班主任我想對您說(shuō)初中作文范文（通用7篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的班主任我想對您說(shuō)初中作文范文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
班主任我想對您說(shuō)初中作文1
班主任我想對你說(shuō)，因為有了你，才能教育下一代！
每個(gè)學(xué)生都有自己的老師，有的是嚴厲的父母。我有一個(gè)老師，她對待我特別嚴厲，我不知道她是誰(shuí)，不知道她為什么會(huì )這么做，可能是想讓我好好學(xué)習；可能是想讓我學(xué)習更加的優(yōu)秀吧！
記得有一次，我數學(xué)測試只考了88分，我心里很難過(guò)，因為這次考試我只考了85.5分，我想：我怎么回事，我怎么可能考這么差，怎么可能考這么差，老師在上課的時(shí)候都沒(méi)有說(shuō)我一個(gè)人在想什么，而且老師還沒(méi)有說(shuō)我一個(gè)人在想什么，這時(shí)候我的心里就像打翻了五味瓶一樣，我的臉上不知是開(kāi)心還是難過(guò)呢！可能這是我心里的一個(gè)陰影吧，我心里一直在想老師是不是不要我了，我一定要好好學(xué)習，可是，我又沒(méi)有考好，怎么辦呢？我在心里自言自語(yǔ)著(zhù)，心想：“這樣的成績(jì)怎么對老師啊，這次一定要考好了，可是老師沒(méi)有說(shuō)我一個(gè)人在想什么，她只是把我叫上去跟我說(shuō)了一句：“這次考試沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，下次努力嘛！老師希望你不要灰心，好嗎？”老師說(shuō)了一句：“好，老師真是一個(gè)好老師，我一定要努力學(xué)習，不再灰心，我會(huì )加油的�！闭f(shuō)完就把試卷發(fā)給我看。
老師說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)進(jìn)去了，她是希望我好好學(xué)習，不能灰心，這一次我一定要努力考好，這時(shí)我又感到了一股力量，她對我說(shuō)：“老師知道你很努力，不會(huì )辜負了我們的希望！”老師對我說(shuō)這句話(huà)，我都聽(tīng)見(jiàn)了，老師的話(huà)像是給我鼓勵，我又覺(jué)得自己很棒，老師也說(shuō)：“老師真是一個(gè)關(guān)心你，關(guān)心你的好老師，我一定要努力學(xué)習，不辜負老師的希望�！�
老師的話(huà)讓我知道了自己的錯誤，我知道了，老師是為了我們好，老師不會(huì )說(shuō)我們，但是，他會(huì )在心里默默的想：對不起，老師，我一定考好，讓老師高興，這樣，我們的班級會(huì )更好！
老師對我的愛(ài)是偉大的，老師對我的愛(ài)是平凡的，但是，老師的愛(ài)是最溫暖的，我想說(shuō)的就是這樣的吧！
班主任我想對您說(shuō)初中作文2
在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我們班的班主任換了，換了一個(gè)姓班主任。我們都知道，這是一個(gè)不容爭議的事實(shí)，但是我們班的班主任卻一直都是換著(zhù)一個(gè)名字———馬老師。
我真的很擔心她，擔心她的脾氣會(huì )不會(huì )很暴躁，擔心她的身體會(huì )不會(huì )這樣?擔心她會(huì )不會(huì )像以前那樣的嚴厲，擔心她會(huì )不會(huì )是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老師，擔心她會(huì )不會(huì )變的嚴厲?我真的不想知道我們班的班主任是怎么一回事，但是我們班的班主任老師總是很和善，對我們很好，對學(xué)習也很認真，我真希望她能夠換來(lái)?yè)Q屆的一天。
我知道，這是不可能的事實(shí)，但是我也想知道她在我們班的位置是不是在那里，她也會(huì )像以前那樣和我們一起玩耍，一起寫(xiě)字，一起學(xué)習，但是我相信我們班的班主任老師也會(huì )和以前一樣嚴格的，她也是希望我們能夠成才啊!
我真的希望，我們班的馬老師能夠換一個(gè)名字，換一個(gè)老師，換一個(gè)好的身體，換一個(gè)好的身體。
班主任我想對您說(shuō)初中作文3
老師，您在我們上課的時(shí)候，教授我們豐富的知識;老師您在我們下課的時(shí)候，陪伴我們一起玩耍;老師，您在我們生病的時(shí)候，遞上祝福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛(ài)，浸潤著(zhù)我們，伴我們成長(cháng)。
我想大聲對您說(shuō)：“您為我們付出的一點(diǎn)一滴，我們都記在心里。
還記得那次，我生了一場(chǎng)大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來(lái)已經(jīng)面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會(huì )在新的一學(xué)期落下課程，心里十分沉悶。在這時(shí)，您出現了，就像一束陽(yáng)光照射在我心中。你堅持每天晚上來(lái)為我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點(diǎn);您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動(dòng);每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶;每次望著(zhù)您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。
您不止在學(xué)校對我們關(guān)愛(ài)有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。
老師我想真摯地對你說(shuō)：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁，培育我們長(cháng)大;您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我們成長(cháng);您是一個(gè)偉大的母親，哺育我們長(cháng)大。你讓我想起一句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩(shī)中所說(shuō)的那樣，為我們付出一切，且不求回報。
老師，我想對您說(shuō)：“您是我生命中最值得尊敬的人�！�
班主任我想對您說(shuō)初中作文4
光陰似箭，一轉眼我都上六年級了。想到還有一年就要離開(kāi)我的母校，離開(kāi)我愛(ài)的老師，心里難免有些傷感……
教師節快到了，我想送一份禮物給我的班主任——李老師。送什么好呢?還是跟李老師講講知心話(huà)吧!
記得您第一天來(lái)到我們班級，您那慈祥而又親切的面孔就給我留下了深刻的印象。在接下來(lái)的日子里，我發(fā)現你特別嚴肅，臉上很少看到您的笑容，從您的表情中總能看出幾分焦急與不安。我知道，那是因為我們的不聽(tīng)話(huà)讓您擔心了。那時(shí)，您剛接任我們班，對您的每一個(gè)學(xué)生都還不了解，而我們也因為新?lián)Q了班主任有點(diǎn)不適應，好多同學(xué)都表現出浮躁，抵觸情緒，班級紀律很差，那時(shí)的您一定被我們搞得很頭疼吧!當然，調皮的我也沒(méi)讓您少操心。
可是有一天，您來(lái)上課的時(shí)候，我發(fā)現您的臉一邊大一邊小，一只手還時(shí)不時(shí)地捂著(zhù)臉，我才知道原來(lái)您是牙齒疼，可您還是很用心地給我們講課。那節課我們都聽(tīng)得很認真。我知道，那一定是您被我們氣得著(zhù)急上火了。自從那天起，我上課再也不講話(huà)了，后來(lái)還得到了您的表?yè)P。
還有一次，我看到您的腳一瘸一拐，后來(lái)才知道您來(lái)學(xué)校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血�？赡活櫮_上的疼痛，還是堅持來(lái)給我們上課。那時(shí)，我很想上前安慰您，可又不好意思開(kāi)口，可我心里真的很心疼。
李老師，您表面看上去對我們很兇，其實(shí)您打心底里是愛(ài)我們的，您是“恨鐵不成鋼”，您是多么希望您的每一個(gè)孩子都能好好學(xué)習，將來(lái)有出息。
時(shí)間過(guò)得真快，李老師，我們一起走過(guò)整整一個(gè)年頭了，在這一年里，我們一起歡笑，一起努力，在您的嚴厲教導下，我們共同見(jiàn)證了進(jìn)步，見(jiàn)證了成長(cháng)……
因為有您，我變得不再膽怯;因為有您，我變得更加自信;因為有您，我的知識不再貧乏……李老師，我想對您說(shuō);您辛苦了!我愛(ài)您!我想經(jīng)�？吹侥Α�
班主任我想對您說(shuō)初中作文5
老師，我想對你說(shuō)：“如果我是一只船只，您就是海上的導航燈，為我指明方向;如果我是一葉小舟，您就是舟上的白帆，幫助我導航;如果我是一片枯葉，您就是載著(zhù)我遠去的小河，帶我瀏覽世界……”
老師啊老師，您的恩情，我們無(wú)以為報。您原本有一個(gè)閃光的青春，但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次，我們不停地惹您傷心;一回又一回，我們不住地向您發(fā)起進(jìn)攻;一切的一切，都由您獨自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是，當我們遇到困難的時(shí)候，您還是耐心的教導我們，當我們身體有什么不適的時(shí)候，您還是會(huì )細心地照料我們。您給予我們的是無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)護，而我們帶給您的卻是一次次對心靈的敲打。
老師啊老師，您才是戰斗在最前線(xiàn)的戰士，您的犧牲和付出換來(lái)了祖國美好的未來(lái)。把您比喻成園丁，不錯的，我們這些幼苗就在您的細心呵護下長(cháng)成了一棵棵參天大樹(shù)，可誰(shuí)又知道在這些大樹(shù)下凝聚著(zhù)多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子，不錯的，每一次當我就要滑倒的時(shí)候，您讓我踩在了您的軀干上，但是當我登上頂峰的那一刻，又是否會(huì )記得那一把一直被我踩在腳下的`梯子呢?把您比喻成蠟燭，不錯的，當我眼前漆黑找不到方向的時(shí)候，是您的光芒照亮了我眼前的路，當我找到黎明的時(shí)候，可曾記住，那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?
老師啊老師，在您的面前，我好渺小，您是那樣的崇高，為了我們，愿意付出自己最美好的青春，感謝您，老師!
老師啊老師，當我長(cháng)成參天大樹(shù)的那一天，我會(huì )想起為我辛勤付出的您;當我登上頂峰的那一刻我不會(huì )忘記一直在默默支持我的您;當我找到黎明的那一秒，我會(huì )記住，曾經(jīng)用生命之光為我照明的您!
老師啊老師，我會(huì )永遠感謝您，我尊敬的老師!
班主任我想對您說(shuō)初中作文6
老師是知識的源泉，源源不斷地把知識輸送給我們;老師是另一個(gè)媽媽?zhuān)瑫?huì )像對待親生兒女一樣關(guān)心我們;老師更是我們的守護神，會(huì )在我們遇到困難時(shí)，及時(shí)為我們排憂(yōu)解難……我們的周老師，就是這樣一位老師，我真想衷心地對周老師說(shuō)：“老師，謝謝您1”
記得那是一個(gè)很平常的課間，當我得知我的后背上被人惡作劇地弄上了臟臟的鼻屎，我很生氣，連忙請關(guān)系一向不錯的同桌幫忙，可同桌一臉的不愿意。我又請周?chē)耐瑢W(xué)幫忙，可能大家都覺(jué)得臟，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我。那時(shí)，我很尷尬，想請教室里的英語(yǔ)老師幫忙，老師也因忙著(zhù)去別的班上課而無(wú)暇顧及我。正當我束手無(wú)策時(shí)，上課的鈴聲響了，我只好無(wú)可奈何地回到了座位上。旁邊的同學(xué)看到我回座位，就像見(jiàn)到了瘟神，個(gè)個(gè)把凳子搬得遠遠的，不想靠近我，那時(shí)，我的心里特別難過(guò)：我什么時(shí)候變成了一個(gè)這么討人厭的孩子!我感到從來(lái)沒(méi)有的孤獨和無(wú)助。
好不容易敖過(guò)了漫長(cháng)的一節課，我膽戰心驚地走向了周老師的辦公室，真怕周老師也會(huì )像其他人一樣把我當“瘟神”。當我一臉無(wú)助地跟周老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)后，沒(méi)想到周老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接伸手把臟東西去掉了，還微笑著(zhù)說(shuō)：“小事一樁，以后再有麻煩，就來(lái)找老師，不要害怕�！甭�(tīng)著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，那一刻，我覺(jué)得周老師就是我的媽媽?zhuān)业难劬u漸濕潤了……
雖然事情過(guò)去了很久，但周老師那天為我去掉臟東西的情景一值浮現在我的眼前，周老師，我真想對您說(shuō)：“謝謝您像媽媽一樣關(guān)心我，呵護我，我一定會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不忘您的師恩!”
班主任我想對您說(shuō)初中作文7
班主任，一個(gè)多么神圣而又光榮的職業(yè)啊!我們的任課老師就是一位位辛勤的園丁——老師，一位辛勤的園丁，一位辛勤的園丁，我們每一位老師就是一個(gè)個(gè)“園丁”。
每當我看到這個(gè)標語(yǔ)的時(shí)候，就會(huì )想起我的班主任老師。
這位老師姓李，我們都叫她。她有著(zhù)一頭棕黑色的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛，一眼可以看見(jiàn)她的眼睛。高高的鼻梁下有張櫻桃似的嘴巴。她每天的時(shí)間都很充足，有些同學(xué)就會(huì )偷偷地把零食放進(jìn)她的口袋里。有些同學(xué)在上課的時(shí)候，她總會(huì )提醒一聲“上課了”，然后，就會(huì )有一群同學(xué)在下面做小動(dòng)作，這些做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì )馬上站起來(lái)，做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì )站在講臺上，做小動(dòng)作，這種做小動(dòng)作的同學(xué)就會(huì )被罰站，如果有同學(xué)上課開(kāi)小差，她就會(huì )大發(fā)雷霆，那樣的話(huà)，就會(huì )有一些同學(xué)的心情低落，這樣的話(huà)，老師就不會(huì )把他叫到辦公室來(lái)，而且，如果有同學(xué)在課間的時(shí)候做小動(dòng)作，老師就會(huì )把他叫到辦公室里，然后，她就會(huì )在辦公室里面把這個(gè)不小心被老師發(fā)現的地方給他，然后，把他叫到辦公室去罰站，如果有同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到上課，老師就會(huì )把這個(gè)學(xué)校叫到辦公室去罰站。
老師，這個(gè)職業(yè)是多么神圣而又光榮，我們都想當一位老師，因為這個(gè)職業(yè)可以讓我們成為知識淵博的人，讓我們知識淵博的人，讓我們的成績(jì)更優(yōu)秀，讓我們的家長(cháng)能看到，孩子們能健康茁壯成長(cháng)，這不是一件很輕松的事。
我們一定會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的一片苦心，不辜負老師對我們的一份恩情!
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