實(shí)用的初中的作文錦集6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)寫(xiě)了許多故事，故事中都能體會(huì )到愛(ài)。

　　愛(ài)？是父愛(ài)？還是母愛(ài)？還是朋友之間的友愛(ài)？還是長(cháng)輩對我們的關(guān)愛(ài)？------這些都有可能。但這種愛(ài)你是怎么知道的？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要看了這本書(shū)，你就肯定會(huì )知道！

　　這本書(shū)給了我很大的感觸。

　　感觸是什么？是愛(ài)：一種無(wú)私奉獻的愛(ài)；一種讓人無(wú)法想象的愛(ài)；一種讓我哭泣的愛(ài)；一種讓全世界都感動(dòng)的愛(ài)！在我們的世界，愛(ài)是不可少的。愛(ài)會(huì )讓我們的心充滿(mǎn)活力；愛(ài)會(huì )讓我們在勞動(dòng)時(shí)有充足的力量------難道這還不夠嗎？這還不能夠表達愛(ài)的偉大嗎？

　　《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了好幾遍了，但每次看完都會(huì )有不同的感受。所以我愿意一遍又一遍的看這本書(shū)。

　　這本書(shū)帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣。所以我愿意和這本書(shū)交朋友。

　　朋友的意義，就是能夠永久的陪伴。所以我相信，這本書(shū)會(huì )永遠陪伴我。

　　我相信，只要我有這本書(shū)，就會(huì )理解世界上所有的愛(ài)。我對愛(ài)有無(wú)限的向往，這種向往就像世界上的人對中國文字的向往。

初中的作文 篇2

　　特長(cháng)和理想是能夠聯(lián)系到一起的。就以我為例吧，如果我能再下功夫，再努力學(xué)好繪畫(huà)和寫(xiě)作，將來(lái)說(shuō)不定是個(gè)人才，能夠成為作家和畫(huà)家。繪畫(huà)和寫(xiě)作是能融合到一起去的，之所以這么說(shuō)，我是有理由的：每當我畫(huà)完一幅畫(huà)，就總能夠根據畫(huà)意配上一首小詩(shī)，使我的畫(huà)面更有【味道】。

　　我熱愛(ài)繪畫(huà)，生活中，只要是發(fā)生在我眼前的事情，不管它是趣事、尷尬事、還是一件含有哲理的事情，我都能將它們畫(huà)下來(lái)，它們使我對生活充滿(mǎn)了興趣和渴望；我熱愛(ài)寫(xiě)作，每一天，只要是我所看過(guò)，所聽(tīng)過(guò)，所做過(guò)的事情，不管它能寫(xiě)成議論文、敘事文、還是散文，我都會(huì )將它們寫(xiě)下來(lái)。它們使我對生活充滿(mǎn)了好奇與激情。

　　特長(cháng)就像春天里播種的種子，春種秋收。春天時(shí)，你撒下了希望的種子，到了秋天，你將會(huì )有意想不到的收獲。選擇自己的特長(cháng)是孩子的權力，它不應該由父母掌控�！驹诶щy中體驗到了快樂(lè )，在磨練中體驗到了成功�！刻亻L(cháng)像一座高山，連綿起伏，高低不平，只有努力才有成功。特長(cháng)的收獲就是滿(mǎn)意的作品，我的作品將是我一生的財富。

初中的作文 篇3

　　本是晴朗的天空中，忽的多了幾片烏云。一會(huì )功夫，越積越多，越積越厚�！稗Z隆隆”地幾聲悶雷，把我從沉思中驚醒，豆大的雨點(diǎn)從空中飄落下來(lái)“啪啪啪”打在窗戶(hù)上。喜歡雨的我此刻并沒(méi)有興奮，而是抱怨她為何彈奏出如此雜亂的樂(lè )章。

　　斜坐在飄窗上，頭抵著(zhù)冰涼的窗戶(hù)，我嘴角扯不出一絲笑容，活像被人拋棄的布娃娃。用眼角瞥了瞥緊緊攥在手心的成績(jì)單，心底發(fā)出一陣冷笑。我閉上眼睛不愿去想這些，卻似乎在黑暗中看見(jiàn)了老師一臉的'失望，父母恨鐵不成鋼的傷心，聽(tīng)到了來(lái)自親朋好友的嘲笑：“嘖嘖嘖，不是說(shuō)學(xué)習挺好的么，才考了這么一點(diǎn)點(diǎn)分數？”“就是就是，就這成績(jì)還成天想著(zhù)重點(diǎn)高中呢，做夢(mèng)去吧”這些刺耳的話(huà)語(yǔ)像是緊箍咒一般在我腦海里繞來(lái)繞去。我使勁捂住耳朵，盡力不讓自己去想去聽(tīng)，卻越越繞越緊……“夠啦！”我沖著(zhù)窗外大喊，那些話(huà)語(yǔ)忽的一下全部消失。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘把我從恐怖中拉了回來(lái)。要上下午課了，雨絲毫沒(méi)有要停的意思。撐著(zhù)一把大傘，我快步踏進(jìn)雨簾中，街上沒(méi)有多少行人，大概都怕被淋濕而躲在家中吧。

　　到了學(xué)校，原本活躍的我卻變得沉默寡言，一下午恍恍惚惚的什么也不想干，上課老師講的東西也一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。最好的朋友發(fā)現了我的異常卻沒(méi)有多說(shuō)什么，我以為我真的要被全世界拋棄了。放學(xué)后，她一把拉著(zhù)我的手就往外走，問(wèn)她干嘛也不說(shuō)話(huà)。多次詢(xún)問(wèn)無(wú)果后，我也惱了，一把甩開(kāi)她的手要走開(kāi)，她卻又一次拉著(zhù)我的手，任我怎么掙扎都不松開(kāi)。

　　她帶我走進(jìn)一片小樹(shù)林，東拐西拐，后來(lái)到一個(gè)破紙箱子搭建的簡(jiǎn)易的小窩前，“啾咪，出來(lái)�！蔽殷@奇的看著(zhù)她，一只小貓咪從箱子里走了出來(lái)。不同于其他小貓，它走路一瘸一拐的，一條腿只剩下半截了。我輕輕揉了揉它的頭，啾咪也親昵的抵了抵我的手，這時(shí)候閨蜜說(shuō)話(huà)了：“這是我中午在學(xué)校門(mén)口撿到的流浪貓，它差點(diǎn)被車(chē)撞死了。后來(lái)發(fā)現他的腿不知道什么時(shí)候已經(jīng)受了傷，可他還拖著(zhù)傷腿在雨中覓食。小動(dòng)物都能如此堅強樂(lè )觀(guān)，你呢？有什么理由放棄自己？不就是一次考試嗎？不就是沒(méi)考好嗎？天塌了嗎？地陷了嗎？”我低著(zhù)頭，任由她劈頭蓋臉地罵著(zhù)，眼淚又不由自主的流了下來(lái)，后來(lái)索性痛痛快快地哭了起來(lái)……

　　過(guò)了好一會(huì )兒，用她遞過(guò)來(lái)的紙巾搽干了淚水，不好意思地對著(zhù)她笑了，她也開(kāi)心地笑了……小貓淘氣地在我身邊蹭來(lái)蹭去，原來(lái)事情并沒(méi)有我想象的那么糟糕。

　　雨不知道什么時(shí)候也停了，被雨滋潤過(guò)的小樹(shù)更加嫩綠，煥發(fā)出勃勃的生機，蔚藍的天空夾雜著(zhù)大理石般的珠白，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)隙在地上投射出各種形狀，一切都那么美好！我們倆手拉手走出了樹(shù)林，豁然開(kāi)朗。是呀，一次失敗代表不了什么，努力終歸會(huì )有收獲。抬頭看看太陽(yáng)，刺眼卻很溫暖。

　　陽(yáng)光溫熱，歲月靜好，有你相伴，我怎能放棄？

初中的作文 篇4

　　小妹，我寫(xiě)作業(yè)不會(huì )傳染你吧？姐姐又在念這道緊箍咒了。不會(huì )傳染，不會(huì )傳染。我連忙說(shuō)�？春昧�，說(shuō)第一句話(huà)的人就是我的姐姐，說(shuō)第二句話(huà)的人自然就是我嘍！好了，閑話(huà)不多說(shuō)，接下來(lái)，我就來(lái)介紹我的姐姐。

　　我的姐姐今年二十歲了，長(cháng)長(cháng)的棕色卷發(fā)被一個(gè)漂亮的皮筋扎成了一個(gè)馬尾辮。柳葉眉，臉白白凈凈的，大眼睛像黑寶石似的，高鼻梁，紅嘴巴�？�，高鼻梁是挺好看的，可惜文化太高，成了一副紫色眼鏡的江山寶座。

　　姐姐很愛(ài)學(xué)習。有些時(shí)候，我都會(huì )騷擾她學(xué)習。她有時(shí)候不理我，依舊沉浸在自己的學(xué)習海洋里；有時(shí)候她被我吵得受不了，就會(huì )把我連人帶馬的給攆出門(mén)外，再加一把鎖掛在門(mén)上，這樣她就可以繼續安心學(xué)習了。

　　姐姐很愛(ài)我。姐姐上大學(xué)回來(lái)時(shí)，給我買(mǎi)了好多好吃的零食，有山楂糖、蘑古力、蝦味條、薯片&&可好吃了。我生病的時(shí)候，她照顧我比媽媽還細心。

　　姐姐還會(huì )和我吵架。不過(guò)吵架我們從不罵人。我們只會(huì )說(shuō)一些討厭、不和你玩了、下次買(mǎi)東西就不給你吃了&&諸如此類(lèi)的話(huà)題，從來(lái)不說(shuō)臟話(huà)。我記得我小時(shí)候知道了兩個(gè)詞褒義、貶義。一次，我和姐姐為了一袋巧克力吵架，最后巧克力被媽媽沒(méi)收了。我說(shuō)：你就是貶義，我就是褒義！&&最后我說(shuō)成了你就是褒義，我就是貶義！姐姐直對我笑。當我知道自己說(shuō)反了時(shí)，我的頭發(fā)都氣的豎了起來(lái)。

　　時(shí)間一晃就過(guò)去了，姐姐都上大三了。我們在火車(chē)站分別時(shí)，我都會(huì )傷心的哭。半年過(guò)去了，姐姐才回來(lái)。姐姐回來(lái)會(huì )帶很多我喜歡吃的零食，但開(kāi)心之余我也有煩惱。因為姐姐大半年沒(méi)回來(lái)，家人都更照顧她了。姐姐去上大學(xué)的時(shí)候不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，有什么人物，不用我親自開(kāi)玉口，動(dòng)玉唇，那些雞鴨魚(yú)肉蛋什么的都飛到我的碗里來(lái)了。而姐姐一回來(lái)，營(yíng)養品、滋補品都要分給她一半，而且家里人也更寵愛(ài)她了。

　　我愛(ài)學(xué)我的姐姐：她梳頭我也梳頭；她吃飯我也吃飯；她睡覺(jué)我也睡覺(jué)&&總之姐姐干什么我也干什么。除了在我玩的時(shí)候，姐姐突然說(shuō)：我要去學(xué)習了，小妹，我學(xué)習不會(huì )傳染你吧？我會(huì )立即反應過(guò)來(lái)而不會(huì )說(shuō)漏嘴。最后這句話(huà)竟然成了我姐姐的口頭禪了。

　　怎么樣？經(jīng)過(guò)我的介紹，你會(huì )不會(huì )喜歡上我的姐姐呢？

初中的作文 篇5

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明，一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的日子，一個(gè)踏青掃墓的日子。但清明最讓我陶醉的還是清明的雨。

　　在我的記憶中，清明節便一定帶著(zhù)雨，沒(méi)有雨的清明是不完整的，就好像春天沒(méi)有綠色，夏天沒(méi)有炎熱，秋天沒(méi)有收獲，冬天沒(méi)有下雪一樣。清明，我最喜歡的便是那雨后嫩草的芳香，無(wú)比的清新淡雅，每每遇上總是要深呼吸一口這種芳香，然后慢慢地品味這其中的大自然的生機。

　　清明的雨本身是充滿(mǎn)生機與活力的，他們跳躍著(zhù)，飄飛著(zhù)，游蕩著(zhù)，——多么可愛(ài)的精靈，他們調皮地鉆入你的頭發(fā)，你的衣服，你的手心，通過(guò)與你的接觸表達他們內心中的歡樂(lè )。好可愛(ài)的雨！

　　清明的雨是綠色的，他們劃過(guò)草地，滾過(guò)樹(shù)葉，攀上高高的鳳尾竹，他們一經(jīng)過(guò)便留下了各種各樣的綠，這種綠也是清新的，看著(zhù)他們你會(huì )忘記你的苦惱，你的壓力，你所遇到的挫折，一切困難與險阻，一切的虛偽與幻境，在這樣的綠的面前便消失地煙飛云散，讓你迫不及待地想要變成他們中的一員。好神奇的雨！

　　清明的雨是熱鬧的，他們帶來(lái)了綠，帶來(lái)了生機，同時(shí)也帶來(lái)了觀(guān)賞綠和品味生機的人，我便是其中之一，也難怪，這樣的好日子，連鬼魂都忍不住出來(lái)玩一玩，何況我們這些大活人呢？就如《清明上河圖》所描繪的，雨帶來(lái)了太

　　多的好東西。好無(wú)私的雨！

　　清明的雨是思念的淚，年復一年的清明，站在廣袤的野外墳前，淚眼朦朧的燃著(zhù)香蠟焚著(zhù)紙錢(qián)，和著(zhù)輕柔的清明細雨，寄托著(zhù)對已逝的故人無(wú)盡思念，對未來(lái)生活的無(wú)限暇想。好懷想的雨!

　　清明的雨，我深深地愛(ài)著(zhù)你們，愛(ài)著(zhù)你們這些可愛(ài)的、神奇的、無(wú)私的雨！而我們不正是要學(xué)習你們的無(wú)私奉獻、勿忘先人的偉大精神么！

初中的作文 篇6

　　在我的身邊有許多高尚的人，例如清潔工、鐵路工人、看林人、交警、醫生等等，但是我覺(jué)得老師對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最熟悉最親切的。

　　都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。是甘愿燃燒照亮學(xué)生的蠟燭，是甘愿自己粉身碎骨也要教孩子知識的粉筆�？窗�！這就是我們的老師！也許我現在這樣說(shuō)不太讓人相信，但我說(shuō)完下面的事你就會(huì )知道我的老師有多么高尚。

　　今天下課，我路過(guò)講臺，發(fā)現龔老師在批改作業(yè)。下課的時(shí)間，同學(xué)們都在大聲喧嘩，而龔老師卻在這樣吵鬧的環(huán)境中依然認真、仔細地改作業(yè)。老師的臉上多了幾條皺紋，頭上多了幾根銀白色的頭發(fā)。龔老師啊，你為我們付出了這么多，可是我們又該怎么報答你呢？而每當此刻，她總是笑著(zhù)對我說(shuō)：”你只要考個(gè)好成績(jì)，就算報答我了！“可是我總是覺(jué)得這樣還不夠，如果我的成績(jì)可以撫平你的皺紋，可以將你的頭發(fā)變的又黑有亮，我愿意天天考一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，愿意永遠是科學(xué)道路上的先鋒。

　　我親愛(ài)的龔老師，我敬愛(ài)的老師，你就像冬天里的一將火；在我們傷心時(shí)，你會(huì )安慰我們；在我們失落時(shí)，你會(huì )詢(xún)問(wèn)我們的心事，不停地逗我們開(kāi)心；在我們失敗時(shí)，你也會(huì )鼓勵我們。

　　現在，我要高聲對你說(shuō)：“你是一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的好老師，你是我身邊最高尚的人！”

【初中的作文】相關(guān)文章：

難忘初中初中作文10-10

初中好累初中作文11-13

初中的暑假初中作文02-15

初中的生活-初中作文09-01

初中那些事初中作文09-27

我的初中老師-初中作文01-18

初中作文：我的初中結束了04-06

初次進(jìn)入初中初中作文11-13

初中優(yōu)秀作文：我的初中07-09

初中作文 跨進(jìn)初中以后11-30