【精品】初中作文錦集7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
一扇窗戶(hù)隔出了兩個(gè)世界，窗戶(hù)里的人終于出去了，看到了一個(gè)美好的世界。
有一個(gè)天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因為這樣，從小，她就一直在家里呆著(zhù)，由父母陪著(zhù)過(guò)了7年，這7年里，父母很精心的照顧著(zhù)她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開(kāi)心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會(huì )笑話(huà)她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。
她7歲時(shí)，也就是該上一年級了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的課程淺顯易懂，媽媽也會(huì )，上一年級媽媽本來(lái)想請家教來(lái)教她，沒(méi)想到她竟想出去，無(wú)奈之下，媽媽又一次對她說(shuō)起人心險惡，沒(méi)人會(huì )幫她，把窗外的綠草藍天說(shuō)成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說(shuō)出去了。
她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒(méi)看出什么恐怖來(lái)，這讓她很迷惑。
小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書(shū)讓她看，她很喜歡問(wèn)老師一些關(guān)于外面那個(gè)她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽(tīng)，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說(shuō)她很聰明，應該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽
終于同意了讓她出去上學(xué)。
第二年，她如愿以?xún)數倪M(jìn)了小學(xué)，她在開(kāi)學(xué)的前一天，媽媽詳細的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車(chē)……
她第二天起了個(gè)大早，來(lái)到車(chē)站人們見(jiàn)她拄著(zhù)拐杖都讓座給她，上車(chē)有人扶她，一進(jìn)班，迎來(lái)一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開(kāi)心，她終于看見(jiàn)了一直想見(jiàn)到的另一個(gè)世界。好美好美……
初中作文 篇2
假期里小表妹琪琪來(lái)我家玩，媽媽把照顧小琪琪的任務(wù)給了我。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我不是太喜歡琪琪，原因是她有一副嘶啞的嗓子，發(fā)出的聲音難聽(tīng)極了。因此，我總是找一些不用講話(huà)的游戲來(lái)糊弄她，也以此躲避聽(tīng)她講話(huà)。
在我的記憶里，琪琪從上幼兒園起就很不招小朋友喜歡，很少有小朋友和她一起玩耍，他們也認為琪琪的聲音實(shí)在太難聽(tīng)了吧。
甚至連琪琪的媽媽有時(shí)也會(huì )對她說(shuō)：“琪琪。別再說(shuō)話(huà)了，你看看你，都快把你弟弟?chē)樋蘖��！?/p>
晚上，琪琪留在我家過(guò)夜，也因此不得不和我躺在同一張床上。當周?chē)囊磺卸技澎o下來(lái)的時(shí)候，她突然小聲地問(wèn)我： “姐姐，
晚上，琪琪留在我家過(guò)夜，也因此不得不和我躺在同一張床上。當周?chē)囊磺卸技澎o下來(lái)的時(shí)候，她突然小聲地問(wèn)我： “姐姐，我的聲音真的有那么難聽(tīng)嗎？”黑暗中我碰到她的身體，明顯感覺(jué)到她有些輕輕的抽泣。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是把手放到她的頭上撫摸了一下，鼻頭也酸了起來(lái)�！八皇莻�(gè)孩子，這么小的身軀竟要承受周?chē)藢λ陌籽�，怪可憐的�！�
雨過(guò)天晴，我和琪琪一塊去村口奶奶的小菜園里摘菜。我牽著(zhù)琪琪，仰頭看著(zhù)藍藍的天空，不禁哼起了歌。走著(zhù)走著(zhù)，琪琪突然使勁拽住了我，嘴里大聲喊： “姐姐，不要！”她那夸張而又嘶啞的聲音嚇了我一跳。正想訓她，低頭一看，我的腳差點(diǎn)踩到一條爬動(dòng)的蚯蚓身上。我不是城市女孩，不像她那么嬌貴，怕這怕那的。我朝著(zhù)琪琪笑了笑，然后一腳又踏了下去。
可是，琪琪拉住了我的手，死命地把我拉到了路邊上，眼里竟然含著(zhù)淚花： “姐姐讓開(kāi)，小蚯蚓回家找媽媽呢！”
我一下子震撼了。原來(lái)，琪琪不是害怕小蚯蚓，而是怕我踩著(zhù)了它，讓我給它讓路呢！多么善良的一顆心呀。我趕緊讓到一邊的田埂上，讓蚯蚓緩緩地爬過(guò)小路，朝它路邊的家爬去�？粗�(zhù)小蚯蚓安然無(wú)恙地爬過(guò)路面，小琪琪高興地拍著(zhù)手喊：“小蚯蚓回家嘍，小蚯蚓回家嘍！”
此時(shí)，我覺(jué)得琪琪的聲音并沒(méi)有大家說(shuō)的那么難聽(tīng)，能夠給一條蚯蚓讓路的孩子，還有什么讓別人討厭的呢？
初中作文 篇3
有些人總是妄想一步登天，一舉成名，有人每天都要買(mǎi)兩張彩票，想像報紙上那些人一樣一下子成為百萬(wàn)富翁，空守自己的不切實(shí)際的“發(fā)財夢(mèng)”，孰不知，積累才能造就成功。
拿個(gè)很簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)：愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，為了找到合適燈絲材料，愛(ài)迪生和助手對一千六百多種耐熱材料分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行了幾千次實(shí)驗年10月的一天，他用一根經(jīng)過(guò)碳化處理的棉線(xiàn)作燈絲，研制成功了經(jīng)久耐用的電燈泡，有人夸愛(ài)迪生是個(gè)“天才”，他本人卻回答道：“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！笨梢�(jiàn)，世界沒(méi)有絕對的天才，有的只是在抓住靈感之際付出成千上萬(wàn)倍的努力。
在各個(gè)時(shí)候，各個(gè)領(lǐng)域，無(wú)不到處存在著(zhù)這樣的例子。
王羲之學(xué)“書(shū)”，在廣袤平原中感受“橫”的舒展，在深山古藤上感受“豎”的堅韌，一筆一畫(huà)，不斷地反復練習，入木也三尺，大樹(shù)下的水也成“墨池”。他的書(shū)法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫(huà)與結構。李時(shí)珍學(xué)醫，在質(zhì)疑中研讀前人書(shū)典，在嘗遍百草中驗證真偽，努力創(chuàng )作《本草綱目》，他的仁心已超越藝術(shù)本身。更有孔子學(xué)琴，在反復彈奏中思考著(zhù)樂(lè )曲的奧妙，在樂(lè )聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求，他的思想在音樂(lè )中升華……這些簡(jiǎn)單的事情，就看你是否能夠堅持，不斷積累，才能在某一方面的頂峰有所造詣。
有一句著(zhù)名的格言：“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后�！睂W(xué)習、探究也都是如此。先從細小的、司空見(jiàn)慣的現象中看出問(wèn)題，然后一次一次的詢(xún)問(wèn)，一次一次的探索，在詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中汲取經(jīng)驗，追根求源，終于把“？”拉直變成“！”，找到了真理，獲得了成功。
在成功的大路上，這樣的事例又豈止這幾個(gè)？它說(shuō)明成為“天才”并不難，獲得成功很簡(jiǎn)單，不斷積累是關(guān)鍵。
初中作文 篇4
暫時(shí)的失敗是為了給你更好的未來(lái)。
——題記
終于到了發(fā)月考數學(xué)試卷的時(shí)候了。老師在講臺上一一地給每位同學(xué)分發(fā)試卷。而班里的數學(xué)能手們，每每老師念出他們頗高的分數時(shí)，講臺上的同學(xué)一片嘩然，于是他們在老師贊賞的目光中，在同學(xué)們排山倒海的掌聲中和羨慕的目光中，昂首挺胸走上講臺，拿著(zhù)自己的試卷回到座位上。我挺直腰板，直勾勾地看著(zhù)老師，細聽(tīng)老師念出的一串串名字與分數。
良久，都沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我有些失望了，低下了頭。終于，老師念到了我的名字，我猛地抬起頭�？上乱幻�，我卻聽(tīng)到一個(gè)令我難以相信的分數：“60！”我低著(zhù)頭，踏著(zhù)沉重的步伐，灰溜溜地走上三尺講臺，拿下我的試卷。在同學(xué)們復雜的神情中回到自己的座位上�？粗�(zhù)潔凈的試卷上赫然掛著(zhù)一個(gè)不及格的分數，心里很是難過(guò)：“我該怎么辦？拿著(zhù)這個(gè)分數怎么回去見(jiàn)爸爸媽媽?zhuān)俊毙南癖粺o(wú)數只螞蟻啃食而過(guò)，原本快要墜落的眼淚被我強逼回去。
下課后，我坐在我的座位上六神無(wú)主地神游，無(wú)力地抬起頭掃了一眼教室內的同學(xué)，放眼望去只見(jiàn)那些“學(xué)霸”們都坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。我走過(guò)去，問(wèn)小琪說(shuō)：“你都考得那么好了，怎么還坐在這里學(xué)習，為什么不出去玩呢？”卻見(jiàn)她那一臉見(jiàn)外星人的表情，回答我道：“只有在平時(shí)下課多做點(diǎn)題，成績(jì)才會(huì )有所進(jìn)步�！苯又�(zhù)，她又低下頭研究她未解出來(lái)的的'物理題。而她不經(jīng)意說(shuō)的話(huà)卻像一縷清風(fēng)吹散了我心頭上的陰霾。
回到自己的座位上，我拍拍自己的臉鼓勵自己：“加油，失敗乃成功之母�！蔽夷闷鹁毩晝哉J真地做起數學(xué)題。遇到難題就認真地研究或是請教成績(jì)好的同學(xué)和老師，打破沙鍋問(wèn)到底。平日與我玩得好的朋友都問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？怎么最近這么勤奮�！蔽倚χ�(zhù)回答他們：我在化繭為蝶�！�
終于，皇天不負有心人。在第二次月考中我的數學(xué)成績(jì)提高了三十三分。我拿著(zhù)自己的戰利品，滿(mǎn)意地笑了。
其實(shí)人有頑強的信念和樂(lè )觀(guān)的心態(tài)是最重要的，他們就像一股風(fēng)吹過(guò)那些星星點(diǎn)點(diǎn)的微茫，終會(huì )成為燃燒的熊熊之光——我為自己及時(shí)畫(huà)了一扇美麗的窗！
初中作文 篇5
久違了這種明媚的天氣，天空中看不到一片云彩，又深又藍。陽(yáng)光毫不吝嗇，鋪滿(mǎn)大地，萬(wàn)物蘊藏著(zhù)生機，沐浴陽(yáng)光，不久將迎來(lái)一個(gè)嶄新的春天。東南風(fēng)吹面不寒，樹(shù)木吱吱嗚嗚，天然成曲。喜鵲跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳。一派風(fēng)和日麗的景象，一派融融恰恰的和諧。 推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，陶醉在溫暖的氣息里。不想走出來(lái)，蟄伏一天也不會(huì )覺(jué)得厭倦。院子里的情景更加豐富，那只笨重的花貓，瞇著(zhù)眼睛享受著(zhù)，根本不理會(huì )人來(lái)
人往的驚擾。鐵架子上掛著(zhù)的衣服，隨風(fēng)翩翩起舞，顯得格外興奮。幾只小昆蟲(chóng)慢慢的飛來(lái)，又緩緩的飛去，驚艷了視線(xiàn)，連它們也不想錯過(guò)這個(gè)冬日里的陽(yáng)光盛宴。
樹(shù)下的幾縷輕紗投影在路面上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)一動(dòng)，地面上的畫(huà)面便活躍起來(lái)，動(dòng)動(dòng)靜靜，猶如一個(gè)未曾發(fā)現的世界，等著(zhù)去探尋、挖掘。蜘蛛網(wǎng)將圍欄繞了個(gè)錯綜復雜，但沒(méi)有發(fā)現主人的身影，這家伙去哪兒了？一定是躲在某個(gè)角落沐浴陽(yáng)光。墻外的蒿草放肆的將頭伸過(guò)墻頂，似乎在和里邊的細竹互打招呼，一道沉醉在這個(gè)美妙的時(shí)刻。駐足，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，感謝大自然的福利。
在這個(gè)天氣洗車(chē)最好不過(guò)了，閑不住的張師傅已占先機。大桶、小桶、水管、抹布，一應俱全。很快，車(chē)子被洗的煥然一新，在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)耀眼的銀光，蓄勢待發(fā)。張師傅望著(zhù)眼前的成果，笑了，笑的那么燦爛。門(mén)口檐下比之前熱鬧了許多，多人都不約而同的聚在此處，只為赴約，和陽(yáng)光有個(gè)約會(huì )。
生活中離不開(kāi)陽(yáng)光，原因是陰暗會(huì )讓我們窒息、會(huì )讓我們厭煩。
不要拒絕陽(yáng)光，敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，讓它自由的透進(jìn)來(lái)，溫暖深處的每一個(gè)角落。陽(yáng)光的方向也是道路的坐標、是人生的加油站。伴著(zhù)它就感覺(jué)不到恐懼、感覺(jué)不到孤獨。讓我們擁抱著(zhù)你，一路相隨。
初中作文 篇6
前幾天，我和王迪發(fā)生了一次爭吵。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：那天下午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我和同桌正在看從班級圖書(shū)角借來(lái)的一本《豌豆》課外書(shū)，不巧被英語(yǔ)老師發(fā)現了，就把書(shū)給沒(méi)收了。這本書(shū)是王迪同學(xué)捐贈到班級圖書(shū)角的。
下課了，王迪迅速走到了我的座位旁，大聲說(shuō)：“萬(wàn)安，你把我的書(shū)讓老師給沒(méi)收了，按照規定，丟失圖書(shū)按照三倍的價(jià)格賠償，你必須賠我150元錢(qián)�！北緛�(lái)我打算回家找本類(lèi)似的課外書(shū)賠給王迪，可我看到他這么著(zhù)急地讓我賠，就故意大聲地氣他說(shuō)：“就不賠，就不賠！”我們兩個(gè)人就這樣你一言，我一語(yǔ)，吵得面紅耳赤，臉比熟透的蘋(píng)果還要紅。
終于挨到了放學(xué)，我正在值日，發(fā)現王迪這么晚了還不走，原來(lái)，他是在等著(zhù)我讓我賠書(shū)呢。等到了我們排著(zhù)路隊走到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，王迪跟他爸爸說(shuō)：“老爸，萬(wàn)安把我的一本《豌豆》書(shū)讓老師沒(méi)收了�！敝宦�(tīng)王迪的爸爸說(shuō)：“什么《豌豆》書(shū)？”“就是那天你給我買(mǎi)的那本”，王迪說(shuō)。
回到家中，我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)了非常生氣，把我狠狠的批了一頓，說(shuō)：“這就是你的不對了，你把同學(xué)的書(shū)讓老師給沒(méi)收了，還跟人家吵架！明天去給王迪賠禮道歉！”
第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，可是“請你原諒我”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我再三猶豫，最后還是鼓足了勇氣，不好意思地走到王迪跟前，對他說(shuō)：“對不起，改天我再給你買(mǎi)一本吧！”王迪卻笑了笑，說(shuō)：“不用了，我媽媽說(shuō)不用你賠了�！�
“那我們以后再也不爭吵了，好嗎？”我溫和地對他說(shuō)。
“再也不了！再也不了！”王迪回答說(shuō)。然后，我們就高高興興上課了。
從此以后，我們和往常一樣又成了好朋友。
初中作文 篇7
因為無(wú)聊，便拿出了手機，在某寶里，看一些貨物，遇到想買(mǎi)的，別人把它加入購物車(chē)。
忽的心血來(lái)潮，想在里面買(mǎi)幾本書(shū)，于是經(jīng)過(guò)重重的挑選，我挑了一本既實(shí)惠又感興趣的書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。這本書(shū)是大名鼎鼎的魯迅寫(xiě)的，名叫《朝花夕拾》。
因為語(yǔ)文，大多都會(huì )考他的文章。經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到語(yǔ)文老師講《朝花夕拾》中的故事，及其含義。知道里面講的是什么，但卻沒(méi)有看過(guò)原文。這一次看到了，于是就買(mǎi)了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾天的等待之后，這本書(shū)郵寄到了家里。滿(mǎn)懷心意的，拆開(kāi)了包裝。迫不及待的拿出來(lái)看了起來(lái)。
翻開(kāi)之后，看見(jiàn)的第一篇文章便是《狗-貓-鼠》。當初對這篇文章抱有很大的興趣，到后來(lái)這一點(diǎn)點(diǎn)興趣被漸漸的沖散了一一一太難看懂了。
沒(méi)錯，寫(xiě)的太過(guò)于深奧了，有很多地方都不能理解。不知道是自己智商不夠還是理解能力差的緣故，我看這個(gè)猶如看天書(shū)一樣。讀起來(lái)總是磕磕蹭蹭，一句話(huà)要讀好幾遍才能勉強看懂。
由于遭受網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)毒茶，我對這種要理解的文章失去了興趣。后來(lái)，我棄書(shū)了，我家那本書(shū)扔在了某個(gè)角落。
現在想起來(lái)，感覺(jué)有點(diǎn)對不起魯迅。也對自己以前的那些行為感到后悔�，F在怪自己以前沒(méi)有恒心，因為一點(diǎn)點(diǎn)挫折而放棄。
心頭上感到復雜，看著(zhù)某個(gè)角落已經(jīng)蒙上一層薄薄的塵的物件，我慢慢的走了過(guò)去。
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