【精選】?jì)?yōu)秀初中作文集錦7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀初中作文 篇1
十幾個(gè)冬季來(lái)了又走了，一切都在蕭瑟中毫無(wú)生的跡象。然而在我的記憶里，有一對鴨子，為冬的寒寂抹上溫情與和諧。
那是去年的寒假，我在公園里散步，沿著(zhù)結了冰的湖暗走，看夕陽(yáng)的余暉在冰面上灑下大把大把的金色。遠一些的地方，湖水已經(jīng)開(kāi)凍了，像是一塊平整的玻璃，偶爾吹過(guò)的幾縷風(fēng)也會(huì )驚動(dòng)它，但岸上卻是毫無(wú)生機;柳樹(shù)的枯枝無(wú)力地隨風(fēng)擺動(dòng)，灌木落盡了葉片使得那黃色的泥土分外的刺眼。我的心忍不住悲哀起來(lái)，為凋零的、枯落的生命。
咦?我正欲轉身時(shí)卻見(jiàn)一團黑色的東西動(dòng)了動(dòng)。定睛看看，那居然是一對鴨子!我像在沙漠中發(fā)現了水一樣激動(dòng)。這樣的天氣，就是麻雀也深居簡(jiǎn)出了，我竟然有幸看到一對鮮活的生命。那是一對雜毛的短頸鴨子，除卻脖頸周?chē)幸蝗野紫嚅g的錦毛外，大體都是黑色了。它們臥在冰面上，仿佛在享受燦爛的陽(yáng)光。左邊的那只略大些，伸著(zhù)短喙輕輕撫弄身旁妻子的毛發(fā)，一旁它的伴侶微微靠向它，很享受的樣子……剎那間，我仿佛也被陶醉了，淚水不覺(jué)地溢出我喜悅的雙眼。啊!生命!它們像色彩，灑在冰冷的天空!
冬天曾使我顫栗，讓我驚心，它奪走綻開(kāi)的生命，掃盡生靈的繁華，它曾經(jīng)偷走我敬愛(ài)的曾祖母的笑容。它讓我難過(guò)，讓我憎恨。而一切，就從這一幕轉變了過(guò)來(lái)。這對可愛(ài)的鴨子走到了我的眼中，走到了我的世界，輕輕地告訴我：生命無(wú)處不在!只要有愛(ài)，有陽(yáng)光，生命總不會(huì )沉默。
冬天是那樣寒冷，那樣殘酷，但在堅冰之下我已不再感傷，因為有陽(yáng)光，有希望，所有的生命都只是輪回。
有那一幕，令我難以忘懷。
優(yōu)秀初中作文 篇2
從前，有一個(gè)美麗的國家，叫快樂(lè )王國。那里有著(zhù)無(wú)邊的茂盛的森林，有藍藍的大海，美麗的小溪。人們過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的生活。
森林里，小動(dòng)物們在追逐，在游戲。伐樹(shù)工人也在盡情地揮舞著(zhù)手中的斧子，快樂(lè )地砍下一棵棵樹(shù)——那是大自然給予他們的無(wú)限的資源。公路上，一輛載滿(mǎn)木材的汽車(chē)正向工廠(chǎng)的方向飛奔。這時(shí)，從工廠(chǎng)的煙囪里正冒出一股股濃煙，排水溝里流淌著(zhù)烏黑發(fā)臭的污水，那些污水嘩嘩地流到小溪里，投向大海的懷抱中。
人們的生活變得越來(lái)越富裕了。人們快樂(lè )極了！
然而，樹(shù)少了，海水變渾了，小動(dòng)物們在逃跑，小魚(yú)兒在哭泣。整個(gè)大自然開(kāi)始越來(lái)越“哀老”了。
這一切被樹(shù)神和水神看在眼里，疼在心上。但是，無(wú)知的人們卻還在持續著(zhù)。樹(shù)神和水神終于忍無(wú)可忍了。他們直奔天上，向宙斯訴說(shuō)心中的痛苦和憤怒：“下面那些無(wú)知的人們在毀滅我的孩子，在污染著(zhù)我的身體�！敝嫠孤�(tīng)了之后大發(fā)雷霆，說(shuō)：“你們馬上把剩下的沒(méi)被砍下的樹(shù)移植到沙漠里，把剩下沒(méi)被污染的水也移到其他國家需要的地方去�！�
幾年之后，快樂(lè )王國已經(jīng)很難找到純凈的水，已經(jīng)沒(méi)有一棵樹(shù)了。大家都快被餓死，渴死了。大家痛苦極了。
快樂(lè )王國的國王沉思了許久，他回憶起自己的臣民曾經(jīng)是怎樣砍樹(shù)、怎樣污染環(huán)境的。他非常后悔，后悔沒(méi)有教育好他們，沒(méi)有制止他們。
最后，國王決定了將用自已的行動(dòng)來(lái)挽回自己的過(guò)錯。他動(dòng)員起全部的子民讓大家一起來(lái)種樹(shù)，想辦法處理那些渾水，將污水變成干凈的水。
一年之后……整個(gè)森林完全變了一個(gè)樣。原來(lái)只剩下一點(diǎn)黃土的森林又變成了茂密的森林。黑得發(fā)臭的的海水又變成了藍藍的大海，又可以看到美麗的小溪了�？墒�，就是沒(méi)有小動(dòng)物，以前的小動(dòng)物早就已經(jīng)逃了。
樹(shù)神和水神掀開(kāi)白云看見(jiàn)了這些變化，被深深地感動(dòng)著(zhù)。他們又去向宙斯請求，請求宙斯原諒快樂(lè )王國的人。
于是，宙斯把一些小動(dòng)物撒到了森林里。把一些魚(yú)蝦撒到了海里。頓時(shí)，整個(gè)大自然又蘇醒過(guò)來(lái)。人們又開(kāi)始快快樂(lè )樂(lè )地生活在這個(gè)美麗的快樂(lè )王國里。
人們終于明白：保護環(huán)境，愛(ài)惜資源，就是在保護自己的家園。
優(yōu)秀初中作文 篇3
老師的眼睛不算太大，也不算小，乍一看，也沒(méi)什么特別。但這雙眼睛就像一根無(wú)形的線(xiàn)，牽著(zhù)我們的心。
有一次，我和同桌“胡子”（外號）聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)課，就開(kāi)起了小差來(lái)，我畫(huà)了一個(gè)“白骨精”，他畫(huà)了一個(gè)“孫悟空”，最后“我”被“他”“打死了”。正玩的起勁哩“啪！啪！”兩聲不大不小的教桿聲敲在了我的課桌上，我倆猛地一抬頭，看見(jiàn)了老師那雙憤怒又嚴肅的眼睛讓我不寒而栗。
還有一次，老是問(wèn)我們《嫦娥》的`作者李商隱是哪個(gè)朝代的？我一時(shí)想不起來(lái)，又想出出風(fēng)頭，小心翼翼的舉起了手，但老師一看我，我有馬上把手縮了回去。不料，老師還是看見(jiàn)了我的這一舉動(dòng)，就把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，可我回答不上來(lái)。但看見(jiàn)老師那鼓勵的目光，我想起來(lái)了李商隱是唐代詩(shī)人，回答了問(wèn)題我坐下了。心里非常自豪，這也多虧了老師的目光讓我不害怕。
還有一次，我早上起晚了，只好帶著(zhù)早餐去學(xué)校，沒(méi)想到在我往學(xué)校走的半路上，早餐掉了，牛奶撒了一地，面包也掉在了地上，沒(méi)法吃了。到了學(xué)校我的肚子早罷工了，唱起了“空城計”老師也聽(tīng)見(jiàn)了我肚子唱的歌，眼睛里流露出了疼愛(ài)的目光。從口袋里拿出了一顆棗，雖說(shuō)只有一顆，但是我還是可以感覺(jué)到老師對我的愛(ài)。吃了“愛(ài)”之后，我沒(méi)有餓意了，變得活蹦亂跳了。
老師的目光像一根無(wú)形的線(xiàn)，牽著(zhù)我們的新，再鋒利的剪刀也無(wú)法剪斷。
優(yōu)秀初中作文 篇4
人類(lèi)第一位宇航員加加林登上太空，遙望地球時(shí)，曾這樣感嘆：“地球是一個(gè)蔚藍色的星球�！�
這片蔚藍色聚集的深處，便是——海洋。
從古至今，所有的生物來(lái)源于海，依賴(lài)著(zhù)海，并且永遠離不開(kāi)海。從最早的古菌、真菌——原核生物；到長(cháng)出了細胞壁的細菌；到水母和海藻——最早的多細胞生物；到三葉蟲(chóng)；到最早的魚(yú)類(lèi)；到最早的陸生植物；到最早的兩棲動(dòng)物和昆蟲(chóng)……還有我們人類(lèi)——這是一部海洋的編年史！
現在，讓我們穿越回到36億年前，讓我們親眼目睹地球上最早生命的誕生。
我們的地球已經(jīng)“無(wú)所作為”地沉睡了10億年，直到那一天的到來(lái)——古老的生命跡象出現了。地球活了！假設那時(shí)候有天氣預報的話(huà)，可能會(huì )這樣報道：“明天有一場(chǎng)特大暴雨，氣溫超過(guò)300℃，氣壓超過(guò)100個(gè)大氣壓，明天降水量為150萬(wàn)億噸……”就這樣，原始的海洋誕生了！巖漿噴涌而出，釋放出大量的鹽和其他礦物質(zhì)，有機物產(chǎn)生了！與此同時(shí)還產(chǎn)生了RNA（核糖核酸）和DNA（脫氧核糖核酸），它們相攜相伴，一起走過(guò)了一段又一段日趨復雜的物種的演化之路。
啊，這就是生命，最早的生命！最早的生命源自于海！
接下來(lái)讓我們看看我們所有陸生動(dòng)物的祖先——最早的兩棲動(dòng)物和昆蟲(chóng)。它們生活在泥盆紀，最早的兩棲動(dòng)物拖著(zhù)四條笨重的腿和一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，披著(zhù)一身的鱗片上了岸�！堑�，這就是我們所有人的祖先。
滄海桑田，斗轉星移。海就像另一個(gè)未知的宇宙，神秘而又美麗，可是，如今的海又是怎樣的呢？
很抱歉地告訴你一個(gè)消息：“21世紀，浮游生物的數量?jì)H余40年前的20。海水的表面溫度上升了2℃�！�2℃，你懂嗎？溫度上升6℃就會(huì )使地球上95的物種徹底滅絕！
溫室效應帶來(lái)的嚴重后果之一就是“珊瑚白化現象”。不要以為白色的珊瑚很美麗——那是珊瑚的墳葬！珊瑚對水溫有極高要求，水溫升高2℃，對它們來(lái)說(shuō)，是必死無(wú)疑的可怕的事件！另外，至少有10萬(wàn)種生物，它們的生存嚴重依賴(lài)著(zhù)珊瑚，如果珊瑚滅絕，其后果不堪設想。
同時(shí)，溫室效應還帶來(lái)了一個(gè)可怕的結果：熱帶風(fēng)暴的增加與其風(fēng)力的增強，颶風(fēng)的產(chǎn)生與強對流天氣有關(guān)，而一天之中有數以萬(wàn)計的對流，是什么把它給強化了呢？是熱量，近年來(lái)，臺風(fēng)的出現大幅增加，其根本的原因是自1885年來(lái)，地球表面的平均氣溫上升了至少0.6攝氏度。這讓海洋不再流露出它那溫柔的一面，卻向人類(lèi)展現了它那粗暴的一面，同時(shí)，受害的還不止人類(lèi)，大量動(dòng)物為了躲避颶風(fēng)，將會(huì )離開(kāi)它們的棲息地。
�！祟�(lèi)的古老家園，地球生命繁衍生息了幾十億年的家園。我們不停地從海洋之中汲取能量，與此同時(shí)，我們人類(lèi)是否真的具有“家園意識”？面對這一片蔚藍色，我們不能不去認真地回味它、審視它、咀嚼它、珍惜它……
優(yōu)秀初中作文 篇5
一粒種子落入泥土，便開(kāi)始努力成長(cháng)，因為它懂得，那是她的責任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬(wàn)物，因為他懂得，那是它的責任；一個(gè)花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點(diǎn)美麗，因為它懂得，那是它的責任。不管是陽(yáng)光明媚還是炎熱酷暑，是秋風(fēng)颯颯還是天寒地凍。我都會(huì )在那條路上看見(jiàn)一個(gè)跛腳的老人那瘦弱的背影，從他的身上我懂得了責任。我懂得了我的責任是學(xué)習。
不知何時(shí)起，天漸漸熱了起來(lái)。那一天，我要趕早班車(chē)去上學(xué)，所以起得格外地早。雖然還是清晨，但陽(yáng)光也是那么刺眼，照在身上難過(guò)極了。光是在街上待個(gè)一會(huì )就會(huì )滿(mǎn)頭大汗�；蛟S是因為天氣原因，街上的人并不多。我看了看手表“時(shí)間還早”我心想著(zhù)。抱怨著(zhù)學(xué)校作業(yè)多，壓力大。這時(shí)，一個(gè)瘦弱的背影進(jìn)入了我的視線(xiàn)，他的手里拿著(zhù)掃帚，走路時(shí)一瘸一拐的。每個(gè)他經(jīng)過(guò)的地方都變得一塵不染。
我清閑得走在路上，突然一個(gè)趄趔滑倒在地上�！鞍ミ�。真疼！”我喊了出來(lái)。那個(gè)老爺爺這注意到了我，他一顛一跛地向我跑了過(guò)來(lái)。我往旁邊一看，呀，原來(lái)是香蕉皮在作怪�！罢l(shuí)那么缺德，怎么沒(méi)人掃掉呢�！蔽夜緡佒�(zhù)�！靶∨笥�，你沒(méi)事吧，來(lái)，我扶你起來(lái)�！崩蠣敔斢H切的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起。我在老爺爺的攙扶下站了起來(lái)，向他說(shuō)了聲“謝謝”。老爺爺擺了擺手說(shuō)：“哎呀。小姑娘，都怪我，工作不到位，沒(méi)有及時(shí)清理地面上的垃圾�！币郧敖�(jīng)常在這看見(jiàn)他在工作，卻從未像今天這番仔細。他的面孔黃里帶白，瘦的叫人擔心。但他面容祥和，臉上的皺紋掩蓋不了歲月的痕跡，他的頭發(fā)白了好一半。
老爺爺穿著(zhù)樸素，一件灰色的短袖，仔細一看早已被汗水浸濕。腳上是一雙再普通不過(guò)的鞋子。即便是這樣老爺爺給人的感覺(jué)依舊很精神�！袄蠣敔�，您是這里的環(huán)衛工人��？”我好奇地問(wèn)他�！安�，我只是退休在家閑著(zhù)，所以出來(lái)找點(diǎn)事做。我清理清理路面也是讓城市更干凈些。這也算完成了一份責任吧�！蔽颐榱藥籽凼直�，車(chē)子應該快來(lái)了�？晌疫�是忍不住多和老爺爺聊上幾句�！翱墒沁@樣不是很吃虧嘛？誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)打掃衛生是你的責任啊況且你腿腳又不方便？”“吃虧？這算吃什么虧��？我啊從小就沒(méi)好好地去上學(xué)。
浪費了不少時(shí)間。沒(méi)為社會(huì )國家做過(guò)什么事�，F在可后悔了。其實(shí)不同的人有不同的責任。我現在就想啊盡自己的做能幫大家做一點(diǎn)小事盡一份作為公民的責任�！甭�(tīng)完了老爺爺的話(huà)。我低頭不語(yǔ)。他繼續說(shuō)著(zhù)�！靶」媚�，我看你應該還在上初中吧。不要向我以前一樣浪費了時(shí)間。你現在的責任就是好好學(xué)習啊。以后一定要為社會(huì )做貢獻�！蔽夷樇t了我為自己剛剛埋怨作業(yè)太多而后悔。我懂得了我現在的責任。
我踏著(zhù)晨曦去上學(xué)。我懂得了我的責任。我懂得了我的責任是學(xué)習。
優(yōu)秀初中作文 篇6
當我從熟悉的小學(xué)來(lái)到這個(gè)陌生的初中時(shí)，我感到有些寂寞。
以前，每次放完假后我回到學(xué)校，看到的都是我的朋友們，時(shí)常打個(gè)招呼什么的。但現在，眼前這個(gè)陌生的學(xué)校，陌生的人群，讓我感到一絲絲寒冷和寂寞。我當時(shí)就想，一定要些一個(gè)很好的朋友，和一群好朋友(很好的朋友用來(lái)互相傾訴，好朋友就一塊玩)我可不想在這兒沒(méi)有一個(gè)好朋友。
回到宿舍(我是寄宿學(xué)校)之后，我認識了我的兩個(gè)新室友：周悅和劉泊涵。我們當時(shí)還不怎么熟悉，所以沒(méi)說(shuō)上幾句話(huà)。后來(lái)，我偶然碰見(jiàn)了我們班其他女生，于是我們就建議去學(xué)校逛逛，我，劉泊涵，王榛宜(我們班上的另一個(gè)同學(xué))一組，周悅和其他女生一組。就這樣，我和劉泊涵認識了。
我和她很聊得來(lái)，她的一切都很像我小學(xué)時(shí)最好的朋友，這讓我很有親切感，開(kāi)學(xué)沒(méi)到半天，我們就混熟了，這讓我很高興。
她這個(gè)人吧，性格很溫和，不太生氣，很文靜(在我面前很瘋，很熱情)，愛(ài)好也和我相像，我們聊得很投機，互相私底下的稱(chēng)謂一般都是：親~。以后我一定要找個(gè)可以在公共場(chǎng)合可以叫出來(lái)的好聽(tīng)的稱(chēng)謂。她的愛(ài)好比較常見(jiàn)：唱歌，聽(tīng)音樂(lè )，畫(huà)畫(huà)，看書(shū)。我吧，除了畫(huà)畫(huà)，其他的都和她一樣，她的學(xué)習和我差不多，語(yǔ)文比我好一些。其實(shí)我們兩是一個(gè)類(lèi)型的人，在人前很正常，在只有彼此的時(shí)候比較瘋，非要雞蛋里挑骨頭的話(huà)，也就是我在人前，沒(méi)有她那么文靜。
我只能說(shuō)，幸虧有她在，否則，三年的初中，我非得憋出抑郁來(lái)，我雖然很懷念我小學(xué)時(shí)最好的朋友，但過(guò)去的，回不來(lái)了，就算你后悔當初沒(méi)有珍惜，也晚了，不如活在當下，好好珍惜現在的朋友，過(guò)去的那段回憶，就把它珍藏在心底，作為永遠的回憶。
好好珍惜你身邊的每一個(gè)人吧，包括你很討厭的人，相信我，不然到時(shí)候后悔都晚了。
優(yōu)秀初中作文 篇7
呆呆的看這窗外，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)雀喧囂，心里漸起波瀾，不能自抑。日出而作，日落而息，簡(jiǎn)單而又快樂(lè )的生活不就該是這樣的嗎，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有漠然，見(jiàn)面時(shí)一句必不可少的問(wèn)候總是讓人覺(jué)得暖暖的。不禁自問(wèn)一下，每天熱氣騰騰三餐，只存于久遠記憶里的雞鳴犬吠，是那么熟悉且讓人心安，長(cháng)輩身上那濃濃的煙草味，一瞬里覺(jué)得是歲月所凝，熏黃粗糙的指節，染白了胡須，憔悴了頭發(fā)，幼時(shí)的的記憶如泉水一般蜂擁而出，尚記得光著(zhù)腳丫奔跑在田埂上，尚記得卷起褲管在渾濁的小河溝的淤泥里摸著(zhù)泥鰍，尚記得坐在紅瓦青墻破舊的臺階上，聽(tīng)著(zhù)爺爺講的牛郎織女凄美的愛(ài)情故事，尚記得家里那條逝去很久的老黃狗，呲牙對著(zhù)我被爺爺呵斥夾著(zhù)尾巴落荒而逃的模樣，尚記得與小伙伴在村頭那棵古樹(shù)下嬉戲，被老一輩人大聲的責罵，說(shuō)我們別驚著(zhù)狐仙了，不知不覺(jué)里眼淚打濕了眼眶滑到了腮幫，原來(lái)我不是遺忘而是把最美的時(shí)光塵封在了心底，不經(jīng)意間一聲嘆息響起，昔日里的伙伴早已各奔東西，為生活奔波，原本呵斥我們的長(cháng)者也永遠和這方青山綠水為伴。在外漂泊久了，心已經(jīng)被染臟了，純真更不知道被落在什么地方了，看這眼前逐漸陌生的景，陌生的人，突然有些心煩意亂了，離開(kāi)久了，心與故土距離已然太遠，一次回望，歸路茫茫，記憶里的溫暖從未遠去，那是執念，那是歸宿，那是唯一的凈土，變得是景，變得是人，不變的是心底那份熟悉和最美最純真的回憶。時(shí)隔經(jīng)年，再回首，物逝人非，可能那份最溫暖的記憶是我最珍貴的東西了�？上�，夢(mèng)總會(huì )醒，該走了，不是嗎？
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