一下�！蔽覔崦�(zhù)媽媽的臉，瞬間流下了眼淚。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)楊六斤的故事嗎？六斤很小的時(shí)候父親去世了，他的媽媽也離家出走了，可伶的六斤只能一個(gè)人生活，對他來(lái)說(shuō)，一斤肉、一件新衣服、一本好書(shū)就是一種愛(ài)的力量。
盲人看不見(jiàn)任何東西，如果有人扶她過(guò)馬路，給他講講故事，它就會(huì )感受到愛(ài)的力量。
愛(ài)在我們生活中無(wú)處不在，愛(ài)的力量也是無(wú)比強大的。
優(yōu)秀初中作文 篇2
五彩繽紛的生活，屬于星期天。但有時(shí)會(huì )有一些刻骨銘心的煩惱。這些煩惱來(lái)自家庭生活，來(lái)自學(xué)校學(xué)習，來(lái)自與人的交往……
自從步入初中，我原本活潑開(kāi)朗的性格漸漸磨滅了，變得內向起來(lái)。有心里話(huà)也不跟別人交談，只是變了一種方式，向自己訴說(shuō)——寫(xiě)日記，傾訴自己的煩惱。
一個(gè)星期天，像往常一樣，我邀請了幾位好同學(xué)到自己家寫(xiě)家庭作業(yè)。由于我的作業(yè)速度不怎么快，其他幾位同學(xué)都把作業(yè)完成了，我才剛寫(xiě)好了一半。天色也不早了，她們便一一回家了。臨走之前，把作業(yè)留了下來(lái)，托我明早幫她們一起帶去學(xué)校，我樂(lè )意地接受了她們的請求。
我獨自一個(gè)人靜靜地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。正在這時(shí)，阿姨工作完回家了。她看見(jiàn)我正寫(xiě)作業(yè)，只是對我笑了笑�？墒钱斔匆�(jiàn)我桌上的另外幾本作業(yè)本時(shí)，臉一下子陰了下來(lái)�！暗�！蹬！蹬”走到我面前，拿起其中一本作業(yè)本，并與我的作業(yè)進(jìn)行了對照。不好！阿姨一定會(huì )誤認為我在抄襲別人的作業(yè)！這下，我可跳進(jìn)黃河也洗不清了。
果然不出所料，阿姨語(yǔ)重心長(cháng)地，又氣又急地說(shuō)：“你怎么能抄別人作業(yè)呢！要知道讀書(shū)是靠自覺(jué)的……”一開(kāi)口就把我好好的訓了一頓。我覺(jué)得很委屈，想爭辯，“我……”還沒(méi)等我說(shuō)出第二字，阿姨又開(kāi)始了，“我什么我，這本來(lái)就不對……”
我的淚水漸漸充滿(mǎn)了眼睛，我強忍看。等阿姨發(fā)泄完之后，我悄悄抹掉了淚水，寫(xiě)完作業(yè)后，我把這件事記下來(lái)，向本子喊冤。
晚上，不知道阿姨是怎么得到的我的日記本的。她沖著(zhù)我揚揚日記本，對我說(shuō)：“你怎么能這樣呢！有了錯誤不改正，還為自己狡辯，真是一個(gè)不懂事的壞孩子�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵一樣，好冷好寂寞啊。
“阿姨你為什么不聽(tīng)我解釋呢？”我在心里默默地吶喊著(zhù)，可是仍與事無(wú)補。
為什么大人總是這樣，總認為自己是對的？唉��！
優(yōu)秀初中作文 篇3
人生，不用什么大的抱負。有個(gè)小的抱負，不喜歡被別人呵來(lái)呵去，那就辭職。有人有本事，是。承認。自己能干的事為什么求別人呢。誰(shuí)樂(lè )意干呢。你是人，我也是人。人生何不干自己樂(lè )意的事呢。開(kāi)個(gè)小賣(mài)鋪，年收入能養父母，養家庭。心情也好。歲月短短幾十年哪。何必活的那么累呢。找個(gè)好對象，把父母養好。干個(gè)自己樂(lè )意的自己的小買(mǎi)賣(mài)，累點(diǎn)，有什么不好呢。
不是我沒(méi)有了斗志。而是不想去斗。沒(méi)心情。你厲害支配別人去吧，狗腿子很多。今日辭職啦，老板不知為什么不辭我。我有那個(gè)家鄉，我的父母，親人都在那里。每晚都會(huì )夢(mèng)到那里。家鄉河還有伙伴。他們都在外漂泊著(zhù)，他們有抱負。有理想。那條河啊，夢(mèng)到無(wú)數次啦呀。是它在招喚著(zhù)在外的孩子。它依舊是那么想念著(zhù)孩子，依舊是那么溫柔。誰(shuí)都沒(méi)變。在它的懷抱里，在它一次次的肌膚親吻下，在它不停的呼喚里。老輩人就在它的岸邊，他們很幸福。它不用償還。我們盡情的玩耍，它不在乎。那是母親。
人不知足，知足的都躺在大地的懷抱。那是幸福。那是安逸。單純的人生。單純的笑容。單純的幸福。人都渴望這樣的人生�，F實(shí)不殘酷，殘酷的是人心。人心的欲望，人心的企求。命不是注定的。有人告訴我，人生沒(méi)有真正的愛(ài)情。我說(shuō)不是，有。母子也是愛(ài)情。那才是真正的愛(ài)，那也是真正的情。永恒不變。如果我走到地下，唯一用心哭的是我的母親。她也會(huì )陪我。所以我活著(zhù)。那兒時(shí)的親吻，不會(huì )有假。那是幸福。那母親年邁時(shí)我們的親吻，那微笑，也不會(huì )有假。那更是幸福。這是人生，人生的意義。母親的哭泣。在那從不能聽(tīng)到的孩子的呼喚，從不能聽(tīng)到的孩子的思念，從不能聽(tīng)到孩子的故事。永遠象水，終將會(huì )流過(guò)傳說(shuō)中的奈何橋。她應該會(huì )隨心而泣吧。她應該會(huì )隨心而過(guò)吧。她應該也會(huì )隨心走向無(wú)際的大地吧。那從不出聲的哭泣，從不出聲的淚，從不能表達的心情。也是永遠象水，永久的流淌在我的心里。她應該很痛苦吧，應該很無(wú)奈吧，應該也很是幸福吧。
優(yōu)秀初中作文 篇4
告別童年，告別童年時(shí)的自由自在。在微曦的晨光中，打開(kāi)窗戶(hù)，擁抱清新的自然；在絢麗的晚霞中，與父母攜手共游，徜徉于鄉間小路。高興時(shí)，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，與她一同歡唱；悲傷時(shí)，看溪兒流淚，同她一起哭泣。沒(méi)有牢籠的束縛，沒(méi)有魚(yú)缸的囚禁，有的只是整日的閑暇時(shí)光……
告別童年，告別童年時(shí)的天真活潑。童年的'我，常�；孟�。我幻想能飛到空中，摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘，作閃光的耳環(huán)；我幻想能走到天邊，挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕；我幻想能變成一條歡快的小魚(yú)，在海面的波峰浪谷中穿梭；我幻想能變成一陣自由的風(fēng)，吹遍世界的每一個(gè)角落……
告別童年，告別童年時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。童年的腦海中，如同白紙；童年的內心里，風(fēng)平浪靜。沒(méi)有成績(jì)的羈絆，沒(méi)有考試的煩惱，沒(méi)有競爭的壓力。童年的我抓一把泥土，扮家家酒；童年的我尋一塊石頭，當成寶物；童年的我幫一只小鳥(niǎo)，重回家園……
童年時(shí)自由，因為我還��；
童年時(shí)天真，因為我還��；
童年時(shí)無(wú)憂(yōu)，因為我還��；
時(shí)光匆匆，我也漸漸長(cháng)大，也應告別童年，去追逐美好未來(lái)。
童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來(lái)了青春。小時(shí)候，總是盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，現在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(cháng)大，童年不是很好嗎？
我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，目光遠送鳥(niǎo)兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現在的我，，只有渴望與期盼。當我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩。
抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，，在山頂俯視眼前的美景�！巴晔俏覀儊�(lái)過(guò)，現在再來(lái)景色依舊，可童年走了！”是��！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著(zhù)童年。
在山頂，我們揣測著(zhù)童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(cháng)久的。在(唐詩(shī)宋詞)之前，在(聲律啟蒙)之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便為這段快樂(lè )的日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著(zhù)師妹。說(shuō)到這里，我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些，但不變的是——永年永遠不辭而別。
告別童年，告別這拈花一笑的了然。
告別童年，告別郊外馬的生活。
告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。
優(yōu)秀初中作文 篇5
一位名人說(shuō)過(guò)：“戰勝自己，才是最大的勝利!”而我也說(shuō)：“相信自己，那才是真正的勝利!”
那是一次體育測試，400米跑步。沒(méi)想到，這一跑卻跑出了我的自信。
下午，體育老師讓我們排成4列，每人繞塑膠跑道跑2圈，正好400米
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我前面的同學(xué)各個(gè)都跑得輕松自如，跑得是那么快，我不禁有點(diǎn)膽怯，生怕沒(méi)跑好。
哎呀，快到我了，我的心像兔子一樣到處亂跳，我不禁想：我這么久沒(méi)鍛煉，一定跑得很差吧，而且還有“飛毛腿”——駱利杰和我跑，我不死定!可我又轉念又想：箭在弦上，一觸即發(fā)，要相信自己!
終于，輪到我上場(chǎng)了，只聽(tīng)老師一聲哨響，我拼命地往前跑。眼見(jiàn)我超過(guò)兩位同學(xué)了，我越跑越自信，一直緊追駱利杰。還剩不多米了，我使盡全身力氣向前沖，比駱利杰晚一步到達終點(diǎn)，獲得了第2名。
雖然這次只的了第2名，但是我卻十分高興，因為我戰勝了自己，拿出了自己的實(shí)力!
通過(guò)這次比賽，我學(xué)會(huì )了自信，連成績(jì)也逐步提高了。記住，相信自己，這才是真正的勝利!
優(yōu)秀初中作文 篇6
墨水能寫(xiě)字，能畫(huà)畫(huà)，我們都離不開(kāi)�？赡愫冗^(guò)墨水嗎？你知道墨水是什么滋味嗎？ 我喝過(guò)一次。五歲那年，我常聽(tīng)叔叔阿姨跟我講：長(cháng)大了上大學(xué)，能當大官，能坐小汽車(chē)。我便牢牢記在心里。有一天，我聽(tīng)鄰居張阿姨和媽媽說(shuō)：樓上小明考上大學(xué)了。張阿姨說(shuō)：是啊，那孩子喝了不少墨水，學(xué)問(wèn)深。 我似乎明白，墨水喝多了就能上大學(xué)，當大官，坐小汽車(chē)。我便找來(lái)爸爸的墨水瓶，看了看，里邊不少，怕弄錯了，就拿著(zhù)去問(wèn)媽媽?zhuān)哼@是墨水嗎？是。你這孩子，快放下，別弄臟了衣服。媽媽拿過(guò)去放在了書(shū)架上。等媽媽一走，我就爬上床，上了桌子，把墨水瓶拿下來(lái)，慢慢的擰開(kāi)蓋，先用手沾了點(diǎn)，一看是藍色的，用舌頭舔舔，也沒(méi)有什么味。我便抓起墨水瓶，嘴一張，頭一仰，咕咚咕咚喝了幾口。我覺(jué)得嘴里有些酸、咸，也說(shuō)不準是什么味道。我趕忙跑到媽媽跟前說(shuō)：媽媽?zhuān)沂谴髮W(xué)生了，能坐小汽車(chē)嗎？媽媽一看，我滿(mǎn)嘴是墨水，就問(wèn)：小博，你嘴是咋弄的？我喝了一瓶墨水，學(xué)問(wèn)深了，能不能趕上小明哥哥？媽媽一聽(tīng)抱起我就往外跑。這時(shí)我覺(jué)得肚子里翻江倒海，直想吐，后來(lái)就不知道是怎么了，等我醒來(lái)已經(jīng)躺在病床上了。 這件事雖然過(guò)去很久了，但想起小時(shí)候幼稚的我，想起那又酸又咸的墨水味，那件事就會(huì )歷歷在目，因為它給我上了一堂難忘的課。
優(yōu)秀初中作文 篇7
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì )再藍天自由自在的飛翔;如果我是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì )把最動(dòng)聽(tīng)的歌聲送給世界上每一個(gè)因生命活著(zhù)而感到幸福的人們;如果，我真的是一只小鳥(niǎo)，那么我會(huì )把真愛(ài)散漫在全世界。
我是一只小鳥(niǎo)，因為我無(wú)謂，我是一只小鳥(niǎo)，因為我善良，我坐在屋檐頂上，不覺(jué)得抬頭仰望，仰望著(zhù)那處于自由的鳥(niǎo)兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對黑暗的天空，對自己說(shuō)：我會(huì )堅強的。我曾無(wú)數次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當一只無(wú)憂(yōu)無(wú)愁的小鳥(niǎo)，我羨慕
它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我13歲了，我已
經(jīng)是一名初中生，但我愧對于很多人，想起鳥(niǎo)，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著(zhù)鳥(niǎo)，我幾乎可以想到我的未來(lái)，我有很大的壓力，每天必須要學(xué)習，可是，鳥(niǎo)兒不用，它們整天玩耍，有著(zhù)爸爸對他的寵愛(ài)，媽媽對它的細心呵護，是，我年少曾擁有過(guò)，而且，我擁有的母愛(ài)和父愛(ài)要比它們擁有的多，可我很向往小鳥(niǎo)的生活，我不敢想，因為將要到來(lái)的是面對我的嚴厲考試。
我望著(zhù)大海，看著(zhù)海鷗，我有多想用鳥(niǎo)兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無(wú)奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥(niǎo)兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會(huì )我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。
這只小鳥(niǎo)是我最?lèi)?ài)的一只，我曾下過(guò)很多心思來(lái)捕捉它們，可現在，我很后悔，那天，我望著(zhù)窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍天，這也是我，面對了現實(shí)，看清了一切。
鳥(niǎo)兒，我感激你，所以，我希望我是一只小鳥(niǎo)，永遠的在藍天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事
優(yōu)秀初中作文 篇8
炎炎夏日里，有一雙手，宛如一股清澈的甘泉，緩緩滋潤著(zhù)我干涸的心靈；又仿佛陣陣柔滑的絲綢，溫暖著(zhù)我煩躁的心田……
“1！2！3！4！”瞧，在新學(xué)校的大操場(chǎng)上，我們這一群剛從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生們，正頭頂火爐在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行艱苦的軍訓。操場(chǎng)上布滿(mǎn)了我們堅實(shí)的腳印，被汗水打濕的衣服緊緊貼在身上，兩只腳已經(jīng)快被滾燙的大地蒸熟了。
軍訓中最苦最累的要屬站軍姿了。教官用他那犀利的眼神掃描著(zhù)每一個(gè)角落的每一個(gè)人，誰(shuí)也不敢懈怠。無(wú)論誰(shuí)有一絲一毫的錯誤，立即就能聽(tīng)到他響亮的巴掌聲�！安讲礁唿c(diǎn)讀機，哪里不對打哪里！”教官用他那渾厚、洪亮又帶著(zhù)嘶啞的聲音大吼著(zhù)。我感覺(jué)自己像木偶一樣呆呆地站著(zhù)，頭頂的汗水不斷涌出，彎彎曲曲一不小心流到眼睛里了，怎么辦？小心翼翼地用余光瞟了一眼教官，他站在離我幾米遠的地方背對著(zhù)我。我連忙擦了擦模糊在眼睛里的汗滴，活動(dòng)一下已經(jīng)僵硬的手指與雙眼。就那么幾秒鐘，正當我把手放下的時(shí)候，教官像風(fēng)一樣神出鬼沒(méi)地出現在我面前，“啪啪啪！”幾聲響，他那粗粗的重重的厚厚的黑手已經(jīng)狠狠地落在了我的身上。燙燙的感覺(jué)刺痛著(zhù)我，太陽(yáng)火辣辣地毒曬著(zhù)我，疼痛迅速地劇烈地在我身體里漫延著(zhù)，埋怨的委屈的淚水瞬間如雨水般涌出，順著(zhù)汗水一直流到到嘴角，苦苦的，咸咸的。
“不許擦汗不許亂動(dòng)！手貼緊褲縫，只能呼吸！”教官聲嘶力竭地吼叫著(zhù)，他的表情麻木，沒(méi)有一點(diǎn)憐憫之心。太陽(yáng)那么大，為什么沒(méi)把他曬暈倒��？真希望他能立即消失，永遠不要出現！
半天時(shí)間里，隊伍中不斷有人被打。大家都厭煩了那個(gè)嚴厲的家伙，痛恨他那雙把人的打得生疼的粗手！
軍訓結束前，總教官要檢查各班站軍姿的結果，我們班同學(xué)都很緊張，教官卻很淡定地注視著(zhù)我們，目光堅毅。我們像訓練時(shí)一樣屏住呼吸，誰(shuí)也沒(méi)敢動(dòng)一根手指，穩如一棵棵小樹(shù)，站得比任何時(shí)候都要挺直、整齊。當我們最終接受了嚴峻的考驗，獲得了總教官的表?yè)P后，每個(gè)人都如釋重負，感覺(jué)能正常走路都是一件幸福的事情！
短暫的三天，每一天、每一分、每一秒，都是那么漫長(cháng)難耐。那時(shí)是多么希望軍訓能快些結束，讓我們舒服地坐在教室里學(xué)習；今天終于開(kāi)學(xué)了，我坐在教室里，一看到操場(chǎng)就會(huì )想起軍訓中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
教官離開(kāi)了我們，我卻經(jīng)常想到他那粗厚的手掌，不停地揚起放下，揚起放下；想起他那粗厚的聲音一次次嘶吼著(zhù)咆哮著(zhù)；想到更多的是自己被打的痛苦和烈日下經(jīng)受住的磨煉……
不知為何，竟會(huì )覺(jué)得那樣一雙手也有些許的溫暖！
【優(yōu)秀初中作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文07-01
初中優(yōu)秀作文07-25
優(yōu)秀初中作文11-15
初中的優(yōu)秀作文10-27
初中優(yōu)秀作文：我的初中07-09
窗外初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀11-11
我的初中老師初中優(yōu)秀作文10-06
初中優(yōu)秀的《家庭趣事》初中作文09-18
初中優(yōu)秀的《感恩母親》初中作文09-18
初中優(yōu)秀作文參考：我的初中04-25