關(guān)于初中三年的作文600字匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的初中三年的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中三年的作文600字 篇1
匆匆的初中三年即將接近尾聲，三年說(shuō)長(cháng)不長(cháng)只在一瞬間，三年說(shuō)短不短，我們一起度過(guò)三個(gè)365天 ，在這我們有朋友，有恩師，和特別的人。
三年前我們懷揣著(zhù)升學(xué)的夢(mèng)想來(lái)到這圣神的殿堂，三年后我們帶著(zhù)他人的期盼踏上征途 ，追尋自己的夢(mèng)想。
三年，我們將會(huì )有多少個(gè)三年？答案是不知道，三年內我們一起歡笑，一起哭鬧，一起成長(cháng)著(zhù)，有什么困難一起承擔，在這里有太多太多的美好回憶，可是如今只為了五張考卷，就要分離，這是什么��？憑什么，我們的友誼竟禁不起這磨難．
三年了，我根本想不到我會(huì )在同一間學(xué)校同一間教室和同樣的一群同學(xué)一起生活了三年，三年前我們誰(shuí)也不認識誰(shuí)，剛到學(xué)校還在想無(wú)頭蒼蠅般尋找這屬于自己的教室，三年后的我們竟可以閉著(zhù)眼找到自己的位子；三年前我只認識幾個(gè)小學(xué)朋友，三年后我和全年級的人打交道；三年前我們總在不順心時(shí)哭，三年后我們在遇到再大的挫折也會(huì )堅強；三年前......三年后......請珍惜這三年的友情，畢竟在高中不會(huì )有人再這么真心的對你了．
三年,36個(gè)月，1095天，個(gè)小時(shí)，分鐘，秒．．
朋友，三年的朋友，在未來(lái)的道路上不會(huì )再有人陪你嘻嘻哈哈；不會(huì )再有人在你受傷的時(shí)候替你報仇；不會(huì )再有人和你半夜翻墻出去打電動(dòng)；再也不會(huì )有人和你一起被老師罵，然后再去干＂好事＂；再也不會(huì )有人.........
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就哭了，因為，友誼無(wú)價(jià)。
我們說(shuō)再見(jiàn)吧，世上沒(méi)有不散的筵席，這次的離別，是為下次的重逢做鋪墊，再見(jiàn)我的三年，再見(jiàn)我的朋友，再見(jiàn)我的母校，再見(jiàn)我的恩師，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)．．．的母校，再見(jiàn)我的恩師，再見(jiàn)，再見(jiàn)，再見(jiàn)。
未來(lái)加油��！
初中三年的作文600字 篇2
“各位觀(guān)眾，這里是第N屆羽毛球世界錦標賽的女單決賽直播現場(chǎng)！”咦，電視的聲音怎么從汽車(chē)里傳出來(lái)了？時(shí)光飛逝，現在已是30世紀，而我也成為了一位舉世聞名的設計師。
沒(méi)錯，我就是這款汽車(chē)的設計者，現在由我為大家介紹此款汽車(chē)。
就從剛才講到的電視方面說(shuō)起吧！這輛汽車(chē)內有兩個(gè)小型電視。它們被安放在兩個(gè)前座的后面，當發(fā)生交通事故時(shí)，兩個(gè)小電視就變成柔軟的靠墊，坐在后座的人即使頭撞上來(lái)也會(huì )平安無(wú)事。而且這兩個(gè)電視可以說(shuō)是“心連心”，因為它們共用一個(gè)遙控器，播的不僅是一個(gè)節目，音量也同樣大小呢!
接下來(lái)就是食品方面了。一到吃飯的時(shí)候，小電視里播的就不再是節目了，而是一個(gè)選食品的頁(yè)面，你選的食品會(huì )在幾秒鐘之內出現在你面前，這樣即使沒(méi)到服務(wù)區，也不會(huì )餓肚子了。當你餓了，卻沒(méi)到吃飯的時(shí)候，也可以選擇食品。只不過(guò)要對電視說(shuō)一聲“食品頁(yè)面”。
當你要洗澡時(shí)，一直隱藏在車(chē)內的洗浴裝置會(huì )“冒”出來(lái)，整輛汽車(chē)會(huì )大很多。車(chē)里的窗簾會(huì )自動(dòng)拉上。夏天時(shí)，洗澡時(shí)用的水是涼水，讓你痛痛快快洗個(gè)涼水澡；冬天用的水則是熱水，讓疲憊的你泡個(gè)熱水澡。
這輛汽車(chē)可是名副其實(shí)的“節能車(chē)”。汽車(chē)的顏色有黑有白，像熊貓一樣，黑色是吸收太陽(yáng)的熱量，而白色是吸收月亮的能量，這些能量最后轉化為天然汽油，既節能又環(huán)保，且不會(huì )污染環(huán)境。
這種汽車(chē)還能在水中“游泳”，而且潛水時(shí)所有窗戶(hù)自動(dòng)關(guān)閉，汽車(chē)頂部伸出一根排氣管伸出水面，源源不斷地給我們提供充足的氧氣，電視開(kāi)始播放有關(guān)水知識的節目。它也能在天空中“翱翔”，飛行時(shí)，電視開(kāi)始播放有關(guān)飛機的知識。車(chē)的兩邊會(huì )“冒”出來(lái)兩個(gè)很大的木頭“翅膀”，這就是機翼。這兩個(gè)木頭機翼不怕任何風(fēng)吹雨打，很厲害吧！
30世紀真是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀！
初中三年的作文600字 篇3
時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流走，留給我們的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，回想當初，剛踏進(jìn)棠外的時(shí)候，我還是一個(gè)乳臭未干的小孩子。
時(shí)光流逝，我覺(jué)得才剛剛適應這個(gè)環(huán)境，這個(gè)和諧的班級，可是，就當這是，我們正面臨這分開(kāi)。
這三年所發(fā)生的事，請你讓我統統道來(lái)。
初一，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)經(jīng)后的打算，自己總是過(guò)得渾渾噩噩，對于這個(gè)新的環(huán)境，新的班級，陌生的面孔，我的心里還有許許多多的好奇心，以至于讓我無(wú)法好好的學(xué)習。
初二，比較懂事，想要改變，可是我初一是所擁有的惡習，以至于讓我初二無(wú)法改變，無(wú)法自拔，依舊如此。
初三，是一個(gè)重要的年級，我們所有人都要面臨著(zhù)升學(xué)以及離別，我舍不得，我舍不得可是所有人都曾有面臨這樣的問(wèn)題，我也不例外，但是我們要笑著(zhù)面對。
在此感謝，為我們辛勤勞作的老師，我們的淘氣，讓你們操心。你們不辭辛苦的培育我們長(cháng)大成人，你們未曾想要過(guò)回報。
我的朋友，我要感謝你，你和我吵過(guò)，鬧過(guò)，打過(guò)，冷戰過(guò)，可你依然是我的好朋友，當我有困難的時(shí)候，你會(huì )伸出援手幫助我，在我考砸的時(shí)候，你們安慰我，給予我新的力量，
我們一起走過(guò)三年，當中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令我難忘，我們一起走過(guò)的路，我們一起的日子，我們一起去食堂搶飯時(shí)候，那些快樂(lè )是我生命當中不可少有的，希望我們的友誼長(cháng)存。
初三十二班，這個(gè)神經(jīng)兮兮而又團結開(kāi)心的班級，就要分開(kāi)了。我舍不得啊，不知多少年后我們才能相聚，我希望大家，記得班上每一位同學(xué)，希望每位同學(xué)，都能在人生的道路中，找到屬于自己的幸福以及自己夢(mèng)想的高中。
初中三年的作文600字 篇4
曾記得初一那時(shí)稚嫩的我們，臉上那天真無(wú)邪的笑容，看著(zhù)我們走過(guò)的日子，心里微波蕩漾，暖暖的。
時(shí)間靜寂地流淌，輕柔而舒緩，過(guò)去的我，與過(guò)去的歲月，直如幻燈片似的在我腦海中一幕幕放映，歷歷在目�；幽耆A，春花求實(shí)，過(guò)去的紅塵舊事，總會(huì )潛藏記憶，或悄然隱去，或漸漸荒蕪，或消失逸盡。
初一那時(shí)迷茫的我，如一直在黑夜中前行的船兒，找不到之路的燈塔，找不到前進(jìn)的方向，飄飄悠悠，但總有那么一些人，站在遠方微微沖我笑，即使百尺之下，是咆哮的江流，是翻滾的巖漿，我也會(huì )拋棄一切奔赴向那塊可也讓我快樂(lè )的彼岸。因為他們的力量，足以讓我拋棄一切，我便在同學(xué)和老師的牽引下慢慢適應初中生活，尋找一個(gè)真實(shí)的自己。
初二的日子仿佛是一個(gè)新的開(kāi)始，朝日從遠方用黃金的光劍射在我身上，那段日子是美好的，但地理中考的壓力卻是我們每個(gè)人要面對的現實(shí)。我們在教室里一遍遍翻著(zhù)雜亂無(wú)章的書(shū)，一遍遍看著(zhù)不知背過(guò)多少遍的課件，在走向戰場(chǎng)的那一天，我們氣宇軒昂、信心十足，因為我們相信曾經(jīng)的辛苦一定沒(méi)有白費。這段日子里，痛苦并快樂(lè )著(zhù)，我在其中找到了友情的真諦，恐怕在初中階段，我收獲最多的，那便是一份真摯的友情。
上了初三后，學(xué)業(yè)更之為重，一切都在發(fā)生著(zhù)微妙的`變化，時(shí)間過(guò)得太快，再也回不到初一初二那時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真時(shí)代。人人臉上寫(xiě)滿(mǎn)憂(yōu)慮，各各都傾訴著(zhù)對生活的不滿(mǎn)，可這又有什么用呢，就像那些鳥(niǎo)兒，永遠逃脫不了籠子的束縛，它們永遠不能像蒼鷹一樣自由翱翔在天際。
思想逝去的日子，當如睜著(zhù)眼在靜思的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，倏倏忽忽，那些溫暖的事情，在我腦海中一一排開(kāi)，任多少渺茫，任多少遺忘，留痕過(guò)處，緊扣我的心弦，揮之不去。
還有一年，我們便要輕輕抽出手說(shuō)再見(jiàn)了，也許一些事已成為歷歷在目的痛楚，也許已變成無(wú)語(yǔ)倫比的快樂(lè )。但我的初中生活，會(huì )成為我一生中永恒的回憶。
初中三年的作文600字 篇5
1095天，恍若只是一瞬間，投影屏上的“歡迎來(lái)到初一（10）班”變成了黑板上鮮紅的“離中考還有12天”；36個(gè)月，恍若只是一瞬間，書(shū)本上陌生的新知識變成了一張張試卷上反復練習的重點(diǎn)；3年，恍若只是一瞬間，那日初見(jiàn)的一張張陌生面孔變成了最親密的戰友。就這樣，不知不覺(jué)間，一切都變了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瞬間被時(shí)間拉成一條綿延的線(xiàn)，沿著(zhù)它默默地走下去，卻在此刻驚覺(jué)已從那個(gè)端點(diǎn)來(lái)到了這個(gè)盡頭。
腦海中的記憶如星星般地閃爍起來(lái)。
“稍息！立正！”教官?lài)绤柕哪抗鈷哌^(guò)我們每個(gè)人的臉，推眼鏡要打報告，打噴嚏要打報告，系鞋帶也要打報告……剛升入初中，這一個(gè)個(gè)綠軍裝就給我們上起了規矩。小小的反叛情緒在我們的心頭滋長(cháng)，背地里各種怪異的綽號讓我們在看到那一張張黝黑的面孔時(shí)總會(huì )忍不住相視著(zhù)偷笑出聲，然而，休息間隙與教官的談天說(shuō)笑卻也深深地印在了那段蒸騰著(zhù)汗水的記憶里。
目光向窗外投去，只一眼就看到了那幢粉色的教學(xué)樓，那片天臺。初二的元旦匯演籌備期間，爭分奪秒的我們曾在下課時(shí)沖上那片天臺，列好隊形，張揚地伴著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始舞蹈。幾乎一個(gè)班的規模將天臺跺得山響，惹得對面教學(xué)樓的窗口聚滿(mǎn)了好奇的目光，那一次排練，可謂“驚天動(dòng)地”，畢生難忘。
后來(lái)，我們也成了“對面教學(xué)樓”的主人。初三的生活仿佛時(shí)刻響著(zhù)鼓點(diǎn)，緊湊而又有序——體育中考、聽(tīng)力口語(yǔ)測試、百日誓師大會(huì )……當我們相攜著(zhù)跨過(guò)一級又一級臺階時(shí)，中考終于就在眼前。
三年很長(cháng)，讓我們從不諳世事長(cháng)成心靈敏感；三年很短，我們換未真正領(lǐng)悟走過(guò)的歲月年華。
初一教學(xué)樓上初見(jiàn)時(shí)的郁郁蔥蔥已不見(jiàn)了蹤影，或許其他的種種也會(huì )在未來(lái)漸漸地模糊遠去。然而“太多的留戀會(huì )成為一種羈絆”，感恩就好，記住就好。感恩在這里，我們一起奮斗，記住這1095天；35個(gè)月；3年——我們走過(guò)。
初中三年的作文600字 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過(guò)去了，我如愿以?xún)數厣贤炅宋宜蛲拇髮W(xué)，在那里讀研，攻碩，然后便在這所大學(xué)里當教師，我喜歡這種感覺(jué)，這種感覺(jué)給我帶來(lái)了一種不一樣的感受。
早晨我來(lái)到學(xué)校，看到自己教的學(xué)生，和他們打招呼，問(wèn)問(wèn)他們的情況，我感到特別的快樂(lè )。之后，我就去辦公室去準備上課時(shí)的教案。準備完時(shí)，我抬頭看著(zhù)窗戶(hù)外那樹(shù)葉映在玻璃上不規則的圖案�？戳艘粫�(huì )兒，便去上課了，當我走進(jìn)教學(xué)樓，走在過(guò)道上，同學(xué)們都向我問(wèn)好，我心里特別的美，走到教室，發(fā)現教室里的座位都滿(mǎn)了，有的同學(xué)為了聽(tīng)我的課，而坐在地上，這讓我大吃一驚，我沒(méi)有想到我這么受歡迎。然后我開(kāi)始講課，當我看到我的學(xué)生聽(tīng)我的課是那么的專(zhuān)注，我就特別的享受，我享受著(zhù)同學(xué)們帶給我的認真聽(tīng)講和在紙上“擦擦”記筆記的聲音。我在黑板上寫(xiě)著(zhù)這節課的內容，上完課后，我走出教室，回到辦公室，剛坐下，就有一同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我耐心地給他講解他不懂的地方，講完他就送了我一個(gè)禮物，便走開(kāi)了，我打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)筆記本，上面貼著(zhù)便帖紙，寫(xiě)著(zhù)；“老師，我喜歡您講的課，您上課時(shí)在黑板上的字跡是那么的好看，仿佛是活的，您上課時(shí)臉上的那個(gè)笑容像一朵荷花，那么的無(wú)暇，還有您講課時(shí)看同學(xué)們記筆記的樣子，您的眼神中帶有寵愛(ài)�！膶W(xué)生XX”
我看完了，便把它好好收藏著(zhù)。
中午時(shí)，我到食堂吃飯，看到食堂是那么的大。同學(xué)們都井然有序的排隊買(mǎi)飯。
下午時(shí)，我在校園里散步，走過(guò)小橋，走在人行道上，撫摸著(zhù)一棵棵大樹(shù)，看著(zhù)樹(shù)上的花紋，仰望著(zhù)樹(shù)上的葉子，發(fā)現大學(xué)里還有這么美的風(fēng)景
這就是我二十年后的一天。
初中三年的作文600字 篇7
我上過(guò)很多堂語(yǔ)文課，這六七年幾乎天天都有，一開(kāi)始的新奇早已變成了枯燥和乏味。不知從什么時(shí)候起，我對語(yǔ)文不甚在意。
于是看到題目的時(shí)候，我愣住了，后來(lái)便笑了。
我最喜歡的一堂語(yǔ)文課是小學(xué)四年級的第二堂課。那時(shí)候的老師是一個(gè)很出名但也很?chē)绤柕娜�。四年級的時(shí)候壓力很大，所有老師都是名人。所以在班上老師對學(xué)生的要求也很?chē)栏瘛?/p>
但是這堂語(yǔ)文課顛覆了我對語(yǔ)文老師的認知。
這節課剛上課，老師便朝我們鞠了一個(gè)很標準的九十度躬。我們正吵的不亦樂(lè )乎，看到他的動(dòng)作的時(shí)候，我們全部愣住了。周?chē)泥须s聲全部化為了寂靜。
“對不起，同學(xué)們�！遍_(kāi)場(chǎng)白驚得我一下手滑，筆掉在了地上。不敢置信，最嚴厲的語(yǔ)文老師，如此清高的語(yǔ)文老師，也會(huì )對我們這些小孩子說(shuō)對不起？我眨了眨眼睛，和別的學(xué)生一般靜候下文。
“上節課上我說(shuō)錯了，護士節不是3月12號，而是5月12號。因為我搞錯了日子，所以有可能會(huì )讓你們也記錯。老師對不起你們�！苯跽\懇的道歉聲，我們只好都安靜這應對這近乎尷尬的沉默。
不知是誰(shuí)帶頭起的掌聲，我們的教室被掌聲淹沒(méi)，那掌聲響的似是要掀翻屋頂，為老師的可愛(ài)，也為老師的勇氣。
后來(lái)他又鞠了一個(gè)躬，可是這次說(shuō)的卻是謝謝。他給了學(xué)生尊重。
我的印象中他訓了學(xué)生，即使是錯了也不會(huì )像學(xué)生道歉，大部分的老師都是這樣，于是我總是認為他和別的老師都一樣，只會(huì )將氣撒在學(xué)生身上，認為自己教學(xué)成績(jì)不好，全都認為是學(xué)生的錯。
接下來(lái)課上的十分溫馨和融洽，難得的沒(méi)有一個(gè)學(xué)生故意在課堂上搗亂。我徹底的改變了對語(yǔ)文老師的看法，終于在四年級結業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)文是考的全班的最高分。這堂課改變了我，也改變了很多人，全班的平均分明顯提高。
這堂課是在掌聲中結束的。
這堂課成了我最喜歡的一堂語(yǔ)文課。
也許是因為這兩次鞠躬，亦或是因為一次道歉和一次謝謝拉近了老師和學(xué)生的距離，它在我對語(yǔ)文課無(wú)數不多的記憶中留下了深深的烙印。
初中三年的作文600字 篇8
秋天是豐收的季節，更是五彩繽紛的季節，她悄悄地來(lái)了。果園里，樹(shù)上結滿(mǎn)了累累的果實(shí)。熟透了的柿子，紅彤彤的像一個(gè)個(gè)紅燈籠；棕黃色的獼猴桃人見(jiàn)人愛(ài)；那有紅又大的蘋(píng)果把樹(shù)枝都壓彎了；瑪瑙似的葡萄一串串地在葡萄架上蕩秋千；一個(gè)個(gè)金黃色的橘子散發(fā)出。
秋天桂花飄香，桂花的樹(shù)葉更是獨特。金桂葉似橢圓，圓中略扁，一頭尖尖的，葉邊緣帶小刺，還有一點(diǎn)扎人哩！樹(shù)葉呈深綠色。風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)都沙沙作響。銀桂葉和金桂差不多，只是比金桂葉軟一些，葉邊緣的刺也不像金桂葉那樣扎人，樹(shù)葉呈淺綠色的。
秋天來(lái)到我家的院子里，迷人的秋景使人陶醉。一進(jìn)院門(mén)，一股清香撲鼻而來(lái)。舉目觀(guān)看，院子中間有一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)。樹(shù)葉稀疏，被秋霜打過(guò)后變成了紅色。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉在枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去軟綿綿的，像鋪著(zhù)一張紅色的地毯。
隨著(zhù)一抹涼意的悄然來(lái)襲，秋天揮手而至了。秋雨，是她快樂(lè )的淚滴；秋風(fēng)，是她呼出輕柔的氣息；秋陽(yáng)，那么慷慨的照著(zhù)金色的大地；那串串紫紅色的葡萄，個(gè)個(gè)咧開(kāi)嘴笑紅了臉的石榴，枝枝黃黃的大鴨梨，紅彤彤的蘋(píng)果，都是秋天帶來(lái)的份份厚禮。
秋天，美麗而不空虛，明媚而又富有活力。擁入秋日的懷抱里，感受著(zhù)收獲的竊喜，欣慰和暢快一起涌入心底。
我們的人生，也有秋季。生活不光帶給我們春的萌動(dòng)，夏的炙熱，冬的孤寂，同時(shí)，也會(huì )給我們帶來(lái)秋的欣喜。也許你還在經(jīng)受某種煎熬，也許你還在困境中喘氣，也許你還不能自由的呼吸，那么，一定不要放棄，大自然都有四季，你同樣也能擁有人生的秋季。秋日里叢生的蒿草，秋天里怒放的野菊，都是最動(dòng)人的先例。
經(jīng)歷過(guò)人生的秋季，心里自然就多了一份感激，心靈的視覺(jué)不覺(jué)上了一個(gè)階梯。秋風(fēng)里，笑看花開(kāi)花謝，秋日里，靜觀(guān)日出日落。榮辱不驚的淡定，潮起潮落的從容，都在秋日里孕育。
一個(gè)人，漫步在清涼的晨風(fēng)中，感受著(zhù)秋的呼吸，回味著(zhù)秋的啟迪，咀嚼著(zhù)秋的物語(yǔ)，我悟出了人生的真締。
初中三年的作文600字 篇9
日復一日，年復一年。二年半的時(shí)光轉瞬即逝。三年的初中生活即將結束，可是校園中的一點(diǎn)一滴都印在了我的腦海中。那苦20xx年9月。我們開(kāi)學(xué)便迎來(lái)了我們最后一個(gè)軍訓，那天下著(zhù)朦朧淅瀝的小雨，同學(xué)們相繼來(lái)來(lái)到新教室。都在一起述說(shuō)自己在暑假中千奇百怪的樂(lè )事。
八點(diǎn)了，全體同學(xué)在教室集合完畢。突然我們看見(jiàn)一位身高為一米七五的男子的從窗外快速走過(guò)，同學(xué)們好奇不已，問(wèn)左問(wèn)右。又見(jiàn)這名男子又如蝸牛搬的速度從窗外走過(guò)。"沒(méi)錯，是他！”我同桌欣喜若狂的說(shuō)道�！鞍四昙壗o我們軍訓的教官？”我疑惑的問(wèn)道�！皼](méi)錯�！蔽彝兰�(dòng)的回答道。全班都懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，期盼他的到來(lái)。天有不測風(fēng)云。竟然是一位兇兇的胖教官，一股氣勢讓我們懼怕，他走進(jìn)教室說(shuō)道：“全部起立，站軍姿！”我們全班都沮喪極了。不甘情愿的站起來(lái)。他來(lái)回的轉。半小時(shí)過(guò)去了。同學(xué)們臉上的汗水像剛洗臉了一般。我們死咬牙堅持著(zhù)。終于我和幾個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有堅持住。趴在桌子上休息了一分鐘，心想：“我沒(méi)那么弱，李小邁你可以的�！蔽矣姓玖似饋�(lái)。又過(guò)了半小時(shí)。我堅持住了。教官一臉傲氣的說(shuō)：休息10分鐘吧�！比嗤瑢W(xué)坐在自己的座位上。鴉雀無(wú)聲……
那樂(lè )上個(gè)星期我們舉辦了我們最后一個(gè)運動(dòng)會(huì )。我們班有項目的拼勁全力，沒(méi)項目的為比賽的隊員加油吶喊�！疤K大王”依然是我們班。人背人第二……我們成績(jì)還是挺不錯的。同學(xué)們的臉上這一天都笑開(kāi)了花�？嚯m苦，但有樂(lè )；樂(lè )雖樂(lè )，但有苦。初中生活即將結束。讓我們一起努力，為明年的中考而努力吧！
初中三年的作文600字 篇10
時(shí)間就像小溪里的水，靜靜地流淌著(zhù)，一但錯過(guò)了最佳的清水，就再也不能倒回去。就如著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給任何人一分鐘。勤勞者能讓時(shí)間留給她串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！笨梢�(jiàn)，珍惜時(shí)間，是何等重要。
偉大的物理學(xué)家——愛(ài)因斯坦。他是個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。有一次，天下著(zhù)毛毛細雨，愛(ài)因斯坦冒著(zhù)雨一邊等學(xué)生一邊思考問(wèn)題。期間，他的朋友碰巧走過(guò)，問(wèn)他這樣的等法，會(huì )不會(huì )浪費時(shí)間？“不，不！我非常有益地度過(guò)這段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我得到了一個(gè)出色的想法呢！”愛(ài)因斯坦這樣說(shuō)。如果愛(ài)因斯坦沒(méi)有這般珍惜時(shí)間，他又怎么創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)豐功偉績(jì)呢？可見(jiàn)，珍惜時(shí)間，是何等重要。
憶往惜，吾年幼，尚不懂時(shí)間為何物。一直到……在小學(xué)的時(shí)候，我每天都是得過(guò)且過(guò)，不能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，總想著(zhù)還有明天呢？為此，老師還特地家訪(fǎng)，挨了父母不少的“金箍咒”可是有什么辦法呢？我總是左耳進(jìn)，右耳出，壓根沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。六年的時(shí)光稍縱即逝，一去不復返。直到升學(xué)考時(shí)，才恍然大悟，每天都“泡”在書(shū)堆里，如饑似渴的吮吸著(zhù)“養料”�；蛟S是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”吧！我最終還是沒(méi)能考上重點(diǎn)中學(xué)�？梢�(jiàn)，珍惜時(shí)間，是何等重要。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！眲e在猶豫了，趁這大好的時(shí)光奮起吧！趁這年少的優(yōu)勢積累吧！趁這短暫的青春飛揚吧！只有這樣，才不會(huì )讓光陰虛度，不讓分秒流失，少壯努了力，老大不傷悲。
珍惜時(shí)間，是何等重要。
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