初中學(xué)生作文（精選26篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
初中學(xué)生作文 1
溫暖的春天帶來(lái)生機，寒冷的冬天卻把這個(gè)世界裝扮得雪白，我在雪白的國度里感受到寒風(fēng)的威力，寒風(fēng)快要把我的手吹成了棒冰，大家在寒風(fēng)里是不是也覺(jué)得手腳快要凍僵了呢？手腳不停的抖著(zhù)像是在跟主人抗議，所以我這個(gè)小主人要想看看有沒(méi)有好法寶趕跑寒風(fēng)。
我想起，南極的企鵝寶寶經(jīng)過(guò)了數千萬(wàn)年冰雪狂風(fēng)，它們的羽毛變成鱗片狀，不會(huì )讓海水浸透，而且寒風(fēng)更是無(wú)法侵襲。還有，企鵝的皮下脂肪層肥肥厚厚，具有保 溫效果。我幻想自己是一只企鵝，我要把厚厚的羽絨衣穿在身上，再來(lái)一些簡(jiǎn)單的配備，毛茸茸耳罩、暖呼呼手套、有小鴨鴨的圍巾，腳要套上毛毛襪，最近還有新 產(chǎn)品就是發(fā)熱衣和發(fā)熱褲，全部穿完，感覺(jué)自己像極了一只又圓又肥的小企鵝，如果我能睡在暖爐旁，蓋著(zhù)厚棉被，我會(huì )在棉被里趴著(zhù)，像一只貪睡的小企鵝！有時(shí) 候出來(lái)上學(xué)，就像是一只活潑的小企鵝！我是一只小企鵝，不怕寒風(fēng)。
除了我身上的裝備，我還想要來(lái)一杯又香又濃的熱可可，或者是來(lái)一碗我最?lèi)?ài)的紅豆湯圓，可是，如果我感冒了，我需要一杯超大杯的姜茶，姜茶里面加紅甘蔗汁、 糖，哇！這真是人間美味！這是我的最喜歡的.驅寒小法寶。我們家會(huì )煮火鍋、姜母鴨，冬天里吃著(zhù)火鍋，和家人聊天，真是開(kāi)心！寒冷的冬天，弟弟好想去外面玩， 但是，爸爸和媽媽都不答應他，所以他只好在家里看書(shū)，有時(shí)候，天氣非常冷，我們會(huì )一起泡澡，聊著(zhù)學(xué)校有趣的事情，我們發(fā)現很多同學(xué)口袋里面有暖暖包，原來(lái) 大家都有自己的驅寒法寶��！我在冬天里像一只活蹦亂跳的小企鵝，因為我有神奇的驅寒法寶。
初中學(xué)生作文 2
每次走在大街上，總能看到一些乞丐蜷縮在路邊，伸出一雙骯臟的手，向每一位路過(guò)的行人行乞，乞討的花樣更是不同，有的抱住腿，一副不給錢(qián)就不讓你走的樣子，有的給你一個(gè)平安符（估計也是假的），聲稱(chēng)是有緣人，不給錢(qián)就遭天譴......如此種種，使人十分反感，但又不想因為乞丐耗時(shí)間，只好“破財消災”了。記得幾年前和朋友去北京游玩，在地鐵上就碰見(jiàn)了一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐徑直向我走來(lái)，拿出一個(gè)“愛(ài)心箱”，并給我看了一個(gè)《殘疾人協(xié)會(huì )》的證書(shū)，打著(zhù)手語(yǔ)，嘴里還一張一合。我心領(lǐng)神會(huì )：這是個(gè)聾啞人！他那破舊的外衣使我突發(fā)善心，我連忙從錢(qián)包里掏出買(mǎi)地鐵票剩下的五元錢(qián)，遞給他，但是他好像并不怎么想要，只見(jiàn)他晃了晃手中的牌子，我心生疑惑，仔細看了看牌子上的內容：“捐款者最少捐十元以上！”
看到這兒，我有些憤怒，但我把憤怒強壓下去，盯著(zhù)他的眼睛，把準備遞給他的那五元錢(qián)收回來(lái)，義正言辭的說(shuō)：“沒(méi)有，就算有也不會(huì )給你！”看著(zhù)他快要噴火的'眼睛，我說(shuō)：“給你五元已經(jīng)不錯了，可你還跟我討價(jià)還價(jià)要十元，我看你這是把捐款當作固定收入吧!車(chē)廂內響起一片掌聲，在一片掌聲中，我特別的驕傲，只有那個(gè)聾啞人，逃也似得離開(kāi)車(chē)廂......前幾天，網(wǎng)上曝光一個(gè)假乞丐，鄙視保安一個(gè)月兩千元工資，炫耀自己月掙八千！我瞬間驚呆了，我們這里一個(gè)領(lǐng)導都掙不了五千元，他一個(gè)乞丐竟然能掙八千，這是個(gè)什么概念，我就說(shuō)外面乞丐越來(lái)越多，原來(lái)當乞丐利潤這么多，這叫一些工薪階層的人怎么想：我們辛辛苦苦一個(gè)月掙不了多少，還要每天加班。
這乞丐舒舒服服的趴在那兒什么也不用做就掙那么多，這一點(diǎn)兒都不公平！是啊，確實(shí)不公平，那些都是假乞丐，假乞丐能掙這么多確實(shí)讓人驚嘆，全中國十三億人，如果每個(gè)人給一個(gè)乞丐一元錢(qián)，就是十三億元，這簡(jiǎn)直是個(gè)天文數字，估計比爾蓋茨聽(tīng)到這個(gè)消息也要痛哭流涕了。假乞丐越來(lái)越多，既搶了真乞丐的飯碗，又欺騙了大眾的善心，不是嗎！
初中學(xué)生作文 3
中學(xué)生活的酸甜苦辣中學(xué)生活的多彩令我們羨慕并且歡樂(lè )，但也有苦澀。午后，捧著(zhù)一杯綠茶，淡雅的茶香使我回憶起進(jìn)入中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁的呷了一口茶水，香香淡淡的。
酸中學(xué)是充滿(mǎn)酸的味道的。進(jìn)入那充滿(mǎn)寶藏的中學(xué)，我滿(mǎn)懷期待地走進(jìn)去，得到的，卻是——進(jìn)入704班，我十分內向。忽然，一個(gè)高高瘦瘦的男生走到我的面前，沉默許久，他捂著(zhù)肚子笑的不停，并時(shí)不時(shí)地對我說(shuō)：“哈哈，帥哥……”我心里一顫，走了，但忽然感到嘴角有股咸咸的東西……甜走入中學(xué)的704班，我，也帶著(zhù)一股暖流——“好，現在我分配一下班干部：嗯，班長(cháng)先由莊澤森擔任……英語(yǔ)課代表是藝森……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我就好比一夜變成百萬(wàn)富翁似的，心里一陣翻騰倒海。從小學(xué)一年級到六年級，我的表現也不錯，但人才濟濟，一直在班級里不太起眼。但聽(tīng)到這個(gè)猶如五雷轟頂的事，我的心甜滋滋的……苦初中要軍訓是必不可少的，但父母堅決反對我去軍訓，害怕我會(huì )中暑。我一向是與父母作對的，我倔強地去了——烈日炎炎之下，倒了四，五位同學(xué)，我一直堅信：木蘭既然能替父從軍，歷經(jīng)多年，我們只是兩小時(shí)，就不行了，那就不是新一代的'中學(xué)生了。但事與愿違，我望著(zhù)額頭滴下來(lái)豆大的汗珠，我第一次嘗到苦和累……辣在中學(xué)生入學(xué)的講座中，我正安心聆聽(tīng)著(zhù)幾位教導的話(huà)。忽然，中學(xué)生守則里說(shuō)到不能戴首飾，我無(wú)心傾聽(tīng)，揮著(zhù)手中的手鏈，與同學(xué)談天說(shuō)地，說(shuō)得不亦樂(lè )乎，津津有味。老師走到我身邊，碰了我一下，我不解，打聽(tīng)之后，才知道我犯錯了。頓時(shí)，我的臉熱辣辣的，很燙很燙……喝完茶，我從過(guò)去醒了，回到現實(shí)的生活中，我堅信，只要腳踏實(shí)地，便能撥開(kāi)云霧見(jiàn)日出，磨練出更好的自己！
初中學(xué)生作文 4
我知道的螢火蟲(chóng)都生活在鄉村里，沒(méi)想到在我們西溪濕地里也有美麗的螢火蟲(chóng)。今晚我帶著(zhù)好奇和許多問(wèn)題參加牛通社尋找螢火蟲(chóng)活動(dòng)。
走在尋找螢火蟲(chóng)的路上，我“逮住”來(lái)自浙江自然博物院的劉老師接二連三的問(wèn)道：“我們能捉到螢火蟲(chóng)嗎”、“螢火蟲(chóng)吃什么”、“螢火蟲(chóng)捉到后我能帶回家嗎”？劉老師耐心地幫我解答：螢火蟲(chóng)對環(huán)境的要求非常高，今晚就是要我們小記者們自己去發(fā)現和尋找；螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物，它們還吃蝸牛呢！捉到螢火蟲(chóng)后我們細細觀(guān)察，了解它的形態(tài)特征和種類(lèi)等等，這樣我們活動(dòng)的目的也就達到了。
這時(shí)，我們忽然聽(tīng)到前面有一個(gè)小朋友興奮地高喊：“媽媽?zhuān)靵?lái)看呀！我捉到一個(gè)螢火蟲(chóng)了�！庇谑�，我們紛紛跑去看那只螢火蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)尾巴竟然長(cháng)了一個(gè)圓圓的東西，那就是我們晚上看到發(fā)光部位，把它放在塑料管里，發(fā)出黃色的光，美麗極了！后來(lái)，我們在湖水邊看到了很多螢火蟲(chóng)，幼蟲(chóng)在水面上一閃一閃地發(fā)光，成蟲(chóng)從水面上飛起來(lái)，在空中轉了一個(gè)圈又一個(gè)圈，我們都不禁叫道：“太漂亮了�！�
看著(zhù)閃爍的螢火蟲(chóng)，我多么地想親手捉一只，然后細細地觀(guān)察它，但是水中的幼蟲(chóng)撈不到，飛在空中的成蟲(chóng)捉不到，活動(dòng)也快要結束了，正當我點(diǎn)有垂頭喪氣的時(shí)候，我銳利的眼睛發(fā)現了湖邊葉子上一只螢火蟲(chóng)，小心翼翼地把它放進(jìn)塑料管里，小記者們都羨慕地聚攏過(guò)來(lái)一起觀(guān)察：它身體長(cháng)長(cháng)的，扁扁的'，顏色從頭到尾逐漸變黃；它安安靜靜地呆在我的手掌心，讓我有一種涼涼的和癢癢的感覺(jué)。
最后，我把捉到的螢火蟲(chóng)放回自然，讓它在環(huán)境優(yōu)美的西溪濕地上自由飛翔。我們也隨著(zhù)觀(guān)光電瓶車(chē)上爽朗的笑聲結束了快樂(lè )地夜間之旅。
初中學(xué)生作文 5
呆呆地坐在窗前，任時(shí)間飛速地從身邊溜走，風(fēng)撩動(dòng)窗紗的一角。思緒飛速地動(dòng)，肆意的揮筆�？粗�(zhù)令人頭痛的應用題，剛想放下筆，耳畔卻又響起了那句話(huà)，“別放棄，要相信你自己！”思緒被拉回到那個(gè)下午。
毒辣的太陽(yáng)被高高地掛在天空中，灼燒著(zhù)操場(chǎng)。鈴聲一響，體育課就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這節課要舉行接力比賽。這個(gè)消息雖然沒(méi)有太大的可靠性，但寧可信其有的我心里還是繃著(zhù)那根弦。體育委員整好隊，老師指明任務(wù)——接力比賽。
我雖然也算是有心理準備了，但當真親耳聽(tīng)到這個(gè)殘酷的事實(shí)時(shí)，我還是膽怯了，心里的底線(xiàn)被沖破了。站在起跑線(xiàn)上，看著(zhù)同學(xué)們歡呼跳躍，仿佛多了—份激動(dòng)。我的朋友拍拍我的肩膀，做出堅信的`模樣，我似笑非笑。
“開(kāi)始！”老師下達命令匆忙離開(kāi)，兩腳開(kāi)始不停地做著(zhù)機械運動(dòng)。起先，步子跨得很大，漸漸地，腳步越來(lái)越小，呼吸越來(lái)越急促，心跳越來(lái)越快。腳步重得像鉛球一樣，深深地砸在操場(chǎng)上，一步一腳印……
還有最后一圈，也是最痛苦的一圈，體力的極度透支，讓我產(chǎn)生了放棄繼續跑下去的念頭。先是一閃而過(guò)，而后是不斷的在腦海中翻騰。我在思緒的懸崖邊掙扎，腳步也漸漸慢下來(lái)�？粗�(zhù)同學(xué)從我身邊超過(guò)，我真的堅持不下去了�？晌艺娴囊艞壝�？我該怎么辦～～
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，那聲音混雜在飛揚的塵土中，是她么？“別放棄！你要相信自己！我來(lái)接你的班�！笔撬�！一定是她！她總會(huì )在我失意落寞的時(shí)候用這種堅定的意志來(lái)鼓勵我！聽(tīng)到了這聲音，我又加快了腳步，拍向了她的手，她又飛奔跑去，我歡心地笑了。
一陣冷風(fēng)吹來(lái)，我的思緒回到了窗臺上，但“別放棄，要相信自己”的話(huà)語(yǔ)已塵埃落定在了心間。拿起筆，繼續攻克難關(guān)，相信自己！
初中學(xué)生作文 6
隨著(zhù)日歷一次次的翻頁(yè)，生日一交次的度過(guò)，十五歲，對我來(lái)說(shuō)是一陣愕然后的醒悟，回想曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的十四載，我笑過(guò)，哭過(guò)，雖然已被時(shí)光封印但記憶始終還在。
一�；ǚN要綻放，為了美麗而高傲地立在枝頭，它選擇鉆入泥土，努力吸收養分，努力地結出花苞，開(kāi)出美麗的花朵，一只小鳥(niǎo)為了學(xué)會(huì )飛翔，沖上藍天它選擇一次次試飛的隕落和被風(fēng)雨一次次的傷害，而我呢？即使畢業(yè)的一名初中生，我們也應該在中考中取得優(yōu)秀從而進(jìn)入一所優(yōu)質(zhì)高中努力拼搏，為了夢(mèng)想，我們也要像花種，小鳥(niǎo)一樣堅持不懈。
三年初中生活，從步入校園入讀，到走出校園奮戰中考，我品嘗到了如陳醋般的'酸澀，烈酒般的辛辣，糯米般的清甜，這三年來(lái)，我一直像“花種”和“小鳥(niǎo)”一樣，只是為了自己的夢(mèng)想，不怕艱辛，不畏艱難地努力、奮斗、堅持。受傷時(shí)，迷茫時(shí)只是在心中默念：“加油！”
初一的生活節奏加速，作業(yè)不斷地增多，和對新環(huán)境的不適應，讓我如入迷宮，迷失了方向，迷失了自己，這種如同五指山的迷茫壓在心頭，讓我喘不過(guò)氣，筋疲力盡，學(xué)習中酸澀的味道只有自己品味。
初二終于適應了一切，我開(kāi)始了嶄新的起路線(xiàn)，卻在考試中飽受失利。在成長(cháng)路上受到欺負。在生活中，找不到人傾訴，讓我眼前昏暗，淚水從眼眶中溢出，流入嘴角，一股辛辣刺痛了我，刺醒了我，讓我在手足無(wú)措中重新走上努力拼搏的道路。
初三生活即將結束，面臨的將是中考，渾渾噩噩地渡過(guò)了兩年，最后一年，一股學(xué)習的壓力在我們步入初三時(shí)被點(diǎn)燃了。課堂上的積極活躍，深夜的認真刻苦，這股學(xué)習激情在時(shí)間緊迫的奮戰中考中被燃燒起來(lái)，雖然苦，但為了夢(mèng)想，拼了也值得。
十五歲的來(lái)臨，告訴了我將要接受人生的第一次洗禮和轉折。為了自己，為了三年的成長(cháng)的艱苦，為了一直伴自己同行的夢(mèng)，背水一戰中考，來(lái)報答老師的培養之恩。
初中學(xué)生作文 7
熟悉而又陌生的小野花，沒(méi)有太陽(yáng)熱烈的光輝，沒(méi)有彩虹絢爛的笑容，沒(méi)有夜來(lái)香馥郁的芬芳，沒(méi)有玫瑰艷麗的外表。它們喜歡圍聚在角落里，默默吐露著(zhù)自己獨有的芳華。
熟悉，是因為只要有草地，都會(huì )有小野花的身影。然而，又有誰(shuí)真正滴留意過(guò)它們呢？
仔細觀(guān)察，它們的確是一群可愛(ài)的小精靈。它們的花形本來(lái)就小，花瓣就更小了，呈小小的橢圓形，還有一些別的形狀�；ò甑念伾灿泻芏喾N，粉紅、天藍、鵝黃……無(wú)論是什么顏色，都是淡淡的，給人一種清新和淡雅的感覺(jué)。小野花的花莖極其細小，也很低矮，簡(jiǎn)直是絲一般，仿佛一扯就斷。其實(shí)，它們也是有香味的，鼻子湊近它們，輕輕一吸，有一陣甜甜的芳香在心頭蕩漾，頓時(shí)雜念全消，只留下了美好與甜蜜。
它們三三兩兩聚集在一起，只是在一個(gè)不起眼的角落里，像眼睛，像星星，又像毛茸茸的綠毯上點(diǎn)綴了幾筆，煞是可愛(ài)，很害羞，默默地散發(fā)著(zhù)自己清新的芬芳。
我很感謝這些小野花，感謝它們在裝點(diǎn)大地的時(shí)候，也奉獻了自己微小的芬芳。我也很感謝像小野花一樣的人，可愛(ài)又平凡。
當每天早晨，人們去工作，在路上，是否注意了那些默默無(wú)聞的清掃城市的.清潔工？也許有很多人都瞧不起清潔工，嫌他們的工作太臟、太累，但這些人不知道，自己的生活離不開(kāi)清潔工。是誰(shuí)給了我們一個(gè)文明、純凈的環(huán)境？清潔工。如果我們生活在一個(gè)又臟又臭的城市里，我們還有心思工作嗎？
清潔工和小野花一樣，在城市的每一個(gè)角落里，奉獻著(zhù)自己，成全著(zhù)大家，雖然本身并不高貴，但卻為世界帶來(lái)了美好。
感謝小野花，更感謝小野花一樣的人，默默吐露著(zhù)芳華。
初中學(xué)生作文 8
這個(gè)星期三我們班進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考。
為了取得優(yōu)異的成績(jì)，我把錯題修正本上的題目認真做了一遍——平時(shí)在家里做過(guò)的試卷和作業(yè)本上的錯題我都認認真真的抄寫(xiě)在錯題修正本上�？荚嚨那耙惶焱砩�，媽媽拉著(zhù)我的.手坐在書(shū)桌前：“心語(yǔ)，開(kāi)學(xué)以來(lái)，你為了演出、比賽請了很多次假，落下了不少課，可是考試取得好成績(jì)不是難事兒。不用擔心，你只要做到以下三點(diǎn)：
1、用眼睛讀題，把題目要求看清楚，看仔細；
2、用心思考，用心答題；
3、檢查，看有沒(méi)有落下的、做錯的題目。
會(huì )的保證做對，這樣就可以了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示牢記于心。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我先瀏覽了一遍題目，然后寫(xiě)上名字開(kāi)始答題。我爭分奪秒的答題，因為老師事先聲明，只用一堂語(yǔ)文課的時(shí)間考九十分鐘的題目，時(shí)間是緊張的�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們叫苦連天：“我還沒(méi)做一半呢�！薄拔覄傋隽巳��！薄斑@次慘了，又要不及格了！”默默交了試卷，我也沒(méi)有來(lái)得及做出最后一道題目，更沒(méi)來(lái)得及檢查……
周四下午，成績(jì)出來(lái)了：語(yǔ)文我的基礎知識是68.5分，全班第一�。M(mǎn)分70分）加上作文，我的總分還是全班第一名！數學(xué)99分，全班第一名！
總結這次考試：因為我仔細讀題，所以我沒(méi)有看錯一道題目；因為我用心思考，所以我沒(méi)有在考試中出現多處明顯的錯誤；由于我沒(méi)有來(lái)得及認真檢查，所以在試卷上真出現了半道空題（一小題中兩個(gè)空，我做對了其中的一道，扣了一分）。媽媽說(shuō)的考試注意事項真的是很有道理的，而且我的錯題修正本也幫了我很大的忙。
初中學(xué)生作文 9
清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。這是唐朝詩(shī)人杜牧寫(xiě)的一首關(guān)于清明節的詩(shī)。清明節是24節氣之一，是一個(gè)傳統的民俗節日。每當到清明節時(shí)，大家都會(huì )去掃墓踏青植樹(shù)等。一提起清明節還得從介子推的故事說(shuō)起。
相傳春秋戰國時(shí)代，重耳在外流浪19年，介子推一直跟著(zhù)，立下了大功，重耳回國做了君主，就是著(zhù)名春秋五霸之一晉文公大人。要給介子推做官，介子推不愿意做，已經(jīng)背著(zhù)老母躲進(jìn)了綿山。晉文公大人便讓他的御林軍上綿山搜索，沒(méi)有找到。于是，有人出了個(gè)主意說(shuō)，不如放火燒山，三面點(diǎn)火，留下一方，大火起時(shí)介子推會(huì )自己走出來(lái)的。晉文公大人乃下令舉火燒山，孰料大火燒了三天三夜，大火熄滅后，終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看，介子推母子倆抱著(zhù)一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公大人望著(zhù)介子推的尸體哭拜一陣，然后安葬遺體，為了紀念介子推，晉文公大人下令把綿山改為“介山”，在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節，曉諭全國，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。
此后，晉國的`百姓得以安居樂(lè )業(yè)，對有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀念。還用面粉和著(zhù)棗泥，捏成燕子的模樣，用楊柳條串起來(lái)，插在門(mén)上，召喚他的靈魂，這東西叫“之推燕”。此后，寒食、清明成了全國百姓的隆重節日。每逢寒食，大家即不生火做飯，只吃冷食。在北方，老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等；在南方，則多為青團和糯米糖藕。每屆清明，大家把柳條編成圈兒戴在頭上，把柳條枝插在房前屋后，以示懷念。
初中學(xué)生作文 10
生命因拼搏而美麗，青春因拼搏而精彩！
青春，它真正的含義就是在于勇敢地去拼搏， 即使面對的是失敗，我也會(huì )高興地去面對，因為我拼搏過(guò)。
記得那是在初一的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)校運會(huì )，我參加了兩個(gè)項目：跳遠和800米耐力跑。很快校運會(huì )就如期進(jìn)行了，那天，觀(guān)眾席上是座無(wú)虛席。我開(kāi)始有點(diǎn)害怕，害怕自己是最后一名出洋相。首先我參加了跳遠拿了第三名，不幸的是我拉傷了腿，于是到跑800米時(shí)打算偷偷溜走，但是一看旁邊，老師正信心滿(mǎn)滿(mǎn)地看著(zhù)我呢！于是我就又鼓起勇氣，準備奮力一搏，隨著(zhù)槍聲的響起，同學(xué)們就像離弦的箭般飛奔在跑道上。我當然落在了最后，就這樣持續了兩圈，再兩圈就跑完了，可是我已經(jīng)累得臉色蒼白，想停下來(lái)開(kāi)始走，可是一想起老師的話(huà)，我就自己給自己打氣：我怎么能放棄呢？ 放棄是極其懦弱的`行為，我不能放棄，即使是最后一名也是光榮的，因為我拼搏過(guò)。不知不覺(jué)有一股力量支持著(zhù)我，于是我就咬咬牙關(guān)奔向了終點(diǎn)?
擁有青春是一只振翅欲飛的雛鷹，正待著(zhù)搏擊知識的蒼穹，青春需要我們去珍惜，去把握。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨里洗禮中流逝�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！鼻啻喉氃鐬�，豈能再復返？不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨淋濕了你的青春時(shí)，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。我相信，六月的天空會(huì )留下我們振翅高飛的痕跡，那時(shí)我們會(huì )堅定而又驕傲地對天空說(shuō)：“青春因拼搏而精彩！”
是的，青春是需要拼搏的，是需要用我們的毅力來(lái)堅持的，只有拼搏才會(huì )懂得青春的真諦。
初中學(xué)生作文 11
“北京歡迎你，像音樂(lè )感動(dòng)你，讓我們都加油去超越自己；北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì )有奇跡；北京歡迎你，為你開(kāi)天辟地，流動(dòng)中的魅力充滿(mǎn)著(zhù)朝氣；北京歡迎你，在太陽(yáng)下分享呼吸，在黃土地刷新成績(jì)”。7月29日，當這首《北京歡迎你》在中央電視臺一號演播廳響起的時(shí)候，我正和同學(xué)們在那里參加“百年圓夢(mèng)迎奧運文藝晚會(huì )”的演出。所有觀(guān)眾都和演員一起群情振奮地演唱著(zhù)，我看見(jiàn)同學(xué)們臉上都掛滿(mǎn)了喜悅的笑容。那一天，離北京奧運會(huì )開(kāi)幕只有十天了，奧運會(huì )就要如期召開(kāi)了。大家都在熱切地盼望著(zhù)，滿(mǎn)懷信心地等待著(zhù)。我們用晚會(huì )上精彩的歌舞向全世界宣布：我們中國準備好了，我們北京準備好了。那一刻，我不由自主地想起了汶川大地震。
其實(shí)，不只是災區的小朋友，全國的小朋友都在迎接奧運和抗震救災中學(xué)會(huì )了做負責任的孩子，大連一個(gè)小伙伴說(shuō)得好：管住我的嘴，不隨地吐痰；管住我的手，不亂扔垃圾；管住我的腳，不踐踏草坪。這同樣也是一種責任，責任感就是在生活中一點(diǎn)一滴地形成的。我們年齡還小，很多大人能做的事情我們還做不了，但是，只要自己的事情自己做，家里的事情幫著(zhù)做，大家的事情搶著(zhù)做，我們就是在盡自己的一份責任。
爺爺給災區的小朋友們在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字：“多難興邦”。我問(wèn)爸爸是什么意思，爸爸說(shuō)：不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！我相信，盡管經(jīng)過(guò)了這么多磨難，但是我們有十幾億負責任的`中國人民，北京奧運會(huì )一定能夠如期圓滿(mǎn)召開(kāi)，一百年前張伯苓老爺爺提出的“奧運三問(wèn)”的夢(mèng)想一定能夠在我們偉大祖國的首都北京實(shí)現�，F在北京的天更藍了，水更清了，草更綠了，花叢中鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空中更是天高云淡，再也看不見(jiàn)翩翩起舞的塑料袋了。奧運會(huì )快些來(lái)吧，我希望中國的運動(dòng)員叔叔阿姨們多拿金牌，為國爭光！我也希望全世界的運動(dòng)員都能在北京圓夢(mèng)！讓我們一起來(lái)分享同一個(gè)世界的同一個(gè)夢(mèng)想，百年圓夢(mèng)，圓夢(mèng)北京！
初中學(xué)生作文 12
你瞧，路邊的小草昂首挺胸，那是生命的力量；你看，田野間的小花笑看朝陽(yáng)，那是生命的綻放。而大自然饋贈給我們生命，那是為什么呢？我想，那便是生命的意義。
我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公，即使身居荒島，瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼，他努力地尋找一絲生的希望，努力地自給自足，最終建立起了屬于自己的國度，成功的生存了下去；我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，即使是眼盲耳聾，她也從未放棄學(xué)習。從未向命運屈服，而最終，在她的導師的幫助下，她聞名于世，從那以后，讓更多人認識了即使是殘疾人，也可以擁有普通人般地生活，即使是有再大的困境，我們也能克服；我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生，即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下，他仍然擁有著(zhù)頑強的斗志，即使是在霍金先生去世之后，他的許多結論仍然在物理學(xué)界支持著(zhù)半邊天。
但反觀(guān)一些人，卻是在現實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生，就應假期作業(yè)未完成，班主任老師教育了他幾句，他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺上跳樓自殺，最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí)，我們也應該反思，生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么？
不，不是的'。我想的生命的意思，是努力突破一切的不可能，是奮發(fā)向上，不因小事而挫折，用自己的努力，去改變自己所處的地位。我們都知道，生命只有一次，我們必須珍惜生命，懂得生命的意義，不浪費生命，擁有自己的目標，努力使自己活得更加光彩有力。
小草即使脆弱，它卻不曾自暴自棄，向命運低頭；小花雖然較弱，它卻從不認為自己弱不禁風(fēng)，仍然迎著(zhù)朝陽(yáng)，笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命，是讓我們珍惜它，利用所擁有的生命，去創(chuàng )造出無(wú)盡的可能。所以，我將會(huì )盡我所能，創(chuàng )造出屬于我的未來(lái)。
初中學(xué)生作文 13
轉眼間，我的人生第一個(gè)學(xué)習階段在不知不覺(jué)中結束了，又開(kāi)始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開(kāi)學(xué)第一天，緊張、開(kāi)心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)�！喜�。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境卻又充滿(mǎn)“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學(xué)習的班級——我在教室坐下后，周?chē)囊磺杏侄际悄菢幽吧�，好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅信，我和她們一定會(huì )成為好朋友。在小學(xué)時(shí)，常聽(tīng)老師們說(shuō)，初中的老師是最“殘暴”的，動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生，而且是當著(zhù)家長(cháng)的面打學(xué)生。
可是，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習，我發(fā)現所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”，相反，我發(fā)現他（她）們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語(yǔ)文老師講課十分生動(dòng)，朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對陌生環(huán)境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發(fā)言，但語(yǔ)文老師經(jīng)常鼓勵我們，使我們對這個(gè)陌生的'環(huán)境漸漸熟悉起來(lái)。開(kāi)學(xué)第一天下午，我班進(jìn)行了班干部評選。在小學(xué)的我，一直擔任著(zhù)副班長(cháng)和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧�？上ЫY果是那樣殘酷，那樣無(wú)情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會(huì )因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會(huì )“金榜題名”。初中生活，有快樂(lè )，有苦惱，有笑聲，有哭聲，初中是生活的一部分，是豐富多彩的一部分。同學(xué)們，你們說(shuō)對嗎？
初中學(xué)生作文 14
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像就是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。
初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享;困難，一起擔當。幸福就就是這樣吧!真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心。
酸。但就是，酸卻就是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的.時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示——“酸，我不怕!”初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。
天剛亮就要起床為的就是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的就是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。初中生活，真累!初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。
當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)!
初中學(xué)生作文 15
心若止水，一泛則起微瀾。常聞“大道至簡(jiǎn)”。水亦蘊藏著(zhù)大道，它無(wú)形無(wú)影，卻又無(wú)處不在。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在聆聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)千百年有人來(lái)喚起它淡淡的微瀾……
若水總是那樣靜，是否還會(huì )有那樣的美感，或許就不會(huì )有了吧。
一池桃花潭水，沉睡了不知多少年，只因那微風(fēng)輕輕一吹，滿(mǎn)樹(shù)桃花緩緩飄落，一池清潭，滿(mǎn)潭花香。若不是那桃花泛起的微瀾，是否還會(huì )留下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”感動(dòng)人心的友情。不僅是桃花潭，更是那一份似微瀾般泛起的感動(dòng)。
靜美的西湖湖畔，早春的時(shí)節，那細密的垂柳雖沒(méi)徐志摩筆下的艷羨，卻帶著(zhù)一股江南的柔腕�；蛟S沒(méi)有西方愛(ài)情故事的浪漫，但是卻也足夠傳奇。人與妖的相遇，也可以如此凄美。為何要下起小雨，是否是為了讓故事更加凄迷？碾過(guò)腳下散落的春花，撐開(kāi)淡雅的油紙傘，那一個(gè)湖畔的芬芳，只因為兩個(gè)人的相遇�；蛟S不應回眸，在心里泛起淡淡的漣漪，締造了一份凄美的愛(ài)情，若沒(méi)有一份心底的微瀾，怎留得住如此的愛(ài)情？
烏江畔是否還殘留著(zhù)血跡？一個(gè)帝國的傳奇終了在一江血色里。歷史只為他留下了一江的漣漪。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮騅不逝，虞兮虞兮奈若何”一首《垓下歌》竟成了一代西楚霸王的絕筆。從一個(gè)吶喊“亡秦必楚”的'少年到嘆息“時(shí)不利兮”的壯士是何等的悲涼。夕陽(yáng)下的烏江，天空染成了血色。為何不乘舟渡江，考慮東山再起？不了，他是英雄，英雄就要面對失��；他是將軍，將軍理應馬革裹尸，戰死沙場(chǎng)。就這樣，一把寶劍，最后一抹霞光被血濺成紅色……
平靜的江面染成紅色，這一江血水也泛起了微瀾，它們聆聽(tīng)著(zhù)項羽“生當作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨悲歌。一江微瀾只為他而泛。
水總是那樣的平靜，總是要泛起微瀾，是為“一江春水”的愁，是為“羞花閉月”的美，它在那里靜靜的守候，用自己真情等待把它喚醒的人。
微瀾，平靜的水面又泛起微瀾……
初中學(xué)生作文 16
今年4月，我有幸去到了著(zhù)名的“東方之珠”——香港。學(xué)校組織二十多個(gè)同學(xué)去香港交流學(xué)習，這可真是我夢(mèng)寐以求的啊。從未獨自出過(guò)遠門(mén)的我，既興奮又有幾分擔心。
下午四點(diǎn)左右，我們從成都雙流機場(chǎng)上了飛機，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的飛行，晚上七點(diǎn)到達香港國際機場(chǎng)。從有空調的飛機艙里出來(lái)，上了機場(chǎng)大巴，感覺(jué)有些不適應。才四月底，香港天氣竟然如此炎熱，雖然我早就想到了這一點(diǎn)，可還是感覺(jué)意外，和我們那里的七八月差不多了。
當晚我們住在維多利亞港附近的麗東軒酒店。校長(cháng)說(shuō)明天要到淺水灣去玩一整天，我們特別興奮，早就聽(tīng)說(shuō)那邊的風(fēng)景特別美，我們無(wú)比期盼。
坐上大巴車(chē)，行駛在海邊的林蔭小道上，陽(yáng)光照射著(zhù)，從林蔭道的樹(shù)葉縫隙間灑下點(diǎn)點(diǎn)殘光，無(wú)比愜意。望著(zhù)一旁美麗的.海景：湛藍的天空，深邃而遙遠，偶爾看見(jiàn)幾只海鷗飛翔著(zhù)，海面平靜而寬闊，幾座小島若隱若現。來(lái)到淺水灣的沙灘上，我們這群孩子就像沖出鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒，赤著(zhù)腳，歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，迫不及待地想要投入大海的懷抱。我們在海邊戲水，留下一串串腳印和歡笑。累了，躺在軟軟而潔凈的沙粒上，陽(yáng)光灑在身上，溫暖而愜意，腦袋里浮想聯(lián)翩：到了黃昏，太陽(yáng)從海平面落下，那一絲絲余光在波光粼粼的海平面上若影若現，海上的風(fēng)輕撫著(zhù)臉頰，海水泛起一道道浪花，拍打在沙灘上，拍打在腳上……
不知不覺(jué)中，已到傍晚，我們在依依不舍中離開(kāi)淺水灣的海邊，到茶餐廳吃過(guò)晚飯，漫步在星光大道邊。對面是維多利亞海港，聳立著(zhù)一座座幾十上百層的摩天大樓，樓里燈光閃爍，就像在夜空中一顆顆璀璨的星星。坐在海邊，感受著(zhù)海上微風(fēng)的輕柔，這溫柔的微風(fēng)，吹去了這四月香港的炎熱，耳聽(tīng)著(zhù)濤聲，這繁華的都市仿佛也安靜了幾分，我燥熱的心也隨之沉寂下來(lái)。
香港是我到過(guò)的最美最美的地方，尤其懷戀那迷人的海灘。
初中學(xué)生作文 17
贊美堅貞的松柏， 贊美勇斗西風(fēng)的籬菊， 贊美蓮花的傲視污泥，可 更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機勃勃。迎著(zhù)漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開(kāi)得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲，在同一顆梅樹(shù)上，可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著(zhù)花粉;有的盛開(kāi)許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔心花瓣會(huì )摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開(kāi)得愈精神，愈秀氣。
古人有句話(huà)說(shuō)的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著(zhù)一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的.清香就從窗外飄來(lái)。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。難道，這不正是 們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著(zhù)。
要學(xué)習梅花， 要做一個(gè)像梅花一樣的人。
初中學(xué)生作文 18
物是人非——悲傷；對月獨酌——回憶；韻華依舊——醒悟——主題
他曾經(jīng)是在雨中，無(wú)懼拼博的少年，他曾經(jīng)如此的孤傲和冷艷，但他也有些自以為是，盛氣凌人，是那么的唯我獨尊。后來(lái)，他最相信的朋支，同學(xué)相繼背判他，那一刻他才有所感悟，但面前的一切使他無(wú)動(dòng)于衷。到了初三，老師又把他調到那個(gè)曾經(jīng)讓他快樂(lè )，可以放下執著(zhù)的地方，但現在對他而言那是地獄，是如此的.凄涼與孤獨、寂寞。他只能從心里去尋找記憶中的安慰，但總是于事無(wú)補。
那天晚上，他看到了足以摧殘他信念的場(chǎng)情，這對他而言，無(wú)疑是雪上加霜，他傷心到了極與，那一刻他是如此的心灰意冷。他夜里望著(zhù)皎潔的月光長(cháng)嘆：三年了，我承諾的，我堅守了三年！可朋友所做的，使他感到萬(wàn)般可惜與悲痛，后來(lái)幾個(gè)星期，他生病了，這對他來(lái)總，精神上所受的痛苦比他肉身上受到的傷痛更大。
在他生病期間，他不斷地回憶著(zhù)之前美好的一切，是多么充實(shí)。在他腦海里不斷涌現著(zhù)他起早貪黑地努力工作學(xué)習的情境，那情境對他而言，日子雖苦，但每一天都那么美好充實(shí)。他說(shuō)過(guò)，如果讓他重新選擇，他寧愿永遠像那樣一直過(guò)下去，任時(shí)光流逝，人心依舊。
因為生病和多次打擊的原故，使他在這次期未考試中沒(méi)有發(fā)揮出他平時(shí)的水平，這對他而言更是傷上添疤，那天晚上他思考了一晚，他終于明白了，別人不會(huì )因為你的改變而懺悔什么，要想戰勝困難與逆境，唯有努力奮斗，永不放棄，你要靠的只有自己，從那一刻起，他心里暗暗下定決心，放下沉重的包裏，帶著(zhù)夢(mèng)想，重新?lián)饒讨?zhù)，輕裝上路，用微笑去面對一切，他要用僅有的時(shí)間，放手一博，也再也不沉溺于痛苦之中了，因為淚水早以洗刷掉了痛苦的一切，因為夢(mèng)想還需要他去追逐，最重要的是在他心中風(fēng)景依舊。
初中學(xué)生作文 19
喜歡一個(gè)人，在安靜的地方，做自己喜歡的事。也喜歡爬山、跑步。這便是我。
我喜歡安靜的時(shí)候。那時(shí)候，是在午睡時(shí)半清醒的睡意；是在練字時(shí)，只聽(tīng)得到鬧鐘滴答的聲音；是在初秋時(shí)，那落葉凋零無(wú)人問(wèn)津的美。
要說(shuō)我最喜歡的事，那就是畫(huà)畫(huà)了。我是多么喜歡畫(huà)畫(huà)呀！百畫(huà)不厭。
我打小喜歡畫(huà)畫(huà)，什么都畫(huà)。我喜愛(ài)荷花，更喜歡畫(huà)荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩嬌美，也有的潔白無(wú)瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片綠樹(shù)成蔭的.湖，一個(gè)個(gè)嬌美的荷花，成了一道美麗的風(fēng)景。每當路過(guò)她，我會(huì )禁不住駐足觀(guān)看。剛開(kāi)始畫(huà)只是平面，并沒(méi)有立體的感覺(jué)。每當放學(xué)回來(lái)，或周末閑暇時(shí)，我便細細的觀(guān)賞。每畫(huà)一幅畫(huà)，都有不足的地方。平時(shí)，我好好的練習畫(huà)，待荷花開(kāi)放的季節，我再對照著(zhù)畫(huà)。從我開(kāi)始畫(huà)荷花，大約是兩年前，現在再看看畫(huà)的荷花，已比從前有了立體感！我明白了，原來(lái)這就是自己喜歡的事情，你并不覺(jué)得累，因為那是出于內心的喜愛(ài)！
我不僅喜歡畫(huà)畫(huà)，并且也由衷地喜歡跑步。
跑步，也是出于喜愛(ài)。我跑的時(shí)候并不感覺(jué)累，而是很有力量！那也源自于我的目標，我跑的一次比一次有進(jìn)步。每天都早早來(lái)學(xué)校操場(chǎng)上，練習跑步，我喜歡晨跑，其實(shí)每天步行上下學(xué)也是一種鍛煉。我跑完一圈后，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最后竟然到了57″！雖然我沒(méi)有小芊快，但我一次比一次有進(jìn)步，也是有一種自豪感！每當跑步比賽時(shí)，我的心便“砰、砰”跳個(gè)不停，一吹哨便瞅準方向，便什么也不顧的往前跑，等跑完歇息夠了，又很期待下一場(chǎng)比賽，忘了比賽的累！期中400米跑了1′21″，竟然和趙帥跑的一樣！這也使我一次比一次有進(jìn)步，越來(lái)越對自己充滿(mǎn)了信心！
這就是我，我喜歡我！
初中學(xué)生作文 20
看看大海的波濤洶涌，想著(zhù)大海的一望無(wú)際，我在感到神清氣爽的同時(shí)，心中出現了一個(gè)詞：包容。大海象征著(zhù)包容，包容也正如大海一般，沒(méi)有盡頭。
漫步在海邊，我的腦海里不禁想起廉頗與藺相如，這兩位名留千古的人物，他們的故事也至今仍啟迪著(zhù)我們。藺相如因與秦交涉有功而被封為宰相，廉頗對其不滿(mǎn)，并揚言要使他難看，令人出乎意料的是，藺相如聽(tīng)到此話(huà)后并不與廉頗爭鋒相對，而是一再地退讓。正如“相如每朝時(shí)，常稱(chēng)病，不欲與廉頗爭列，已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車(chē)避匿”一樣，藺相如為不給秦國進(jìn)攻趙國的機會(huì )，竭盡全力地使國家、臣子間保持和睦關(guān)系，此后被廉頗所知其苦衷，這才有了后來(lái)廉頗親自上門(mén)，背著(zhù)荊條，負荊請罪的故事，也揭示了相如內心的寬容。正是由于這種寬容，才使得趙國越加強盛，雖然最后被秦國設計所滅，但也是最后才被滅的國家。正是這如大海一般的寬容，才爆發(fā)出這令人驚嘆的力量。
寬容不僅僅能在中國人身上看到，在整個(gè)世界都有它的身影。
在美國的歷史上，有一位至今仍被懷念的總統，也就是林肯，他也是美國歷史上第一個(gè)黑人總統。在他上任時(shí)便平息了美國南北戰爭，為美國的發(fā)展做出了巨大貢獻，但這也同樣離不開(kāi)他的寬容，在他參加競選的時(shí)候，有一位參議員對他心懷不滿(mǎn)，只因他是鞋匠的兒子，多次在重大會(huì )議上使他難堪，雖然林肯最終當選總統，但在此之后，林肯并沒(méi)有以各種理由去降職或批評那位參議員，而以其才能卓越提拔了他，在當時(shí)這一舉動(dòng)引起了所有人的贊美與驚訝，他的寬容也被人所稱(chēng)贊，因此，包容的`力量是可怕的，也是令人向往的，我們從水的身上學(xué)到包容一切的胸襟，也或許便能拿到成功的鑰匙。
水可包容萬(wàn)物，他給予我們的還遠遠不止這些，這便是我從水中所聯(lián)想到的。仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水，水還有很多值得我們學(xué)習。
初中學(xué)生作文 21
今天是阿婆去世的兩周年，我跟隨著(zhù)爸媽來(lái)到一處雜草叢生的墓前，垂著(zhù)頭，悲傷之情溢于言表。
在上小學(xué)之前，忙于工作的父母都是將我放在阿婆家照管的。阿婆生前無(wú)女無(wú)子，孤寡老人一個(gè)，我尚還記得阿婆第一次牽過(guò)我的手時(shí)那純粹的笑容，月牙彎彎的眼睛旁邊的皺紋都是清晰可見(jiàn)。阿婆的手因為常年在田地里干活的原因有蠶繭，粗糙無(wú)比，摸起來(lái)刺痛了皮膚，當時(shí)我下意識的收回了手，眼淚噼里啪啦地往下掉，嘴里含糊不清地哇哇大叫，父母已經(jīng)走遠，阿婆一個(gè)人不知所措地站在那里，然后蹲下身邊拍我的背邊說(shuō)：“我的個(gè)好祖宗誒，別哭啦別哭啦�！蔽移铺槎�，任由她把我的手繼續握在掌心。
阿婆一向疼我，吃的、好的、喝的、穿的無(wú)一不是把好的給我，自己卻穿著(zhù)簡(jiǎn)單得離譜的還有幾個(gè)補丁的衣裳，喝只喝水，吃只吃簡(jiǎn)單的青菜。冬天里，我穿著(zhù)個(gè)大棉襖里面套了三四件厚毛衣在院子外玩雪，阿婆卻是脫下自己身上的'外套，露出里面單薄的內衫，披在我身上，生怕我著(zhù)了涼感了冒。夏天，阿婆便拿著(zhù)扇子和紙巾，我走一步，她跟一步，邊扇邊用紙巾給我擦掉額頭上密密麻麻的汗水。
說(shuō)起娛樂(lè )活動(dòng)，阿婆最喜歡在秋天的下午躺在躺椅上，讓我坐在小凳上，扇著(zhù)扇子，繪聲繪色地同我講故事聽(tīng)，那眉飛色舞的模樣讓我覺(jué)得她其實(shí)可以選擇出道去當個(gè)喜劇演員了。我特別喜歡她的講的故事，因為她講的都是自己親身經(jīng)歷過(guò)的常人沒(méi)有經(jīng)過(guò)的趣事與歷險，除了我以外，還有好多鄰居家的小孩都喜歡聽(tīng)阿婆講故事，聽(tīng)到那火紅色的楓葉都像個(gè)發(fā)卡裝飾在自己頭上了還沉浸在阿婆講的故事情節之中。
阿婆是在我讀四年級的時(shí)候去世的。我從老師那里請了假，趕回老家來(lái)參加阿婆的葬禮，阿婆的身軀被一片白茫茫的布給遮上了，我那時(shí)候有種沖動(dòng)去掀開(kāi)改在阿婆身體上的布再看她一眼，可是我努力克制住了。我希望，阿婆在天堂上，也能找到一個(gè)與我一般的孩子，再講一次，她年輕時(shí)候的故事。
初中學(xué)生作文 22
生命如花般絢麗綻放，沿著(zhù)時(shí)光軸前進(jìn)的方向奔跑，接受歲月贈送的稀世珍寶�！}記
禮物，童真
“小時(shí)候總愛(ài)抬頭，看白云朵朵，總覺(jué)得天上的每朵云里都住著(zhù)一個(gè)美麗的天使�！�
每次跟小朋友鬧氣后，總愛(ài)倚在陽(yáng)臺上望著(zhù)天上的云朵說(shuō)話(huà)。當云朵變換形狀時(shí)，就高興地認為是天使姐姐在回答我。每次被奶奶責怪傷心了，我也會(huì )偷偷地伏在陽(yáng)臺上，一邊哽咽一邊絮絮地訴說(shuō)心里的委屈。當看到云朵變成奇形怪狀時(shí)，我就知道，那是天使姐姐叫我不要難過(guò)。還故意逗我開(kāi)心。每次小朋友看到天上的云朵變換形狀時(shí)，總會(huì )嘰嘰喳喳地討論其中的奧妙。我則告訴他們，那是天使姐姐在設計她們的房子怎么樣才是最好看的。
歲月給我的第一份禮物是純真。
禮物，青春
十六歲的花季，我在陽(yáng)光下描繪著(zhù)不羈的青春篇章。如話(huà)劇般，那是剛剛拉開(kāi)序幕的時(shí)候將要上演一場(chǎng)精彩的戲。如舞蹈般，那是初初踮起腳尖的時(shí)候，將要跳出一段優(yōu)美的姿態(tài)�，F在的我變得多愁善感，看到徐徐的落花就會(huì )想到黛玉葬花時(shí)的時(shí)候，“儂家葬花人笑癡，他年葬我知是誰(shuí)”�？吹綉賽�(ài)中總是受傷的女生，我不由地感嘆到“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香段有誰(shuí)憐？”這或許就是青春朦朧的專(zhuān)屬吧。帶著(zhù)歲月給予我的青春，綻放生命的燦爛。
禮物，蒼老
時(shí)光匆匆，直到有一天突然看到發(fā)髻有了白雪的`痕跡；臉上的皺紋有了歲月的氣息。
也許我會(huì )情不自禁地感嘆到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。也許我會(huì )為那蒼老自豪到“霜葉紅于二月花”。也許我會(huì )看透塵世“前塵隔海，古屋不再”。我會(huì )為那蒼老干一杯，我會(huì )為那
蒼老舞一段，我會(huì )為那蒼老歌一曲……
歲月流逝，我的奔跑停止在時(shí)光軸的那一個(gè)端點(diǎn)。在生命逝去的最后一刻，我把歲月贈予我的禮物——童真，青春，蒼老，全都放在我幸福禮盒里。
初中學(xué)生作文 23
光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)地，我已在口鎮中學(xué)度過(guò)了三年。這三年對我來(lái)說(shuō)是精彩的，是讓我難以忘懷的。
還記得，剛邁入這所學(xué)校的第一步時(shí)，我心里非常緊張：我又進(jìn)入了一個(gè)嶄新的環(huán)境，又要結識許多新同學(xué)。初一時(shí)，也許是因為我對新環(huán)境不適應，也許是因為我還未融入這個(gè)大集體，因而感到很焦慮，對學(xué)習也失去了興趣。成績(jì)下滑、思念父母……許多問(wèn)題環(huán)繞著(zhù)我，我被困在其中而難以自拔。
漸漸地，我終于對這里逐漸適應起來(lái)，我認識了許多新的知心朋友，也適應了老師的教學(xué)方式，思家心情也不那么強烈了，許多問(wèn)題也都迎刃而解。我開(kāi)始用欣賞的眼光來(lái)看待周邊的事物。班主任的親切與幽默、任課老師的'耐心與負責、同學(xué)們的幫助與互動(dòng)，無(wú)不讓我感覺(jué)到舒適、溫暖。
在十一班里一待就是三年。這三年里，與家人聚少離多，唯有同學(xué)和老師與我朝夕相伴，不免產(chǎn)生了深厚的感情。所以，當今年聽(tīng)說(shuō)要分班時(shí)，我心里不免有種失落感。三年啊，和我相處了三年的同窗好友就要分開(kāi)了，怎能不讓人難過(guò)呢？升入初四，我被分到了初四十班。當我踏進(jìn)班級的那一剎那，出現在我面前的是一張張陌生的面孔，當然其中也有幾名我認識的同學(xué)。
好在我的適應能力有所提高，我很快就認識了全班同學(xué)，彼此相處得很融洽。雖然剛進(jìn)入新班級不到兩個(gè)月的時(shí)間，但我領(lǐng)會(huì )到了同學(xué)們的幽默與純真、關(guān)愛(ài)與幫助，我很快就喜歡上了這個(gè)班級、這個(gè)班的同學(xué)，以及苦心教誨我們的老師們。
我在這所學(xué)校里生活、學(xué)習，感受到了我校取得的業(yè)績(jì)與榮譽(yù)，“市規范學(xué)�！�、“省規范學(xué)�！钡�，讓我感到非常榮耀。我現在已是一名初四的學(xué)生，是畢業(yè)班的同學(xué)，馬上就要中考，也意味著(zhù)我即將離開(kāi)這里。我會(huì )努力、拼搏、奮斗，爭取給我校再添一點(diǎn)榮光。我也永遠不會(huì )忘記這所教給我更多知識，給我許多抹不掉的珍貴回憶的母校。
初中學(xué)生作文 24
喝一口手中母親剛熬好的中藥，苦澀立即在我口中漫延開(kāi)來(lái)，“咳咳咳……”我立即吐了出來(lái)并大聲地咳著(zhù)。母親在我旁邊看著(zhù)，搖搖頭：“唉，‘良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行’這道理你怎么就是不懂呢？”
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”我在心中默念。老師那充滿(mǎn)不屑和鄙視的話(huà)突然在我耳際響起……
“憑你這資質(zhì)，根本就不可能會(huì )有所成就，你永遠也別妄想成功。這就是整天只知道胡思亂想的結局�！崩蠋熅瓦@樣當著(zhù)全班人的面，把我那滿(mǎn)是紅叉的作業(yè)本展示出來(lái)，并用不屑的語(yǔ)氣對我說(shuō)了這句話(huà)。全班同學(xué)都對老師的話(huà)表示贊同，很多人都帶著(zhù)同情的眼光地看著(zhù)我，但我知道更多的是幸災樂(lè )禍……我感到一陣寒風(fēng)向我吹來(lái)，淚水也簌簌流下，“你們會(huì )后悔的'！”我在心中憤恨地說(shuō)道。
從此，我在學(xué)校依然像以前一樣我行我素，讓老師對我的行為嘆氣，讓所有人都以為我依然無(wú)藥可救，可是我知道，我早已不再是以前的我了，上課我會(huì )很專(zhuān)心地聽(tīng)講，吸收老師所傳授的知識，回家后也暗暗努力地學(xué)習。終于我等到了機會(huì )，在期中考，我取得了驚人的進(jìn)步�？晌覅s沒(méi)有表現出太多的驚喜，我繼續努力著(zhù)，努力著(zhù)……就在我一次次得到優(yōu)異的成績(jì)后，我收斂了我的叛逆，我只在老師的桌上放了一張字條“我只想證明給某些人看，他的看法是錯誤的！”成功的喜悅沖昏了我的頭腦，以至于我沒(méi)有留意到老師對我欣慰的嘴角上揚的弧度……
自從小學(xué)畢業(yè)后，我就再也沒(méi)有回去母校，因為那里有太多不好的回憶�？晌覅s不知道，由于那段奮斗的時(shí)光讓我能夠比別人更快地適應中學(xué)繁忙的學(xué)習生活，而這一切，都是我一直所“討厭”的老師給予的。
“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，媽?zhuān)抑懒��！蔽覍⑹种械乃幰伙嫸M，然后立即跑去打電話(huà)給我的老師，不，或許該說(shuō)是“恩師”吧……
初中學(xué)生作文 25
這個(gè)社會(huì )有好人、有壞人，有真誠的人，也有欺騙的人。而我們小區東邊菜市場(chǎng)里的一個(gè)人，卻是一個(gè)真誠的人。
她的眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴上已經(jīng)有許多裂開(kāi)的地方，額頭上爬滿(mǎn)了又深又長(cháng)的皺紋，那雙磨得露出手指頭的'手套記錄她走過(guò)的辛酸之路。這就是我剛剛認識的張大媽。
那一天，我去買(mǎi)菜，賣(mài)菜的攤位很多，我先買(mǎi)了幾樣菜，然后邊走邊看，到了張大媽那里，因為我們當時(shí)還不認識，不知道她是不是一個(gè)心口不一的人，還是一個(gè)言行一致的人。我看到有我要買(mǎi)的芥藍菜，便決定在這里買(mǎi)。我大概知道這個(gè)菜的價(jià)格，卻還是問(wèn)了她一句：“這個(gè)菜多少錢(qián)一斤？”她笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)5元一斤”。我吃驚地說(shuō)：“這么貴，別人才賣(mài)4元一斤��！”她說(shuō)：“我這個(gè)嫩，好吃，所以貴�！蔽覍⑿艑⒁傻卣f(shuō)：“好……好吧，我要二斤”。這時(shí)我發(fā)現時(shí)間已經(jīng)不早了，要趕緊回家有一件事要干。我竟然交完錢(qián)，轉身便往家里跑。也沒(méi)讓人找錢(qián)，菜也忘了拿了，就這樣就走了。
第二天，媽媽準備做飯，沒(méi)找到我買(mǎi)的芥藍菜，問(wèn)我菜放哪里了，我想了想，拍了一下腦門(mén)，大聲說(shuō)：“我知道了，我昨天買(mǎi)完菜，忘了拿回來(lái)了！”于是我連忙下樓向東邊的菜市場(chǎng)跑去。
一到菜市場(chǎng)，就發(fā)現了張大媽?zhuān)铱匆?jiàn)她正在東張西望，好像在尋找什么。這是她也看見(jiàn)了我。我跑過(guò)去急切地說(shuō)：“大媽?zhuān)沂亲蛱靵?lái)您這里買(mǎi)過(guò)菜的人，昨天您有沒(méi)有發(fā)現有一個(gè)袋子，里面有……”“別說(shuō)了，”張大媽沒(méi)等我說(shuō)我，便笑著(zhù)說(shuō)：“我知道你要什么了，是不是這個(gè)？”說(shuō)著(zhù)她從錢(qián)箱子里拿出了一個(gè)袋子，我接過(guò)來(lái)一看，正是我要的袋子��！我激動(dòng)地說(shuō)：“大媽?zhuān)x謝！謝謝！”她說(shuō)：“呵呵，沒(méi)事，沒(méi)事�！本瓦@樣我就回家了。
做小販很不容易啊，問(wèn)價(jià)的人多，買(mǎi)的少，每天只憑那幾點(diǎn)微薄的收入，卻沒(méi)丟掉真誠的心。
初中學(xué)生作文 26
窗外，天已經(jīng)黑了，幾顆星星調皮的眨著(zhù)眼睛，好像在訴說(shuō)著(zhù)它的快樂(lè )故事�！}記
“怎么又在看電視，快去看書(shū)，下班回家后的媽媽沖著(zhù)坐在沙發(fā)上正在看電視的我說(shuō)道，正上演到精彩時(shí)刻，我哪還聽(tīng)得進(jìn)媽媽的說(shuō)話(huà)聲啊，我的'雙眼仍緊緊的盯著(zhù)電視屏幕，媽媽看我沒(méi)有動(dòng)靜，馬上火了，便從我的手中搶過(guò)遙控器，‘啪‘的一聲，把電視關(guān)掉了！”，我這才回過(guò)神來(lái)，“媽媽?zhuān)愀墒裁窗�，看�?huì )電視都不行嗎？”我不滿(mǎn)的沖媽媽說(shuō)到“看電視？你就不能看會(huì )書(shū)嗎？你都已經(jīng)初二了，你看別人家的孩子現在哪還有時(shí)間看電視，都在家里學(xué)習，你就不能向他們學(xué)學(xué)，還在浪費時(shí)間！”媽媽的聲音明顯又提高了幾分貝，“可，可我的作業(yè)都已經(jīng)做完了��！”我不服氣的又頂撞了媽媽一句，“作業(yè)做完了？你不能只把目標看在只做完作業(yè)這點(diǎn)小區域內，你預習下冊書(shū)了嗎？你還有一大堆的任務(wù)沒(méi)有完成！”‘“現在都已經(jīng)放假了啊，放假就是要讓學(xué)生輕松的嘛……”我的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽的吼聲打斷了，“現在快去看書(shū)，馬上去！你如果考不上高中怎么辦？快去！一點(diǎn)都不知道管住自己！”
“學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習，難道除了學(xué)習就沒(méi)有別的事了嗎？”我生氣的沖媽媽說(shuō)到，轉身跑進(jìn)了臥室。
我趴在課桌上，心里像打翻的五味瓶一樣不是滋味，真搞不懂，在家長(cháng)的眼中，分數就那么重要？難道成績(jì)好就是好孩子？“在學(xué)較要好好學(xué)習，知道嗎？”“不要貪玩，快去看書(shū)！”“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”……這些話(huà)家長(cháng)們不知對我們說(shuō)了幾萬(wàn)遍了，每聽(tīng)到這些話(huà)，真的煩死了，難道他們就不能替我們想一想？每天在學(xué)校學(xué)習已經(jīng)夠累了，現在都已經(jīng)放假了，還不讓我們輕松？哎，真搞不懂他們是怎么想的。
我抬起頭，望著(zhù)窗外，那幾顆星星仍調皮的眨著(zhù)眼睛，真羨慕它們，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�；蛟S，這幾顆星星就預示著(zhù)我們的未來(lái)吧……
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