你在我心里的初中作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的你在我心里的初中作文，希望對大家有所幫助。

你在我心里的初中作文1

　　天陰沉沉的，好像快要下雨了，空氣像是沾濕了的被子一樣似的沉重地壓在我的肩頭，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，腳步就這樣停留在原地，想挪又挪不動(dòng)，又考砸了呢！站在街中央的我被一絲寂寞的風(fēng)吹得快要倒下

　　回家后，我獨自坐在房間，暈黃的燈光映照著(zhù)我不帶一絲表情的臉，作業(yè)的頁(yè)腳被風(fēng)輕輕吹起，無(wú)力地向上翻著(zhù)。這時(shí)，門(mén)被小心翼翼地打開(kāi)了，就這樣，你走進(jìn)了我的視線(xiàn)里，你伸手將燈開(kāi)得亮了些，那光有些刺眼，照得我頭暈目眩。

　　過(guò)了許久，沉默的你開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：遇到什么不順心的事啦？我家大姐怎么沒(méi)聲音了呀！平淡而溫和的語(yǔ)氣還夾著(zhù)一絲幽默。

　　我連頭都沒(méi)回，話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，還是靜靜地坐在那里。

　　一下子氣氛變得十分尷尬，你搓了搓手，不知道該往哪放，便拍了拍我的背，女兒，其實(shí)這一次沒(méi)考好你輕聲輕語(yǔ)地說(shuō)道可還是觸及到了我的傷口。

　　我猛地一回頭，眼里早已注滿(mǎn)了淚水，對不起我是沒(méi)考好，你可不可以不要來(lái)煩我�。。�！我現在心情很糟糕我大聲地對你吼著(zhù)，而你看著(zhù)我過(guò)去激動(dòng)的表情反而愣住了。

　　其實(shí)我沒(méi)有這個(gè)意思，我不是想來(lái)煩你的！你一臉歉意地，我看著(zhù)你那尷尬的表情，剛止不住的淚水一下子就頓住了。你拍了拍我的肩膀，不停地安慰著(zhù)我，我的情緒開(kāi)始慢慢緩和，漸漸平靜了下來(lái)。

　　一段沉寂后

　　爸，對不起，剛才我太過(guò)激動(dòng)了！我深深地埋下來(lái)說(shuō)，語(yǔ)氣里盡是不好意思。

　　沒(méi)關(guān)系，我不在意的，老爸相信自己的女兒會(huì )成功的，不要氣餒哦！你聽(tīng)見(jiàn)我的話(huà)開(kāi)心的笑著(zhù)，我看著(zhù)帶著(zhù)燦爛笑容的你，不經(jīng)意間，這個(gè)形象一點(diǎn)一點(diǎn)滲進(jìn)我心里

　　我也破涕為笑，默默把你我最敬愛(ài)的爸爸藏在心里，小心翼翼地珍藏著(zhù)。

你在我心里的初中作文2

　　在校園里，你指導我的學(xué)習，給我正確的方法和知識；在校園外，你帶我一起走遍名山古跡，帶我領(lǐng)略祖國的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個(gè)人--語(yǔ)文老師。

　　還記得在我很小的時(shí)候，對任何事物都充滿(mǎn)好奇心。不論看到什么，都要說(shuō)出那句令人不耐煩的“為什么”時(shí)。你彎下腰身，用溫柔而又不失親切的語(yǔ)氣告訴我答案，解開(kāi)了年幼無(wú)知的孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經(jīng)如同初升的太陽(yáng)一般緩緩升起，散發(fā)著(zhù)充滿(mǎn)朝氣的光。

　　慢慢地，我長(cháng)大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是沖著(zhù)別人發(fā)脾氣。你漸漸明白，這時(shí)的我已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)，不愿聽(tīng)別人的建議和勸導。每當我遇事不順就自作主張時(shí)，你不再像以前那樣用嚴厲的神情對我發(fā)起批評。而是面帶微笑，平靜地看著(zhù)我的眼睛，再次用那溫柔熟悉的語(yǔ)氣委婉地指出我的錯誤，并給予建議。此時(shí)的你，比曾經(jīng)更有耐心。

　　再往后，我已經(jīng)到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個(gè)人都難管教，你曾經(jīng)教給我的知識，人生的道路都被我拋在腦后。有時(shí)甚至氣得你流出了眼淚。但你沒(méi)有放棄我，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)回憶告訴你我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。你語(yǔ)重心長(cháng)地把我叫到身邊，在離別的最后之際，再次說(shuō)出了不知說(shuō)了多少次的話(huà)語(yǔ)，叮囑我初中的路上一定要好好學(xué)習，看著(zhù)你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…

　　你是我心中的那束光，永遠都是。六年以來(lái)，你何時(shí)沒(méi)有發(fā)出那耀眼的光，照亮我美好的前程。

你在我心里的初中作文3

　　“呼，終于結束了�！蔽倚南胫�(zhù)一切都結束了，心情愉悅地回到了家里。

　　明天開(kāi)始又可以正常地出操、吃午飯了，再也不用被一首首詩(shī)文磨出黑色的眼袋了。我早早地洗漱完畢躺在床上，稍稍擺弄了一會(huì )兒手機，便拉好被子對自己說(shuō)了句晚安。

　　深夜，翻來(lái)覆去，我依舊無(wú)法入眠，到底還在糾結什么？古詩(shī)文的決賽已經(jīng)結束，怎么反而無(wú)法入睡了呢？吾心“何事轉戚戚然”呢？

　　自問(wèn)自答中，依舊難以入眠，心中循環(huán)播放的不是流行歌曲，也不是動(dòng)漫臺詞，而是一首又一首爛熟于胸的古詩(shī)文，碎片一般斷續的詩(shī)文從我嘴中如夢(mèng)囈般流出。

　　試問(wèn)夜如何？夜已三更。

　　我終于閉上了眼睛，思緒卻開(kāi)始如倒帶般飛轉。書(shū)上的折痕與撕裂慢慢消失，古詩(shī)文卷上的筆墨也被筆頭吸回。。。

　　如夢(mèng)初醒般，我聽(tīng)到了知了的叫聲，眼前一片朦朧。我使勁眨眨眼，終于看清了——盛夏的陽(yáng)光正照著(zhù)一本嶄新的參考書(shū)，我伸出手想去觸碰，那本書(shū)卻自己翻開(kāi)了，書(shū)頁(yè)飛速翻動(dòng)著(zhù)。

　　詩(shī)如水印般刻在眼簾上，三個(gè)多月來(lái)的一幕幕如走馬燈般飛過(guò)——在炎熱的夏日叼著(zhù)冰棍背誦書(shū)中的詩(shī)文；面對初賽試題手抖個(gè)不停；初賽入選后高舉雙手歡呼；撓著(zhù)頭背詩(shī)；夜晚寫(xiě)個(gè)沒(méi)完的卷子；復賽入選的激動(dòng)與進(jìn)入決賽場(chǎng)前的緊張，我至今無(wú)法忘記。

　　猛然驚醒，獨自走到床邊，翻開(kāi)那飽經(jīng)風(fēng)霜的書(shū)本，思緒再次倒轉至千年前。

　　孟浩然在鄉間茅屋橫臥飲酒；李白身裹素衣漫步山岳之間；令狐楚背弓持箭策馬出城；家則堂手持書(shū)杖風(fēng)塵仆仆。多少人痛哭流涕橫塘邊、離亭前；多少人飲酒嘲笑統治者欲成仙；多少英雄好漢戰死沙場(chǎng)終不肯松手中劍；多少人愁苦吟賞風(fēng)花雪月；又有多少人被青史紀念千年？

　　我這才意識到：歷經(jīng)幾千年的傳承，你——華夏文化的種子，你，終于真正再次萌芽——

　　就在我心里面。

你在我心里的初中作文4

　　時(shí)光倒流一千八百年。你的一生，開(kāi)始在神話(huà)里，亦是終結在神話(huà)里。躬耕隆畝，每自比管仲、樂(lè )毅，每抱膝長(cháng)哮于山林之間，好為《梁父吟》。身邊的朋友每每談?wù)摰街鞠驎r(shí)，你卻只是笑而不語(yǔ)。彼時(shí)，你才不過(guò)是個(gè)剛剛弱冠的少年。只嘆人生若只如初見(jiàn)。綸巾羽扇，安坐隆中卻能“談笑分三國，英雄鎮四夷”，躬耕于南陽(yáng)卻能曉暢當世之事，白樂(lè )天稱(chēng)這是“魚(yú)到南陽(yáng)方得水，龍飛天漢便為霖”。赤壁一戰前，游說(shuō)江東，舌戰群儒，飄飄然有出世之表，昂昂然有凌云之志，周瑜也贊嘆你“高談善動(dòng)周公瑾，雄辯能驚孫仲謀”。彼時(shí)，你尚是有了些許穩重的青年。運籌帷幄，決勝千里；自永安托孤后，你文弱的身子卻得背負起

　　整個(gè)蜀國的江山社稷，身先士卒，事必躬親。六出祁山，七擒孟獲，布八陣圖，造木流牛馬，火燒木柵寨。那場(chǎng)大雨中，雨水混合著(zhù)淚水，透過(guò)紙張仍能看到你當年的無(wú)奈與悲涼：“謀事在人，成事在天�！北藭r(shí)，你已到了青絲霜華染的知天命之年。星落秋風(fēng)五丈原，縱然燕然未勒，縱然人們怎么喚，縱然馬蹄聲踏遍成都城，你再也聽(tīng)不見(jiàn)，卻至死時(shí)都要一睹蜀國江山。而那個(gè)英才過(guò)管、樂(lè )，妙策勝孫、吳的蜀相，終是同那隕落的寒星，伴那千軍萬(wàn)馬一同逝去。再回眸，再也不見(jiàn)蜀，已是晉了。你那溫和的笑靨滲透年華的罅隙，人們再念起你神話(huà)般的名字，惟有愴然淚下。后人想起你時(shí)，無(wú)不感慨萬(wàn)分，或是敬畏，或是惋惜：“孔明，孔明，你怎聰明一世，糊涂一時(shí)？”倘若你能一直躬耕隆畝之中，倘若你不必為劉家人的天下如此費心，即便是“茍全性命于亂世，不求聞答于諸侯”�？赡悄惝吘故悄��？酌靼喝恍υ唬骸谤i飛萬(wàn)里，其志豈群鳥(niǎo)之識哉？”時(shí)光倒流一千八百年，我不是那個(gè)我，而諸葛孔明，依舊是那個(gè)諸葛孔明。潑墨揮毫，釉色丹青，要怎么書(shū)，該怎么畫(huà)，你那波瀾壯闊的一生。你卻能在那戰火硝煙中笑得坦然，哀豔無(wú)比，卻教花開(kāi)月落風(fēng)動(dòng)容——其實(shí)不過(guò)八個(gè)字而已。

　　——“鞠躬盡瘁，死而后已。

你在我心里的初中作文5

　　你，是我最敬佩的人，無(wú)論什么時(shí)候，你都激流勇進(jìn)，永不言退；你，是我心中最聰明的人，奇謀不斷，智慧無(wú)盡，總能想出應對困難最合適的方法；你，是我心中最忠心的人，即使與天作對，你也要報達思情，你，就是蜀漢丞相，諸葛亮。

　　在16歲時(shí)，你就成了諸葛亮的主心骨，父親被殺，叔父病逝，大哥與母親去江東避難�？赡銢](méi)有退縮，白天耕作，夜晚讀書(shū)，早早地有了成年男子的風(fēng)范。以至于居然成了隆中的名人，聲望甚至超越了當時(shí)的襄陽(yáng)大戶(hù)龐氏一族。這使我震撼，也使我對你產(chǎn)生了深深的敬佩之情。

　　你27歲時(shí)，劉玄德因為你的才華而找上門(mén)來(lái)，為了報答他的三顧之情，以及想展示自己的才華，你正式出山，離開(kāi)了隆中的隱居生活。面對劉備軍中質(zhì)疑的聲音，你用博望坡的一場(chǎng)大火燒出了地位，燒出了權威，使你正式成為了劉氏集團的主席軍師。

　　公元，赤壁的一場(chǎng)大火使周郎的名聲響徹三國。所有人都看見(jiàn)了周公瑾的雄才大略，卻殊不知你在背后也付出了巨大的努力。

　　當龐統被射死，劉備被包圍時(shí)，我以為劉氏集團將要在益州覆滅，為你的命運而惋惜時(shí)，你卻沒(méi)有放棄，而是挺身而出，率領(lǐng)大軍救出劉備，占領(lǐng)益州，奠定了隆中對的基礎。

　　在那白帝城，劉備已是病得只剩一口氣了，他沒(méi)有召來(lái)太子劉禪，而是召來(lái)了你，并說(shuō)出了“若太子無(wú)能，卿可取而代之”的話(huà)，舉國相托，可見(jiàn)了你的才德在劉備心中的地位。

　　為了報答劉備，你七擒孟獲，六出祁山，逆天而行，仍然差點(diǎn)火燒司馬懿，嚇得魏軍將士聞風(fēng)喪膽。當我看到你病逝五丈原時(shí)，不禁兩眼汪汪，感嘆這一天下奇才竟享年五十四歲。

　　但在我心中，你依然活著(zhù)。每當我想放棄做─件事時(shí)，我都會(huì )想起你那永不言棄的精神，并且重振我的斗志�！俺鰩熚唇萆硐人�，未能成功都成神�！蹦阍谖倚闹�，就是永遠的神！

你在我心里的初中作文6

　　每當我氣餒失望時(shí)，是你給了我有力的支撐，每當我疲倦勞累時(shí)，是你給了我休息的萌蔽，盡管很多人忘記你的存在，但請放心，你始終在我的`心里，我親愛(ài)的課桌。

　　猶憶三年前初到教室時(shí)，怯生的我環(huán)顧四周，竟沒(méi)有一人、一花、一物是熟悉的，惶恐不安的寒意頓時(shí)竄遍全身，而當我憂(yōu)慮地伏在你身上時(shí)——這是我們的初次見(jiàn)面，曾經(jīng)熟悉的感覺(jué)驅走了寒意，讓我獲得勇氣直面新的學(xué)習生活。

　　猶憶兩年前期末考試的“滑鐵盧”，徹底的失敗幾乎擊倒了我所有上進(jìn)的欲望，而當我痛苦地伏在你身上時(shí)，我突然意識到曾經(jīng)也有無(wú)數的人像我這樣伏在你身上顧影自憐，而對于歷經(jīng)滄桑的你來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是小小的失利罷了，又何足掛齒？重新振作起來(lái)，迎接新的挑戰。

　　猶憶一年前第一次的長(cháng)跑測試，之前汗如雨下的訓練總算沒(méi)有白費，我喜悅夾雜著(zhù)疲倦沉重地伏在你身上，你那厚實(shí)、平坦的臂膀讓我第一次感受到在歷盡辛苦之后成功的甘甜，汗水不斷地滴在你身上，我想你是不會(huì )介意吧？這也是你對我的嘉獎。

　　而現在，我依然伏在你身上奮筆疾書(shū)，為未來(lái)，也為現在，我依稀能看見(jiàn)你正以燦爛的微笑鼓勵我繼續前行，三年以來(lái)，我曾在你身上刻畫(huà)，我曾對你“拳腳相向”，我曾讓你“不堪重負”，但我未曾忘記三年以來(lái)，無(wú)論歷經(jīng)怎樣的風(fēng)雨，你始終陪伴著(zhù)我，激勵著(zhù)我，原諒著(zhù)我的種種過(guò)失。。

　　在不久的將來(lái)，我們即將分離，但請放心，你始終在我的心里，雖然你不會(huì )說(shuō)話(huà)，但在夜深人靜時(shí)，輕風(fēng)帶著(zhù)你的話(huà)語(yǔ)送達我耳畔。我會(huì )帶著(zhù)你的期盼進(jìn)入更高一級的學(xué)校，有你在我心里，我不會(huì )再懼怕新生活的到來(lái)。

你在我心里的初中作文7

　　自從你出現在我的生命中，我的人生態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。那時(shí)你送給我的花環(huán)，雖然已經(jīng)干枯了，但它仍舊被我好好保存在書(shū)桌上，令我久久不能忘懷。

　　還記得第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，那是在一條小河旁。你蹲在河邊，玩弄著(zhù)河邊的沙石，臉頰都被泥土弄得臟兮兮的。我想：“這可真是個(gè)臟女孩�！币驗樽罱�頻頻受挫，我坐在草坪上，獨自一個(gè)人生著(zhù)悶氣。你看見(jiàn)了我，好奇得像一只小貓咪，湊到我的身旁，上看看，下看看，好像怎么都看不夠。我不耐煩地往旁邊坐了坐，你也順勢坐到了我的旁邊，用你那撲閃撲閃的大眼睛望著(zhù)我，說(shuō)：“你怎么了？怎么好像很不開(kāi)心的樣子呢�！蔽覜](méi)有理會(huì )�！澳銊e不開(kāi)心了，我跳舞可好看了，我跳給你看�！蹦闩呐娜棺由系膲m土，站了起來(lái)，呼啦啦地轉起了圈。

　　這時(shí)，我眼前閃過(guò)一道銀光。我定睛一看，驚奇地發(fā)現，你的左腿是安裝上的嶄新的義肢。我看著(zhù)你，說(shuō)：“你的腿……”你的臉色突然暗了下去，但又很快漾起了笑臉�！皼](méi)什么啦，只是……小時(shí)候出了點(diǎn)意外，就把左腿截掉啦�！蹦阌幂p快的語(yǔ)氣陳述著(zhù)這個(gè)殘酷的事實(shí)——自己的左腿已經(jīng)回不來(lái)了。

　　我有點(diǎn)后悔提起這個(gè)話(huà)題，我想，你一定被我戳到痛處了吧，我不由得抿緊了嘴唇。你很快發(fā)現了端倪，輕輕一笑，說(shuō)：“真的沒(méi)什么啦，你看安上了假腿之后，不還是可以跳舞嗎？我可喜歡跳舞啦�！蹦闾崞鹑菇�，又呼啦啦地轉起了圈，轉的那么輕盈，那么充滿(mǎn)活力。

　　你從挎包里拿出一個(gè)花環(huán)，遞給了我：“這個(gè)是我自己做的，送給你啦，你就別不開(kāi)心了，你看，我從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)呢！”你的話(huà)語(yǔ)震撼著(zhù)我，激勵著(zhù)我，我還有什么理由怨天尤人呢？你朝我揮了揮手，便回家去了。我拿著(zhù)你送給我的花環(huán)，心中感慨萬(wàn)千。

　　從這以后，每當我遇到困難，想要退縮時(shí)，總會(huì )想起你。一想到你，我便充滿(mǎn)動(dòng)力，大步向前走去。雖然不知道你的名字，但你永遠停留在我心中的一角，你的身影，揮之不去。

你在我心里的初中作文8

　　淅瀝的雨像六弦琴，叮叮呤呤如此動(dòng)聽(tīng)，梔子的芬芳彌漫了潮濕的青春歲月，走進(jìn)充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光和雨露的曾經(jīng)……

——題記

　　在我心里的，你��！

　　在與你相識不久的那一天，窗外，是炎炎夏日，知了鳴叫，讓坐在教室中的我感到一絲困意。老師的聲音在耳邊回響。此時(shí)卻成了催眠曲催我入睡。一陣天籟之音，把我從深深的困意中拉扯出來(lái)。我輕揉朦朧的雙眼，強打精神，向你走去。你對我展露了一個(gè)梔子花般的笑容，講解著(zhù)課堂上的問(wèn)題。當你講了一遍時(shí)，我茫然的搖了搖頭；第二遍，還是不懂；我打算轉身離開(kāi)，想著(zhù)你應該沒(méi)耐心了。你看著(zhù)我說(shuō)：“你知道么？堅持是夢(mèng)想的翅膀，只有堅持才能走向自己的成功之路，不要被一道題難住了！”你不厭其煩，一遍又一遍的講解著(zhù)，可我似乎還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子被你那梔子花的笑容和溫暖的語(yǔ)氣所充滿(mǎn)，再也容不下其他。從那以后，我才著(zhù)真正體會(huì )到了你那梔子花般的平淡，溫馨，脫俗的外表下，蘊含的，是堅韌，執著(zhù)的生命。

　　在我心里的，你��！

　　還記得那張我們共同完成的梔子花拼圖嗎？淡雅的梔子花與身后爛漫的陽(yáng)光共同被我們定格在那象征著(zhù)“永恒約定”的拼圖上。還記得你趴在書(shū)桌前，幾絲劉海微微遮住了你的眼睛，看著(zhù)你認真的模樣，和你手中正拼湊著(zhù)的梔子花相映襯，一種難以言語(yǔ)的和諧，唯美的場(chǎng)景就這樣出現。再次看著(zhù)完成的拼圖，你又笑了，如同梔子花開(kāi)般美麗。

　　我曾和你說(shuō)：“我希望你能永遠像梔子花一樣笑下去，這是我們的約定！”我才明白，原來(lái)你是上天的梔子花天使，被上帝趕出了天堂，才會(huì )住進(jìn)我心里。

　　青春的歲月，梔子花的芳香。不知不覺(jué)，你已經(jīng)在我心里，永遠無(wú)法離開(kāi)。

你在我心里的初中作文9

　　人們都說(shuō)時(shí)間是一支離弦的箭，一去不復返。是��！我們都長(cháng)大了再也不是曾經(jīng)那個(gè)青澀懵懂年少無(wú)知的姑娘了，而現在我不能時(shí)常去懷念你、掛念你，但你的模樣會(huì )印在我心里一輩子，你是所有人都替代不了的奶奶。我只想對您說(shuō)：‘’在天堂過(guò)的好嗎？你快回來(lái)好不好我好想你呀......

　　記得過(guò)去，處在青春期叛逆的我總是一回家就和你拌嘴，但你可知我心里是極不情愿的，典型的“表里不一”，可是時(shí)至今日，我是多么的想與你聊家常談心講講你小時(shí)候的事（你非常愿意和我說(shuō)你小時(shí)候的“豐功偉績(jì)”)即便是你罵我、嘮叨我、我也是很愿意的。確實(shí)，那是虛偽的我，學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了戴上面具，讓你傷心�？墒窃谖倚睦镞�是想對你好，像電視中演的那樣，一家人和和睦睦，只是不懂怎樣去表達，請原諒我。所以當你要提議讓我給你洗頭時(shí)，我早已在心中舉了一百次手，說(shuō)了一百次“我愿意”了，但我面上也表現的極不情愿。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，你坐在凳子上，頭向下傾斜，已經(jīng)被染白的頭發(fā)像瀑布般傾瀉下來(lái)。我挽起了袖子，撫弄著(zhù)你的白發(fā)，一遍又一遍的輕柔著(zhù)，是不是的和你拌嘴。我小心翼翼的將洗發(fā)膏地在你的頭發(fā)上，均勻地來(lái)回輕柔。待揉均勻后，我又用清水將你頭發(fā)上的洗發(fā)膏沖去。說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)午后，我真的很享受，很懷念......

　　我那天突發(fā)奇想對你說(shuō)，要陪我走以后的路。你只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道你聽(tīng)進(jìn)心里去了�？墒侨缃�，我孤身穿過(guò)這片時(shí)光海，身邊卻再也沒(méi)有你的陪伴，再也救不回被時(shí)光綁架的你。

　　曾經(jīng)對你說(shuō)過(guò)，待我強大，我會(huì )讓你好好的安享晚年；待我強大，我會(huì )領(lǐng)你出小村莊到大城市里去看一看；待我強大，我們去最浩瀚的大�？醋钗邓{的天！

　　已是分居在兩個(gè)世界的人了，談什么想念呵呵...可是我還是在我最困難，最無(wú)助，最痛苦的時(shí)候想起你。我會(huì )努力適應你不在我身邊。你放心，以后的路，我會(huì )堅定的往前走。

　　下一世我們約定，再做我奶奶好不好！

你在我心里的初中作文10

　　又是一個(gè)安靜的午后，我倚著(zhù)欄桿輕輕地像是自言自語(yǔ)地對你說(shuō)：“多想永遠留住這美好的時(shí)光啊，你會(huì )永遠在我心里�！�

　　初中三年，每一天我都能見(jiàn)到你,非常喜歡與你相伴的每一刻----校園的天橋，你承載著(zhù)我多少生動(dòng)的回憶！你串聯(lián)了整個(gè)校園，是我每天送作業(yè)的必經(jīng)之路。很多經(jīng)過(guò)你的人總是腳步匆匆，忙著(zhù)爭分奪秒去做自己的事情。我卻總是放慢步伐，讓心靈在你的高度上悠閑的飛翔。你算不上是美景，可是，在我的心里，你是獨一無(wú)二的重要。想起你，總是有數不清的畫(huà)面，只有甜蜜，沒(méi)有痛苦。

　　下雨了，雨點(diǎn)無(wú)拘無(wú)束地從天空落下。這一邊，雨點(diǎn)重重打在上方玻璃上；那一邊，雨幕密密織起。我捧著(zhù)一疊試卷停在天橋玻璃之下，雨早已打濕了地面，晶瑩的雨點(diǎn)排在不銹鋼的欄桿上，顯得清冷而又清新。我毫不猶豫地沖進(jìn)雨幕之中。奔跑在天橋上的感覺(jué)真好，我觀(guān)望著(zhù)校園里的一切，忘記了所有煩惱。一不小心，差點(diǎn)滑了一跤。我一下子笑了，不再奔跑。我伸出手指，輕輕滑過(guò)欄桿上的水珠，十分沁涼，仿佛錯覺(jué)我是在與天橋親切交流。任憑雨點(diǎn)紛飛，我享受天橋上這不遠不近的距離。

　　天橋上也總是留下我們的歡聲笑語(yǔ)。閑暇時(shí)，和好朋友漫步天橋上，時(shí)走時(shí)停。趴在欄桿上一起仰望天空，讓陽(yáng)光灑向我們微笑的臉龐。我們談?wù)撝?zhù)種種趣事，看著(zhù)操場(chǎng)上飛奔的學(xué)生，盡情歡笑，毫無(wú)顧忌，真是富有詩(shī)意。這與天橋一同感受的輕松愉悅為我們緊張的濃墨重彩的學(xué)習生活添上了淡墨清朗的一筆。轉過(guò)身，看見(jiàn)穿梭于天橋上的老師同學(xué)，看著(zhù)不同的人不同的表情，有一種超然物外之感;再回首，時(shí)光已悄然飛逝，留下的是深深的印刻。

　　很快我就要畢業(yè)了，就要告別你了。我在或不在，你都在那里，不會(huì )消失。你送走了一批又一批學(xué)子，你身上記錄了多少人的足跡。你也許不會(huì )像我想你一樣時(shí)時(shí)把我惦記，但是你保留著(zhù)我最真實(shí)而又繽紛的青春。無(wú)論我走到哪里，你都會(huì )屹立在我心里。

你在我心里的初中作文11

　　時(shí)光為何如此匆匆，快到無(wú)法捕捉。

　　——題記

　　好似昨夜才滿(mǎn)懷著(zhù)驚奇的心情踏入初中今日卻已初三畢業(yè)，回首這三年初中生涯，發(fā)現原來(lái)你早已在我的心里，我最親愛(ài)的——A級X班。

　　漣漪 初識，是一個(gè)奇妙的過(guò)程，陌生的環(huán)境，陌生的臉龐使每一個(gè)人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著(zhù)魔法，輕輕的敲擊著(zhù)心房上的那道門(mén)。循著(zhù)聲音，在它的鼓勵下，漸漸融入這個(gè)集體，越來(lái)越熟悉，越來(lái)越親近。它是A級X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微蕩漾。( )

　　波濤 即便同處于這個(gè)集體，但總會(huì )有一些不和諧的音符。比如：某某同學(xué)與某某同學(xué)在寢室里打架了，某某同學(xué)又與某某同學(xué)吵架了�？杉词故沁@樣，A級X班這個(gè)稱(chēng)謂卻時(shí)刻提醒著(zhù)我們，我們是一個(gè)集體我們要牢牢地抱在一起。

　　瞧，運動(dòng)場(chǎng)上吶喊加油的同學(xué)們，賽道上努力奔跑的運動(dòng)健兒們不正是這個(gè)集體的成員嗎？三次運動(dòng)會(huì )，三年的時(shí)光磨平的我們的棱角，使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬于這個(gè)集體；我激動(dòng)，緣分讓我們相聚一堂！

　　平靜 快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，仿佛運動(dòng)場(chǎng)上動(dòng)人心魄的場(chǎng)景已經(jīng)是上一個(gè)世紀的事了，只是心里存在那樣的幻影罷了。

　　湖面上，起霧了。波濤也停了下來(lái)。朦朧之中，天空開(kāi)始揮灑細雨，似是不滿(mǎn)意湖面的平靜，不停的使湖面蕩起波紋。夠了！不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰(shuí)又懂？

　　其實(shí)它早已在她的心里，任憑時(shí)光流逝，歲月洗禮，也不會(huì )磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點(diǎn)滴之中，永遠存在她內心的最深處。

　　愿時(shí)光安好，它依舊不變。

你在我心里的初中作文12

　　初中三年，我與你攜手相伴，沒(méi)有喧鬧的長(cháng)鳴，沒(méi)有浮躁的心情。只有那一份書(shū)香，一份樸實(shí)。你在我的心里，我親愛(ài)的圖書(shū)館。

　　當我第一次走近你時(shí)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”就映入了我的眼簾。于是，我深深的被你打動(dòng)了。每天飯后，到你這里陶冶我的性情，開(kāi)闊我的視野便成了常事。

　　與你相伴的三年里，你教會(huì )了我很多，我懂得了許多做人的道理。我感受到了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活情趣；我體驗到了王維“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞美景；我懂得了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情。與你相伴，我感悟了很多，你在我心中發(fā)揮了不可忽視的作用，指引著(zhù)我在人生道路上順利前行。

　　與你攜手，我發(fā)現了很多。輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)候，欣賞落葉的飛舞；感悟濃郁的親情；追求先哲的思想，觸摸人生的真諦——你改變了我的人生。我看到了紅軍在滿(mǎn)山大雪的情況下艱難的行走；我聽(tīng)到了海倫凱勒從心靈深處發(fā)出的對生命的呼喚；我感受到了在筑路工地上，保爾那顆赤誠的、熱愛(ài)生命的心。于是，我的心靈和思想受到了極大的震撼，你滿(mǎn)意的“露出”了微笑。那是一個(gè)雨后的清晨，我又與你促膝談心。你告訴了我一番不同尋常的話(huà)：為人要擁有范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的舍己精神；處世應當有“不以物喜，不以己悲”的從容心態(tài)；學(xué)習要有“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”的質(zhì)疑精神；待人要有“己所不欲，勿施于人”的寬容性格。你的話(huà)使我深思。

　　別了，我的圖書(shū)館；別了，我的初中生活。我會(huì )牢記你的話(huà)，謝謝你對我的教導。王勃說(shuō)：“海內存知己，天涯若比鄰�！蹦阌肋h在我的心中，我會(huì )銘記不忘。

你在我心里的初中作文13

　　總有—些事溫暖如春，總有一些人終生難忘。人生長(cháng)路上，他們值得與我們回眸相望。自我記事起，你伴我長(cháng)大，你伴我入睡，你給我鼓勵。你是在這世界上最疼愛(ài)我的人———奶奶。

　　你已然是個(gè)七旬老人，卻有著(zhù)一顆充滿(mǎn)青春活力的心。從小你就—直在我身邊照顧我，你的內心也如我一樣，有著(zhù)些淡淡的孩子氣。你會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )手舞足蹈，你會(huì )突然哼唱令人發(fā)笑的歌謠，你會(huì )和鄰居章奶奶一起去逛商場(chǎng)，你會(huì )和爺爺一起去廣場(chǎng)上看廣場(chǎng)舞。你沒(méi)有滿(mǎn)頭銀發(fā)，盡是縷縷青絲。若不是眼角的皺紋和臉頰上的斑痕“出賣(mài)”了你，你儼然只是個(gè)仍處壯年的阿姨。時(shí)間都到哪去了？多希望能撫平歲月在你臉上留下的痕跡！

　　你還有著(zhù)非同一般的音樂(lè )細胞。記得小時(shí)候你與我睡在一個(gè)房間里，我告訴你睡不著(zhù)，你便給我唱起了歌�！鞍嗽率�五月兒圓，爺爺為我打月餅�！�…”給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，你甚至可以從春天唱到秋天，從冬天唱到夏天。在耳染目濡下，我學(xué)會(huì )了快板，那是你每夜打給我聽(tīng)的�！按禾炖�，好陽(yáng)光，草兒綠了花兒香…”看著(zhù)我香甜地入睡后，你才安心的睡去。那一個(gè)個(gè)黑暗、寧靜的夜晚，你的聲音還在我腦中回旋。

　　你對我有著(zhù)極高的要求，但卻會(huì )在我失意時(shí)給我鼓勵。記得那次數學(xué)考試沒(méi)考好，你一面斥責我怎么回事，把我趕回房間�？捎衷谖倚幕乙饫�，想要自我放棄時(shí)，你又給我拿來(lái)了水果，給予我溫暖的鼓勵。那時(shí)你對我說(shuō)：“別灰心，不就是一次考砸了嗎，我們繼續好好努力，我就不信考不過(guò)那些男生！”你當時(shí)走進(jìn)來(lái)安慰我的情景，仍然歷歷在目。

　　每當我看到你矮小的身軀向我走來(lái)，心中總有種說(shuō)不出的酸，說(shuō)不盡的難受。你看著(zhù)我長(cháng)大，我伴著(zhù)你老去，見(jiàn)證了我們在一起的每個(gè)時(shí)刻，你總問(wèn)我長(cháng)大了會(huì )不會(huì )對你好，就像你對我—樣——別擔心，你已然在我心中。

你在我心里的初中作文14

　　美麗精致，光彩照人。你就是李清照，顧名思義，讓我無(wú)比癡迷。

　　在夢(mèng)里，我隱約看到了你的身影。你美麗的臉微紅，你的眼睛在流動(dòng)，你的嘴唇在輕輕揚起，你微笑著(zhù)唱著(zhù)一個(gè)小字，表達你滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅：永遠記得西亭的夕陽(yáng)，醉了不知道怎么回�？偸峭娴奖M興才歸來(lái)，卻輸給了池深處的朱峰池。如何把一條船劃出來(lái)，不小心，卻嚇了一群歐陸。忽地，你回頭一笑，不經(jīng)意間觸動(dòng)了我的心。

　　你太聰明了，邀請我一起寫(xiě)歌詞。你想念你的亭子，而我記得我的水鄉。永遠記得江南的夕陽(yáng)，醒來(lái)才知道區別，在看什么？風(fēng)雨無(wú)阻。為什么？為什么？我和以前一樣想念水鄉。

　　是你說(shuō)女人不如男人。你是一代女詩(shī)人，有多少人因為你而改變了對女性的認知。據說(shuō)你是婉約派的代表人物，但我從你的話(huà)里讀出了驕傲。九萬(wàn)英里長(cháng)的風(fēng)。風(fēng)停了，彭州吹三山寫(xiě)。/!

　　好起來(lái)的難度，國家破了，家庭敗了，老公死了，但是你沒(méi)有頹廢，而是寫(xiě)下：生被視為英雄，死也是鬼英雄。今天，人們仍然懷念項羽，因為他拒絕過(guò)自己的生活，回到了東方。你在感慨：月亮唱歌的時(shí)候你感受到了多少東西，現在卻老了，一事無(wú)成。不難看出，這不僅僅是你個(gè)人的慨嘆，更是千千萬(wàn)萬(wàn)渴望恢復中原的人們的情懷。

　　雖然你經(jīng)歷過(guò)再嫁土匪，離婚出獄的災難，但你的生活意志并沒(méi)有消沉，你的詩(shī)歌創(chuàng )作熱情更高了。你擺脫了個(gè)人痛苦，把目光投向了國家大事的關(guān)注。想把血淚送到山川，灑東山一片土地。你在金華避亂，寫(xiě)《打馬圖經(jīng)》和《序》，寫(xiě)《打馬賦》。雖然是游戲文本，但涉及時(shí)事，包含收復失地的愿望，表達了個(gè)別烈士暮年的情懷。

　　才華是你，正直是高貴，灑脫是你，你深深地印在我心里。